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小二班范文第1篇

問你們好，展筆快樂！

至小玲進(jìn)入小二班這個優(yōu)異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會取得更大的進(jìn)步。在此，我們對小玲的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國，

如果，爸爸有多么忠于帝國，

那么，爸爸就有多么愛你。

小二班范文第2篇

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

工作目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

具體要求與措施：

一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1. 以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流。

2. 創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體

活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

3. 以游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。

4. 主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

5. 重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育。

二、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

1. 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2. 有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

3. 根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把

幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

4. 通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

三、班級管理：

1. 兩位搭班教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想保持一致。

2. 兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

四、家長工作：

1. 個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

小二班范文第3篇

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，將理論與實(shí)踐相結(jié)合

隨著教育改革的不斷深化，作為教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，利用多種教育活動，開展豐富多彩的蒙氏活動。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以家庭式的班級配備模式，相互配合，保教合一，形成與家庭相一致的教養(yǎng)機(jī)制，富有家庭親和力，在孩子有安全感的前提下，在開展相應(yīng)的主題活動，注重師生互動，家園互動，教育與環(huán)境互動，體現(xiàn)個性化教育。在平日的工作中，每月每周按時制定目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按照目標(biāo)完成教育活動。

二、做好衛(wèi)生保健工作，樹立安全第一的思想，完善警鐘長鳴

安全工作是一切工作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)責(zé)任心，牢固樹立安全第一的思想，時刻把幼兒安全放在第一位。嚴(yán)格加強(qiáng)衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，從各方面照顧好幼兒。隨著天氣變化，及時為幼兒增減衣服，給幼兒多喝水，加強(qiáng)戶外活動，保證戶外活動質(zhì)量。加強(qiáng)消毒工作，每天用消毒水擦拭孩子能觸摸到的每一個地方。加強(qiáng)晨、午、晚檢工作，及時發(fā)現(xiàn)孩子的一切情況。杜絕傳染病的發(fā)生及蔓延。在日常生活中，注意節(jié)水節(jié)電，把幼兒園當(dāng)成自己家，做到人走燈滅。從小教育孩子，做一名節(jié)約的好孩子。

三、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

以幼兒園教育《綱要》為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。以貫徹“十一五”的教育精神為指導(dǎo)思想。鼓勵改革創(chuàng)新大膽實(shí)踐，全方面提高保教質(zhì)量為根本。扎實(shí)開展各項工作。在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，努力提高政治水平、業(yè)務(wù)能力，努力學(xué)習(xí)技能技巧，在平日工作及各項競賽中取得優(yōu)異成績。

四、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣

幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)習(xí)慣在幼兒園里的一日生活中非常重要。教師在平時工作中，時時刻刻都要提醒、引導(dǎo)幼兒，扎扎實(shí)實(shí)把幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)好，教師從思想上要重視常規(guī)培養(yǎng)的重要性，要做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤。只有教師的不斷努力，才能從小培養(yǎng)幼兒良好的養(yǎng)成習(xí)慣。為幼兒今后長大成人步入社會奠定良好的基礎(chǔ)，使幼兒終身受益。

五、堅持“兩超一創(chuàng)”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)宗旨，認(rèn)真做好家長工作

堅持每周開班務(wù)會，總結(jié)本周服務(wù)公約的實(shí)施情況，不足之處及時改正。努力堅持“兩超”（超前、超值）“一創(chuàng)”（創(chuàng)新）的服務(wù)宗旨。大干100天。為一線家長開辟綠色通道，及時為困難家長排憂解難。對個別幼兒及時與家長溝通，讓家長了解我們的工作內(nèi)容，努力做到家園共育。在本學(xué)期工作中，我們會以飽滿的工作熱情，周到細(xì)致服務(wù)每一位家長。讓家長把孩子放在我們小二班安心、放心。

六、本學(xué)期中心工作

1、幼兒秋季運(yùn)動會

2、常規(guī)教學(xué)活動檢查

3、活動區(qū)的觀摩活動

4、幼兒體能達(dá)標(biāo)項目測查

5、新年半日開放活動

                                    2009年9月

小二班范文第4篇

九月，我們又迎來了一群稚聲稚氣、天真可愛的小班幼兒。面對這些從未上過幼兒園的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，感覺工作非常的艱巨。盡管是這樣，但我相信只要我們齊心協(xié)力共同做好班級的工作，這幫小家伙在園的各方面會得到好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班況分析

我們小二班37名幼兒全是新生，其中22名女孩子，15名男孩子。由于大部分孩子還沒上過幼兒園，甚至沒有離開家人，家長的照顧無微不至，所以他們的自理能力較差，吃飯、穿衣、換鞋都需要老師的幫忙；聽指令的能力、專注力等都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。面對這幫可愛的小皇帝、小公主，我們真是要傾注所有的精力。

二、我們的希望

（一）自理能力

我們的措施

1、通過示范練習(xí)，向幼兒傳授自理能力的方法。

2、通過游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)自理能力的技能。

3、運(yùn)用生動有趣的游戲、兒歌，激發(fā)幼兒自理能力的興趣。

4、通過鼓勵、表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的信心。

5、通過家園配合，督促幼兒完成自我服務(wù)的勞動。

努力的目標(biāo)：

1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2、自己穿脫衣服

3、正確使用餐具

4、飯后漱口洗臉的好習(xí)慣

5、獨(dú)立入廁

（一）傾聽能力

通過我們?nèi)粘＝逃顒?、游戲活動中發(fā)現(xiàn)，我班幼兒大部分以自我為中心、表現(xiàn)欲望強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，對于在平時活動中老師的輪流提問時，有些孩子沒輪到回答會不高興。其實(shí)，會傾聽和會表白同樣重要。傾聽能力要求幼兒能夠認(rèn)真傾聽對方講話，理解別人講話的內(nèi)容，不打斷別人的談話，不急于表白自己的想法，耐心的聽完，聽懂對方的話。

     我們可以通過利用“指令性游戲”發(fā)展孩子傾聽能力，培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣。如準(zhǔn)備許多動物的頭飾教師和孩子們玩小動物吃東西的游戲。對聽清的幼兒給予獎勵對沒有聽清指令的幼兒不給予獎勵。這樣經(jīng)常性的開展幼兒的傾聽習(xí)慣就能逐步產(chǎn)生。還可以通過傳話游戲、辨錯誤游戲等來發(fā)展幼兒的傾聽能力，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。

三、安全第一

    每天，孩子健康地入園，平安的離園，這是我們最大的期望?？尚“嗟暮⒆幼晕冶Ｗo(hù)的能力識弱，安全意識弱，在園不受傷，真的很難。所以，我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴抓起，細(xì)化一日生活各個環(huán)節(jié)的要求，讓幼兒認(rèn)識身邊的安全問題，引導(dǎo)他們自己想辦法避免事故的發(fā)生。而家庭的引導(dǎo)教育也很重要，要家長知道我們在園對孩子們的要求與做法，要求家園一致，同步教育。通過游戲、安全演練、生活事故焦點(diǎn)等，讓幼兒認(rèn)識安全、懂得安全。

小二班范文第5篇

1、喜歡參加體育活動，愿意按照聽信號走，跑，跳。

2、鞏固禮貌用語，你好，謝謝你，不用謝，再見

活動準(zhǔn)備：

1小鳥，小貓，小兔頭飾，食物蘋果，桔子，香蕉。

2,音樂《小松鼠進(jìn)行曲》

開始部分：

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂，進(jìn)行熱身活動。

今天老師要帶小朋友去小動物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備。摸摸自己的口袋里有沒有危險物品？如果有，請你交給老師，待會玩完游戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒？好--小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧！

活動過程；基本動作練習(xí)老師說：去做客時，老師有個要求，一定要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。它送給我們禮物，我們要對它說什么？先去小鳥家吧！

1、學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥家。小鳥說：你好，歡迎來我家做客，前段時間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧?。ㄖx謝小鳥，不用謝，再見）

2、那兒是誰的家？“小貓的家“，我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的？請寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓，不用謝，再見）3看看還有誰的家沒有去啊？小兔子。那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的？那請寶寶和老師一起跳向它們家吧！小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧?。ㄖx謝小兔子，不用謝，再見）玩游戲：

剛才小朋友去做客時，都非常有禮貌，小動物可喜歡我們小二班的小朋友了，那么，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲。請寶寶們聽清楚老師的話，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前，我說天黑了快回來，請你快快回到老師身邊，聽清楚了沒？好，我們現(xiàn)在開始：

請你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧！

請你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！

請你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧！

反復(fù)兩遍就可以了。

活動結(jié)束：