前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇父母給孩子的一封信范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

父母給孩子的一封信范文第1篇

 

家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的好機(jī)會(huì)。下面小編為大家整理了八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿，歡迎閱讀。

各位家長(zhǎng)：晚上好!

歡迎各位尊敬的家長(zhǎng)前來參加八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長(zhǎng)，八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快、心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時(shí)期。八年級(jí)的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展，情感豐富而情緒不穩(wěn)定，性意識(shí)開始覺醒。所以對(duì)于八年級(jí)的孩子，學(xué)校、家長(zhǎng)都要給予特別的關(guān)注、萬分的重視。

對(duì)于學(xué)校來說，八年級(jí)一直是我們特別重視的一個(gè)年級(jí)，本屆八年級(jí)從三個(gè)方面加強(qiáng)管理和教育。

一是教師方面：通過宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“松江六中教師八項(xiàng)承諾”，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生奉獻(xiàn)，自覺踐行師德規(guī)范;通過校本研修、校本培訓(xùn)，提高教師的育德育人能力。

二是班級(jí)層面：開展“溫馨教室”的創(chuàng)建，構(gòu)建和諧、文明、舒適的育人環(huán)境和民主、融洽、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習(xí)。

三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開展青春健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的變化，指導(dǎo)他們珍惜十四歲的青春年華，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，邁好青春第一步。

我想，除了學(xué)校的努力外，家長(zhǎng)的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題，提高親子溝通的能力，同時(shí)希望家校合一，形成共識(shí)，努力提高八年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，為進(jìn)入九年級(jí)順利畢業(yè)、考入理想的高中打好基礎(chǔ)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)議程是請(qǐng)“中國(guó)家庭教育專家”、“中國(guó)未成年人家庭教育科普?qǐng)?bào)告會(huì)全國(guó)巡回演講報(bào)告團(tuán)”特邀主講嘉賓、“南京大學(xué)南博科學(xué)教育研究所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“青春期家庭教育” 專題講座，《親子溝通的技巧》。

報(bào)告之后的第二個(gè)議程，是回到班級(jí)與班主任進(jìn)行交流溝通。

最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內(nèi)容：

父母給孩子的一封信范文第2篇

收 信

老林是個(gè)退休工人，妻子去世多年，兒子五年前遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他就一直一個(gè)人過日子。時(shí)間長(zhǎng)了，他越來越感到孤獨(dú)，就動(dòng)了找個(gè)老伴的心思。他花錢在一本雜志上登了個(gè)征婚啟事。還真管用，不久后，老林就陸陸續(xù)續(xù)收到一些信件。

這天，老林又收到了幾封信。他打開一封，看了起來。不過，只看了幾句，他就罵了聲“騙子”，將信扔進(jìn)了廢紙簍。因?yàn)檫@信跟前幾日收到的那幾封，在內(nèi)容上大同小異，寫信人都說看到征婚啟事后，對(duì)他非常傾慕，很想前來跟他當(dāng)面交流，最后點(diǎn)明主題：請(qǐng)寄一筆路費(fèi)。

第二封信，老林剛撕開口，就掉出一張照片，是一個(gè)女人的半身照，看年紀(jì)也就三十多歲，挺漂亮的。老林接著看信，只有寥寥幾句：本人三十三歲，溫柔賢惠，理想的愛人就是你這樣成熟穩(wěn)重的，歲數(shù)大點(diǎn)也沒關(guān)系，因現(xiàn)在征婚的騙子多，我一良家婦女怕被騙，所以不敢貿(mào)然前往，如果你真有誠(chéng)意，就請(qǐng)先寄五百塊誠(chéng)意金過來，我會(huì)立即坐飛機(jī)過去見你。

老林搖頭苦笑：呵，這位不要路費(fèi)，改誠(chéng)意金了。這騙子也太不專業(yè)了，一共就百來字，錯(cuò)別字竟有一半多。他再仔細(xì)看了一眼那張相片，樂了：我說眼熟呢，這不是鞏俐嗎？

這封信，自然也進(jìn)了廢紙簍。

最后一封信，老林都沒信心了，“嘶啦”撕開，一共兩頁，打開一看，不由心驚：第一頁竟赫然是血書！只寫了一句話：媽媽，對(duì)不起！我錯(cuò)了！

媽媽？肯定不是寫給自己的。老林狐疑地拿起信封看了看發(fā)信人地址：新疆南城大昆山監(jiān)獄。監(jiān)獄里寄來的？是誰呢？

再看第二頁，是用圓珠筆寫的一封信：

林師傅：您好！在雜志上偶然看到您的地址，很冒昧給您寫這封信，希望能得到您的幫助，這里先感謝了！好人會(huì)有好報(bào)！

我是一名重刑犯，犯了不可饒恕的罪行，父母為我傷透了心，絕望地跟我斷絕了關(guān)系。入獄以來，每當(dāng)我想到父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，為我付出的心血，我就感到這輩子最對(duì)不起的是他們。今生我別無所求，也不奢望他們會(huì)原諒我，我只是想對(duì)他們說一聲對(duì)不起，讓他們知道兒子在懺悔就行?？墒?，我給他們寫的信，他們看都不看，就原封不動(dòng)地退回來了。我想了各種辦法也沒用，因?yàn)橹灰莵碜孕陆男?，他們就知道是我寫的。林師傅，我?shí)在沒辦法了，所以希望您能幫我把上面這頁信寄給我父母，我在啟事里看到您的地址是濟(jì)南的，我家在濟(jì)南有親戚，來自濟(jì)南的信我父母一定會(huì)看的。拜托了！

罪人劉耀明跪求！

信的后面是詳細(xì)的通訊地址。

轉(zhuǎn) 信

老林反復(fù)將信看了三遍，心里五味雜陳，從字里行間，他能體會(huì)到寫信人的悔恨之意、內(nèi)疚之情。他仿佛看到了一個(gè)淚流滿面、苦苦哀求的浪子形象。

老林不由想到了自己的兒子，五年前，兒子不顧自己反對(duì)，為了一個(gè)大他十二歲并有兩個(gè)孩子的女人，不惜與自己斷絕父子關(guān)系，跟那個(gè)女人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。這幾年，老林在孤單寂寞的時(shí)候常常想：只要兒子浪子回頭，跟自己道個(gè)歉，并離開那個(gè)女人，他是可以原諒兒子的?？墒牵钏麗阑鸬氖?，兒子至今仍執(zhí)迷不悟，說只要老林不接受他的妻兒，他絕不會(huì)再回來。

老林胡思亂想著，不知不覺，眼里竟有淚水流出。

呆坐了一會(huì)兒后，他決定幫他一把，就起身找了兩個(gè)信封，其中一個(gè)裝進(jìn)了那封血書，寄給劉耀明的父母。而后，他又給劉耀明回了一封信，告訴他信已轉(zhuǎn)寄，勿念。另外，讓他好好改造，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的悔悟之意，爭(zhēng)取早日出獄當(dāng)面向父母認(rèn)錯(cuò)，獲得他們的原諒。他還寫道：“天下沒有父母不愛自己的孩子，只要你浪子回頭，一定會(huì)得到他們的諒解的?！?/p>

半個(gè)月后，老林接到了劉耀明的回信。

他說：“謝謝大叔，您是一個(gè)好人，不管那封信我的父母會(huì)不會(huì)看到，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激您的！另外，我還想麻煩您一件事，我在牢里攢了四百元錢，這錢干干凈凈，是政府發(fā)給我的勞動(dòng)補(bǔ)助，過幾天我寄給您，麻煩您轉(zhuǎn)寄給我的父母。”

老林心想，這孩子也夠?qū)嵳\(chéng)的，我給他回一封信，他就相信我了，難道就不怕我把錢給私吞了？

兩天后，老林果然接到了一張匯款單。他馬上去郵局，把錢轉(zhuǎn)寄給了劉耀明的父母。

但是，過了沒幾天，這錢又被寄了回來，附言里只有一句話：請(qǐng)你退給那個(gè)逆子。

雖然錢被退回了，老林心里卻有些高興，因?yàn)榧腻X時(shí)他并沒有在附言里表明自己的身份，對(duì)方讓他把錢退給“逆子”，說明劉耀明的父母一定看過先前那封信，知道他是受他們的“逆子”所托。

老林立刻給劉耀明寫了一封信，告訴他：“你的父母已經(jīng)看過信，知道你在真心悔悟，還有，錢已經(jīng)寄給他們，相信他們接到后會(huì)非常欣慰，你好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取減刑，早日出獄去見父母?！?/p>

至于那四百元錢，老林反復(fù)思量，怕退回去會(huì)影響劉耀明的情緒，就專門到銀行開了一個(gè)戶頭，將錢放在存折里。

過了兩個(gè)月，劉耀明又來信了，在感謝之后，說他以為父母收下錢會(huì)搭理自己，不料他剛給家里寄的一封信又被原封沒動(dòng)地退了回來，所以，還是麻煩老林給轉(zhuǎn)寄一下。

老林回信說：“可能你父母的氣還沒有消，他們不會(huì)這么快就原諒你的，以后你有信就直接寄到我這里好了，我會(huì)為你轉(zhuǎn)寄的。”

但是，除了第一封信，隨后老林轉(zhuǎn)寄的信都被原封未動(dòng)地退了回來。為了不讓劉耀明傷心，老林決定，把這事也隱瞞下來。

從那以后，每年，老林都會(huì)為劉耀明轉(zhuǎn)寄幾次信。中秋、春節(jié)前，劉耀明還會(huì)把在獄中辛辛苦苦攢的一點(diǎn)錢寄給他，煩他轉(zhuǎn)寄給父母。老林也經(jīng)常寫信跟劉耀明交流，鼓勵(lì)他好好改造，多向父母說說自己的改造情況。

他告訴劉耀明：“水滴石穿，你早晚一定會(huì)得到父母的諒解的，他們即使是一塊冰，也會(huì)被你的執(zhí)著給融化的?！?/p>

送 信

如此一晃十余年，堅(jiān)冰始終沒有融化。老林為劉耀明轉(zhuǎn)寄的信、錢，毫無例外，每次都完整無缺地退了回來。看來，劉耀明的父母，是徹底對(duì)自己的孩子死心絕望了。

老林沒有再婚，那次征婚無果，他以后也沒再動(dòng)心思，因?yàn)樽詮乃麨閯⒁鬓D(zhuǎn)寄信件后，生活就好像有了寄托，不再覺得那么寂寞了?？墒?，面對(duì)劉耀明父母一封又一封的退信，老林打心底為這個(gè)真心悔過的犯人著急，他的父母怎么就那么鐵石心腸呢？

這天，老林又接到劉耀明父母退回來的信。他再也坐不住了，登上北上的列車，來到了他父母所在的縣城，找到了劉耀明的家。

劉家冷冷清清，只有劉母一個(gè)人。劉母聽說老林就是給兒子中轉(zhuǎn)信件的人后，馬上就明白了他的來意，斷然說：“你什么也不必說了，我和老劉發(fā)過誓，今生不會(huì)再認(rèn)這個(gè)兒子了！”

老林說：“可你兒子已經(jīng)真心悔改了啊?！?/p>

劉母冷笑道：“狗改不了吃屎，我對(duì)他已徹底死心了。你請(qǐng)回吧，不值得為這個(gè)畜生奔忙。對(duì)了，你跟那畜生是什么關(guān)系，為啥這么幫他？”

老林搖搖頭：“我跟他沒有任何關(guān)系，我只是覺得，咱們要給孩子一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)。孩子既然悔悟覺醒了，咱們就要讓孩子在監(jiān)獄里看到希望啊?！?/p>

“什么希望？他這樣的人，這輩子注定要死在監(jiān)獄里。”

老林看她態(tài)度堅(jiān)決，心想也許劉父好說話一些，就問：“耀明媽，你家老劉呢？”

這不問還好，一問就問出了劉母大顆大顆的眼淚。她一邊抹淚，一邊捧出了一張黑白照片重重放在老林面前：“我們家老劉在這兒呢！就是被這個(gè)逆子氣走的。你有什么話就統(tǒng)統(tǒng)對(duì)老劉說吧！”

老林心中一沉，半天也接不上話。

劉母站起來打破沉默：“你沒有別的事，我就不送了！”

這個(gè)家庭所承受的痛苦和折磨遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象，老林心中隱隱作痛。

想到劉耀明的追悔莫及、老劉的郁郁而終、劉母的孤獨(dú)無依，老林怎肯就此放棄？他打開提包，取出一張存折，說：“這上面一共有九千八百一十塊錢，是孩子這些年寄給你的，被你退回來后我都存在這里面，我算了一下，這些錢幾乎是孩子這些年在監(jiān)獄里獲得的所有勞動(dòng)補(bǔ)助。他是在盡最大的努力贖罪啊?！?/p>

劉母神色微微一變，目光掃了一下存折，道：“我不稀罕，多少錢也彌補(bǔ)不了他對(duì)我們的傷害，洗刷不掉他帶給我們的恥辱?！?/p>

老林看出劉母有點(diǎn)心動(dòng)了，就把存折放到桌子上，又彎腰從提包里拿出厚厚的一扎信，抽出一封，說：“這些信都是你兒子寫給你的?！?/p>

劉母擺著手：“拿走，我不要看?！?/p>

老林心一橫，“嘶啦”撕開信，說：“你不愿意看不要緊，我一封封讀給你聽?！?/p>

說著，大聲讀了起來，“親愛的爸爸、媽媽，你們好……”

劉母伸手想要阻止，老林閃身躲開，嘴里讀個(gè)不停，劉母無奈，賭氣道：“好，你愿意讀就讀吧，我不會(huì)聽的。”

老林也不管劉母聽不聽，從頭到尾，一封接一封地讀信。

讀到第八封的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，劉母的目光漸漸軟化了，眼窩發(fā)紅。

讀到第十封的時(shí)候，劉母端過來一杯水：“林師傅，你先喝口水。”

到了傍晚，老林把最后一封信讀完，長(zhǎng)舒了一口氣，轉(zhuǎn)眼再看劉母，卻見她已經(jīng)淚流滿臉，神情激動(dòng)。

老林把信重新扎好，試探地說：“好了，信也讀完了，我就不打攪了。耀明媽，這些信如果你還不想要，那我就帶回去?！?/p>

劉母慌忙說：“不……你把信留下吧，我再……看看。”

她似乎不太相信信上說的是真的：“林師傅……耀明他真的改成有期徒刑了？”

老林拍拍信，說：“信里說得清清楚楚，他已經(jīng)減過好幾次刑，早從無期改成有期了，要是他表現(xiàn)好的話，我相信，再過五六年，他就能出獄了?！?/p>

劉母伸手擦了把眼淚，喃喃道：“這孩子，看來是真的悔改了……”此時(shí)，她眼神迷離，悲喜交加。

老林見目的已經(jīng)達(dá)到，不忍打擾她，就轉(zhuǎn)身悄悄走出門去。劉母追了出來：“林……大哥，謝謝你，不過，我不明白，你剛才說你跟耀明沒有任何關(guān)系，那他怎么認(rèn)識(shí)你的？”

老林怎么也沒料到劉母會(huì)問這么一句，頓時(shí)漲紅了臉，說話也結(jié)結(jié)巴巴：“這個(gè)——其實(shí)——”

劉母見他難以啟齒，便安慰他：“其實(shí)我只是好奇，你不要放在心上。我兒子能夠改好，你也一定可以！只要改正了，從里面出來了，你們就能重新再活一次！”

哎呀，看來劉母是把老林當(dāng)成了自己兒子的獄友，這可如何是好？老林趕忙連連擺手說道：“這個(gè)……嘿嘿，他是從雜志上的征婚啟事里看到我的地址的……”

來 信

老林回到家后不久，就接到劉耀明的一封信。

劉耀明興奮地告訴他：“林叔，我媽來監(jiān)獄看我了！林叔，謝謝您，我媽把一切都告訴我了。您是我的再生父母，沒有您做的這一切，我看不到希望，肯定會(huì)破罐子破摔，一輩子都待在監(jiān)獄里了。林叔，以后我不再麻煩您了，我媽媽重新接納了我，我可以把信直接寄給她了，但我會(huì)經(jīng)常給您去信的。等我出獄后，我一定會(huì)去看望您。”

老林看完信，心里百感交集。一方面，他為劉耀明感到高興；另一方面，卻又有些悵然若失：劉耀明已經(jīng)得到了母親的原諒，那自己這個(gè)中轉(zhuǎn)站的使命也要結(jié)束了。只怕以后，自己的日子又將恢復(fù)以往的單調(diào)寂寞了，要是兒子在身邊就好了。

老林不由想到了自己的兒子，劉耀明犯了那么大的罪行，他的母親都可以原諒他，自己的兒子不過是為了追求自己的生活，為什么自己就不能原諒他呢？

老林猶豫了很久，終于打開抽屜，從最里面取出一封信。這是兒子十年前寫來的一封信，里面有兒子的電話號(hào)碼，不過，老林從沒有打過。十年了，希望這個(gè)號(hào)碼還能夠打通。

老林定了定神，深吸一口氣，手哆嗦著，一個(gè)一個(gè)地按下了號(hào)碼。

電話通了，里面?zhèn)鱽韮鹤拥穆曇簦骸澳愫?，是哪位？?/p>

剎那間，老林眼窩滾燙，喉頭一塞，竟哽住了，說不出話來。

“你是……”似乎心有靈犀，兒子在那邊沉默了一下，呼吸突然加重了，“……爸，是您嗎？”

老林的眼淚嘩地流了下來：“是我，兒子，爸希望你能回一趟家……記著，帶著媳婦，還有孩子，你們一起回來……”

一周后，老林一家團(tuán)聚。

父母給孩子的一封信范文第3篇

自從進(jìn)入初四以來，按常理說，學(xué)生們應(yīng)該進(jìn)入了一種相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，因?yàn)樗麄儗⒚媾R人生中的重要時(shí)刻——中考。但是，大部分學(xué)生仍然是自由散漫，學(xué)習(xí)上沒有足夠的動(dòng)力。針對(duì)這一點(diǎn)，開學(xué)后第三周，我班舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議進(jìn)行到尾聲時(shí)，我有意給家長(zhǎng)布置了兩個(gè)作業(yè)：第一，認(rèn)真閱讀《家庭教育》這本書，從中學(xué)習(xí)教育孩子的方法。第二，給你的孩子寫一封信，寫出你們的真情實(shí)感，并且在家長(zhǎng)接待日那天把信和飯放在一起送給他們，目的是為了創(chuàng)設(shè)邊吃飯邊看信的情景，讓他們從中感悟到家長(zhǎng)的艱辛，體諒家長(zhǎng)的不易。從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（我認(rèn)為對(duì)農(nóng)村孩子來說可以做到這一點(diǎn)。）

家長(zhǎng)會(huì)之后的星期三是家長(zhǎng)接待日，允許家長(zhǎng)到校給孩子送東西。家長(zhǎng)們都比較自覺，大部分家長(zhǎng)都能按我說的去做。這天中午，我特意來教室，看到了令人出乎意料的情景。教室里出奇的安靜，有的同學(xué)正在看信，有的邊看信邊抹眼淚，還有的同學(xué)眼圈已經(jīng)紅紅的了，大部分同學(xué)的表情都是深沉的，這是以前在他們臉上從未見過的一種表情。我估計(jì)每個(gè)學(xué)生的心里都有一種難以名狀的情感在涌動(dòng)，或是后悔，或是激動(dòng)、或是心酸等?？吹竭@些，我什么都沒說，悄悄地走出了教室。其實(shí)，我心里挺高興，高興的是他們從信中體會(huì)到了什么?？磥砦医o家長(zhǎng)布置的這個(gè)作業(yè)有了一定的效果。

下午，來到辦公室，我意外地收到了兩封信，一封是田雪同學(xué)寫的，另一封是他媽媽寫的。讀完信，我深深地被感動(dòng)了。這封信帶給我的不僅僅是驚喜，更多的是震撼和啟發(fā)。從教這么多年來，我認(rèn)為這封信是我收到的最有價(jià)值的一封，我似乎明白了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生（指人品和學(xué)習(xí)）之所以優(yōu)秀的根源是在于他的精神品質(zhì)，精神品質(zhì)的根源是來源于他的家庭影響。這種影響是無形的，是長(zhǎng)期以來在內(nèi)心深處堆積而成的一種對(duì)待人生的態(tài)度。

看完這兩封信后，我明白了家長(zhǎng)給孩子們寫的信已經(jīng)發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。有時(shí)家長(zhǎng)們千言萬語嘮叨不到孩子的心里，相反，還令他們煩。但這一封信的效果卻是非常明顯。為了讓這封信的效果得到升華，也為了讓同學(xué)們的情感有個(gè)歸宿，我決定接著上一節(jié)以感恩為主題的班會(huì)。下午，我稍做準(zhǔn)備，第三節(jié)課主題班會(huì)正式開始。

二、班會(huì)的過程

引：同學(xué)們，給我們生命的人是誰？是我們的父母。養(yǎng)育我們的人又是誰？還是我們的父母。父母的愛永遠(yuǎn)是世界上最純凈、最無私的愛。在今天中午讀完家長(zhǎng)給你們信的這一刻，你們似乎感到自己長(zhǎng)大了許多吧？平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在你的眼前匯集和膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與父母之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺(tái)來說一說你的故事。把你享受到的母愛或父愛與大家一起分享！

事先讓成績(jī)優(yōu)異的田雪同學(xué)和班長(zhǎng)張玉同學(xué)做了發(fā)言準(zhǔn)備。第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是張玉同學(xué)，主要介紹了自從父親出車禍去世以來，母親含辛茹苦把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，期間經(jīng)歷了一些坎坷，講到動(dòng)情處，張玉的聲音變得有些沙啞，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，講完之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。接下來是我們班家庭情況最困難，但是學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)異的田雪同學(xué)。還沒等開始發(fā)言，他的眼圈就已經(jīng)紅了。發(fā)言到最后幾乎是淚如雨下。主要講述了他們一家人在從外地搬遷到敬仲，父親因生病失去勞動(dòng)能力之后，母親是如何省吃儉用給他們姐弟兩個(gè)湊齊學(xué)費(fèi)。母親的堅(jiān)強(qiáng)一直支撐著這個(gè)家，沒有母親就沒有這個(gè)家。田雪的發(fā)言非常感人，幾乎在座的每一個(gè)人都已淚眼模糊，連我這個(gè)當(dāng)班主任的也偷偷地抹去了眼淚?；蛟S在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都想到了自己父母，心里很不是滋味。對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)走上工作崗位的人民教師來說，更是想起了自己的父母。于是，我講一個(gè)我和父母之間的事情：在我考上師范之后，很少回家，不到放長(zhǎng)假我不回去，可是每次回去父母都是把最好吃的留給我吃。有時(shí)候都留得壞了也不舍得吃，非要等著我回來吃，因此，我還和他們發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，但是他們還是一如既往。

師：同學(xué)們，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的，當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過母愛的偉大與溫馨！無論是富有還是貧窮，父母總是把最好的留給自己的孩子。讓我們用感激的心唱起那首《感恩的心》，獻(xiàn)給那些天下可親可敬的父母吧。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

師：每個(gè)有良知的孩子都會(huì)愛自己的父母。那么，我想問你：“你真的愛自己的父母嗎？愛是需要表達(dá)的，你又是如何用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你的父母的。順便問一下那些每周上網(wǎng)不回家的同學(xué)，你不感到自己有些過分嗎，你的媽媽不知為你流了多少淚，傷了多少心，你可曾有一句安慰的話語？同學(xué)們，說到這里，相信你們的心中有很多的感慨，你可曾想到在我們因?yàn)樨澩娑膹U學(xué)業(yè)的時(shí)候，父母在干什么？聽完了這些故事后，你的心情是感激、是悔恨、是愧疚、還是……請(qǐng)你用一句話來表達(dá)你對(duì)父母的感激之情。我讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)了言，有的同學(xué)說在以后的學(xué)習(xí)過程中加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母；有的同學(xué)說節(jié)假日要多幫父母干家務(wù)，不能只知道玩，等等”。

師：聽完同學(xué)們的發(fā)言，我真的很感動(dòng)。相信以后的你一定是一個(gè)進(jìn)步的你。同學(xué)們，為了我們辛勞的父母，也為了自己的理想，就把這種感激或懊悔化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。就像田雪同學(xué)所說的那樣，用我們的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。在這激動(dòng)的時(shí)刻讓我們?cè)俅纬鹉鞘住陡卸鞯男摹钒伞?/p>

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”

師：班會(huì)的最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福安康，祝愿我們所有同學(xué)在離開母校時(shí)都能夢(mèng)想成真。加油吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明。

師：讓我們?cè)诎嗉?jí)日志上簽上自己的名字，以此為證?。ǚ拧赌赣H》這首歌，在歌聲中簽字，班會(huì)結(jié)束。）

三、班會(huì)的總結(jié)

班會(huì)雖然結(jié)束了，但是這次班會(huì)所起的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。他帶給每位同學(xué)的是心靈的洗禮和精神的升華。對(duì)大部分學(xué)生來說，這次班會(huì)應(yīng)該在他們的心底或多或少的留下了什么。所以，在以后的學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生相對(duì)以前有了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)在自習(xí)課上說話的少了，早晨早起學(xué)習(xí)的多了。令我十分欣慰的是上網(wǎng)入迷的那位同學(xué)，這一周星期天竟然沒去，晚自習(xí)時(shí)按時(shí)出現(xiàn)在教室里。事后我找他談話，他竟然告訴我這樣一句話：“我很對(duì)不起自己的父母”。當(dāng)時(shí)，非常令我吃驚，簡(jiǎn)直不敢相信這是從他嘴里說出來的話。這句話是多么令人感動(dòng)。從此以后，我開始重新審視這個(gè)學(xué)生。

這節(jié)不尋常的班會(huì)課以感恩父母為切入點(diǎn)，真正激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。它不僅給了學(xué)生很多思考，而且也給了我很大的啟發(fā)，只有真正觸動(dòng)孩子心弦的東西，才會(huì)讓他們刻骨銘心。

父母給孩子的一封信范文第4篇

據(jù)2009年3月我校開學(xué)統(tǒng)計(jì)，在700多名初中生中，有50多名留守兒童，有的在爺爺奶奶、外婆外公家，有的在伯父伯母、舅父舅媽家中，有的在朋友家中，有的直接住在學(xué)校。這些孩子長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)懷，缺少良好的家庭教育，老人和親朋好友又不好意思進(jìn)行管教，怕傷害孩子的自尊。因此，大部分學(xué)生養(yǎng)成了不好的壞習(xí)慣。他們感情脆弱，容易激動(dòng)，對(duì)待事情過于偏激，不合群。教師對(duì)他們的教育感到頭痛，嚴(yán)重了怕傷他們的自尊，輕了又不起作用，特別是少數(shù)民族地區(qū)，尤為嚴(yán)重。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者談?wù)剬?duì)留守兒童養(yǎng)成教育的一點(diǎn)體會(huì)。

一、課余時(shí)間摸清本班留守兒童的家庭狀況，對(duì)癥下藥

除學(xué)校外，留守兒童基本無人管教，即使有管教的人，也都是一些老人和親朋。由于他們?cè)谀挲g上與孩子有一定的隔閡，所以教育很難到位。此外，家庭背景也是影響留守兒童教育的一個(gè)重要的問題。有些留守兒童家庭已經(jīng)達(dá)到小康，孩子不愁吃，不愁穿，過的是小皇帝的日子，具有一定的優(yōu)越感，他們做事從不考慮后果，在學(xué)生中起著推波助瀾的作用，對(duì)班級(jí)的影響很大。有些留守兒童家庭還沒有解決溫飽，只是靠父母打工來維持生活，這些孩子往往家庭負(fù)擔(dān)比較重，他們?cè)诎嗬锟赡艹霈F(xiàn)小偷小摸的現(xiàn)象，還容易被別的同學(xué)欺負(fù)。

針對(duì)上述問題，科任教師在課余時(shí)間一定要了解這些孩子的家庭情況。對(duì)條件好、不努力學(xué)習(xí)的，要講清道理，告訴他們錢可以用完，但知識(shí)是不會(huì)用完的；錢不是自己掙的，自己掙的錢才是自己的，靠父母養(yǎng)活自己不算是好漢。對(duì)條件不好的，要加以鼓勵(lì)，告訴他們困難是暫時(shí)的，只要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用人才，就是給父母減輕了負(fù)擔(dān)。從思想上嚴(yán)格要求他們，把不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。有些時(shí)候用簡(jiǎn)單的道理來教育孩子比用大道理教育所起的作用更大。

二、加強(qiáng)留守兒童跟家人的聯(lián)系，溝通他們之間的感情

當(dāng)今社會(huì)通訊特別發(fā)達(dá)，有什么事情只要打電話、上網(wǎng)就可以解決。其實(shí)，留守兒童跟家人聯(lián)系不只是這些通訊設(shè)備，還有更好的辦法，那就是寫信。

有一位教師，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子送到內(nèi)地去學(xué)習(xí)，為了溝通他與孩子之間的感情，他每星期給孩子寫一封信，孩子也定期給他寫信。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這位教師說他的孩子現(xiàn)在懂事多了。對(duì)于留守兒童，教師可以要求學(xué)生每月給自己的父母寫一封信，匯報(bào)自己近期的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)放心。通過寫信聯(lián)系，不僅提高了學(xué)生的寫作能力，而且又不浪費(fèi)錢。信可以寫長(zhǎng)，也可以寫短，不受時(shí)間限制，同時(shí)利用班會(huì)時(shí)間、上課時(shí)間進(jìn)行感恩教育，面朝黃土背朝天的父母掙錢不容易，要倍加珍惜這來之不易的大好時(shí)光，對(duì)提高他們的養(yǎng)成教育有一定的效果。

三、對(duì)留守兒童要?jiǎng)又郧?，曉之以?/p>

留守兒童因父母在外打工，得不到父母和家人的關(guān)心和愛護(hù)，往往我行我素，不受約束，大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷，對(duì)班里的學(xué)生影響很大。對(duì)他們，教師一定要有耐心、愛心。對(duì)待他們要向?qū)ψ约旱淖优粯?，時(shí)刻關(guān)心他們的衣食住行，以父母的角色出現(xiàn)在他們面前，用父母對(duì)子女般的關(guān)愛教育他們，使他們?cè)诮處熋媲绑w驗(yàn)到父母的愛。讓他們樂意接近老師，并能說悄悄話，能吐真心話，并與老師做知心朋友。嚴(yán)厲時(shí)要向父親一樣威嚴(yán)，對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤絕不姑息遷就，直到完全認(rèn)清為至；寬容時(shí)要向母親一樣慈愛，進(jìn)行安慰、鼓勵(lì)。對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤，要有足夠的耐心進(jìn)行說服教育，要有足夠的愛心感化他們。對(duì)有進(jìn)步的地方，要跟他們一道分享成功的喜悅，使他們的心里感到教師的愛無處不在，培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨碌牧己昧?xí)慣。

父母給孩子的一封信范文第5篇

這是溫州市鹿城區(qū)七都街道留守兒童黃伊凡寫給遠(yuǎn)在海外母親的一封信。

僑鄉(xiāng)七都，許多遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)打拼的父母，只能把年幼的孩子們留在長(zhǎng)輩身邊，他們往往連續(xù)多年見不到彼此。

邋遢、孤僻，留守兒童身上慣有的烙印，在這些孩子身上卻全然不見。走進(jìn)七都留守兒童之家，孩子們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著天真爛漫的笑容。只因?yàn)?，他們有一個(gè)共同的周奶奶。

周奶奶名叫周祥薇，抱著兒孫盡享天倫之樂，是周祥薇這個(gè)年紀(jì)很多溫州老人的第一選擇。66歲的周祥薇卻“花錢買辛苦”，把所有能擠出的時(shí)間都給了七都島上的留守兒童。創(chuàng)辦“快樂之家”，為孩子們找回屬于他們的快樂，周祥薇已經(jīng)堅(jiān)持了十年。

今年1月，在“最美浙江人――2016年度浙江驕傲人物評(píng)選”活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮上，周祥薇成為溫州地區(qū)唯一入選者。她此前還榮獲“中國(guó)僑界杰出人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。但在周祥薇看來，沒有什么比“為孩子們彌補(bǔ)缺失的親情，找尋到成長(zhǎng)的快樂”更加重要。

為留守孩子尋找快樂

早在改革_放初期，周祥薇便開始闖蕩市場(chǎng)。隨著生意規(guī)模的擴(kuò)大，周祥薇經(jīng)常要遠(yuǎn)赴歐美國(guó)家。與在異國(guó)打拼的親朋好友相聚時(shí)，大家最憂心的莫過于留在家中的孩子。

“家家是僑戶，人人是僑民”的七都島有200多名留守兒童，“隔代教育”率達(dá)100%。每逢周末或寒暑假，這些孩子往往只能與電視相伴。因?yàn)槿狈Ω改概惆殛P(guān)愛，一些孩子的性格變得十分孤僻。

“老人家?guī)Ш⒆樱瑢?duì)孫輩重養(yǎng)輕教，對(duì)他們的成長(zhǎng)非常不利。”于是，周祥薇漸漸地萌生了一個(gè)想法，要給孩子們?cè)谛u上建一個(gè)快樂溫馨的“家”。聽說周祥薇要完全免費(fèi)做這件事時(shí)，大家難以相信自己的耳朵，各種質(zhì)疑聲紛至沓來。

周祥薇用對(duì)孩子的各種關(guān)愛舉動(dòng)來回應(yīng)質(zhì)疑。她與鎮(zhèn)里聯(lián)系，將原來老村活動(dòng)室騰出來做“快樂之家”，她和女婿帶頭出資40萬元，并發(fā)動(dòng)其他華僑僑眷紛紛解囊，募得資金135萬元。終于，一幢450多平方米、帶室外活動(dòng)場(chǎng)地的三層小樓落成了，七都留守兒童有了“快樂之家”。

“我?guī)Ш⒆觽儫荆囵B(yǎng)他們動(dòng)手的能力；陪孩子們游葡萄園、賞荷花，告訴他們要珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果；開設(shè)模擬法庭，讓孩子們從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)，懂得怎樣做人；帶孩子們觀摹甌塑、甌繡，希望他們多了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不要忘記自己是溫州人。”周祥薇忙得像陀螺一樣，整個(gè)身心圍著孩子們不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。

為了讓孩子們真正感到快樂。周祥薇不斷與溫州大學(xué)協(xié)調(diào)，使“快樂之家”成為該院實(shí)踐基地。大學(xué)生來這里教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、美術(shù)、作文、英語等，每到周末或暑假，這里總是島上最熱鬧的地方，朗朗書聲、悠悠樂音在小島上蕩漾開來。

讓兒女與父母重建親情溝通

孩子們課余生活豐富了，知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了，但周祥薇發(fā)現(xiàn)了新的問題。她與這些孩子們交流中發(fā)現(xiàn)，他們的心理困擾還沒有解除。在七都，許多留守兒童一出生就離開父母，對(duì)父母艱辛創(chuàng)業(yè)并不理解，還經(jīng)常責(zé)怪父母不關(guān)心自己的成長(zhǎng)。為了讓孩子們了解父母的苦心，每個(gè)周六“快樂之家”開課的時(shí)候，周祥薇都會(huì)抽出時(shí)間給孩子們講自己創(chuàng)業(yè)的艱辛經(jīng)歷，理解父母在異國(guó)打拼的艱難，使孩子們懂得珍惜眼下的學(xué)習(xí)和生活；利用各個(gè)節(jié)日教育孩子們給父母寫一段話，主動(dòng)給父母打電話問候。

“媽媽，我從視頻里看到，你額頭上刻上了一道深深的皺紋。原來濃密的黑發(fā)上，不知何時(shí)也爬上了幾縷銀絲。那是為我家日夜操勞的象征。媽媽，您辛苦了?！?/p>

“爸爸，其實(shí)我一直都知道，您對(duì)我的愛是無私的，就像一片大海，里面埋藏著許多珍貴的寶藏，可表面上卻表現(xiàn)得那么平靜。爸爸，我還要提醒你一點(diǎn)，不要再吸煙了。老師說過，吸煙有害身體健康。還有少喝酒，喝酒傷身體呢?！?/p>

……

“印象最深的是，我讓孩子們?cè)谀赣H節(jié)的時(shí)候，給自己的媽媽寫一封信。后來我選了幾封信現(xiàn)場(chǎng)念了一下，念著念著我就哭了，孩子們也哭了。那種對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的母親的思念之情，流淌在孩子們稚嫩的筆尖?！敝芟檗闭f，這些宣泄情感的舉動(dòng)，無形中也拉近了留守兒童和父母的距離。

周祥薇還主動(dòng)向心理專家和老師請(qǐng)教有關(guān)兒童心理學(xué)的知識(shí)，和溫大的心理學(xué)系合作，給孩子們上集體心理輔導(dǎo)課，并因人而異進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

暑假快樂營(yíng)中，周祥薇白天與孩子們一起上課，放學(xué)后則帶著大學(xué)生到孩子家里家訪，為每個(gè)孩子建立檔案，了解困擾他們的難題，在孩子與父母之間重建一座愛的橋梁。

許多孩子的人生從此轉(zhuǎn)變

留守兒童徐梓偉不到兩歲就被父母從意大利送回七都，由爺爺奶奶撫養(yǎng)。常年缺失親情的小梓偉性格孤僻。爺爺奶奶目不識(shí)丁，無法輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)愀庥终{(diào)皮的小梓偉成了同學(xué)們眼中的“壞孩子”。奶奶記得，孫子近兩年時(shí)間沒有過笑容。當(dāng)奶奶得知村里其他人都把孫輩送往留守兒童“快樂之家”時(shí)，也把徐梓偉送了過去。

很快，在一群活蹦亂跳的孩子中，周祥薇注意到了沉默寡言的徐梓偉。

“我把他抱過來，坐到自己身上。我問他，你為什么不開心啊，他就哭，捧著臉大哭一陣。然后我說徐梓偉別哭，周奶奶很喜歡你。這里有很多的同學(xué)、老師都很愛你。你有什么事情同周奶奶說，周奶奶會(huì)幫你，有很多老師一起幫你。”

周奶奶真心的擁抱讓這個(gè)不會(huì)笑的孩子感受到了親人般的溫暖。那一刻也永遠(yuǎn)定格在了小梓偉的內(nèi)心深處。她還把徐梓偉接到了自己家里，吃住一起。

三個(gè)星期后，大家看到了徐梓偉最明顯的變化：他臉上的笑容漸漸多了起來。快樂之家，真正成為了小梓偉找尋快樂的地方：每到周六，小梓偉都會(huì)很早起床，盼望去“快樂之家”學(xué)習(xí)繪畫、剪紙、書法......最重要的是每一次他都能得到慈祥的周奶奶一個(gè)大大的擁抱。小梓偉變得越來越開朗。

Children come and go， but averagely there are about 200 children left behind， all under the care of their grandparents. During weekends and spring and summer breaks， they spend a lot of time watching television. Some children tend to show some problems in their personalities due to the lack of proper family attention and care.

Zhou Xiangwei first noticed the problems about ten years ago. She knew she needed to do something about these children sent back home by their parents. She wanted to build a home for these kids.

At first， her idea drew some suspicion and misgivings， but she went ahead with her plan. She first convinced the village management to find a space for the children. She and her son-in-law donated 400，000 yuan. Many other people donated too. Eventually she raised 1.35 million yuan and had a three-story house with a playground built.

The children’s home works at weekends and provides a lot of fun for the kids. Here they learn how to barbecue； they take organized tours and visit vineyards and see lotus flowers， they learn how not to waste food， they attend the imitation court to see how law works， they see local artisans working sculptures and embroidery. With her arrangements， students of Wenzhou University visit the children’s home on weekends and summer and spring vacations， holding special classes and special activities.

Shortly after the home opened， Zhou discovered a problem that tortured all the children： they didn’t fully understand why they were sent home and they decided their parents didn’t care for them. Zhou herself had worked overseas and understood how difficult it was for people to survive overseas. So she told them her own stories working and living overseas and tried hard to enable the kids under her care to understand how a life their parents may lead overseas. She also encouraged the kids to write to their parents and make phone calls.

Xu Ziwei was one of these kids with difficulty handling his daily life away from parents. He was sent home when he was less than 2 years of age. He grew up on the island. His grandparents are illiterate， unable to offer support and help in his adjustment to his school life on the island. For about two years， he never smiled. Then his grandma learned about the children’s home and sent him there. Zhou Xiangwei noticed the boy pretty soon. He was silent while all the other children made huge noises laughing and running around. Zhou hugged him and sat down with him. She asked tenderly why he was so unhappy. The boy burst into tears， his hands up to cover his face. Zhou said she loved him and all the teachers at the home loved him. She later brought him home to stay with her. Three weeks later people noticed changes in the boy. He began to smile and he was eager to come to the children’s home at weekends.