前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心靈睡過的地方范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

心靈睡過的地方范文第1篇

兒子的話

自從上了初中，天天覺得覺睡不夠，每天早晨都得靠鬧鐘叫我起床。到初三壓力更大，學習時間更長。剛開學沒多久，一天早上睡過頭了。上一段時間我因病請過假，于是央求媽媽給老師打電話，說自己又病了，晚點到。媽媽經(jīng)不住我苦苦哀求，答應幫我撒一次謊。

時隔兩個月，我再一次睡過頭。這次無論我怎么求媽媽，媽媽都不再幫忙，讓我為自己的過失接受應有的懲罰，不然還會有第三次、第四次！

我只好去上學了。到學校，老師讓我站了一上午，累不說，還丟人，也聽不好課?；氐郊遥矣制v又怨媽媽，讓我為這點小失誤浪費了一上午的時間。

媽媽了解了我的想法之后，問我，是能接受一個犯了錯改正的人，還是一個不誠實的人？不用說，當然還是前者好點。媽媽給我談了許多，我明白了，人不可能不犯錯，關鍵是犯錯之后，要為自己做錯的事承擔后果，真誠地道歉和積極地彌補才能解決問題，絕不能為掩蓋小錯誤，而造成更大的錯誤，那樣將導致無法收拾的后果。

人就是在克服錯誤中進步成長起來的，所以不必畏懼錯誤。當然，還要吸取教訓，不能再犯同樣的錯誤。

后來我自己想出一個辦法，將鬧鐘擱在不容易拿到的地方，這樣鬧鐘響的時候，我必須起床翻找鬧鐘，這么一折騰，就再也不會睡過頭，當然也不會遲到了。

媽媽的話

你從小就是自尊心很強的人，所以第一次遲到，我考慮到你近來身體確實不太好，所以答應幫你撒謊了?？墒堑诙卧侔l(fā)生這樣的事情，我就不能再幫你了。

遲到只不過是小錯誤，如果僅僅因害怕懲罰而撒謊，再犯下不誠實的錯誤，就沒有必要了。為掩蓋小錯誤而犯下更大的錯誤，不值。

藥家鑫如今已經(jīng)伏法――僅僅是交通肇事，對方只是受傷?？墒且驗楹ε卤挥炘p，藥家鑫居然下車連捅了受害者七刀！手段之殘忍令人發(fā)指。不知道父親到底會怎樣懲罰自己，他居然害怕到要抹殺一個生命的代價來逃避！這一切我們都無從知曉了，只看到了他這種做法不但斷送了兩個人的性命，也毀了兩個家庭。

出了紕漏早晚都要面對，早面對比晚面對要好得多。民間有句俗話說得好：“發(fā)昏當不了死?！贝嬖诘膯栴}不可能自動消失，懲罰最終還是要面對。所以積極面對錯誤的態(tài)度是很重要的。

記得一次培訓期間，一天下午應該上微機課，老師卻遲遲不到，大家等了將近二十分鐘，他才趕來。之后他很誠懇地向大家道歉，說明自己是睡過頭了，并未作任何掩飾或為自己開脫。說也奇怪，原本大家是非常生氣的，可是看到他認真道歉，居然立刻都原諒了他。

這件事給我的印象很深。在咱們這個社會認錯很難，而推諉、掩飾的態(tài)度比比皆是。所以誰能夠真誠地道歉，并積極地承擔責任，誰就能更容易獲得原諒。

不過，我也聽到過在校園里流傳著一個口頭禪：“要是說對不起有用，那要警察干嘛？”這話也有它的道理，因為確實有那么一些人，做錯的事只一句對不起就算，根本不想解決任何問題，至于會不會重蹈覆轍，只有天知道！這其實也是逃避懲罰的另外一種方式：拖延問題。

這類人習慣于“先享受后付費”：他們智商不比別人低，心靈卻似乎從未發(fā)育或發(fā)育不完全，今天不管明天的事，行事只聽從本能，與理智、道德法律絕緣，只滿足于感官的低級需求。他們做學生時易成為“問題學生”;成人之后的生活往往也極為糟糕。

我的同學中就有這么一對高中生情侶，他們都出身農(nóng)村。上世紀90年代能夠考上高中，即使對城里人來說也是前途一片大好?？墒撬麄儌z高三就在校外同居，剛畢業(yè)就結(jié)婚，因為女生懷孕了。高考成績較差的女生落榜了，成績還不錯的男生也只考上了專科?；楹笈荒芾^續(xù)務農(nóng)，十二年寒窗化為烏有。而家境貧寒的男生，又趕上國家不包分配政策開始實施，畢業(yè)即失業(yè)……養(yǎng)家的擔子使他們的未來憑空添了更多坎坷，所謂“貧賤夫妻百事哀”！

得承認，在一定程度上，幾乎人人都有害怕承受痛苦的傾向，幾乎人人遇到問題都有回避的想法。面臨問題，很多人第一想法往往是要么掩蓋，要么假裝視而不見，盡量忘記它的存在，希望能夠遠離它。

像我這對同學，學業(yè)和感情無法兼顧的矛盾產(chǎn)生時，他們是視而不見，不肯面對，今朝有酒今朝醉，“先享受后付費”導致他們一步錯步步錯。就像吸毒一樣，為短暫的虛幻的安寧快樂付出了一生糟糕的代價。

已經(jīng)產(chǎn)生的問題不是你回避或拖延就能自動消失的，反而可能會用更隱蔽的形式實施懲罰，這種懲罰往往更令人難以承受。

承受面對問題和解決問題的痛苦，我們就能從痛苦中學到很多東西。所以，先苦后甜是唯一可行的生活方式：首先要面對問題并感受痛苦，然后解決問題才能享受更大的快樂。這種快樂和你攻克難題獲得的快樂是一樣的。

我們周圍有些人似乎很容易就能解決一切問題，他們似乎意志很堅強，其實這不過是秉承“先苦后甜”原則行事：他們認識到逃避并不能使問題消失，所以把承擔責任、解決問題放在第一位，接著避免重蹈覆轍，進而從錯誤中求取更大的進步。

心靈睡過的地方范文第2篇

七歲的我開始了我學習生涯、小小的書包沒有幾本書、每天早晨我都起得很早、然后去別人家門口等我小時的玩伴、一起去上學、小時候雙腳自然是最好的交通工具、每天不知疲倦的奔走、從來不知道累、路上樹枝自然成為我們的玩具、一路打打鬧鬧、那種快樂不是用文字可以表達的、那時候上學幾乎上到瘋狂狀態(tài)、居然有一次我忘記了還有休息這一說法、到學?？吹酱箝T緊鎖才知道那天是周日。想想那時的我是多么熱愛學校。我的學習一直很好、可是我的字跡確實很差、差到連自己都看不懂、想想多好笑。

那時候哪里知道家是什么概念哪里知道什么是親情、只知道玩是第一位、就算沒有媽媽爸爸、只要有朋友什么都可以。等長大點才慢慢懂得、等受傷了、等疲倦了、想找個安歇的地方、才想起來這個地方、慢慢家的概念開始在腦中才有了一點基礎?？墒堑葌毯命c又會把它從腦中提走、不知道升華到什么地方、也不知道它該什么時候回來、也許就跟寫作一樣等來了靈感想擋也擋不住、沒有靈感就算怎么勉強也不會有。

我的青春是在沒有家人陪伴度過的、我深知道那些內(nèi)心缺失的東西、所以我也養(yǎng)成了隨遇而安性格、什么都可以湊活著過、所以為了彌補內(nèi)心的孤獨、我是想盡辦法讓自己的生活變得充實、朋友這個家庭讓我感受到了前所未有的溫暖、甚至可以說是感動的一塌糊涂。我那時覺得我的家人對我不關心也不在乎、我開始不學習、貪圖享受、花錢沒有節(jié)制、每天不去上課編各種堂而皇之的理由、每天睡覺、好像我上輩子就沒有睡過覺一樣、也許人生就是像夢一樣、虛虛實實、真真假假、那時的我就像行尸走肉一樣、不知道珍惜時間、老是去埋怨、也許那時我不知道這一切都是自己的錯誤、幻想總是離現(xiàn)實很遙遠、是那么不切實際、那時的我喜歡雨天、那時我覺得下雨是老天爺這輩子做的最好的事情、雨天不僅能沖走塵埃、還可以清洗人的心靈、讓我的腦袋可以清醒一點。

心靈睡過的地方范文第3篇

打開《背包十年》，16張彩照里其中有兩張看來很普通的照片，但下頭的文字卻深深打動了我，下面由小編來給大家分享背包十年讀書心得，歡迎大家參閱。

背包十年讀書心得1本來以為《背包十年》僅僅是一本游記匯總，在閱讀的過程中才慢慢注意到“我的職業(yè)是旅行”這個副標題，也漸漸意識到重點是在“職業(yè)”二字。

職業(yè)不一樣于工作，職業(yè)是一個遠比工作嚴肅得多也莊重得多的詞。職業(yè)，是我們愿意為之付出整個青壯年不斷去做的事，時間是寶貴的，一個人的青壯年的時間是最寶貴的。而工作，除了是維持生計的手段，不代表任何事情。

整本書最讓我記憶深刻的一句話是：“所以，我們要相信，自我在某個領域是塊黃金。這是我們戰(zhàn)勝生活磨難的底牌?！背鲎浴渡陴B(yǎng)鴨場也沒有關系》，2003年6月小鵬在安徒生的故鄉(xiāng)——丹麥奧登賽的游記。

我愿意相信每個人都有或者都曾有過自我的夢想職業(yè)。這件我們能將其視之為職業(yè)的事，可能是我們的興趣或者愛好，可是必須承認，任何事一旦需要日復一日地去做都會變得面目可憎?？墒锹殬I(yè)，我們?nèi)諒鸵蝗盏厝プ鏊粫挓?。最重要的是，我們能夠勝任它。我們能夠從中獲得成就感。每個人都有不一樣的性格特點，在行或不在行，發(fā)現(xiàn)它并不難。難的是如何堅守它，不管遇到多少險阻。

有多難？但凡說到“流浪”這個話題，所有人都會說出一大堆的現(xiàn)實問題……每個人都會有各自的難處，各自的不得已，這本在情理之中，旁人無權評價。只可是這一大堆的現(xiàn)實問題實在都是外部原因，內(nèi)部原因只能在于自我，真正能把自我關起來的僅有我們自我。

小鵬的《背包十年》不一樣于其他的旅游文學的地方同時也是最讓我耳目一新的地方就在于，沒有嘮嘮叨叨反反復復無休無止的心理糾結(jié)。小鵬躍向他的海闊天空時是卸除了剩余的不必要的負擔的，這并不代表他沒有顧慮，也許，在他踏上行程的最初時刻，他只是應對了自我的內(nèi)心，聽從了海闊天空的召喚。

從小鵬背包十年的歷程中，我們看到了他發(fā)現(xiàn)了自我的職業(yè)，他努力去堅持這份職業(yè)。正如他自我所說的“如果旅行是一份職業(yè)，我能做得很好。”這十年里，他必須落寞過，沮喪過，懷疑過，他必須遇到過千千萬萬的困難，幸好他堅持了下來。他在黑暗中專注地守住心中夢想的小火苗不讓它熄滅，他堅信這顆小火苗總有一天會成為燎原大火。我們能夠想象這個過程有多艱難，沒準兒他克服過的艱難遠遠超出我們的想象。

同時，這些跨度十年的小文章，也反映了他在職業(yè)旅行者的行業(yè)里摸索的過程，反映了他為了做好這份職業(yè)所付出的努力。毫無疑問小鵬是做過幾份工作的，目的是賺旅費。之后他摸到了門道，他開辟了自我的路，他成為了一個真正的職業(yè)旅行者。

在全書接近尾聲的《如何成為職業(yè)旅行者》一文中小鵬說“所謂最幸福的工作就是不用朝九晚五，既沒有領導也沒有員工，每一天只做自我喜歡的事情，并能從中獲益?！蔽也⒉皇呛苷J同這個說法，不能否定有些人就是享受有規(guī)律有約束的生活，或許他們自律性差，僅有是在管束下才能最大地發(fā)揮自我的本事。我認為，所謂最幸福的工作就是能夠把自我實現(xiàn)和創(chuàng)造社會財富結(jié)合起來。不僅僅有本事把工作做好，還能從中獲得成就感。滿足馬斯洛需求層次中最高的層次——自我實現(xiàn)的需要。我們的生活中有這么一類人俯拾皆是，他們有一份體面地工作，生活富足，上戲院下館子買名牌，他們苦大仇深，不斷抱怨自我的工作沒有意義，這是為什么？我想這就是因為他們的工作創(chuàng)造了可觀的社會財富，幫忙他們實現(xiàn)了財富的增值，可是就是無法讓他們覺得他們所做的事實現(xiàn)他們自身的價值。

《背包十年》不是一本鼓勵年輕人一股腦兒出去流浪的書，而是告訴年輕人生活的另一種可能性，我們都能從事自我所愛所擅長的行業(yè)——我們的職業(yè)。同時這種可能性僅有在我們?yōu)橹橹畩^斗的前提下才能成為現(xiàn)實性。我們的職業(yè)，愛它，堅持它。為它努力，為了實現(xiàn)它奮斗。

正如小鵬所說的：“我們未必都要成為職業(yè)旅行者，但只要還有夢想，肯為此堅持為此努力，就必須會在自我的天空中看到彩虹?！?/p>

是的，我們未必都喜歡旅行，我們未必都要成為職業(yè)旅行者，可是我們應當選定屬于自我的職業(yè)，找對屬于自我的平臺，實現(xiàn)自我的人生價值。

背包十年讀書心得2無意中在機場的書店，看到這樣的一本書，——背包十年，我的職業(yè)是旅行~

這本書一開始吸引我的我覺得是羨慕小鵬活著的姿態(tài)，在這樣一個膨脹物欲橫流的社會，他放下沉重的包袱，背起行囊，用足跡丈量生命的意義，讓精神在路上探索、洗禮，這些都是我望塵莫及的~

看著這本書，我也在想，"哪一天，趁著年輕，我也背起行囊去一個未知的地方去旅行一次。。。。。。"多少風花雪月的守望，無數(shù)雪山草原的期盼，隨著年輕的生命慢慢老去，眷守一份午后閑陽品茶般愜意悠長的回憶。在腦海里想過，而后總會找很多借口來欺騙自我，有時間沒錢，有錢的時候沒時間，有錢有時間的時候可能都老了~或者說我不夠勇敢~~

筆者小鵬這樣灑脫的人，選擇一個人去旅行，放下白領的工作，放下父母的牽掛、去實現(xiàn)自我的夢想。我以為他不害怕孤獨，甚至我以為他不會感到孤獨?？墒撬f，一個人旅行時的那份心靈寧靜、卻無比空曠，孤獨時會強烈的想起她時，拍下天空的照片，想著頭頂?shù)奶炜站毘伤寄睢?。。。倍感孤獨，我才明白他那時無法抗拒的那份孤獨與寂寞。

或許一個人孤獨時候強烈的想起某人時，那個人才是占據(jù)心中最柔軟的地方吧~o(∩_∩)o哈哈

他說：僅有在旅行中才能感到自我是自我。

他見過手持蓮花的女孩，邂逅過在鐵軌邊玩足球的少年，觀察過愛思考的撒哈拉男人、專注的愛爾蘭女孩，去過愛麗絲夢游的仙境，造訪過與世無爭的世外桃源。。。有過無數(shù)完美的瞬間，但也品嘗過酸甜苦辣。

露宿街頭、遭遇小偷、在海關被扒光衣服、做義工……十年來，他打過不一樣的工，睡過不一樣的床，遇見不一樣的人，開心、孤獨、驕傲、沮喪交織在一齊。他不經(jīng)意地說著它們，仿佛與自我無關，聽起來好像很簡單，可是能帶給人驚奇，他從他崇拜的三毛、格瓦拉、堂·吉訶德身上汲取著力量，一向“在路上”，并在無形中用這種精神影響了更多的人。

看著一個個故事，身未動，心已遠。如果即要文雅又要全面地對本書閱讀后的感受進行一番總結(jié)的話就是：身未動，心已遠，但此刻身還是不動，只是YY而已。

他說“以前當過白領，每一天出入城市里最好的寫字樓，代步要搭的士，上班要穿黑色的西裝，白色的襯衣。明白領帶的多種打法，還有西裝扣子幾個要開著幾個要扣上。生活精致到每分每秒，而每分每秒都是無聊。”這也是許多年輕人的生活寫照。

“于是他選擇流浪，拿起背包，按照自我的方式思考。這時發(fā)現(xiàn)衣食住行只是最低層次的需要，牛仔褲能夠一個月不洗，粗茶淡飯只要能吃飽也不會嫌棄?！庇腥苏f，小鵬的“背包”生活受追捧的原因就在于許多和他有一樣心境的人卻不敢去付諸行動。而我就是那類人而已~~~

其實更多讓我無法想象的是，口袋空空、肚子空空的旅行，因為我覺得要是我去旅行，肯定是帶足夠的錢，甚至還要預備一些，能夠說我是個極度缺乏安全感的人，也能夠說我我永遠不可能成為一個成功獨自旅行的人!

背包十年讀書心得3拿到書，封面很是素凈。背景是一副沙漠風景，一個背著大背包的人獨自行走，身后留下一串腳印，正前方的陽光照射下來，構成一道強烈的逆光。那個孤獨的背影，應對烈日的炙烤，毫不猶豫地邁步前行。孤獨旅行者，都是堅毅的，他們把心靈留灑在經(jīng)過的每一條走過的小路上，把思緒鋪灑在每一片迷人的風景中，把精神澆灑在每一個悸動的心靈里。獨自去流浪，體會那種天地之大的廣袤，忍受那種孤獨寂寞的煎熬，欣賞那種路邊風景的感動。你看過的風景，你遇見的路人，你經(jīng)歷的事件，都會變成人生的點滴回憶。那些讓你悲痛難過的記憶會在旅途中慢慢消解，寬容；那些讓你溫暖如春的細節(jié)會在生命中慢慢升華。你不明白下一刻會遇到什么人，會發(fā)生什么事，但那顆悸動的心，總是對下一刻的未知充滿期待。因為我們始終相信，一絲的關懷足以感動一生。旅行，不是為了去往一個地方，而是為了欣賞去往那個地方的路上風景。旅行，不僅僅為了欣賞那迷人的風景，更是為了邂逅一兩個友好的微笑，遇見一兩個難以忘懷的'人。

隨手翻開書本，雖然趣味的事情不多，但作者并未如流水帳那般記述旅行的枯燥，而是挑出那些動人之處，寫成短文，每篇短文其實都是一個故事，你不必從第一頁翻看到最終一頁，完全能夠隨手翻開任何一頁閱讀，因為每篇短文都是獨立的。我很喜歡這樣的寫作方式，原本游記閱讀起來就應當是簡便的。在午后的閑暇，在睡前的空閑，在廁所的無聊中，隨手翻開，跟隨作者去見聞旅途的天馬行空，去感受身邊的滴滴溫暖。

很想把旅行當作生命的延續(xù)，可多少人整日奔波于生活的瑣碎，始終放不下這個，放不下那個。作者在去往日內(nèi)瓦的列車上遇見的那個老人說：“人只能活一次，有太多的地方你沒去過，太多的風景你沒見過。必須要多走走看看，才不算白活！”人生苦短，經(jīng)歷才是最大的財富！我一向相信，多嘗試，多努力，多經(jīng)歷！

背包十年讀書心得4無意中在機場的書店，看到這樣的一本書，——背包十年，我的職業(yè)是旅行。

這本書一開始吸引我的我覺得是羨慕小鵬活著的姿態(tài)，在這樣一個膨脹物欲橫流的社會，他放下沉重的包袱，背起行囊，用足跡丈量生命的意義，讓精神在路上探索、洗禮，這些都是我望塵莫及的~

看著這本書，我也在想，＂哪一天，趁著年輕，我也背起行囊去一個未知的地方去旅行一次。＂多少風花雪月的守望，無數(shù)雪山草原的期盼，隨著年輕的生命慢慢老去，眷守一份午后閑陽品茶般愜意悠長的回憶。在腦海里想過，而后總會找很多借口來欺騙自我，有時間沒錢，有錢的時候沒時間，有錢有時間的時候可能都老了或者說我不夠勇敢。

筆者小鵬這樣灑脫的人，選擇一個人去旅行，放下白領的工作，放下父母的牽掛、去實現(xiàn)自我的夢想。我以為他不害怕孤獨，甚至我以為他不會感到孤獨。可是他說，一個人旅行時的那份心靈寧靜、卻無比空曠，孤獨時會強烈的想起她時，拍下天空的照片，想著頭頂?shù)奶炜站毘伤寄?。倍感孤獨，我才明白他那時無法抗拒的那份孤獨與寂寞。

或許一個人孤獨時候強烈的想起某人時，那個人才是占據(jù)心中最柔軟的地方吧。

他說：僅有在旅行中才能感到自我是自我。

他見過手持蓮花的女孩，邂逅過在鐵軌邊玩足球的少年，觀察過愛思考的撒哈拉男人、專注的愛爾蘭女孩，去過愛麗絲夢游的仙境，造訪過與世無爭的世外桃源。有過無數(shù)完美的瞬間，但也品嘗過酸甜苦辣。

露宿街頭、遭遇小偷、在海關被扒光衣服、做義工……十年來，他打過不一樣的工，睡過不一樣的床，遇見不一樣的人，開心、孤獨、驕傲、沮喪交織在一齊。他不經(jīng)意地說著它們，仿佛與自我無關，聽起來好像很簡單，可是能帶給人驚奇，他從他崇拜的三毛、格瓦拉、堂·吉訶德身上汲取著力量，一向“在路上”，并在無形中用這種精神影響了更多的人。

看著一個個故事，身未動，心已遠。如果即要文雅又要全面地對本書閱讀后的感受進行一番總結(jié)的話就是：身未動，心已遠，但此刻身還是不動。

他說“以前當過白領，每一天出入城市里最好的寫字樓，代步要搭的士，上班要穿黑色的西裝，白色的襯衣。明白領帶的多種打法，還有西裝扣子幾個要開著幾個要扣上。生活精致到每分每秒，而每分每秒都是無聊?！边@也是許多年輕人的生活寫照。

“于是他選擇流浪，拿起背包，按照自我的方式思考。這時發(fā)現(xiàn)衣食住行只是最低層次的需要，牛仔褲能夠一個月不洗，粗茶淡飯只要能吃飽也不會嫌棄。”有人說，小鵬的“背包”生活受追捧的原因就在于許多和他有一樣心境的人卻不敢去付諸行動。而我就是那類人而已。

其實更多讓我無法想象的是，口袋空空、肚子空空的旅行，因為我覺得要是我去旅行，肯定是帶足夠的錢，甚至還要預備一些，能夠說我是個極度缺乏安全感的人，也能夠說我我永遠不可能成為一個成功獨自旅行的人！

記得有句廣告詞是這樣寫的：人生就像一場旅行不必在意目的地在乎的是沿途的風景和看風景的心境。

背包十年讀書心得5用背包做歸宿，踏遍世界，歷時十年。由菜鳥變專家，沒有別人，僅有他——張小鵬，又一個去流浪的人。當上背包客，并將其成為職業(yè)?；蛟S你會覺得這是多么不實際，但我卻認為，那是多么神圣的職業(yè)。

書中講述作者去了許許多多國家。在這個艱險的旅程中，身為菜鳥背包客的作者以往山窮水盡，遭盡白眼，但他從未放棄過，即便是換了七、八份工作也不能令他信息，反倒使他越發(fā)期望繼續(xù)出走。他堅毅的決心，簡單而堅定，一次次的是我動容，其實想要出走，并不是那么困難，別多在乎吃喝住行，有時候一種想要素面朝天浪跡天涯的決定就可擊倒任何的一切。

作者在路上，乞討的生活令我真正認識到那些異國的街頭藝術和旅程上的乞討者，其實這是一種體驗生活的方式。不一樣的人生歷程令自我的眼界更開闊，閱歷更豐富，體會更深刻，意義更深遠。

當作者來到布魯日——比利時的一座老城。作者的文字里淡淡的描繪出一幅老城的風光，能夠想象出那是一座多么閑適舒服的老城，可是它“老”的不是時光，而是老城里的老人。老人的開朗活潑，老人閑趣的娛樂使成熟的城市添了許多可愛，城市隨著一代代人逐漸老去，卻又隨著一代代老人越發(fā)可愛。我喜歡作者的描述，但更喜歡他筆下的布魯日，讓我看到了比利時不一樣的老成，感受到一座老城里的老人，老人身上的豁達、可愛。除了羨慕還能是什么？

回到亞洲。夜里作者悄悄抵達越南。我以前看過許多有關越南的游記或旅游攻略。我在就明白那是一個旅行者不可錯過的地方。書中作者是從越南的夜色開始說起的，這又令我大開眼界。以往認識越南是因為法國作家杜拉斯的《情人》。那時，越南化身成為熱情浪漫但又有些羞澀的少女。不由得使人想到那些穿著奧黛騎著自行車在集市穿越的少女，抑或是剛從那些輕霧淡靄中歸來戴著斗笠的農(nóng)人，清新怡人。但作者字里行間的越南卻驚艷四射，夜里的燈火闌珊，繁華鬧市令胡志明市化身成“小夜上海”一般，更放射出她迷人妖嬈的一面?；秀遍g，猶如從后臺步入舞臺中心，看這一切變得更真切更實在一般。正如作者所說，“如果你不相對座城市失望，必須要在黑夜中抵達”。

心靈睡過的地方范文第4篇

江東小學 王小珍

假期里，我閱讀了《小學語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》，讓我在作文練筆教學這一塊中頓感明朗，讀著讀著，時而倍有同感，時而像被指引導航，時而靈感頓生，讓我對“隨文練筆”教學有了更寬廣的了解，更系統(tǒng)的認識。

“隨文練筆”是伴隨著閱讀教學進程，引導學生巧妙利用有關閱讀內(nèi)容進行的一種“短平快”的寫作訓練。因為隨文練筆選材角度小，內(nèi)容簡短，貼近實際，緊隨閱讀教學，而且形式多樣，豐富學生的習作色彩，學生負擔少，因而在課堂中是頗受師生歡迎的一項習作訓練。但在實際教學中，隨文練筆設計的隨意性，練筆的時機、方法、難易度把握不當?shù)?，往往導致訓練低效甚至無效。如何實施有效的“隨文練筆”策略，是我們當前值得思考和探討的問題。而在文本教學中找準切入點，是隨文練筆練習有效性的重要前提與保證。本人就學習前人的經(jīng)驗以及結(jié)合自己的教學實踐，為找準隨文練筆的切入點整理及提出以下幾點看法。

對于選擇隨文練筆的切入點，我們常常會有“水滿汀洲，何處尋芳草”的困惑，其實在備課的時候，我們能夠潛心會文，何愁天涯無芳草呢？

一、拓展文本空白處——與文本角色對話

文本是一個召喚讀者參與的意義空間。文質(zhì)兼美的文章大都有讓讀者自由想象的空間，只要我們善于挖掘，自有一片與文本交流的空間。如人教版十一冊《草蟲的村落》，課文的許多地方都留下了想象的空間，可以引發(fā)學生進一步思考，巧設練筆的空間。如，“它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去?！薄耙馕渡铋L地對視良久”，這是甲蟲夫妻間愛意的流露，在這深情的對視中，作為與丈夫闊別多時的妻子的你，會與丈夫傾訴些什么呢？又如，“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。”如果你是蜥蜴，看著這群好奇的小甲蟲們，你會如何向它們講述外面的大千世界呢？它們會向你提出那些新奇有趣的問題？在這里，充分調(diào)動了學生的生活體驗，讓學生那奇異的想象得到馳騁，加上受到作者文中童心童語的感染，有了作者筆下草蟲的世界這個大環(huán)境的渲染，學生練筆的情感被激發(fā)了，必然又產(chǎn)生一幕幕生動、有趣的情景。當然學生的語言也得到了有質(zhì)量的訓練。

二、豐潤文本空白處——為文本主角代言

《語文課程標準》指出：閱讀應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪……而在閱讀教學中適時插入文本“空白”填補，讓孩子們充當故事的主人翁，想他所想，說他所說，填補故事中主人公心理、語言的空白處，在這過程中孩子們直接進入了角色，融入了自己的心情和感受，和主人公的感情融為一體，這樣的練筆是學生和文本的對話，是孩子們純潔的心靈與主人公的融合，這樣的練筆帶動的是孩子們真實的感悟和思考，在思維與情感引發(fā)主動積極的情態(tài)下，學生所言就會言之有物，言之動情，讓文本生色不少，同時也能更好地深化了文本的主題，達到以讀促寫，以寫促讀的互利效果。

在教學人教版第九冊《地震中的父與子》時，我們可以引導學生想象模擬被壓在廢墟底下的阿曼達在死神面前如何鼓勵同學與死神搏斗，爭取時間最后獲救的情景，讓學生從身心參與中感受到了阿曼達的了不起，豐富了阿曼達的勇敢堅強的形象。又如人教版第十一冊《老人與海鷗》一文中，“意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)和平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。”“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來?！崩先松耙暫ｚt如親人，從他十年如一日般堅持給海鷗喂食中，從他對海鷗一聲聲熟悉而親切的呼喚中，可見他對海鷗的一片深情，然而海鷗們十多天找不到這位與它們相依相隨十多年的老人，它們心中是多么的焦急、憂慮??！當它們眼前出現(xiàn)老人的遺像時，它們“翻飛盤旋，連聲鳴叫”，它們當時可能說些什么呢？當海鷗們意識到人們要把遺像帶走，它們要與老人永別了，“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來?！彼鼈冊僖淮巍按舐書Q叫著”，它們多么希望再多看老人一眼，希望遺像能多留一會，它們的大聲鳴叫想對老人說什么？想對人們說什么？此情此景，海鷗們的傷痛、無奈、焦慮，千言萬語讓學生們流瀉于筆下，人鷗情深的一幕便永遠定格于學生的腦海中。

三、延續(xù)文本意猶未盡處——續(xù)作者未言之意

有些課文結(jié)尾（或中間）的語言嘎然而止，耐人尋味，有一種余音繚繞之感。這種“余音”正是作者沒有言盡，情感表達最為強烈、深沉、含蓄的地方。在教學中，我們就可以把這種“余音”挖掘出來，這些語言的空白賦予了學生廣闊的思維空間和創(chuàng)作的財富。讓學生寫寫作者沒有言盡的話，把課文中情節(jié)跳躍的空白處補上，使已經(jīng)接近尾聲的情節(jié)再掀波瀾，使文章內(nèi)容更具體、完整，也使小讀者能過把小作家的寫作癮。如《小攝影師》一課，課文的結(jié)尾讓人覺得意猶未盡，想象的空間比較大：小男孩到底給高爾基照成相了嗎？如果他來，會做些什么，說些什么？如果不來，又發(fā)生了什么事呢？在此練練筆，學生興趣盎然，創(chuàng)意無限。又如《凡卡》一文的結(jié)尾處余意未盡，給讀者留下了廣闊的想象空間。課文在凡卡熟睡在那甜美的夢中結(jié)束了，然而夢總是要醒的，為此，我設計這樣一次練筆：凡卡美夢可以成真嗎？當他醒后會發(fā)生什么事？學生在學習課文的基礎上展開合理想象，延續(xù)了故事的情節(jié)，道出了沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦兒童的悲慘命運。他們有的寫道：“凡卡睡醒以后，他偷偷寫信的事被老板發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果遭到了一頓毒打，他那虛弱的身體承受不住而死了。”還有的這樣寫道：“凡卡每天翹首期盼爺爺?shù)絹?，但當時的現(xiàn)實社會是殘酷的，它沒有憐憫這可憐的小孩，凡卡的希望在一天天無了期的等待中撲滅了，凡卡在絕望中飽受老板的虐待，最終死去?！?/p>

四、捕捉文本典型處——實現(xiàn)語言的遷移運用

心靈睡過的地方范文第5篇

給大學好朋友的畢業(yè)留言真心話【精彩版】

1. 別哭，暑假沒作業(yè)，別怕，有我陪著一起走。

2. 知識就像內(nèi)褲，雖然看不見但是很重要。

3. 這個初夏好想哭。但是我們約定過，每次畢業(yè)

4. 創(chuàng)新就是把睡過兩個月的床單拿起來抖抖，反過來再鋪上。

5. 畢業(yè)了，結(jié)束了!可是到底是結(jié)束，還是另一個新的開始?

6. 花已經(jīng)謝了 再去澆水也開不了了 玻璃已經(jīng)碎了 再去拼也拼不回了 頭發(fā)已經(jīng)分叉了 再去保養(yǎng)也恢復不了了。

7. 你是不是該吃藥了? 嘿，你咋知道啊?

8. 留了十年的長發(fā)五分鐘就能剪完 學了十年的知識一畢業(yè)就能忘光 當初覺得愛的死去活來肝腸寸斷徹夜難眠的人現(xiàn)在也不已經(jīng)忘了嗎

9. 這次畢業(yè)照我希望你們都開心點，至少能讓相機定格你們最開心的一次，也許這次各自紛飛一輩子都遇不見了。

10. 下個畢業(yè)季，我要以離開的名義擁抱所有我愛的人。

11. 晚安，對自己說的晚安最蒼涼。

12. 時間終究會比愛強悍，忘記什么都不難，想復原，不難。等某天各自出現(xiàn)下個牽絆，關于你，很自然會煙消云散。

13. 燈紅酒綠，人潮涌動的欲望都市，男人，必須靠自己，乘上孤寂死亡的火車，死也要死在自己手上。

14. 有些人，到此為止;有些事，由不得你

15. 你是不是現(xiàn)在很好，只有我一個人在傷心難過

16. 來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。

17. 想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重!

18. 果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路!

19. 誰把光陰剪成了煙花，一瞬間，看盡繁華。

20. 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家 晴 時多些。

給大學好朋友的畢業(yè)留言真心話【最新版】

1、大學四年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。大家一路走好!

2、畢業(yè)在即，新的征程也即將開始，愿每一位朋友都能夠勇敢地面對未來的每一天!

3、相逢是問候，離別是祝福，大學四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!

4、同學兩年，花前月下，指點江山，藍天白云，也有烏云成群，月轉(zhuǎn)星移，沒有分離那有相聚，朋友揮手說聲“再會”，祝你鵬程萬里!

5、人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過后，一定會有美麗的彩虹，我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐!

6、你是崖畔青松，有風雨就有怒號;你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。

7、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

8、即將畢業(yè)，四年的歡聲笑語如電影回放般歷歷在目。愿大家在今后的日子里能揚起新帆，拼搏出光輝的前程!

9、忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過;眨眼之間，我們都已將離開這里;輾轉(zhuǎn)之間，我們都將各奔東西;晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來變得茫然;誰曾說，大學是最張揚的青春;誰曾說，大學是最絢爛的舞臺;誰曾說，大學是最難忘的回憶;對于我們，大學就是那些美好的日子。

10、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!

給大學好朋友的畢業(yè)留言真心話【經(jīng)典版】

1) 初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴，要不就是青澀的年紀，就沒有酸澀的回憶。請相信，一切暫別的都要重聚，一切遺憾的都要圓滿。

2) 我想打開心靈的窗扇尋找太陽，窗外孕育著小草，樹苗如此茁壯，那不是它們的頑強是什么?并不是每個人都一定要有別人期待的成功好知識，有自己的特長、興趣，就去奮斗!朋友，請相信：風雨過后是彩虹，春天來到有綠地，讓我們的生活變成五彩繽紛的世界!

3) 朋友，快揚起人生的風帆，努力沖破激流巨浪，不要擔心，我永遠給你自信的目光，燦爛的笑容。

4) 在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前一起赴宴的時候，大家就已經(jīng)想到過這一天，只是沒有想到的是它會那么快結(jié)束。當大家還在原地回想的時候，是否已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。

5) 留些記憶吧，在腦海里說些話語吧，在內(nèi)心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧。

6) 也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

7) 初中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，在遇人節(jié)的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

8) 我靜靜走出教室，帶上門，靠著熟悉的墻，望一望那熟悉的天空，不知道為什么，一股晶瑩的液體從我眼里流出，心有點酸酸的。我走了……再見!我的初三!我的同學!我的夢!

9) 當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。 多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語?淚流默無聲。 分別在即，縱有千言萬語一時凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色 開一朵雪白的花 象心一樣純潔 也許你酷愛太陽的火力 開一朵火紅的花 象夢一樣美麗

10) 此時，走在夕陽下的校園，看著忙碌或悠閑的學弟學妹，已經(jīng)有著少許的陌生，已經(jīng)開始懷念曾經(jīng)的我們•••我們即將告別純真的學生時代，開始人生新的征程。校園的生活有著許多值得我們回憶和感受的地方，或許我們可以用片言只語記錄下來，關于學業(yè)、老師、同窗、好友、愛情、遺憾、迷茫••••••

 

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