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網(wǎng)絡(luò)輿情論文范文第1篇

1.1事件的選取和回顧在實(shí)證分析中以“寧波PX事件”為預(yù)警模型的最終目標(biāo)，而選擇了“廈門PX事件”和“昆明PX事件”為學(xué)習(xí)樣本進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一連串關(guān)于PX事件其危害的對象不僅僅是政府形象更是對整個社會和諧穩(wěn)定造成了較大的影響。尤其是寧波PX事件中，甚至出現(xiàn)了不理智的因受謠言的蠱惑沖擊政府機(jī)關(guān)掀翻執(zhí)勤警車的情況。倘若能及時且準(zhǔn)確地對此類事件進(jìn)行預(yù)警并作出相應(yīng)的預(yù)防措施就能對事件進(jìn)行有效的控制。

1.2指標(biāo)數(shù)據(jù)的獲取對于所建立的模型而言其關(guān)鍵不僅僅在于預(yù)警模型的指標(biāo)的建立和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的識別。其數(shù)據(jù)的獲取亦是十分關(guān)鍵的一步。根據(jù)各個數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，整理各個指標(biāo)數(shù)據(jù)獲取方式如下。將廈門PX事件和昆明PX事件作為一個學(xué)習(xí)樣本，其數(shù)據(jù)清單如表3所示。同樣將模型的預(yù)警目標(biāo)——“寧波PX事件”作為目標(biāo)數(shù)據(jù)，其數(shù)據(jù)清單如表4所示。

1.3輸入數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化處理網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)預(yù)警指標(biāo)體系中有5個預(yù)警指標(biāo),其中存在定性指標(biāo)和定量指標(biāo)兩大類，并且對各個指標(biāo)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了量化處理,然而各個指標(biāo)的單位的量綱是不同的，為了能夠?qū)Ω鱾€指標(biāo)進(jìn)行對比評分,需要將它們進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化得到[0,1]無量綱指標(biāo)。量化的指標(biāo)均有正負(fù)方向均有正負(fù)方向之分，自然這些數(shù)據(jù)的標(biāo)注化方法均有不同：1)正向指標(biāo)處理:正向指標(biāo)表示值越大越安全，危機(jī)等級越小無量綱化以最小值為基準(zhǔn),正向無量綱化處理方程:2)負(fù)向指標(biāo)處理:負(fù)向指標(biāo)在文章中表示指標(biāo)值越小越安全,危機(jī)等級越小。無量綱化以最大值為基準(zhǔn),負(fù)向的無量綱化處理方程:其中,X表示量化后的指標(biāo)值,xmin表示指標(biāo)的最小值,xi表示指標(biāo)的實(shí)際值，xmax表示指標(biāo)的最大值。

2輿情預(yù)警模型的建立及結(jié)果

2.1模型的建立神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型是一個典型的“輸入-處理-輸出”的過程。輸入是采集到的指標(biāo)的實(shí)際值,輸出是模型識別的結(jié)果,即預(yù)警的敏感度,而中間過稱則采用BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)算,這部分相當(dāng)于“黑匣子”。在處理的時候，該文采用三層BP網(wǎng)絡(luò)(一個輸入層、一個隱含層、一個輸出層)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),那么輸入、輸出節(jié)點(diǎn)數(shù)分別是5和1[8]。在設(shè)置完參數(shù)之后用第四章所講述的利用Matlab軟件完成模型的建立。

2.2結(jié)果及檢驗(yàn)通過搜集得到的數(shù)據(jù)匯編成的學(xué)習(xí)樣本，并將其中的70%作為樣本，30%作為檢驗(yàn)樣本進(jìn)行。通過計(jì)算可以得到該表，從該表中容易得到，學(xué)習(xí)過程中準(zhǔn)確率達(dá)到了91.76%。并在測過程中抽取了5項(xiàng)進(jìn)行預(yù)測，得到的準(zhǔn)確率為92.31%，其較高的準(zhǔn)確率。因此有理由認(rèn)為該模型在未來的預(yù)測過程中其準(zhǔn)確率應(yīng)該達(dá)到90%以上。

3研究結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)輿情論文范文第2篇

第一，建立新聞機(jī)制。新聞機(jī)制是政府公開信源的重要官方平臺，也是落實(shí)政府政務(wù)公開、建設(shè)服務(wù)型政府的一項(xiàng)重要政策。在網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)預(yù)警后，政府部門必須通過新聞會迅速與民眾進(jìn)行信息溝通，表明政府積極處理事件、主動與民眾交流的正面態(tài)度，這也是政府掌握輿論主導(dǎo)權(quán)的好機(jī)會。這一機(jī)制的落實(shí)，需要政府部門加強(qiáng)策劃，確保新聞工作的質(zhì)量和效果。第二，搶占新媒體平臺。各個地方政府需要有一個自己的政府新聞信息系統(tǒng)，利用政府門戶網(wǎng)站、微博、微信、易信等方式將不同的事件信息自動上傳到新媒體上，供民眾閱讀、供媒體報道。最好轉(zhuǎn)變話語方式，以民眾喜聞樂見的方式，以個性化、人性化的表達(dá)進(jìn)行新聞信息的，與民眾更好地進(jìn)行交流和溝通。

二、技術(shù)管理

對網(wǎng)絡(luò)輿情的技術(shù)管理主要是指，利用技術(shù)手段對網(wǎng)絡(luò)中包含不良和非法內(nèi)容的輿情信息進(jìn)行自動封堵和過濾。論壇后臺運(yùn)行的程序可以自動按事先選定的關(guān)鍵詞進(jìn)行過濾，這些關(guān)鍵詞大致分為以下幾類：敏感事件、敏感人物名字、不文明用語等，一旦發(fā)現(xiàn)含有過濾信息的頁面，程序就會強(qiáng)制阻止該類頁面到達(dá)用戶端。就目前來看，這種技術(shù)手段還是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正常、良好運(yùn)行的有力武器。對于中國這樣的發(fā)展中大國來講，采用這樣的技術(shù)手段，對于維護(hù)黨和國家的安全和穩(wěn)定，具有重要意義。

三、道德管理

一種管理，如果只具有強(qiáng)制性，那么必定會造成民眾的反感和叛逆，只有軟硬結(jié)合，強(qiáng)制與自覺相統(tǒng)一，才能讓管理取得實(shí)效。因此，要管理好網(wǎng)絡(luò)輿情，除推進(jìn)法制管理、行政管理和技術(shù)管理外，還必須大力加強(qiáng)道德管理。通過社會潛移默化地賦予人們一些行為標(biāo)準(zhǔn)，并逐漸成為全社會成員共同遵守的標(biāo)準(zhǔn)。

網(wǎng)絡(luò)道德原則和規(guī)范的制定，應(yīng)當(dāng)遵循一些最基本的原則，比如無害原則、公正原則、尊重原則和允許原則。無害原則是網(wǎng)絡(luò)倫理中最重要的一個原則，也是一條底線，是它要求任何網(wǎng)絡(luò)行為對他人、對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境至少是無害的。公正原則無論是在現(xiàn)實(shí)社會，還是在網(wǎng)絡(luò)世界，都是人們孜孜以求的目標(biāo)。它要求人們能夠獲得其應(yīng)該得到的各種權(quán)益和好處，承擔(dān)其應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任義務(wù)，是人類社會理性的充分體現(xiàn)。尊重原則要求網(wǎng)絡(luò)主體之間應(yīng)當(dāng)彼此尊重，不能認(rèn)為這只是一個虛擬世界，有時可以隱藏自己的真面目，便不經(jīng)深思，隨意發(fā)表言論，或跟風(fēng)傳播一些不實(shí)信息，或故意激起不良情緒。要知道，網(wǎng)絡(luò)的主體依舊是現(xiàn)實(shí)的、活生生的人，必須相互理解、彼此尊重。允許原則是指，只有經(jīng)過他人的允許，才能采取涉及他人的言論和行動。這也是對尊重原則的延續(xù)，是道德權(quán)威的來源，是網(wǎng)絡(luò)共同體存在的必要條件。

網(wǎng)絡(luò)輿情論文范文第3篇

論文摘要：文章論述了關(guān)注和認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)時代的青少年，積極改進(jìn)學(xué)校教育是預(yù)防青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”的最佳選擇，指出網(wǎng)絡(luò)生存的常態(tài)化對人類自身遺傳體質(zhì)的潛在影響，亦是一個不容忽視的問題。

今天，上千萬的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者和近千萬接近成癮者存在的事實(shí)，說明網(wǎng)絡(luò)這一高科技產(chǎn)物在帶給人類社會巨大財富與便利的同時，也帶來了不可忽視的負(fù)面效應(yīng)。如何認(rèn)識和應(yīng)對這一挑戰(zhàn)顯然是信息時代擺在我們面前的新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)功能與網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與網(wǎng)絡(luò)游戲關(guān)系密切。而網(wǎng)絡(luò)游戲是通過我們?nèi)诵陨钐帉で蠼煌c認(rèn)同、刺激與娛樂、成就感以及追求自由與自尊的需求來實(shí)現(xiàn)的。網(wǎng)絡(luò)之所以吸引人甚至令人上癮，也正是因?yàn)樗軒Ыo人們變幻莫測的“嶄新世界”。網(wǎng)絡(luò)通過它全新的吸引力，使參與者的個性幾近滅失。網(wǎng)絡(luò)誘因中最大的動因也許是由于我們?nèi)俗陨硎且粋€復(fù)雜的理性和欲望的集合體。而發(fā)現(xiàn)或追求它本身能產(chǎn)生一種巨大的快樂感，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲帶給人們的興奮感漸成習(xí)慣、甚至無法被有效取代時，即可能成為不能自拔的網(wǎng)絡(luò)成癮者。適度的娛樂本身并不一定是件壞事。青少年偶爾迷戀于網(wǎng)聊、或沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，本都屬于正常人性之范圍。真正值得擔(dān)心的是那種過分的向往和迷戀，因?yàn)樗鼘⑦`背人類身體發(fā)育和智力成長的基本規(guī)律。

每一次新技術(shù)革命，在一定意義上說都是我們?nèi)祟悓ψ陨淼脑侔l(fā)現(xiàn)。同時也是對人類集體智慧和理性的考驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)信息時代帶給我們的將是前所未有的挑戰(zhàn)。一個蒙昧的，成人可以不考慮孩子的愿望和需求、甚至讓孩子們盲目服從的時代行將結(jié)束。對于東方文化而言、其意義和影響也許是深遠(yuǎn)的。因此，重新認(rèn)識幼稚與少年，重新認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)時代，重新認(rèn)識成人社會的價值觀以及我們的教育看來已不容遲緩。因此，對于青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”問題的思考，其意義不僅體現(xiàn)于對“網(wǎng)絡(luò)迷戀者”這一特定群體行為和心理的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)其普遍的教育學(xué)、社會學(xué)意義也許更大。

關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因主要有“三說”：（1）“多因說”，指學(xué)校、社會、家庭、網(wǎng)吧，各自對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題負(fù)有不同程度的責(zé)任。（2）“產(chǎn)業(yè)責(zé)任說”，指的是作為新型產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商、運(yùn)營商和終端經(jīng)營者的網(wǎng)吧，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起相應(yīng)的促使未成年人健康成長的社會責(zé)任。（3）“三大缺失說”，則是由中科院心理所心理咨詢與治療中心主任高文斌博士提出，即：“父親功能”的缺失，游戲缺失和同伴的缺失等，是青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的重要原因。以上“三說”角度不同、各有道理。就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮是“多因一果”這一判斷來看，分歧較小。然而就青少年身體與心理成長的特點(diǎn)來看，應(yīng)當(dāng)說學(xué)校教育是諸多因素之中的重中之重。

誠然，在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者背后有學(xué)校、社會、家庭等多個關(guān)系密切的影響因素。然而，究竟什么是較有針對性的社會可控變量？究竟誰是管理邊界更清晰、更易于把握的社會理性因素？值得深入探討。

在社會調(diào)控方面，政府職能部門主要是通過提醒、明示、引導(dǎo)、供給、鼓勵或禁止等政策措施來實(shí)現(xiàn)管理和調(diào)控的；家庭教育給予孩子的多限于以提供生存與情感支撐，傳遞諸如自保的、防范的、基本公德方面的常識等；而學(xué)校則是以傳播認(rèn)知理性（包括新知識）或價值理性，也即是通過啟蒙與教化來實(shí)現(xiàn)管理和疏導(dǎo)的。就促進(jìn)青少年的健康成長而言，學(xué)校教育所擁有的時空優(yōu)勢、專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢和同步進(jìn)行學(xué)生動員與教化的優(yōu)勢是顯而易見的。不難看出，在學(xué)校、社會與家庭三者之間，與學(xué)校及社會監(jiān)管相關(guān)的資源，其公共理性、社會理性之邊界更清晰，且可把握性更強(qiáng)。而在學(xué)校教育與社會引導(dǎo)（包括政府的發(fā)現(xiàn)與調(diào)控）兩方面比較的話，學(xué)校教育是一線的、常態(tài)化、專門化的公共性資源，因此，其時效性、可行性也更強(qiáng)。相比之下家庭教育雖然也是常態(tài)的、責(zé)任倫理明確的單元，但其在社會理性方面的確定性較差。雖然，這一判斷與傳統(tǒng)的家庭理念有些出入，但就日益一體化、現(xiàn)代化的人類社會而言，做出這一宏觀判斷也許不無道理。由此我們可以看出學(xué)校教育的極端重要性。

應(yīng)當(dāng)提及的是，2006年5月，由“團(tuán)中央”、“少工委”、“中央文明辦”等六部委牽頭，有關(guān)研究機(jī)構(gòu)、各大網(wǎng)絡(luò)媒體以及著名專家學(xué)者參與的“中國未成年人網(wǎng)脈框架工程性方案”正式出臺。這是中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史上的一件大事，對于促進(jìn)未成年人文明健康上網(wǎng)有著重要的意義。然而也應(yīng)該看到，如果沒有學(xué)校教育的配合，其長效性是值得擔(dān)心的。

二、改進(jìn)學(xué)校教育是預(yù)防青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”的最佳選擇

網(wǎng)絡(luò)迷戀如同其它形式的“路徑依賴”一樣，也是一種生命運(yùn)動的慣性。要改變它非得生發(fā)新的吸引力或助推力不可，這個“力”可以是外界環(huán)境要素的改變，也可以是自身認(rèn)識的改變。自身認(rèn)識的改變則主要取決于教育。以陶宏開教授等為代表的研究者，對青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”問題進(jìn)行了卓有成效的研究，并且特別強(qiáng)調(diào)了素質(zhì)教育的重要性。在教育界，盡管素質(zhì)教育已倡導(dǎo)了多年，然而真正起作用的卻仍然是“應(yīng)試教育”為主的考試評價體系。教育理性、教育愛心與快樂教育的缺乏成為教育的“三大短板”。時下，教育的弊端與教育不快樂已成為大家的共識。究其原因，是因?yàn)閼?yīng)試教育和教育產(chǎn)業(yè)化風(fēng)潮使得公共教育失去了公平、失去了大愛、失去了從容不迫與心平氣和，也失去了教育應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。在今天的校園里，即便是一些兢兢業(yè)業(yè)的好老師也難免不被過分功利的環(huán)境所同化。我們的教育離開真誠與關(guān)愛已經(jīng)很久了。娛樂的理性化是網(wǎng)絡(luò)時代提出的特有的課題，如果中小學(xué)教育乃至大學(xué)教育，不能很好地發(fā)揮它應(yīng)有的功能，青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”的問題就難以得到緩解。印度著名哲學(xué)家、克里希那穆提說：“唯有正確的教育，才能為我們的問題和不幸，提供持久地解決方法?！?/p>

在有效干預(yù)青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”方面學(xué)校教育應(yīng)該是當(dāng)之無愧的主力。美國網(wǎng)絡(luò)上癮中心執(zhí)行主任金伯利·楊博士提出“五招并施”治“網(wǎng)癮”——“首先要讓學(xué)校管理人員和教師了解青少年學(xué)生上網(wǎng)成癮的危害，讓他們在學(xué)校里更好地規(guī)范和管理學(xué)生的上網(wǎng)行為；其次，在健康教育計(jì)劃中引入有關(guān)‘網(wǎng)絡(luò)上癮癥’的內(nèi)容，讓學(xué)生能像防范酗酒危害一樣預(yù)防網(wǎng)絡(luò)上癮；第三，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)上癮的苗頭，就應(yīng)該多加疏導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生找專業(yè)的顧問解決問題；第四，鼓勵學(xué)生發(fā)展多方面的興趣，多參加校園團(tuán)體和社會活動，避免與社會生活疏離；最后，應(yīng)該圍繞互聯(lián)網(wǎng)這個主題鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入討論，讓他們知道網(wǎng)絡(luò)的益處和副作用”。以上“五招”的實(shí)施，無一不與學(xué)校教育的積極作為相關(guān)。也有的學(xué)者認(rèn)為：“對孩子影響最大的是家庭”這在一定程度上與實(shí)際情況是不相吻合的，因此，厘清學(xué)校教育和家庭教育的功能性邊界，對于認(rèn)識和預(yù)防青少年過度沉迷網(wǎng)絡(luò)是非常必要的。

1.教育是理性選擇之源。理性是人類所特有的，人類社會和諧發(fā)展的前提。在現(xiàn)代社會條件下，人類理性的養(yǎng)成愈來愈依賴于教育。無論教育過程、還是教育結(jié)果都在一定程度上反映著公共教育的內(nèi)在理性。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容健康與否的識別，文明健康上網(wǎng)等均屬于理性選擇和理性行為，理當(dāng)訴諸于教育。這里的教育所指的主要是學(xué)校教育。

學(xué)校教育比家庭教育帶有更強(qiáng)的社會公共理性。學(xué)校教育是每個孩童都必須經(jīng)歷的階段，它在人一生中的重要性勿須多言。青少年成長中的大部分時間，是在小學(xué)或中學(xué)渡過的。這一階段，他們遇到怎樣的學(xué)校、怎樣的教育、怎樣的老師對他們一生的成長是至關(guān)重要的。其中教育的大愛或教育工作者的愛心，對于青少年的成長更是舉足輕重。其實(shí)在每一個孩子的心目中，都有一個他們尊敬和愛戴的好老師。有相當(dāng)多的例子可以證明，教育的激勵或教師的關(guān)愛，在孩子成長中是多么重要。生在網(wǎng)絡(luò)時代對網(wǎng)絡(luò)沒有興趣才是真正值得擔(dān)心的，適度或過度使用網(wǎng)絡(luò)本身就是一個理性選擇的問題。

近年來教育改革的成敗，教育投入以及“教育產(chǎn)業(yè)化”的思潮受到越來越多的質(zhì)疑。教育漸漸失去了它應(yīng)有的理性，從容與愛心。關(guān)心孩子們的全面成長成了一種奢望。精英教育和應(yīng)試教育，更是使大多數(shù)受教育的孩子被拋在教育者的視野之外。部分癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人，在一定意義上也是這種不健全教育所遺棄的結(jié)果。因而反思當(dāng)下的教育，改變辦學(xué)思路應(yīng)當(dāng)是今后教育健康發(fā)展，使更多的孩子“回歸”校園的一個不可忽視的方面。

基礎(chǔ)教育在青少年的成長中，是占據(jù)時間和精力最多的。它擔(dān)負(fù)著文明啟蒙和理性的承繼功能。每一代人都無法選擇他們所生存的社會文化環(huán)境，他們首先要被動地適應(yīng)一切先在的生存文化系統(tǒng)，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)生存或娛樂方式。如果教育不介入的話，他們就只能聽信傳言或隨大流。教育引導(dǎo)對于孩童來說，應(yīng)當(dāng)是完整的，個體的知識感，道德感，是非感是在群體（學(xué)校）教育中實(shí)現(xiàn)的。

但是，我們的教育在其功能和機(jī)制，特別是應(yīng)試取向等方面無法適應(yīng)一個民族全面的進(jìn)步和全社會進(jìn)化的要求。盡管教育在一定程度上承擔(dān)著培養(yǎng)和選拔人才的職責(zé)，然而不是通過更為有效的途徑培養(yǎng)人才，而是由犧牲一代或幾代人的“海選”來培養(yǎng)所謂的人才，應(yīng)當(dāng)說是嚴(yán)重的失職或不理性行為。不僅違背人類社會進(jìn)化的多數(shù)準(zhǔn)則，也嚴(yán)重忽略了未成年人“快樂成長”的原則。羅素說：“除了一些罕見的英雄事例之外，不論你選擇哪一種人生準(zhǔn)則，它都不應(yīng)該與快樂不相容?！笨磥?、讓教育和學(xué)習(xí)成為一件伴隨孩子成長的快樂事情，也應(yīng)提到日程上。而這可以大大增強(qiáng)學(xué)校教育對于大多數(shù)孩子的吸引力，使更多的孩子樂于校園生活，當(dāng)然對當(dāng)下的學(xué)校教育的改進(jìn)也需要有耐心。但是我們期待教育能守望公平、播撒愛心、傳承智慧、為社會培養(yǎng)合格公民，應(yīng)當(dāng)不算過分。

2.家庭教育功能的局限性。家庭，一般說來是提供感情與生存支撐的。在傳播知識與理性方面相對于學(xué)校教育來說處于弱勢地位。這主要是由于每一個家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，知識文化結(jié)構(gòu)與精力配置都不可能完全適應(yīng)不斷變革與發(fā)展的社會和成長中的青少年，這是其一。其二，作為發(fā)展中國家的家庭，大多數(shù)是從赤貧中走過來的，生存的艱辛已經(jīng)夠負(fù)擔(dān)了，我們無法在短期內(nèi)改變其和諧狀態(tài)與生存狀況。其三，青少年從小學(xué)到中學(xué)約有70%以上的時間是在學(xué)校渡過的（除睡眠之外），高中更是達(dá)80%以上、甚至更多。其四，在未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮的一些個案問題上，家庭教育難咎其職，比如家庭不和睦、教育不得法，使孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的離心力，不出大的漏子已經(jīng)是萬幸的了。然而在青少年一味地癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“共性”問題上，大教育、大環(huán)境理當(dāng)伴演更為重要的角色。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們物質(zhì)文化水平的普遍提高，家庭的理性與文明，快樂與和諧也會自然而然地提上日程。目前、對于大多數(shù)尚處于打理生計(jì)階段的家庭，我們能指望它完成撫養(yǎng)、撫育、保持基本的和諧已經(jīng)是較高的要求了。因此，在一定意義上說，家庭教育在大多數(shù)人的成長中，只能起到理性的補(bǔ)充作用。給社會提供健康合格的公民，應(yīng)當(dāng)更多的期待公共教育。應(yīng)當(dāng)說明的是：我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育對于預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的極端重要性，并不等于說家庭教育可以無所作為。

家庭也應(yīng)意識到，網(wǎng)絡(luò)時代的到來使孩子自我意識的覺醒提前，而青少年體力與智力成長的不平衡本身又明顯地限制著他們思考能力和判斷能力，因而網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育也要“與時俱進(jìn)”，積極理性地介入對青少年的引導(dǎo)和教育，真正使他們明白什么是健康、文明上網(wǎng)，特別是弄明白過度上網(wǎng)的不良預(yù)后等等，都可以使孩子的成長變得離我們的期望更近。

由以上討論不難看出：預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及其潛在的追隨者步其后塵的最好方法，還是要指望教育這一公共產(chǎn)品的機(jī)制性變革與功能性改進(jìn)。當(dāng)然高質(zhì)量的教育也必須置身于一個相對和諧的社會背景之下。對此，政府也在不懈的努力之中。一個法制公平、社會正義、人們相對安居樂業(yè)的環(huán)境，對于學(xué)校教育和家庭教育的有效性及其改進(jìn)都是十分重要而不可或缺的前提。

三、網(wǎng)絡(luò)生存狀態(tài)的觀察與啟示

網(wǎng)絡(luò)生存的視聽狀態(tài)、運(yùn)動狀態(tài)、人際虛擬狀態(tài)，乃至生理特殊化狀態(tài)及其未來潛在的對人類體質(zhì)遺傳的影響，可能是一個更為重要的話題。長期上網(wǎng)者身上出現(xiàn)的莫名其妙的病狀已有報道，其影響也許不僅僅是當(dāng)下的，極可能是長遠(yuǎn)的。網(wǎng)絡(luò)化生存是未來不可逆轉(zhuǎn)的一種選擇（諸如:閱讀、信息、娛樂等）。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)的和科學(xué)的證據(jù)告訴我們：運(yùn)動不僅是我們?nèi)祟惿媾c健康的必要條件，而且是長久進(jìn)化的保證之一。值得擔(dān)憂的是，如今的網(wǎng)絡(luò)化生存是以指尖活動為特征的生存娛樂方式，一旦把握和引導(dǎo)不當(dāng)，勢必對人自身或其后代的身體素質(zhì)產(chǎn)生某些不利的影響。未成年人長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)，一旦形成惡性循環(huán)，對于個人的體力、智力以及心理健康的影響，是不可低估的。長時間迷戀網(wǎng)絡(luò)，生活和睡眠規(guī)律被破壞，對記憶與學(xué)習(xí)的影響是負(fù)面的；一些過分沉迷者會與他所在的社會及群體格格不入，影響正常的人際交往；尤其未成年人不僅是身體與智力成長期，也是社會價值建構(gòu)、走向社會、融入生活的重要時期，這一時期“缺課”會對其一生造成諸多不利的影響；互聯(lián)網(wǎng)視聽信息過多，一方面會使青少年產(chǎn)生信息接收疲勞——“認(rèn)知疲勞”，從而加劇對簡單游戲的迷戀，另一方面，還會使感覺處于懶散與麻木狀態(tài)（嗅覺、觸覺）；對于少數(shù)極度沉迷的青少年而言，潛存著體質(zhì)下降與體質(zhì)遺傳蛻化危險。所有這些問題都應(yīng)當(dāng)引起我們高度的警覺與關(guān)注。

四、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來

正如我們所看到的和專家們所指出的那樣，“互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展還只是端倪性的”。預(yù)期將會像傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視）一樣更大規(guī)模的進(jìn)入千家萬戶，因而會有比現(xiàn)在更多的人使用網(wǎng)絡(luò)，并且會依賴甚至喜歡網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)媒體將部分地被網(wǎng)絡(luò)媒體所取代，會有更多的人參與這個能即時、高效互動的媒體動態(tài)來看，網(wǎng)絡(luò)成癮的問題也許會更加普遍、甚至漫延至成年人，它將會帶來一個更為普遍而深刻的社會變化；每一代人的成長都潛存著這樣那樣的問題，對青少年成長的關(guān)注與不良嗜好成癮問題的研究與跟蹤，將是一個應(yīng)當(dāng)長期重視的事情。PC的電磁輻射，也應(yīng)充分考慮到，未成年人從小上網(wǎng)、甚至有可能伴隨其成長及至結(jié)婚生子，因此，更遠(yuǎn)的擔(dān)憂也許是：常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)生存會不會對人類的遺傳基礎(chǔ)發(fā)生實(shí)質(zhì)性影響，進(jìn)而對個體或民族的發(fā)展及進(jìn)化產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響？應(yīng)該提醒的是：已有的重度網(wǎng)絡(luò)依賴者，實(shí)際造成的影響，可能不止是當(dāng)下的、負(fù)面的病態(tài)及其相關(guān)治療成本；他們作為一個新時代嘗試者的親身的體驗(yàn)或教訓(xùn)是否還應(yīng)該給我們的政府與社會提示些其它的什么？這也有待于我們給予進(jìn)一步的關(guān)注。

網(wǎng)絡(luò)信息在各個領(lǐng)域開花結(jié)果的時代已經(jīng)開始，今日的網(wǎng)絡(luò)寬帶為科學(xué)發(fā)展與科技進(jìn)步提供了知識、信息與技術(shù)資源共享的平臺，全人類發(fā)展與進(jìn)步的知識，信息與資源正在向我們聚攏而來，這將推動我們的學(xué)習(xí)與研究由封閉半封閉、走向全方位的開放；借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺，人類的集體洞察力正在跨越千年。在我國，互聯(lián)網(wǎng)的全部意義尚未充分顯現(xiàn)出來，隨著城鄉(xiāng)差別、東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的梯度差異及數(shù)字化鴻溝的縮小，互聯(lián)網(wǎng)將會有更多人參與和使用，其“潛能”必將進(jìn)一步得到釋放。此刻，如果我們能有足夠的物質(zhì)的和精神的準(zhǔn)備的話，何愁網(wǎng)絡(luò)信息時代的未來會不如我們所愿呢。

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網(wǎng)絡(luò)輿情論文范文第4篇

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網(wǎng)絡(luò)輿情論文范文第5篇

論文關(guān)鍵詞 司法公信力 微博 網(wǎng)絡(luò)輿情 司法公開

一、“微博時代”悄然來臨

（三）注重互動效果，提高溝通技巧

目前，已經(jīng)開通的法院微博普遍有更新率低，受關(guān)注度低，評論、轉(zhuǎn)發(fā)、回復(fù)率低的現(xiàn)象。有的法院微博甚至無人更新、無人訪問，成為了“僵尸”微博。各地法院微博的內(nèi)容中，領(lǐng)導(dǎo)講話、工作動態(tài)等法宣內(nèi)容較多，而且表達(dá)方式帶有明顯的官方性，各類法律專業(yè)術(shù)語的出現(xiàn)頻率較高。這樣“一廂情愿”的內(nèi)容和缺乏實(shí)質(zhì)互動的交流方式既不能吸引的目光，更談不上滿足公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

在“無互動，不成題”的微博時代，要將法院微博真正打造成促進(jìn)司法公開的重要工具以及提供便民服務(wù)的有效平臺，微博表達(dá)中就應(yīng)當(dāng)減少專業(yè)術(shù)語和淡化官方口吻，增強(qiáng)語言親和力和感染力，以改變法院微博更新率低、受關(guān)注度低、評論轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)率低甚至無人訪問的現(xiàn)狀。對于民眾在微博上提出的問題、的信息應(yīng)當(dāng)及時、適度回應(yīng)。同時通過實(shí)質(zhì)互動，吸引關(guān)注目光，加深公眾對法院及司法工作的了解、理解與信任，滿足公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

在微博和與民眾進(jìn)行互動時應(yīng)當(dāng)把握分寸，一方面要能寬容不同的聲音，求大同存小異，盲目刪除抨擊法院工作的言論、組織工作人員進(jìn)行一邊倒的評論、甚至關(guān)閉微博評論功能的作法，只能適得其反；對于涉及個人隱私、不宜公開的案件案情的微博，要及時引導(dǎo)相關(guān)人員通過網(wǎng)下程序進(jìn)行解決；對于突發(fā)性的網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)，既要爭取在第一時間盡早回應(yīng)，也要注意回應(yīng)的尺度，不能一味地辯白或者表決心，仍然要堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。

（四）加強(qiáng)輿情監(jiān)控，及時化解危機(jī)

在微博中，同一個聲音來源可以反復(fù)以不同的名義發(fā)表相同或相似的觀點(diǎn)，在短時間內(nèi)炮制出較高的評論量和轉(zhuǎn)發(fā)量，從而人為制造出微博關(guān)注熱點(diǎn)的假象，使少數(shù)人的聲音被誤認(rèn)為是群眾的呼聲，形成巨大的輿論“泡沫”，對司法公信力產(chǎn)生不良的影響。因此必須加強(qiáng)與各大微博網(wǎng)站的聯(lián)系，與他們建立穩(wěn)定的溝通渠道，一起對涉法微博進(jìn)行監(jiān)控，以便在網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)出現(xiàn)時，及時做出反應(yīng)，最大程度地爭取民眾的支持，維護(hù)司法權(quán)威。在引導(dǎo)無效的情況下，要有策略地進(jìn)行“冷處理”，降低其影響力。不要推波助瀾，引發(fā)新的輿論危機(jī)。同時對微博反映的不法行為要及時進(jìn)行調(diào)查，如果確有其事要迅速聯(lián)系當(dāng)事人盡早進(jìn)入網(wǎng)下的解決渠道。

（五）抓好作風(fēng)建設(shè)，清理輿情源頭

微博給人們提供了一個嶄新的平臺，使人們對司法機(jī)關(guān)及司法活動的監(jiān)督能力比以往任何時候都更加強(qiáng)大。首先，從用戶群來看，由普通民眾、明星名人和專家學(xué)者共同構(gòu)成的用戶群極大地提高了社會對司法活動的發(fā)現(xiàn)能力，判斷能力。這就要求人民法院更加扎實(shí)做好案件審理工作，以高質(zhì)量的審判工作面對公眾；更加全面、徹底地司法公開，不能心存僥幸，或者置之不理；對司法工作中存在的問題必須實(shí)事求是、有錯必糾，勇于擔(dān)當(dāng)；更加積極回應(yīng)微博用戶的監(jiān)督，消除網(wǎng)民的種種猜測、質(zhì)疑、誤解和偏見。其次，從影響力和傳播速度來看，微博具有強(qiáng)大的輿論聚集、擴(kuò)散和放大功能，在短時間內(nèi)就可集中反映網(wǎng)民對某一問題的意見或觀點(diǎn)，對司法決策和個案處理的影響力日益增加，這就要求人民法院要高度重視微博輿論，在作出司法決策之前，廣泛征集廣大網(wǎng)民的意見，以增強(qiáng)決策的科學(xué)性和民主性；在作出司法決策之后，正確應(yīng)對微博輿論，積極回應(yīng)網(wǎng)民質(zhì)疑，引導(dǎo)微博輿論的走向；對情緒型、宣泄性微博輿論要坦然面對，正確引導(dǎo)；對于受各種因素影響而產(chǎn)生的錯誤輿論也要客觀分析，理性對待，防止其對司法工作造成負(fù)面的沖擊和影響。

從涉法網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)來看，除了極個別案例中別有用心的當(dāng)事人為了個人利益企圖通過網(wǎng)絡(luò)來左右司法工作外，更多的是法院自身作風(fēng)問題通過微博曝光引起輿論關(guān)注。因此，要從源頭上防止網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的發(fā)生，法院必須從自身做起，端正司法理念，抓好作風(fēng)建設(shè)，提高審判質(zhì)量。只有以公正、高效、廉潔司法的實(shí)際行動重鑄法院的司法公信力，重塑法院在民眾心目中的形象，才能從根本上降低網(wǎng)絡(luò)輿情對法院工作的負(fù)面影響。

四、結(jié)語