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四級(jí)考試技巧范文第1篇

關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 寫(xiě)作技巧 英語(yǔ)寫(xiě)作

一、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)大綱寫(xiě)作要求學(xué)生根據(jù)試卷上給出的題目，或規(guī)定的情景，或圖畫(huà)，或給出的段首句或給出的關(guān)鍵詞，在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出100—120詞的短文。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

2分——條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎。筆者用四字概括就是亂七八糟。

5分——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。筆者用四字概括就是稀里糊涂。

8分——基本切題。有些地方思想表達(dá)不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。筆者用四字概括就是馬馬虎虎。

11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。筆者用四字概括就是清清楚楚。

14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好。基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，即僅有個(gè)別小錯(cuò)。筆者用四字概括就是漂漂亮亮。

這些標(biāo)準(zhǔn)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不易。據(jù)統(tǒng)計(jì)，普通院校學(xué)生的四級(jí)作文平均分在7分左右，重點(diǎn)院校的學(xué)生作文平均分也是8分出頭，這與9分的及格線相去甚遠(yuǎn)。⑴英語(yǔ)寫(xiě)作是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生往往下筆艱難。對(duì)自己寫(xiě)出的東西，是好是壞，是錯(cuò)是對(duì)，心中一點(diǎn)兒把握都沒(méi)有。參加四級(jí)考試的時(shí)候，對(duì)寫(xiě)作題往往應(yīng)付了事，只圖得一點(diǎn)分，不要拉總分的后腿。很少有學(xué)生想在此題上爭(zhēng)取高分。

二、原因分析

產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因有三：一是重視不夠，二是缺少練習(xí)，三是不知應(yīng)試技巧。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)通常為一至兩年，教師主要精力都用于抓聽(tīng)說(shuō)和閱讀教學(xué)。雖然每個(gè)單元課文都有寫(xiě)作練習(xí)，但是老師布置學(xué)生學(xué)做的并不多，因?yàn)樽魑氖丈蟻?lái)很難批改，工作量非常大。大學(xué)英語(yǔ)教師一般每人教授2—4個(gè)班。一百多名學(xué)生，一百多篇作文收上來(lái)，無(wú)異于抓虱子上頭，怎么捉也捉不完。只有在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考的三周，抓綜合測(cè)試時(shí)分一點(diǎn)點(diǎn)精力去抓作文?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作一直都處于被人遺忘的角落和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的邊緣地帶，這就造成了學(xué)生畏懼寫(xiě)作，無(wú)從下筆的局面。

三、心得體會(huì)

其實(shí)，大學(xué)英語(yǔ)作文的教學(xué)，只要教學(xué)得法，費(fèi)時(shí)不多就可以得到很好的效果。下面是筆者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考而得出的心得體會(huì)，也可以叫做“應(yīng)試技巧”，提出來(lái)與同行商榷。歸納起來(lái)有三點(diǎn)：求索、模仿、試筆。

1.求索

所謂“求索”，就是命題規(guī)律分析。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文試題的命題形式主要有兩種：提綱作文和圖表圖畫(huà)作文。提綱作文主要有以下幾種形式。

（1）就同一問(wèn)題的兩種不同看法分析原因，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

如2006年12月的四級(jí)作文題：許多人喜歡在除夕夜觀看春節(jié)晚會(huì)，但有些人提出取消春節(jié)晚會(huì)。談?wù)勎业目捶ā?/p>

又如2008年6月四級(jí)作文題：娛樂(lè)活動(dòng)多種多樣，娛樂(lè)活動(dòng)可能使人們受益，也可能有危害性。作為大學(xué)生我的看法如何。

（2）就某一事實(shí)說(shuō)明情況，分析原因，展望未來(lái)。

如2009年6月四級(jí)作文題：Free Admission to museums.越來(lái)越多的博物館免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放的目的是什么？也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題；你的看法？

又如2011年6四級(jí)作文題：Online Shopping（網(wǎng)上購(gòu)物）：現(xiàn)在網(wǎng)上購(gòu)物已成為一種時(shí)尚，網(wǎng)上購(gòu)物有很多好處，但也有不少問(wèn)題。我的建議……

（3）就某一問(wèn)題進(jìn)行分析，指出危害性，提出解決辦法。

如2010年6月四級(jí)作文題：Due Attention Should Be Given to Spelling（要充分重視單詞的拼寫(xiě)）：如今不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中不重視拼寫(xiě)，出現(xiàn)這種情況的原因是……為了改變這種狀況，我認(rèn)為……

又如2010年12月四級(jí)作文題：How Should Parents Help Children to Be Independent？目前不少父母為孩子包辦一切，為了讓孩子獨(dú)立，父母應(yīng)該……

（4）就某一情況舉例加以說(shuō)明。

如2007年12月四級(jí)作文題：各大學(xué)開(kāi)設(shè)了各種各樣的選修課，學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因選擇了不同的選修課，以你自己為例……

（5）典型的書(shū)信寫(xiě)作。

如2002年1月四級(jí)作文題：就本校食堂衛(wèi)生狀況給校長(zhǎng)寫(xiě)一封抱怨信。

又如2004年1月四級(jí)作文題：關(guān)于報(bào)考大學(xué)專業(yè)問(wèn)題給朋友回信。

圖表作文時(shí)根據(jù)圖表提供的圖畫(huà)，數(shù)字或者文字等信息進(jìn)行歸納總結(jié)，分析規(guī)律，把握主題，反映某種現(xiàn)象的作文。

如2002年6月四級(jí)作文題：Student Use of Computers.根據(jù)圖表闡述大學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的情況并解釋原因。

圖表作文在寫(xiě)作中應(yīng)注意：（1）對(duì)圖表做簡(jiǎn)要的主題介紹；（2）進(jìn)行橫向，縱向比較，尋找規(guī)律性信息；（3）分析原因，尋找規(guī)律，把握主題；（4）根據(jù)信息得出結(jié)論。

2.模仿

一切作文，都是從模仿開(kāi)始的。每個(gè)題型都打印兩篇范文，供學(xué)生模仿。這十多篇范文，就是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的啟蒙老師。要求學(xué)生熟讀，最好能背誦。這樣，學(xué)生就掌握了一定數(shù)量的句型和表達(dá)方法，應(yīng)試時(shí)可靈活運(yùn)用，“他山之石，可以攻玉”。

3.試筆

教師從網(wǎng)上下載最近十年的四級(jí)作文題，要求學(xué)生每個(gè)題型都寫(xiě)一兩篇。教師也可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和想象，出一些作文題供學(xué)生練習(xí)。教師不必收上來(lái)修改，可由學(xué)生自己相互評(píng)改，選一些比較優(yōu)秀的作文打印出來(lái)讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)。教師也可以重點(diǎn)在課堂上講解一兩篇。應(yīng)對(duì)一個(gè)考試，學(xué)生不寫(xiě)上8—10篇作文是不行的。

笨鳥(niǎo)先飛早入林，從大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始，教師就要有計(jì)劃地抓四級(jí)作文，費(fèi)時(shí)不必過(guò)多，每周15分鐘就夠了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)寫(xiě)作是放到課外去進(jìn)行的。一年抓下來(lái)，我相信學(xué)生在應(yīng)試時(shí)，做作文題就胸有成竹了。一些肯鉆研的學(xué)生，有希望在作文上得到高分。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐小濤.從大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文考試探大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)[J].大學(xué)英語(yǔ)（學(xué)術(shù)版），2005.

[2]楊慧中.從四六級(jí)考試看我國(guó)大學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際英語(yǔ)能力[J].外語(yǔ)界，2000.

四級(jí)考試技巧范文第2篇

關(guān)鍵詞: 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力理解應(yīng)試技巧

一、對(duì)話部分

1.語(yǔ)義推斷題。

這一題型的形式一般是:“What can we learn/infer/conclude from the man’s reply?”“What does the man/woman mean?”等。主要考查考生對(duì)談話雙方或一方所講內(nèi)容的理解,說(shuō)話人往往不是直接說(shuō)明所要表達(dá)的意思,考生要結(jié)合上下文進(jìn)行理解才能得出正確答案。

2.行為打算題。

問(wèn)題形式一般為:“What’s he possibly going to do?”“What does the woman plan to do?”等。這類題的選項(xiàng)往往是具有相同主語(yǔ)、不同動(dòng)詞或賓語(yǔ)的句子,或是現(xiàn)在分詞、不定式,其中不定式居多,而能夠用不定式回答的問(wèn)題一般是“將要做什么”、“應(yīng)該做什么”。解答這類題的關(guān)鍵在于快速瀏覽選項(xiàng)、預(yù)測(cè)問(wèn)題。

3.請(qǐng)求建議題。

問(wèn)題形式一般為:“What’s the man’s suggestion?”“What did the woman advise the man to do?”等。此類題的關(guān)鍵是要注意第二個(gè)說(shuō)話者的態(tài)度和反應(yīng)往往是解題的關(guān)鍵。說(shuō)話者會(huì)拒絕、有條件地接受請(qǐng)求或建議。因此對(duì)表示請(qǐng)求及建議的常用句型如“How/what about...?”“Will you...?”“Why not...?”等都應(yīng)該熟悉。

4.場(chǎng)景推斷題。

問(wèn)題形式一般為:“Where did the conversation most probably take place?”“What is the probable relationship between the two speakers?”等。此類題中,有些地點(diǎn)是對(duì)話中直接提到的,有些需要根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行推斷。常見(jiàn)的場(chǎng)景有校園、天氣、醫(yī)院、郵局等?？忌杆僮プ◇w現(xiàn)職業(yè)、場(chǎng)所的關(guān)鍵詞。

5.觀點(diǎn)態(tài)度題。

問(wèn)題形式一般為:“What does the man/woman mean/imply?”“What is the man’s /woman’s attitude/response/opinion?”等。在此類題中,有時(shí)談話人的觀點(diǎn)和看法在對(duì)話中直接表達(dá)出來(lái),但大多數(shù)情況下,說(shuō)話者表達(dá)觀點(diǎn)和看法的方式比較含蓄,考生做起來(lái)就有一定的難度。

6.數(shù)字計(jì)算題

問(wèn)題形式一般為:“What time...?”“How long/often...? ”“How far...?”等。此類題最常見(jiàn)的是時(shí)間與價(jià)格的運(yùn)算,日期、人數(shù)、年齡等方面的推算。做這類題時(shí)要速記數(shù)字、聽(tīng)清問(wèn)題、簡(jiǎn)單運(yùn)算。聽(tīng)音的同時(shí)應(yīng)在相應(yīng)的選項(xiàng)上做記號(hào)以便聽(tīng)到題目后作簡(jiǎn)單的運(yùn)算。對(duì)話中已經(jīng)提到的數(shù)字一般不會(huì)是答案,答案往往是對(duì)對(duì)話中的數(shù)字在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)算后得到的結(jié)果。

二、短文理解部分

1.聽(tīng)前預(yù)測(cè)問(wèn)題。

充分利用播放指令的時(shí)間快速瀏覽一遍題目和選項(xiàng)是很重要的。這樣可大致推斷聽(tīng)力材料的體裁、話題。在聽(tīng)的時(shí)候就更容易分清主次、有的放矢,記住與問(wèn)題有關(guān)的信息。

例8.A)his friend bought them for him.

B)he bought them himself.

C)he booked them quite a while ago.

D)he got them free of charge.

從例8可預(yù)測(cè):得到了一樣?xùn)|西,問(wèn)題可能是how did he get it――聽(tīng)文章的時(shí)候注意這個(gè)獲取手段。

2.聽(tīng)時(shí)注意力集中。

考生在聽(tīng)的時(shí)候主要應(yīng)抓住:①文章的主題?？忌枰プ∥恼碌闹黝}句和一些表示結(jié)構(gòu)的詞,對(duì)整篇文章有個(gè)大概的了解。此外還應(yīng)注意表示并列、遞進(jìn)、例示的詞;表示轉(zhuǎn)折的詞;表示短文層次和關(guān)系的詞;表示原因和目的的詞等。②短文中出現(xiàn)的人物、身份、職業(yè)和特點(diǎn)等。③短文中出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、頻率和地點(diǎn)等。④短文中出現(xiàn)的人物對(duì)某事的觀點(diǎn),或者短文作者在短文中所表達(dá)的觀點(diǎn)。

3.邊聽(tīng)邊記筆記。

很多考生聽(tīng)的時(shí)候都聽(tīng)懂了,可等到選擇的時(shí)候,卻好像都記不清了,這很正常,因?yàn)樵诼?tīng)的時(shí)候,大部分注意力在理解方面,加上沒(méi)有及時(shí)對(duì)聽(tīng)到的細(xì)節(jié)做筆記,所以聽(tīng)了后面忘了前面,而聽(tīng)力測(cè)試的重點(diǎn)往往就在細(xì)節(jié)辨認(rèn)上?？忌鷳?yīng)利用在預(yù)覽中得到的信息等抓住重要細(xì)節(jié),用自己熟悉的有效的方法把關(guān)鍵信息、數(shù)字、人物、年代、事件、地點(diǎn)等一些重要信息記錄下來(lái)。

三、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分

1.快速瀏覽聽(tīng)力材料。

掌握大意;確定前8個(gè)空的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài);根據(jù)上下文推測(cè)要填單詞的可能詞義;根據(jù)上下文及短文主要內(nèi)容推測(cè)句子可能陳述的內(nèi)容。

2.聽(tīng)第一遍錄音,以聽(tīng)為主。

理清文章的脈絡(luò),對(duì)聽(tīng)懂了但不會(huì)拼寫(xiě)的單詞,先放下做后面的部分。在聽(tīng)的過(guò)程中,要做適當(dāng)?shù)墓P記,對(duì)于后3個(gè)句子,要整體把握句子含義,可先記住關(guān)鍵詞。

3.聽(tīng)第二遍錄音,快速記錄所缺單詞和句子。

盡量把前面8個(gè)單詞填寫(xiě)完整;對(duì)于后3句話考生應(yīng)在聽(tīng)懂句子大意的基礎(chǔ)上,用自己的話重新組織句子,并盡量避免太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.聽(tīng)第三遍錄音,補(bǔ)全未填部分。

認(rèn)真地聽(tīng)一遍所填內(nèi)容;重點(diǎn)要放在沒(méi)有聽(tīng)懂的地方,盡量補(bǔ)全沒(méi)有寫(xiě)出的內(nèi)容,尤其是后3個(gè)句子,要盡量將句子意思表達(dá)完整準(zhǔn)確。

5.全面檢查。

聽(tīng)完錄音后,仔細(xì)注意檢查單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。

總之,聽(tīng)力理解題是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試?？嫉囊环N題型,有其鮮明的命題特點(diǎn)及一定的解題技巧?？忌诩訌?qiáng)聽(tīng)力基本功訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)注意將這些技巧應(yīng)用于實(shí)踐中,這樣在做聽(tīng)力理解時(shí)才會(huì)游刃有余。

參考文獻(xiàn):

[1]李筱菊.語(yǔ)言測(cè)試科學(xué)與藝術(shù)外[M].長(zhǎng)沙:湖南教育出版社,1997.

四級(jí)考試技巧范文第3篇

一、電視媒體采訪現(xiàn)狀分析

(一)采訪問(wèn)題設(shè)置不合理

在進(jìn)行采訪的過(guò)程中，首要的事情就是對(duì)采訪問(wèn)題的設(shè)置，采訪問(wèn)題能否做好會(huì)對(duì)觀眾在觀看心理以及觀賞角度等方面產(chǎn)生影響。但是就目前我國(guó)電視媒體采訪問(wèn)題設(shè)置情況來(lái)看，記者提問(wèn)問(wèn)題的方式存在一定的缺陷。例如，在問(wèn)題設(shè)置上，很多記者都忽略了自己的言行舉止，并且很多問(wèn)題都會(huì)涉及到訪問(wèn)者的個(gè)人問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)及到訪問(wèn)者個(gè)人問(wèn)題的時(shí)候，很多訪問(wèn)者都會(huì)產(chǎn)生厭倦的心理，這樣在回答問(wèn)題的時(shí)候便會(huì)出現(xiàn)一些個(gè)人感彩，從而影響新聞采訪質(zhì)量。

(二)采訪準(zhǔn)備工作不到位

采訪準(zhǔn)備工作是保證采訪工作可以順利進(jìn)行的關(guān)鍵，但是從現(xiàn)階段采訪工作情況來(lái)看，部分采訪工作者并未做好采訪前期工作，在采訪人物了解方面和問(wèn)題設(shè)置方面存在一定的缺陷，并且在整個(gè)采訪事件的要點(diǎn)掌控力不高，沒(méi)有做好采訪準(zhǔn)備工作就開(kāi)始進(jìn)行采訪工作，必定會(huì)影響采訪工作質(zhì)量。

(三)采訪工作缺乏人性化管理

在新時(shí)代的不斷要求下，很多企業(yè)更加重視人性化管理，但是人性化管理工作并沒(méi)有全面地落實(shí)到每個(gè)行業(yè)尤其是新聞采訪中。人性化管理工作對(duì)新聞采訪工作的要求就是，必須要根據(jù)新聞采訪的各個(gè)事件以及各個(gè)人物情節(jié)進(jìn)行全面的了解，但是在新聞采訪中因?yàn)槿狈θ诵曰芾恚率购芏嗖稍L者不喜歡新聞采訪，因?yàn)椴稍L問(wèn)題和采訪環(huán)境都沒(méi)從訪問(wèn)者心理角度出發(fā)，使得很多采訪者心理受到影響。

(四)電視新聞采訪不能緊扣主題

在整個(gè)采訪過(guò)程中，提問(wèn)問(wèn)題主導(dǎo)著整個(gè)交流的方向，也就是說(shuō)要想保證新聞采訪的質(zhì)量，首先就是要保證電視新聞采訪要緊扣主題，要針對(duì)主體提出一些針對(duì)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題一定要具有一定的準(zhǔn)確性和實(shí)質(zhì)性，要準(zhǔn)確地表達(dá)采訪的真正目的。但是在很多新聞采訪中，由于新聞采訪者缺乏經(jīng)驗(yàn)，在提問(wèn)一些關(guān)鍵性的問(wèn)題上和主體的要求存在一些偏離，但是這些偏離的問(wèn)題很多實(shí)習(xí)記者并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。因此在面對(duì)采訪者出現(xiàn)回答模糊的情況后實(shí)習(xí)記者不能對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的糾正，這樣下去使得整個(gè)電視采訪失去了原有的意義。例如，在對(duì)房?jī)r(jià)上漲的采訪過(guò)程中，有些記者并未弄明白房?jī)r(jià)上漲的的社會(huì)原因和政治原因，就開(kāi)始詢問(wèn)采訪者“，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)房?jī)r(jià)上漲有什么看法？”可能你提出的這個(gè)問(wèn)題采訪者并沒(méi)有自己的想法，或者有自己的見(jiàn)解卻不知該如何表達(dá)，那么針對(duì)這種情況，你需要轉(zhuǎn)變提問(wèn)方式，要是有條件可以為采訪者準(zhǔn)備一些關(guān)于房?jī)r(jià)上漲的資料，或者是幻燈片，通過(guò)讓采訪者對(duì)這些資料的觀看，來(lái)說(shuō)出自己的心聲。另外也可以用一些因果關(guān)系的資料來(lái)幫助采訪者理解采訪主題。通過(guò)對(duì)上文的總結(jié)我們不難發(fā)現(xiàn)，新聞采訪工作之所以沒(méi)做好，都是因?yàn)檫@些新聞采訪缺陷一直沒(méi)得到解決。其實(shí)要想解決這些問(wèn)題并不難，需要新聞單位每個(gè)職員改掉平時(shí)采訪中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，端正自己的采訪觀念以及樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的學(xué)習(xí)觀念，就可以讓新聞采訪工作邁向新的臺(tái)階。

二、如何更好地掌控好新聞采訪技巧

要是不能及時(shí)解決新聞采訪工作中存在的問(wèn)題，就不可能更好地做好新聞采訪工作，如何更好地掌握新聞采訪技巧成為新聞工作者面臨的主要問(wèn)題。

(一)做好新聞準(zhǔn)備工作以及新聞?lì)}材掌控工作

做好新聞?lì)}材掌控工作，需要全面了解新聞素材，通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段新聞行業(yè)發(fā)展情況的定位找出一個(gè)可以優(yōu)化新聞采訪模式的方式，做好新聞?lì)}材掌控工作。在對(duì)受訪者進(jìn)行采訪的時(shí)候一定要全面充分地了解受訪者的性格、受訪者人物事跡以及采訪問(wèn)題，為做好采訪工作奠定基礎(chǔ)。例如，在制定采訪計(jì)劃的時(shí)候一定要全面考慮到新聞采訪的工作細(xì)節(jié)，全面地布置好新聞采訪場(chǎng)地，另外采訪場(chǎng)地的布置要根據(jù)新聞采訪的主題內(nèi)容和新聞采訪者任務(wù)需求進(jìn)行布置。在進(jìn)行采訪工作前，新聞采訪者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞采訪專業(yè)知識(shí)，向具有豐富經(jīng)驗(yàn)的采訪者學(xué)習(xí)，吸取工作經(jīng)驗(yàn)。做好新聞準(zhǔn)備工作和新聞?lì)}材掌控工作，是做好新聞采訪工作的關(guān)鍵。

(二)用心傾聽(tīng)受訪者心聲

作為新聞采訪者更多的要去傾聽(tīng)受訪者，在采訪的過(guò)程中一定要尊重受訪者，要在一個(gè)相互尊重的環(huán)境下完成整個(gè)采訪工作。用心傾聽(tīng)受訪者心聲也是人性化手段的一種表現(xiàn)形式。在傾聽(tīng)的過(guò)程中才可以深入了解受訪者并且掌握好整個(gè)事件的來(lái)龍去脈。用心傾聽(tīng)受訪者的心聲，是做好后期工作的基礎(chǔ)。例如，在對(duì)地震事故的采訪過(guò)程中，采訪者不僅需要從一些報(bào)道中了解地震工作的進(jìn)展情況，還需要深入災(zāi)區(qū)進(jìn)行采訪。采訪因地震受到傷害的的不同受害者，通過(guò)不同的角度來(lái)看地震對(duì)人們心理和生理上造成的影響。另外在采訪的過(guò)程中一定要注意采訪方式，采訪者詢問(wèn)問(wèn)題一定要適可而止，尤其是問(wèn)及一些私人問(wèn)題的時(shí)候，一定要注意采訪方式，避免引起不必要的誤會(huì)。

(三)掌握提問(wèn)技巧以及運(yùn)用好禮貌性用詞

在電視新聞采訪過(guò)程中，記者扮演著至關(guān)重要的角色，所以記者能否掌握提問(wèn)技巧以及運(yùn)用好禮貌性用詞成為能否做好新聞采訪工作的關(guān)鍵，提問(wèn)技巧要是能夠被應(yīng)用好，可以很自然地讓受訪者回答自己的問(wèn)題，主導(dǎo)采訪的思想，并且還可以充分地挖掘有價(jià)值的信息。另外記者在進(jìn)行采訪的過(guò)程中一定要有禮貌，要盡量地使用一些禮貌性用詞，并且還要采用不同的詢問(wèn)方式。例如，在2015年長(zhǎng)江客輪“東方之星”沉沒(méi)事件的采訪工作中，記者應(yīng)該注意受訪者的情緒，一定要等遇難家屬的情緒穩(wěn)定下來(lái)以后再進(jìn)行采訪。另外要是涉及到一些個(gè)人問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該從受訪者角度出發(fā)。若他們不方便回答，應(yīng)該理解他們的心情。記者在采訪的時(shí)候一定要保持中立的態(tài)度，持有良好的采訪心態(tài)以及公正的觀點(diǎn)。另外在整理資料的時(shí)候一定要有保持細(xì)心和耐心，電視新聞報(bào)道要以陳述客觀事實(shí)為主，不能小題大做。同時(shí)也不能將自己的主觀觀念融入到新聞報(bào)道中，只有這樣才能夠保證新聞報(bào)道具有真實(shí)性和可靠性。

(四)制造輕松愉快的采訪氛圍

要想保證采訪者和被采訪者可以在短時(shí)間內(nèi)就建立起良好的合作關(guān)系，首先要做好采訪氛圍營(yíng)造工作，要用一個(gè)輕松愉快的氛圍來(lái)消除受訪者緊張的心理，尤其是在采訪那些性格內(nèi)向的受訪者時(shí)，更應(yīng)該注意營(yíng)造輕松愉快的采訪氛圍。事實(shí)證明一個(gè)輕松愉快的采訪氛圍不僅可以幫助采訪者獲得更多的采訪信息，而且還可以獲得更多有價(jià)值的信息。輕松愉快的采訪氛圍讓受訪者不經(jīng)意地就表露出自己的情感，所以很多新聞采訪節(jié)目更多的采用較為輕松的方式，制造較為輕松愉快的采訪氛圍。另外只有輕松愉快的采訪氛圍還不夠，還要做好與受訪者的溝通工作，在進(jìn)行采訪以前要是有機(jī)會(huì)可以先和受訪者進(jìn)行交流，讓彼此進(jìn)行了解，從而為建立起良好的溝通渠道奠定基礎(chǔ)。

結(jié)束語(yǔ)

四級(jí)考試技巧范文第4篇

關(guān)鍵詞：公路橋梁；施工技術(shù)；問(wèn)題；改進(jìn)的對(duì)策

中圖分類號(hào)：U448文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言

我國(guó)近年來(lái)在基礎(chǔ)建設(shè)方面的力度正在不斷加大，尤其是關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流的主要保障——公路建設(shè)，更是保持著高速增長(zhǎng)公路總里程的狀態(tài)，而在河流眾多、流域面積廣的我國(guó)，對(duì)公路橋梁施工技術(shù)進(jìn)行深入的研究更是具有舉足輕重的作用。

一、橋梁工程施工技術(shù)存在的問(wèn)題

1、公路橋梁施工難度增大

公路橋梁是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈，為滿足國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)公路橋梁施工質(zhì)量的要求，公路橋梁的施工難度日益增大。公路橋梁施工規(guī)劃線路復(fù)雜，一般來(lái)說(shuō)施工處交通運(yùn)輸很不方便，施工現(xiàn)場(chǎng)的地理環(huán)境與氣候條件對(duì)施工也有極大的影響，與此同時(shí)，橋梁墩身比較高大、施工項(xiàng)目工程量繁重、在保證企業(yè)投入回報(bào)和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)要在施工期限內(nèi)完成工程比較緊張，這些問(wèn)題都給公路橋梁施工技術(shù)提出了要求，增加了難度，所以在橋梁施工過(guò)程中急需投入更多的精力攻克目前的技術(shù)難關(guān)。

2、路橋工程使用壽命降低

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生活質(zhì)量得到大幅度提升，交通運(yùn)輸業(yè)得到快速提升，同時(shí)對(duì)路橋工程施工質(zhì)量提出了更為嚴(yán)格的要求。就我國(guó)交通現(xiàn)狀來(lái)看，超載情況比較普遍，嚴(yán)重超出路橋工程承載能能力，對(duì)路橋工程造成損壞，降低使用壽命。與公路相比橋梁所受影響更為嚴(yán)重，因長(zhǎng)時(shí)間保持大流量交通，造成路面開(kāi)裂、橋頭沉降、跳車(chē)等，降低使用質(zhì)量同時(shí)縮短工程壽命。同時(shí)，如果不能對(duì)發(fā)生病害部位及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，就會(huì)擴(kuò)大病害影響。其中經(jīng)常見(jiàn)的路橋病害有預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁裂縫、斜拉橋的拉索、鋼橋的橋面鋪裝和鋼結(jié)構(gòu)的防腐[1]。如果在不能及時(shí)對(duì)并發(fā)進(jìn)行處理，不但會(huì)加大病害影響還會(huì)增加后期施工維護(hù)成本，嚴(yán)重的還會(huì)影響交通安全，例如橋梁屑忒主筋發(fā)生腐蝕，并因?yàn)樘幚聿患皶r(shí)導(dǎo)致其不斷膨脹造成混凝土保護(hù)層脫落，影響交通安全，降低工程使用壽命。

3、橋梁施工過(guò)程中的困難較多

我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展直接使公路橋梁所擔(dān)負(fù)的運(yùn)輸量大幅增加，這也給公路的技術(shù)革新提出了新的更高的標(biāo)準(zhǔn)。因此，國(guó)家投入巨資興建高級(jí)別公路，以便符合施工技術(shù)要求。路橋工程的規(guī)模較大，所在的自然地理環(huán)境各異，線路異常繁雜，所以說(shuō)，如若在交通惡劣的區(qū)域修建路橋便會(huì)極大地增加了施工的困難。另一方面，我國(guó)路橋項(xiàng)目的建設(shè)普遍暴露出工程量較大、工期相對(duì)短暫的缺陷，這也在給施工帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。因此，需加大對(duì)橋梁橋墩施工的關(guān)注度，積極嘗試運(yùn)用新技術(shù)、新工藝解決工程施工困難和施工期限短的問(wèn)題。

二、公路橋梁施工技術(shù)的有效改進(jìn)對(duì)策

1、高科技信息技術(shù)要投入應(yīng)用到公路橋梁施工技術(shù)中

首先，路橋施工企業(yè)應(yīng)重視施工管理的全部信息化，以此不斷的提高公路橋梁施工技術(shù)的科技含量。在這個(gè)信息化的時(shí)代，公路橋梁施工過(guò)程中運(yùn)用信息技術(shù)是歷史發(fā)展的必然和趨勢(shì)。施工的關(guān)鍵就是要保證工程質(zhì)量，所以仿真技術(shù)在建筑施工中起著重要作用，其主要是模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，最后看結(jié)果是否符合要求。其次，就是優(yōu)化與建模技術(shù)，優(yōu)化技術(shù)是用于對(duì)工程中的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等進(jìn)行全盤(pán)考慮，在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)效益最大化，使得整個(gè)工程在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上實(shí)現(xiàn)最優(yōu)。這是提高公路橋梁施工技術(shù)的重要措施。

2、關(guān)注橋梁超載問(wèn)題

超載行駛的汽車(chē)在經(jīng)過(guò)橋梁時(shí)，隨著超載壓力的突然增加對(duì)橋梁帶來(lái)的損傷是不可忽視的問(wèn)題，另外，橋梁的整體框架結(jié)構(gòu)同樣會(huì)受損。同時(shí)，超載所引發(fā)的橋梁受損在目前的技術(shù)條件下幾乎未能有可靠的措施予以補(bǔ)救，橋梁所遭受的損壞及安全威脅是不可估量的，其延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，更無(wú)法修繕，因此，施工企業(yè)需高度關(guān)注橋梁超載的問(wèn)題，以防患于未然。

3、路基施工技術(shù)的提升

首先，需要對(duì)施工場(chǎng)地的路基進(jìn)行清理，將所有的障礙物掃除，以方便對(duì)路基上出現(xiàn)的洞坑進(jìn)行回填處理。其次，對(duì)路基填筑的材料進(jìn)行嚴(yán)格的選取和配制，一定要依據(jù)施工設(shè)計(jì)方案進(jìn)行。填筑路基采用分層次的技術(shù)，并制定出科學(xué)合理的填筑方案。

當(dāng)前，大部分公路橋梁施工使用的是混合填筑方法，但是最終的施工方法還是需按照工程的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行制定。在對(duì)路基土進(jìn)行壓實(shí)的過(guò)程中，要對(duì)路基土層的含水量以及土質(zhì)進(jìn)行深層次分析，采用先進(jìn)的壓實(shí)機(jī)器設(shè)備來(lái)進(jìn)行分層壓實(shí)，并對(duì)該過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的技術(shù)指導(dǎo)和控制管理，旨在使公路橋梁的堅(jiān)實(shí)性和穩(wěn)定性得到保障，從而提升該工程整體層面的使用壽命。為了使公路橋梁的路基得到有效的加固處理，就需要使用砂石料以及石灰土對(duì)該工程的底基層進(jìn)行鋪設(shè)完善。值得注意的是，所選土料、砂石的鋪設(shè)要均勻，旨在避免路面的平整度被破壞。

4、混凝土澆筑技術(shù)的提升

因?yàn)樵诠窐蛄旱氖┕み^(guò)程中，墩身比較高，就需采取分次的方法進(jìn)行混凝土澆筑，以保證接縫的嚴(yán)密整齊。在墩臺(tái)沒(méi)有完全凝固前不可進(jìn)行澆水處理?；炷猎谶M(jìn)行澆筑的時(shí)候倘若沒(méi)有堅(jiān)固的工作臺(tái)，就可運(yùn)用到砼輸送泵澆筑了。在鋪設(shè)瀝青混凝土前需檢查好水泥混凝土的平整度，使用黃砂等材料將橋面的混凝土填實(shí)。機(jī)械噴布工藝以及快裂灑布乳化瀝青是粘層油最適合采用的，在使用以后要禁止車(chē)輛行人通過(guò)。而在對(duì)瀝青混凝土進(jìn)行鋪設(shè)的時(shí)候可選用機(jī)械攤鋪方法。當(dāng)混凝土初凝以后就要進(jìn)行拉毛處理，所采用的技術(shù)就是鋼絲刷拉毛，需把握好刷毛時(shí)間以及刷毛次數(shù)，第一遍縱刷，第二遍橫刷，刷完以后就可使用笤帚將橋面范圍內(nèi)的粉未全清理出去。

5、加強(qiáng)路橋過(guò)渡段施工技術(shù)的管理

在路橋工程使用過(guò)程中，過(guò)渡段容易出現(xiàn)結(jié)構(gòu)變形情況，出現(xiàn)橋頭跳車(chē)等現(xiàn)象，因此路橋過(guò)渡段施工技術(shù)的管理具有重要意義。造成這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)闃蚺_(tái)樁基施工技術(shù)不規(guī)范。解決這一問(wèn)題首先應(yīng)該解決軟土基問(wèn)題，減少成樁后地基沉降現(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這一點(diǎn)，首先應(yīng)該選擇適合施工方法解決軟土路基不均勻沉降現(xiàn)象。在對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行管理時(shí)，一方面可以選擇降低公路橋梁過(guò)渡段的臺(tái)帽式橋臺(tái)結(jié)構(gòu)，主要是因?yàn)檫@種橋臺(tái)結(jié)構(gòu)在施工時(shí)不受施工作業(yè)面限制，并且可以選擇用大型機(jī)械及進(jìn)行碾壓并不存在施工死角。另一方面還可以根據(jù)工程施工具體情況，將橋太段施工時(shí)間提前。軟土路基施工時(shí)間的提前可以有效拉長(zhǎng)預(yù)壓時(shí)間，增強(qiáng)軟土基加固效果，降低橋臺(tái)樁施工后軟土路基降沉量。最后還可以選擇用塑料排水板以及袋裝砂井對(duì)軟土路基進(jìn)行加固，在施工過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)施工特點(diǎn)，如軟土性質(zhì)和填筑高度等確定施打密度和長(zhǎng)度。

6、加強(qiáng)對(duì)施工設(shè)備和施工材料的管理公路橋梁施工技術(shù)的保障

施工設(shè)備和施工材料也是影響公路橋梁施工技術(shù)質(zhì)量的主要因素之一，重視施工材料的保管工作是提高施工質(zhì)量的基礎(chǔ)。建設(shè)單位需要建立完善的施工設(shè)備管理制度，定期維護(hù)檢查施工設(shè)備，這樣才能有效地避免由于施工設(shè)備問(wèn)題導(dǎo)致的施工質(zhì)量問(wèn)題。在施工過(guò)程中需要重視施工材料的采購(gòu)和管理，盡量減少由于材料質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的橋梁和公路質(zhì)量問(wèn)題。

結(jié)束語(yǔ)

公路橋梁是現(xiàn)代交通的動(dòng)脈，承擔(dān)著繁重的運(yùn)輸任務(wù)，也為社會(huì)主義的現(xiàn)代化做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。相信隨著對(duì)公路橋梁施工技術(shù)研究的深入，我國(guó)公路橋梁施工技術(shù)可以又上一個(gè)新臺(tái)階，早一日與國(guó)際接軌。

參考文獻(xiàn)

[1]胡誼婭，鄧愛(ài)民.公路橋梁施工技術(shù)之我見(jiàn)[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2012

四級(jí)考試技巧范文第5篇

[關(guān)鍵詞]公安 法醫(yī) 物證

中圖分類號(hào)：DF795.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）10-0190-01

1 前言

法醫(yī)DNA分析技術(shù)通過(guò)20年快速應(yīng)用和發(fā)展，DNA分析的范圍和靈敏度不斷擴(kuò)大，在為人體生物物證提供極為有效的個(gè)體識(shí)別與親子鑒定的同時(shí)，也能進(jìn)行人以外的動(dòng)植物、微生物等其它生物物證的分析，法醫(yī)DNA分析可提供的信息量顯著增加。然而目前我國(guó)基層公安機(jī)關(guān)在現(xiàn)場(chǎng)勘查中能夠提取到生物物證的案件數(shù)量不足10%，而在法醫(yī)物證技術(shù)發(fā)達(dá)的歐美國(guó)家這一數(shù)據(jù)常年保持在30%左右。生物物證發(fā)現(xiàn)提取率低的一個(gè)重要原因是現(xiàn)場(chǎng)勘查人員對(duì)于法醫(yī)DNA分析技術(shù)的應(yīng)用，往往還只局限于兇殺、傷害、、爆炸等重大刑事案件，缺乏主動(dòng)應(yīng)用DNA技術(shù)的意識(shí)。近年來(lái)法醫(yī)DNA分析技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)由傳統(tǒng)的兇殺、等重大刑事案件拓展到系列案件的串并，入室盜竊、搶劫、盜搶機(jī)動(dòng)車(chē)輛、詐騙等侵財(cái)型案件的偵破中并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。做為基層法醫(yī)物證人員不但要做好重特大刑事案件的物證搜集比對(duì)工作，還要主動(dòng)思考自身工作地的發(fā)案特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)，擴(kuò)大DNA分析技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和案件，為盡可能全面利用各種生物物證，提高其在各類案件偵破中的線索價(jià)值和證據(jù)價(jià)值。

2 延伸法醫(yī)物證應(yīng)用范圍

2.1 在多發(fā)財(cái)犯罪中的應(yīng)用

近年來(lái)侵財(cái)犯罪案件量驟增，涉及范圍廣，打防難度大，破案率又遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于兇殺、等重大刑事案件，發(fā)案率一直居高不下。侵財(cái)案件可以說(shuō)是反映一個(gè)地區(qū)社會(huì)治安狀況和刑事發(fā)案的“晴雨表”。但是許多偵查和技術(shù)人員往往先入為主地認(rèn)為侵財(cái)案件中案犯極少會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)遺留有血跡、精斑等明顯的生物物證，現(xiàn)場(chǎng)勘查只注重指紋、足跡等傳統(tǒng)物證的發(fā)現(xiàn)提取，忽視或遺漏一些不明顯或微量生物物證的提??；在對(duì)進(jìn)出口和作案過(guò)程的分析中也很少考慮各種生物物證的存留情況。提取到的生物物證往往也不能得到及時(shí)全面的檢測(cè)。這些觀念和行為限制了DNA的有效利用，使大批可以通過(guò)DNA技術(shù)及時(shí)認(rèn)定和串并的侵財(cái)案件未能及時(shí)把握偵破機(jī)會(huì)。與傷害、害案件相比，入室盜竊、搶劫、盜搶機(jī)動(dòng)車(chē)輛、詐騙等侵財(cái)型案件現(xiàn)場(chǎng)遺留有血跡、精斑等肉眼明顯可見(jiàn)的生物物證情況相對(duì)較少，絕大多數(shù)是由于犯罪分子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)而形成的接觸DNA。大多數(shù)是犯罪嫌疑人接觸過(guò)的各種物品上粘附的口腔上皮細(xì)胞和體表脫落上皮細(xì)胞等肉眼看不到的極微量生物物證，如煙蒂、水杯、把手、撬棒、手套、手機(jī)、方向盤(pán)等。煙蒂、水瓶、果核、手套、頭套、衣服、汗指紋、汽車(chē)方向盤(pán)等物品上遺留的微量DNA都有許多成功檢出的報(bào)道。所以基層法醫(yī)物證人員應(yīng)該高度重視DNA技術(shù)在侵財(cái)案件中的突破作用，在切實(shí)提高各類侵財(cái)案件現(xiàn)場(chǎng)勘查率和現(xiàn)場(chǎng)勘查質(zhì)量的基礎(chǔ)上通過(guò)各種措施強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)生物物證的發(fā)現(xiàn)和提取。

2.2 強(qiáng)化主動(dòng)采集、應(yīng)用識(shí)，發(fā)揮其精確打擊作用

做為現(xiàn)場(chǎng)勘查和法醫(yī)物證人員首先需要樹(shù)立一個(gè)重要的觀念，即大多數(shù)案件中可以提取到犯罪嫌疑人遺留的生物物證，包括接觸DNA。其次應(yīng)該對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘查人員、物證人員等進(jìn)行系統(tǒng)而規(guī)范的培訓(xùn)和有針對(duì)性的宣傳教育，具體可以采用舉辦培訓(xùn)班、網(wǎng)上講座、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)勘查模擬考核等形式。使其熟悉相關(guān)的DNA理論知識(shí)，熟練掌握微量生物物證的各種發(fā)現(xiàn)提取方法，并建立規(guī)范化、程序化的規(guī)章制度和操作規(guī)程并嚴(yán)格遵循，而且這種規(guī)范化的工作要求必須貫穿于每一起案件的現(xiàn)場(chǎng)勘查和偵破活動(dòng)中。只有這樣，才能確?，F(xiàn)場(chǎng)遺留生物物證的DNA信息最大限度地服務(wù)于偵查破案。

2.3 法醫(yī)DNA分析在系列案件串并中的拓展應(yīng)用

系列案件的串并，主要是通過(guò)對(duì)不同地域或不同時(shí)間發(fā)生的多起案件中各種痕跡、線索進(jìn)行分析、比對(duì)、歸納，認(rèn)為這些案件可能為同一犯罪主體所為，從而把這些案件進(jìn)行合并偵查的一種偵查手段。在許多系列案件中作案時(shí)間、作案地點(diǎn)、作案手段、侵害目標(biāo)等都具有相對(duì)的穩(wěn)定性和規(guī)律性，可用作案件串并的一個(gè)參考性依據(jù)。但由于犯罪分子在具體的作案過(guò)程中會(huì)受到某些主客觀因素的影響，導(dǎo)致即使是同一案犯在各個(gè)案件中所表現(xiàn)出的作案手段、特點(diǎn)、個(gè)性心理也往往會(huì)產(chǎn)生一定的差異。所以這種綜合分析串并的方法存在一定的不確定性。對(duì)系列案件進(jìn)行串并的確定性條件是在偵查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的能夠進(jìn)行同一認(rèn)定的痕跡、物證。這些用于同一認(rèn)定的痕跡物證可以是指紋、足跡、工痕等常規(guī)物證，也可以是血跡、精斑、脫落細(xì)胞、纖維等生物物證或微量物證。隨著犯罪分子的智能化、技術(shù)化和反偵查意識(shí)的不斷提高，加之系列案件的作案人多為慣犯、累犯，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)上能夠提取到的指紋、足跡等常規(guī)痕跡物證已經(jīng)越來(lái)越少，這使得通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)痕跡物證進(jìn)行同一認(rèn)定而串并系列案件的難度大大增加。犯罪嫌疑人在作案過(guò)程中不管如何仔細(xì)小心，都會(huì)因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)而或多或少遺留一些自己的微量生物物證，比如精斑、唾液、血跡、毛發(fā)、脫落細(xì)胞等等。從同一認(rèn)定的能力來(lái)看，DNA極高的個(gè)體識(shí)別力也是指紋、足跡等常規(guī)物證所無(wú)法比擬的。以目前常規(guī)用于DNA檢測(cè)的16個(gè)STR基因座復(fù)合擴(kuò)增試劑盒而言，世界上除同卵雙生子之外，沒(méi)有任何兩個(gè)人的DNA分型結(jié)果是一致的。通過(guò)對(duì)這些生物物證進(jìn)行DNA分析和比對(duì)，就可以提供案件串并的科學(xué)依據(jù)，對(duì)刑事犯罪實(shí)施精確打擊。在全國(guó)多起重特大跨省惡性案件中，DNA分析結(jié)果在快速串并，鎖定罪犯方面都發(fā)揮了無(wú)可替代的重要作用，為建立從人到案的新破案模式提供了新的科技手段支撐。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，隨著我國(guó)法醫(yī)DNA分析技術(shù)的不斷發(fā)展和今后我國(guó)DNA數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模和范圍的不斷擴(kuò)大，DNA分析技術(shù)必將會(huì)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于各類案件的偵破。為了最大限度地打擊犯罪，合理配置有限的偵查資源，法醫(yī)物證人員有必要充分挖掘法醫(yī)DNA分析技術(shù)的科學(xué)內(nèi)涵，強(qiáng)化同類案件的分析研判，借用法醫(yī)DNA分析這一強(qiáng)有力的科技支撐，推進(jìn)刑事偵查思路的延伸，真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)偵查破案，使法醫(yī)DNA分析技術(shù)真正成為各類案件新的破案增長(zhǎng)點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介