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大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊范文第1篇

十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛(ài)的深愛(ài)的想愛(ài)的親愛(ài)的人來(lái)告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的愛(ài)情宣言?！肮夤鞴?jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

二、活動(dòng)目的：

在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月11日晚7：00——9：00。

四、活動(dòng)開(kāi)展：

一，主持人開(kāi)場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。

二，集體觀看電子版愛(ài)情故事，烘托氣氛。

三，班委開(kāi)場(chǎng)講話，討論會(huì)正式開(kāi)始。

四，同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。

五，小游戲，小節(jié)目表演。

六，指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解。

七，總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。

五、準(zhǔn)備工作：

一，教室申請(qǐng)及布置。(生活委員負(fù)責(zé))

二，嘉賓邀請(qǐng)。(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé))

三，活動(dòng)主持(體育委員負(fù)責(zé))

四，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)(組織委員負(fù)責(zé))

五，活動(dòng)中節(jié)目表演(文藝委員負(fù)責(zé))

六，活動(dòng)前、中、后期宣傳(宣傳委員負(fù)責(zé))

七，總策劃，細(xì)節(jié)商議(團(tuán)支書負(fù)責(zé))

大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊范文第2篇

大學(xué)協(xié)會(huì)在光棍節(jié)可以舉辦這些活動(dòng)

活動(dòng)主題：光棍也陽(yáng)光，學(xué)習(xí)也快樂(lè)!

活動(dòng)背景：光棍節(jié)是近期迅速崛起的，大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)日，來(lái)源于11月11日這個(gè)特殊的日子。大學(xué)是一個(gè)交友的地方，為了不再孤單的光棍節(jié)，xx尋找陽(yáng)光的新朋友，xx特此舉辦這次活動(dòng)。

活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，獲取好的友誼，以一種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的方式結(jié)交新的朋友，搭建人脈平臺(tái)。

活動(dòng)口號(hào)：交友萬(wàn)歲，單身無(wú)罪，相互學(xué)習(xí)最快樂(lè)!

活動(dòng)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：11月11號(hào)晚上：公共教學(xué)樓

11月12號(hào)上午：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月11日晚上6：00——9：00

20xx年11月12日上午9：00——11：00

參加人員：協(xié)會(huì)工作人員及全體單身男女會(huì)員(要盡量限制人數(shù)為男女相等!)并與聯(lián)誼共同舉辦。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、晚會(huì)全體工作人員開(kāi)場(chǎng)秀

2、以抽簽的方式把全體男女隨機(jī)分配成對(duì)

3、晚會(huì)以男女同學(xué)之間的互動(dòng)游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，其別要體現(xiàn)出“互動(dòng)”的精神。

4、游戲失敗的組合接受懲罰

5、活動(dòng)中要有為游戲贏家給予稱號(hào)的環(huán)節(jié)

6、室外活動(dòng)以“健康運(yùn)動(dòng)”為主題，并男女合作共同完成活動(dòng)項(xiàng)目

7、活動(dòng)備用方案：觀看電影《xx》

活動(dòng)流程：

(一)室內(nèi)活動(dòng)：

1、活動(dòng)以全體工作人員合唱《單身情歌》開(kāi)場(chǎng)---要“聲情并茂，催人淚下”，配有多媒體音樂(lè)、字幕輔助。

2、接下來(lái)是主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

3、然后便是抽簽配對(duì)

4、接下來(lái)便是游戲環(huán)節(jié)：

(注：每次活動(dòng)之前由主持人講清活動(dòng)規(guī)則!)

(1)《你們有默契嗎，我來(lái)比你來(lái)猜》

游戲內(nèi)容是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)(十類可供選擇的詞語(yǔ))

參加人員：兩人一組

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者)，然后由主持人負(fù)責(zé)打開(kāi)之前準(zhǔn)備好的要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)，通過(guò)屏幕，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字，1分鐘之內(nèi)猜出最多者為“拍檔”組。

過(guò)渡：活動(dòng)之前先讓大家欣賞幾組現(xiàn)在流行的對(duì)白，然后下個(gè)活動(dòng)失敗的組合則需用家鄉(xiāng)話表演性地讀出來(lái)。

(2)《我愛(ài)你VS不要臉》樂(lè)趣非凡

聽(tīng)上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。

規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對(duì)右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛(ài)你”之類的經(jīng)典“自白”。說(shuō)錯(cuò)者則要隨意挑選一搭檔讀出剛才的對(duì)白(注：要男女搭檔，不能選自己以前的搭檔。)第四個(gè)錯(cuò)誤者出現(xiàn)后結(jié)束活動(dòng)。

(3)《愛(ài)情接接接》

規(guī)則：所有到場(chǎng)的人員分為五個(gè)大組，每一排為一組，其中小組數(shù)待定，共有10首歌曲，為公平，不透漏歌曲信息，特設(shè)每首歌曲序號(hào)1——10，每組隨意選擇，之后按順序比賽。每組有兩次機(jī)會(huì)，第一次從左側(cè)開(kāi)始，直道唱錯(cuò)為止，第二次從右側(cè)開(kāi)始，直到唱錯(cuò)停止。其中唱錯(cuò)的小組要接受懲罰，即沒(méi)有接上的組，要向其上一小組所指定的帥哥或美女自我介紹并表白，這也是增大交際圈的方法，(一切由前一組決定)，統(tǒng)計(jì)好唱對(duì)的人數(shù)。大組中唱歌正確的人數(shù)最多者為優(yōu)勝者。

過(guò)渡：由優(yōu)勝組共同合唱一首歌曲(十首歌之一，有字幕)

觀看交流短片

最終的學(xué)習(xí)交流：在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情。

5、接下來(lái)是互留個(gè)人信息環(huán)節(jié)，有興趣深入交往的同學(xué)可以記下來(lái)?；チ囊幌拢蠹s5分鐘。

6、晚會(huì)閉幕，主持人致辭，拍照，留作紀(jì)念。

(二)室外活動(dòng)

(1)雙龍戲珠

規(guī)則：兩人用后背夾住球，不能用手，否則記為違規(guī)，中間落球均需從頭開(kāi)始。每小組后背夾一個(gè)球由起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短者勝出，為“拍檔”組。

(2)合作頂球

規(guī)則：兩人用頭夾住球，不能用手，否則記為違規(guī)，中間落球均需從頭開(kāi)始。每小組后背夾一個(gè)球由起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短者勝出，為“拍檔”組。

(3)羽毛球派派對(duì)

規(guī)則：規(guī)定好十米距離，兩人各站一側(cè)，合作對(duì)打;共有三次機(jī)會(huì)，取三次之中的分?jǐn)?shù)。配合數(shù)量最多者優(yōu)勝，為“拍檔”組。

宣布兩天拍檔組結(jié)果，共四組。

活動(dòng)分配：

辦公室：現(xiàn)場(chǎng)記錄及總結(jié)

宣傳部：出展牌、多媒體

俱樂(lè)部：維持活動(dòng)秩序，布置場(chǎng)地

活動(dòng)注意問(wèn)題：

1、工作人員要盡力營(yíng)造“積極主動(dòng)”的氣氛。

2、協(xié)調(diào)好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及設(shè)備問(wèn)題以及場(chǎng)地

3、活動(dòng)中禁止一切下流、低俗、暴力等問(wèn)題，如有發(fā)生，立刻清出場(chǎng)地，決不留情

4、室外活動(dòng)注意安全，不要做危險(xiǎn)性動(dòng)作，否則后果自負(fù)。

大學(xué)協(xié)會(huì)在光棍節(jié)可以舉辦這些活動(dòng)二

一. 活動(dòng)主題：“班光棍節(jié)狂歡之夜”

二. 活動(dòng)目的： 在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情。

三. 活動(dòng)背景：

十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛(ài)的深愛(ài)的想愛(ài)的親愛(ài)的人來(lái)告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的愛(ài)情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天，一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，那就是來(lái)到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來(lái)看待我們這次活動(dòng)，首先請(qǐng)用一顆開(kāi)放的心來(lái)體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂(lè)帶給美一個(gè)人。

四. 活動(dòng)口號(hào)：交友萬(wàn)歲，單身無(wú)罪

五. 活動(dòng)的意義和目標(biāo)：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。

那一天讓我們一起度過(guò)，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。

六. 活動(dòng)開(kāi)展：

(一). 11月11日晚19：00——22：00。

(二). 活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)教學(xué)樓201(或401)教室

( 三). 活動(dòng)對(duì)象：汽檢09--2班全體同學(xué)和...(待定)

( 四). 特邀嘉賓：待定

七. 活動(dòng)內(nèi)容：

1. 主持人開(kāi)場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。

2. 所有人合唱《單身情歌》開(kāi)場(chǎng)

3. 集體觀看電子版愛(ài)情故事，烘托氣氛。

4. 踩氣球。一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

5. 連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈

速度最快者有獎(jiǎng)

6. 讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白，越經(jīng)典的越好哦

比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。。。。。。

7. 可以選兩排人，3個(gè)一組，其中兩個(gè)蒙上眼睛，然后喂對(duì)方食物(以柑橘為主)，剩下能看的那人指揮.

8. (1)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個(gè)女俠的簽，讓男生來(lái)抽，男生分別為楊過(guò)，郭靖等。從而小龍女和楊過(guò)，郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。

(2)十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

(3)十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。

(4)評(píng)出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對(duì) ，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)

10. 同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。

11. 指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解。

12.總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。

九. 準(zhǔn)備工作：

(1)教室申請(qǐng)及布置

(2)嘉賓邀請(qǐng)

(3)活動(dòng)主持

(4)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)

(5)活動(dòng)中節(jié)目表演

( 6)活動(dòng)前、中、后期宣傳

(7)總策劃，細(xì)節(jié)商議

(8)活動(dòng)整體把握

(9)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生

十. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1. 參與者獎(jiǎng)品費(fèi)以及小禮品費(fèi)。

大學(xué)協(xié)會(huì)在光棍節(jié)可以舉辦這些活動(dòng)三

一、活動(dòng)背景及意義

xx協(xié)會(huì)一直以豐富同學(xué)們課余文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍為目標(biāo)，并積極為此做出努力和創(chuàng)新。11月11日，是屬于單身一族的節(jié)日，因?yàn)檫@一天有4個(gè)1的緣故。為了讓一直處于單身的大學(xué)同學(xué)們，釋放自己的學(xué)習(xí)壓力，排除自己的寂寞、孤獨(dú)的無(wú)聊心情。

xx協(xié)會(huì)特為協(xié)會(huì)干事及會(huì)員安排本次舞蹈培訓(xùn)會(huì)，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員間的溝通和交流，增加凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作的默契，增加大家的友情。同時(shí)也為本協(xié)會(huì)11月19日的大型舞會(huì)做好舞蹈方面的相關(guān)準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)主題

跳的不是舞，而是寂寞

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月11日晚

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五、活動(dòng)舉辦

主辦：

承辦：

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

1、xx協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置。

2、由本協(xié)會(huì)文藝部提前和學(xué)生會(huì)借音響等設(shè)備，并由組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人士做好音響的調(diào)試工作。

3、由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員負(fù)責(zé)將本培訓(xùn)會(huì)通知到協(xié)會(huì)的所有單身干事和會(huì)員。

4、文藝部做好舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容。

七、活動(dòng)流程

1、8：30之前將現(xiàn)場(chǎng)布置完畢，并由本協(xié)會(huì)文藝部帶動(dòng)協(xié)會(huì)成員一起學(xué)舞、跳舞。

2、舞蹈培訓(xùn)會(huì)上適當(dāng)安排協(xié)會(huì)男女成員一起搭檔，切實(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨融洽。

3、會(huì)上安排幾個(gè)小的舞蹈游戲，使大家更能夠投入舞蹈培訓(xùn)中。

4、會(huì)后安排相關(guān)負(fù)責(zé)人士整理會(huì)場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng)

1、培訓(xùn)會(huì)具體活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)具體境況進(jìn)行調(diào)整。

2、文藝部事先必須做好舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后干事留下打掃衛(wèi)生。

4、做好資料、照片和DV的后期整理工作。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作人員需注意人身、物品及財(cái)產(chǎn)安全，保持場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。

6、相關(guān)工作人員對(duì)于突況，要臨時(shí)應(yīng)變處理。

大學(xué)協(xié)會(huì)在光棍節(jié)可以舉辦這些活動(dòng)四

一、活動(dòng)主題

豐富大學(xué)校園文化和大學(xué)生的校園生活

二、活動(dòng)背景

光棍節(jié)是近期迅速崛起的大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)日，來(lái)源于11月11日這個(gè)特殊的日子，在這個(gè)新時(shí)代大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)日中，可以感受到了同學(xué)們對(duì)校園文化和情感的表達(dá)需求;借此契機(jī)，給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)自我情感的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)目的

1、豐富校園文化生活。

2、創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，積累創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)對(duì)象

xx學(xué)全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月11日晚

六、活動(dòng)地點(diǎn)

七、主辦單位ソ諶瘴幕創(chuàng)意協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介

本次慶?；顒?dòng)由為學(xué)生寫信送信和舞會(huì)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。

11月8日-11月10日18：00

1、在xx主干道搭放2帳篷，讓大家就光棍節(jié)這一主題指定的對(duì)象寫信，表明收信人和宿舍號(hào)。

2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制湖大范圍內(nèi)。

3、征詢是否想要參加假面舞會(huì)，狂歡舞會(huì)

11月11日晚1930—2200

1、邀請(qǐng)?jiān)谏弦画h(huán)節(jié)中報(bào)名的人到舞會(huì)參加活動(dòng)，在入門處給每個(gè)參與者發(fā)放一個(gè)號(hào)碼標(biāo)簽，男女各50對(duì)。

2、戴上面具蒙面入場(chǎng)。并根據(jù)號(hào)碼找到自己的異性搭檔。

3、主持人要求兩人之間先相互熟悉

給15分鐘的交流時(shí)間。然后請(qǐng)十對(duì)愿意上臺(tái)的搭檔進(jìn)行游戲。每個(gè)游戲獲勝者是2分。

4、給定一分半鐘

要求男女生記住對(duì)方的名字、院系班級(jí)、手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)。

5、考察男女之間的默契度

將他們的一只腳綁在一起看哪組最先到達(dá)終點(diǎn)。

可以采取淘汰制，淘汰后面N名

7、夾糖游戲

在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過(guò)，手握筷子夾桌上盤子里的棉花糖給男生吃，一分鐘，吃最多者剩。

8、給最獲勝者頒布大禮包

9、放舒緩的音樂(lè)

讓大家互相聊天，男生邀請(qǐng)女生跳舞。

九、注意事項(xiàng)

活動(dòng)過(guò)程中注意安全，由三到四名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序?；顒?dòng)要以愉悅為主，避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突，活動(dòng)結(jié)束后做好場(chǎng)地清理工作。

十、宣傳計(jì)劃

前期宣傳9月7日-9月14日海報(bào)

將制作專門的宣傳海報(bào)張貼在xx公寓宣傳欄。在海報(bào)上會(huì)醒目標(biāo)明贊助商及贊助商logo如““活動(dòng)贊助商﹛x集團(tuán)”、“特別鳴謝﹛x集團(tuán)”等。

網(wǎng)絡(luò)、廣播站等媒體宣傳

在xx主頁(yè)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳、在工管院學(xué)生會(huì)新聞部為新生軍訓(xùn)期間制作的手抄報(bào)或者xx校報(bào)上進(jìn)行文字平面宣傳

在宣傳的同時(shí)重點(diǎn)提示“本活動(dòng)由xx集團(tuán)贊助”、“感謝xx集團(tuán)對(duì)本活動(dòng)的大力支持”等。

冠名權(quán)：在活動(dòng)宣傳中我們將采用商家的企業(yè)名稱以達(dá)到宣傳商家品牌的效果。

傳單宣傳

中期現(xiàn)場(chǎng)宣傳

11月11日展板宣傳

展板上可貼贊助商自身1-2張海報(bào)。

信封宣傳

信封上印上商家信息以及l(fā)ogo。

活動(dòng)物品宣傳

在活動(dòng)中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上商家的logo。

海報(bào)和橫幅宣傳

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可粘貼海報(bào)和橫幅。海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司標(biāo)志物，商家自行設(shè)計(jì)也可。

小禮品宣傳

商家可根據(jù)實(shí)際情況發(fā)送小禮品。

后期宣傳

xx廣播站、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)報(bào)道

注明本次活動(dòng)由xx集團(tuán)全程贊助，同時(shí)簡(jiǎn)略介紹xx集團(tuán)的相關(guān)資料。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

傳單/信封夂詘轉(zhuǎn)0.2元/張*3000張=360元用于活動(dòng)的信封和報(bào)名浠嵩趚x學(xué)生公寓主干道發(fā)放

海報(bào)12元/張*26張=312元張貼于學(xué)生公寓櫥窗柜各宿舍樓

獎(jiǎng)品飪商峁┪锪溪200元

熒光棒10元/盒*2盒=20元用于發(fā)放給群眾

氣球饃碳襩ogo10元/袋*5袋=50元用于裝飾場(chǎng)地

大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊范文第3篇

       自殺不僅是對(duì)自身肌體和生命的摧毀，而且無(wú)形中成為了影響社會(huì)穩(wěn)定的一大障礙。我們熟知的一些名人，如亞里士多德跳海自殺、海明威開(kāi)槍自殺、川端康成臥軌自殺、顧城引頸自殺到2015年4月中國(guó)人民大學(xué)一位大學(xué)生的跳樓自殺等等，這頻頻的自殺事件無(wú)疑使“生存或者死亡，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”再次成為熱議。隨著大學(xué)生自殺人數(shù)的不斷增加，我們必須勇于正視這一社會(huì)問(wèn)題，并尋找正確的解決方法降低自殺率，塑造和諧健康的社會(huì)環(huán)境。 

一、自殺的理論研究 

自殺是現(xiàn)代社會(huì)人類十大死因之一，全世界每年有將近100萬(wàn)人因自殺而死亡，平均每40秒就有一例自殺者身亡，超過(guò)四分之一的自殺死亡人數(shù)來(lái)自中國(guó)，而中國(guó)自殺數(shù)據(jù)顯示：15—34歲的青壯年人群中，自殺在死亡原因中排第一位，大學(xué)生群體正處于這一年齡段的黃金時(shí)期。筆者在中國(guó)知網(wǎng)上以“大學(xué)生自殺”為關(guān)鍵詞，搜索到了82085條結(jié)果，以“生命教育”為關(guān)鍵詞搜索也有將近3100000條結(jié)果，面對(duì)這樣的數(shù)字，我們除了驚嘆的同時(shí)，更應(yīng)該引起的是一種警覺(jué)意識(shí)和防御行動(dòng)。 

從國(guó)內(nèi)外對(duì)自殺的研究來(lái)看，學(xué)者們普遍認(rèn)為自殺是心理、社會(huì)和生物等諸因素相互作用之下而形成的一種結(jié)果，是導(dǎo)致自殺的危險(xiǎn)因素、保護(hù)因素與自身素質(zhì)互動(dòng)的一種產(chǎn)物，是一種內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。在自殺研究道路上堪稱里程碑的是法國(guó)社會(huì)學(xué)家E·Durkheim的專著《自殺論》，這本書第一次系統(tǒng)、科學(xué)地對(duì)自殺現(xiàn)象和理論問(wèn)題進(jìn)行專門論述和探討，對(duì)自殺下了一個(gè)定義，認(rèn)為“自殺是指受害者本人在明知其后果之下，直接或間接的經(jīng)由積極或消極的行動(dòng)所導(dǎo)致的死亡事件”。①在隨后的研究中，不同研究領(lǐng)域中的學(xué)者們都分別從各自研究點(diǎn)出發(fā)對(duì)自殺進(jìn)行不同的概念闡釋，如心理學(xué)家主要從強(qiáng)調(diào)行為者心理上的自主性及行為上的目的和功能是為了解決當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題這一角度來(lái)對(duì)自殺進(jìn)行定義，認(rèn)為自殺是代表任何主動(dòng)以結(jié)束自己生命來(lái)解決現(xiàn)存問(wèn)題的行為；精神病學(xué)家等人認(rèn)為自殺行為是“指人們用不同的方式奪去自己的生命，強(qiáng)調(diào)自殺行為的致死性，是對(duì)自殺行為的一種客觀描述”?！恫涣蓄嵃倏迫珪穼⒆詺⒍x為“蓄意或者自愿采取各種手段結(jié)束自己生命的行為?！本C上所述，雖然學(xué)界對(duì)自殺的定義沒(méi)有形成一致的觀點(diǎn)和看法，但是我們可以總結(jié)得出自殺一般都具備兩個(gè)條件，即一是結(jié)束自己生命的意向；二是結(jié)束自己生命的活動(dòng)。 

根據(jù)自殺造成的結(jié)果，國(guó)際上通常將自殺分為三類：成功自殺、自殺未遂及自殺意念。首先，成功自殺是我們大部分人理解的一般意義上的自殺，這一自殺造成的結(jié)果是自殺者身亡，即自己殺死了自己；其次，自殺未遂是指自殺者已經(jīng)下定決心要自殺，但是由于某種客觀原因如搶救等未能成功自殺或是為了引起他人的注意、同情及威脅他人而自損但并非有自殺意向；最后，自殺意念是指有自殺的想法且主動(dòng)愿意去死的，但是未付諸行動(dòng)，這種分類體系中，自殺意念是最難以確定和無(wú)法證實(shí)的。 

法國(guó)社會(huì)學(xué)家E·Durkheim基于社會(huì)整合與社會(huì)失范理論模型，提出了四種類型的自殺，他認(rèn)為只有當(dāng)個(gè)體與社會(huì)團(tuán)體或者是個(gè)體與整個(gè)社會(huì)之間的聯(lián)系出現(xiàn)了障礙或產(chǎn)生了離異或隔閡的情況下，個(gè)體才會(huì)產(chǎn)生自殺現(xiàn)象。這四種基本類型的自殺分別是：失范性自殺、利他性自殺、利己型自殺和宿命性自殺。第一類，失范性自殺，起因于個(gè)體的行為失去了規(guī)范，個(gè)人與社會(huì)的固有關(guān)系被破環(huán)，個(gè)體失去了適應(yīng)新環(huán)境的能力，失去了與社會(huì)、他人的一種聯(lián)系，進(jìn)而產(chǎn)生了極度的惶恐和困惑心理，這種自殺往往由于突發(fā)事件的產(chǎn)生，如個(gè)體失去工作、親人死亡或失戀，深陷痛苦中而難以自拔，情緒失控而導(dǎo)致。第二類，利他性自殺，其目的是為了滿足社會(huì)規(guī)范的要求，出于為了某種主義的實(shí)現(xiàn)或?yàn)榱苏麄€(gè)團(tuán)體竭盡忠誠(chéng)而選擇舍棄自己生命的行為，例如疾病纏身的老人為避免連累家人或社會(huì)而選擇的自殺。在他們的心里認(rèn)為自殺是唯一正確的選擇。第三種，利己型自殺，這類自殺是社會(huì)上最多數(shù)的自殺類型，這類人群由于與社會(huì)脫節(jié)，缺乏社會(huì)和集體的支持，表現(xiàn)出了極端的個(gè)人主義，他們以個(gè)人的發(fā)展和感受為中心，當(dāng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的孤獨(dú)、空虛和生存不幸的感覺(jué)時(shí)，就選擇自行結(jié)束生命。這種行為只考慮到了自己的感受而忽視了給家人和社會(huì)帶來(lái)的不良影響，違背了中國(guó)傳統(tǒng)孝道精神。第四種，宿命性自殺，是與失范性自殺相反的一種自殺類型，因?yàn)檫@種自殺多產(chǎn)生于社會(huì)對(duì)某部分人群的過(guò)度壓抑與管理。如囚徒在獄中自殺等。

       我國(guó)學(xué)者把自殺分為情緒型自殺和理智型自殺兩種，前者進(jìn)程比較迅速，發(fā)展期短，后者是自身經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，進(jìn)行充分判斷和推理，有目的、有計(jì)劃地選擇的行為，可見(jiàn)相比于迪爾凱姆的自殺分類，我國(guó)學(xué)者的分類比較籠統(tǒng)。 

二、自殺的倫理道德之爭(zhēng) 

自殺是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，在雅克·蒂洛和基思·克拉斯曼合著的《倫理學(xué)與生活》一書中提到：“一個(gè)人可能犯下的最惡劣的道德罪過(guò)是結(jié)束自己的生命”②。在這本書中討論了自殺合乎道德和自殺不道德兩種對(duì)立的觀點(diǎn)。前者認(rèn)為自殺合乎道德的理由是基于倫理利己主義和個(gè)人自由原則基礎(chǔ)上的判斷，強(qiáng)調(diào)只有自殺者本人才清楚活下去和結(jié)束自己的生命哪個(gè)才能帶給自己滿足、美好和和諧，他自己享有對(duì)生命和身體的決定權(quán)，有自己對(duì)生命價(jià)值的判斷。而后者認(rèn)為自殺不道德的理由是認(rèn)為所有企圖自殺或?qū)嶋H自殺的人都是非理性的，或者是精神或情感混亂的人。這種觀點(diǎn)的代表性說(shuō)法是：“任何精神正常者都不會(huì)自殺”③。這一理由進(jìn)一步指出，由于自殺決不是理性行為，因而只能被認(rèn)為是不道德的。 

針對(duì)自殺不合乎道德有來(lái)自宗教方面的原因，因?yàn)闊o(wú)論何種宗教幾乎都反對(duì)自殺，它們認(rèn)為只有神或上帝才有權(quán)決定生命的誕辰和結(jié)束。D·卡拉漢在《墮胎：法律、選擇和道德》一書中提到：“預(yù)先假定上帝是生與死的最初動(dòng)因，直接干預(yù)自然界和人類事務(wù)。這不僅是在神學(xué)上是可疑的，而且還會(huì)在直接關(guān)心人的生命方面，掩蓋人們界定術(shù)語(yǔ)、做出決定和承擔(dān)責(zé)任的必要性。此外，說(shuō)上帝是生命權(quán)利的本源，這在神學(xué)上是無(wú)甚異議。”④另一個(gè)支持自殺不合乎道德的理由是“多米諾理由”，這一理由持有者認(rèn)為若允許自殺，那么其他形式的兇殺便會(huì)接踵而至，造成多米諾現(xiàn)象的出現(xiàn)。而認(rèn)為自殺不合乎道德的最有力的理由是公正理由，因?yàn)樽詺⒄呓o身后活著的人造成了許多不公平的困難。 

筆者認(rèn)為在這一問(wèn)題的倫理道德之爭(zhēng)上，自殺不合乎道德更能體現(xiàn)“人在現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和”這一人的本質(zhì)屬性，同時(shí)，從中華民族傳統(tǒng)道德層面來(lái)分析，自殺這一社會(huì)行為違背了中華孝道精神的基本要求。我國(guó)的孝文化要求每一個(gè)華夏子女都應(yīng)該做到“養(yǎng)親、敬親，順親、諫親，愛(ài)己、顯親”，《孝經(jīng)·開(kāi)宗明義章》指出“身、體、發(fā)、膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！雹菘梢?jiàn)孝文化認(rèn)為子女的身體是父母的饋贈(zèng)，子女應(yīng)該珍惜自己的生命，不能隨意毀傷?！抖Y記·祭義》也記載：“身也者，父母之遺體也，行父母之遺體，敢不敬乎？”⑥也指出了生命是對(duì)父母血脈的傳承，子女應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己，保全自己的身體，這既是對(duì)父母盡孝，又是對(duì)生命的敬畏。 

三、大學(xué)生自殺成因分析 

首先，社會(huì)環(huán)境的變化帶給大學(xué)生的影響。我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多元化的影響，人們的社會(huì)思想由一元價(jià)值觀轉(zhuǎn)向多元價(jià)值觀，進(jìn)而導(dǎo)致一系列社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)和人們的情緒、情感的急劇變化。在如此大的社會(huì)壓力下，大學(xué)生面對(duì)多變的市場(chǎng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，沒(méi)有樹(shù)立正確的就業(yè)觀，一時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了自己的人生理想，與社會(huì)脫軌，導(dǎo)致心理壓力過(guò)大，難免走向極端。 

其次，來(lái)自家庭的影響。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期的到來(lái)，我國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)也在悄然發(fā)生著變化，由聯(lián)合家庭向核心家庭、主干家庭的轉(zhuǎn)變，迫于生活壓力，大多數(shù)父母對(duì)子女的撫養(yǎng)、教育更多得投入到了物質(zhì)方面而忽視了對(duì)孩子精神和心理方面的關(guān)心。另外一方面是現(xiàn)代觀念的更新，一些父母為了更好地追求自己的幸福生活，選擇了離婚，使得一部分孩子從小就成了單親家庭的孩子，生活在缺少父愛(ài)或母愛(ài)的不完整家庭中，得不到充足的親情，沒(méi)有家庭的歸屬感，對(duì)他們心理上造成了極大的影響，產(chǎn)生了自卑心理和逃避心理。 

再次，來(lái)自高校的影響。來(lái)到大學(xué)校園，意味著開(kāi)始踏上社會(huì)生活的第一步，而高校得培養(yǎng)方式是以自主學(xué)習(xí)為主，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但有些學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，只知道一門心思學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)或課外活動(dòng)，導(dǎo)致脫離學(xué)校生活、集體生活，久而久之，產(chǎn)生了孤僻的心理，易出現(xiàn)失范型和利己性自殺。 

最后，受個(gè)體的影響。大學(xué)生抗挫能力比較差，筆者曾在《挫折心理與大學(xué)生思想政治教育研究》一文中著重研究了大學(xué)生挫折心理的成因及大學(xué)生挫折心理的表現(xiàn)，其中挫折認(rèn)知的偏差和過(guò)度沉浸在挫折自我情境中，是大學(xué)生自殺的一大成因，這些挫折可能來(lái)自于友情、愛(ài)情，也可能來(lái)自于學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力等。當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候，沒(méi)有采取積極的防御措施，而是消極避世，尋求自我解脫，走向輕生的道路。 

四、緩解自殺的對(duì)策分析 

為了引起大家對(duì)自殺這一社會(huì)問(wèn)題的重視和關(guān)注，自2003年起，每年的9月10日被定為“世界預(yù)防自殺日”，今年的主題是“伸出援手，挽救生命”，而高校作為大學(xué)生主要的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，義不容辭地要承擔(dān)起這一社會(huì)責(zé)任。通過(guò)對(duì)自殺原因的解讀，高校大致可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自殺的防御工作。 

（一）完善高校思想政治教育內(nèi)容 

高校思想政治教育是我國(guó)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地，它對(duì)于學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和塑造有著非常不可或缺的價(jià)值，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生對(duì)人生的追求和定位起著至關(guān)重要的作用，而思想政治教育的內(nèi)容作為思想政治教育過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)基本要素，是思想政治教育任務(wù)和目標(biāo)的具體體現(xiàn)，直接關(guān)系到最終任務(wù)的完成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在在社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，思想政治教育的內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，在原有基礎(chǔ)上更加完善，具體為： 

（1）加強(qiáng)挫折教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)其對(duì)挫折的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。要引導(dǎo)其正確地對(duì)待和認(rèn)識(shí)挫折，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，積極為其創(chuàng)造挫折情景，提高其抗挫能力、培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。 

（2）加強(qiáng)生命教育。在陳萬(wàn)柏、張耀燦主編的《思想政治教育學(xué)原理》（第二版）中高校思想政治教育的內(nèi)容主要是世界觀、人生觀、政治觀、法制觀、道德觀這五大內(nèi)容，面對(duì)大學(xué)生自殺這一社會(huì)問(wèn)題，我們應(yīng)不斷補(bǔ)充思想政治教育的內(nèi)容，重視對(duì)大學(xué)生的生命觀教育、生存觀教育，并把中華孝道精神同生命教育緊密聯(lián)合，強(qiáng)化學(xué)生的生命意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 

（3）加強(qiáng)戀愛(ài)觀教育。大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查也有部分學(xué)生因失戀而選擇自殺，因此學(xué)校要積極設(shè)置相關(guān)課程，引導(dǎo)學(xué)生正確理解愛(ài)情的本質(zhì)以及在大學(xué)期間談戀愛(ài)的利與弊，要使學(xué)生正確地理解每個(gè)人都有戀愛(ài)自由，要學(xué)會(huì)尊重他人人格、尊重他人選擇的權(quán)利，如果被對(duì)方拒絕時(shí)要理智對(duì)待和處理，決不能糾纏不休或是采取報(bào)復(fù)。 

（二）豐富大學(xué)生生命教育的途徑 

把顯性教育與隱性教育相結(jié)合也就是把課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合。在高校課堂上，我們要運(yùn)用新媒體這一載體通過(guò)多種教學(xué)工具來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生命觀教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并在平時(shí)的心理輔導(dǎo)活動(dòng)中積極創(chuàng)辦相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)其心理健康發(fā)展。 

大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊范文第4篇

大學(xué)校園雙十一活動(dòng)策劃方案

主題：?jiǎn)紊頍o(wú)罪，交友萬(wàn)歲

活動(dòng)形式：假面舞會(huì)派對(duì)

目的：結(jié)識(shí)更多的朋友，讓更多外國(guó)人和店鋪了解并認(rèn)識(shí)我們，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力

時(shí)間：11月11日晚7點(diǎn)(7點(diǎn)半)

地點(diǎn)：酒吧(the lady sun作為備用)

對(duì)象：外國(guó)單身男女(也可非單身交友為目的，到時(shí)以具體面具區(qū)分是否單身)，最低標(biāo)準(zhǔn)：男士10人，女士5人

道具：花，氣球，塑料巴掌，紅紙，卡片，熒光棒，面具，筆，登記表，海報(bào)，X展架，便利貼，小展板，拉炮，發(fā)票，拉花等

收費(fèi)方式：采取統(tǒng)一票價(jià)或者男士收費(fèi)女士免費(fèi)等標(biāo)準(zhǔn)(具體可協(xié)商) 前期準(zhǔn)備：

1.市場(chǎng)部周三前確定地點(diǎn)，談好具體事宜(包括酒水，小吃，場(chǎng)景布置等責(zé)任分配)，并做好活動(dòng)前的溝通交流工作，確定各項(xiàng)準(zhǔn)備萬(wàn)無(wú)一失。另外提前做好采購(gòu)工作。

2.英翻負(fù)責(zé)對(duì)外國(guó)客戶的查找確認(rèn)，以及與客戶的各種溝通問(wèn)題，并做好統(tǒng)計(jì)規(guī)劃，列出具體名單，并在活動(dòng)前一天開(kāi)始保持聯(lián)系，確保到場(chǎng)率。(突發(fā)事件及時(shí)與各部門溝通，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行)

3.信息部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)與登記表的制作，協(xié)助其他部門完成工作需求，客觀觀察工作進(jìn)程，提出合理化建議

活動(dòng)流程：

1. 場(chǎng)地布置：

市場(chǎng)部提前去店內(nèi)與店家完成活動(dòng)的場(chǎng)景布置：門口處擺放X架，店內(nèi)張貼公司海報(bào)，過(guò)道處進(jìn)行氣球的懸掛和花瓣的鋪撒，吧臺(tái)旁放置展板，供客戶張貼交友宣言或個(gè)人信息的便條，對(duì)店內(nèi)桌椅進(jìn)行歸放，圍成圓形場(chǎng)地并加以裝飾，提前準(zhǔn)備好酒水和小吃

2. 賓客接待：

7點(diǎn)前所有工作人員到場(chǎng)，英翻部再次確認(rèn)客戶到場(chǎng)時(shí)間并做好準(zhǔn)備。若有需要專門接待的客戶，確認(rèn)好到站時(shí)間然后派出一名英翻(或配一市場(chǎng))將其接到店內(nèi);門口處設(shè)一英翻和一市場(chǎng)做接待，負(fù)責(zé)引領(lǐng)客戶登記入場(chǎng)和入場(chǎng)道具的分發(fā)，務(wù)必讓客戶留下詳細(xì)信息并確認(rèn)客戶經(jīng)理，做好統(tǒng)計(jì)以便交接，兩人相互配合保持門口始終有人接待。其他兩名英翻負(fù)責(zé)與迎賓處交接，做好客戶溝通工作。市場(chǎng)部配合店家完成顧客需求，完成補(bǔ)缺工作。信息部負(fù)責(zé)照片的拍攝工作，并兼顧補(bǔ)缺工作。

3.派對(duì)進(jìn)行：

7:30主持人宣布派對(duì)開(kāi)始，念開(kāi)場(chǎng)白，放音樂(lè)，舞會(huì)開(kāi)始，5分鐘開(kāi)場(chǎng)舞熱身(安排內(nèi)部人員領(lǐng)舞帶動(dòng)氣氛)，迎賓回到活動(dòng)中帶氣氛，仍保留一英翻和一市場(chǎng)在門口接待。

7:40主持人宣布第一個(gè)節(jié)目，自我介紹、才藝展示，結(jié)束后大家可互相認(rèn)識(shí)走動(dòng)，點(diǎn)餐，英翻部此時(shí)與客戶溝通交流，協(xié)助點(diǎn)餐，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)跑腿，與英翻部形成密切配合，信息部抓拍各種活動(dòng)照片。

8:15主持人宣布游戲環(huán)節(jié)，誰(shuí)是臥底，選出4-5個(gè)人(是當(dāng)日情況而定，人員踴躍可適當(dāng)添加人數(shù)，人數(shù)不多可適當(dāng)英翻人員頂上)。大約進(jìn)行3-4輪，大約用時(shí)15分鐘左右;第二個(gè)游戲筆畫猜詞，可隨意兩人一組，現(xiàn)場(chǎng)組隊(duì)，贏得隊(duì)伍有驚喜大獎(jiǎng)(如喝掉一瓶啤酒等)，每組人限時(shí)1-2分鐘，從準(zhǔn)備到結(jié)束大約共用時(shí)15分鐘;第三個(gè)游戲擊鼓傳花，大家圍坐成一圈，主持人敲打節(jié)拍，游戲人員傳遞氣球，敲打結(jié)束后氣球在誰(shuí)手里就要接受懲罰(真心話大冒險(xiǎn)或者吹一瓶啤酒等)，用時(shí)15分鐘。市場(chǎng)部負(fù)責(zé)活動(dòng)道具準(zhǔn)備及活動(dòng)順利進(jìn)行和活動(dòng)的安全。

9:10自由時(shí)間，大家可以通過(guò)游戲及前面環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)一起隨著音樂(lè)跳舞，也可隨意走動(dòng)交談或者點(diǎn)餐，交換名片互送鮮花等。英翻負(fù)責(zé)交流，市場(chǎng)負(fù)責(zé)跑腿補(bǔ)缺。

9:30主持人宣布派對(duì)結(jié)束，大家一起合照留念。工作人員負(fù)責(zé)善后整理活動(dòng)場(chǎng)地。

4.活動(dòng)結(jié)束：英翻負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行整理，對(duì)客戶進(jìn)行維護(hù)，市場(chǎng)對(duì)店家進(jìn)行回訪，信息負(fù)責(zé)對(duì)照片進(jìn)行整理。負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)整理各個(gè)部門的信息，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整體歸納，做出總結(jié)，并做出改進(jìn)方案等。

人員安排：(具體分工會(huì)再做詳細(xì)表格)

迎賓(2人)，溝通交流(2人)，攝影(1人)，客戶統(tǒng)計(jì)安排及整體規(guī)劃(一人)，入場(chǎng)簽到處安排道具派發(fā)及補(bǔ)缺靈活變通(2人)，主持人(1人)

*補(bǔ)充：若有人需要接送時(shí)(2人)，活動(dòng)開(kāi)始后，人若不齊，迎賓回到活動(dòng)中帶氣氛，留市場(chǎng)和英翻各一人在門口守候(1人);人若全齊，則都參與到活動(dòng)中去。

大學(xué)校園雙十一活動(dòng)策劃方案范本

一. 活動(dòng)主題：**光棍節(jié)狂歡之夜

二. 活動(dòng)目的： 在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情，校園雙十一活動(dòng)策劃。

三. 活動(dòng)背景：

十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)一的緣故，這個(gè)日子便被定為光棍節(jié)。

光棍節(jié)，既非土節(jié)又非洋節(jié)，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年 光棍節(jié)的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在光棍節(jié)，借這首歌唱出找一個(gè)最愛(ài)的深愛(ài)的想愛(ài)的親愛(ài)的人來(lái)告別單身，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的愛(ài)情宣言。光棍節(jié)的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天，一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，那就是來(lái)到 **092光棍狂歡之夜釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來(lái)看待我們這次活動(dòng)，首先請(qǐng)用一顆開(kāi)放的心來(lái)體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂(lè)帶給美一個(gè)人。

四. 活動(dòng)口號(hào)：交友萬(wàn)歲，單身無(wú)罪。

五. 活動(dòng)的意義和目標(biāo)：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。

那一天讓我們一起度過(guò)，讓我們的笑容洋溢在**092班光棍節(jié)的狂歡之夜，成為我們刻苦銘心的記憶。

六. 活動(dòng)開(kāi)展：

(一). 11月11日晚19：0022：00。

(二). 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓201(或401)教室

(三). 活動(dòng)對(duì)象：**09--2班全體同學(xué)和...(待定)

(四). 特邀嘉賓：待定

七. 活動(dòng)內(nèi)容：

1. 主持人開(kāi)場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解光棍節(jié)的由來(lái)。

2. 所有人合唱《單身情歌》開(kāi)場(chǎng)

3. 集體觀看電子版愛(ài)情故事，烘托氣氛。

4. 踩氣球。一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

5. 連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈

速度最快者有獎(jiǎng)

6. 讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白，越經(jīng)典的越好哦

比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段...

7. 可以選兩排人,3個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,然后喂對(duì)方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.

8. (1)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個(gè)女俠的簽，讓男生來(lái)抽，男生分別為楊過(guò)，郭靖等。從而小龍女和楊過(guò)，郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。

(2)十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

(3)十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。

(4)評(píng)出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對(duì) ，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，資料共享平臺(tái)《校園雙十一活動(dòng)策劃》(m.diyifanwen.com)。

9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)

10. 同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。

11. 指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解。

12.總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。

八. 準(zhǔn)備工作：

(1)教室申請(qǐng)及布置。(***)

(2)嘉賓邀請(qǐng)。(***)

(3)活動(dòng)主持(廖**)

(4)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)(李** 王**)

(5)活動(dòng)中節(jié)目表演(**)

(6)活動(dòng)前、中、后期宣傳(劉**)

(7)總策劃，細(xì)節(jié)商議(張** 廖**)

(8)活動(dòng)整體把握(廖**)

(9)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生(羅**)

九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算(吳***)：

1. 參與者獎(jiǎng)品費(fèi)以及小禮品費(fèi)。

2.水果.酒.飲料.小吃等

3.流動(dòng)資金

十. 注意事項(xiàng)：

1.當(dāng)晚一切活動(dòng)以組織人員安排為準(zhǔn)。

2.禁止一切粗俗、下流的言行與動(dòng)作出現(xiàn)，違犯者當(dāng)場(chǎng)清理出局。

3.請(qǐng)男士們保持紳士風(fēng)度。

大學(xué)校園雙十一活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題： WHN光棍狂歡之夜

二、活動(dòng)背景：

在每年的這一天，一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂 寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，那就是來(lái)到 WHN光棍狂歡之夜釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。

沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪 漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來(lái)看待我們這次活動(dòng)，首先請(qǐng)用一顆開(kāi)放的心來(lái)體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂(lè) 帶給美一個(gè)人。

三、活動(dòng)口號(hào)：交友萬(wàn)歲，單身無(wú)罪。

四、活動(dòng)的意義和目標(biāo)：

11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是 所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。

那一天讓我們一起度過(guò)，讓我們的笑容洋溢在WHN光棍節(jié)的狂歡之夜，成為我們刻苦銘心的記憶。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

(一)活動(dòng)時(shí)間：11月11日晚上《 7：11---10：11》

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：

(三)活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校男女單身

(四)活動(dòng)內(nèi)容：

(1)所有工作人員合唱《單身情歌》開(kāi)場(chǎng)

(2)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個(gè)女俠的簽，讓男生來(lái)抽，男生分別為楊過(guò)，郭靖等。從而小龍女和楊過(guò)，郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。

(3)十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

(4)十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。

(5)評(píng)出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對(duì) ，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

六、資源需要 ：

(一)已有資源：人力資源，場(chǎng)地

(二)需要資源：物力資源，贊助商

七、廣告宣傳：

海報(bào)，互聯(lián)網(wǎng)等。內(nèi)容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來(lái)的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個(gè)夜晚強(qiáng)烈地思念 某個(gè)人嗎?你做過(guò)多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個(gè)特殊的夜晚請(qǐng)來(lái)我們的WHN光棍節(jié)狂歡之夜吧 !這里小龍女，楊過(guò)與您有約。 這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

(一)工作人員領(lǐng)掌的，制造氣氛的要積極主動(dòng)。

(二)指揮中心負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度，活動(dòng)進(jìn)行中用手勢(shì)溝通所有工作人員。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

(一)音響等設(shè)施費(fèi)。

(二)參與者獎(jiǎng)品費(fèi)以及小禮品費(fèi)。

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排：

(一)廣告宣傳：2人

(二)舞臺(tái)：3人

(三)應(yīng)急：2人

(四)指揮中心：4人

十一、注意事項(xiàng)：

(一)所有人員必須愛(ài)護(hù)公共物品如有損壞需要自行配付。