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圣誕節(jié)由來范文第1篇

每年12月25日是圣誕節(jié)，這是一個宗教節(jié)，因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，世界上所有的基督教會都會舉行特別的禮拜儀式。

而圣誕老人的原型其實是生活在第三、四世紀的尼可拉斯主教。在他的生平事跡中，最膾炙人口的是他慷慨助人的行徑和對孩童的愛心。這些事跡后來被兒童文學(xué)家賦予豐富的想象，成為了我們現(xiàn)在所知的圣誕老人的故事。

圣誕老人的傳說

據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老人會駕著滿載著禮物的馴鹿雪橇，把禮物送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi)，把禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子們總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴。隔天，每個小朋友都會迫不及待地打開禮物，看看自己得到了什么獎勵。

世界各國的圣誕習俗

英國 英國人在圣誕節(jié)是最注重吃的。他們的圣誕大餐中包括燒豬、火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅等。每一個家人都有禮物，仆人也有份，所有的禮物都在圣誕節(jié)的早晨派送。還有唱圣誕歌的歌者會逐戶唱歌報佳音。

美國 因為美國是由許多民族組成的國家，所以美國人慶祝圣誕的情形也最為復(fù)雜。從各國來的移民仍多依照他們祖國的風俗，不過，在圣誕時期，美國人門外布置的花環(huán)則是一樣的。他們的圣誕大餐中還有一樣特別的食品——烤熟的玉米粥，上面有一層奶油，并放上一些果料，香甜可口，別有滋味。

法國 法國的一般成年人，在圣誕前夕差不多都要到教會參加子夜彌撒。在完畢后，家人同去最年老的已婚的哥哥或姐姐的家里吃飯。在這個集會中，遇有家人不和睦的，在此后也前嫌冰釋，大家要和好如初。所以圣誕在法國是一個仁慈的日子。

西班牙 西班牙的兒童會放鞋子在門外或窗外，用來接收圣誕禮物。牛在那天也能得到很好的待遇。據(jù)說在耶穌誕生時，曾有一頭牛向他吐氣使他感到溫暖。

意大利 每一個意大利的家庭都放有耶穌誕生故事的模型景物。在圣誕前夕，家人團聚吃大餐，到午夜時參加圣誕彌撒，完畢之后，便去訪問親友。只有小孩和年老的人能得到禮物。意大利人還有一種很好的風俗，兒童們作文或撰詩歌，感謝他們的父母在一年來給他們的教養(yǎng)。他們的作品，在未吃圣誕大餐之前，被暗藏在餐巾里、碟子的下面或是桌布里，父母裝作看不見。在他們吃完大餐之后，便把它取回，向大家朗讀。

瑞典 瑞典人是很好客的，圣誕節(jié)時，更有明顯的表現(xiàn)。每一個家庭，不論貧富，都歡迎朋友，甚至陌生人去，各種食品擺在桌上，任人來吃。

瑞士 瑞士的圣誕老人是穿白色長袍、戴假面具的。他們都是由貧苦人所扮，結(jié)隊向人討取食品和禮物。在收隊后，他們就平分所得的東西。

丹麥 在丹麥，當圣誕大餐開始時，人們必須先吃一份杏仁布丁，然后才能開始吃別的東西。丹麥也是最初推出圣誕郵票和防癆郵票的，這種郵票是用來籌款作防癆經(jīng)費的。在丹麥人寄出的圣誕郵件上都貼著這種郵票。收郵件的人，看見貼有越多圣誕郵票，會越高興！

智利 智利人慶祝圣誕節(jié)，必有一種名叫“猴子尾巴”的冷飲品，是用咖啡、牛乳、雞蛋、酒和發(fā)酵的葡萄合制而成。這種飲料為什么被叫做“猴子尾巴”呢？沒有人能夠解釋。

蘇格蘭 圣誕節(jié)快來臨時，蘇格蘭人都在家里找尋向別人借來的東西。這些東西必須在圣誕節(jié)之前都物歸原主。他們多是在新年的首個星期一那天贈送禮物，并不是在圣誕節(jié)期間送的。小孩子和仆人都會得到禮物。

荷蘭 荷蘭人的圣誕禮物往往出乎一般人預(yù)料，有時甚至會被藏在布丁羊腸里面。

圣誕節(jié)由來范文第2篇

據(jù)說耶穌是因著圣靈成孕，由圣母瑪利亞所生，神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為瑪利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。

當瑪利亞快要臨盆的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申請報戶籍，約瑟和瑪利亞只好遵命，他們打到伯利恒時天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬鵬可以暫住，就在這時耶穌要出生了，于是瑪利亞唯有在馬槽上生下耶穌，后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五日為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀念耶穌的出世。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

圣誕節(jié)由來范文第3篇

圣誕節(jié)由來

每年陽歷12月25號，是紀念耶穌誕生的日子，稱“圣誕”。它是一個全民性節(jié)日，類似中國春節(jié)。

耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他與她成親，給那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時，天色漸晚，無奈兩人未能找到旅館寄宿，住在一個馬棚里。就在這時，耶穌要出生了。也是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定12月25日為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀念耶穌的出世。

平安夜由來

圣誕節(jié)前夕就是傳說中的平安夜，通常指圣誕節(jié)前一天，這天家長帶領(lǐng)孩子除舊迎新，像中國過年一樣，晚上大家圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，也會有一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，一家一家的唱著詩歌報佳音。

平安果由來

12月24日，也就是圣誕節(jié)前夕，西方人稱之為平安夜。而在中國，又恰逢新年將至，所以平安夜還沒到，一種叫做“平安果”的禮物，已經(jīng)開始在人們手中悄然傳遞。

關(guān)于平安夜為什么吃蘋果的說法很多，近幾年以來，蘋果成為了一些年輕人作為平安夜的禮物，大家都互贈蘋果作為禮物。“平安果”是用紅紅的蘋果裝扮而成的，取平安之意。

圣誕老人由來

圣誕老人為奧丁神后裔。也傳說稱圣誕老人由圣·尼古拉而來，所以圣誕老人也稱St.Nicholas。據(jù)說他原是小亞細亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著馴鹿拉的雪橇從北方而來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在火爐旁的襪子里。所以，西方人過圣誕節(jié)時，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。

圣誕樹由來

很久很久以前，一位農(nóng)民在一個風雪大作的圣誕夜里救了一個饑寒交迫的小孩，并給他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐。孩子走時，折了一根杉樹枝插在地上并祝福說：“年年此日，禮物滿枝，留此美麗的杉村，報答你的好意。”

小孩走后，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹枝竟變成了一棵小樹，他才明白自己搭救的原來是一位上帝的使者。這個故事就成為圣誕樹的來源。在西方過圣誕節(jié)時，都要準備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

平安夜報佳音由來

據(jù)說耶穌出生前一晚，牧羊人聽到天上傳來聲音，向世人報耶穌出生的好消息。因為耶穌是來做是世人的王，所以上天派天使像人家報告這個好消息，讓更多人知道。后來人們仿效天使，在平安夜的晚上到處報人傳講耶穌降生的消息。后來人們就效彷天使，在平安夜的晚上傳講耶穌降生的消息，直到今日，報佳音已經(jīng)變成圣誕節(jié)不可缺少的一個節(jié)目。

圣誕節(jié)禮物由來

傳說有個心地善良的沒落貴族，生活非常艱難。三個女兒快要出嫁了，他為沒有錢給她們買嫁妝而難過。圣誕節(jié)那天，三個姑娘早早地在炕上睡覺了，剩下父親在長吁短嘆。圣誕老人決定幫助他們。他在他們家的煙囪里撒下了許多金子，落進姑娘們烤在火爐旁的長統(tǒng)絲襪里。從此，他們過上了幸福而快樂的生活。

圣誕節(jié)由來范文第4篇

一、拓展忽視學(xué)生認知水平

本單元主題是圣誕節(jié)，作為西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，相關(guān)內(nèi)涵非常豐富。部分老師在拓展圣誕相關(guān)文化知識時，直接從網(wǎng)絡(luò)上下載，忽視了學(xué)生的理解能力和知識儲備情況。其中一位老師在介紹圣誕節(jié)由來的文字中，出現(xiàn)了“基督” “彌撒” “天主教” “教會”等詞語，這些內(nèi)容對學(xué)生來說非常陌生。拓展本是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，加深對圣誕節(jié)文化的理解，結(jié)果這位老師“拓展”后，學(xué)生不僅沒“知其所以然”，反而變得更加“不知其然”。

【分析】在文化拓展時，老師切不可信手拈來，一定要反復(fù)甄選。在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知能力，逐步擴展文化知識的內(nèi)容和范圍。對找到的原始材料，教師要深入加工，盡量用英語簡單句，改成學(xué)生熟悉的表達方式，對原文表達中的難詞生詞，盡量換成學(xué)生已學(xué)的單詞。不必拘泥于文字表達，可以通過圖片、動畫視頻等手段來展示。

二、拓展背離課時教學(xué)目標

部分老師在進行文化拓展時，課時教學(xué)目標意識不清晰，試圖將整單元的文化拓展在一課時里完成。第1板塊Story time介紹了Mike和家人歡度圣誕的情景，通過first， next， then和finally等時間副詞，描述了他們在圣誕節(jié)的一些活動。教材內(nèi)容體現(xiàn)了獨特的圣誕文化現(xiàn)象：圣誕前購物，裝飾圣誕樹，平安夜掛好長筒襪，圣誕節(jié)打開禮物，享用圣誕大餐。有位老師將上述所有活動都通過圖文并茂的雙語形式進行補充，時間長達6分鐘。這導(dǎo)致了拖課，影響了本課時教學(xué)目標的有效實現(xiàn)。

【分析】其實，一個單元中所涉及的文化現(xiàn)象不需要也未必能在一節(jié)課里全部呈現(xiàn)。老師要根據(jù)各課時的教學(xué)目標，進行分步分層拓展。本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)參考書建議用五至六課時完成。例如在第一課時，學(xué)生只要知道圣誕節(jié)在12月25日，是西方國家一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，類似中國的春節(jié)，就可以了。在后面幾個課時里，結(jié)合教學(xué)目標，可以有選擇地介紹圣誕節(jié)的由來，如裝飾圣誕樹、吃火雞傳統(tǒng)的由來、吃布丁找幸運硬幣等其他內(nèi)容。

三、拓展脫離文本

執(zhí)教第2課時的老師，大都選擇Cartoon time和其他板塊進行組合。Cartoon time是一個圖文并茂的趣味閱讀：Sam和Bobby在圣誕節(jié)載歌載舞，非?？鞓?。突然，他倆看到火雞Mr Turkey逃離故鄉(xiāng)，大為不解。Mr Turkey告訴他們，人們在圣誕節(jié)吃火雞，就趕緊跑了。

一位老師在學(xué)生表演這個部分之后，將情感教育升華成“少量肉食更健康”，還有兩位老師分別提出“愛可以化解誤解和仇恨”和“當你的家人和朋友不開心時，送出你的愛”。教師的意思是希望人們不要吃火雞，但這樣的解讀顯然是對教材文本的誤解，也將情感教育簡化成“標簽”或“口號”。

圣誕節(jié)由來范文第5篇

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類 是西方似我國過春節(jié)。

西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

“圣誕節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個宗教節(jié)。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。

耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。

當馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。

他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了！於是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀念耶穌的出世。

圣誕節(jié)便是於十二月二十五日紀念耶穌的誕生，但真實的誕生日就沒有人知道了。十九世紀，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn)，圣誕節(jié)亦開始流行起來。

圣誕老公公的由來

圣誕節(jié)是令人雀躍期待的日子，尤其是小孩子。相信大家對圣誕老公公的事都耳熟能詳吧？從前有一個老人，名叫尼古拉斯，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少后送他們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從其中一個窗戶扔進去，恰好掉進景在壁上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子的送禮方法家挨戶地去要糖果喲！

據(jù)說平安夜的晚上，圣誕節(jié)老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準備送點這一年來表現(xiàn)很好的小朋友，他會悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi)，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，并送份大禮給自己。

隔天一每個小朋友都迫不及待地打開禮，想知道自己得到什么獎勵。

到了1822年，一位荷蘭傳教士把這位偉大慈善家的故事傳到美國之后，美國商人更以特殊的行銷手法，每年利用這個節(jié)日大張旗鼓地宣傳廣告，大賺一筆，在亞洲的日本及其它各國也群起效尤。因此裝扮圣誕老人來慶祝圣誕節(jié)的風俗習慣也就漸漸地流行到世界各國了。

圣誕樹的由來

1.據(jù)說大約在十六世紀，德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，后來，德國傳教士馬丁路德把燭放在樹林中的樅樹枝上，然后點燃，使它看起來像是引導(dǎo)人們到伯利恒的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。

2.傳說在很久以前，有一位農(nóng)人，在圣誕節(jié)那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個小孩臨走時折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面掛滿了禮物，用來答謝農(nóng)人的好意。

然而圣誕樹真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)，首先見于德國，之后又傳入歐洲和美國，成為圣誕節(jié)不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來裝圣誕樹，尤其住在美國西北部的人們，因為當?shù)刎S富的森林資源，他們會全家人一起去挑選一棵真正的樹做為圣誕樹。圣誕樹的種類繁多，有天然松柏圣誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹的頂端必定有一棵特大的星星，像征著那顆引導(dǎo)東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統(tǒng)習俗上，只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖的。

平安夜的由來

圣誕節(jié)前夕也就是俗說的平安夜，當晚，全家人會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內(nèi)心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，一家一家的唱著詩歌報佳音。到底佳音隊這種節(jié)日活動是怎么來的呢？

耶穌誕生的那一晚，一在曠野看守羊群的牧羊人，突然聽見有聲音自天上傳來，向他們報耶穌降生的好消息。根據(jù)圣經(jīng)記載，耶穌來是要作世人的王，因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。