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關(guān)于雷鋒的作文范文第1篇

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的英語(yǔ)作文

This morning we heard the talk given by our headmaster about Lel Feng.We were deeply moved by Lel Feng's deeds. We have made up our minds to do as Let Feng did.

As there were no classes this afternoon, we decided to do some good deeds for people. Some of us went to the Station Square to repair bikes for people passing by, some went to a home for orphans nearby to help carry coal and wash their clothes, and others remained at school to clean the teachers' office. We all worked very hard.

It was not until six o'clock that I returned home. Tired as I was, I was filled with joy and pride.

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的英語(yǔ)作文

This morning we heard the talk given by our headmaster about Lei Feng.We were deeply moved by Lei Feng's deeds. We have made up our minds to do as Let Feng did.

今天早上校長(zhǎng)給我們講了關(guān)于雷鋒的故事。我們都深受的被雷鋒的事跡感動(dòng)。我們都下定決心跟雷鋒學(xué)習(xí)。

As there were no classes this afternoon, we decided to do some good deeds for people. Some of us went to the Station Square to repair bikes for people passing by, some went to a home for orphans nearby to help carry coal and wash their clothes, and others remained at school to clean the teachers' office. We all worked very hard.

由于今天下午沒(méi)有課,我們決定為人們做一些好事。我們中的有些人去車(chē)站廣場(chǎng)為人們修理路過(guò)的自行車(chē)，有些去了家里附近的孤兒院，幫助他們抗煤和洗衣服，而其他人則留在學(xué)校打掃老師辦公室。我們都非常努力地工作。

It was not until six o'clock that I returned home. Tired as I was, I was filled with joy and pride.

直到6點(diǎn)鐘,我才回到家。我很累，但我是充滿(mǎn)了喜悅和驕傲的。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的英語(yǔ)作文

How can I help others

Last month， our school hold an activity about" learn from uncle Lei feng".As we all known， Lei feng devoted his whole life to helping others.but he gets lots of respects. He give us a good example.we should learn from him to help others. We can feel good when we help others.

關(guān)于雷鋒的作文范文第2篇

聚焦概說(shuō)

3月5日是一年一度的“學(xué)雷鋒日”，每年的2月、3月，各地都會(huì)紛紛啟動(dòng)一系列“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)，今年也不例外。2月22日，湖南長(zhǎng)沙市舉行覆蓋千所學(xué)校、百萬(wàn)學(xué)生“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人”活動(dòng)；3月1日，河南鄭州市舉辦“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”活動(dòng)，社會(huì)各界5000余人參加；教育部提出方案，要將“學(xué)雷鋒”作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，提出要開(kāi)展“雷鋒式學(xué)?！薄袄卒h式班級(jí)”“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動(dòng)；而在2月份舉辦的中國(guó)公民道德論壇上指出，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)之中……

雷鋒精神伴隨著70后、80后的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為他們童年記憶的一部分。當(dāng)時(shí)很多小學(xué)生寫(xiě)作文都寫(xiě)自己做的好人好事――面對(duì)別人的感謝，自豪地說(shuō)出“我叫雷鋒”。而如今，“學(xué)雷鋒”似乎成了形式主義更加濃郁的事情，成了一個(gè)空洞的口號(hào)。在“學(xué)雷鋒”的熱潮過(guò)去之后，我們應(yīng)該冷靜地思考一下：在當(dāng)今的社會(huì)，談“雷鋒精神”過(guò)時(shí)了嗎？“雷鋒精神”有無(wú)必要傳承下去？如果有必要，需要做哪些調(diào)整，來(lái)適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的要求？

別把雷鋒當(dāng)成雷電

文／莊 青

上學(xué)的時(shí)候，每至三月，學(xué)?？倳?huì)組織大家去做好人好事。我印象最深的一次是大學(xué)時(shí)，班級(jí)集體去了敬老院，那是我們第一次去敬老院。敬老院里面冷冰冰的，那些老太太老爺爺疲憊虛弱，神情呆滯，坐著都要睡著了，連電視都不想看，根本無(wú)心和你聊天。我們帶去的水果，讓他們老化的牙口望而生畏。他們似乎知道這段時(shí)間會(huì)經(jīng)常來(lái)人。院里院外都打掃得挺干凈，我們覺(jué)得無(wú)事可做，就在一塊幾近荒蕪的草坪上撿起垃圾來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)發(fā)了一張表?yè)P(yáng)證書(shū)，被貼到了班級(jí)后墻上。

那次學(xué)雷鋒活動(dòng)，我覺(jué)得挺失敗的，不過(guò)隔壁班一位同學(xué)說(shuō)她們更難過(guò)。她們?nèi)チ斯聝涸?，帶去了很多很多好吃的，可那些衣著?jiǎn)樸的孩子就是不吃。問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床怀园。俊焙⒆觽冋f(shuō)：“媽媽不讓吃，留著給媽媽吃?！彼麄冏炖锏膵寢尵褪枪聝涸旱墓芾韱T，這其中的道理可想而知了。

我非常感動(dòng)于一個(gè)故事，說(shuō)一位朋友經(jīng)常在周末開(kāi)著車(chē)帶著一些文具禮物，到偏遠(yuǎn)的地方分發(fā)給孩子。有人問(wèn)他為什么會(huì)這樣做，他說(shuō)自己小時(shí)候過(guò)得很貧窮，經(jīng)?；孟肽苡幸晃粡倪h(yuǎn)方來(lái)的叔叔帶些禮物給他，結(jié)果后來(lái)，他自己成了那位叔叔。

學(xué)習(xí)雷鋒，應(yīng)該是一種真切的關(guān)懷――發(fā)現(xiàn)需要，進(jìn)而補(bǔ)充，就這么簡(jiǎn)單。

新浪網(wǎng)一直在推崇一位祈福女孩，可是我點(diǎn)開(kāi)進(jìn)去，看過(guò)幾次后，不禁大失所望。里面大多是一些煽情的文字和該女孩類(lèi)似寫(xiě)真的照片。此女不過(guò)十四五歲，卻離開(kāi)校園，和團(tuán)隊(duì)駕著車(chē)扛著攝像機(jī)一處一處祈福。說(shuō)是祈福，卻更像是旅游觀(guān)光，每到一處，必定大擺pose，大秀深情，繼而傳至網(wǎng)上，推到首頁(yè)，成為明星式的展覽會(huì)。

我并沒(méi)有看到這種作秀式的行善給大家?guī)?lái)多少好處，當(dāng)然它肯定或多或少幫助了別人。但是我看到的是大批讀者對(duì)此種行為的質(zhì)疑和不解，對(duì)女孩舍本逐末生活方式的否定。

是的，已經(jīng)有太多人懂得名利雙收；有太多人利用慈善這一噱頭吸引大眾的目光，提轉(zhuǎn)自己的公眾形象。

大家可都還記得白芳禮老人嗎？那種發(fā)自?xún)?nèi)心的行善，那種長(zhǎng)年累月的默默無(wú)聞，那種毫無(wú)保留的付出，才是一位真正有大愛(ài)的人應(yīng)有的品質(zhì)。太多的人需要的是實(shí)質(zhì)性的幫助，把那些所謂的包裝費(fèi)、贊助費(fèi)、車(chē)馬費(fèi)節(jié)省下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些比所謂的歌聲和安慰有價(jià)值得多。

別把雷鋒當(dāng)成雷電，借著那閃耀的光芒微笑。一不小心，它有可能就劈到你了。

用發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑來(lái)傳承雷鋒精神

文／黃 孟

接到了編輯的約稿，讓我談?wù)劺卒h精神該不該傳承的話(huà)題。我的手指在鍵盤(pán)上躑躕――因?yàn)槲以趹岩?，如?0后的孩子有幾個(gè)真正知道雷鋒？有誰(shuí)能將所謂的雷鋒精神娓娓道來(lái)？那一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”還有幾人知道它的來(lái)歷？

出生于70年代的人，從小接受的教育就是要團(tuán)結(jié)互助，時(shí)刻弘揚(yáng)雷鋒精神。我小學(xué)時(shí)的作文大致是幾個(gè)套路：我和小明是好朋友，有次考試我鋼筆沒(méi)水了，小明毅然地把自己鋼筆里的幾滴墨水灌進(jìn)了我的鋼筆，啊，我好感動(dòng)；我和同桌小花有了小誤會(huì)，桌子中間刻了一道深深的“三八線(xiàn)”，準(zhǔn)備老死雞犬不相聞，有天我不慎遺失了早餐費(fèi)，餓得前心貼后背，小花頓時(shí)動(dòng)了惻隱之心，毅然把半個(gè)烤紅薯悄悄放在我手心，啊，我好感動(dòng)。

在上世紀(jì)80年代初，我們是被要求學(xué)雷鋒的，也就是要日行一善。同學(xué)們都滿(mǎn)大街尋覓需要幫助的勞苦大眾，無(wú)奈那時(shí)社會(huì)主義形勢(shì)一片大好，改革春風(fēng)沐浴神州，在奔小康的路上，沒(méi)有那么多苦主需要學(xué)生哥的幫助。為了完成日行一善的任務(wù)，大家經(jīng)常胡謅幫老大娘挑水、撿錢(qián)包歸還失主等事件，賽著說(shuō)謊。我有一次長(zhǎng)時(shí)間在濕滑的馬路旁蹲守摔倒的老太太未果后，忍痛拿出了一毛零花錢(qián)當(dāng)做失物交給了老師，強(qiáng)忍淚水完成了當(dāng)天日行一善的艱巨任務(wù)。

關(guān)于雷鋒精神該不該傳承的爭(zhēng)論自上世紀(jì)90年代以來(lái)就一直沒(méi)有停止過(guò)，這不是簡(jiǎn)單的該與不該之間的爭(zhēng)論，這分明是目前國(guó)人在物質(zhì)上的日漸豐足與精神上的日漸空虛之間的鴻溝。所以我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在的時(shí)代是不適宜傳承雷鋒精神的時(shí)代，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子如果看了《雷鋒的故事》，打死也想不明白雷鋒為什么要穿補(bǔ)了幾十個(gè)補(bǔ)丁且重達(dá)兩斤的襪子；他們更不會(huì)明白，盡管雷鋒做好事不留名，卻為什么要寫(xiě)日記大量出版發(fā)行呢？就我個(gè)人小時(shí)候的經(jīng)歷而言，如果做好成了指定的任務(wù)，便會(huì)成為心里的負(fù)擔(dān)而物極必反。

過(guò)去的幾十年里，對(duì)雷鋒精神的過(guò)度弘揚(yáng)，其實(shí)釀出了許多諸如反復(fù)救溺水者不幸犧牲的，為搶救公家財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出自己生命的，還有明知山有火卻偏向火山行的小英雄賴(lài)寧等悲劇。舍生取義的思想曾經(jīng)深深烙印在許多人的心中。然而細(xì)想一下，提倡用寶貴的生命換來(lái)的所謂高尚的精神，本身就很虛偽，畢竟，人命大過(guò)天?。?/p>

所謂助人者人恒助之，現(xiàn)今已不是定律。在我年少時(shí)，曾經(jīng)和父親一起毫無(wú)顧忌地扶起過(guò)一個(gè)跌倒的老人?？墒?，現(xiàn)今還敢嗎？――前不久，網(wǎng)上說(shuō)一個(gè)80多歲的老頭摔倒在路上卻無(wú)人敢扶，眾人只是圍觀(guān)之。有網(wǎng)友感慨：就算真的動(dòng)了惻隱之心，在攙扶之前也需掏出手機(jī)攝像自證清白。因?yàn)樾侣劤Ｕf(shuō)有好心人扶起老頭老太反倒被誣撞人，目擊證人幾乎都集體沉默，令助人者心寒。

當(dāng)獻(xiàn)愛(ài)心變得蒼白無(wú)力的時(shí)候，空有一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號(hào)顯得是多么滑稽尷尬。當(dāng)然，如果一棍子將雷鋒精神打入冷宮，未免太過(guò)殘忍和有失偏頗。雷鋒精神其實(shí)就是所有人都認(rèn)可的利他精神。一個(gè)時(shí)代需要有道德模范，雷鋒是個(gè)好人，一個(gè)苦孩子，急人之所急，有惻隱之心再加光榮之心，從個(gè)人的社會(huì)角色扮演來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么可指責(zé)的。如果真讓我談?wù)劺卒h精神的可傳承之處，我建議你仔細(xì)看看雷鋒生前的照片――幾乎每一張都是面帶笑容，這樣的笑容毫無(wú)虛假，充滿(mǎn)了喜悅和富足。撫摸著自己那顆浮躁、永不滿(mǎn)足的心自問(wèn)一下：這樣的笑容不正是現(xiàn)在的我們丟失已久、極力想找回的東西么？

把『雷鋒精神拉出形式主義的泥潭

文／李小撮

有這樣一個(gè)作文片段：一天，我扶一位老奶奶過(guò)馬路，老奶奶熱情地夸獎(jiǎng)我：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”我拍著胸脯回答：“我叫雷鋒?！比缓蟮拖骂^，看到胸前的紅領(lǐng)巾更紅了……

這個(gè)作文片段很多人都知道，還有不少人都在作文里這么寫(xiě)過(guò)，從某種意義上說(shuō)，“扶老奶奶過(guò)馬路”就成了學(xué)雷鋒做好事的一個(gè)代表事件。小學(xué)生非常樂(lè)意這么做，以至于很多不需要過(guò)馬路的老奶奶在小朋友們的攙扶、簇?fù)碇卤黄冗^(guò)了馬路，最后衍生出許多笑話(huà)。這個(gè)笑話(huà)的最新版本是：

3月5日這天，張老太氣喘吁吁地回到家，對(duì)家人說(shuō)：“哎呀，今天差點(diǎn)就回不來(lái)了。”“怎么了？”“今天被很多人扶著過(guò)馬路，本來(lái)只需要過(guò)一次的，來(lái)來(lái)回回被纏著過(guò)了十多次！”“那你最后怎么回來(lái)了？”“我突然靈機(jī)一動(dòng)，裝作暈倒在地，人們馬上四處逃竄了。我站起來(lái)撒腿就跑回來(lái)啦！”

很諷刺是不是？“學(xué)雷鋒”變成形式主義已然很久了，雖然在很多人的童年記憶里雷鋒的形象很親切，“學(xué)雷鋒”也沒(méi)什么危害，但所謂的“學(xué)雷鋒”應(yīng)該休矣――如果想幫助人，何必以雷鋒的名義？“雷鋒精神”被各級(jí)政府、各種組織“推廣”了幾十年，雷鋒被塑造成了一個(gè)完人，一個(gè)神，一個(gè)“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的人?，F(xiàn)在我們必須要把雷鋒拉下神壇，才能還原出來(lái)一個(gè)真正的雷鋒――雷鋒除了熱心幫助人之外，其實(shí)是一個(gè)愛(ài)美的“潮男”：也年少輕狂，會(huì)偶爾向人炫耀一下他的軍功章；在部隊(duì)不太守紀(jì)律，脾氣還不是太好……但是很遺憾，雷鋒英年早逝，于是他的本真面目永遠(yuǎn)不能被更多的人知道了，只剩下一個(gè)看似豐富實(shí)則空洞的“雷鋒精神”。

避開(kāi)光環(huán)，以平常心去解讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上的純真、善良，有一種普世價(jià)值。他的利他行為、見(jiàn)義勇為、節(jié)約行善，在當(dāng)下社會(huì)依然有著現(xiàn)實(shí)意義。但是，同時(shí)我們也必須承認(rèn)，人都是自私的，只有在能保證自身利益、自我安全的情況下去利他才是可持續(xù)的。如今，大家都不敢去做好事，不敢去“扶老太太”了，怕被訛詐，怕被誣賴(lài)，怕自己的善心受到傷害。