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法制副校長聘書范文第1篇

18歲：一首《小白楊》進(jìn)了北大

小撒是回族，據(jù)說撒姓是回族的第四大姓。他生于廣東湛江，父母都在部隊(duì)從事文藝工作，從小到大他的生活都沒離開過藝術(shù)，對(duì)世界的理解或許就始于文工團(tuán)那一方小小的舞臺(tái)。

翻開小撒的成長頁碼，記錄著這樣一些“藝術(shù)經(jīng)歷”：4歲時(shí)，他一人站在舞臺(tái)上表演兒歌毫不怯場；11歲時(shí)和妹妹撒貝娜策劃、導(dǎo)演、演出一臺(tái)家庭“晚會(huì)”，這一年他還獲得了武漢市五年級(jí)口頭作文競賽的第一名；初中后，他對(duì)演講、唱歌產(chǎn)生了興趣，常一個(gè)人在家對(duì)著鏡子一遍遍地練，有時(shí)讓爸爸作示范；上初二時(shí)，他代表學(xué)校參加全市中學(xué)生演講比賽，拿了第一，從此一發(fā)不可收。在此后兩年多的時(shí)間里，小撒穿梭于各類演講比賽，選手一聽有撒貝寧參加，就“只能爭亞軍了”。得意洋洋的小撒甚至還想，長大了就以演講為生吧，當(dāng)個(gè)演說家挺威風(fēng)的。后來成名了的小撒說：“我喜歡演講，因?yàn)槲覑凵狭四欠N站在舞臺(tái)上，當(dāng)著所有人的面兒，直抒胸臆的感覺。演講給我自信，演講鍛煉了我的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，對(duì)今后的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用?！?/p>

小撒的高中時(shí)代是在湖北省重點(diǎn)中學(xué)武漢一中度過的。

那時(shí)小撒對(duì)前途沒有什么設(shè)想，只是很盲目地?zé)嶂运囆g(shù)。高三的一位歷史老師怕他貪玩誤了前途，常在下課后找他聊天，點(diǎn)撥他。有一次教師說：你是一個(gè)有潛力的孩子，一旦有一根針扎到身上，你覺醒了，就能做很多事情。聽了老師的話，小撒浮躁的心漸漸平靜下來，突然覺得應(yīng)該努力，嘗試一下。當(dāng)時(shí)正趕上北大保送機(jī)會(huì)，全國400多人只有2個(gè)名額，想不到這一努力真的換來了成功。

北大每年都邀請各省重點(diǎn)中學(xué)里學(xué)習(xí)好、有文藝特長的同學(xué)參加冬令營，高三那年，小撒有幸去了他神往已久的北大。試演時(shí)，別的同學(xué)唱的多是美聲或民歌，小撒卻唱了一首(《把根留住》，評(píng)委老師感覺還不錯(cuò)，問：“你會(huì)唱民歌嗎?”小撒搜腸刮肚地想起了一首《小白楊》。老師說，明天匯報(bào)演出，你就唱《小白楊》吧。小撒傻了眼，連夜找到父親的戰(zhàn)友，趕制伴奏帶，還請了一位聲樂老師，用兩個(gè)小時(shí)速成，調(diào)整發(fā)聲發(fā)音，第二天順利通過了匯報(bào)演出。當(dāng)時(shí)的北大副校長王義道接見了他們，王校長還希望小撒學(xué)業(yè)和文藝特長齊發(fā)展，將來考到北大來。

離高考還有三個(gè)月時(shí)，小撒接到了北大錄取通知書，激動(dòng)得差點(diǎn)暈過去，回宿舍收拾書包時(shí)眼圈紅紅的，同學(xué)不解地問，“你被開除了?”

18歲的小撒靠一曲《小白楊》躋身北大。成名后的小撒說：是那位老師開啟了我的心靈之窗，打開了一個(gè)廣闊的天空。后來長大了，就更深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有不了解的另一個(gè)自己，發(fā)現(xiàn)、挖掘出來，會(huì)讓你驚喜。

22歲：央視最年輕的法制節(jié)目主播、北大法學(xué)院碩士

北大是自由、寬松的。熱愛藝術(shù)的小撒在北大如魚得水。他的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)法。在小撒眼里，法律同樣是藝術(shù)，是用來解決人與人之間矛盾、糾紛，用來平衡整個(gè)社會(huì)的藝術(shù)。其實(shí)他最初對(duì)律師的膚淺認(rèn)識(shí)來自影視?。簬е兕^套，在法庭里走來走去，很威風(fēng)；而且每個(gè)案子不一樣、辯護(hù)辭、當(dāng)事人、觀眾也不一樣，充滿了挑戰(zhàn)，是最難得的表演。在他看來，律師既能改變別人的命運(yùn)、又有淵博的學(xué)識(shí)和表演的空間，還能滿足表達(dá)和說服的欲望，很符合他對(duì)職業(yè)的想象。幸運(yùn)的小撤不僅進(jìn)了北大，而且還找到了興趣和專業(yè)的契合點(diǎn)。

1997年夏末，中央電視臺(tái)“今日說法”欄目剛開始籌備，到北大法學(xué)院招主持人，老師推薦了小撒。當(dāng)時(shí)他正在香山排演話劇《保爾?柯察金》，呼機(jī)在山里收不到信號(hào)，只能面試其他的同學(xué)，走時(shí)欄目組留下了聯(lián)系電話。一個(gè)星期后，小撒回來了，但面試已經(jīng)結(jié)束。他嘴上說，算了，無所謂，心里卻覺得這可能是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)。一連幾天小撒都在琢磨到底要不要去試一試，打個(gè)電話。他沒想到的是，這個(gè)在學(xué)校公用電話亭里、用飯票給欄目打的電話竟然改變了他的命運(yùn)。接電話的是北大校友錢蔚，她讓馬上去試鏡。小撒穿上僅有的一套肥大的藍(lán)西裝，打了條紅領(lǐng)帶，急急忙忙地去了，像個(gè)傻女婿。那時(shí)小撒夏天總在外面踢球，曬得又黑又瘦，像個(gè)猴子似的就被“牽”來了。肖曉琳第一次見到他，都不敢相信是新招來的主持人。在演播室里，小撒結(jié)結(jié)巴巴背了一段有關(guān)“企業(yè)破產(chǎn)”的畢業(yè)論文。編導(dǎo)急了：“停停，這是招主持人，不是讓你背論文來了。”然后，遞給他一張報(bào)紙，“隨便找一段，談?wù)勛约旱南敕??！庇谑?，小撒就“美國一男孩因黑客被抓”一事，?lián)想到北大的一個(gè)“郵件事件”說了一通。然后就回去等消息。兩天后，接到了“盡早加入節(jié)目運(yùn)作”的電話。

但事情并沒有想象的順利。不少人認(rèn)為，一個(gè)沒有任何電視從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、沒有接受過正規(guī)播音主持的22歲大學(xué)生，把中央電視臺(tái)一個(gè)日播欄目交給這樣一個(gè)小伙子主持，冒著很大風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)欄目內(nèi)部在小撒的去留問題上有兩種不同意見：一是先作為記者留下來，慢慢培養(yǎng)；二是覺得鏡頭感不錯(cuò)，有可塑的潛力。爭論幾乎每天都在進(jìn)行，當(dāng)時(shí)正值小撒研究生第一學(xué)年，學(xué)業(yè)壓力很大，每一天對(duì)他來說都是煎熬：是堅(jiān)持還是放棄?甚至常常失眠。那時(shí)小撒每天一早從學(xué)校趕到中央臺(tái)，在演播室里從早上8點(diǎn)錄到晚上9點(diǎn)，錄完節(jié)目，回到學(xué)校，人就成了一攤爛泥。即便發(fā)著高燒他也咬牙扛著，覺得自己代表著北大法學(xué)院，不能辜負(fù)大家的期望。正是年輕人不服輸?shù)哪枪蓜胖沃具^了那段艱難的日子。

剛開始主持“今日說法”時(shí)，小撒不知該與嘉賓說什么，一上去就圍繞案子?xùn)|拉西扯，漫無邊際，沒有主題，一聊就是兩個(gè)多小時(shí)，聊得攝像、導(dǎo)播昏昏欲睡。導(dǎo)播開玩笑說：“你把“今日說法”都做成一臺(tái)春節(jié)晚會(huì)了?！蹦嵌螘r(shí)間，坐在演播室里，只要燈光一開，小撒便緊張得汗如雨下，經(jīng)過一年的磨練，才逐步進(jìn)入狀態(tài)，在鏡頭前找到了感覺。

1998年1月，22歲、一臉書生氣的小撒和開創(chuàng)了中國法制節(jié)目新形態(tài)的“今日說法”一同走入了觀眾的視野，同樣的清新、同樣的親切、同樣的獨(dú)特。人們開始關(guān)注天天說法的小撒，那個(gè)鄰家男孩般、理性、

機(jī)敏，有些與眾不同的主持人。

他說，“從1998年到現(xiàn)在，一晃9年過去了，在中央臺(tái)很少有這么年輕的人能經(jīng)歷一個(gè)節(jié)目從初創(chuàng)到成熟的全過程，我對(duì)法律的理解更加深刻了，才真正感受到法律的魅力。有人曾問我最開心的事情是什么，我說是在最心愛的崗位和最親密的同事一起走到了今天。最快樂的是未來能和兄弟姐妹們一直走下去?！?/p>

直到今天，小撒的簽名仍是“‘今日說法’撒貝寧”。

23歲：“榮事達(dá)”杯全國電視主持人大賽冠軍、一夜成名

在進(jìn)入“今日說法”的第二年，小撒獲得了全國電視法制欄目主持人比賽一等獎(jiǎng)，并且參加了一生中最重要的一次比賽――“榮事達(dá)”杯全國電視主持人大賽。

小撒是在自己主持的“今日說法”后的廣告中得知這次主持人大賽的。大賽主題是選拔新的電視主持人，探討新的主持人理念，這讓小撒有了躍躍欲試的沖動(dòng)。但又很矛盾。一方面覺得自己是個(gè)新人，需要有個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)；一方面又想到自己已經(jīng)是“今日說法”的主持人了，如果拿不到名次很丟面子。所以，小撒一直躲著沒報(bào)名。直到最后一天，同事捎話說，主任強(qiáng)調(diào)一定要你去參加這次大賽。后來，小撒說自己參加比賽，就像被人揣了一腳，心里卻很感激，終于有人幫自己作了決定，這或許是一生中最重要的決定。

當(dāng)時(shí)進(jìn)入復(fù)賽的有50名選手，分為五組，每組10個(gè)人，小撒被分到了第五組。那天，小撒上場的時(shí)候，那道有關(guān)法律的專業(yè)素質(zhì)題也出現(xiàn)在大屏幕上，現(xiàn)場的觀眾發(fā)出一陣輕微的驚嘆聲。其實(shí)，他們那個(gè)組有3名選手的題都與法律有關(guān)，而且是10個(gè)選手一起抽的簽。這只能說小撒幸運(yùn)。他最終奪冠，幾乎一夜成名。那個(gè)“今日說法”里的書生成了明星，幾乎沒有人不認(rèn)識(shí)他。但小撒很清醒：我不想被早早定位在主持人上，永遠(yuǎn)呆在演播室拿話筒，那樣再說個(gè)一兩年，我所學(xué)到的知識(shí)肯定會(huì)被掏空的。況且，當(dāng)你得到獎(jiǎng)杯的瞬間，榮譽(yù)已經(jīng)過去了，如果懷里一直抱著它，你會(huì)走不動(dòng)的。

問及成功的秘訣時(shí)，小撒這樣回答：“我是沾了法律的光。央視是全國最權(quán)威、最大的宣傳平臺(tái)，而“今日說法”從創(chuàng)建之初就遇到咱們國家經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、群眾迫切需要法、渴望了解法的良機(jī)，一路走下來，我天天跟大伙見面；加上我從北大法學(xué)院畢業(yè)以來，頭上有‘法律碩士’、各種主持比賽獎(jiǎng)等……這些因素湊到一起，很容易與觀眾建立一種平等、信任、密切的關(guān)系，贏得他們的認(rèn)同?！?/p>

剛做主持人時(shí)，總編曾對(duì)小撒說，做法律節(jié)目要耐得住寂寞，是十年磨一劍的工作；如果你想當(dāng)明星就去“幸運(yùn)52”或“開心辭典”。這句話他一直記在心里。當(dāng)幸運(yùn)之神頻頻眷顧，光環(huán)層層疊加時(shí)，23歲的小撒并沒有被沖昏頭腦，他說：“常常會(huì)問自己：我真的那么優(yōu)秀嗎?回望自己的成長，我覺得自己特別幸運(yùn)，許多機(jī)會(huì)不是留給我的，而是被我撞上并爭取到了。如果這個(gè)機(jī)會(huì)走到另一個(gè)年輕人面前，他只要努力一點(diǎn)，也是能夠抓住的?！?/p>

27歲：中國法律援助形象大使

開始主持“今日說法”時(shí)，小撒覺得自己做的事情并不轟轟烈烈，只有中央電視臺(tái)主持人讓他覺得有一些吸引力，但有一件事卻改變了他的看法。那是2001年，“今日說法”的觀眾，一個(gè)安徽老人來北京上訪，他在北大找到了電視上經(jīng)?？匆姷男∪?。老人傾訴著自己遇到的不平事，小撒給了老人一些建議，讓他找當(dāng)?shù)孛襟w，可能對(duì)于解決問題會(huì)更好一些。老人臨走時(shí)非常感謝，還留下了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)一袋姜糖。兩個(gè)月后，老人突然又找來了，說是按小撒出的主意，事情進(jìn)展得很順利，他是來表達(dá)謝意的。他手里拎著一包茶葉，一條煙，還有一包姜糖，非讓小撒收下不可。老人說：“我知道你們“今日說法”的主持人絕對(duì)不會(huì)看不起我的禮物，不會(huì)覺得我的禮物太輕。”這件事讓小撒忽然理解了：法律最吸引人的地方就是它無意中會(huì)成為促成一件事公平解決的一個(gè)因素。法制節(jié)目主持人的魅力在于帶領(lǐng)大家觸摸和認(rèn)識(shí)法律真實(shí)的力量。

2003年8月，27歲的小撒被司法部法律援助中心評(píng)選為“法律援助形象大使”。接到“法律援助形象大使”聘書時(shí)，小撒跟司法部長開了個(gè)玩笑，說您這個(gè)聘書不規(guī)范，沒期限哩。張部長一愣，問他：那你希望做到什么時(shí)候呢?小撒回答，希望我的青年時(shí)代甚至一輩子都投入到法律援助之中。于是這份形象大使的聘書就成了“終身制”?？偫硪暡煅胍晻r(shí)，還對(duì)“法律援助形象大使”的小撒說：“形象要好，行動(dòng)也要好!”鼓勵(lì)他多關(guān)注與老百姓相關(guān)的問題。

現(xiàn)在北京的公交車上印著他的大幅照片，滿大街都能看見“法律援助形象大使”小撒的笑臉。這個(gè)稱號(hào)讓他更加認(rèn)定了自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，不能徒有虛名。

作為法律援助形象大使的小撒說：“在法制傳播平臺(tái)上自己引導(dǎo)的是價(jià)值觀、甚至是人生觀，我感到了人生的意義。這比單純作一商業(yè)廣告要強(qiáng)?！?/p>

30歲：金話筒獎(jiǎng)、25年25人

2006是一個(gè)豐收年。這一年，三十而立的小撒先后獲得了中國播音主持人金話筒獎(jiǎng)，以及“中國電視節(jié)目主持人25年25人”稱號(hào)。在此之前，他已經(jīng)獲得了第22屆電視金鷹獎(jiǎng)電視節(jié)目主持人最佳獎(jiǎng)，以及央視十佳主持人稱號(hào)。

9月的上海，在中國電視主持人誕生25年來第一次舉行的盛大慶典上，評(píng)選出了25位最有代表性和最具影響力的主持人。小撒當(dāng)選了，接過獎(jiǎng)杯時(shí)，他說不敢相信自己得獎(jiǎng)了。因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)實(shí)在太重。人選“25年25人”的標(biāo)準(zhǔn)很高，比如：各類電視節(jié)目中“第一個(gè)吃螃蟹的人”，并且有代表性、有影響力的主持人；各時(shí)期在電視界起到引領(lǐng)作用的主持人等等。25個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咧校挲g最大的是沈力老師，已經(jīng)是奶奶輩了。從業(yè)8年的小撒拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他說，這是個(gè)意外的驚喜，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)更多的是一種承上啟下的期望。

小撒成了電視圈里光環(huán)最多的年輕主持人。他說，即使做一個(gè)偶像，也絕不是別人見了就讓簽名的那種，而是做最具權(quán)威性的、讓所有人都折服的那種。他最欣賞崔永元、白巖松。小崔能看穿人心，提問永遠(yuǎn)是意料之外，又在意料之中；而白巖松眼里永遠(yuǎn)有新聞。

我問他，作為一個(gè)公眾人物，出名對(duì)你的生活有什么影響呢?小撤回答：“我不是明星。但是作為法制節(jié)目的主持人，有許多無形的約束，你要潔身自好，要自律，不能有任何污點(diǎn)和錯(cuò)誤，要為國家法治建設(shè)作些貢獻(xiàn)?！?/p>

法制副校長聘書范文第2篇

一、更新觀念，增強(qiáng)老年教育的活力

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀念，人為地使學(xué)校與社會(huì)隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機(jī)，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點(diǎn)，準(zhǔn)確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。

一是樹立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長”的新境地。

二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。

三是樹立“時(shí)代教育”的觀念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會(huì)老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個(gè)分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學(xué)愿望，使老年教育隊(duì)伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了老年教育隊(duì)伍的活力。

二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。

一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對(duì)較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會(huì)問題和政策”、“識(shí)別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。

二是圍繞“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。

三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。

老年大學(xué)的學(xué)員通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在校的多名學(xué)員中，有成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，年以來，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰；今年歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊(duì)，采用跑“旱船”、快板書、表演唱等群眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊(duì)走村串莊，宣傳計(jì)劃生育，破除封建迷信、反對(duì)賭博等。幾年來，為鄉(xiāng)親們田頭送戲多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊(duì)還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛；學(xué)員楊章元同志年自費(fèi)去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資萬多元；年，離休干部穆飛見大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出元，修建校舍；黃圩居委會(huì)老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。年以來，我們圍繞學(xué)為結(jié)合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結(jié)挖掘老年人寶貴的精神財(cái)富，同時(shí)，我們還組織學(xué)員成立了“宣講團(tuán)”、“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”、“老年文藝隊(duì)”等組織，組織他們圍繞社會(huì)主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動(dòng)，發(fā)揮政治優(yōu)勢，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。

我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)心下一代工作總結(jié)

青少年是祖國的未來和希望，是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢下關(guān)心下一代工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，是中華民族復(fù)興的希望所在。近年來，我們黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織廣大老同志緊緊圍繞市、縣關(guān)工工作中心，對(duì)青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，通過發(fā)動(dòng)“五老搞三幫”、舉辦農(nóng)村青年科技政治學(xué)校、大力開展扶貧助學(xué)、辦好家長學(xué)校等工作，千方百計(jì)為青少年健康成長辦實(shí)事，取得了較為滿意的成效，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的宏偉目標(biāo)作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。

關(guān)心下一代工作是黨委政府的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證，全面提高青少年的素質(zhì)，關(guān)心教育好下一代是黨委政府的重要工作職責(zé)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，近年來，我們黃圩黨委政府始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會(huì)的未來工程常抓不懈，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入黨委工作議事日程，堅(jiān)持每年定期召開專題會(huì)議討論、會(huì)辦關(guān)心下一代工作，全面部署關(guān)心下一代工作。同時(shí)，黨委明確一名分管黨務(wù)的副書記兼任鎮(zhèn)關(guān)工委主任，明確村（居）關(guān)工委組織由村（居）黨支部書記兼任關(guān)工委主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開展村級(jí)關(guān)心下一代工作，為了保證關(guān)心下一代工作的順利開展，我鎮(zhèn)將關(guān)工委工作堅(jiān)持“三納入”、“四統(tǒng)一”，即納入黨委的議事日程，納入三個(gè)文明建設(shè)的規(guī)劃，納入年終考核評(píng)比內(nèi)容；實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰，在此基礎(chǔ)上，我們還有計(jì)劃、有目的定期開展關(guān)工組織骨干培訓(xùn)，提高其道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好關(guān)心下一代工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)基層老同志的積極性，保證基層關(guān)工委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們堅(jiān)持從本地實(shí)際出發(fā)，關(guān)心老同志，幫助老同志解決實(shí)際困難，對(duì)工作中遇到的老同志難以解決的問題，鎮(zhèn)黨委主動(dòng)協(xié)調(diào)，為老同志排憂解難，特別是對(duì)鎮(zhèn)、村（居）關(guān)工委主持日常工作的專職副主任的補(bǔ)貼問題，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)親自過問，保證了關(guān)工委工作人員的報(bào)酬落實(shí)到位，從而提高了老同志的工作積極性。

二、健全組織，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。

動(dòng)員、組織老同志投身關(guān)心下一代事業(yè)是做好關(guān)工工作的前提和基礎(chǔ)。近年來，我鎮(zhèn)認(rèn)真挖掘全鎮(zhèn)關(guān)愛資源，不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。，

我們首先把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動(dòng)員出來，加入到關(guān)心下一代的工作行列。按照省關(guān)工委“建設(shè)開放型關(guān)工委”的要求和市、縣各級(jí)關(guān)工工作要求，我們首先對(duì)全鎮(zhèn)“五老”分布狀況進(jìn)行排查，特別是老科技、老政法、老教師，哪些人可以“出山”，向黨委分管領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，請他們出面召開會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，大造老同志從事關(guān)心下一代工作光榮的社會(huì)輿論，在普遍宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的精神，登門誠請老同志“出山”，同時(shí)，我們還以鎮(zhèn)黨委名義向“出山”的老同志頒發(fā)聘書，從而增強(qiáng)了老同志投身關(guān)心下一代工作的光榮感和責(zé)任感。至目前為止，己吸納名老同志投入到關(guān)工隊(duì)伍中，從而形成了一支相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊(duì)伍。馮光紅，年出生，就參加革命工作，解放后從事教育工作，是位具有近年黨齡的離休老干部，是教育下一代的活教材，年鎮(zhèn)關(guān)工委成立“愛國主義教育宣講團(tuán)”，為了請馮老“出山”，鎮(zhèn)黨委分管副書記親自出馬，做馮老特別是其家人的思想工作，當(dāng)時(shí)年近八旬的馮老住在響水縣城的兒子家里頤養(yǎng)天年，讓他參加宣傳團(tuán)，到全鎮(zhèn)各中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義宣傳教育，雖然馮老同意“出山”，但其兒子怎么說也不同意，這也難怪其家人，都己年近的老人了，當(dāng)然舍不得讓老人再去操這份心，受這份罪，后來我們又請與馮老一起工作過的老同志上門做其兒女工作，在我們的誠心感動(dòng)下，馮老終于“出山”，近十年來，馮老親自編寫宣講稿，參加宣講活動(dòng)，至今累計(jì)宣講近百場。

其次，從老同志實(shí)際出發(fā)，做好組織工作。我們根據(jù)老同志的特長，分別組織老同志成立了中小學(xué)校外教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團(tuán)、法制教育報(bào)告團(tuán)、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊(duì)等，定期開展教育活動(dòng)。

三、強(qiáng)化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識(shí)。

⒈籌建教育基地，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛國主義和思想道德教育。

我們黃圩鎮(zhèn)作為革命老區(qū)，曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡，這些都是教育青少年的生動(dòng)教材，為了充分挖掘愛國主義教育資源，用身邊的革命烈士事跡教育下一代，年，我們組織老同志在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)宣傳建碑立傳育后人的重要意義，得到了全鎮(zhèn)廣大干群的熱烈響應(yīng)。為了核實(shí)烈士身份，補(bǔ)充分征集史料，我們組織老同志一邊到縣黨史辦、縣志辦、民政局查找歷史資料，一邊到全鎮(zhèn)個(gè)村多個(gè)村民小組，走村串戶，召開老黨員、老干部、老復(fù)員軍人、老農(nóng)民座談會(huì)，挖掘老人頭腦中的歷史記憶，尋找線索和證據(jù)。為了核實(shí)王習(xí)純、鄭友艮等烈士材料，關(guān)工委副主任楊金臺(tái)先后次去淮安、次去連云港，走訪近千位老人，召開近百次座談會(huì)，輾轉(zhuǎn)近萬里，南京、上海、山東、河北到處都留下了他的足跡，年臘月，在調(diào)查核實(shí)灣圩村烈士劉政權(quán)事跡材料時(shí)，楊金臺(tái)冒著零下十多度的嚴(yán)寒在射陽縣幾個(gè)鎮(zhèn)村調(diào)查近個(gè)月，白天挨家挨戶找老人了解情況，晚上在燈下整理材料，由于疲勞和寒冷，楊金臺(tái)的胃病復(fù)發(fā)，雖然疼起來是滿頭大汗，可他一刻都沒有停止調(diào)查工作。通過幾年的調(diào)查取證核實(shí)整理，最終確認(rèn)黃圩鎮(zhèn)共有烈士名，在原來縣志記載的名基礎(chǔ)上增加了名，并對(duì)每位烈士都形成了比較系統(tǒng)的檔案材料，為開展對(duì)青少年教育提供了生動(dòng)教材。

為了籌集建碑資金，鎮(zhèn)關(guān)工委在向縣民政部門和縣關(guān)工委積極爭取的同時(shí)，還組織老同志積極宣傳動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干群和師生為建碑伸出援助之手，在老同志的倡議下，全鎮(zhèn)黨員干部帶頭捐款，廣大群眾、師生員工紛紛解囊，在很短的時(shí)間內(nèi)，鎮(zhèn)關(guān)工委先后收到捐款萬多元，全鎮(zhèn)先后建立了座“革命烈士紀(jì)念碑”和座“日軍侵占黃圩罪證碑”。

建好教育基地是基礎(chǔ)，用好教育基地才是真正的目的，為了充分發(fā)揮教育基的作用，用烈士事跡更好地教育下一代，每逢重大節(jié)日，鎮(zhèn)、村（居）關(guān)工委老同志都要組織青少年到附近教育基地祭掃活動(dòng)，各村青少年入黨、入團(tuán)、入隊(duì)的宣誓儀式，也在教育基地舉行，幾年來，接受教育的青少年己達(dá)萬多人次。為了使革命傳統(tǒng)教育真正行之有效地開展，并深入到每個(gè)青少年的心中，年，鎮(zhèn)關(guān)工委組建了一支由退休教師楊章元、陳東初等位有一定知名度、德高望重的老同志組成的老年巡回報(bào)告團(tuán)，明確內(nèi)容、制定計(jì)劃，按計(jì)劃到學(xué)校講課，每周一次，不管風(fēng)霜雨雪，還是嚴(yán)寒酷暑，報(bào)告團(tuán)從未間斷。去年月日，大風(fēng)裹著黃砂，刮得人眼都睜不開，報(bào)告團(tuán)的同志們?nèi)匀或T著自行車去離鎮(zhèn)多里的雙烈小學(xué)作報(bào)告，月下旬，老同志們冒著攝氏度的高溫到灣圩、云彩、均平、龍馬等小學(xué)作報(bào)告，離休老教師陳東初，身患多種癌癥，靠藥物維持生命，可他一場報(bào)告都沒有缺過，他說，屬于我的時(shí)間己經(jīng)不多，再不抓緊時(shí)間多作幾場報(bào)告，一倒下去就再也沒有機(jī)會(huì)了。報(bào)告團(tuán)所到之處，深受師生的好評(píng)。

⒉開展法制教育，提高法制觀念。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，鎮(zhèn)關(guān)工委積極配合學(xué)校、綜治辦，建立完善中小學(xué)法制學(xué)校所，由名優(yōu)秀干警任法制副校長，由名離退休老干部任校外輔導(dǎo)員，我們每學(xué)期定期組織法制報(bào)告團(tuán)深入學(xué)校作法制報(bào)告，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長的歡迎。近年來，年均向中小學(xué)生宣講達(dá)場，中小學(xué)生受教育率達(dá)，今年春學(xué)期，我們還組織多名中小學(xué)生舉行聯(lián)名向網(wǎng)吧告別簽字儀式。為配合“建設(shè)平安黃圩，創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動(dòng)，我們組織老同志深入各中小學(xué)、各村（居）廣泛宣傳創(chuàng)建最安全地區(qū)的意義，組織開展“建設(shè)平安黃圩，從我做好”萬人簽名活動(dòng)。

四、增強(qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持為青少年辦好事辦實(shí)事。

近年來，我們黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委結(jié)合自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件為青少年辦好事、辦實(shí)事。

為了幫助農(nóng)村外出務(wù)工青年掌握一技之長，加大對(duì)外出務(wù)工青年的培訓(xùn)力度，年至今，我們通過與縣職業(yè)中學(xué)、鎮(zhèn)成人中心學(xué)校以及用工單位等以定點(diǎn)培訓(xùn)、委托培訓(xùn)等方式舉辦服裝裁剪、烹飪、電焊等培訓(xùn)班年均達(dá)期，年均培訓(xùn)青年多人次，并組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范戶等進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，年均舉辦種養(yǎng)加工等科技培訓(xùn)班多期，使農(nóng)村青年普遍掌握—門農(nóng)村實(shí)用科技，使大部分農(nóng)村青年走上了致富之路。