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大學(xué)生校團(tuán)委學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文第1篇

高校團(tuán)委是開(kāi)展學(xué)生相關(guān)工作的執(zhí)行者和組織者，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)建設(shè)、高校的文化建設(shè)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要作用。下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生團(tuán)委個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

大學(xué)生團(tuán)委工作報(bào)告1不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在大學(xué)中生活了將近半年，面對(duì)與中學(xué)不同的環(huán)境我們改變了，適應(yīng)了。對(duì)于作為班委的一員的我收獲的也很多。

我是班里的文體委員所做的工作主要是成為老師與同學(xué)的橋梁，從而拉近師生間距離;帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課上鍛練身體，提高身體素質(zhì)讓同學(xué)們享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高心情指數(shù)。在課上我們不僅是在完成老師定下的任務(wù)，更重要的是對(duì)身心的放松。

將近半年的大學(xué)生活中我班組織了許多與體育有關(guān)的活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我們的課余生活。像是最初組織的羽毛球聯(lián)誼賽，由我?guī)ь^，同學(xué)們積極參加，這不僅促進(jìn)了班與班之間的交流，而且大家都體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。不論是輸是贏，大家獲得的快樂(lè)是無(wú)價(jià)的。還有籃球友誼賽，參賽男同學(xué)在場(chǎng)上拼搏，場(chǎng)下的其他同學(xué)在吶喊助威，場(chǎng)面熱鬧極了。

在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們的早操改為了跳繩，每次早操大家都在跟隨音樂(lè)跳著，為此還有那個(gè)比賽。

在其他的活動(dòng)中，比如我們的聯(lián)誼晚會(huì)，都是班委人員在幕后忙碌著，工作基本就是提前去布置場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備工作。

回首這半年的時(shí)光，美好的記憶不計(jì)其數(shù)，同同學(xué)們走過(guò)的日子總是令人難忘。

由此具體總結(jié)這半年來(lái)的工作

由于我是初次接觸體委的工作，一開(kāi)始從各方面的表現(xiàn)都有很多缺陷，比如上體育課時(shí)有進(jìn)行的一些程序，從整隊(duì)到準(zhǔn)備活動(dòng)，再?gòu)挠醒跖艿襟w能素質(zhì)訓(xùn)練，我都要重新學(xué)習(xí)。出錯(cuò)是難免的，雖說(shuō)一次比一次有了改進(jìn)，可是至今也不能做到盡善盡美。就在最近一次上課時(shí)，我整隊(duì)時(shí)居然出現(xiàn)了問(wèn)題，顯而易見(jiàn)的事情可我卻沒(méi)有看到并指正。事后，我也進(jìn)行了反思，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是如果對(duì)于自己很熟悉的事都出問(wèn)題的話，那就十分不應(yīng)該了。這好比是一位名聲遠(yuǎn)揚(yáng)、資歷頗深的演講家，在講話時(shí)卻磕磕巴巴的。這從對(duì)待工作時(shí)的態(tài)度方面暴露出我的不認(rèn)真。態(tài)度的不端正是極其可怕而。人們不都說(shuō)態(tài)度決定一切嗎?那時(shí)的我決定重新認(rèn)識(shí)自我，以全新的面貌面對(duì)我的工作。我把減少一次失誤當(dāng)成一次勝利，鼓舞自己，我感到快樂(lè)而滿足。

同時(shí)我又把積極參加各種班里組織的活動(dòng)當(dāng)成樂(lè)趣，我是樂(lè)于參加這種活動(dòng)的，也并不存在是被迫的情況，即使是自己不擅長(zhǎng)的事情，參加也是一種樂(lè)趣。只有發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)于參加才是最有意義的。在這些活動(dòng)中，我體會(huì)到了班級(jí)凝聚力的威力，感受到同學(xué)們堅(jiān)固又無(wú)比純潔的友誼。

正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，我們才會(huì)如此團(tuán)結(jié)。我們向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、同甘共苦、風(fēng)雨同舟，我們有一樣的壯志雄心，有一樣的熱情。和諧融洽的關(guān)系讓我們的生活更加舒適。在每一次活動(dòng)中，笑聲總是圍繞在我們身旁，空氣中彌漫著快樂(lè)的味道。這種結(jié)果因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的努力。我們1011-3班的未來(lái)也有我們一筆筆書寫。

友誼是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，日常生活中的每個(gè)時(shí)刻都在靠友誼支持，一句平常的問(wèn)候，一張燦爛的笑臉，一次舉手之勞都讓我們的心暖暖的，這才是家的感覺(jué)。我早已把這里當(dāng)成了家，因?yàn)槿说膬?nèi)心深處是渴望溫情的，它不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一次收獲溫情的機(jī)會(huì)。這才有了友誼，有了團(tuán)結(jié)。

回首半載光陰，我們的心情由興奮、好奇轉(zhuǎn)為平常卻蘊(yùn)含快樂(lè)，我們建立了新的集體，有了心靈的歸宿。在這段時(shí)間里，我們把付出當(dāng)作雨水，用心澆灌這朵班級(jí)之花。耕耘是辛苦的，可是我們樂(lè)在其中。一句“值得”放在心間，用一絲微笑迎接每一天的朝陽(yáng)。

有付出才有回報(bào)，我學(xué)會(huì)了反思，糾正了態(tài)度，重新認(rèn)識(shí)了自己，讓自己的工作盡善盡美。以此來(lái)回報(bào)同學(xué)對(duì)我的信任與支持?？偨Y(jié)我的工作，讓我也確立了以后的目標(biāo)。我相信以我端正的態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待，我的工作會(huì)更好。就讓每一次改進(jìn)化為一滴雨水，我相信有一天它會(huì)成為細(xì)流。

大學(xué)生團(tuán)委工作報(bào)告2時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)臨近期末，本學(xué)期我在校團(tuán)委的工作也即將接近尾聲，回想兩個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)歷，心中也是感慨萬(wàn)千。大約兩個(gè)月前，自己競(jìng)選了校團(tuán)委辦公室委員一職，并且進(jìn)入了團(tuán)委，其實(shí)一開(kāi)始在自己的腦中對(duì)校團(tuán)委辦公室并沒(méi)有什么明確的概念，甚至是不了解，起初時(shí)不知自己應(yīng)該做些什么、不應(yīng)該做些什么，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，自己仿佛進(jìn)步許多，無(wú)論是對(duì)辦公室職能的了解還是在其他的工作方面。在這兩個(gè)多月的工作中我學(xué)到了許多東西，我覺(jué)得在團(tuán)委學(xué)到的這些東西會(huì)在我今后的生活及工作當(dāng)中發(fā)揮重要的作用。

一、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作

我通過(guò)參與在辦公室的值班及一些活動(dòng)，我更加深深明白了團(tuán)隊(duì)力量在工作中的重要性。

二、學(xué)會(huì)關(guān)于辦公的新技能

我學(xué)會(huì)了打印、復(fù)印、制作表格等一些基本的辦公操作。雖然在別人眼里，這些都很簡(jiǎn)單，但是對(duì)我一個(gè)高中時(shí)很少接觸電腦的人來(lái)說(shuō)就不是那么簡(jiǎn)單了，起初是根本摸不著頭腦，不能熟練操作，但是經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐操作，自己對(duì)這方面的操作熟練多了，打字也變快了很多。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一些事情，我明白了在工作中更需要多一份嚴(yán)謹(jǐn)，多一份責(zé)任心，這樣，工作才能更有效率更有質(zhì)量。

三、個(gè)人逐漸增強(qiáng)

我發(fā)現(xiàn)自己的溝通與協(xié)調(diào)的能力正在逐漸增強(qiáng)，在辦公室工作總要給一些老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐打電話通知一些事情，那么在這期間，我的溝通能力也在逐漸增強(qiáng)。

四、認(rèn)識(shí)許多的朋友

我在參加的各種活動(dòng)及平時(shí)的工作當(dāng)中，接觸了許多其他學(xué)院的人，自己的人際交際范圍更是擴(kuò)大了許多。

逐漸發(fā)現(xiàn)，自己干的工作多了，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間就相對(duì)減少了，一開(kāi)始兩方面協(xié)調(diào)的不是很好，感覺(jué)不是那么適應(yīng)，但在之后，逐漸適應(yīng)了就好多了，深深明白，學(xué)生干部不光要處理好自己的工作上的事情，還要協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)，只有這樣才稱得上是合格的學(xué)生干部。這學(xué)期的工作即將結(jié)束，下學(xué)期將迎來(lái)新的工作，那么我會(huì)以更加熱情的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的工作，我也會(huì)更加努力認(rèn)真對(duì)待并完成各項(xiàng)工作，并在工作與學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高自己的素質(zhì)及能力，使自己成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部。

大學(xué)生團(tuán)委工作報(bào)告3回想________第一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的事情還歷歷在目。從大一加入團(tuán)委已經(jīng)三個(gè)多月了，從一名懵懂的大一新生到初涉工作本質(zhì)的干事，從稚嫩到成熟，從一無(wú)所知到較為明白，從一名干事做起，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，也許在團(tuán)委花費(fèi)了一些時(shí)間和精力，但學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些東西，這將成為我一生的寶藏。

在________的第一學(xué)期，作為一名干事，我本著求實(shí)、創(chuàng)新、積極、靈活的工作態(tài)度做著我的本職工作。

工作是忙碌而又充實(shí)的，通過(guò)歷次活動(dòng)，我與其他部門間的聯(lián)系加強(qiáng)了，關(guān)系更加融洽了。在常規(guī)工作中，我以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待與完成學(xué)校團(tuán)委布置的工作任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，由于剛開(kāi)始對(duì)工作的不熟悉，很多地方不能拿定主意，要去請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。但每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己，盡力去完成每項(xiàng)工作。

工作是充滿挑戰(zhàn)的，參與競(jìng)爭(zhēng)的有時(shí)也會(huì)有其他學(xué)院的同學(xué)(加油稿)，但想到自己加入團(tuán)委正是為了磨練自己和鍛煉自己，我都會(huì)把一切猶豫和懷疑化為動(dòng)力，盡量圓滿的完成工作。

在個(gè)人思想上，我對(duì)團(tuán)委有了更深的理解。在這學(xué)期的工作中，我學(xué)會(huì)了更好更合理地安排團(tuán)委的活動(dòng)與自己的其他時(shí)間的沖突，對(duì)以后幾天必做的事情加深印象，確保時(shí)間充足再許下諾言。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)了冷靜地思考問(wèn)題，能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過(guò)失，同時(shí)也在參與各項(xiàng)工作中增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使自己更優(yōu)秀，也努力讓這成為自己的一種習(xí)慣。

在團(tuán)委中也有了一些感悟，第一，在做事的時(shí)候，能自己做的就自己解決，但決不能不懂裝懂。第二，做出了選擇了，就要堅(jiān)持到最后，要積極的做好自己的事情。第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作是前提。例如寫稿只有大家的努力才有現(xiàn)在的成果。第四，良好的溝通，交流可以更好的提高工作效率，幫助工作做得更好。

回顧過(guò)去是不是為了停留，而是為了更好的展望未來(lái)，給自己施加壓力，讓自己更有動(dòng)力，這一學(xué)期中，時(shí)間有限，條件有限，但是我們都努力付出了許多，也收獲了許多。

在團(tuán)委這個(gè)大家庭里，我還跟很多的部門相互協(xié)助，我們?cè)谝黄鸸餐?，感謝這一學(xué)期來(lái)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)我工作的指點(diǎn)，我知道我在工作中還有很多不足之處和很多有待完善的地方，由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也還存在著一定的問(wèn)題。我將在以后的日子里更加努力，爭(zhēng)取把以后的每一次任務(wù)都能很好的完成。

作為團(tuán)委的一員，事事都要認(rèn)真對(duì)待，只有不斷地提高自身的素質(zhì)，才能把自身的工作做得更好。在未來(lái)的日子里，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，為團(tuán)委美好的明天而努力。也希望團(tuán)委在未來(lái)會(huì)越來(lái)越精彩。

大學(xué)生團(tuán)委工作報(bào)告4現(xiàn)在我的身份不僅僅是一名大學(xué)生，我還是一名大學(xué)團(tuán)委組織部的骨干成員，在我自己的工作上我已經(jīng)盡量做到最好了。

在我剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的大一菜鳥(niǎo)，什么都只能看學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的眼色行事，在他們的幫助下，我光榮的成為一名學(xué)校團(tuán)委組織部的一員干事，我有了很多的事情要做，再也不用整天沒(méi)有事情做了。

自從進(jìn)入團(tuán)委組織部并成為其中一員以來(lái)，我從這個(gè)組織里學(xué)會(huì)了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)非常信任的把工作交給我去完成時(shí)，我更加覺(jué)得應(yīng)該好好去完成!當(dāng)然，并不只是因?yàn)樗麄儗?duì)我的信任，更多的是既然進(jìn)入了學(xué)生會(huì)就應(yīng)該去好好的表現(xiàn)自己，盡量讓自己的才華得到體現(xiàn)!說(shuō)實(shí)話我們要求進(jìn)入學(xué)生會(huì)都是存在很大一部分私心的，絕對(duì)不會(huì)是像有些人說(shuō)的之所以要求進(jìn)入學(xué)生會(huì)是為了為同學(xué)們服務(wù)!當(dāng)然，我不會(huì)去否認(rèn)這一點(diǎn)，只是我覺(jué)得在我們系學(xué)生會(huì)里好多人都不是他們所說(shuō)的那樣，大多數(shù)人只是為了那一點(diǎn)點(diǎn)名譽(yù)以及學(xué)校對(duì)學(xué)生干部一系列的優(yōu)待罷了!其實(shí)，我也知道現(xiàn)在要找出大公無(wú)私的人很難，包括我自己我都不會(huì)認(rèn)為可以做到。但是，我們不能只要好處不用回報(bào)吧，對(duì)于學(xué)生會(huì)的成員，我們應(yīng)該在得到好處的同時(shí)適當(dāng)?shù)慕o予一些回報(bào)那就是大家在學(xué)生會(huì)的工作上多花一點(diǎn)心思，爭(zhēng)取把我們學(xué)生會(huì)辦的更好!其實(shí)這也不是什么回報(bào)學(xué)生會(huì)，我們的學(xué)生會(huì)辦好了，最大的獲益者還是我們自己!這些只不過(guò)是我個(gè)人的一些小小的看法，我希望我們學(xué)生會(huì)成員都能夠緊密聯(lián)合，打造出屬于我們機(jī)械系自己的品牌!上面所說(shuō)不過(guò)是針對(duì)部分人而已，在我們學(xué)生會(huì)里面也有許多積極認(rèn)真的成員存在，就比喻說(shuō)在我們舉辦元旦晚會(huì)時(shí)很多人都很投入，都在爭(zhēng)取將晚會(huì)辦的有水平，而且大家也確實(shí)做到了，在全校我們系的晚會(huì)我不敢說(shuō)是舉辦的最好的，但決不是最差的!這對(duì)于我們這個(gè)嚴(yán)重缺少女生的系來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，這又說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明我們這群爺們都是有能力將自己課余生活搞的有聲有色!只要我們一起共同努力我們的系的明天一定會(huì)生機(jī)盎然。最后我還是大膽的向?qū)W生會(huì)主席團(tuán)提幾點(diǎn)我的意見(jiàn)：

1.我發(fā)現(xiàn)好多大學(xué)生在思想上過(guò)于偏激，學(xué)生會(huì)多開(kāi)展一些活動(dòng)，對(duì)一些我行我素的同學(xué)多做做思想工作，把學(xué)生會(huì)的工作滲透到我們系每一個(gè)學(xué)生心中，思想通了，我們辦事也會(huì)順手的!

2.對(duì)于學(xué)生會(huì)做出的決定要落實(shí)，盡量讓全系學(xué)生都了解，而不只限于學(xué)生會(huì)干部!

3.提高辦事效率，就像我們系納新一樣，半年時(shí)間過(guò)去了一大半我們的新的學(xué)生會(huì)才組建起來(lái)，這不過(guò)是一個(gè)小小的例子.

當(dāng)然每一件事情總有其中的不利之處，畢竟任何事物都有兩面性，看待事物要用辯證唯物主義思想。雖然團(tuán)委組織部中存在這樣那樣的問(wèn)題，但那些都是小問(wèn)題，不能影響到大局，在大局上各位同學(xué)還是能夠把握住方向，認(rèn)真努力的工作。

一年就要結(jié)束了，總結(jié)過(guò)去一年，我的工作做得還是很好的，得到了同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)的贊揚(yáng)，可是這不會(huì)是我前進(jìn)的最終點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力的。在將要迎來(lái)的一年中，我還是會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我以前的工作積極態(tài)度，將團(tuán)委組織部賦予我的工作完整的做好!

大學(xué)生團(tuán)委工作報(bào)告520____年，校團(tuán)委在校委會(huì)、校黨支部和上級(jí)團(tuán)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開(kāi)展了一系列德育教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，職業(yè)學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持黨系統(tǒng)和團(tuán)系統(tǒng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

一年來(lái)團(tuán)委堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識(shí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，提高政治素質(zhì)。同時(shí)，團(tuán)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團(tuán)委人員從報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)生做好充分的理論準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)工作

1、統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生在冊(cè)團(tuán)員數(shù)量，組建各班級(jí)團(tuán)支部;

2、發(fā)展新團(tuán)員，用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子;

3、收繳團(tuán)費(fèi)。

三、深入開(kāi)展德育教育

1、12月初校團(tuán)委按照?qǐng)F(tuán)市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學(xué)生聽(tīng)取了中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)解讀__規(guī)講座。

受益匪淺，感悟頗豐。團(tuán)委以此次講座為契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)我校德育教育工作新局面。

2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)走進(jìn)____校解讀__規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，團(tuán)委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學(xué)生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。

20____年，在較短的時(shí)間內(nèi)，在前任團(tuán)委扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，團(tuán)委有序開(kāi)展了各項(xiàng)工作，但是在實(shí)際工作中也還有很多方面的不足，例如團(tuán)的基層組織還較薄弱、團(tuán)青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強(qiáng)等。在以后的工作當(dāng)中，我們將不斷地改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為廣大青年學(xué)生服務(wù)。20____年團(tuán)委將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

1、切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員青年的先鋒模范作用，增強(qiáng)團(tuán)的我站各類文章，行業(yè)內(nèi)，凝聚力和號(hào)召力。

堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建，雙建促發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、制度建設(shè)、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、積極探索適合我校實(shí)際情況的德育教育新模式。

大學(xué)生校團(tuán)委學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高校社團(tuán);管理機(jī)制;比較 

中圖分類號(hào)：G647     文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A     文章編號(hào)：1674-9324（2016）08-0012-02 

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)的重要陣地，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，已經(jīng)成為高校校園文化的重要組成部分，為培養(yǎng)高校學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合素養(yǎng)提供了很好的平臺(tái)。它對(duì)于完善大學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)、拓展大學(xué)生知識(shí)技能、提升大學(xué)生綜合能力、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面發(fā)揮著重要的作用，是不斷推動(dòng)我國(guó)高等教育發(fā)展的重要力量。近代最早的大學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)在英國(guó)的劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)，英國(guó)是高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)源地。英國(guó)是當(dāng)今世界高等教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。二戰(zhàn)前，英國(guó)的高等教育及高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展曾一度處于世界領(lǐng)先水平，迄今為止英國(guó)已經(jīng)基本形成了一套獨(dú)特的社團(tuán)管理制度。 

一、中英高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制的比較 

1.高校學(xué)生社團(tuán)的管理部門。中英高校學(xué)生社團(tuán)均由校方專門的部門負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)生社團(tuán)的管理工作，所不同的是國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)具有“官方”性質(zhì)，一般必須接受校團(tuán)委統(tǒng)一指導(dǎo)與管理;而英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)則具有“民間”性質(zhì)，一般由校學(xué)生會(huì)下設(shè)的管理委員會(huì)來(lái)進(jìn)行管理，如筆者調(diào)研的英國(guó)中蘭夏大學(xué)學(xué)生社團(tuán)就隸屬于學(xué)生會(huì)下設(shè)的機(jī)會(huì)發(fā)展中心（the Students'Union Opportunity Centre）負(fù)責(zé)管理。 

2.高校學(xué)生社團(tuán)的成立。中英高校對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的成立均有嚴(yán)格的規(guī)定，社團(tuán)成立必須滿足一定的條件，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批程序。國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)的申請(qǐng)成立需同時(shí)具有必要性和可行性，要求新社團(tuán)的類型不能與已有社團(tuán)同類型，新社團(tuán)成立要有發(fā)起人和籌備組，對(duì)發(fā)起人資格具有嚴(yán)格規(guī)定，并對(duì)新社團(tuán)成立所遞交的申請(qǐng)材料進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，發(fā)起人需將社團(tuán)成立的申請(qǐng)報(bào)告及章程等書面材料遞交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核，經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)登記并辦理相關(guān)登記手續(xù)方可成立。新社團(tuán)成員要求至少由20名以上的本校學(xué)生。英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)在新成立時(shí)需在第一次會(huì)議時(shí)選舉產(chǎn)生委員會(huì)，委員會(huì)成員由主席、財(cái)務(wù)人員、秘書等組成，對(duì)社團(tuán)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面負(fù)責(zé)，新成立的社團(tuán)可以不進(jìn)行正式選舉，但所有社員必須同意和支持任命的委員會(huì)成員，一般要求新社團(tuán)有10名成員即可申請(qǐng)成立新社團(tuán)。新社團(tuán)申請(qǐng)成立時(shí)需將社團(tuán)名稱、成立社團(tuán)的原因、社團(tuán)本學(xué)期計(jì)劃、社團(tuán)需達(dá)成的目標(biāo)、其他輔助社團(tuán)的組織、合作的其他社團(tuán)等信息材料遞交學(xué)生會(huì)機(jī)會(huì)發(fā)展中心（the Students' Union Opportunity Centre）審批。學(xué)生會(huì)機(jī)會(huì)發(fā)展中心接收到新社團(tuán)申請(qǐng)成立的材料后會(huì)安排一次會(huì)議來(lái)專門討論新成立社團(tuán)準(zhǔn)備如何計(jì)劃和開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及管理，并就市場(chǎng)、管理、資金等方面為其提供必要的建議。 

3.高校學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)管理。中英高校學(xué)生社團(tuán)的管理部門對(duì)于社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)均進(jìn)行一定的管理，但管理的程度有所不同，國(guó)內(nèi)高校對(duì)于社團(tuán)的監(jiān)管和管理較英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)更為頻繁、嚴(yán)格。英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)管理部門只對(duì)社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)在總體上監(jiān)管，確保社團(tuán)活動(dòng)不違反國(guó)家法律、學(xué)校規(guī)定，一般學(xué)生社團(tuán)擁有較大的自主性和獨(dú)立性來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)的管理部門校團(tuán)委除了在社團(tuán)的成立、撤銷、所獲的資助項(xiàng)目等重要方面進(jìn)行嚴(yán)格管理外，還對(duì)社團(tuán)的其他活動(dòng)管理有較多的介入。比如有些高校團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)所有學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，對(duì)社團(tuán)的招新、總結(jié)有固定的時(shí)間要求，并要求提交具體的材料以備案，對(duì)社團(tuán)的財(cái)務(wù)也有審查和監(jiān)督。有些高校還設(shè)有社團(tuán)活動(dòng)月、社團(tuán)文化月，要求社團(tuán)在固定的時(shí)間開(kāi)展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)。 

4.高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理。國(guó)內(nèi)社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，原則上自行籌集，一般由“會(huì)費(fèi)”、“商業(yè)資助”以及“校方資助”三部分組成，校方只對(duì)社團(tuán)舉辦的具有較高水平、較大影響的活動(dòng)，以立項(xiàng)審批的方式予以支持，支持的力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的需求。所以一般國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)舉辦活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)大部分來(lái)自校外單位的商業(yè)贊助，但學(xué)生社團(tuán)也必須為商業(yè)機(jī)構(gòu)完成其在校的商業(yè)宣傳、開(kāi)展商業(yè)講座等商業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)需將募集的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)按照一定比例上交校團(tuán)委。學(xué)生社團(tuán)接受任何單位或者個(gè)人的捐贈(zèng)資助，也需事先征得校團(tuán)委同意，并向社團(tuán)成員公開(kāi)說(shuō)明。學(xué)生社團(tuán)自成立之始建立財(cái)務(wù)收支賬目，賬目由專人負(fù)責(zé)，定期向社團(tuán)成員公開(kāi)，并接受社團(tuán)成員及校團(tuán)委的監(jiān)督和審查。英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)也來(lái)自“會(huì)費(fèi)收入”、“校方資助”及“其他資助”等渠道，但與中國(guó)有所不同的是，英國(guó)高校對(duì)于學(xué)生社團(tuán)資助的經(jīng)費(fèi)力度比較大，但申請(qǐng)程序和審批程序均較為嚴(yán)格，并由專門的部門負(fù)責(zé)，如英國(guó)中蘭夏大學(xué)學(xué)生社團(tuán)想要獲得校方資助，在活動(dòng)開(kāi)展前必須向校聯(lián)合委員會(huì)（the affiliations committee）提出具體的申請(qǐng)，申請(qǐng)包括告知需提供資助的具體活動(dòng)類型、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)聯(lián)系人、何時(shí)需要使用資金、活動(dòng)總費(fèi)用、需要獲得資助的費(fèi)用、活動(dòng)是否免費(fèi)或者收費(fèi)等詳細(xì)信息，社團(tuán)每學(xué)年只能接受兩次資助。聯(lián)合委員會(huì)對(duì)可以資助的內(nèi)容和不可以資助的內(nèi)容都有詳細(xì)的規(guī)定。 

二、中英高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制的異同 

通過(guò)對(duì)中英高校學(xué)生社團(tuán)的管理部門、成立、活動(dòng)及經(jīng)費(fèi)管理等方面的比較后，我們可以發(fā)現(xiàn)中英高校學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制有其共同的特點(diǎn)，比如中英高校學(xué)生社團(tuán)均有其特定的主管部門，對(duì)社團(tuán)的成立、撤銷、活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)等都有各自嚴(yán)格的規(guī)定，都對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行項(xiàng)目資助，但申請(qǐng)審批程序都比較嚴(yán)格，都對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行相應(yīng)的考核，社團(tuán)活動(dòng)都具有一定的自主性和獨(dú)立性等。但由于中英兩國(guó)歷史、文化、價(jià)值觀等方面的差異，導(dǎo)致中英高校學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制也呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。首先，中國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制更偏向“官方”，社團(tuán)管理的主管部門是“官方”的校團(tuán)委，社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)也要符合學(xué)校的整體發(fā)展，具有一定的“官方”性;而英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制更偏向“民間”，一般社團(tuán)的管理主管部門是學(xué)生自主的管理部門，如學(xué)生會(huì)或?qū)W生事務(wù)中心等自治機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)只需滿足社團(tuán)成員的需求和社團(tuán)發(fā)展的需求，具有一定的“民間”性。其次，中國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)管理相對(duì)更為“全方位”，而英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)管理則偏向“抓重點(diǎn)”。中國(guó)高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)、成立、活動(dòng)、計(jì)劃與總結(jié)、培訓(xùn)、財(cái)務(wù)等方面均有相應(yīng)的規(guī)定，管理主管部門對(duì)社團(tuán)的監(jiān)管也比較強(qiáng)勢(shì)與全面;而英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)管理雖然也有相應(yīng)的規(guī)定，但管理主管部門只對(duì)社團(tuán)的重大事項(xiàng)進(jìn)行比較嚴(yán)格的監(jiān)管，對(duì)于具體的社團(tuán)活動(dòng)和事項(xiàng)不太關(guān)注。最后，中國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)一般多在校內(nèi)開(kāi)展，具有“向內(nèi)性”，與社會(huì)連接比較少，即使是獲得校外的商業(yè)資助，其活動(dòng)也較多的局限在校內(nèi)開(kāi)展，很少走出校園，走向社會(huì);而英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)更具有“社會(huì)性”，學(xué)生社團(tuán)除在校內(nèi)開(kāi)展一部分活動(dòng)外，很多活動(dòng)在校外開(kāi)展，學(xué)生社團(tuán)得到社會(huì)組織的資助也較國(guó)內(nèi)社團(tuán)多得多。 

三、對(duì)我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的啟示與建議 

1.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力傳遞育人正能量。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)導(dǎo)向、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)質(zhì)量直接影響著社團(tuán)的全體成員，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀也有著間接的影響。由此，中國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生的第二課堂，同樣肩負(fù)著鍛煉人、磨煉人、培養(yǎng)人的育人功能，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳遞育人正能量，讓社團(tuán)成員在參與社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，得到鍛煉與成長(zhǎng)。 

2.有效整合資源，大力利用社會(huì)資源。目前國(guó)內(nèi)高校大部分學(xué)生社團(tuán)“單槍匹馬”開(kāi)展工作，活動(dòng)開(kāi)展也僅僅局限在校內(nèi)，缺少經(jīng)費(fèi)也只能依靠校團(tuán)委的資助，雖然有部分學(xué)生社團(tuán)想大力尋求社會(huì)資助，但沒(méi)有資源也沒(méi)有渠道，商業(yè)資助僅限于有限的活動(dòng)冠名、開(kāi)設(shè)講座、發(fā)放宣傳資料等單一的活動(dòng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)有效的利用資源。而英國(guó)高校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)很大部分依靠的是社會(huì)資助，社團(tuán)與社會(huì)團(tuán)體的關(guān)系緊密，能有效利用各類資源。由此，國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)要學(xué)習(xí)英國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)在維系社會(huì)關(guān)系、有效利用資源上的做法，積極調(diào)動(dòng)社團(tuán)自身的優(yōu)勢(shì)，有效利用社團(tuán)、學(xué)校、社會(huì)相關(guān)行業(yè)、相關(guān)組織、個(gè)人等社會(huì)資源，將資源有效整合利用，特別要大力開(kāi)拓社會(huì)資源，為學(xué)生社團(tuán)爭(zhēng)取盡可能多的資源與經(jīng)費(fèi)，確保社團(tuán)與學(xué)校、社團(tuán)與社會(huì)的無(wú)縫連接。 

3.提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要特征就是競(jìng)爭(zhēng)，目前我國(guó)正處于全面深化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新是時(shí)代賦予的新特點(diǎn)。高校學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)提高社團(tuán)自我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)憂患意識(shí)和善于競(jìng)爭(zhēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)必須積極創(chuàng)新，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的方式、活動(dòng)的空間等，爭(zhēng)取使社團(tuán)活動(dòng)符合不斷變化的時(shí)代，使社團(tuán)活動(dòng)吸引更多社團(tuán)成員，留住社團(tuán)成員。 

參考文獻(xiàn)： 

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大學(xué)生校團(tuán)委學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文第3篇

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；暑期三下鄉(xiāng)；教學(xué)一體化

“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生利用暑期將自己所學(xué)知識(shí)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技衛(wèi)生建設(shè)結(jié)合起來(lái)，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行服務(wù)的一種社會(huì)實(shí)踐方式?！叭锣l(xiāng)”對(duì)于大學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知的和梳理，對(duì)當(dāng)前社會(huì)的認(rèn)識(shí)和觀察都起著非常重要的作用。過(guò)去的幾年這項(xiàng)活動(dòng)只是極少數(shù)學(xué)生在參與，無(wú)論是從知識(shí)層面的介入，還是看待問(wèn)題的角度，步入社會(huì)的態(tài)度都是相對(duì)薄弱的。教學(xué)管理和學(xué)生管理一體化機(jī)制給校團(tuán)委敲響了警鐘，我們更應(yīng)該利用好這一契機(jī)，真正的讓學(xué)生從“三下鄉(xiāng)”中受益，獲得理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察力的提高。

1 當(dāng)前存在的問(wèn)題

（1）認(rèn)識(shí)不到位。大部分學(xué)生之所以參加是因?yàn)閷W(xué)院要求或是為了個(gè)人榮譽(yù)，全校參與“三下鄉(xiāng)”者不超過(guò)3%，相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)當(dāng)中超不過(guò)2名。使得整個(gè)活動(dòng)偏離了原始的出發(fā)點(diǎn)，不能達(dá)到預(yù)期的效果。

（2）時(shí)間不充分。由于團(tuán)省委關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一部署，在每年的六月底下達(dá)，所以從校團(tuán)委到分團(tuán)委作為組織機(jī)構(gòu)，對(duì)活動(dòng)主題、實(shí)踐步驟、活動(dòng)行程的安排等等，往往準(zhǔn)備不充分。給流于形式創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

（3）缺乏理論指導(dǎo)。歷年的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目都存在一定的專業(yè)性，這些專業(yè)性較強(qiáng)的實(shí)踐主題，團(tuán)委老師在理論指導(dǎo)方面有力不從心之感。進(jìn)而造成學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也大多流于表面，對(duì)實(shí)踐目的、活動(dòng)方式都存在困惑。

（4）形式大于內(nèi)容，實(shí)踐成果欠佳。由于前期理論準(zhǔn)備的不足，團(tuán)委雖在活動(dòng)形式不斷創(chuàng)新，但是在理論指導(dǎo)、專業(yè)指導(dǎo)方面都存在欠缺。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中不能有的放矢的開(kāi)展實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中存在流于形式，形式大于內(nèi)容等情況，導(dǎo)致在總結(jié)階段成果的轉(zhuǎn)化和實(shí)踐報(bào)告的寫作存在難度，后期拼湊、流水賬、無(wú)理論深度、無(wú)現(xiàn)實(shí)意義等問(wèn)題普遍存在。

2 改革的目標(biāo)方向

為解決上述問(wèn)題，改變瓶頸，校團(tuán)委大膽嘗試，在未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中，將社科部、科研處、教務(wù)處作為指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由二級(jí)學(xué)院團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，組織調(diào)動(dòng)各學(xué)院專業(yè)教師、博士生作為指導(dǎo)教師，結(jié)合其專業(yè)課題、研究方向、教師研究課題，確定三下鄉(xiāng)實(shí)踐主題，使社會(huì)實(shí)踐成為教師理論研究的實(shí)踐平臺(tái)。在暑期實(shí)踐中，盡可能滿足不同學(xué)生、不同層次的需要，通過(guò)按需立項(xiàng)，按項(xiàng)組隊(duì)的方式，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研項(xiàng)目和科研開(kāi)發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與校市校企合作相結(jié)合，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的目的性、針對(duì)性和層次性，從而也增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè)的適應(yīng)過(guò)程。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐把當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”。

2.1 打造一目標(biāo)二合作三支持的體驗(yàn)式德育教育新范式

在2004年國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提到，要將社會(huì)實(shí)踐作為改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。同志在北京大學(xué)百年校慶的時(shí)候指出“要健康成長(zhǎng)，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，自覺(jué)地投身于火熱的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。人民群眾的社會(huì)實(shí)踐，是知識(shí)更新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。青年人要立志到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，鍛煉意志，砥礪品格，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。這是古往今來(lái)許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！鄙鐣?huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。我們應(yīng)將暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)打造成一目標(biāo)二合作三支持的體驗(yàn)式德育教育新范式：一個(gè)目標(biāo)即提升我校學(xué)生的整體科研水平，共促學(xué)風(fēng)向上；二合作即老師和學(xué)生緊密合作、聯(lián)席會(huì)議部門的合作；三支持即得力于科研處、社科部、教務(wù)處全力支持。校團(tuán)委在今后的實(shí)踐活動(dòng)中可以與科研處、社科部、教務(wù)處進(jìn)行有效溝通交流，將社會(huì)實(shí)踐與思想政治教育相結(jié)合，變抽象的思政課理論教學(xué)模式變?yōu)樾蜗蟮捏w驗(yàn)式德育教育新范式。在引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，積極參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.2 搭建暑期社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)課堂教學(xué)“教與學(xué)”共贏的平臺(tái)

我校校長(zhǎng)指出的堅(jiān)持質(zhì)量工程的規(guī)范化建設(shè)并努力探索追求永恒質(zhì)量與組織動(dòng)力及活力的關(guān)系。這應(yīng)成為學(xué)生管理工作的重要指導(dǎo)思想。三亞學(xué)院“311”課程體系的設(shè)置，力圖實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有專業(yè)知識(shí)技能的人才。為實(shí)現(xiàn)這一教育目的，需要教學(xué)管理與學(xué)生管理兩條線的有機(jī)配合。暑期社會(huì)實(shí)踐作為實(shí)踐載體，作為素質(zhì)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合。由校團(tuán)委、社科部、科研處、教務(wù)處、分院專業(yè)教師相配合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理與學(xué)生管理一體化機(jī)制的有效探索之一。

2.3 培養(yǎng)提升我校學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)梳理整理及靈活運(yùn)用的水平

暑假社會(huì)實(shí)踐與科研、教研活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生帶著教師的科研、教研課題步入社會(huì)，參與學(xué)習(xí)、調(diào)研、實(shí)踐，收集整理第一手資料，以獲取社會(huì)效應(yīng)與科研效應(yīng)的雙豐收，從而提升我校師生的學(xué)術(shù)理論水平，讓科研導(dǎo)航暑期“三下鄉(xiāng)”，提升我校學(xué)生整體科研水平。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐既是學(xué)生管理的常規(guī)工作內(nèi)容，也是學(xué)校實(shí)踐課程的重要組成部分，因其獨(dú)特性可以作為教學(xué)管理與學(xué)生管理一體化的嘗試。由原來(lái)的學(xué)生盲目課外實(shí)踐變?yōu)榻處熆蒲辛㈨?xiàng)內(nèi)的社會(huì)調(diào)研，由原來(lái)的學(xué)生“走過(guò)場(chǎng)”短期實(shí)踐變?yōu)榻處熼L(zhǎng)期課題項(xiàng)目?jī)?nèi)的扎實(shí)調(diào)研，由原來(lái)的學(xué)生“突擊拼湊”實(shí)踐報(bào)告變?yōu)閷I(yè)教師指導(dǎo)下的高質(zhì)量撰寫和知識(shí)梳理。

3 改革的基本對(duì)策

構(gòu)建常態(tài)化是改革的根本出發(fā)點(diǎn)，是將教與學(xué)相互糅合的必然過(guò)程。暑期“三下鄉(xiāng)”由以往的兩周-四周的短暫性階段性，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚W(xué)期甚至一學(xué)年。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐貫穿于整個(gè)學(xué)期或?qū)W年，具體在二級(jí)學(xué)院實(shí)施開(kāi)展，主要經(jīng)歷課題申報(bào)--->課題評(píng)審--->課題組隊(duì)--->課題實(shí)踐--->項(xiàng)目總結(jié)表彰五個(gè)階段。

3.1 課題申報(bào)階段

各學(xué)院通過(guò)教學(xué)相結(jié)合加大宣傳力度，鼓勵(lì)本院師生積極參與調(diào)研課題的申報(bào)工作，組織各個(gè)專業(yè)老師申報(bào)多個(gè)調(diào)研課題。調(diào)研課題的設(shè)計(jì)根據(jù)按需設(shè)項(xiàng)，按項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益，自愿參加的原則，要緊密圍繞我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)，結(jié)合我省旅游發(fā)展、城市建設(shè)和農(nóng)村進(jìn)步，設(shè)計(jì)主題明確，易于操作。

3.2 課題評(píng)審階段

為增加各學(xué)院在暑期“三下鄉(xiāng)“前期準(zhǔn)備及實(shí)踐過(guò)程中的自主性和靈活性，各學(xué)院審核申報(bào)的調(diào)研課題。對(duì)申報(bào)的社會(huì)調(diào)研課題由各個(gè)學(xué)院自行組織專家、學(xué)者進(jìn)行充分評(píng)審、論證。對(duì)于選題新穎、調(diào)研主題明確、可操作性強(qiáng)、具有較好的實(shí)踐價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的課題，各學(xué)院應(yīng)作為重點(diǎn)課題予以扶持。

3.3 課題組隊(duì)階段

各學(xué)院根據(jù)選題的實(shí)際情況，組織動(dòng)員更多的學(xué)生參與到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，組織開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的專題培訓(xùn)，做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)的組建工作。組隊(duì)采取學(xué)生主動(dòng)報(bào)名與學(xué)院推薦相結(jié)合。各學(xué)院根據(jù)課題需要組建團(tuán)隊(duì)，所需成員可由申報(bào)課題的老師根據(jù)專業(yè)、能力等方面要求進(jìn)行挑選，可以以各種形式建立團(tuán)隊(duì)，如學(xué)院組隊(duì)、班團(tuán)組隊(duì)、社團(tuán)組隊(duì)、寢室組隊(duì)、黨員組隊(duì)、城鄉(xiāng)組隊(duì)等，鼓勵(lì)同學(xué)跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨社團(tuán)組隊(duì)，以形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高質(zhì)量、高效率的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。申報(bào)課題的老師應(yīng)當(dāng)以書面材料的形式說(shuō)明課題調(diào)研的內(nèi)容、方式、效果等方面。各團(tuán)隊(duì)需有指導(dǎo)老師，鼓勵(lì)老師隨行。

前三個(gè)階段主要是工作籌備階段，課題實(shí)踐是二級(jí)學(xué)院在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中的重中之重部分，各學(xué)院根據(jù)前期準(zhǔn)備進(jìn)行各具風(fēng)格和專業(yè)特色的實(shí)踐，樹(shù)立學(xué)生管理與教學(xué)管理一體化的實(shí)踐模式，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)一體化品牌。

為深入貫徹我校學(xué)生管理與教學(xué)管理一體化的宗旨，切實(shí)改善當(dāng)前不良狀況，著力通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、調(diào)研能力、分析能力和社會(huì)觀察力，提高老師對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)及第二課堂育人的授業(yè)解惑力度，根據(jù)我校實(shí)際情況，繪制了基本操作流程圖，如圖1。

結(jié)語(yǔ)

教學(xué)管理與學(xué)生管理一體化機(jī)制不僅僅是句口號(hào)，其目的在于切實(shí)落實(shí)好“育人”的功能，一切從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)校每一塊工作都直接對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們要努力通過(guò)當(dāng)前我校發(fā)展進(jìn)程中的教與學(xué)的契合點(diǎn)，真正尋找其內(nèi)在的相通相連相互作用的關(guān)鍵點(diǎn)，從實(shí)質(zhì)上實(shí)現(xiàn)一體化。

“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐自身的改革與完善是必要的，但是真正要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理一體化，還必須建立諸多與之相適應(yīng)的運(yùn)行載體和制度。目前，新改革方案已經(jīng)形成，我們也將在改革的道路上積極謹(jǐn)慎的推進(jìn)此工作的進(jìn)行，真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的社會(huì)人才、國(guó)際人才，不斷提升我校學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷樹(shù)立我校陽(yáng)光學(xué)子的形象。

大學(xué)生校團(tuán)委學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文第4篇

一、工作思想

為了更好的豐富我校園文化，更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，更好地發(fā)揮文藝拓展部在社聯(lián)的作用，協(xié)助團(tuán)委、社聯(lián)其他部門為更好發(fā)展和豐富校園文化而努力。在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以部門發(fā)展為核心，以滿足廣大學(xué)生愛(ài)好為目標(biāo)，以保證廣大學(xué)生權(quán)益為目的，以開(kāi)展文藝活動(dòng)為手段，以社聯(lián)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)文藝活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文化建設(shè)；加強(qiáng)社聯(lián)在全校的作用， 我部門將努力開(kāi)展更加豐富多彩的文藝活動(dòng)。

二、具體工作主要內(nèi)容

第一學(xué)期

第一、二周

新學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃工作會(huì)議。組織本校各個(gè)文藝社團(tuán)于新生軍訓(xùn)年期間進(jìn)行迎新文藝巡回演出，具體事宜詳見(jiàn)附件一《“襄院軍訓(xùn)文藝達(dá)人”巡回演出活動(dòng)策劃書》。

第三、四周

確定社聯(lián)文化方案并將子方案全部收齊，準(zhǔn)備開(kāi)展新學(xué)期招干活動(dòng)。具體事宜詳見(jiàn)附件二《社聯(lián)文藝拓展部招干計(jì)劃書》。

第五、六、七周

確定文藝拓展部個(gè)人干部人數(shù)，以及各個(gè)干部的發(fā)展側(cè)重方向。組織開(kāi)展《社聯(lián)九周年文藝慶典晚會(huì)》具體事宜詳見(jiàn)附件三《“社聯(lián)九周年文藝慶典晚會(huì)”策劃書》。

第八、九周

總結(jié)前幾周活動(dòng)中優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)各個(gè)干部干事進(jìn)行上半學(xué)期的表彰，并且積極配合社聯(lián)其他部門的活動(dòng)，加強(qiáng)與社聯(lián)其他部門的聯(lián)系。

第十、十一、十二周

組織《襄院達(dá)人秀》的文藝選秀比賽。具體事宜屆時(shí)具體研究商量。

第十三、十四周

對(duì)前幾周的工作做總結(jié)，

第十五、十六周

做好本學(xué)期收尾工作，對(duì)各個(gè)干部干事進(jìn)行下半學(xué)期的表彰，進(jìn)行部門的學(xué)期總結(jié)，確立下學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃和具體方向。

第二學(xué)期

第一、二周

新學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃工作會(huì)議

第三、四、五、六、七、八、九周

確定本學(xué)期的文化方案并將子方案全部收齊，組織開(kāi)展《大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)》具體事宜屆時(shí)具體研究商量。

第十周

總結(jié)前幾周活動(dòng)中優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)各個(gè)干部干事進(jìn)行上半學(xué)期的表彰。進(jìn)行部門半學(xué)期的總結(jié)。確立下半學(xué)期的計(jì)劃和具體方向。

第十一、十二、十三、十四周

積極配合社聯(lián)其他部門的活動(dòng)，加強(qiáng)與社聯(lián)其他部門的聯(lián)系。對(duì)這幾周的工作做總結(jié)。

第十五、十六周

做好本學(xué)期收尾工作，對(duì)各個(gè)干部干事進(jìn)行下半學(xué)期的表彰，進(jìn)行部門的學(xué)期總結(jié)，確立下學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃和具體方向，以及今后的發(fā)展方向和繼任部長(zhǎng)的人選。

大學(xué)生校團(tuán)委學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文第5篇

摘要：社會(huì)在快速進(jìn)步，高校在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建社團(tuán)以豐富校園文化。有的學(xué)生社團(tuán)不適應(yīng)新需求被注銷或是改革合并，同時(shí)有新的社團(tuán)產(chǎn)生、建立。本文介紹了社團(tuán)成立及發(fā)展的一些條件和要點(diǎn)，從成立前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備到初期發(fā)展的嘗試探索直至未來(lái)展望，總的來(lái)說(shuō)就是打造基礎(chǔ)、凝聚共識(shí)、策略發(fā)展、著眼未來(lái)。希望可以為想成立高校學(xué)生社團(tuán)的同學(xué)們提供一點(diǎn)想法。

關(guān)鍵詞：成立準(zhǔn)備；發(fā)展建設(shè)；嘗試探索

“中國(guó)中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上結(jié)成的群眾組織稱之為社團(tuán)。團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們?cè)谀骋环矫娴奶亻L(zhǎng)，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)”。任何高校的學(xué)生都有權(quán)利選擇是否參加大學(xué)生社團(tuán)，也可根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)結(jié)合自身及學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)成立一個(gè)社團(tuán)。大學(xué)生社團(tuán)是遵守法律法規(guī)自愿組成，有共同愛(ài)好，按照社團(tuán)章程開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。高校具有寬松自由環(huán)境，同時(shí)學(xué)生有大量的課余時(shí)間，在新時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的高校學(xué)生有許多新的興趣愛(ài)好和關(guān)注點(diǎn)，這時(shí)有共同愛(ài)好、想法、并愿付諸行動(dòng)的學(xué)生將會(huì)成立學(xué)生社團(tuán)。

一、成立的準(zhǔn)備條件

（一）社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容要是學(xué)生所需要的，具有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，這樣的社團(tuán)才具有發(fā)展性。

學(xué)生社團(tuán)的形成主體是在校學(xué)生，同時(shí)服務(wù)主體也是學(xué)生。那么學(xué)生所關(guān)注的應(yīng)成為我們社團(tuán)著眼點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代要求，這樣的社團(tuán)才具有強(qiáng)大的生命力。如：1.關(guān)注社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)：環(huán)境、水、生態(tài)等。作為我當(dāng)代大學(xué)生有著良好的社會(huì)責(zé)任感，每個(gè)大學(xué)生都關(guān)心社會(huì)發(fā)展。同學(xué)們?cè)敢怅P(guān)注并為此做些事情，成為發(fā)展的動(dòng)力。2.體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)類：運(yùn)動(dòng)既是一種運(yùn)動(dòng)方式，同時(shí)也是一種興趣，自身帶有一定的魅力。自然會(huì)有很多支持者與參與者。運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體，使人健康，體味快樂(lè)感受運(yùn)動(dòng)之美。3.學(xué)術(shù)科技類型：拓寬、加深專業(yè)知識(shí)，能夠以主題相關(guān)聯(lián)交叉促進(jìn)學(xué)科間、學(xué)院間，教師、學(xué)生的交流，使學(xué)生能夠?qū)W到更多的與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。但發(fā)展范圍較局限，要求具備的基礎(chǔ)較高，同時(shí)發(fā)展帶較窄，最好是要入門低，發(fā)展深。

（二）具有一批志同道合的懷有相同愿望的開(kāi)拓者（即社團(tuán)發(fā)起人）。

有相同興趣的人不在少數(shù)，但只有一部分人能夠發(fā)起成立社團(tuán)。其原因：1.具有濃厚的興趣，并愿意為之努力去影響其他人，發(fā)展興趣、服務(wù)他人。2.具有持之以恒的的堅(jiān)持精神，在成立過(guò)程中會(huì)遇到各種困難阻礙與挫折，這時(shí)不是讓步退縮而是不斷改正、提高、完善行動(dòng)指南。3.形成了領(lǐng)導(dǎo)核心，主持全面工作，領(lǐng)導(dǎo)核心主要以工作能力和個(gè)人魅力形成。形成高效合作、分工、執(zhí)行的具備凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

作為發(fā)起人首先要學(xué)習(xí)理論知識(shí)、靈活運(yùn)用、尋找機(jī)會(huì)、積極發(fā)展。理論知識(shí)包括社團(tuán)成立流程，條件，社團(tuán)常規(guī)組織機(jī)構(gòu)，運(yùn)行機(jī)制及學(xué)校規(guī)章制度、團(tuán)委指導(dǎo)管理方式方法等，在了解后要根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，活學(xué)活用。還要具備坦誠(chéng)、堅(jiān)持、合作等一些素質(zhì)。

（三）制定初步的社團(tuán)章程、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)規(guī)劃等草案。

社團(tuán)章程是社團(tuán)的中心指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，組織機(jī)構(gòu)和活動(dòng)規(guī)劃草案是社團(tuán)招新和初步發(fā)展的必要準(zhǔn)備。首先，社團(tuán)成立的主旨目的和中心思想必須要體現(xiàn)出來(lái)，他將成為今后發(fā)展的主基調(diào)，為后續(xù)規(guī)劃提供指導(dǎo)。在制定過(guò)程中力求科學(xué)與適合發(fā)展環(huán)境。充分發(fā)揮集體智慧，群策群力，從而調(diào)動(dòng)大家積極性，為章程的執(zhí)行鋪平道路。為保證科學(xué)性，邀請(qǐng)熟悉了解擅長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。邀請(qǐng)老師指導(dǎo)與參與修改章程。以便于持續(xù)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行有效指導(dǎo)。其次組織機(jī)構(gòu)是社團(tuán)的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，其形式、人數(shù)要根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn)建立，如戰(zhàn)略部、技術(shù)部、科技部、培訓(xùn)部等。活動(dòng)是社團(tuán)的運(yùn)行表現(xiàn)形式，其是直接服務(wù)會(huì)員與同學(xué)的外在方式，最先被了解與評(píng)價(jià)，是社團(tuán)的窗口。

（四）深入與校團(tuán)委交流，獲得校團(tuán)委的支持與幫助。

校團(tuán)委是學(xué)生社團(tuán)的主管部門，有指導(dǎo)和管理學(xué)生社團(tuán)的工作任務(wù)，對(duì)社團(tuán)了解更有經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足使社團(tuán)章程趨于完善。能夠?qū)ι鐖F(tuán)檢查和監(jiān)管，為社團(tuán)配備專業(yè)合適的指導(dǎo)老師，并且能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)校團(tuán)委還會(huì)指導(dǎo)和培訓(xùn)社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。

二、社團(tuán)招新應(yīng)注意的情況

1．招新要注意時(shí)間的選擇，一般選擇學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，這時(shí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)大學(xué)生活充滿向往，同時(shí)在尋求興趣與交際范圍的拓展，更愿意參加社團(tuán)去發(fā)展自我，成長(zhǎng)自己。具體時(shí)間選在周五、六、日較好，這時(shí)上課較少，同學(xué)們有大量的時(shí)間去了解相關(guān)信息。前期做好室內(nèi)、室外的宣傳及招新現(xiàn)場(chǎng)的宣傳。讓大家知道有社團(tuán)在招新、是什么性質(zhì)、內(nèi)容的社團(tuán)。

2.在充分宣傳的同時(shí)不要做過(guò)大甚至是虛假的宣傳。宣傳內(nèi)容反應(yīng)社團(tuán)章程主旨，發(fā)展興趣點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)教師，成立目的等即可。充分展現(xiàn)社團(tuán)特點(diǎn)，立意鮮明。招新是社團(tuán)的第一次面向校園的展示，不可恣意妄為。

3.招新一般是有特定的人群，既有共同興趣的人，在對(duì)這些人重點(diǎn)宣傳的同時(shí)，不要忘了把興趣對(duì)向其他同學(xué)的推廣與發(fā)展，服務(wù)廣大師生。

三、社團(tuán)內(nèi)部的建設(shè)

（一）凝聚共識(shí)。

1.首先應(yīng)進(jìn)行社團(tuán)干部選舉。

選出興趣濃、能力強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)、服務(wù)精神，有共同目標(biāo)與意愿的人。在選拔的過(guò)程中要堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平，吹響民主的號(hào)角，打造和諧社團(tuán)。讓他們的意愿得到充分的展示，讓愿意做事的人得到充分的滿足。在充分的民主下，會(huì)員對(duì)社團(tuán)高度信任，工作更容易順利開(kāi)展。

2.制定學(xué)期、學(xué)年規(guī)劃。

社團(tuán)發(fā)展需要規(guī)劃，學(xué)期、學(xué)年活動(dòng)內(nèi)容同樣要規(guī)劃。形成一段時(shí)間內(nèi)的行動(dòng)指南，內(nèi)容要合理，符合社團(tuán)特點(diǎn)和發(fā)展階段的要求。充分征求大家的意見(jiàn)建議，統(tǒng)一思想。然后確定實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到?jīng)]有考慮到得問(wèn)題、困難、時(shí)間不足等，要及時(shí)做好控制、管理、監(jiān)督、修改，保證規(guī)劃順利運(yùn)行。

3.做好社團(tuán)骨干的培訓(xùn)工作

加大對(duì)新生力量的培養(yǎng)。新干部對(duì)社團(tuán)，社團(tuán)聯(lián)不了解，這時(shí)培訓(xùn)非常重要，她能夠快速讓社團(tuán)干部和會(huì)員成長(zhǎng)起來(lái)，服務(wù)社團(tuán)與會(huì)員，同時(shí)為社團(tuán)培養(yǎng)接班人。培訓(xùn)分為兩個(gè)方面，既內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)主要是社團(tuán)的內(nèi)部情況，包括章程、運(yùn)行形式、技術(shù)特點(diǎn)、活動(dòng)主題（如生態(tài)，要對(duì)生態(tài)有一定的了解和基本知識(shí)）做好社團(tuán)思想的傳承。外部培訓(xùn)主要是工作上的聯(lián)系，包括與社團(tuán)聯(lián)的聯(lián)系，其各部門的職能、工作流程及其它社團(tuán)的基本情況和全校社團(tuán)及校團(tuán)委的情況。

同時(shí)要不斷完善培訓(xùn)體制。在培訓(xùn)的同時(shí)要及時(shí)評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果，了解學(xué)員心聲，詢問(wèn)他們的需求，聽(tīng)取他們的建議意見(jiàn)。對(duì)不合理的內(nèi)容、方法及時(shí)做出改正。鼓勵(lì)干部自我發(fā)展，滿足干部發(fā)展要求。

（二）社團(tuán)的體制建設(shè)。

社團(tuán)是興趣的團(tuán)體，相對(duì)學(xué)生會(huì)等團(tuán)體更自由。運(yùn)行不善就會(huì)解體解散，其關(guān)鍵是人員。有了人員才能運(yùn)行與發(fā)展。這是需要運(yùn)用一些管理等思想，沒(méi)有絕對(duì)的好，利大于弊一般情況下是可以采用的，沒(méi)有好與不好只有適合與不適合。要追求效益而不是效率。在常規(guī)組織機(jī)構(gòu)下，社團(tuán)初步發(fā)展期在會(huì)員社團(tuán)干部對(duì)管理層、領(lǐng)導(dǎo)層充分信任下可采用一些嘗試。如下面三種方式：

1.活動(dòng)部門制。

每個(gè)部門舉辦一個(gè)活動(dòng)，利于每個(gè)部門的發(fā)展鍛煉，以及對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的全面了解與執(zhí)行的鍛煉，缺點(diǎn)是部門間不容易形成聯(lián)動(dòng)，活動(dòng)部門要求其他非活動(dòng)部門的任務(wù)不一定執(zhí)行，信息交流不暢，容易形成只有一個(gè)部門在做事，其他部門沒(méi)事做，不能發(fā)揮整體效益。

2.活動(dòng)會(huì)長(zhǎng)制。

每次活動(dòng)設(shè)活動(dòng)會(huì)長(zhǎng)，由社團(tuán)部長(zhǎng)級(jí)干部輪流擔(dān)任，充分發(fā)揮中層干部力量。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段活動(dòng)會(huì)長(zhǎng)有問(wèn)題可找會(huì)長(zhǎng)共同商討。 這樣就為會(huì)長(zhǎng)在常規(guī)性事務(wù)中節(jié)省了時(shí)間，有利于會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行戰(zhàn)略性思考和對(duì)外交流，聯(lián)系。

3.活動(dòng)小組制度。

每次活動(dòng)成立一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的構(gòu)思籌備，分配各部門任務(wù)?；顒?dòng)小組設(shè)定活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)小組成員基本上涉及社團(tuán)各部門，具有部門帶動(dòng)性，具有輪換性使社團(tuán)干部得到全部鍛煉。

他是一個(gè)有機(jī)組織不是機(jī)械組織，或者說(shuō)他是一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是層級(jí)式的。能夠充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和活力。但是如果運(yùn)用不好，容易造成機(jī)構(gòu)混亂和松散。

此外還有內(nèi)部表彰制度，對(duì)每次活動(dòng)的優(yōu)秀組織者和參與者進(jìn)行表彰，形成典型樹(shù)立榜樣以充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。還有例會(huì)制度，多進(jìn)行交流加深對(duì)社團(tuán)的情誼。例會(huì)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免大家產(chǎn)生厭煩的情緒。例會(huì)最好采用工作總結(jié)布置加培訓(xùn)的方式，依據(jù)現(xiàn)時(shí)、此刻、某活動(dòng)的需求特點(diǎn)，對(duì)干部進(jìn)行講解、提升。

（三）社團(tuán)持續(xù)發(fā)展的基本特點(diǎn)。

堅(jiān)持活動(dòng)是社團(tuán)的生命，全心全意為會(huì)員服務(wù)。第一社團(tuán)主旨內(nèi)容是同學(xué)們關(guān)心的，在同學(xué)中具有廣泛的興趣基礎(chǔ)；第二社團(tuán)具有一支能力強(qiáng)，有熱情的協(xié)會(huì)干部隊(duì)伍；第三初步形成一套樣板活動(dòng)，保證社團(tuán)持續(xù)、正常穩(wěn)定的開(kāi)展活動(dòng)；第四社團(tuán)要得到長(zhǎng)久發(fā)展，必須具有技術(shù)支持，在得到各方支持下要使之形成具體的機(jī)制化；第五部門機(jī)構(gòu)機(jī)制需要不斷調(diào)整，適應(yīng)本社團(tuán)特點(diǎn)；第六社團(tuán)章程有些內(nèi)容在具體實(shí)施過(guò)程中，由于客觀條件，需要因地制宜的調(diào)整。

保持開(kāi)放學(xué)習(xí)的態(tài)度，多向優(yōu)秀的社團(tuán)學(xué)習(xí)借鑒，找出適合本社團(tuán)的發(fā)展之路，加強(qiáng)與其他高校的交流互動(dòng)，了解其形式特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)等。學(xué)習(xí)、吸收和轉(zhuǎn)化優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，取其所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

謙遜學(xué)習(xí)，逐步走向正規(guī)化道路，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種阻力，在強(qiáng)力推行會(huì)造成團(tuán)隊(duì)效率低下，甚至無(wú)法運(yùn)行。在這種情況下應(yīng)追求效益，適度改革、逐步推行。

四、著眼未來(lái)

（一）發(fā)展社團(tuán)文化。

組織的發(fā)展起初是領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)起者的魅力、能力決定的，再高層次的發(fā)展是組織的規(guī)章制度，然后是上升到文化的層次。一個(gè)社團(tuán)組織要想持續(xù)長(zhǎng)久的發(fā)展下去，必須依靠完善的制度和文化，形成具有高度認(rèn)同感和歸屬感的社團(tuán)文化。沒(méi)有文化就不能很好的使大家統(tǒng)一起來(lái)，不能達(dá)到一個(gè)有力量、有底蘊(yùn)的團(tuán)體。根據(jù)社團(tuán)自身特點(diǎn)和所處外界環(huán)境打造適合本社團(tuán)的文化，走可持續(xù)發(fā)展之路。

（二）不斷創(chuàng)新，拒絕僵化。

一是進(jìn)行活動(dòng)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高社團(tuán)活動(dòng)層次。避免活動(dòng)形式和內(nèi)容的單一陳舊，在傳統(tǒng)活動(dòng)上取其精華去其糟粕，改革創(chuàng)新，研究開(kāi)展新活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)水平。在活動(dòng)的創(chuàng)意、質(zhì)量、品味方面下足功夫。調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的思考性，去創(chuàng)新，使每一個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，才能出現(xiàn)持續(xù)大量的創(chuàng)新。二是工作方式的創(chuàng)新，工作時(shí)間長(zhǎng)了，任何人都會(huì)產(chǎn)生怠倦感，只有也唯有創(chuàng)新才能驅(qū)除惰性，從而積極工作。這就要求我們要用研究的心態(tài)開(kāi)展自己的工作，使自己的工作有點(diǎn)挑戰(zhàn)、有點(diǎn)味道。帶著研究的心態(tài)去工作，這樣才能創(chuàng)造出新的工作方法，這樣才不會(huì)失去興趣，才能永葆活力。

（三）適時(shí)發(fā)展大型活動(dòng)和品牌活動(dòng)提高社團(tuán)的凝聚力和影響力。

這是一種競(jìng)爭(zhēng)力和核心價(jià)值的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)借鑒總結(jié)的過(guò)程中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，社團(tuán)的到了一定發(fā)展。在具備基礎(chǔ)的時(shí)候要善于嘗試走出校門舉辦跨校、跨地區(qū)的社團(tuán)大型活動(dòng)。不斷探索形成符合社團(tuán)文化底蘊(yùn)和具有本社團(tuán)特色風(fēng)格的品牌活動(dòng)，每年一次堅(jiān)持下去，成為社團(tuán)的代名詞。避免主觀武斷和好大喜功，出現(xiàn)官僚僵化思維，保證社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

總之，社團(tuán)發(fā)展要打好基礎(chǔ)，逐步發(fā)展，突出品牌，擴(kuò)大影響，發(fā)展成一個(gè)深受廣大同學(xué)們喜愛(ài)的社團(tuán)。興趣、知識(shí)、歡樂(lè)融為一體，滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。豐富校園文化，給大家提供一個(gè)舞臺(tái)。發(fā)展社團(tuán)，成長(zhǎng)你我。豐富廣大學(xué)子的業(yè)余生活，普及知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。社團(tuán)宗旨要是全心全意為會(huì)員服務(wù)，讓每一個(gè)會(huì)員能得到提升。努力超越，追求卓越。

參考文獻(xiàn)：

[1]何穎.論高校社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010年12月2010第27卷第12期.