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      請調(diào)申請

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇請調(diào)申請范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      請調(diào)申請

      請調(diào)申請范文第1篇

      你好!

      我經(jīng)過深思熟慮,感覺到自己的能力、心里素質(zhì)和性格不適合繼續(xù)擔任調(diào)度這份工作,我決定申請調(diào)到一線做一名線路工,為此,我進行了長時間的思考,在調(diào)度崗位上干了這么久,我非常了解領導之辛苦,領導也很難,9月30日因我的工作疏忽致使領導受累,讓我感到很難受特內(nèi)疚。我不想有再次了。

      1987年10月我參加工作時就分在xx車間做一名線路工,現(xiàn)本著哪里來哪里去的原則,我希望能再次回到xx車間做一名線路工,望領導給予批準,讓我從頭再來。

      我希望在我提交這份申請的時候,在未離開崗位之前,是我的工作請信息中心主任盡管分配,我一定會盡自己的職,做好應該做的事。另外,希望主任不要挽留我,其實,離開是很舍不得,原因自不用說明。但是既已決定,挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后,希望信息中心的工作越做越好!祝各位同仁工作順利!

      請調(diào)申請范文第2篇

      1、工作對調(diào)申請尊敬領您好!我是中寧二中的楊靜老師。首先,我向忙之中抽空翻的工作調(diào)動申請的您表示最誠摯,最衷心的感謝!我于2005年畢業(yè)于北師大網(wǎng)絡教育學院,2006年7月參加工作分配至喊叫水九年制學校。三年之后,調(diào)入中寧二中工作至今。這次申請調(diào)動工作的確是萬般無奈,我于2010年初結(jié)婚,結(jié)婚后夫妻兩地分居。愛人何玉崗是中衛(wèi)人,工作單位在中衛(wèi)景臺學校,他在鄉(xiāng)下工作,交通不便需要住校,無暇照顧家庭,家中老人已六十多歲,年老體虛,身邊無人照顧,而我由于工作單位在中寧離家遠,只能周末回去照看老人。

      2、兩地分居給我們夫妻雙方的工作和生活帶來不同程度的影響,我和愛人要在學校和家庭間不斷奔波,時間長了我們疲倦之極實難支持,而老人的健康也在每況愈下。每次回家看著年老體衰的公婆那憂郁而又惆悵的目光,看著白發(fā)蒼蒼的婆婆、看著年事已高佝僂著腰的公公為我們家操勞的樣子,我的心如刀絞一般。此時此刻的我不斷的告誡自己,只有努力地工作來撫慰老人那傷痛的心靈。

      3、今年,懷有身孕的我即將在下半年產(chǎn)下小寶寶,可讓人犯難的是我不知去哪待產(chǎn)、生活?以及今后孩子出生后怎么撫養(yǎng)、照看不知何去何從?面對諸多的困難我們很是無助,只能是把希望寄托于人民政府,希望政府能給予關心、支持和幫助!作為一名教育工作者,不論身處何地,其職責和使命是相通的。

      (來源:文章屋網(wǎng) )

      請調(diào)申請范文第3篇

      本人___,男,1988年11月出生于XX縣龔店鄉(xiāng)汝墳店村。20__年7月畢業(yè)于河南大學后參加了河南省特崗教師招聘,并于20__年9月成為了XX縣的一名特崗教師,被分配到夏李鄉(xiāng)中學參加教育教學工作至今。

      在過去的三年里,本人始終熱愛教育事業(yè),致力于教育教學工作,勤勤懇懇,認真做好各項工作,按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務,并取得較好的教學成果。本人所帶的班級在教學質(zhì)量評比中,始終名列前茅。工作之余,本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我,完善自我,認真對待每次學習、培訓、考核,時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。

      但在這三年里,我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦。

      夏李鄉(xiāng)中學校距我家有幾十公里遠,每周我要倒幾班公交車才能回一次家,而且學校每個星期六上午才放假,星期天下午又要趕回學校開會,在家里的時間也就一天。而這一天大部分時間還花在了路上。路途的奔波我并沒有放在心上,可我是家里的獨生子,爸媽都年事已高,尤其是我媽患有間歇性的心臟病,我爸的身體也不是很好經(jīng)常吃藥,這才是我最擔心的。就在今年,有一次深夜我媽的心臟病突然,我爸趕緊給我打電話,可是遠在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話,最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險,第二天回家后我看著病弱的母親,心中有中說不出的滋味。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭,使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去。

      中國有句古話叫“百事孝為先”,但作為一名人名教師我深知自己肩上的重擔,我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛,所以我希望在此,申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的龔店鄉(xiāng)中學。這樣既解決了路途的奔波,自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧,我肯定會以更大的熱情和堅定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻。

      最后再次懇請各位領導能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛,理解一個獨生子女孝順父母的心情,考慮本人的實際情況,批準我的調(diào)動申請。

      此致

      敬禮

      申請人:___

      請調(diào)申請范文第4篇

      小學教師工作調(diào)動申請書1

      尊敬的縣教育局領導:

       

      我是xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校一名普通的音樂教師。xx,男,漢族, 19xx年10月出生于xx省xx縣xx村。XX年9月考入臨滄市師范高等??茖W校,藝體系音樂專業(yè),主修鋼琴,對聲樂有良好的修養(yǎng)。XX年畢業(yè)后,懷著對邊疆少數(shù)民族教育的熱愛和激情,依然參加教師特設崗位考試,并順利。同年9月參加工作,XX年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位編制,XX年1月被聘為中學二級教師?,F(xiàn)在滄源縣班老鄉(xiāng)九年一貫制學校從事音樂教學工作。

       

      參加工作四年以來,我勤勤懇懇,扎扎實實,將自己所學知識用到教育教學中,特別是節(jié)假日的慶?;顒樱?ldquo;六.一”、“元旦”、“五.四”等節(jié)日是我大顯身手的時候,所編排的節(jié)目得到學生們的喜愛,同時也得到家長的好評和學校領導的認可。在各種活動中充分挖掘?qū)W生的音樂才能,培養(yǎng)了一批批特長生,分別送往臨滄高等??茖W校,以及滄源職中舞蹈班。

       

      愛人,xxx,傣族,現(xiàn)在xx鎮(zhèn)河底崗完小任教,并帶有未滿6個月大的孩子。妻子也是音樂專業(yè),工作又十分認真負責,開學一個月后產(chǎn)假結(jié)束就立即投入到工作當中。未滿六個月的獨生子4個月就因工作原因而不能母乳,遠在大理的母親因身體不好,不能來幫帶孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在XX年2月份查出:癌癥晚期。岳父是耿馬縣勐撒城子完小的一名老教師,名xxx,今年 54歲,辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻了30多年的他,卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺,離開他心愛的學生,只能與藥物相伴。53歲的岳母,既要照顧87歲的爺爺和生病的岳父,還要照顧未滿6個月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長輩,身為人父我不能照顧孩子,身為人夫我不能為妻子分擔任何責任。工作和家庭讓我心力憔悴,目前的狀況,我既不能全身心的投入到教育教學工作中,也不能敬孝心、不能盡父愛、不能盡夫職。

       

      尊敬的領導,為了盡到人子、人父、人夫的職責,更好的為人師表。我懇請領導能夠同意我的調(diào)動請求,我申請調(diào)到耿馬縣勐永鎮(zhèn)任教。

       

      妥否,請領導批示。

       

      申請人:xxx

       

       

      小學教師工作調(diào)動申請書2

       

      尊敬的縣教育局領導:

       

      我是xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校一名普通的音樂教師。xx,男,漢族, 19xx年10月出生于xx省xx縣xx村。XX年9月考入臨滄市師范高等??茖W校,藝體系音樂專業(yè),主修鋼琴,對聲樂有良好的修養(yǎng)。XX年畢業(yè)后,懷著對邊疆少數(shù)民族教育的熱愛和激情,依然參加教師特設崗位考試,并順利。同年9月參加工作,XX年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位編制,XX年1月被聘為中學二級教師?,F(xiàn)在滄源縣班老鄉(xiāng)九年一貫制學校從事音樂教學工作。

       

      參加工作四年以來,我勤勤懇懇,扎扎實實,將自己所學知識用到教育教學中,特別是節(jié)假日的慶?;顒?,如“六.一”、“元旦”、“五.四”等節(jié)日是我大顯身手的時候,所編排的節(jié)目得到學生們的喜愛,同時也得到家長的好評和學校領導的認可。在各種活動中充分挖掘?qū)W生的音樂才能,培養(yǎng)了一批批特長生,分別送往臨滄高等專科學校,以及滄源職中舞蹈班。

       

      愛人,xxx,傣族,現(xiàn)在xx鎮(zhèn)河底崗完小任教,并帶有未滿6個月大的孩子。妻子也是音樂專業(yè),工作又十分認真負責,開學一個月后產(chǎn)假結(jié)束就立即投入到工作當中。未滿六個月的獨生子4個月就因工作原因而不能母乳,遠在大理的母親因身體不好,不能來幫帶孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在XX年2月份查出:癌癥晚期。岳父是耿馬縣勐撒城子完小的一名老教師,名xxx,今年 54歲,辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻了30多年的他,卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺,離開他心愛的學生,只能與藥物相伴。53歲的岳母,既要照顧87歲的爺爺和生病的岳父,還要照顧未滿6個月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長輩,身為人父我不能照顧孩子,身為人夫我不能為妻子分擔任何責任。工作和家庭讓我心力憔悴,目前的狀況,我既不能全身心的投入到教育教學工作中,也不能敬孝心、不能盡父愛、不能盡夫職。

       

      尊敬的領導,為了盡到人子、人父、人夫的職責,更好的為人師表。我懇請領導能夠同意我的調(diào)動請求,我申請調(diào)到耿馬縣勐永鎮(zhèn)任教。

       

      妥否,請領導批示。

       

      申請人:xxx

       

      小學教師工作調(diào)動申請書3

      尊敬的教育局領導:

       

      我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學工作四年后,于20xx年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領導提出申請,將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作。

       

      20xx年12月,我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

       

      為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領導批準。

       

      此致

       

      敬禮!

       

      申請人:xxx

       

      申請日期:20xx年x月x日

      小學教師工作調(diào)動申請書4

      尊敬的教育局領導:

       

      我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學工作四年后,于20xx年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領導提出申請,將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作。

       

      20xx年12月,我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

       

      為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領導批準。

       

      此致

       

      敬禮!

       

      申請人:xxx

      請調(diào)申請范文第5篇

      本人___,男,1989年5月出生于貴州省XX縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20__年7月畢業(yè)于貴陽學院的化學與材料工程學院的化學專業(yè),畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘,并于2013年9月成為了XX縣的一名特崗教師,被分配到小場中學參加教育教學工作。 在過去的一個多學期里,本人始終熱愛教育事業(yè),致力于教育教學工作,勤勤懇懇,認真做好各項工作,按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務。工作之余,本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我,完善自我,認真對待每一次學習、培訓、考核,時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。

      今年回家過年,我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象,村里的很多還沒小學畢業(yè)的孩子厭學,不想上學,寧可出去打工,并且都是一批一批的,問起原因,多數(shù)都說讀書難,特別是上課聽不懂,所以學不進去,進一步了解時發(fā)現(xiàn),不僅學生聽不懂老師上課也難,原因在于現(xiàn)在我們村小學來了一批新老師,都是從外面來的,以前本村的老教師只有兩個了,其他的搞后勤去了,這樣一來雙語教師缺少,對于偏僻的苗族山區(qū)孩子,從出生那時起就只學苗語,因為全村人的日常生活交流時也只用苗語,小孩直到上學才開始學漢語,這樣對于從外面的老師上課當然吃力,學生學起來也難,再加上村里條件不好、民族風俗又重,所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。

      我在楊柳小學讀過書,在那里長大的,對那里的一切都很熟悉,能了解那里的民族風俗習慣也會說苗語,這樣如果能回去我可以用雙語進行教學,用雙語上課不僅讓學生易懂,同時也避免一些老師去那個地方不適,鄉(xiāng)親們也希望我能回去,學校領導也如此,且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方,并實現(xiàn)自我的最大價值,所以我申請調(diào)回楊柳小學,雖然我不能承諾以后能做得多好,但我會盡最大的努力去工作,希望我的申請能得到領導的批準,給我這個實現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機會。

      此致

      敬禮

      申請人:___

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