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人間入畫范文第1篇

約莫過了半小時的車程，我們已經越過了天池的第一道門禁處。路兩旁高大的古榆樹上，霧凇掛滿了枝頭，銀裝素裹的大樹更像是一臺冬日時裝秀，一眼望不到邊，美得目不暇接。

就在大家還沉浸在霧凇的美麗之中還未緩過神來，一轉身，一道天然的瀑布出現在大家眼前，盡管已到寒冬，但是流水不息，更別有一番景象。

爬過了九曲十八彎的山路，在近11點半，我們終于到了今天的目的地――天池。就像一幅靜止的畫卷，她就那樣安靜地佇立在冬日的博格達雪峰下，他的美讓人窒息，淡青色的雪峰上，星星點點的白雪猶如繁星，在黑的畫布上自然成形。倒映在一半是湖水，一半是冰晶，鏡子般的湖面上，隱隱約約，充滿了魔幻色彩。

？？沿湖信步而走，鋪滿白雪地毯的小道一會兒蜿蜒到湖邊，一會兒沒入密密匝匝的松樹林中，曲徑通幽間讓人無限神往。半個小時的徒步后，我們來到此行的第二個景點――仙女灣，此處屹立著一座仙女像，她衣袂翩翩，靜靜地佇立在這一灣碧水之中，此刻水面早已結冰，我們盡情地在冰面上滑冰、歌唱、拍照――這一切仿佛驚動了水中的冰晶，時不時地傳出一清脆的斷裂聲附和著我們。

吃完午飯，我們決定沿步道前往西小天池，沿途參觀瀑布景觀。在區(qū)間車終點站看到了游客在乘坐熱氣球，五彩斑斕的熱氣球在藍天白云間更漂亮，我們不敢停留，繼續(xù)前進。由于步道都是在高聳入云的松樹林中，別有一番景象，在忽明忽暗，起起伏伏的步道上，有時會有白雪覆蓋，林間偶然有小鳥飛過，打破林子的寧靜。

一個轉身，壯美的瀑布已出現在我們身旁，飛流直下，絲毫不受這寒冬的影響，在冰與雪、枯樹與綠枝、亂石間狂奔直下，發(fā)出轟隆隆的聲響，激流的水花拍打著亂石，發(fā)出萬馬奔騰的嘶吼，一路向下，注入西小天池。

人間入畫范文第2篇

關鍵詞:人性化;高校;人才招聘

中圖分類號: C961文獻標識碼:A文章編號:1672-8122(2010)09-0183-02

一、引 言

近年來,隨著高等教育的大眾化,我國高校的辦學規(guī)模迅速擴大,辦學資源短缺問題日益突出,高等學校間人才爭奪日趨激烈,各高校都十分重視人才招聘工作,對于高校人才招聘工作,人才是招聘工作的主體,但如何在招聘中更好的體現“人才是招聘工作的主體”,體現出高?！皭鄄?、惜才、尊重人才”,那么加強人才招聘程序的研究,建立“人性化”的高校人才招聘程序,這將十分重要,也將影響到高校的人才招聘工作。

二、傳統(tǒng)的高校招聘程序細分后的環(huán)節(jié)

(一)招聘信息,收取應聘者簡歷。高校在進行招聘時通過多種途徑進行招聘信息的,參加各種人才招聘會是最常見的一種方式,在招聘會上收取應聘者的簡歷。對一些特定高校招聘信息,通過公布招聘郵箱的方式獲取應聘者簡歷。另外,利用本校校園網招聘信息,應聘者可以通過校園網比較方便地了解到學校各個方面的信息,通過郵箱投寄個人簡歷。[1]

(二)初步遴選審核應聘者信息。高校人事主管部門收到應聘者的簡歷后,不論紙質的、電子版的簡歷,招聘人員將集中根據一定的標準通過應聘者的顯性信息進行初步的遴選審核。

(三)高校二級單位審核。人事主管部門將初步遴選審核通過的應聘者簡歷下發(fā)到學校二級單位,由學校二級單位審核確定參加面試、試講人員。

(四)組織面試、試講,確定待簽約人員。人事主管部門通知參加面試的應聘者,由高校及高校二級單位組織相關人員對應聘者面試、試講,由人事主管部門及高校二級單位領導確定待簽約人員。

(五)高校人才引進工作組確定簽約人員。人事主管部門將待簽約人員報高校人才引進工作組評議,確定簽約人員。

(六)應聘者與高校簽約。人事主管部門通知確定簽約人員,代表高校與應聘者簽約。

三、高效的傳統(tǒng)招聘程序

高校在傳統(tǒng)的招聘程序中,應聘者往往處于被動地位,扮演被評估、被審查的角色,應聘者始終被動接受安排。應聘者失去了所謂的“招聘工作的主體”地位,使得招聘程序生硬,缺少“人性化”,這樣并不能很好的展現高校招聘以人為本、尊重人才的觀念

(一)高校招聘人員接收到應聘者的簡歷,開始對應聘者進行初步遴選審核,對審核通過的簡歷再由學校二級單位審核確定參加面試、試講人員,而對于審核未通過的應聘者和二級單位審核未確定參加面試、試講的應聘者往往則不再處理,不論這個過程如何,應聘者始終不了解自己應聘的情況如何,而這樣的一個簡單過程,高校又需要多長的時間,對于一個應聘者來說是個未知數,應聘者只是被動的等待。[2]

(二)高校確定了參加面試的人選,安排應聘者參加面試,面試一般都會告訴應聘者面試的時間、地點、內容及面試時所帶的材料,而這些信息都是招聘單位單方面的安排,是否考慮到應聘者的實際情況,是否為路程較遠的應聘者考慮到報銷路費,安排食宿,這個程序上應聘者仍然扮演被動的角色。

(三)高校的面試程序中,為了能夠充分的了解應聘者的專業(yè)水平、心理素質、語言表達能力等各方面情況,應聘者需要參加應聘單位的試講,面試試講過程中一般由具備一定專業(yè)水平及豐富教學經驗的人員組成考評小組,應聘者受到各個人員的衡量、評價和評分,同時接受面試人員的提問。[3]面試試講完后,在結果未確定的這個過程中,應聘者仍處于一種被動等待的狀態(tài)之中。

(四)招聘單位在確定簽約對象后,通知應聘者簽訂協議,在簽訂協議前安排應聘者先進行體檢,等待體檢結果出來后,進行簽約。應聘者接到招聘單位簽約通知后同樣需要等待,等待著體檢結果,這一過程仍然使應聘者處于被動的狀態(tài)。

四、應聘者被動的狀態(tài)表現

應聘者從投出去的第一份簡歷開始就接受著招聘單位的評估和審核,他們并不知道自己的簡歷是否被應聘單位接收到,不知道自己是否符合單位條件,他們懷著復雜的心情,盲目將簡歷投向各個招聘單位,而并非一個招聘單位,這樣不利于高校的人才招聘工作

(一)應聘者的被動狀態(tài)使得他們迷茫將自己的簡歷投向多個招聘單位,在他們接到面試通知時,也許他們都早已忘記了這個應聘單位的名字。

(二)應聘者在等待通知的過程中,難免會接到不同單位的通知,他們不了解單位的條件,他們會選擇多個面試的機會,在參加完多個面試之后,便開始被動的等待,他們不知道自己會被哪個單位通知簽約。

(三)應聘者最終的結果,將受到招聘單位程序的直接影響,應聘者也許同樣會接到不同單位的簽約通知,但他們也許永遠不會選擇相同工作環(huán)境下的最后一個單位的簽約。[4]

五、“人性化”的高校人才招聘程序

如何建立“人性化”的高校人才招聘程序,讓應聘者真正成為招聘工作的主體,改變應聘者被動的狀態(tài),體現高?！皭鄄拧⑾Р?、尊重人才”的觀念,使得招聘單位真正能夠在人才的競爭中處于優(yōu)勢,招聘到所需人才

(一)加強招聘程序的精細化,公開化。高校招聘人員應該建立科學的招聘程序,注意考慮細節(jié)問題,做到招聘程序的“人性化”,在招聘信息的同時,公布高校招聘程序(如下圖),使應聘者對應聘程序有一個全面的認識,改變應聘者所扮演的“被動角色”。

(高校招聘程序及時間安排圖)

(二)建立招聘人員的服務意識,凸顯應聘者為主體的招聘工作。加強高校招聘人員服務意識的培養(yǎng),建立良好的“愛才、惜才、尊重人才”的招聘理念,將應聘者作為招聘工作的主體。[5]

(三)加強招聘人員與應聘者之間的信息溝通,形成兩者間的互動。應聘者滿懷著希望將個人簡歷投向高校,他們希望第一時間能夠知道自己的簡歷是否被高校招聘人員收到,希望知道自己的條件是否符合高校的應聘條件,希望知道什么時間能夠參加面試等信息,作為高校招聘人員,就應該將這些信息及時的反饋給應聘者,建立起相互的溝通(如下圖)。

(招聘人員與應聘者間的信息溝通程序圖)

(四)加強對應聘者的人文關懷,提高校形象建設。在諸多的應聘者中,對于省外、國外的應聘者來講,來到一所外地高校,會產生一種陌生感,他們對這里也許沒有任何的認識,這就需要高校招聘人員對應聘者有一定的人文關懷,讓應聘者不僅了解高校的概況,同時了解高校所在地域的文化,讓應聘者體會到高校對他們的熱情,提升高校的形象。[6]高校招聘人員是要招聘人才,但同樣要注意高校的形象建設。

高校人才招聘是高校引進一流人才的主要途徑,只有加強對招聘工作的認識和研究,形成科學、高效的“人性化”招聘程序,才能體現出高?！皭鄄?、惜才、尊重人才”的觀念,進一步提升高校人才招聘工作,以期高校能在人才招聘中獲得競爭優(yōu)勢。

參考文獻:

[1] 張國民.勝任力視角下高校教師招聘體系探究[D].中國論文下載中心,2005.

[2] 李惠.高校教師職務聘任制的實踐與思考[J].上海大學學報(社會科學版),2003(1).

[3] 胡先鋒.論高等學校教師的招聘[J].山西財經大學學報(高等教育版),2005(1)

[4] 于海棠.基于知識管理的高校人力資源配置[J].研究與發(fā)展管理,2006(1).

人間入畫范文第3篇

作為學校的一個組成部分，班級文化的建設離不開學校的環(huán)境。學校為班級提供了基本的教學設施，配備了各科教師和班主任，班級在學校的統(tǒng)一領導下展開教育活動。所以，學校的文化環(huán)境是形成班級文化的基礎。同時，各個班級都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成獨特的班級文化。常聽擔任幾個班的教師講，這個班學生活躍，那個班學生沉悶 這就是班級文化不同所導致的。學生在組班的時候基本上是均衡的，一段時間以后分出高低，這里的差別在于班主任的影響。一個重視班級文化建設的班主任會主動地去引導學生形成共同的價值觀，從而形成良好的班風。

班級文化包括教室里面的各種物質條件，就是教室和教室里的一切教育教學設施，這些是學校提供的；包括班里的規(guī)章制度，這是班主任和學生在遵守國家的教育方針和學校的制度下創(chuàng)造的制度，對學生具有約束力，這是班級文化很重要方面；還有一個就是班里的精神文化建設，就是在遵守班規(guī)的過程中形成的共同的思維方式、習慣、興趣和價值觀等，這是學生精神面貌的內在因素；還有一個就是學生的行為文化，就是學生在校園生活中所體現各種活動，包括聽課，考試、體育、集會、衛(wèi)生、團隊、就餐、寢等各種行為。從結構層次上分，物質文化是基礎，是載體，是比較淺層的文化；制度文化是規(guī)范，是準則，比物質文化更深一層；行為文化是班級文化的主要體現，是最活躍的部分；精神文化則是班級文化的核心，是靈魂，是最高層次也是最深層次的班級文化，從某種意義說，班級文化就是班級的精神文化。班主任應該在這幾方面充分挖掘和發(fā)揮班里的文化資源，創(chuàng)造既合乎學校規(guī)范又有本班特色的班級文化。

對最表層的物質條件，就是要教育學生，愛護班里的所有公物，這些公物都是學生的教育環(huán)境，如果損壞了就是破壞了大家的環(huán)境。教室衛(wèi)生要保持整潔，物品的擺放要合理，標語要內容鮮明，積極向上，美觀大方，多媒體設備保持正常運行，結合管理員對設備進行及時維護，該殺毒的殺毒，該升級的升級。不能因為設備故障影響教學工作。這些物質設備的持和維護，是形成班級硬環(huán)境的基本條件。教室的環(huán)境對學生有著春風化雨的作用，學生置身于優(yōu)美的健康文明的教室布置中，會產生強大的精神力量，在這樣的環(huán)境中受到熏陶和感染，會產生熱愛學校，熱愛班集體的道德情操，自覺抵制低俗的非理性的文化以及各種消極思想的影響，這些都有利于學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成和文化判斷力的培養(yǎng)。

制度建設是班級工作的重要方面。制度文化是約束學生形成良好習慣的根本因素，制度的制定必須反映本學生的實際情況。我班形成了以綜合積分為基礎的班規(guī)，綜合積分作為排座位，評先進，教育懲戒的唯一標準。我班設了值周班長二名，一名記錄學生的考勤，一名記錄自習說話以及考勤以外的紀律。體育班長負責上操和體育課，對學生在本周的表現負責匯報并交值周班長記錄。衛(wèi)生班長對安排班里的衛(wèi)生工作，并對衛(wèi)生不認真或認真的同學進行記錄，并根據學校的檢查進行扣分和加分。制度制定出來以后，關鍵就是執(zhí)行，執(zhí)行的關鍵在于選擇認真公道的班干部和班主任的態(tài)度。在這里，我要說的是，班主任的態(tài)度一方面來對制度的尊重，一方面來自班主任的自律。由于實驗班的特殊情況，學生家長中間有不少在社會上或經濟上是有地位的，有的家長對學校的決策還具有一定的影響。鑒于此，班主任必須保持清醒的頭腦，用教育的規(guī)則辦事，和有錢有勢的學生家長保持一定的距離，只有這樣才能保證制度的暢通，才能最終贏得學生和學生家長的尊重。現在看來，我班的這個制度在有條不紊地執(zhí)行著，還沒有哪個學生公然和這個制度對抗。學生們對這個分數很重視，因為這個分數體現了一個學生在班里的價值。而且這個分數每周都要公布，如果學生家長要想了解學生的分數的話，可以通過校訊通直接發(fā)過去，讓學生家長及時地了解到學生的情況，便于教師和家長共同教育學生。

精神文化是班級文化的核心，也是最高層次的。它和班里的物質文化、制度文化和行為文化緊密相連的。班主任通過不同的方式幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的學習生活習慣，這個價值觀必須符合我們學校的傳統(tǒng)精神和文化氛圍。在大半年的時間里，我利用星期日的時間為學生選擇了一些教育片子。如湖南衛(wèi)視的《住事》節(jié)目和央視的《經濟半小時》等節(jié)目。學生們看了一個小學畢業(yè)的打工妹通過努力成為一個大型雜志編輯的故事，看了一個初中文化的窮孩子十八年奮斗成為中國社會科學院研究生的故事，看了中國的創(chuàng)新大師北大方正的創(chuàng)始人王選故事等。我選這些節(jié)目的目的，就是要明確：學生應該向誰學習的問題，是向影星歌星們學習，還是向這些具有高貴品質的人學習。這些故事，潛移默化加深了學生對知識的渴望，對理想的追求，對刻苦的理解。在執(zhí)行綜合積分制度的過程中，班主任也沒有超越它隨便行事的權力，班里的任何一個學生，只有遵守這個制度，才能得到應有的尊重。這樣使學生產生對規(guī)則的敬畏，遵守紀律成為自己學生生命的一部分。這個制度還能形成一種觀念，一切靠自己，父母的權力和地位在這里是沒有用的，這樣有利于培養(yǎng)學生的自立自強的精神。

我班學生的學習基礎是全校最差的，這樣的學習基礎，更需要加強對學習的管理。不能因為基礎差就放松對他們的要求，不做作業(yè)不行，不聽課不行，考試作弊不行。要樹立一種觀念，不學習是沒有生存空間的。來到一中上學就是來學習的，不學習就會失去做學生的起碼資格。我經常在早讀前的時間里，把一些激勵人的富有哲理的話寫在黑板上，以啟發(fā)或警示學生。

我是較早地利用校信通和學生家長聯系的班主任之一，通過這個網絡平臺，建立了班級論壇，家長和教師在這個論壇上討論教育思想和方法，我的發(fā)貼點擊率較高，學生家長紛紛回帖進行交流，調動家長來參與班級管理，這樣就會形成家庭和學校的合力，有利于教育活動的開展。我對班里的板報也比較重視，板報堅持經常更新，總書記提出樹立社會文明新風“八榮八恥”以后，我班就出一期這樣的內容。目的讓學生明白什么是榮什么是恥，樹立正確的榮辱觀。各科教師經常在一起研究，形成了對學生教育的共識，既正確看待學生的基礎，又對充滿愛心對待每一個學生，既寬容學生的過失，又嚴格要求學生，使班里形成和諧安定的祥和氣氛。

人間入畫范文第4篇

關鍵詞：物質文化 精神文化 班級文化

班主任工作就是帶領全班學生，將學生個體行為融入班級集體行為，產生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級文化。為了使學生們形成較強的道德感和榮譽感，使他們的愛心更經常的表現出來，我結合班級各個階段的實際，有計劃有目的地解決一個個具體的問題，經過長期的實踐，在潛移默化中實現班級文化建設目標。

我認為做為班主任可以從以下幾點進行班級文化建設：

一、常抓班級物質文化建設

班級物質文化建設是指教室環(huán)境建設。它是班級精神文化的體現，也是師生之間，生生之間溝通交流的平臺，是班級輿論導向的載體。

心理學認為：自然環(huán)境對人的影響主要是通過客觀現實對人的心理產生的影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞，更有助于培養(yǎng)學生的情操，激發(fā)學生熱愛集體，學校的感情。另外，優(yōu)美的教室與環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。所以，凡是環(huán)境整潔干凈、布置得體的教室，其師生榮譽感都比較強，班級的凝聚力都比較大。

我班的班級文化建設首先抓的是教室的環(huán)境布置。例如：每學期開學第一天，我就讓全班同學把教室的每一個角落都認真的清掃一遍，使學生心情愉快的進入新學期的生活。安排專人負責黑板的潔凈，教室內桌椅的擺放，每天進入教室后，給人一種家的溫暖。又如將班訓"態(tài)度決定一切、奮斗成就未來"做成條幅貼在后墻上。在教室的左右面墻壁的空白處懸掛著各種激勵學生奮發(fā)向上、增強班級的向心力、凝聚力的名言名句--如"業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨"等。在教室后面的墻壁上掛著同學們獲得的各種獎狀。如"優(yōu)秀班集體""文明班集體"及"民族團結先進集體"等。板報經常進行更新，每期都由不同的學生精心設計的板報，評選出設計新穎的每一期，進行表揚。同時將"中考誓詞"粘在墻壁上，用來鼓勵學生，幫助學生明確目標。

二、提升班級精神文化建設

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷、價值取向、道德標準、行為方式等等。

（一）培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。蘇霍姆林斯基說過："集體是教育的工具。"班級的向心力的形成就是一股強大的無形力量，會對每一個學生的發(fā)展起著潛移默化的教育作用。

首先，各種形式的課外活動是培養(yǎng)班級凝聚力的主要方式。通過組織開展各式內容廣泛、形式多樣的活動，提高學生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們各種良好習慣的養(yǎng)成，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。班級的體育競賽活動是最能調動學生們情感的載體。利用下午放學的時間進行班級內部的球類友誼比賽，既增強了同學之間的友誼又調節(jié)了學生的身心。充分利用冬季長跑比賽，讓學生本著鍛煉，超越自我的精神，充分挖掘班級每一成員的潛力，調動全班的積極因素，成立了"競賽組""后勤服務組""宣傳報道組"，提出"不求第一，但求做得最好"，盡展我班的拼搏精神、體育道德精神和團結互助精神。我利用這樣的契機，引導學生要相信自己，敢于超越自己。通過這次冬季長跑比賽的洗禮，同學們對參與各類課外活動有了更深層次的認識--重在參與精神；達到不斷超越，提高自我，同時為班級贏得了榮譽，也增進了同學之間的友誼。

其次，在班級的管理上，知人善任，激發(fā)每個同學的學習和工作熱情，組建積極向上、能力強的班干部隊伍，有利于增強班級凝聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣以來，調動了每一個學生的積極性和主動性。一支精煉有熱情、有組織能力、有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著重要的作用。例如：班團干的選拔通過"競選上崗"，對班干部嚴格要求，樹立班團的形象，提高班干部的威信，給班干部以"自"，讓他們去大膽的做工作。我要求班級干部定期開小結會、開展批評與自我批評。成立"各個學科帶頭小組"，讓學習好的同學在班里樹立榜樣，帶動全班同學的學習，這樣既促進同學們的關系，推動學風的建設。實踐證明，能力較強的班團干部隊伍，積極向上的學習風氣，能使班級同學之間的關系更加團結，能調動同學們的積極性，從而增強班級的凝聚力。

（二）培養(yǎng)學生如何做人。有人說，語言的交流是膚淺的，只有心靈的交流才能成為人內在感受和內化為人的良好品質。我經常利用主題班會對學生進行熏陶，如學習感動中國任務阿里木的事跡，教育學生學會關心他人，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心國家的強盛和民族的興盛等等。古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。班主任是學生的楷模，言談舉止對學生都有很大的感染力，所以首先我要以身作則。如，班級中有家庭條件困難的同學，我號召大家伸出援助之手，我作為表率，主動捐款幫助他免去一些資料費等等。這樣學生就受了潛移默化的影響，也增強了班級的凝聚力。

人間入畫范文第5篇

統(tǒng)一存儲漸成主流

早在前，NetApp已經推出了統(tǒng)一存儲，將SAN與NAS巧妙地融合在一起。近兩三年來，隨著非結構化數據的急劇增長，企業(yè)用戶對文件存儲系統(tǒng)的需求量猛增。原來主要用于處理結構化數據的SAN存儲已經不能完全滿足用戶的需求。

2011年，NAS存儲重新受到用戶的重視，而NAS與SAN的融合也成了大勢所趨，包括惠普、IBM、EMC、UIT等在內的國內外廠商都推出了統(tǒng)一存儲解決方案。EMC重新整合其中端存儲技術，推出了統(tǒng)一存儲VNX和VNXe系列。IBM繼Storwize V7000中端磁盤系統(tǒng)之后，又于今年推出了統(tǒng)一存儲Storwize V7000 Unified。UIT推出的第二代統(tǒng)一存儲SV5000G2系列產品實現了FC SAN與IP SAN的完美融合，并且集成了許多高級軟件功能，包括UniThin自動精簡配置功能、UniSnap數據快照功能、UniMirror復制功能等?；萜战衲暌蔡岢隽巳诤洗鎯Φ睦砟?，并希望在此基礎上幫助客戶從現有存儲架構過渡到云存儲架構。統(tǒng)一存儲的本質是通過支持不同的協議，用同一個存儲平臺去處理結構化和非結構化的數據。

容災一體化

企業(yè)用戶對IT系統(tǒng)的依賴性越來越強，IT系統(tǒng)一旦因故障而停機，可能會給企業(yè)帶來無法挽回的損失。因此，企業(yè)用戶對業(yè)務連續(xù)性的關注度越來越高。2011年，許多備份軟件廠商推出了備份、容災和數據保護一體化的軟件產品。比如，愛數軟件一直在倡導容災一體化的理念，即將備份與容災整合在一起，把軟件與硬件整合在一起。2011年才進入中國市場的Acronis也在主推備份、容災和數據保護一體化的解決方案，并瞄準了中小企業(yè)市場。國內廠商龍訊在12月了新一代的數據保護軟件，也是將備份與容災結合在一起。

數據保護的第一步是數據備份。但是，數據備份并不能完全保證企業(yè)業(yè)務的連續(xù)性。因此，許多企業(yè)在部署了數據備份系統(tǒng)之后，把眼光又轉向了容災。

現在，一些中高端的存儲陣列都已經具備了CDP（持續(xù)數據保護）、數據復制等容災功能。容災如今已經不再是大型企業(yè)的專利。借助虛擬化、CDP等技術，容災應用已經在許多行業(yè)得到推廣。有人說，在云計算時代，像高可用性、容災等概念的內涵都將有所改變。沒有能力自建容災中心的企業(yè)用戶可以把數據備份、復制到云中，從而實現云容災。

云存儲剛起步

2011年，以聯想企業(yè)網盤為代表的云存儲服務逐漸在國內興起。聯想企業(yè)網盤借助后臺數據中心的海量計算和存儲能力，能為企業(yè)用戶存儲、備份和傳輸大量數據提供安全、高性能的解決方案。國內的一些電信運營商也與存儲廠商合作，推出了云存儲服務。

云存儲服務在中國剛剛興起，許多用戶對云服務的安全性還有顧慮。云存儲服務的興起要依托一個廣泛的云生態(tài)系統(tǒng)，這就需要存儲廠商、服務提供商和用戶共同努力。此外，相關法律法規(guī)也有待健全。

Dell Compellent存儲中心SAN

基于流動數據技術的Dell Compellent存儲中心SAN，可以優(yōu)化存儲系統(tǒng)的效率，提高靈活性和彈性，降低80%的存儲成本，在單個平臺上實現擴展，并保護數據免遭停機和災難的影響。Dell Compellent存儲中心SAN是企業(yè)級數據存儲陣列，可以利用更少的磁盤、電力和空間來實現存儲系統(tǒng)的高性能。

Dell Compellent存儲中心SAN可在磁盤級別實現存儲虛擬化，從而創(chuàng)建由所有服務器和應用程序共享的高效率、高性能的存儲池。它具有精簡配置功能，可配置任意大小的虛擬卷，并且只有在寫入數據時才占用系統(tǒng)的物理空間。Dell Compellent存儲中心SAN可以自動執(zhí)行分層存儲，將靜態(tài)數據自動移動到成本較低的磁盤驅動器上，而新寫入的數據和活動數據仍保留在高性能的驅動器上。

Dell Compellent存儲中心SAN為網格存儲奠定了堅實的基礎，使企業(yè)用戶能夠實現向上擴展和向外擴展，并且在擴展時不停機。

Hitachi Virtual Storage Platform存儲平臺

Hitachi Virtual Storage Platform是適用于所有數據類型，并可進行3D擴展的存儲平臺。3D擴展包括動態(tài)的縱向擴展（Scale up）、橫向擴展（Scale out）和縱深擴展（Scale deep），可從各方面實現基礎設施的擴展和優(yōu)化。

Hitachi Virtual Storage Platform獨有的存儲架構可實現系統(tǒng)的靈活擴展，以滿足客戶對性能和容量的需求。它還可以通過對多供應商存儲環(huán)境的虛擬化，提高存儲資產的投資回報率。借助Hitachi Command Suite 軟件獨特的管理功能，Hitachi Virtual Storage Platform可以幫助數據中心成功轉型。該平臺能夠為客戶提供優(yōu)異的數據移動性，提供前所未有的高性能和大容量，并能大幅降低電力和冷卻的需求。Hitachi Dynamic Tiering 可在虛擬存儲層之間靈活移動數據塊、文件和內容數據。Hitachi Dynamic Tiering與Hitachi Command Suite管理軟件配合使用時，Hitachi Virtual Storage Platform可幫助客戶實現數據中心的轉型。Hitachi Command Suite軟件還提供3D管理功能。

IBM Storwize V7000 Unified統(tǒng)一存儲產品

IBM Storwize V7000 Unified是一款統(tǒng)一存儲產品。它通過業(yè)界一流的圖形用戶界面，可在同一個系統(tǒng)中處理文件和塊級存儲，從而提高存儲系統(tǒng)的效率和便捷性。Storwize V7000 Unified可謂IBM存儲技術的集大成者。Storwize V7000 Unified在Storwize V7000的基礎上，又融入了Active Cloud Engine、集群技術和IBM GPFS文件技術，從而將塊存儲和文件存儲統(tǒng)一起來。

Storwize V7000 Unified能夠基于策略將文件自動轉移到適當類型的磁盤驅動器上，從而幫助企業(yè)控制成本并簡化管理。此外，Storwize V7000 Unified既可在系統(tǒng)內擴展，又可以通過集群方式實現系統(tǒng)的向外擴展，并提供增強的遠程鏡像功能。Storwize V7000 Unified的容量與性能的擴展相對獨立。企業(yè)管理Storwize V7000 Unified就像管理單一系統(tǒng)那樣簡單。IBM將企業(yè)級的集群技術整合并應用于中端Storwize V7000 Unified中，可以幫助企業(yè)以更經濟的方式獲得更多價值。

浪潮高端海量存儲AS10000

隨著云計算、物聯網時代的到來，海量數據的存儲和管理也變得日益復雜，這就需要新型的存儲系統(tǒng)來滿足在線交易、實時查詢、石油勘探、科學計算等應用的需要。AS10000是浪潮專門針對客戶的復雜應用需求推出的海量存儲產品。它可以滿足云計算、高性能計算、門戶網站、文件服務、數字媒體等應用的需求。AS10000是浪潮自主研發(fā)的高可靠、高性能、智能化且擁有完全自主知識產權的高端海量存儲系統(tǒng)。

AS10000是由“863計劃”海量存儲系統(tǒng)關鍵技術重大項目研究成果轉化來的商用產品。它采用多控、冗余體系結構和全交換高速總線技術，支持8控8活控制器和324口高速InfiniBand交換網絡。AS10000從硬件的可靠性、軟件的可用性兩方面保證了系統(tǒng)的多級高可用，系統(tǒng)可靠性達到99.999%。它突破了高速背板在設計和工程實現上的難題，實現了無阻塞全交換架構，系統(tǒng)帶寬達到62.8GB/s。AS10000海量存儲文件系統(tǒng)能夠支持10億個文件，其可靠性和性能也達到了國際知名廠商同類產品的水平。

AS10000在緩存統(tǒng)一編址核心技術上實現了突破，可實現全局共享緩存和緩存冗余。它采用統(tǒng)一命名空間技術、多級分布式緩存技術，實現了海量文件資源的統(tǒng)一管理，并創(chuàng)造性地提出了三層虛擬化技術，可實現系統(tǒng)的透明擴展和設備的良好兼容性。該技術目前已經應用在浪潮云存儲系統(tǒng)上。

目前，AS10000已經應用于國家一些重要的應用領域，打破了國外廠商長期以來在高端存儲系統(tǒng)領域的技術壟斷和市場壟斷，為我國的信息安全和行業(yè)信息化建設提供了堅實的存儲基礎。

UIT SV5000G2中端企業(yè)級統(tǒng)一存儲系統(tǒng)

UIT第二代統(tǒng)一存儲SV5000G2系列產品以64位Intel高性能多核存儲專用處理器為核心，通過多協議支持，可實現FC SAN與IP SAN的完美融合，從而有效地整合用戶現有的存儲網絡架構，實現高性能SAN網絡的統(tǒng)一部署和集中管理。借助智能模塊化端口、自動精簡配置、綠色節(jié)能、緩存永久備份、向導式配置管理等多項創(chuàng)新技術，并結合高級數據保護功能，SV5000G2可全面保障業(yè)務的連續(xù)性，實現更高的性能和更低的運營管理成本。

SV5000G2前端主機接口可支持8Gb FC、1Gb iSCSI和10Gb iSCSI ，后端具備6Gb SAS硬盤擴展接口，并可支持SAS、SATA硬盤及固態(tài)硬盤。SV5000G2的UniThin自動精簡配置功能，可以根據應用需求動態(tài)并實時地改變存儲容量資源的劃分，從而大幅降低用戶購置存儲設備的成本。SV5000G2內置的MAID 2.0技術可減少數據存取的頻率，有效延長硬盤的使用壽命，平均省電30％，非常適合備份、歸檔等近線存儲應用。SV5000G2采用模塊化、全冗余的硬件設計，擁有創(chuàng)新的Cache備份技術，可以保證數據永不丟失，其精確的故障檢測、隔離、糾錯功能可以保證系統(tǒng)具有更高的可用性。SV5000G2的UniSnap數據快照功能，僅需很少的磁盤空間就可實現實時的數據保護，并可通過回滾技術快速實現數據的恢復。SV5000G2通過UniClone卷克隆功能，可以在存儲系統(tǒng)內部創(chuàng)建一個卷的完整物理拷貝（克?。＿@個拷貝卷可用于備份、應用測試或開發(fā)、信息分析或數據挖掘等，不會影響生產數據的性能。

SV5000G2的UniMirror復制功能通過FC或IP鏈路將本地塊級數據連續(xù)地復制到一個或多個本地或遠程的存儲系統(tǒng)中，從而實現對存儲系統(tǒng)主站點信息的容災保護。UniMirror復制功能支持同步、異步兩種復制模式，可以讓客戶在進行數據容災方案規(guī)劃時具有更高的靈活性。此外，UniMirror還支持交叉復制，可使兩套獨立系統(tǒng)互為遠程災難恢復站點。

NetApp FAS2240磁盤陣列

NetApp功能強大的FAS2240磁盤陣列是NetApp公司入門級FAS2000系列的最新成員，其性能較上一代產品提升了兩至三倍，靈活性也得以提高，并可根據業(yè)務需求的變化隨時添加新功能。

FAS2240采用了NetApp公司最新的存儲管理軟件 NetApp OnCommand System Manager 2.0。該軟件能夠簡化、控制和自動執(zhí)行NetApp存儲的配置，實現可持續(xù)管理。該管理軟件使用起來非常方便，并且內嵌于NetApp的硬件中，可以幫助客戶提高存儲系統(tǒng)的效率，減少存儲管理對有限IT資源的影響。

FAS2240運行最新版本的NetApp Data ONTAP操作系統(tǒng)，可為客戶提供一個支持多種工作負載且具備高靈活性的可擴展統(tǒng)一平臺，以滿足客戶不斷增長的業(yè)務需求。FAS2240提供統(tǒng)一且可擴展的架構，支持客戶輕松且經濟地升級到更高端的系統(tǒng)上。

NetApp創(chuàng)新的統(tǒng)一平臺在業(yè)內獨樹一幟，它可以幫助客戶構建高效靈活的可擴展基礎架構，以滿足客戶當前和未來的需求。FAS2240具有行業(yè)領先的效率，可讓中型企業(yè)客戶從中受益。

NetApp在FAS2240中提供了9種集成的技術，可以幫助客戶節(jié)省成本和存儲空間。

賽門鐵克Veritas Storage Foundation 6.0套件

隨著用戶存儲需求的不斷增長，企業(yè)用戶希望以更靈活、更具成本效益的方式管理其存儲環(huán)境，同時保持關鍵應用程序的高可用性。這意味著企業(yè)要有能力動態(tài)地增加或減少存儲容量，實現存儲的優(yōu)化。此外，存儲管理員和IT主管也需要一個可以在異構存儲環(huán)境中進行存儲空間分配、收費，并能跨數據中心進行自動化報告的工具。

Veritas Storage Foundation 6.0產品套件允許存儲管理員依據需求選擇適合的硬件解決方案，并對存儲陣列中的高級功能進行補充。Veritas Storage Foundation 6.0可以支持文件系統(tǒng)層的重復數據刪除和壓縮。除了支持精簡回收、存儲分層、動態(tài)調整大小和智能遷移等功能以外，Veritas Storage Foundation 6.0還擁有諸多存儲優(yōu)化功能，適用于SAN存儲環(huán)境。

Veritas Storage Foundation 6.0所有功能的實現都無需停止應用程序，并且可以通過自動辨別應用程序和維護操作的優(yōu)先順序安排數據的輸入輸出。

Veritas Storage Foundation 6.0套件主要包括Veritas Dynamic Multi-Pathing、Veritas Cluster File System和Symantec VirtualStore，并且支持所有主要的存儲模式和操作系統(tǒng)平臺。

賽門鐵克Veritas Storage Foundation 6.0可為私有云應用部署高可用的彈性存儲系統(tǒng)。除了Veritas Storage Foundation 6.0之外，賽門鐵克在2011年新的存儲管理及高可用產品還包括Veritas Cluster Server 6.0和Veritas Operations Manager 4.1。這些產品可以緊密地集成在一起，幫助企業(yè)用戶轉向私有云架構。

利用賽門鐵克存儲管理及高可用產品，企業(yè)用戶可以對全部業(yè)務進行端到端的管理，即使這些業(yè)務運行在多種不同的虛擬化平臺、操作系統(tǒng)和存儲平臺上。

HP StorageWorks X9000網絡存儲系統(tǒng)

HP StorageWorks X9000網絡存儲系統(tǒng)經過精心設計，具備很強的橫向擴展能力和很高的靈活性，并可提供出色的性能。借助HP StorageWorks X9000的集中式管理功能，管理員可以輕松地管理數PB的數據?；贖P StorageWorks X9000按需購買的體系架構以及豐富的功能，用戶不會過度配置存儲資源，也不用添加昂貴的附件。

HP StorageWorks X9000可用于構建下一代數據中心，其模塊化的存儲基礎架構可以在不中斷系統(tǒng)的情況下實現從數十TB到數PB的存儲容量擴展。HP StorageWorks X9000的單一命名空間最大可擴展到16PB，不僅可以提高容量的利用率，而且可以簡化管理，其完全分布式的元數據能夠為數據密集型應用和交易應用提供更高的性能。

HP StorageWorks X9000支持的主要文件協議包括CIFS、NFS，并且可以將Windows、MAC、Linux和Unix文件數據整合到一個易于管理的存儲池中。它具有動態(tài)再平衡功能，可在存儲系統(tǒng)上平均分配文件，消除系統(tǒng)熱點，快速響應業(yè)務的變化。HP StorageWorks X9000具有豐富的功能，包括單一命名空間、再平衡、連續(xù)遠程復制、策略管理和數據分層等。它內建策略管理和自動文件遷移功能，可將不常用的數據從成本高昂的存儲介質上遷移到價格較便宜的存儲介質上，從而降低運營成本。

同有飛驥NetStor NCS3000集群NAS系統(tǒng)

NetStor NCS3000是同有飛驥開發(fā)的一款企業(yè)級集群NAS系統(tǒng)，它面向非結構化數據，可以處理各類文件應用。NCS3000采用全冗余、模塊化體系架構以及全對稱集群模式，兼容各種主流磁盤存儲系統(tǒng)，系統(tǒng)中的各節(jié)點均處于Active工作狀態(tài)，彼此互為備份，即使系統(tǒng)中只剩一個節(jié)點，仍能滿足用戶的數據訪問需求。

NCS3000采用獨立的XOR ASIC引擎和PCI-E Switch內部交換架構，配置千兆或萬兆以太網接口，支持SSD、FC、SAS、近線SAS、SATA等多種磁盤介質，提供出色的NAS性能和數據吞吐能力，并可提供NFS、CIFS、FTP等多種數據訪問方式。NCS3000具備強大的性能和容量擴展能力，可通過分別擴展NAS引擎節(jié)點或存儲節(jié)點線性提升系統(tǒng)性能，最多可擴展到16個I/O節(jié)點，單文件系統(tǒng)可達256TB，系統(tǒng)整體最大容量為2PB。它還支持負載均衡，可通過集群文件系統(tǒng)提供單一全局命名空間，并可通過虛擬化技術整合所有存儲資源，適用于各種類型的應用環(huán)境。在大文件應用環(huán)境中（如視頻流媒體應用），NCS3000的吞吐能力隨節(jié)點增加而線性增長；在小文件應用環(huán)境中（如數據庫應用），NCS3000的IOPS性能隨節(jié)點數量增加而線性增長，便于實現對容量的管理。NCS3000可提供自動存儲分級功能，并可根據文件的訪問頻率，在不同存儲介質之間實現數據的雙向動態(tài)遷移。

聯想企業(yè)網盤

聯想云存儲――企業(yè)網盤，既是國內首家專業(yè)的企業(yè)級網盤服務提供商，也是業(yè)界領先的企業(yè)云存儲服務。聯想企業(yè)網盤是聯想集團基于云計算理念推出的企業(yè)數據網絡存儲和管理解決方案。它利用互聯網后臺數據中心的海量計算和存儲能力，可為企業(yè)與客戶、企業(yè)總部與各分支機構以及海內外用戶之間進行大量數據的傳輸、存儲、備份提供安全、穩(wěn)定、快速和高性價比的全面解決方案。聯想企業(yè)網盤采用銀行加密技術來保證數據傳輸的安全。它可以實現容災遠程備份，本地服務器可自動、實時地將數據遠距離備份至異地服務器。

聯想企業(yè)網盤在分布式文件系統(tǒng)、智能帶寬管理、異地冗余備份、子賬號控制和統(tǒng)一用戶管理等方面實現了持續(xù)的技術創(chuàng)新，自2007年至今進行過8次較大的技術改進。在最近一次的升級改版中，國際帶寬的增加使得聯想企業(yè)網盤在海內外用戶間的傳輸速度和穩(wěn)定性得到了進一步提升。聯想企業(yè)網盤的子賬戶權限管理功能備受企業(yè)用戶的青睞。它通過子賬戶為每個分支機構、部門或客戶分配不同的操作權限，實現了分層管理。聯想企業(yè)網盤服務的運營平臺已經完成全國性部署，客戶遍布幾十個行業(yè)，主要涉及政府、保險、教育、廣告服務、房地產、工程設計、汽車營銷等領域以及很多跨國公司，其業(yè)務營收連續(xù)兩年保持300%以上的增長。

昆騰DXi8500企業(yè)級磁盤備份系統(tǒng)

作為一個功能強大、高度靈活的高性能重復數據刪除解決方案，昆騰DXi8500企業(yè)級磁盤備份設備能在整個企業(yè)內部實現全面的數據備份、災難恢復和數據保護。DXi8500可以實現對磁盤、磁帶和數據復制的統(tǒng)一管理。

DXi8500的主要優(yōu)勢體現在以下幾方面：第一，它具有行業(yè)領先的備份和恢復性能，可有效降低系統(tǒng)的管理成本；第二，它可以提高災難恢復的效率，實現災難恢復自動化；第三，它可以為企業(yè)提供全面的數據保護；第四，它可以針對虛擬化環(huán)境實現備份系統(tǒng)的優(yōu)化。