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地球一小時的宣傳標語范文第1篇

地球一小時活動標語20xx精選1、地球熄燈一小時 “3.27”我們一起行動

2、關上燈 你也是綠色之星

3、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關;環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣

4、低碳低碳 低調節(jié)儉 選擇低碳 綠色相伴

5、倡導低碳生活 呵護生態(tài)家園 共享碧水藍天

6、低碳生活一小步 品德時尚一大步

7、節(jié)能是一種美德 環(huán)保是一種時尚

8、樹立“低碳”理念 創(chuàng)建綠色家園

9、節(jié)能 有限資源無限循環(huán)

10、低碳讓生活更時尚 節(jié)約讓生活更美麗

11、倡導低碳生活 讓地球不再嘆息

12、為了地球的明天 請奉獻您的一小時

13、節(jié)約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家

14、節(jié)能低碳意義大，行動落實靠大家，關燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎

地球一小時活動標語20xx推薦1、我們都是地球人，共同參與一小時。

2、節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚，低碳讓生活更時尚，節(jié)約讓生活更美麗。

3、熄燈一小時，低碳我先行。

4、熄滅手中燈，點燃心中火，讓低碳布滿地球。

5、倡導低碳生活關燈一小時。

6、地球一小時，銘記的是過去，改造的是未來。

7、為了地球的明天，請奉獻您的一小時，將低碳進行到底。

8、熄燈一小時，為地球明天祈福。

9、一個人熄燈一小時，或許微不足道;我們每個人熄燈一小時，則積溪成流。

10、地球熄燈一小時;我們一起行動。

11、家園需要你的呵護，地球需要你的關愛，讓你我他的愛共聚地球，藍天碧水將永駐家園。

12、人人參與“地球一小時”。

13、地球熄燈一小時，素顏城市分外美。

14、貢獻一小時，拯救地球120xx年!

15、3月27日地球一小時我可以做什么?

16、熄燈一小時，讓地球母親做短暫休息。

17、為了地球的明天請奉獻您的一小時，讓萬物感受你的愛，讓燭光表達你的心。

18、3月27日這一天需要做什么?

19、為了地球的明天，請奉獻您的一小時!

20、地球熄燈一小時宣傳標語：低碳環(huán)保，從熄燈一小時開始!

21、關注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動。

22、熄燈一小時，就在你的家里，就在整個地球。

23、熄燈一小時，低碳我先行了地球的明天請奉獻您的一小時，讓萬物感受你的愛，讓燭光表達你的心。

24、樹立“低碳”理念，倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天。

25、熄滅燈光點亮希望。

地球一小時活動標語20xx1、關注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動。

2、熄燈一小時，就在你的家里，就在整個地球。

3、熄燈一小時，低碳我先行了地球的明天請奉獻您的一小時，讓萬物感受你的愛，讓燭光表達你的心。

4、樹立“低碳”理念，倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天。

5、熄滅燈光點亮希望。

6、地球一小時，銘記的是過去，改造的是未來。

7、為了地球的明天，請奉獻您的一小時，將低碳進行到底。

8、熄燈一小時，為地球明天祈福。

9、一個人熄燈一小時，或許微不足道;我們每個人熄燈一小時，則積溪成流。

10、地球熄燈一小時;我們一起行動。

11、家園需要你的呵護，地球需要你的關愛，讓你我他的愛共聚地球，藍天碧水將永駐家園。

12、人人參與“地球一小時”。

13、地球熄燈一小時，素顏城市分外美。

14、貢獻一小時，拯救地球120xx年!

15、3月27日地球一小時我可以做什么?

16、地球一小時：20xx拯救地球，從這一小時開始。

17、為了地球的明天請奉獻您的一小時，讓萬物感受你的愛，讓燭光表達你的心。

18、3月27日這一天需要做什么?

19、為了地球的明天，請奉獻您的一小時!

20、地球熄燈一小時宣傳標語：低碳環(huán)保，從熄燈一小時開始!

21、我們都是地球人，共同參與一小時。

22、節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚，低碳讓生活更時尚，節(jié)約讓生活更美麗。

23、熄燈一小時，低碳我先行。

24、熄滅手中燈，點燃心中火，讓低碳布滿地球。

地球一小時的宣傳標語范文第2篇

2、熄燈一小時,為地球明天祈福。

3、一個人熄燈一小時,或許微不足道;我們每個人熄燈一小時,則積溪成流。

4、我們都是地球人，共同參與一小時。

5、熄燈一小時，讓地球母親做短暫休息。

6、為了地球的明天，請奉獻您的一小時，將低碳進行到底。

7、地球一小時，銘記的是過去，改造的是未來。

8、地球熄燈一小時宣傳標語:低碳環(huán)保，從熄燈一小時開始!

9、地球熄燈一小時; 我們一起行動

地球一小時的宣傳標語范文第3篇

1、提倡綠色生活實施清潔生產

2、低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加

3、合理利用資源保護生態(tài)平衡

4、低碳讓地球解脫苦難

5、環(huán)境好，生活就好

6、它失去了保護，我們就失去了健康。

7、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類

8、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光

9、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂

10、節(jié)能低碳意義大，行動落實靠大家，關燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎

11、節(jié)約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家

12、溫室效應我不要，低碳生活我擁抱

13、提高環(huán)境保護意識愛護我們共有家園

14、保護環(huán)境，從我做起

15、美化生活，凈化心靈

16、低碳，一定要低碳

17、清爽地球靠大家，低碳走進你我他

18、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一

19、低碳讓生活更時尚節(jié)約讓生活更美麗

20、倡導低碳生活呵護生態(tài)家園共享碧水藍天

21、愛無限，綠無邊

22、綠色校園，綠色生活

23、倡導低碳生活讓地球不再嘆息

24、低碳生活一小步品德時尚一大步

25、別在綠色消失時，我們才去后悔

26、節(jié)能是一種美德環(huán)保是一種時尚

27、節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造

28、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣

29、心動不如行動，去怨不如去干

30、建設綠色校園，增強環(huán)保意識

31、提高環(huán)境道德水平建設文明小康城區(qū)

32、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠

33、節(jié)能有限資源無限循環(huán)

34、追求綠色時尚，擁抱綠色生活

35、樹立節(jié)水意識反對浪費水源

36、選擇低碳綠色相伴

37、不要讓綠色從身邊消失

38、花草樹木都是寶，沒它我就不行了

39、綠色是我們的家園

40、拯救地球，一起動手

41、保護環(huán)境從我做起，愛護學校從學生做起

42、選擇低碳、選擇人生。

43、給我一片綠，還你一片蔭

44、企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行

45、天藍水清地綠居佳

46、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活

47、樹木擁有綠色，地球才有脈搏

48、少坐汽車多行走，低碳健康我擁有

49、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！

50、為了地球的明天請奉獻您的一小時

51、樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園

52、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自己

53、保護環(huán)境，保護自然就是保護人類自己

54、人人都來愛護它，世界才會更美妙

55、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起

56、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭

地球一小時的宣傳標語范文第4篇

關鍵詞：

活動背景：

在校園中常會看到這樣的的鏡頭：同學們用裝滿水的氣球砸來砸去或互相噴射；許多同學洗完手后沒有把水龍頭擰緊；有的同學看到水龍頭沒有擰緊時，竟置之不理。學生節(jié)約用水的意識很淡薄，浪費水的現(xiàn)象經常存在，針對這些現(xiàn)象產生這一活動主題——水的危機，活動旨在讓學生了解并擴展對水的用途的認識，在頭腦中掀起一場革命—水是會枯竭的，如果不加以珍惜，那么最后的一滴水，必然是人類的最后一滴眼淚。并以此為切入點，把節(jié)水觀念帶入每個家庭中，讓每一個人都珍視人類的生命之源。

活動目標：

1、通過開展“水的危機”的綜合實踐活動，了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

2、通過學生實踐中的調查，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。用做一做、算一算的活動，培養(yǎng)學生調查能力和計算的能力。

    3、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、運用信息、資料統(tǒng)計等能力。

活動準備：

收集書上、報刊、雜志或互聯(lián)網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。了解水與人類的關系、水的重要性。就近觀察有哪些水浪費和水污染的情況，可搜集有關圖片、文字等。調查生活用水情況并填寫“家庭日用水調查表”。

活動方式：

課外查找、收集有關水資源資料以及相關資料，調查了解當前水資源危機的情況，通過交流、討論及小組合作等形式開展活動，充分運用多媒體等現(xiàn)代信息技術，展示收獲。

學情分析：

小學生對水的認識僅限于水的用處很大，而很少了解水對人類的重要性和淡水資源的嚴重短缺。但五年級學生的理解能力有很大的提高，根據(jù)他們在生活中對水了解的基礎上，用知識競賽的形式，深入的探討水對人類的重要性和地球上水資源的短缺問題。讓他們通過各種渠道(圖書館、報刊、網絡等)收集相關材料，利用自學的形式得到水資源的有關知識。并且他們已經具有一定的觀察、分析、調查、收集資料等能力，我們可以根據(jù)學生特殊的家庭背景，設計不同的參觀調查方案，讓每個學生都親身參與到這個有意義的實踐活動中。

活動方案的制定：

     第一階段  參觀自來水廠，了解我們地區(qū)每天的總用水量，總產水量，使同學們了解我們的生活用水狀況。

     第二階段  調查1、調查自己家中、學校、公共場所浪費水的現(xiàn)象，了解浪費的原因并對浪費情況進行調查分析。2、調查附近水域受污染狀況。3、填寫表格。4、拍攝、剪輯有關照片，記錄觀察的結果。

水樣

項目

普通河水

開發(fā)區(qū)工業(yè)廢水（生活污水）

顏色

氣味

渾濁程度

水資源總體質量

與以前比較

各種兩棵蒜觀察幾天

 

     第三階段  上一節(jié)“水的危機”的綜合實踐活動匯報課。

活動流程：

一、認識水的用途

我們的生活離不開水，你們知道水有哪些用途？（在我們生活中、在農村、在動物或植物的生長繁衍等方面。）

二、水資源知多少

1、 學生自由討論交流，匯報收集到的水資源的資料。

2、知識競賽。

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人。如果人類無止境地浪費水，那么人類自身將會受到大自然無情的懲罰。讓我們看看你對水資源的了解有多少。

地球上海洋占總面積的71%，但97%是海洋水，而人類所需淡水資源僅占全球的2.5%，目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%。

地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。

3、 評選“智多星”。

【點評：通過知識競賽的形式，讓學生在活動中對水的知識有系統(tǒng)的了解，并以評選“智多星”來觸動學生學習的積極性?！?/p>

三、水資源危機

水是多么寶貴??！可是水卻遇到許許多多的麻煩事，它們常常在嘆息、呢！

1、 用投影電視播放節(jié)約用水公益廣告鏡頭。

2、 交流了解到的水問題。

主要圍繞生活周圍還有許多浪費水和不愛護水資源的現(xiàn)象以及水污染導致人類健康受到威脅等現(xiàn)象來交流。（A現(xiàn)在全世界水資源污染十分嚴重，就我國也是如此。據(jù)統(tǒng)計表明，我國年排水量達300—400多億噸，其中有70％以上的廢水未經任何處再而排出，而1t廢水就污染14噸清潔水，所以，地表水極易被污染，而地下水被污染后更難消除。B據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，全世界僅有30%的人用水符合衛(wèi)生標準，另外70%的人不同程度的缺水或達不到無害飲用水標準。世界上大約80%的疾病與水質有關，包括由飲水傳染的疾病、由洗滌水引起的疾病、由沉積水傳染的疾病以及由水生傳病媒介引起的疾病等。）

出示水污染圖片資料幾張。

講述自己知道的水的故事。

談自己的所見所聞。

4、調查組出示調查的資料。

5、統(tǒng)計數(shù)字：在我們的周圍，比如家里、學校、公共場所都有浪費水的現(xiàn)象，你注意到了嗎？看一看，如果水龍頭沒有擰緊，水一滴一滴往下多可惜啊。如果每人把—個水龍頭擰不緊的話，一分鐘要白白流掉30滴左右，一小時就是1800滴，一天就是43200滴，我們整個南安市有一百五十萬人，那一天要浪費多少水?整個中國呢?整個地球呢?

【點評：通過展示調查資料、統(tǒng)計數(shù)字，使學生對水污染知識以及浪費水的現(xiàn)象有所了解，指導學生根據(jù)已知的知識來認識并交流自己了解到的水問題?！?/p>

四、節(jié)水行動

1、同學們，為了我們的地球，為了人類的生存，節(jié)約用水，保護水資源大家都有責任呀，我們用什么辦法來節(jié)約用水，保護水資源，小組合作討論、交流。（學生討論）

2、“點子大王”開始行動啦！學生交流節(jié)約用水的金點子。

A使用節(jié)水器具，如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等；

B查漏塞流，發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理；

C養(yǎng)成好習慣，睡覺之前、出門之前，檢查水龍頭；

D循環(huán)用水，洗完菜的水拿去澆花、擦玻璃。

3、評選最佳“點子大王”。

【點評：引導學生開動腦筋，為節(jié)水行動獻計獻策，進一步促進水是生命之源環(huán)保觀念的形成。】

4、小組活動：選擇你喜歡的一種方式來保護水資源！

（1）寫保護水資源的廣告 詞和宣傳標語。

（2）把自己帶來的圖片、文字資料通過寫寫、畫畫、剪剪、貼貼等方式辦一份保護水資源的手抄報，展示在宣傳櫥窗里。

   五、活動延伸。

   1、通過今天我們對水浪費和污染的了解，你有什么收獲？請你自己來總結一下。

   2、討論寫一份《節(jié)水倡議書》，向社會宣傳節(jié)約用水，喚醒人們保護水資源的意識。

   3、將我們自己收集的資料或寫成的文章投到校園廣播站作一次專題欄目。

   4、分小組深入街道、單位、居民家中以及公共場所宣傳節(jié)約用水，發(fā)放宣傳資料，讓人們懂得保護水資源的重要性，了解節(jié)水的方法和措施。

   5、圍繞主題，出一次黑板報，舉行一次攝影作品比賽，進行圖片資料展覽等，以各種形式展示我們的調查研究成果。

   【點評：節(jié)水活動并不是僅限于一堂課，不能隨著活動課的結束而結束，只有把活動延伸下去，讓學生時時刻刻地記住節(jié)水，這才是這節(jié)課的最終目的。】