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母愛(ài)的散文范文第1篇

就在下午，音樂(lè)課的時(shí)候，天空烏云密布，狂風(fēng)大作。天忽然暗了下來(lái)，響起了幾聲雷聲，就下起了狂風(fēng)暴雨。雨越下越大，響雷越來(lái)越響。忽然一聲巨響雷打過(guò)來(lái)了，我們?nèi)啻蠼衅饋?lái)。音樂(lè)課下課了，我望著烏云密布的烏云，天上有一顆黃豆般的雨滴滴在我的頭發(fā)上。這時(shí)候我想到了我那忘在家里的傘，如果我早聽(tīng)媽媽的話(huà)，就不會(huì)忘記帶傘了。天上有一道閃電飛快地打下來(lái)，像火箭一樣打下來(lái)。烏云好像在打架一樣。

放學(xué)的時(shí)間到了，我看著一把一把的傘像巨大蘑菇一樣，又像五顏六色的美麗的花朵。教室里一片寧?kù)o，只剩下我一人。我的心情很亂，我多么希望自己有一把傘啊！如果我聽(tīng)媽媽的話(huà)就不會(huì)發(fā)生這種事了。

正當(dāng)我覺(jué)得媽媽不會(huì)來(lái)的時(shí)候，我一眼看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽。

媽媽舉著傘，全身都被雨給淋的顏色都變了，手上都有雨水，媽媽的褲子都被雨水淋的在滴水，頭發(fā)上都有小雨滴。

母愛(ài)的散文范文第2篇

又是一年母親節(jié)，在這溫馨的日子里，祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)！

一首《游子吟》道出了千百年來(lái)，母愛(ài)的偉大及無(wú)私。我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài)，永遠(yuǎn)揮之不去。就算我們過(guò)著最平淡的生活，母愛(ài)也滲透在生活的一點(diǎn)一滴里，有時(shí)母愛(ài)也會(huì)被忽視，甚至被埋怨。但母親依然牽掛兒女，時(shí)時(shí)刻刻。理解母愛(ài)是一種成熟的表現(xiàn)，因?yàn)檫@說(shuō)明我們已經(jīng)告別單純索取愛(ài)的幼稚，已經(jīng)能從日常生活中發(fā)現(xiàn)最平凡最偉大的愛(ài)。也許只有這樣，我們才能真正去愛(ài)我們的母親。

一枝康乃馨，一句“媽媽?zhuān)量嗔?rdquo;就能讓母親那失去光彩的臉頰重綻燦爛的笑容。其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的！讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心!

祝福天下所有的母親健康快樂(lè)！也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。

母愛(ài)的散文范文第3篇

1.冰心散文詩(shī)的藝術(shù)題材

A.謳歌童真

謳歌童真是冰心散文詩(shī)寫(xiě)作的題材之一。她不僅盡情地展示自己快樂(lè)的童年生活，寫(xiě)出兒童的情態(tài)美，心靈美，而且總是用優(yōu)美的筆觸，在純潔如洗的情感和大自然的非凡儀態(tài)的抒寫(xiě)中，寄寓人生的哲理，表現(xiàn)對(duì)美好道德情操的追求。《夢(mèng)》中抒寫(xiě)“橫刀躍馬和執(zhí)筆沉思的她，原都是一個(gè)人，然而時(shí)代將這些事隔開(kāi)了”。夢(mèng)一樣的小軍人的生活結(jié)束了，回到故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)兒女情性，遺憶，讓人心動(dòng)?！锻?一》，詩(shī)人把童年時(shí)代煙臺(tái)海濱的生活和北上京華后的時(shí)光，濃縮在生命樹(shù)的兩個(gè)圓片里?？鞓?lè)的、憨嬉的、寂寞的、泛泛無(wú)著的圖畫(huà)，描盡的洋溢著童真和詩(shī)趣的童年生活，其間透露著詩(shī)人對(duì)人生意味的深思，對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的憧憬。

在冰心的語(yǔ)言文學(xué)文本中，愛(ài)的哲學(xué)理念固然無(wú)不落實(shí)到具有“母愛(ài)”本質(zhì)特征的文學(xué)形象上，但她又絕不僅僅是生物之愛(ài)。而兒童是冰心之“母愛(ài)”最喜寄托于上的人物形象。這些兒童因其具有冰心“母愛(ài)”的理念特征，而使他們同一地具有母親式的情懷，具有小母親式的形象，在黑暗冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)生活中，展露出一縷人性尚存的“光和愛(ài)”，這就是常常被人解讀為冰心筆下的兒童具有“真、善、美”或者“純潔、天真”的那一部分內(nèi)容。她筆下的“童真”，如母愛(ài)般溫柔給予人們生存的“理想和信心”。

B.歌唱大自然

冰心的散文詩(shī)還抒發(fā)了對(duì)大自然的愛(ài)。她歌唱自然，對(duì)大自然的奇光異彩和千姿百態(tài)給予深情的描畫(huà)。她總是以飽蘸感情的筆墨來(lái)描繪祖國(guó)美麗的山河。她描寫(xiě)在朝靄中最有古趣的泰山，也描寫(xiě)在暗淡的日光下徐徐走過(guò)一串駱駝的荒涼的長(zhǎng)城。蘇州一帶江南水鄉(xiāng)的景色更是使她“悠然如醉”，她寫(xiě)道：“江水伸入田隴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車(chē)，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍，樹(shù)圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹(shù)枝低亞，當(dāng)幾個(gè)農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過(guò)之時(shí)，真不知是詩(shī)是畫(huà)!”“有時(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)大江，江帆點(diǎn)點(diǎn)，在曉日之下，清極秀極。我素喜北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔”(《通訊四》)。這里展現(xiàn)的是一幅清新俊美而又富有江南水鄉(xiāng)地方特色的水墨畫(huà)。

在冰心的筆下，大自然既美麗，又神秘，既是一個(gè)可心可意的美人兒，又是一片甘泉潺潺，香飄四季，叫人流連忘返的仙境。

C.“愛(ài)”是冰心散文詩(shī)的永恒主題

冰心終生都在抒發(fā)對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)，對(duì)親人和兒童的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，正如她自己所說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切”[4]，這種愛(ài)心形成了她獨(dú)有的藝術(shù)品格。在冰心的散文詩(shī)中，不管是歌頌?zāi)笎?ài)、童真，還是贊美大自然，其間都注進(jìn)了詩(shī)人溫軟平和的“愛(ài)”的主觀情調(diào)，“憧憬著‘美’和‘愛(ài)’的理想的和諧的王國(guó)”[5]，理想成分大于現(xiàn)實(shí)。

冰心的散文詩(shī)里，對(duì)弱小貧病者充滿(mǎn)了同情。曾說(shuō)：“我對(duì)于以人類(lèi)欺壓人類(lèi)的事，我似乎不能忍受”[6]。為著“正義”，她要“抵御”掠奪者。而她的懷念貧病的胸懷，更使她往往以慰藉者的身份出現(xiàn)在作品中，冰心曾在通訊中向小朋友介紹了幾位在病魔糾纏下經(jīng)受著嚴(yán)重的肉體和精神的痛苦折磨的病友，她們是一些置身于怨望痛苦之中的幼弱病苦者。冰心在信中向小朋友發(fā)問(wèn)：“扶持慰藉，是誰(shuí)的責(zé)任?見(jiàn)此而不動(dòng)心呵!空負(fù)了上天付與我們的一腔熱烈的愛(ài)!”(《通訊?十五》)冰心這種對(duì)弱小者與不幸者所表現(xiàn)的深切同情，充分說(shuō)明了在這位女作家的心中，激蕩著何等熾熱的愛(ài)心和摯情。

2.冰心散文詩(shī)的寫(xiě)作手法

A.凝練含蓄的語(yǔ)言美

阿英的評(píng)價(jià)冰心的散文時(shí)說(shuō)：“她的文體，在文壇上也引起極大的波動(dòng)，形成當(dāng)時(shí)的一種非常流行的作風(fēng)?！褪撬脑?shī)似的散文的文字，從舊式的文字方面所伸引出來(lái)的中國(guó)式的句法，也引起廣大的青年的共鳴與模仿，而隱隱的產(chǎn)生了一種‘冰心體’的文字?！盵7]這用來(lái)說(shuō)明冰心散文詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)很恰當(dāng)。冰心散文詩(shī)的語(yǔ)言吸收了中國(guó)古典詩(shī)詞的特點(diǎn)，具有和諧悅耳的聲律美。如《往事（一）?二十》：要何必以人間暫時(shí)的花朵，來(lái)娛樂(lè)海中永久的靈魂！看天上亂星孤月，水面的晚漸朝霞，聽(tīng)海風(fēng)夜奔，海波夜嘯。比新開(kāi)的花，徐流的水，其壯美的程度相去又如何？詩(shī)人精心安排聲調(diào)，平仄相間，抑揚(yáng)交錯(cuò)，使之具有和諧流暢，回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美。

冰心散文詩(shī)的語(yǔ)言具有凝練含蓄的美，她運(yùn)用的是“詩(shī)似的散文的文字”。如《往事（二）?三》：“山中的千百日，山光松影重疊到千百回，世事從頭減去，感悟逐漸侵來(lái)，已濾就了水晶般清澈的襟懷。”用“濾”與“襟懷”構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，化虛為實(shí)，寓抽象于具體，形象而生動(dòng)地顯示出山光松影對(duì)凈化心靈，陶冶情操的作用，顯得含蓄蘊(yùn)藉。

B.“自我告白”的抒情特征

冰心人格的最本質(zhì)、最突出的特點(diǎn)，是她的真誠(chéng)，她真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人類(lèi)，真誠(chéng)地追求理想，她又真誠(chéng)地把她的希望與失望都告訴人們。“自我告白”成了她的抒情特征。從這告白中，我們看到一位執(zhí)著探索宇宙與人生意義的文學(xué)青年的精神歷程。冰心以審美標(biāo)準(zhǔn)為其道德標(biāo)準(zhǔn)，不僅意味著她在哲學(xué)上的選擇和在人生價(jià)值上的取向，并且蘊(yùn)含了她崇尚自然美的美學(xué)理想。這一理想，使其作品自成一種“自然率直”的美學(xué)風(fēng)格。

從早期開(kāi)始，冰心就以自己心靈里的笑語(yǔ)和淚珠，全身心地涌現(xiàn)于讀者面前，作品往往具有濃郁的自傳成分。同時(shí)，她的作品具有永久的魅力，正因?yàn)樗憩F(xiàn)了真的感情。嚴(yán)家炎說(shuō)，冰心的創(chuàng)作“有如滿(mǎn)天‘繁星’，有如一江‘春水’，帶給讀者光亮和溫暖，解人干渴，使人心安，讓人慰藉”，“滋潤(rùn)著一代一代青少年的心”[8]。

母愛(ài)的散文范文第4篇

語(yǔ)言的風(fēng)格美

冰心散文的語(yǔ)言風(fēng)格突出地表現(xiàn)為柔婉、纖巧，這個(gè)特征是通過(guò)多種藝術(shù)途徑表現(xiàn)出來(lái)的。首先表現(xiàn)在比喻和擬人等修辭手法的運(yùn)用方面。冰心散文中的比喻如綿綿春雨，溫柔、沁人心脾，本體和喻體之間通過(guò)作者的想象常常結(jié)合得非常貼切而富有詩(shī)意。例如在《笑》中，描寫(xiě)雨后樹(shù)葉上的殘滴，在月光的照耀下“好似熒光點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著”。在《往事（二）》中，描寫(xiě)月下青山“仿佛萬(wàn)一，只能說(shuō)是似娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚(yáng)妖冶；是低眉垂袖，瓔珞矜嚴(yán)”。這兩個(gè)句子中的“熒光點(diǎn)點(diǎn)”、“娟娟的靜女”都體現(xiàn)了語(yǔ)言的纖細(xì)與輕柔。

冰心散文中的比喻，不僅運(yùn)用于寫(xiě)景的語(yǔ)言中，也運(yùn)用于寓意深厚地描寫(xiě)抽象事物的語(yǔ)句里。在《再寄小讀者?通訊四》中，談?wù)摰脑?huà)題是“生命”，冰心在文中是這樣寫(xiě)的：“生命像東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身……”“生命又像一棵小樹(shù)，它從地底里聚集起許多生力，在冰雪下延伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。”生命本是一個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題，而在冰心的筆下，則把生命比喻成了“一江春水”與“一棵小樹(shù)”，真是綿里藏針，既富哲理，又不乏柔情。

從冰心的散文中，我們也可以領(lǐng)略到擬人的奇香。通過(guò)擬人，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，把事物寫(xiě)得生動(dòng)形象，柔婉而不失生氣?！稒鸦ㄙ潯分羞@樣寫(xiě)櫻花：“日本到處有櫻花，有的是幾百棵樹(shù)擁在一起”，不用著筆墨大肆描寫(xiě)，輕輕一個(gè)“擁”字，就將櫻花樹(shù)的茂密和勃勃生機(jī)揮灑得淋漓盡致。又如《再寄小讀者?通訊四》中的兩段：“有時(shí)候它經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，它快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。”“有時(shí)候它遇到了晚霞和新月，向它照耀，向它投影，清冷中帶著幽幽的溫暖，這時(shí)它只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著它向前走……”在這里，大段大段的描寫(xiě)，完全把春水?dāng)M人化了，春水會(huì)羞怯、會(huì)吟唱、會(huì)前進(jìn)了。冰心通過(guò)這豐富、新奇的擬人化描寫(xiě)，盡情地表達(dá)了春水那種歡笑的情態(tài)，滿(mǎn)蘊(yùn)著溫情。

其次，表現(xiàn)在富有創(chuàng)新和極具個(gè)性的語(yǔ)言上。“語(yǔ)言貴在創(chuàng)新，新的語(yǔ)言，來(lái)源于生活的礦藏，也來(lái)源于作者獨(dú)特的個(gè)性色彩?！雹诶绫暮軔?ài)海，也很善于寫(xiě)海，而海是一個(gè)大題目，每個(gè)人筆下對(duì)海的描寫(xiě)都是不同的。寫(xiě)海的作品，大都是雄渾的，像曹操筆下的海是“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，這些語(yǔ)句充分表現(xiàn)了海的雄渾和豪邁。而在冰心筆下，海卻另有一番特色。在《往事（一）》這篇散文中，作者借女神的氣質(zhì)象征海的人格；將海擬為美女，海島擬為詩(shī)人；將海霞比作扇旗，新月比作梳子，引用“艷如桃李，冷若冰霜”這一詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)女神的風(fēng)采。這樣，冰心把海的柔婉細(xì)膩體現(xiàn)得淋漓盡致，也充分顯示了其文筆的纖巧。

再次，散文創(chuàng)作中，冰心可謂是一個(gè)用語(yǔ)言繪畫(huà)的大師，她總是“選用豐富新鮮、簡(jiǎn)潔明麗的辭藻，寫(xiě)景如畫(huà)、敘事如畫(huà)、抒情如畫(huà)”。③通過(guò)用語(yǔ)言繪出的一幅幅畫(huà)，透露了她清麗纖巧的文采。冰心用語(yǔ)言描繪的畫(huà)中，色彩是淡雅的，它往往以秀筆著淡色，描繪出色彩協(xié)調(diào)、濃淡相宜的生動(dòng)畫(huà)面，例如她筆下海的畫(huà)面是這樣的：“冬天，大地一片枯黃，海水藍(lán)藍(lán)的；春天，青草給南山坡披上綠裝，村舍頂上偶爾露上一兩樹(shù)桃花，海水蕩漾著翠綠的波浪……”（《海戀》）又如月夜的畫(huà)面：“流動(dòng)的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無(wú)邊的雪地竟是淺藍(lán)色的?！保ā锻拢ǘ罚](méi)有濃艷的大紅大紫的華麗辭藻，沒(méi)有著意的雕飾，卻勾勒出一幅幅清雋的水墨畫(huà)，清新、細(xì)膩、柔和的線(xiàn)條，體現(xiàn)的是清麗、柔婉的特征，給人以美的享受。

冰心散文中還引用了很多古典詩(shī)詞中的婉約詩(shī)句，這些詩(shī)句為冰心散文的語(yǔ)言增色不少。在《山中雜記》中，描寫(xiě)沙鷗飛翔在浪花之上，引用了曹植《洛神賦》中的“凌波微步，羅襪生塵”一句來(lái)表現(xiàn)沙鷗飛翔的輕盈姿態(tài)，而寫(xiě)海鷗則是引用《洛神賦》中頌揚(yáng)美人的句子“婉若游龍，翩若驚鴻”。有時(shí)還引用整首詩(shī)，如在《寄小讀者》中，寫(xiě)鄉(xiāng)思，引用了左輔的《浪淘沙》；寫(xiě)愁，引用了辛棄疾的《羅敷媚》等。豐富的古典詩(shī)詞句的引用，使語(yǔ)言顯得典雅精致、古色古香，從而更具柔婉的魅力。

語(yǔ)言的節(jié)律美

節(jié)律是指語(yǔ)言的節(jié)奏和音律。冰心通過(guò)多種形式的排比、對(duì)稱(chēng)的句式、同義異形詞和疊音詞的使用等方式，使語(yǔ)言音節(jié)節(jié)奏長(zhǎng)短相間，參差錯(cuò)落，從而形成了文章“言之長(zhǎng)短”與“聲之高下”和諧一致的節(jié)奏感和音律美。

第一，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的整齊美，冰心往往運(yùn)用多種形式的排比，突出散文句子的節(jié)奏和音律美。如：“于是平常你聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，也聽(tīng)見(jiàn)了；平?？床怀龅念伾?，也看出了；平常想不起的人物和事情，也一齊想起了；多熱鬧，多燦爛，多親切，多新鮮！”（《無(wú)家樂(lè)》）“故鄉(xiāng)沒(méi)有這明媚的湖光，故鄉(xiāng)沒(méi)有的大海，故鄉(xiāng)沒(méi)有蔥綠的樹(shù)林，故鄉(xiāng)沒(méi)有連阡的芳草。北京只有塵土飛揚(yáng)的街道，泥濘的小胡同，灰色的城墻，流汗的人力車(chē)夫的奔走?！保ā都男∽x者（二十）》）在這兩段文字里，冰心選用了三個(gè)“平常……也……”和四個(gè)“故鄉(xiāng)沒(méi)有……”的句式，接著又選用了四個(gè)形容詞非主謂句“多……”和四個(gè)名詞性偏正短語(yǔ)“……的……”，這些排比句子使語(yǔ)言暢達(dá)明快，富有節(jié)奏感，產(chǎn)生了鏗鏘的藝術(shù)效果。

第二，冰心散文所采用的對(duì)稱(chēng)、均衡的句式也增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和音律美。例如，《圖畫(huà)》中有這樣一段描寫(xiě)：“半山里，憑高下視，千百的燕子，繞著殿兒飛。城垛般的圍墻，白石的甬道，黃綠玻璃瓦的門(mén)樓，玲瓏剔透。樓前是山上的晚霞鮮紅，樓后是天邊的平原村樹(shù)，深藍(lán)濃紫。暮靄里，融合在一起?！痹谶@段文字里，“樓前是山上的晚霞鮮紅”“樓后是天邊的平原村樹(shù)”搭配得很對(duì)稱(chēng)、均衡，它們的字?jǐn)?shù)、節(jié)拍一樣，結(jié)構(gòu)也基本一致，念起來(lái)使人心里產(chǎn)生順暢、舒適的。在對(duì)稱(chēng)、均衡的句式中，冰心還運(yùn)用了大量“A的A、B的B……”和“B的A、C的A……”的結(jié)構(gòu)，以突出語(yǔ)言的節(jié)奏感。如：“他們拿著種種工具，鋤土的鋤土，鏟土的鏟土，安放矮欄的就在場(chǎng)地的邊上，安插下小鐵欄桿。”（《春的消息》）“那兩天，隊(duì)員們……砌花洞的砌花洞，編席子的編席子，安窗戶(hù)的安窗戶(hù)……”（《像蜜蜂一樣勞動(dòng)的人們》）“這圓片里重疊著無(wú)數(shù)快樂(lè)的圖畫(huà)，憨嬉的圖畫(huà)，寂寞的圖畫(huà)和泛泛無(wú)著的圖畫(huà)……”晚晴的綠蔭，朝霧的綠蔭，繁星下指點(diǎn)著的綠蔭，月夜花棚秋千架下的綠蔭！”“一會(huì)兒要到臺(tái)上，要說(shuō)許多話(huà)，憨稚的話(huà)，激昂的話(huà)，戀別的話(huà)……何嘗是我要說(shuō)的？”（《往事（一）》）“在課室里聽(tīng)講的我，在院子里和同學(xué)們走著談著的我，從早到晚和世界周旋的我……”（《我》）這些“A的A、B的B……”結(jié)構(gòu)和“B的A、C的A……”結(jié)構(gòu)，不論是描述勞動(dòng)人民的生產(chǎn)勞動(dòng)情景，表現(xiàn)他們?cè)诰o張的生產(chǎn)過(guò)程中有條不紊地分工協(xié)作，還是描寫(xiě)景色，抒發(fā)感情，或者是表達(dá)時(shí)間匆匆逝過(guò)的感受，都起到了很強(qiáng)的描述作用，收到了很好的表達(dá)效果。在這些句子中，相同的結(jié)構(gòu)形式魚(yú)貫而下，很有節(jié)奏感，使語(yǔ)言呈現(xiàn)出整齊、均衡的和諧美。

第三，同樣的意思如果在同一語(yǔ)言環(huán)境里反復(fù)出現(xiàn)就會(huì)使語(yǔ)言顯得呆板，為避免語(yǔ)言的單調(diào)、呆板，冰心選用同義異形詞來(lái)避免字面重復(fù)，從而調(diào)整音律，使語(yǔ)言和諧。如《櫻花贊》中寫(xiě)道：“在日本，櫻花就是多！山上、水邊、街旁、院里，到處都是?！薄段逶乱惶?hào)》中寫(xiě)道：“各人心中有他的理想國(guó)，有他的烏托邦。”在這里，“邊”和“旁”、“理想國(guó)”和“烏托邦”這兩組詞各自所表達(dá)的意思相同，由于變換使用，防止了用詞的重復(fù)，使語(yǔ)句顯得整齊中有錯(cuò)綜，文句活潑，音律和諧。

第四，冰心散文中還有很多疊音詞，“疊音詞不僅可以增強(qiáng)詞語(yǔ)的描繪力，加重文字的抒彩，而且由于聲音的重疊，還可以加強(qiáng)語(yǔ)句的音律美”。④在《往事（二）》的第一小節(jié)中，作者描寫(xiě)了雪中送朋友的情景，是“郁郁黃昏之中”、“絨絨的雪上”、“輕輕地掩蓋了我們?nèi)r(shí)的蹤跡”，接著用“我的心因覺(jué)悟而沉沉地浸入悲哀”這一句話(huà)道出自己的心情。最后，在對(duì)生命的感慨中寫(xiě)道：“明明覺(jué)得砭骨勁寒；他又匆匆吹過(guò)，颯颯地散到樹(shù)林子里”、“生命的歷史一頁(yè)一頁(yè)翻下去，漸漸翻近中頁(yè)，頁(yè)頁(yè)佳妙……”，這一連串的疊音詞，自由地書(shū)寫(xiě)了真摯感情，如行云流水，從容不迫，使人覺(jué)得瑯瑯上口，富有音樂(lè)美感。

語(yǔ)言的情理美

冰心散文的語(yǔ)言還很富有哲理，并且滿(mǎn)蘊(yùn)著感情，閃爍著睿智的火花。⑤這一美學(xué)特征是從描述多方面內(nèi)容的語(yǔ)言文字中體現(xiàn)出來(lái)的。

首先，表現(xiàn)在描寫(xiě)生活和人生的文字里。例如，在《無(wú)家樂(lè)》中，作者用簡(jiǎn)練而形象的語(yǔ)句揭示了生活的哲理，她把家庭主婦比喻成蝸牛，把蝸牛的身體比喻成家，在訴說(shuō)了無(wú)家的種種快樂(lè)后，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)道：“上帝創(chuàng)造蝸牛的時(shí)候，就給它背上一個(gè)厚厚的殼”，“一來(lái)二去的，它對(duì)這厚殼發(fā)生了情感。沒(méi)有這個(gè)殼，它雖然暫時(shí)得到了一種未經(jīng)驗(yàn)過(guò)的自由，而它心中總覺(jué)得反常，不安逸”，家就是這么一個(gè)殼，不管這個(gè)殼多么厚、多么重，還是要鉆進(jìn)那個(gè)殼，這當(dāng)中隱含著對(duì)家的依戀、渴望，啟人深思。又如，在《力構(gòu)小窗隨筆?做夢(mèng)》中，作者用抒情式的語(yǔ)句，闡釋了對(duì)生活真諦的領(lǐng)悟：“單調(diào)的生活中，夢(mèng)是個(gè)更換；亂離的生活中，夢(mèng)是個(gè)慰安；困苦的生活中，夢(mèng)是個(gè)娛樂(lè)；勞瘁的生活中，夢(mèng)是個(gè)休息――夢(mèng)把人們從桎梏般的現(xiàn)實(shí)中釋放出來(lái)，使他自由，使他在云中翱翔，使他在山峰上奔走?！痹谶@段文字中，作者通過(guò)寫(xiě)做夢(mèng)，把夢(mèng)與生活聯(lián)系起來(lái)，互相排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地連在一起，從而表達(dá)了深邃的人生哲理。又如：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的?！保ā对偌男∽x者》）“更何必以人間暫時(shí)的花朵，來(lái)愉悅海中永久的靈魂！”（《往事（一）》）在這兩個(gè)句子中，“快樂(lè)”與“痛苦”、“暫時(shí)”與“永久”正反對(duì)照，互相映襯，從而使作者思想的火花閃耀得更清楚、更鮮明。

其次，表現(xiàn)在描述愛(ài)，尤其是母愛(ài)的語(yǔ)句中。冰心認(rèn)為母親的愛(ài)是最純潔、最無(wú)私的。在《往事（一）》中的第七篇，作者描繪了雷雨中大荷葉遮覆了亭亭玉立的紅蓮，保護(hù)了蓮花免遭雨點(diǎn)敲打的景象，文中最后寫(xiě)道：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”作者借助荷葉和紅蓮，用象征的手法，贊頌了母愛(ài)的一片深情。又如在《給日本的女性》中寫(xiě)道：“母親的愛(ài)是慈藹的，是溫柔的，是容忍的，是寬大的；但同時(shí)也是最嚴(yán)正的，最強(qiáng)烈的，最抵御的，最富有正義感的！”一連串的“的”字結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出了母愛(ài)的無(wú)比崇高、神秘和偉大。把母愛(ài)寫(xiě)得如此美好、如此深刻，讓我們體會(huì)到了人格之美以及人性的崇高和圣潔，從而使母愛(ài)得到了升華。

再次，表現(xiàn)在描繪自然美的詞句里。對(duì)大自然的欣賞和謳歌，是冰心散文中的一個(gè)重要主題，大自然中一切壯麗的、纖巧的、優(yōu)雅的景物都被作家獨(dú)具匠心地?cái)z入自己的鏡頭，而作者對(duì)自然景觀的美的描述也是很富有理趣的。在《山中雜記?說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話(huà)》里，冰心用對(duì)比的手法，把山同海作了個(gè)有趣的對(duì)照：“海闊天空，山卻不能給人這樣的感覺(jué)；海是藍(lán)色灰色的，含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)意味，而山是黃色綠色的，未免淺顯小方一些；海是動(dòng)的、活潑的，而山是靜的、呆板的；四周是山，光景就顯得臃腫、崎嶇、僵冷，而四周是海，則是何等嫵媚、遙遠(yuǎn)而璀璨?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比描寫(xiě)，用山襯海，用山的窄、小氣、死板、臃腫來(lái)襯托海的廣闊、莊嚴(yán)和活潑嫵媚，不但使我們聯(lián)想到美，還使我們聯(lián)想到丑，豐滿(mǎn)感性的語(yǔ)言滲透著理性的光輝。

以上所述，從三個(gè)方面領(lǐng)略了冰心散文的語(yǔ)言美。它們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)和運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言提供了范例，同時(shí)也使我們深刻地認(rèn)識(shí)到：美的文學(xué)作品必定具有美的語(yǔ)言。

注釋?zhuān)?/p>

①汪文頂：《冰心散文的審美價(jià)值》，《文學(xué)評(píng)論》，1997（5）。

②王希杰：《漢語(yǔ)修辭學(xué)》，北京：商務(wù)印書(shū)館，2004年版。

③劉家鳴：《論冰心散文的歷史發(fā)展及其藝術(shù)特色》，《南開(kāi)學(xué)報(bào)》，1991（4）。

④黃伯榮等：《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（下冊(cè)），北京：高等教育出版社，2002年版。

⑤吳龍：《用愛(ài)的哲學(xué)追求真善美――冰心散文藝術(shù)特色新探》，《江西社會(huì)科學(xué)》，2003（9）。

母愛(ài)的散文范文第5篇

1.母愛(ài)的體驗(yàn)是一種消極的體驗(yàn)。我什么也不做就可以贏得母親的愛(ài)，因?yàn)槟赣H是無(wú)條件的，我只需要是母親的孩子。母愛(ài)是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。但無(wú)條件的母愛(ài)有其缺陷的一面。這種愛(ài)不僅不需要用努力去換取，而且也根本無(wú)法贏得。

解讀：這一段話(huà)主要告訴我們母愛(ài)的特點(diǎn)：它是一種最溫馨、最無(wú)私的愛(ài)。它有積極的一面：是世界上最偉大的愛(ài)，是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的；它也有消極的一面：母愛(ài)不需要用努力去換取，而且也根本無(wú)法贏得。

對(duì)此，我們可以展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際加以理解。老舍曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！保ā段业哪赣H》）由此可見(jiàn)，母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的一種愛(ài)，是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依賴(lài)；母親是我們成長(zhǎng)成人、為人處世的“第一任老師”。母親為了子女可以犧牲一切。

2.父愛(ài)是有條件的愛(ài)。父愛(ài)的原則是：“我愛(ài)你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞??！闭缤瑹o(wú)條件的母愛(ài)一樣，有條件的父愛(ài)有其積極的一面，也有其消極的一面。消極的一面是父愛(ài)必須靠努力才能贏得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會(huì)失去父愛(ài)。

解讀：這一段話(huà)主要說(shuō)明了父愛(ài)是有條件的和父愛(ài)的原則以及父愛(ài)的積極面（可以通過(guò)自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配）、消極面（必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛(ài)）。

聯(lián)系我們的人生經(jīng)歷、生活體驗(yàn)和知識(shí)積累，我們亦不難理解這段話(huà)。當(dāng)厄運(yùn)壓頭、困難降臨時(shí)，默默承擔(dān)的就是我們的父親！正如作家鄒志安曾在散文《黃土》中把“黃土”作為父親的象征，這樣寫(xiě)道：“他（指父親）現(xiàn)在去了！在黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無(wú)論善與惡，最終收容了所有的人?！备赣H常常表面看似冷酷，實(shí)則隱藏著一顆火熱的心！父親常常將痛苦藏在心底，把笑容留給孩子，用生命書(shū)寫(xiě)出大大的兩個(gè)字――父親！