前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小喇叭廣播范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小喇叭廣播范文第1篇

冬天的天空上，放著一張慈祥和藹的笑臉，那就是太陽公公的笑容。還有那幾多柔軟綿綿的云，看起來真想一口口把它給吃掉！隨著天氣的變化，同時也隨著冬天走入春天，我們期待已久的小喇叭廣播站也來臨了。今天，六年級下冊的首次小喇叭廣播站開播了！

今天，最后一節(jié)綜合課就是我們小草班小喇叭廣播站的開播時間。

首先，我們的主持人吳倩楠滿面春風、自信滿滿地上臺了，而我們第一期的播音員：郭鋮、喬欣然也在旁邊等候了。隨著主持人的第一句開場白，小喇叭廣播站正式開始了！第一個版塊是我們的新聞直通車。新聞直通車只為你播報最新的、播報你最需要的、播報你最期待的。這里的新聞就是這幾天才發(fā)生的云南昆明恐怖暴力事件。而第二個版塊就是校園短波。校園短波里記錄的是這幾天的好人好事，以此來表揚一下他們，鼓勵一下他們。第三個版塊是心靈家園。這里面全都是我們班同學的星語心愿。第四個版塊是芳草地。里面專門記錄我們同學優(yōu)秀的作文，讀出來和大家分享一下。而這一次的優(yōu)秀范文就是閔靜婭同學的“教室里的悄悄話”。最后一個版塊就是旅途驛站，這里面專門介紹的是中國的名勝景區(qū)、大好河山。呵呵，這里面還有我的文章呢！我寫的那篇文章是介紹“三亞落日”的。

這五個版塊中我最喜歡的就是芳草地，因為芳草地不僅可以和我們大家分享同學的好作文，還可以讓我們借鑒一下別人的范文，以此來欣賞。隨著時間的流逝，小喇叭廣播站圓滿結束了。盡管我們還是依依不舍，俗話說得好：世上沒有不散的宴席。也許，正是因為這一次的散會，才迎來了未來的勝利呢！期待下一期的小喇叭廣播站！加油！

六年級:方紫銥

小喇叭廣播范文第2篇

謎底：喇叭花

謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。 （打一植物）

謎底：喇叭花

謎題：牽藤藤，上籬笆，藤藤開花象喇叭，紅喇叭，白喇叭，太陽出來美如畫。 （打一植物）

謎底：喇叭花

謎題：青青藤兒上籬笆，紅白喇叭美如畫。 （打一花卉）

謎底：喇叭花

謎題：一伙小娃娃，都在墻頭爬，見人笑哈哈，小嘴像喇叭。 （打一植物）

謎底：喇叭花

謎題：小喇叭，掛籬上，看著好，吹不響。 （打一花卉名）

謎底：喇叭花

謎題：花最愛爬籬笆，朵朵開滿像喇叭。 （打一花卉）

謎底：喇叭花

謎題：條條電線布墻面，連著喇叭一大串，終日不聞廣播響，招來蜂蝶飛滿院。 （打一植物）

謎底：喇叭花

小喇叭廣播范文第3篇

退休了，心思還在環(huán)衛(wèi)工作上

如果不下大暴雨，在**縣城大街上，人們會聽到：“請大家講衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，請把垃圾扔到垃圾箱里去！”的喇叭音。順著聲音望去，只見一個衣著樸素的老人背著一個蓄電瓶，右手半舉一個小喇叭，一邊走一邊提醒人們注意城市衛(wèi)生。

這位老人就是該縣環(huán)衛(wèi)所退休的老職工**。李老今年64歲，退休后，他常去縣城各街道走走，發(fā)現(xiàn)盡管環(huán)衛(wèi)工人天天都累得腰酸腿痛，縣城的環(huán)境依然臟亂差,他苦苦思索著：怎樣才能改變現(xiàn)狀，讓縣城環(huán)境“美”起來？

20xx年初，縣里組織萬人上街清掃活動，引起了干部群眾的熱烈反響?；顒拥拈_展也讓他更加深思：自己該為環(huán)衛(wèi)工作做點什么。經過多次調查，李老發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工作關鍵還是要宣傳，提高市民對環(huán)境衛(wèi)生的認識，養(yǎng)成市民自覺講究衛(wèi)生的習慣。他想當個環(huán)衛(wèi)義務宣傳員，于是就想買個喇叭上街滿街喊，提醒大家保護環(huán)境講究衛(wèi)生。

粗獷洪亮的聲音為縣城增增添了一道亮色

李老花了9元買來小廣播，可提醒勸誡的話語怎樣講？一家人集思廣益，最后擬定“請大家講衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，請把垃圾扔到垃圾箱里去！”

20xx年2月12日，李老上街實施他的創(chuàng)意。從早上6點起，全縣城“喊”一圈下來，已經10點了，他喉嚨都喊痛了。但想到縣城的環(huán)境衛(wèi)生，第二天又早早上街去喊。每天回來，老伴看到他喉嚨難受的樣子，心痛得要命，勸他算了：環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，不要為此把自己身子搞垮了。

2個月后，他感到自己吃不消，但又放心不下縣城的環(huán)境衛(wèi)生?？鄲瀻滋斓乃?，走訪幾位老朋友，訴說自己心中的困惑。有位老朋友建議他買個電喇叭，把“喊詞”錄進去，每天只要打開開關就行了。真是個好主意！他專門買了一個20多元的電喇叭，還花30多元配上蓄電瓶，用自己粗獷洪亮的**話把“請大家講衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，請把垃圾扔到垃圾箱里去！”的喊詞錄進電喇叭里。從此以后他就背著蓄電瓶，拿著電喇叭上街“喊”，后來有位老朋友提醒：說他的話有些人聽不懂，建議去縣廣播電臺請播音員錄上標準的普通話“喊詞”。老李照辦，但上街后很多市民一下子不適宜了，都認為老李自己的話音洪亮，老遠就聽見了，而且居民對他的語言音調產生了一種親和感。于是李老又盡量說普通話重新錄制。這回喊出來的聲音，讓人一聽是李老的聲音，又糾正了濃重的地方口音色彩，連外地人都聽得懂。

他用生命和執(zhí)著丈量自己的環(huán)衛(wèi)路

小喇叭廣播范文第4篇

瞧

清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲，潺潺的流水唱者歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚兒自由自在地游著，好不快活！幾棵柳樹正在河邊梳洗長長的秀發(fā)，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風的吹拂中擺動著腰肢。近看，那柳芽像一棵棵綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了。繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍的、淡紫的，真像一只只彩色的小喇叭！花瓣上閃著幾棵晶瑩的露珠。棗樹上畫眉和黃鶯對唱，聲音清脆婉轉......

“吱呀”一聲門開了，大媽踏著被露珠打濕的石鋪小路，進門打水。她來到井邊，打起一桶清澈的泉水。忽然，她側過頭在凝神聽著什么。啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書。他念得那么輕，那么流利，那么動聽，真好象是溪水的琴聲，真好象是喇叭花在廣播呢。

畫眉和黃鶯在樹上對唱，喇叭花五顏六色的，都在聽畫眉和黃鶯對唱呢!聽著聽著，喇叭花聽到了小男孩的朗讀聲，似乎是被他的朗讀聲吸引住了。黃鶯也不甘落后，慢慢地唱起了“音樂交響曲”，那優(yōu)美的歌聲，像是為大自然伴奏！但喇叭花卻一點兒也沒聽見，黃鶯飛過來說：“有什么好聽的！只不過是人的聲音嘛?！碑嬅家脖晃?，就給小男孩配上了伴奏。

后來，黃鶯被氣走了，但是小男孩還是在那輕輕地朗讀。

小喇叭廣播范文第5篇

村小學為了豐富孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子熱愛大自然的感情，準備舉辦一次觀花大賽。比賽時，要求每位同學自帶一盆花，由校長及各位老師擔當評委。草兒也想參賽，可家里沒什么好看的花兒呀，這下可真難住了草兒。

草兒依舊每天背著書包，迎著陽光走在長滿野草的山路上。每天上學的路上，也是草兒的歡樂時光。她總喜歡迎著飄著青草香的微風，看周圍的一草一木，聽小溪叮叮咚咚奏出悅耳的聲音，聽鳥兒嘰嘰喳喳地討論問題……路走久了，草兒對這條路也就熟悉了。一次，草兒在草叢中見到了一株陌生的植物，草兒蹲下身，仔細地看起來：呈心形的葉子，枝頭正打著骨朵。草兒來不及多想，找來一根木棍，把它小心翼翼地挖了出來，放在紙里，包裹起來。

草兒急匆匆地走在路上，因為她怕時間長了，這株小精靈會枯萎掉。草兒看見村里的葉爺爺正坐在村頭的楊樹底下乘涼，急忙跑過去問自己采的是什么植物。和藹可親的葉爺爺接過這株奇怪的草，拿掉嘴里的煙斗，捋著胡須笑呵呵地說：“娃呀，這是野生喇叭花，得在深山里才能找到。”草兒聽后，興奮得不得了，接過花兒就往家跑，邊跑邊喊：“我找到寶貝啦！”

草兒回到家，找了一個舊花盆，小心翼翼地把花兒栽了起來。草兒望著花兒總會想，等到花兒開的時候，會不會有小喇叭一樣的聲音呢？一定會是很好看的花兒吧。日子一天天過去，終于，小花從露出粉紅色的小舌頭到完全盛開了。果然像小喇叭一樣，粉色的外套，翠綠色的蔓藤，彎彎曲曲地爬上木桿，總是朝著陽光的方向爬，似乎要把它的歌聲唱給陽光聽。草兒又別出心裁地用鐵絲圍成一個心形，她想，也許還真能爬出一個形狀呢。

終于有一天，那青青的蔓藤順著那個心型鐵絲，爬成了一個美麗的圖案。這下可真樂壞了草兒！

比賽那天，草兒捧著心愛的花兒，早早地來到了學校。同學們也都從家里搬來五顏六色的花兒，有地瓜花、月季、芍藥等很多種花兒，唯獨草兒的花兒，是野生的花兒。評委老師們開始有條不紊地評選著。