前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇媽媽最想對(duì)孩子說(shuō)的話范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

媽媽最想對(duì)孩子說(shuō)的話范文第1篇

[設(shè)計(jì)理念]現(xiàn)在的很多孩子缺少愛(ài)的能力。愛(ài)的能力缺失使孩子習(xí)慣以自我為中心，不理解別人的付出，感受不到愛(ài)，也不會(huì)愛(ài)別人。母愛(ài)是人生命最初感受到的愛(ài)的形式，也是人生中最重要的一種愛(ài)。引導(dǎo)孩子們理解母親，喚醒孩子們心中的感動(dòng)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，對(duì)孩子人格的完善具有至關(guān)重要的意義，也必將影響到一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的和諧。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1，了解母親付出的辛苦。

2，反思自己在家的表現(xiàn)。

3，了解母親的內(nèi)心感受。

4引導(dǎo)學(xué)生理解母親，從而在生活中能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母的愛(ài)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1，心形橙色彩紙每人一片。

2，Mp3音樂(lè)：《親愛(ài)的小孩》、《懂你》。

3，心理?。骸赌愕男那檫€好嗎》。

[適應(yīng)年級(jí)]高中

[活動(dòng)過(guò)程]

一、導(dǎo)入

請(qǐng)學(xué)生在紙上寫出：

1，一天當(dāng)中媽媽為我做了哪些事。

2，一天當(dāng)中我為媽媽做了哪些事。

請(qǐng)三到四位學(xué)生分享。

教師引導(dǎo)：剛才老師發(fā)現(xiàn)，媽媽為“我”做的事有六、七件，而“我”為媽媽做的事有的同學(xué)沒(méi)有寫出來(lái)，有的同學(xué)寫了一件、兩件，最多是三件，這是一天中的差異，如果十天、一百天、一年、十年又會(huì)是多大的差異呢?

二、思考、討論

教師：請(qǐng)同學(xué)們思考并討論：為什么媽媽為我們做的事遠(yuǎn)多于我們?yōu)閶寢屪龅氖?

討論結(jié)果：

1，媽媽比我們時(shí)間多，我們學(xué)習(xí)忙。

2，我們還沒(méi)長(zhǎng)大，還沒(méi)到為媽媽做事的年齡，還不能為媽媽做那么多事。

繼續(xù)思考：①我們的學(xué)習(xí)有多忙?有沒(méi)有洗衣服的時(shí)間?有沒(méi)有洗水果的時(shí)間?

②你認(rèn)為我們到多大的時(shí)候才能為媽媽做事?

學(xué)生進(jìn)一步思考：媽媽對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對(duì)媽媽的愛(ài)。

三、深化理解

(一)故事分享《母愛(ài)如佛》

有相依為命的母子倆，母親很愛(ài)自己的孩子，可是這個(gè)孩子卻終日里吃齋念佛，整天想著能夠成佛得道，根本不懂得照顧已經(jīng)年邁的母親。終于，有一天兒子決定離開(kāi)自己的母親，去遠(yuǎn)方尋找高僧，以求獲得指點(diǎn)，從而得道成佛，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的跋涉，兒子終于見(jiàn)到了高僧。兒子問(wèn)高僧：“我終日吃齋念佛，拋棄老母在家，了斷了一切塵緣，為什么我還沒(méi)能夠成佛?”高僧思忖了一下，說(shuō)：“你下山去吧，當(dāng)你深夜投宿時(shí)，那個(gè)光腳為你開(kāi)門的人，便是你要找的佛了。你只需好好侍奉他即可?！钡谝煌?，兒子敲開(kāi)一家農(nóng)戶的門，為他開(kāi)門的是一位老者，兒子看了看，老者腳上穿了鞋；第二天兒子敲開(kāi)一家客店的門，為他開(kāi)門的是店主，店主的腳上也穿了鞋；第三天、第四天……兒子投宿不下百余次，可是一直沒(méi)有找到光腳給他開(kāi)門的人，他開(kāi)始懷疑高僧的話，決定回家。當(dāng)他經(jīng)過(guò)數(shù)日奔波，終于在一個(gè)午夜回到家敲打自家的門板時(shí)，只聽(tīng)里面應(yīng)聲道：“兒子是你嗎?”說(shuō)話之間，母親已打開(kāi)了門，淚流滿面地站在兒子面前。借著屋子里漏出的燭光，他看見(jiàn)母親光腳站在地上――那雙沒(méi)有穿鞋的腳發(fā)出青白的顏色。那一刻，兒子終于明白了高僧的話――母愛(ài)如佛。

教師引導(dǎo)：我們沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里，習(xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，認(rèn)為是理所當(dāng)然，有時(shí)甚至肆意揮霍。我們有沒(méi)有想過(guò)母親的感受?

(二)觀看心理短劇《你的心情還好嗎?》

劇情：早晨，媽媽早早起床給孩子做飯，孩子起床后，媽媽去打掃房間，孩子上學(xué)走了媽媽準(zhǔn)備上班……辛苦了一天，晚上買菜、做飯、做家務(wù)。孩子回來(lái)，看上去臉色不太好，媽媽想跟孩子說(shuō)幾句話，問(wèn)問(wèn)怎么回事，可孩子說(shuō)：“告訴你有什么用!”回到自己房間把門關(guān)上了。

教師引導(dǎo)：看后，同學(xué)們想想母親會(huì)有怎樣的感受?

四、情感體驗(yàn)――讀你心意

教師：請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)兩人一組，拉著對(duì)方的手(放音樂(lè)《親愛(ài)的小孩》)，輕輕地閉上眼睛，在腦海中想象出媽媽的臉龐，用心聆聽(tīng)媽媽的心聲。

分享：《母親的心聲》

親愛(ài)的孩子，是媽媽把你帶到這個(gè)世上，媽媽希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng)，并走好人生的每一步。親愛(ài)的孩子，當(dāng)你剛剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，媽媽日夜守護(hù)著你，多少個(gè)日日夜夜，為了照顧你，媽媽不能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。有時(shí)因?yàn)槟憧摁[，媽媽要哄你到天亮。不管工作多累，回到家媽媽都不忘給你洗澡、講故事，有時(shí)講著講著，媽媽先睡著了，媽媽太累了……親愛(ài)的孩子，你上學(xué)了，媽媽早早起來(lái)給你做好可口的飯菜，給你打理書包；吃飯時(shí)，媽媽將你最愛(ài)的吃的菜放到你的面前。上學(xué)時(shí)擔(dān)心你的安全，每天囑咐你“路上注意安全”。你生病時(shí)，媽媽焦急地恨不得那病痛在自己身上。你傷心流淚時(shí)，媽媽的心在流血，你走到哪里，媽媽的心就在哪里。媽媽的家庭責(zé)任感促使媽媽事無(wú)巨細(xì)，事必躬親。媽媽好累呀。但是當(dāng)媽媽看到你的時(shí)候，一切疲勞都忘到了腦后……

五、分享、行動(dòng)――“媽媽我想對(duì)你說(shuō)”

給每位學(xué)生發(fā)一張心形彩紙，請(qǐng)學(xué)生們將自己最想對(duì)母親說(shuō)的話寫在紙上。

寫完后與大家分享，課后將這片心意送給媽媽，給媽媽一個(gè)擁抱，并將你最想說(shuō)的話說(shuō)給媽媽聽(tīng)。

六、情感表達(dá)

教師：每一位同學(xué)背后都有一位偉大的母親，都有說(shuō)不完的感動(dòng)。向母親表達(dá)愛(ài)的方式有很多，在這里讓我們一起把這首《懂你》唱給我們每位同學(xué)的母親，也唱給全天下的母親。

齊唱《懂你》結(jié)束本課。

七、學(xué)生課后感想

這節(jié)課，當(dāng)老師讓我們寫“我為母親做的事”的時(shí)候，我愕然，發(fā)現(xiàn)自己幾乎一件都沒(méi)有為母親做過(guò)，我從未想過(guò)要為母親做什么，理所當(dāng)然地享受著母親的無(wú)微不至的“服務(wù)”。我為自己平日里對(duì)母親的忽視而感到慚愧。這節(jié)課深深地觸動(dòng)了我，以后我要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的付出，在生活中更多地關(guān)心父母，也為他們做一些力所能及的事。

――于鵬

老師讓我們將我為母親做的事與母親為我做的事進(jìn)行對(duì)比，我第一次真正地感受到母親為我付出之多，除了工作以外母親還要背負(fù)一個(gè)大大的家庭擔(dān)子，母親真的很不容易。平時(shí)我對(duì)母親是那么的任性，不夠體貼，這節(jié)課，我和其他同學(xué)一樣忍不住淚如泉涌，經(jīng)歷了一次思想的沖擊、情感的洗禮……

――徐嘉璐

[點(diǎn)評(píng)]

高中生面臨著生理和心理上的巨大變化，心理上正處于斷乳期，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，并且迫切希望從父母的束縛中解放出來(lái)，甚至出現(xiàn)了對(duì)抗行為。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)忽視了什么是母愛(ài)，淡漠了一直伴隨他們成長(zhǎng)的親情。因此以“感動(dòng)母愛(ài)”為主題的心理活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行母愛(ài)的喚起，使學(xué)生理解并懂得母愛(ài)，對(duì)構(gòu)筑親子關(guān)系是十分必要的。

媽媽最想對(duì)孩子說(shuō)的話范文第2篇

大家好！我是王子旋的家長(zhǎng)。我非常感謝趙老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，我感到十分榮幸。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，孩子的長(zhǎng)進(jìn)，是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想對(duì)老師們說(shuō)：你們辛苦了！

這次家長(zhǎng)會(huì)，每一個(gè)孩子都給家長(zhǎng)寫了自己的心里話。我們家長(zhǎng)都已經(jīng)讀過(guò)?；蛟S，我們的孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)有真正掏心窩地和我們交流過(guò)，那么就讓我們好好看看這封信，聽(tīng)聽(tīng)孩子發(fā)自內(nèi)心的心聲。

孩子是初中生了，無(wú)論是從心理還是身理上都有了變化，有了開(kāi)始屬于自己的小秘密。咱們做家長(zhǎng)的只有保持和孩子多溝通與交流，才能夠知道他現(xiàn)在和哪些人交往，這些人的品德如何，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，從孩子的談話語(yǔ)氣中可以感覺(jué)到他最近遇到了什么開(kāi)心事，有些什么想法。有時(shí)當(dāng)我們?cè)诤秃⒆诱勥@些的時(shí)候，他們通常都會(huì)很反感。其實(shí)孩子們，我們也并不是像你們所說(shuō)的那樣，什么事都想問(wèn)，什么事都想管。只不過(guò)是做父母的想通過(guò)這種方式對(duì)你有所了解而已。家長(zhǎng)，要從人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子在心中點(diǎn)亮一盞明燈，照亮自己的前程，幸?？鞓?lè)的過(guò)一生。

我們走讀生的每一位家長(zhǎng)，我相信對(duì)孩子的每天時(shí)間日程是相當(dāng)了解的。通常都會(huì)在把早飯做好以后，才會(huì)叫孩子起床，送孩子下樓時(shí)，明知道他們會(huì)煩，還會(huì)叮囑，路上小心點(diǎn)。晚自習(xí)下課后，會(huì)看著鐘表，聽(tīng)上樓的腳步聲音。如果今晚回來(lái)的晚了，一邊心急如焚地跑下樓去等，一邊給平常幾個(gè)要好的同學(xué)家長(zhǎng)打電話，看看你的同學(xué)回家了沒(méi)有，如果沒(méi)有回來(lái)心情還會(huì)好點(diǎn)，如果人家回來(lái)了，你沒(méi)有來(lái)，又會(huì)胡亂猜想，為什么還沒(méi)有來(lái)？和別人打架了？還是在路上有什么事了？只到看到你回來(lái)，心才會(huì)放到肚子里。我們所做的這些，孩子，你們是否體會(huì)到了？

初中的孩子，正由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望大人的理解和尊重。我是子旋的媽媽，46班的同學(xué)都知道，王子旋是一個(gè)個(gè)性十足的學(xué)生，我也曾認(rèn)為他是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。曾經(jīng)當(dāng)老師讓我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我的心非常的難受，為了他我曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)整晚整晚的睡不著，我不知道我的孩子怎么會(huì)變成這樣，以往那個(gè)聽(tīng)話且懂事的孩子去哪兒了？我也曾開(kāi)玩笑對(duì)他說(shuō)：如果有來(lái)生，我們還做親人。不過(guò)，要反過(guò)來(lái)，你做我的父母，我做你的孩子。我不會(huì)太讓你為難，只是把你現(xiàn)在做過(guò)的事情，我將來(lái)做一遍而已。他說(shuō)他不要。在他說(shuō)不要的同時(shí)，我就感覺(jué)突然間孩子長(zhǎng)大了。也許孩子也在后悔，為什么會(huì)遇上我這樣的媽?世上什么事情都可以選擇，唯有父母是無(wú)從選擇。如果可以選擇的話，他不會(huì)選擇我的。從那一時(shí)刻起，我才真正發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)好失??！

我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都希望我們的孩子品學(xué)兼優(yōu)，我也是這樣。孩子成績(jī)好了，讓我們?cè)谕瑢W(xué)、同事中談起孩子時(shí)就非常的有面子。我也曾對(duì)他說(shuō)過(guò)：你看***人家學(xué)習(xí)多好，你要是也能這樣多好?。『⒆诱f(shuō)：那你為什么還要我啊?你要他好了。當(dāng)他說(shuō)這句話的時(shí)候，我才知道，我其實(shí)已傷害了他。后來(lái)，我就對(duì)他說(shuō)：媽媽以后不會(huì)把你和別人做比較了，我們只跟以前的你相比。每天都只要進(jìn)步一小點(diǎn)就行，比如說(shuō)今天回家比以往早了幾分鐘，這算一個(gè)進(jìn)步；這一周沒(méi)有和老師同學(xué)鬧意見(jiàn)，這也是一個(gè)進(jìn)步；月考的成績(jī)哪怕提前了一個(gè)名次，都是一個(gè)進(jìn)步，只要有進(jìn)步媽媽就高興。他聽(tīng)后就對(duì)我說(shuō):媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓你去學(xué)校受訓(xùn)了。今年開(kāi)學(xué)后，老師告訴我說(shuō)他變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書了。當(dāng)然孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。我作為家長(zhǎng)感到非常的欣慰.

媽媽最想對(duì)孩子說(shuō)的話范文第3篇

關(guān)鍵詞：低年級(jí)學(xué)生 寫話 起步訓(xùn)練

新課標(biāo)在對(duì)低年級(jí)的要求中，明確提出了“對(duì)寫話有興趣，樂(lè)于把自己想說(shuō)的話寫下來(lái)”的目標(biāo)。寫話是作文的基礎(chǔ)，我們可以把“寫話”理解為低年級(jí)的作文。那么應(yīng)如何進(jìn)行低年級(jí)寫的起步訓(xùn)練呢？我認(rèn)為：盡管教材是從二年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地四”開(kāi)始安排看圖寫話，要求學(xué)生“看圖寫幾句話”此時(shí)才明確提出要求，但我們絕不能從這才開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生寫話，而應(yīng)把新課標(biāo)對(duì)寫話的要求落實(shí)到每一課、每一個(gè)“語(yǔ)文園地”，由易到難，由寫一句話到寫兩句話、由寫兩句話到寫三句話……如果平時(shí)前面“寫一句話”都不去訓(xùn)練，那么到“語(yǔ)文園地四”怎么會(huì)寫幾句話呢？我們要充分利用人教版教材極其重視“積累”這一顯著特點(diǎn)，為寫話服務(wù)。讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中積累，在積累語(yǔ)言中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，下面結(jié)合人教版二年級(jí)教材，介紹幾種如何進(jìn)行寫話的起步訓(xùn)練。

一、從課文插圖入手，引導(dǎo)學(xué)生寫話

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)來(lái)看，直觀生動(dòng)形象的東西比較容易激發(fā)他們寫話的欲望。因此，寫話起步階段可以從圖入手，人教版教科書圖文并茂，教師完全可以挖掘圖中的寫話資源，為學(xué)生所用。如教師可以在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓學(xué)生選一幅或一幅圖中選其中部分內(nèi)容寫一寫，至于寫什么，怎么寫，寫多少，大可不必提要求，這樣降低難度、純粹憑個(gè)人興趣、愛(ài)好和感受去寫話，不受任何約束，學(xué)生就愿寫、樂(lè)寫、愛(ài)寫，寫出的內(nèi)容也頗具個(gè)性。如上完《秋天的圖畫》就可設(shè)計(jì)“把你從圖中看到的最喜歡的景色寫下來(lái)（一句、二句都可以）。又如《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一課有兩幅圖可選其中一幅，既可寫充滿綠意、婀娜婆娑小柳樹(shù)，也可寫掛滿累累果實(shí)的紅棗樹(shù)?？梢哉f(shuō)每篇課文的插圖都是我們進(jìn)行讀寫結(jié)合的最佳資源和有效途徑。只是我們是否想用和怎樣用心設(shè)計(jì)的問(wèn)題。

二、發(fā)揮課文的示范作用，讓每個(gè)學(xué)生成為小詩(shī)人、小作家

從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，模仿是兒童的心理需求，是學(xué)習(xí)寫話的必要手段。如教學(xué)《假如》就可以引導(dǎo)學(xué)生仿照課文的表達(dá)方式再寫一段或幾段（例句見(jiàn)教材）?！靶≡?shī)人，你們學(xué)著課文的樣兒把下面的詩(shī)補(bǔ)充完整吧！

假如我有一只馬良的神筆

我要……

又如，《植物媽媽有辦法》就可這樣設(shè)計(jì)“你還知道植物媽媽還有什么辦法送出自己的孩子嗎？如果不知道，可以回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或爺爺奶奶，再按書中樣子說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。不會(huì)寫的字用拼音代替。寫好了，你就是個(gè)大詩(shī)人了?！?/p>

三、學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，讓每個(gè)學(xué)生放飛想象

學(xué)生正處于做夢(mèng)的年齡，喜歡幻想是兒童的天性。教師要充分根據(jù)兒童這一心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，使學(xué)生的思維想象和語(yǔ)言表達(dá)相結(jié)合。自由想象、自由表達(dá)，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，降低寫話難度。如教學(xué)《黃山奇石》可設(shè)計(jì)讓學(xué)生仔細(xì)觀察“猴子觀?！?，想象并描寫猴子觀海時(shí)的頑皮動(dòng)作等。又如，《拔苗助長(zhǎng)》可設(shè)計(jì)“種田人看到禾苗都死了，會(huì)想些什么、說(shuō)些什么呢？說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)”，許多課文結(jié)束后，都設(shè)置了類似這樣的極富思考性的拓展題，要求學(xué)生充分展開(kāi)想象，以訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力（這些問(wèn)題都用黃顏色涂上圈，以此提醒學(xué)生的注意）。因此，我們都可以根據(jù)具體情況，有選擇地作為讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)。

四、充分利用節(jié)假日資源，拓展寫話空間，形成系列

我國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日較多的國(guó)家，在各個(gè)節(jié)日中人們總是會(huì)有一些傳統(tǒng)的活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日 的活動(dòng)，讓學(xué)生們更多地感受祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的巨大魅力，感受生活本身的豐富內(nèi)涵，也是我們語(yǔ)文教學(xué)不可忽視的一項(xiàng)課程資源。如“教師節(jié)”這天就可設(shè)計(jì)“教師節(jié)，你想對(duì)老師說(shuō)些什么？”“六一兒童節(jié)”你玩的愉快嗎？請(qǐng)用幾句話把他寫下來(lái)?！爸矘?shù)節(jié)”給小樹(shù)寫警示語(yǔ)。環(huán)保日可設(shè)計(jì)：觀察你家周圍的環(huán)境怎樣，有什么想法？把他寫下來(lái)。母親節(jié)可設(shè)計(jì)：“給媽媽寫句悄悄話”或“母親節(jié)你想為媽媽做些什么？”端午節(jié)可讓學(xué)生寫一寫端午節(jié)“端午節(jié)的習(xí)俗”……這些活動(dòng)如果能積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，教學(xué)效益將事半功倍。

五、關(guān)注新聞，留心生活

在這個(gè)信息的時(shí)代，時(shí)時(shí)處處有新聞。報(bào)紙、電視、寬帶網(wǎng)，社會(huì)現(xiàn)象……新聞是小學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練永不枯竭的資源。我自任教低年級(jí)以來(lái)，就要求學(xué)生每周都要摘抄1～2條新聞?dòng)浽谧约旱男”咀由?，每周一各小組選代表在班上與同學(xué)們交流，這樣學(xué)生的知識(shí)面豐富了，思想品德高尚了，識(shí)字多了，錯(cuò)別字少了，寫的興趣濃了，習(xí)作的能力提高了。

六、走進(jìn)自然，訓(xùn)練寫話

春夏秋冬，四季更替，自然萬(wàn)物，氣象萬(wàn)千，那里有取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。春天百花齊放、爭(zhēng)香斗艷；夏日驕陽(yáng)似火、樹(shù)木蔥蘢；秋季大地金黃、瓜果飄香；冬時(shí)寒風(fēng)刺骨、白雪飄飄，均可成為學(xué)生的寫話內(nèi)容。只要我們事先去安排，精心去設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心去觀察、用心去感受，學(xué)生自然有興趣去寫、有東西可寫。如在上完二年級(jí)下冊(cè)第一組課文后設(shè)計(jì)了：《春天的發(fā)現(xiàn)》并要求學(xué)生利用休息的日子由家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到野外去觀察春天并把觀察到的景色用一段話寫下來(lái)。上完《雷雨》一課后，教師及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行了觀察天氣并指導(dǎo)學(xué)生寫出了觀察日記收到了較好的效果。

七、從課外閱讀入手

媽媽最想對(duì)孩子說(shuō)的話范文第4篇

爸爸，我會(huì)在你所賦予的世界中明白你給我的每一個(gè)關(guān)懷，在滿懷感動(dòng)之時(shí)，向你表達(dá)最誠(chéng)摯的生日祝福!爸爸，生日快樂(lè)!了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

爸爸生日一封信1親愛(ài)的老爸!

我是您最親愛(ài)的女兒，明天就是您的生日了，今天晚上，我特意為在外地奔波的您寫了一封信，希望您看完信后，能感到溫暖與幸福。

老爸，生日快樂(lè)!雖然我經(jīng)常惹您生氣，可您卻一如既往地寬容我，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，并一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地改正，一天天向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。在生活中，您總是對(duì)自己很小氣，不舍得買一件好的東西。那次，您去外地干活，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，褲子上面不小心被硝酸燒了一個(gè)洞，我和媽媽都勸您再去買一條新褲子，可是，您卻不聽(tīng)，硬是讓奶奶給您從褲子上打了一個(gè)補(bǔ)丁，就繼續(xù)地穿著，一直不舍得扔掉。而對(duì)我，您卻非常大方，看到我喜歡的、對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有幫助的東西，不管多貴，您都會(huì)毫不猶豫地為我買下來(lái)。我要感謝您，老爸!

老爸，生日快樂(lè)!您每天都在全國(guó)各地奔波，只有到了周末，才能回家與我和媽媽團(tuán)聚。因?yàn)槟傇谕獾爻霾?，吃得不好，睡得不好，所以得了慢性腸胃炎，肚子總是不舒服，可是，您卻從來(lái)不在我和面前訴苦，疼的時(shí)候就一直忍著。我知道，您就是想把自己的`那份工作做好，把我培養(yǎng)好，讓我過(guò)上幸福的生活。每天晚上，不管有多晚，有多忙，有多累，您都會(huì)記著給我打電話，問(wèn)候我，關(guān)心我，讓我每天都能聽(tīng)到您熟悉的聲音，從心里感受到您對(duì)我的關(guān)心和濃濃的父愛(ài)。我要感謝您，老爸!

老爸，生日快樂(lè)!忘不了您的諄諄教誨，讓我變成了一個(gè)通情達(dá)理、善解人意的小女孩。忘不了您在我生病時(shí)，給我倒的一杯水，這杯白開(kāi)水雖然無(wú)色無(wú)味，可喝下去卻令我覺(jué)得格外甜，格外溫暖。忘不了在我人生的路上，遇到一個(gè)個(gè)“攔路虎”時(shí)，您都會(huì)耐心地教育我、幫助我，讓我面對(duì)困難與挫折勇往直前，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)打倒“攔路虎”的方法。我要感謝您，老爸!

千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感謝和愛(ài)，最后，我要真誠(chéng)地祝福您：“生日快樂(lè)!”

您最親愛(ài)的女兒

爸爸生日一封信2親愛(ài)的爸爸:

爸爸,生日快樂(lè)!

爸爸，剛我收到了一條短信，是五爹給我的。信的內(nèi)容是：——我的名字)，你昏頭了，今天是什么日子，你還要錢。告訴你今天是老爸生日。

這是全部?jī)?nèi)容，沒(méi)有一個(gè)字改變。老爸不是我五爹的(我想他很氣憤，所以發(fā)得很急!)，是我的老爸。

我的腦子一下子蒙了，羞愧，臉上直發(fā)熱。我最近正寫的小說(shuō)，里面的主題之一就是要怎么對(duì)待父母的愛(ài)，是應(yīng)該如何的回報(bào)。而現(xiàn)在，我卻!

其實(shí)我今天沒(méi)有向爸爸要錢，是前段時(shí)間財(cái)務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題而要的。莫非是那天爸爸的生日，爸爸的生日是十八啊，農(nóng)歷的十八啊!今天十八嗎?翻手機(jī)，導(dǎo)航鍵不是很靈，有點(diǎn)惱火!

我趕緊跟五爹打過(guò)去，打了前兩次他都不接。我不知道是不是他正生我的氣,覺(jué)得我做兒子的很不對(duì),聯(lián)爸爸的生日都還不知道。第三次，他接了，他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)也不是很氣憤，說(shuō)今天才是你爸爸的生日!

我說(shuō)我是前幾天要的!(我想了想，估計(jì)是您比較忙，讓他給我寄錢吧)他以為是我今天的電話了!

但我還是千不對(duì)萬(wàn)不對(duì)。之前那么長(zhǎng)的一段時(shí)間，從來(lái)沒(méi)想起過(guò)爸爸最近要生日了!總是在瞎做自己的一些事情，最近則是有點(diǎn)無(wú)聊得瞎寫小說(shuō)了!

爸爸，我錯(cuò)了!

爸爸，生日快樂(lè)!爸爸，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。您辛苦了大半輩子，也應(yīng)該稍微休息下了，您以前得過(guò)的氣管炎，雖然有接近十年沒(méi)有犯了，但還是要注意身體，那個(gè)病得了很惱火的。再次得的話，那會(huì)更惱火的。

爸爸，媽媽身體也不是很好，剛做了手術(shù)。應(yīng)該吃好點(diǎn)，休息好點(diǎn)，然后少操心一些事情。上次給您們買的保健食譜，您們現(xiàn)在稍微空閑點(diǎn)了。也做點(diǎn)來(lái)吃吧!食補(bǔ)對(duì)身體很好的!

爸爸，您也少操心點(diǎn)吧。弟弟雖然現(xiàn)在還不懂事，喜歡打電子游戲，個(gè)性也有一些不是很好的地方。但您們也要看開(kāi)一些。哪個(gè)孩子的青春期不叛逆呢?稍微注意下方法吧，恩，方式方法很重要的。恩恩，我去書城找一下看有沒(méi)有怎么教育青少年的書，自己給您們說(shuō)，您們也看一下!

爸爸，其實(shí)您也操心我。我知道我這人很惱火的，脾氣看起來(lái)很平和，但內(nèi)心有時(shí)很沖突，只是有的時(shí)候不表現(xiàn)出來(lái)。我這人懶，我的襪子都扔陽(yáng)臺(tái)上一周了。我這人想得多，真正做好的事情，卻不是很多。我這人好高務(wù)遠(yuǎn)，不求上進(jìn)，總是喜歡把自己想得玄乎玄乎，自以為是!

但，爸爸，哪個(gè)孩子不有缺點(diǎn)呢?我可能有點(diǎn)過(guò)，在這個(gè)日子說(shuō)這句話!但我想說(shuō)的是，這些缺點(diǎn)，我都在漸漸認(rèn)識(shí)他們，漸漸的去改善他們?；蛟S這一輩子都改不掉，但我會(huì)意識(shí)到，做我的事情，我以后的事業(yè)會(huì)避開(kāi)他們的。

爸爸，其實(shí)您太好了。恩，真的。太好了，對(duì)于我的一些舉動(dòng)，您開(kāi)始反對(duì)我，但后來(lái)聽(tīng)了我的解釋之后，都支持我了。其實(shí)我不知道你是不是內(nèi)心真正支持我，但我真的想在您生日這天說(shuō)，爸爸，你是一個(gè)出色的優(yōu)秀的爸爸。

恩爸爸，我不是一個(gè)偶像主義者，我的偶像不是任何人。但我想對(duì)您說(shuō)，我對(duì)我身邊的任何一個(gè)朋友都是這樣說(shuō)的：“把刀架在我的脖子之上，非要選擇一個(gè)偶像的話，我毫不憂郁的說(shuō)，是您!無(wú)論做事做人還是相貌!”其實(shí)提到相貌，有點(diǎn)戲謔的成分，但我真是很開(kāi)心的給他們看您在我手機(jī)中的相片。今年回家，我要好好的給你照相!

爸爸，恩。我把這個(gè)發(fā)到我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)論壇上。我不想出名，不想以此嘩眾取寵!只想讓更多的人聽(tīng)到真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：爸爸，生日快樂(lè)!

您的兒子

爸爸生日一封信3親愛(ài)的爸爸：

女兒真的很想你，已經(jīng)兩天沒(méi)在電腦上看見(jiàn)你了，還沒(méi)有過(guò)隔這么久不見(jiàn)面呢，上個(gè)星期你去了遙遠(yuǎn)的歐洲，我感覺(jué)離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。讓女兒高興的是，寫這封信的時(shí)候，你已經(jīng)在回北京的飛機(jī)上了，我現(xiàn)在正感覺(jué)離你越來(lái)越近。

這幾天我讓媽媽教了我說(shuō)四個(gè)字，等到晚上和你在電腦上見(jiàn)面的時(shí)候，我要對(duì)爸爸說(shuō)：生日快樂(lè)! 這是送給我最最親愛(ài)爸爸的生日禮物。

因?yàn)榻裉焓?--爸爸的生日!祝爸爸生日快樂(lè)!

我和媽媽買了一個(gè)好看的大生日蛋糕，是我選的款式，媽媽說(shuō)我又有口福了，嘻嘻。晚上，我要和媽媽一起，為爸爸點(diǎn)生日蠟燭，切生日蛋糕，爸爸來(lái)許心愿，我希望爸爸許的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。

我在山東玩的特別開(kāi)心，可是我心里經(jīng)常想，如果爸爸能在身邊就更好了。我現(xiàn)在已經(jīng)和姥姥，姥爺，老奶奶混的很熟了，只要有時(shí)間姥爺就會(huì)抱著我出去玩，他們每天都變著花樣給我買各種各樣好吃的，媽媽擔(dān)心我不好好吃飯，對(duì)我零食控制更嚴(yán)了。今天中午，我還主動(dòng)要姥姥，姥爺親親我呢。

今天早上是我第三天坐小鴨鴨拉便便了，每次拉完，媽媽都會(huì)非常非常高興的抱著我親個(gè)不停，我每天都會(huì)拉便便呀，只不過(guò)換了個(gè)小鴨鴨，真是搞不懂她問(wèn)什么那么高興。

對(duì)了，再悄悄告訴爸爸一個(gè)好消息，這幾天晚上媽媽終于開(kāi)始敷面膜了。以前媽媽總是拿我找理由，說(shuō)什么忙啊，沒(méi)時(shí)間啊，可是她每天怎么都有時(shí)間看書呢，我看她枕頭旁邊的書換了一本又一本，媽媽就是太懶了，太不注意保養(yǎng)了，我要督促媽媽，每天晚上我都要提醒她“面膜，面膜”，我希望媽媽越來(lái)越漂亮。

真是有太多太多話要給爸爸說(shuō)了，我先去睡一會(huì)，好期待晚上和你見(jiàn)面哦。

我愛(ài)爸爸!

爸爸生日一封信4親愛(ài)的父親：

您好!

當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，我應(yīng)該正在去幫您買生日禮物的路上。原諒我剛才騙您說(shuō)我在做作業(yè)，其實(shí)我正含著淚為您寫下這封信。

記得嗎?記得前幾個(gè)月我過(guò)生日時(shí)的那一幕嗎?那天，我滿心歡喜地回到家，站在門口連喊了幾聲我回來(lái)了，卻沒(méi)有人答應(yīng)我。我疑惑地走進(jìn)客廳，還真一個(gè)人也沒(méi)有。我真的感到非常奇怪，以前的生日一定是您和媽媽一起陪我過(guò)的，一定有豐盛的晚餐和巨大的蛋糕的?？山裉欤瑸楹我粋€(gè)人也沒(méi)有呢?正當(dāng)我準(zhǔn)備打電話給您時(shí)，媽媽開(kāi)門走進(jìn)來(lái)了，放下包，對(duì)我說(shuō)了聲生日快樂(lè)，便走進(jìn)了自己的房間。我笑了笑問(wèn)您在哪里，什么時(shí)候回來(lái)。媽媽回答說(shuō)您工作忙，今天趕不回來(lái)陪我過(guò)生日了。我失落地低下頭，落寞地走進(jìn)了自己的房間。

一個(gè)生日便這樣平淡地過(guò)去的，沒(méi)有想象中的派對(duì)，沒(méi)有精美的禮物，沒(méi)有漂亮的蛋糕，只有媽媽敷衍的一聲生日快樂(lè)和沒(méi)有出現(xiàn)的您。

您知道嗎，當(dāng)您10點(diǎn)回來(lái)時(shí)，我正躺在床上，沒(méi)有睡著。聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)媽媽說(shuō)明天您還要加班時(shí)，我的怒氣一下子上來(lái)了。

第二天一早，我便找您理論。我問(wèn)您有什么工作需要您在我生日時(shí)還做，您說(shuō)大人的.事情讓我不要管。我又生氣了，吼了一句你是我爸，給我過(guò)生日是您理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。?dāng)時(shí)您一個(gè)巴掌扇上來(lái)，我沖進(jìn)自己的房間，再也沒(méi)和您說(shuō)話。您的巴掌，打腫了我的臉，打碎了我的心，讓我夢(mèng)想的親情徹底破滅。

之后的兩個(gè)月，我們從未給過(guò)對(duì)方好臉色看，冷戰(zhàn)持續(xù)著。

直到那天，我意外地翻出了小時(shí)候的照片。小小的我騎在您的脖子上，兩只手舉在您的頭上，做出兔耳朵的樣子。我們笑得多甜，多美。一瞬間，淚水奪眶而出。我不明白最近是怎么了，為何總覺(jué)得我們之間豎起了一堵心墻，而且越筑越高，越筑越厚。您現(xiàn)在不會(huì)對(duì)我笑，不會(huì)對(duì)我發(fā)表多于二十個(gè)字的評(píng)論。但您知道嗎，其實(shí)我早已原諒您了，我正在等待著我們和好的那天。

父親，您不會(huì)懂的。其實(shí)那天被您打完，我便后悔了。我后悔那樣與您說(shuō)話，后悔將自己關(guān)進(jìn)房間，拒您于千里之外。我曾經(jīng)想過(guò)對(duì)您道歉，可是自尊告訴我不要，它說(shuō)一切都是您的錯(cuò)。

父親，我都懂。您對(duì)我的好我都懂。那天您將五個(gè)鮮紅的手指印留在我的臉上的時(shí)候，您的眼神中掠過(guò)的一絲疼愛(ài)與不舍，我理解。每次我將眼神落在您身上的時(shí)候，您眼中的那一閃而過(guò)的幸福，我都明白。

父親，對(duì)不起。您給我的愛(ài)，我沒(méi)法一點(diǎn)不漏地?fù)Q給您。但我保證：以后不會(huì)再讓您操心，再讓您為我難過(guò)，為我傷心，為我生氣。我知道，父愛(ài)比天高，比海深，而我對(duì)您的愛(ài)，不過(guò)是滄海一粟。

父親，昨天是您的生日，原諒我只能給你一份遲到的生日祝福和禮物。您最想要的是一個(gè)金色的打火機(jī)吧，哈哈，我都知道的哦，就是我上次不小心摔壞的那種樣子的吧。我將過(guò)一會(huì)才能回來(lái)，因?yàn)槲以谝患乙患业卣遗?

父親，看完這封信，請(qǐng)您將它放在我的抽屜最底層的角落，因?yàn)槟抢镞€有我上文與您提到的那張照片，背后寫著：最美的回憶。而您，也會(huì)是我最美的回憶。

祝：身體平安!

此致

敬禮

爸爸生日一封信5爸：

今天是您生日，兒子本想給您買東西的，可是您就是不讓，我知道您是怕我用錢，記得白天我跟您說(shuō)：爸，晚上我?guī)コ枞?，二百就夠了?？赡鷧s說(shuō)：唱什么歌啊，有那錢還不如去買件衣服。兒子心里當(dāng)時(shí)真的不知道是什么感覺(jué)，感覺(jué)真的對(duì)不起您和媽媽，以前兒子太不聽(tīng)話，讓你們兩老太操心了，爸，對(duì)不起，兒子錯(cuò)了~~這幾年兒子真的改了好多了，可能你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，兒子以前天天在外面，也很少打電話給你們，其實(shí)那時(shí)是因?yàn)閮鹤硬欢?，還小，爸~你罵我好了，打我也行，其實(shí)我此時(shí)心里好難受，我好想哭，您現(xiàn)在頭發(fā)都有些發(fā)白了，還在那么努力工作，都只是為了這個(gè)家，為了我和媽媽。

爸，您平?？偸墙形夜?jié)省著用錢，兒子也聽(tīng)得見(jiàn)，也知道您說(shuō)的是什么，可爸，您知道嗎，我現(xiàn)在好省了，隨說(shuō)我上個(gè)月用了六七千，可那也是我必須得花的，也有的是我不應(yīng)該用的，但兒子大了，有些事，有些話。兒子不能和您老人家說(shuō)，也不好跟您老人家說(shuō)。真希望您能理解我。爸，其實(shí)我知道您現(xiàn)在最希望的是什么，就是我結(jié)婚，成家，可是爸，您知道嗎，這些事不是我一個(gè)人說(shuō)了算，雖說(shuō)我和她還在談，但我們不在一個(gè)地方，而且我們之間發(fā)生了很多事，我都沒(méi)有告訴過(guò)您，知道嗎?