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學(xué)雷鋒小報(bào)范文第1篇

針對本班學(xué)生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時(shí)表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻(xiàn)精神，擬通過本次主題班會課活動設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、活動重點(diǎn)

奉獻(xiàn)是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學(xué)生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。

三、活動準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻(xiàn)》；

2、發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報(bào)或手抄報(bào) ；

3、在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論；

5、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；

四、活動程序

1、主持人宣布班會課開始；

2、小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3、雷鋒的故事

4、講述身邊好人好事

5、小組討論

6、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

7、小報(bào)評比

8、活動結(jié)束

五、活動過程

（一）、整隊(duì)

中隊(duì)長整隊(duì)、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌

（二）、主持人宣布活動開始。

甲：三月趕走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，卻上心頭；

甲：三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。

乙：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？

合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊(duì)員們。

甲：下面請聽歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

（三）、小組合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（四）、請聽雷鋒的故事

……

（五）、各小組匯報(bào)學(xué)雷鋒事跡

甲：同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事……

小組輪流交流

乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。

（六）、小組討論

甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W(xué)說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

（八）、合唱《愛的奉獻(xiàn)》

乙：主持人：實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻(xiàn)》。

（九）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。

學(xué)雷鋒小報(bào)范文第2篇

根據(jù)全國少工委和市少工委xx年的工作思路，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊(duì)活動為載體，進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。

二、主要工作

（一）、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并將行為規(guī)范教育與學(xué)?！八捻?xiàng)競賽”相結(jié)合，圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進(jìn)行認(rèn)真考核，提高值日、值周質(zhì)量，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，并及時(shí)將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

2、針對本校實(shí)際，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開展思想道德教育活動，提高隊(duì)員的道德素質(zhì)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性。

（二）、面向社會，注重實(shí)踐、體驗(yàn)

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強(qiáng)生活自理能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長，提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

（三）、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神，從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；組織好奉化日報(bào)小記者投稿活動，同時(shí)，用校園小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺的宣傳陣地。大隊(duì)部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺播音組和電視臺節(jié)目策劃組，設(shè)立臺長、播音員、編輯、采訪等多個(gè)崗位培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的能力。

（四）、重視生命教育，開展“平安學(xué)?！被顒?/p>

讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強(qiáng)安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當(dāng)天的文明行為總分；再次，要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排：

二月份活動主題：快樂新學(xué)期

工作思路：愉快的春節(jié)過后，隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活，怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活？各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，鼓勵(lì)隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點(diǎn)工作：

1、總結(jié)寒假活動情況，表揚(yáng)好人好事

2、四項(xiàng)競賽開始

3、出好第一期校報(bào)

4、各中隊(duì)完成教室布置

5、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽

三月份活動主題：愛在春風(fēng)里

工作思路：三月份節(jié)日較多，植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等，以學(xué)雷鋒活動為重點(diǎn)，通過開展學(xué)雷鋒系列活動，（讀一本雷鋒書籍，講一個(gè)雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事），結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，學(xué)會關(guān)心他人，保護(hù)大自然。

重點(diǎn)工作：

1、開展學(xué)雷鋒系列活動。 低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學(xué)校做件好事；高年級為社會做件好事。

2、植樹節(jié)活動。

3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動。

4、安全教育周系列活動。

5、第二期校報(bào)、班報(bào)刊出。

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統(tǒng)月，是進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)機(jī)?？蓮V泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發(fā)隊(duì)員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。

重點(diǎn)工作：

1、四項(xiàng)競賽小結(jié)。

2、四—六年級豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報(bào)、班報(bào)刊出。

五月份活動主題：勞動最光榮

工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊(duì)可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊(duì)活動,配合學(xué)校強(qiáng)化勞動教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.

重點(diǎn)工作：

1、以“勞動最光榮”為主題，各中隊(duì)出一期板報(bào)。

2、第三期校報(bào)刊出。

3、各中隊(duì)開展“勞動最光榮”主題班會

六月份活動主題：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，同時(shí)，六月又臨近學(xué)期結(jié)束，各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識，看到自己各方面的進(jìn)步，感受到自己成長的快樂。

重點(diǎn)工作：

1、四項(xiàng)競賽和百花獎(jiǎng)總評

2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)

3、布置暑假生活，組織暑假活動

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、四項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報(bào)刊出

4、大隊(duì)委員會議

學(xué)雷鋒小報(bào)范文第3篇

我班學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大進(jìn)步，但還存在很多不足，成績較差的學(xué)生依然較多。

二、工作目標(biāo)：

繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；初步培養(yǎng)學(xué)生特長，為學(xué)生的全面發(fā)展和構(gòu)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。

三、具體措施：

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四、班級主要活動內(nèi)容：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展學(xué)雷鋒捐款活動。

5、進(jìn)行愛國教育，出期黑板報(bào)，召開愛國主題班會。

6、組織古詩背誦，開展古詩比賽活動。

7、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。

8、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

9、開展語文實(shí)踐活動，定期出版語文小報(bào)。

10、抓好學(xué)生的寫字，組織班級寫字比賽。

11、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

學(xué)雷鋒小報(bào)范文第4篇

全班共26人，共計(jì)上線24人。最高分824；800分以上2人（3人次）；700分以上10人（15人次），占38.46%；上重點(diǎn)線19人，占73.8%。這兩個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)高于年級的其他班。語文人平成績624.2分，高全級平均成績37.2分；英語人平成績664.9分，高全級平均成績52.5分；物理人均602。9分，高于級平均分 24。8分；數(shù)學(xué)人平成績640。4分，高全級平均成績38。8分；綜合人平成績615.3分，高全級平均成績24.6分；單科夏小月奪得全市物理科狀元，吳小婷奪得綜合科狀元。 

在日常的學(xué)習(xí)中，高三（1）也是年級里最好的班級之一，次次評為先進(jìn)班，獲得了幾乎所有的學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?nbsp;

班級得獎(jiǎng)情況 

高一學(xué)年 

高一級排球比賽男子組第二名，女子組第三名 

被學(xué)校評為先進(jìn)班級 

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班 

高二學(xué)年 

校班級主頁評比一等獎(jiǎng) 

被學(xué)校評為先進(jìn)班級 

東莞中學(xué)百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎(jiǎng) 

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班 

高三學(xué)年 

被學(xué)校評為先進(jìn)班級 

東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團(tuán)體第三名 

"芳華園"杯班級主頁設(shè)計(jì)大賽校級評比一等獎(jiǎng) 

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班 

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng) 

高二 

蔡愉、黃杰賢獲 百年校慶電腦小報(bào)制作比賽，一等獎(jiǎng)， 

李集權(quán)、劉志榮、張東穎、何志仁 百年校慶電腦小報(bào)制作比賽 等獲二等獎(jiǎng)， 

黃偉杰 百年校慶電腦小報(bào)制作比賽 三等獎(jiǎng)； 

鐘歷、何志仁獲一等獎(jiǎng)， 

李穎 東莞市信息競賽 二等獎(jiǎng)； 

謝慶昌、黃偉杰、張東穎 全國中小學(xué)生電腦制作比賽 市三等獎(jiǎng)； 

鐘歷的三項(xiàng)作品分別獲省二等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)， 

吳小婷、劉寶儀、祁奇?zhèn)?nbsp;英語小報(bào)比賽 一、二等獎(jiǎng) 

李穎、鐘歷同學(xué)在校內(nèi)的程序設(shè)計(jì)比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。 

高三 

校田徑會 李健杭跳高第一，跳遠(yuǎn)第四，李集權(quán)跳遠(yuǎn)第二，詹永輝鉛球第二，劉寶儀跳高第四，袁倩跳高第六，王雪瑩鉛球第四，男子接力第四 王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項(xiàng)冠軍，祁奇?zhèn)ヒ苍谀凶?5米蛙泳，50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。 

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng) 

李集權(quán) 

高一學(xué)年 

被評為優(yōu)秀班干部 

被評為優(yōu)秀團(tuán)干部 

被評為學(xué)校三好學(xué)生 

獲學(xué)校求佳獎(jiǎng) 

獲廣東發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

高一級排球比賽男子組第二名 

高二學(xué)年 

被評為優(yōu)秀班干部 

被評為三好學(xué)生。 

被評為優(yōu)秀團(tuán)干部 

獲學(xué)校求佳獎(jiǎng) 

獲廣東發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

學(xué)校校運(yùn)會跳遠(yuǎn)項(xiàng)目獲第二名，男子100米第三名 

獲東莞中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)競賽一等獎(jiǎng) 

百年校慶電腦小報(bào)制作比賽學(xué)校二等獎(jiǎng) 

高三學(xué)年 

第二十屆全國中學(xué)生物理競賽三等獎(jiǎng) 

被評為優(yōu)秀班干部 

被評為學(xué)校三好學(xué)生 

學(xué)校校運(yùn)會跳遠(yuǎn)項(xiàng)目獲第二名，4?100接力第4名 

鐘歷 

XX年獲第七屆全國青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組全國二等獎(jiǎng) 

XX年獲東莞市信息學(xué)競賽中獲高中組市二等獎(jiǎng) XX年個(gè)人主頁《夢幻星座》獲學(xué)校第十二屆科技節(jié)之"十佳個(gè)人主頁"評比活動中榮獲"十佳個(gè)人主頁"獎(jiǎng)，并獲"最佳創(chuàng)意"獎(jiǎng) XX年獲東莞市信息學(xué)競賽中獲高中組市一等獎(jiǎng) 

XX年作品《高一(1)論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國中小學(xué)生電腦制作活動"廣東省程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) XX年作品《高一(1)論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國中小學(xué)生電腦制作活動"東莞市程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) 

XX年作品《flashplayer》獲"第三屆全國中小學(xué)生電腦制作活動"廣東省程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) 

XX年獲第八屆全國青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組（高中組）省三等獎(jiǎng) 

XX年獲廣東省青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎(jiǎng) 

XX年作品《網(wǎng)絡(luò)殺壇》獲"第四屆全國中小學(xué)生電腦制作活動"東莞市程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) 

XX年獲廣東省第九屆重點(diǎn)中學(xué)信息學(xué)邀請賽省二等獎(jiǎng) 

XX年獲第九屆全國青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組（高中組）省三等獎(jiǎng) 

XX年獲廣東省青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎(jiǎng) 

夏小月 

全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽 全國三等獎(jiǎng) 東莞市一等獎(jiǎng) 

XX年東莞市高中生英語課外閱讀能力競賽 高二年級組一等獎(jiǎng) 

高一起每年的求佳獎(jiǎng)及某些單科獎(jiǎng)項(xiàng) 

高一的發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

何志仁 

阿~數(shù)學(xué)全國奧林匹克市3等獎(jiǎng) 

電腦市2,3 等獎(jiǎng)一次  還有主頁制作比賽  共2頁,當(dāng)前第1頁1

李穎 

XX年獲信息學(xué)奧林匹克競賽決賽全國一等獎(jiǎng) 

XX廣東省重點(diǎn)中學(xué)邀請賽三等獎(jiǎng) 

曾力舜 

高一學(xué)年 

市三好學(xué)生， 

高二學(xué)年 

半月談中學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 

高三 

全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽市二等獎(jiǎng) 

市英語課外閱讀能力競賽一等獎(jiǎng) 

羅東明 

XX年東莞市中學(xué)生軟式排球比賽 男子組第一名 

XX年東莞市中學(xué)生軟式排球比賽 男子組第二名 

XX－XX學(xué)年度東莞中學(xué)優(yōu)秀班干部 

XX－XX學(xué)年度團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會優(yōu)秀干部 

XX－XX學(xué)年度東莞中學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金（體育） 

陳惠芬 

高一高二都獲得求佳獎(jiǎng).三好學(xué)生獎(jiǎng),高二獲得廣東發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

莫雪晶 

高二現(xiàn)場作文比賽莫雪晶獲市一等獎(jiǎng) 

祁奇?zhèn)?nbsp;

高一學(xué)年度進(jìn)步獎(jiǎng)、校英語小報(bào)制造一等獎(jiǎng)、校游泳公開賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名 XX年市優(yōu)秀學(xué)生干部 

袁倩 

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎(jiǎng)  王雪瑩 

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎(jiǎng) 

對于這個(gè)班的評價(jià)，我想借用學(xué)生在畢業(yè)時(shí)刻的光盤上的話 ： 

我們班是東莞中學(xué)建立的信息特色班，也是全東莞的第一個(gè)信息特色班。我們代表著莞中，我們凝聚著眾人的希望，我們實(shí)現(xiàn)大家的愿望。 

我們是一個(gè)富有紀(jì)律，又充滿生機(jī)的集體。這個(gè)只有26個(gè)同學(xué)的班級，代表著團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的精神。 

我們班有嚴(yán)明的紀(jì)律，我們制定了嚴(yán)格的班規(guī)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，落實(shí)監(jiān)督。我們有明確的值日班干制度，值日班干負(fù)責(zé)該日的相應(yīng)工作，如負(fù)責(zé)開門，督促值日等，這樣就使得各班干工作均衡，避免了事務(wù)集中一人身上的現(xiàn)象。 

對于學(xué)校指示或舉行的活動，我們每次都認(rèn)真貫徹執(zhí)行。比如近期的植樹節(jié)，我們就大力倡導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行植樹活動。還有，紅三月里，我們班開展了形形式式的學(xué)雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會里同學(xué)們表演的小品幽默風(fēng)趣，避免同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)雷鋒是老話題的厭煩心理，收到良好的效果。 

作為信息特色班

，我人全班同學(xué)積極參加各項(xiàng)信息競賽，并且每次都取得優(yōu)秀成績。如鐘歷、李穎、何志仁等同學(xué)，多次在省、市、全國，各級別的競賽中取得優(yōu)良成績。我們能夠正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們學(xué)習(xí)，因而我們班的成績在級里是長期穩(wěn)坐第一的，各種評比我們的成績都十分優(yōu)異，深得老師們好評。 

雖然我們?nèi)〉眠@樣好的成績，但我們班的同學(xué)絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情，開朗，樂觀，積極向上，生活中無處不顯示出年青人的活力。看！我們班的“鳥人戰(zhàn)隊(duì)”！多么可愛?。∵€有其他同學(xué)也一樣！正是因?yàn)槲覀冇兄@種學(xué)習(xí)不忘娛樂，學(xué)習(xí)娛樂相結(jié)合的輕松心理，以及永不言敗的執(zhí)著，我們高二（1）班才取得了這樣喜人的成績！ 

看完這里的介紹，你愛上我們的同學(xué)了嗎？是不是覺得我們是一個(gè)很特別的集體呢？也許你們沒這樣一個(gè)機(jī)會。不用羨慕我們，因?yàn)椋覀兪莋sy’s，gsy’s就是我們??！ 

要總結(jié)這個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)，我想除了常規(guī)的一些做法之外，有一點(diǎn)是和其他班級要特別區(qū)別開來的，這也是我?guī)啄臧嘀魅蜗聛碜钌羁痰捏w會，那就是現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，需要現(xiàn)代化的教學(xué)理念進(jìn)行班級管理 

學(xué)雷鋒小報(bào)范文第5篇

一、營造書香氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

1.設(shè)置圖書角

在教室后邊設(shè)置圖書角，學(xué)生將各自的優(yōu)質(zhì)圖書或報(bào)刊集中存放在這里，部分圖書來源于圖書館，由學(xué)生自己管理，圖書定期更換，班級之間可以相互對調(diào)以便于學(xué)生閱讀更多書目，提高流通量，擴(kuò)大閱讀視野，也能實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

2.開設(shè)板報(bào)櫥窗

利用板報(bào)、櫥窗推薦優(yōu)秀書目、指導(dǎo)閱讀方法，進(jìn)行交流閱讀體會、書評影評、觀后感、閱讀評比等活動，及時(shí)宣傳、張貼名人故事、名人名言等，比如在櫥窗上張貼“此時(shí)睡覺你將做夢，此時(shí)讀書你將圓夢”，以激勵(lì)學(xué)生閱讀。這些措施有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀情感，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

3.開放網(wǎng)絡(luò)教室

為使學(xué)生接觸更多信息，學(xué)校電子閱覽室向?qū)W生全天候開放，學(xué)生可以在自習(xí)時(shí)間或課下在電子閱覽室，登陸電子圖書館，盡享閱讀的快樂，還可以隨時(shí)發(fā)帖，撰寫讀書心得，表明自己的觀點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)互動閱讀。

二、開展讀書活動，實(shí)現(xiàn)活動育人

1.每學(xué)期至少讀兩本課外讀物

圖書館、班級圖書角向?qū)W生推薦國內(nèi)外一些教育名家、名著。這些讀物可以是教師推薦的，也可以是學(xué)生或家長推薦的，只要是可讀性強(qiáng)的書都可以作為推薦目錄。如新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外讀物(含四大名著)，中外歷史名人故事系列叢書、心靈讀本、勵(lì)志叢書、學(xué)法指導(dǎo)等書籍。倡導(dǎo)不動筆頭不讀書，邊讀書邊做筆記，每閱讀完一本圖書及時(shí)撰寫讀書心得可在作文課上相互交流學(xué)習(xí)。

2.開展演講、征文比賽活動

盤活社會教育資源，活動主題圍繞節(jié)日、紀(jì)念日的教育內(nèi)容，并與學(xué)校班團(tuán)隊(duì)活動相吻合，廣泛開展閱讀活動，通過活動來教育、感染學(xué)生。如學(xué)雷鋒演講賽，國慶詩詞朗誦會、環(huán)境保護(hù)演講賽、迎奧運(yùn)征文比賽等。

3.定期組織閱讀知識競賽

考查內(nèi)容主要是新課標(biāo)要求的課內(nèi)外必讀書目上的內(nèi)容，突出體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力訓(xùn)練，理解文本能力，寫作能力等。如文學(xué)常識，對中外名著的理解等，通過競賽激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀、綜合閱讀，實(shí)現(xiàn)語文閱讀教學(xué)的大教學(xué)觀，綜合提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4.開設(shè)閱讀課，提高學(xué)生閱讀鑒賞水平

多年來我們一直堅(jiān)持每周一節(jié)閱讀課的制度，做到閱讀教學(xué)不脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的最終目的―培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識，綜合提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。閱讀教學(xué)首先讓學(xué)生熟悉圖書館、熟悉圖書，使學(xué)生盡快地了解圖書情報(bào)，有選擇的閱讀，學(xué)會科學(xué)的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生掌握利用工具書、圖書館和網(wǎng)絡(luò)的技能。通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會感悟，學(xué)會拓展延伸，學(xué)會鑒賞，學(xué)會寫作等，使學(xué)生終生受益。

三、開辦班級小報(bào)、個(gè)人報(bào)，創(chuàng)建微博、QQ群，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動

為激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高閱讀水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，豐富學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。筆者在教學(xué)時(shí)開展了班級小報(bào)、個(gè)人報(bào)創(chuàng)作活動，有條件的學(xué)生建立個(gè)人微博、開通QQ空間等網(wǎng)絡(luò)平臺，為隨時(shí)隨地進(jìn)行深層次的心靈溝通提供網(wǎng)絡(luò)支撐。班報(bào)、個(gè)人報(bào)每兩周發(fā)行一期，收錄學(xué)生優(yōu)秀讀寫作品。作品可以是讀書心得、教學(xué)有感、書評影評等。通過報(bào)刊投稿，網(wǎng)上交流培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作水平和鑒賞能力。

四、開展特色閱讀活動，創(chuàng)造性地發(fā)揮圖書館的載體作用

為充分發(fā)揮圖書網(wǎng)絡(luò)資源作用，我們在平時(shí)教學(xué)中嘗試開展“實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)踐探究”的專向讀書活動，真正使圖書成為師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的智力支撐。

為把學(xué)生學(xué)到的知識與技能、科學(xué)方法和創(chuàng)新精神與生活實(shí)踐結(jié)合起來，我們在學(xué)生中間開展了“利用電子讀物、紙質(zhì)圖書、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科技創(chuàng)新”的專項(xiàng)讀書活動，讓學(xué)生徜徉在書的海洋里，借助科普圖書、文獻(xiàn)信息知識，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，綜合提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生將來服務(wù)社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如我班學(xué)生針對小造紙廠廢水造成溪水?dāng)嗔鳎匕稓馕峨y聞的問題，進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，查閱了相關(guān)的科技書籍，走訪相關(guān)科技人員，最終撰寫了《經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開環(huán)境保護(hù)的支持》的調(diào)查報(bào)告，在學(xué)校引起了很大反響，喚起了人們心中久違的“環(huán)保意識”。這類專項(xiàng)閱讀活動，盤活了教育資源，豐富了學(xué)生的閱讀視野，綜合提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

以上是筆者在利用圖書網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試，通過實(shí)踐感覺效果不錯(cuò)，但在加強(qiáng)圖書館資源與閱讀教學(xué)的整合力度上還不夠，在利用圖書網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課堂教學(xué)研究等方面還有很多不足之處，今后我們會繼續(xù)探索圖書網(wǎng)絡(luò)與閱讀教學(xué)整合的新思路，為語文教學(xué)整體水平的提升保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)