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成長(zhǎng)類作文范文第1篇

我知道自己不再是小孩子了.那顆懵懂而又帶著明快色彩的童心,褪去了耀眼的光彩,不再那樣快樂地閃著光芒.它,籠罩上了成熟的氣息.似乎不再那樣觸手可及,純凈得沒有雜質(zhì),透明得可以望穿.似蒙了一層紗,若隱若現(xiàn),你無(wú)法那么輕易看透;又似遙不可及,美麗的在遠(yuǎn)方散發(fā)出柔和光芒..你可知,它也在陣陣成長(zhǎng)的疼痛中,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)?

我能感到那顆曾經(jīng)童稚的心在一次次的磨煉和刺痛中,慢慢成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),然后學(xué)會(huì)自己去治愈那滴血的傷疤.看著它慢慢痊愈,看著自己堅(jiān)強(qiáng)地舔傷口.在每一次經(jīng)歷這心靈治愈后,那心都會(huì)堅(jiān)硬一點(diǎn);自己便在一次次疼痛中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).從此,那脆弱的心便不再如此易碎,易痛,它,不會(huì)被輕易戰(zhàn)勝了.

我在心靈的堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)著.

既然心靈不再柔弱,我的淚也不會(huì)頻繁.

可有多少人知道我為什么比別人更痛?成長(zhǎng)得更快?

因?yàn)槲沂莻€(gè)有很多故事的人.我有不幸福的童年,我有支離破碎的家......我并不幸福,我也不期望它.我一直都只生活在自己的世界里,冷漠孤傲.我是個(gè)不會(huì)流淚的小丑.我的笑很多時(shí)候都是裝出來(lái)的.但我真的不喜歡哭,我寧愿做一個(gè)不會(huì)哭,也不會(huì)笑的傀儡.冷漠地看著塵俗世間,扭曲的靈魂,還有人類的種種丑態(tài)......

也許我小時(shí)候是喜歡哭的,但隨著時(shí)間的流逝,隨著疼痛的成長(zhǎng).我遺失了眼淚,甚至唾棄了它.似乎是流夠了,也似乎是冷漠麻木了吧.越來(lái)越覺得那是世間最沒用的東西,不能因流淚換取任何同情,更不會(huì)有人因此給我幸福.我裝模作樣地哭,只會(huì)更被人瞧不起.那些人會(huì)看我笑話,會(huì)讓我成為眾目睽睽之下被嘲笑的小丑.

無(wú)論如何,我要堅(jiān)強(qiáng),我要隨著內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),丟棄軟弱,漠視那些本該愛我的人對(duì)我的傷害.我要孤傲地活在世上,我要讓你們看到什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫勇敢.所有傷害我的人都休想看到我低頭的那一刻.

成長(zhǎng)類作文范文第2篇

第一次翻身,第一次獨(dú)立坐起,第一次咿呀學(xué)語(yǔ)……我們一同見證.蹣跚學(xué)步讓我明白人生邁出第一步的艱辛;純真的笑容讓我明白現(xiàn)實(shí)的可悲;高興時(shí)愉快的笑,傷心時(shí)痛快的哭更讓我知道虛偽的可恥……孩子是人生的全部.這就是我們,正同天使一起微笑,同天使一起成長(zhǎng)，從來(lái)不相信眼淚!

記得剛上學(xué)時(shí)，我聽見這個(gè)消息，讓我感到無(wú)比的興奮和驕傲，這種奇怪的感覺尤其是驕傲的感覺不知是那個(gè)神經(jīng)元所產(chǎn)生的，但是這種溫度始終伴我左右，它讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，耐力和恒心！同時(shí)從那時(shí)起一種質(zhì)的變化好象在悄然的改變著我的性格。也許家庭和父親是我終生的路標(biāo)，因?yàn)樗麄冏屛姨崆案杏|到人生，認(rèn)清了未來(lái)命運(yùn)由自己把握的重要性，對(duì)于父親教誨的感激是我無(wú)以言表的，幼年時(shí)對(duì)于父親的嫉恨今天想想真是懵懂與幼稚，當(dāng)然我今天可以堂而徨之的叫他哥們，這就是我們的關(guān)系。如果說(shuō)父親是我精神上的港灣，那么我可愛的媽媽真的可以說(shuō)是偉大的母愛••••••此時(shí)我再一次陷入沉思，回憶著母親的艱辛，母親的付出，哽咽已不能代表什么，用“報(bào)恩”只能說(shuō)明自己的膚淺！

成長(zhǎng)的足跡，踏破了魂?duì)繅?mèng)縈的象牙塔，殘余的青澀在弱不禁風(fēng)的肩膀上佯裝堅(jiān)強(qiáng)。稚嫩的心在聲聲鞭笞中顫栗著，鮮紅在流淌，若花瓣隕落，唯美得沒有方向。哭了，在夜闌人靜的時(shí)候，像個(gè)受傷的小獸，盡情的舔食著傷口，那樣放縱，那樣自我，那樣暢快淋漓。被成長(zhǎng)灼痛了，沒有準(zhǔn)備的出發(fā)了，行囊里除了幼稚就是笨拙，在遙遙無(wú)期的大漠，隱忍著干渴和饑餓，遍體鱗傷。眼淚無(wú)法溫潤(rùn)干涸的靈魂，因?yàn)闇I水是孬種的專利，而成長(zhǎng)永遠(yuǎn)那么有些殘忍的理智，不會(huì)相信眼淚。脆弱，要在無(wú)人的時(shí)候；淚水，要在喜悅的時(shí)候；堅(jiān)強(qiáng)，要在成長(zhǎng)的時(shí)候，成長(zhǎng)是不相信眼淚的！

成長(zhǎng)類作文范文第3篇

——題記

悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)臉頰。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺淚都在敲打自己的心靈，眼淚見證了我的成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：‘每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子’。王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(zhǎng)大后一定要過(guò)著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因?yàn)槊恳槐就捗枥L王子公主時(shí)，都會(huì)運(yùn)用得上“幸福”二字。還記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(zhǎng)辭……’?？赐旰?，就開始嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話書上，在我成長(zhǎng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。

“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿了。沒有時(shí)間再看童話，沒有時(shí)間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長(zhǎng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……

成年、老年，我還沒有品嘗過(guò)其中的滋味，相信未來(lái)會(huì)用淚水譜寫新的樂章……

眼淚見證我的成長(zhǎng)，它是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的見證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄。“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對(duì)國(guó)破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見，眼淚是情感最好的詮釋。別說(shuō)我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽我低聲訴說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長(zhǎng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。

成長(zhǎng)類作文范文第4篇

鉛山快樂作文培訓(xùn)學(xué)校四年級(jí)黃思怡

“哇！好耶……”這歡呼聲是哪傳來(lái)的呢？你猜呀！這快樂的聲音一定是從快樂作文班傳來(lái)的！同樣，我也懷著高興的心情來(lái)到作文班。原來(lái)，丁老師要和同學(xué)們舉行一個(gè)緊張而又激烈的成語(yǔ)擂臺(tái)賽，我找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，聽著丁老師講游戲規(guī)則，同樣也來(lái)分享同學(xué)們的快樂！

游戲規(guī)則是：擂臺(tái)賽共分三輪，每輪限時(shí)2分鐘，按要求寫出成語(yǔ)，寫正確一個(gè)加1分，得分最高的是本次的“擂主”，也就是“成語(yǔ)大王”。

緊張的第一輪開始了！“這輪要寫的是ABAC式的成語(yǔ)?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們有的眉開眼笑，似乎勝券在握；有的雙眉緊鎖，面露難色；我不禁一陣竊喜，心想，這正是本人拿手好戲，我一定要好好表現(xiàn)，發(fā)揮出色，一展我的才干?！邦A(yù)備，開始！”丁老師一聲令下。我信手寫來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)……一口氣寫了五個(gè)。正當(dāng)我得意之際，“還有1分鐘！”丁老師大聲說(shuō)，我心想：“這下，知道得意是什么后果了吧！平時(shí)一講ABAC的成語(yǔ)就可以寫十來(lái)個(gè)，這下……我真像吃了二十五只老鼠—百爪撓心，我苦思冥想就是沒有想到。經(jīng)過(guò)丁老師提示，我終于寫出了兩個(gè)，我剛想寫第三個(gè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了“哎呀！怎么這么倒霉呀！”我們和同桌開始互改，結(jié)果我得7分。

第二輪過(guò)后，輪到最后一輪了，這一輪是寫含有數(shù)字的成語(yǔ)了?！邦A(yù)備！開始”丁老師大聲說(shuō)。比賽開始了，首先浮現(xiàn)在我腦海中的是“1、2、3……到10”這些數(shù)字，我拿起筆“刷刷”一下子就ok了，但還不行，如果就寫這幾個(gè)，仍?shī)Z取不了“擂主”的位置。我一會(huì)兒咬筆頭，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒拍腦門，還是沒有想到。這時(shí)，看著旁邊蘇詩(shī)雨的日記本上有一只小鳥的圖案，就想到了輕盈的小鳥，“對(duì)了！一鳴驚人，一箭雙雕！真是“一箭雙雕”呀！還差一個(gè)就15個(gè)了！我看著陳淑瑤在抓耳撓腮，我問(wèn)她：“還有什么關(guān)于數(shù)字的呀？”她沒回答我，而是用文具盒放在我桌子上，我看著她的文具盒有點(diǎn)像一個(gè)湖，“哦！有了！五湖四海！真棒！”我心底里暗暗歡呼著。我們?cè)诖嘶ハ喔恼?/p>

三輪下來(lái)，我總共得了38分，蘇詩(shī)雨33分，陳淑瑤25分，我成為了今天的“擂主”，也就是“成語(yǔ)大王”，丁老師獎(jiǎng)勵(lì)了我3本作文本，我甭提有多高興啦！

成長(zhǎng)類作文范文第5篇

“龔新旺。”老師叫著我的名字，可笑容已被抹去。我的心提到了嗓子眼。果不其然，可也太差了，58分。它如同一個(gè)晴天霹靂砸到我的頭上。

“嘩啦啦！”剛才還晴空萬(wàn)里的天空已經(jīng)烏云密布。我拿著沉甸甸的58分，走在雨中，我已無(wú)心打傘，我這個(gè)廢物又有什么用呢？

回到家，我也不愿做作業(yè)。披著濕透了的衣服進(jìn)了房間?？粗饷娴膬A盆大雨，雨中閃爍著我過(guò)去的一點(diǎn)一滴，我仿佛看到我苦思銘想寫輔導(dǎo)書的時(shí)候；仿佛看到了我和同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候，難道這些還不能證明我很用功嗎？

我拿出試卷，因?yàn)樗?，我被孤立在小組外；因?yàn)樗页蔀榱死蠋熝壑械臄☆?；也因?yàn)樗晃沂チ藡寢尩奈⑿?。它令我十分痛苦，難道我不能擺脫它嗎？

這時(shí)，我的眼淚隨著外面的雨流下，流下，流到那58分上，流到我的錯(cuò)題上，把它們刺眼的標(biāo)志變得不清楚，我的淚流到了我的心中，成為一道無(wú)法抹去的傷痕，我的淚流到了地上，天空的雨也為我越來(lái)越多。