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好詩詞范文第1篇

一、古典詩詞是文化傳統(tǒng)教育的重要載體

在理解古詩詞活動中，首先要了解“文化背景”。這就是不僅要了解詩人的文化常識，而且要了解作者所寫事件的社會背景和歷史背景。

1. 了解詩人

任何一個詩人，都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，作者的人生經(jīng)歷不同，他（她）通過詩詞所表現(xiàn)出來的思想傾向也就不同，[1]因而在創(chuàng)作中也就形成的了自己獨(dú)具特色的風(fēng)格。這些獨(dú)具風(fēng)格的詩歌都是作者情感的流露，都和作者當(dāng)時所處的背景，和作者的性格密切相關(guān)，于是，鑒賞古詩詞時可以根據(jù)作者所處的時代環(huán)境、生活經(jīng)歷及其作品主要風(fēng)格來進(jìn)行。比如，王維不僅詩作得好，而且也很精通書畫和音樂，因此，他能將詩畫結(jié)合得妙絕天成，從而因山水田園詩出名。了解詩人是引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，體會詩人創(chuàng)作一時的豐富情感的重要一環(huán)。它可以使學(xué)生對詩歌及詩人有一個初步感知，為理解詩歌作好鋪墊。

2. 了解詩的創(chuàng)作背景

了解詩詞的寫作背景，一是要依賴于對作家的熟悉，二是要依賴于詩詞前的序言，三是要依賴于詩詞語句所透露的信息，四是要依賴于詩詞后的注釋。注釋也叫隱含信息，往往為我們所忽略。其次，和歷代“大師”直接“對話”，使學(xué)生在人類的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中盡情徜徉、玩味、思索并汲取、消化，其好處將是終生受用不盡的，學(xué)生們懂得“天下為公”的理念；理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；可以認(rèn)識李白、杜甫、白居易，成為先賢的知己；知道唐宋元明各朝代，了解了歷史變遷；體會蜀道之難，泰山之險，初步學(xué)習(xí)地理知識；感悟“欲窮千里目，更上一層樓”“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，接觸辯證法常識。

二、儒家道家禪宗是古詩詞的文化底蘊(yùn)

儒家文化是中華文化的主流和主干，不少古詩詞的文化底蘊(yùn)在于儒家文化。最突出的典型是“詩圣”杜甫的作品。杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，始終以嚴(yán)肅、悲憫的心情注視和關(guān)心著社會，尤其是他晚年的詩作，更體現(xiàn)出強(qiáng)烈的對社會政治、對苦難人生的無盡感慨。如杜詩中的典范之作《茅屋為秋風(fēng)所破歌》通過描寫他在狂風(fēng)猛雨無情襲擊的秋夜本身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來表現(xiàn)社會的苦難、時代的苦難，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界。

道家文化以“道”為本體，道家從“道”出發(fā)，從自然本體出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“天人合一”，以天為主，人從自然中來，最終回歸自然。陶淵明的詩篇《歸園田居》返璞歸真，回歸自然的思想，受到了道家文化的影響。陶淵明詩歌如《飲酒》（其五）中“此中有真意，欲辯已忘言”也是受到道家思想的影響。

晚唐后期，參禪悟道被作為古詩詞創(chuàng)作的重要方法和途徑，以禪喻詩，詩禪結(jié)合，在詩詞中表現(xiàn)禪趣是文人共同的審美愛好。如王維的“行到水窮處，坐看云起時”，韋應(yīng)物的“野渡無人舟自橫”等都是為歷代所推重的深得禪理禪趣的名句。

在古詩詞理解中，了解儒家道家禪宗相關(guān)的知識，不僅有利于古詩詞教學(xué)，也有利于學(xué)生的健康成長。

三、文化愛國與文化鄉(xiāng)愁的高尚情感培養(yǎng)

古詩詞是中華民族文化的重要載體，其本身就是一種獨(dú)特的民族文化，內(nèi)涵是博大精深的[2]。初中古詩教學(xué)應(yīng)該在落實語文基本能力訓(xùn)練的同時，充分挖掘古詩的人文內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生融入古詩詞蘊(yùn)涵的文化氛圍之中。初中古詩詞中有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化主要表現(xiàn)為：

1. 文化愛國

我們初中語文教材中的古詩詞大多充滿著愛國主義精神，愛國主義在他們的作品中有著具體而豐富的內(nèi)涵，它表現(xiàn)為高度的社會責(zé)任感、強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，積極進(jìn)取、敢于奉獻(xiàn)的樂觀精神。例如，文天祥生活在南宋即將滅亡的時代，元軍大量入侵，文天祥誓死都不向元軍投降，在《過零丁洋》中寫到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，表達(dá)自己對山河淪喪的悲痛之情。不少作者留下了浸透著愛國之情的詩詞作品，成為中華兒女前赴后繼、舍生忘死報效祖國的強(qiáng)大精神動力。

2. 文化鄉(xiāng)愁

古代詩人因為事業(yè)發(fā)展的需要，經(jīng)常會背井離鄉(xiāng)，到外地發(fā)展。因交通不便，他們一離家就是幾年甚至幾十年，因此馬致遠(yuǎn)古典詩《天凈沙?秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”這一句，表現(xiàn)漂泊在外的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情?！端{(diào)歌頭?明月幾時有》這首詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@樣的千古佳句，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生體會它的不朽之處。此句流露出了詞人悟透人生的灑脫和曠達(dá)的性格，也是對人生無奈的一種感嘆，這里以大開大合之筆從人生寫到自然，將各種生活加以提煉和概括，包含了無數(shù)的痛苦、歡樂的人生經(jīng)驗。這種飽含哲理的語句是更需要學(xué)生結(jié)合自己的體驗來理解。

總之，在古詩詞的教學(xué)中，借助教材，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，將詩詞中的真、善、美弘揚(yáng)，讓學(xué)生在潛移默化中就懂得擯棄假、丑、惡。在古詩詞教學(xué)過程中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化不僅有更為現(xiàn)實的積極意義，而且可以實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育的育人目的。

【參考文獻(xiàn)】

好詩詞范文第2篇

朝花夕拾好詞：

追來逐去　 雞飛狗跳　 雞犬不寧　 亂作一團(tuán)　 自以為是　 東跑西顛　 愛不釋手 　 忍俊不禁

幼稚可笑　 嘻嘻哈哈　 聳立云霄　 萬山叢中 　千姿百態(tài)　 山清水秀　 山高樹茂 　 谷下有谷

隨心所欲 　左右逢源　 滿身泥漿　 胸有成竹 　指手畫腳 　屏聲息氣 　尖聲尖氣呆頭呆腦

山勢雄偉 　群山簇立　 云霧纏繞 　奇峰聳立 　千山萬嶺 　巍然屹立　 天真爛漫挺胸碘肚

裝腔作勢　 裝模裝樣　 愣頭愣腦 　逃之夭夭 　窮追猛打 　舞刀弄棍 　玩耍嬉戲裝聾作啞

山石壯膽　 青海青山　 奇山秀水 　你追我趕 　抱頭鼠竄　 自由自在 　峰上有峰山明水秀

得心應(yīng)手 　甕中捉鱉 　青山綠水 　清逸秀麗 　油腔滑調(diào) 　牙牙學(xué)語 　無憂無慮若無其事

調(diào)皮搗蛋 　寸草不生 　千山一碧 　撒嬌賣乖

朝花夕拾好句：

1、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

2、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

3、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

4、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

5、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

6、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。

7、生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，()在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

8、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

9、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

10、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

朝花夕拾好段：

1、重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

2、人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。

3、我們在河邊急三火四地衣服，撲進(jìn)小河里，立刻開始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊，一隊為“敵人”一隊另是“”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了。

4、冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。

好詩詞范文第3篇

娓娓而談；彬彬有禮 ；比比皆是 ；綽綽有余； 鼎鼎大名 ；恩恩相報 ；咄咄逼人； 心平氣和

2、艾青詩選好句:

《在智利的海岬上》

——給巴勃羅·聶魯達(dá)

讓航海女神

守護(hù)你的家

她面臨大海

仰望蒼天

撫手胸前

祈求航行平安

（1）

你愛海，我也愛海

我們永遠(yuǎn)航行在海上

一天，一只船沉了

你撿回了救命圈

好像撿回了希望

風(fēng)浪把你送到海邊

你好像海防戰(zhàn)士

駐守著這些礁石

你拋下了錨

解下了纜索

回憶你所走過的路

每天了望海洋

（2）

巴勃羅的家

在一個海岬上

窗戶的外面

是浩淼的太平洋

一所出奇的房子

全部用巖石砌成

像小小的碉堡

要把武士囚禁

我們走進(jìn)了

航海者之家

地上鋪滿了海螺

也許昨晚有海潮

已經(jīng)殘缺了的

木雕的女神

站在客廳的門邊

像女仆似的虔誠

閣樓是甲板

欄桿用麻繩穿連

在扶梯的邊上

有一個大轉(zhuǎn)盤

這些是你的財產(chǎn):

古代帆船的模型

褐色的大鐵錨

中國的大羅盤

(最早的指南針)

大的地球儀

各式各樣的煙斗

和各式各樣的鋼刀

意大利農(nóng)民送的手杖

放在進(jìn)門的地方

它陪伴一個天才

走過了整個世界

米黃色的象牙上

刻著年輕的情人

穿著鄉(xiāng)村的服裝

帶著羞澀的表情

像所有的愛情故事

既古老而又新鮮

手槍已經(jīng)銹了

戰(zhàn)船也不再轉(zhuǎn)動

請斟滿葡萄酒

好詩詞范文第4篇

描寫石榴花的好詞

錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團(tuán)錦簇 花枝招展

步步蓮花 步步生蓮花 遍地開花 百花齊放 百花齊放 百家爭鳴

傍花隨柳 百花生日 百花爭妍 百花爭艷 敗柳殘花

波羅奢花 筆頭生花 筆下生花 閉月羞花 彩筆生花

殘花敗柳 吹花嚼蕊 穿花納錦 春花秋實 春花秋月

粲花之論 簇錦團(tuán)花 寵柳嬌花 春暖花開 春暖花香

翠竹黃花 洞房花燭 月夕花朝 分花拂柳 浮花浪蕊

繁花似錦 風(fēng)花雪月 風(fēng)花雪夜 分花約柳 過時黃花

花簇錦攢 花攢錦簇 花攢錦聚 花殘月缺 花辰月夕

花花世界 花花太歲 寒花晚節(jié) 黃花晚節(jié) 花好月圓

花街柳陌 花階柳市 花街柳市 花街柳巷 花錦世界

描寫石榴花的好句

1、那是一片觀賞石榴，再過些天，會開的更加繁盛，濃綠萬枝點(diǎn)點(diǎn)紅。無論你從哪個角度看，都一樣的修長的枝條，怒放的花。最可愛的是你從她身邊走過，嫩葉拂過你的肩頭，只需要你慢下一步來，瞥一眼，那些藏在枝后葉下的紅艷艷的石榴花就突地跳出來，目光所及之處，花開一半，細(xì)蕊微微，令人莞爾。

2、石榴花開在初夏不為花開的季節(jié)；大紅大俗，不與群芳爭艷，卻不為朱熹老先生《題榴花》的意境給人予憂傷感。她錯過了絢麗奪目盛開的春日，但她的顏色卻是最為濃郁的紅焰，深深的大紅賽出眾花芳菲，她獨(dú)特的開放時節(jié)滿目青翠，很少有花能像石榴一樣堅韌地享受著和抗?fàn)幹茻岬年柟舛_放，坦誠自己毫無矯柔的純樸。

3、秋天到了，熱鬧了好一陣的石榴花謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴，石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。秋天的石榴園里真是果實累累，喜氣洋洋！石榴不僅外表好看，而且味道很美，它瑪瑙般的子兒緊偎在一起，紅白相間、晶瑩透亮，吃到嘴里酸溜溜、甜津津的。

4、石榴花開了，綠翳里忽閃的嫣紅，不繁華，卻純粹，真的很美！那紅象焰，攝了我的心，也燃了人的情。()風(fēng)從枝葉間輕輕拂過，撞落了一朵，樹枝震了一下，攔不住，重重地將曾經(jīng)落下。

5、石榴花，多像一個喇叭呀！鼓著勁吹出來的是什么歌曲呀？郁郁蔥蔥，郁郁蔥蔥的綠葉，紅似火的花兒，真美?。』▋簭囊欢?、兩朵、十朵、二十朵，一直開到掛滿枝頭。這么多的石榴花都競相開放爭奇斗艷，石榴樹上好熱鬧??！

6、初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

好詩詞范文第5篇

1 . 派頭十足：行動、舉止過分神氣的樣子。

2 . 半信半疑：有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對真假是非不能肯定。

3 . 一模一樣：樣子完全相同。

4 . 嚴(yán)嚴(yán)實實：形容非常嚴(yán)密整齊。

5 . 天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

6 . 大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的樣子。形容名氣很大。

7 . 橫沖直撞：亂沖亂撞，蠻橫無理。

8 . 大模大樣：形容態(tài)度傲慢，目中無人的樣子。

9 . 沒完沒了：無窮盡。

10 . 一清二楚：十分清楚、明白。

11 . 若無其事：象沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。

12 . 要哪沒哪：方言，意思是要什么沒什么，無論哪一方面都不行。

二。關(guān)于俗世奇人好句

1 . 有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著

2 . 手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。

3 . 笑傲江湖忘紅塵，一曲琴音遠(yuǎn)天涯五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴一綹山羊須，浸了油賽的烏黑程。

4 . 一步一回頭，兩望熱淚流他人長得賽條江鯽，骨細(xì)如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發(fā)財?shù)拈L相，倒是舞文弄墨的材料。

5 . 知府笑道:“還不是平日里說者無意，聽者有心。想必賀大人總喝好茶，它把茶名全記住了!”

6 . 真假不放在一起比一比，根本分不出真假──這才是人家造假畫的本事，也是最高超的本事!

7 . 啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

8 . 海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里的這團(tuán)泥上全找回來了。

9 . 可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰怵誰故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個人物。

10 . 這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團(tuán)兒砍過去？

11 . 吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

12 . 海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”

13 . 這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。