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本文作者:吳樹群 查字典原創(chuàng)投稿
總經(jīng)理、全體管理、員工:
大家好!
今天是公歷3月31日,農(nóng)歷二月二十六日,農(nóng)歷新年已經(jīng)過去46天了。在這里,我向大家拜一個晚年,祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,合家幸福,萬事如意!
剛才各位部門經(jīng)理對新一年的工作作了詳細(xì)安排,對今后的工作作了表態(tài)發(fā)言。厲總經(jīng)理對過去一年的工作和取得的成績作了全面回顧,并對今年的美好前景作了展望,對當(dāng)前的工作提出了明確指示。
厲總的講話,高屋建翎,為我們指明了前進的方向。各位經(jīng)理的講話具體實在。今天的會議,開得很成功,今天的會議,是一個集力量、鼓干勁的的動員會,希望大家牢記厲總和各位經(jīng)理的講話,在這里,我還要強調(diào)三點:
第一點、牢記歷史,不辱使命
厲總的講話,發(fā)人深醒,為我們指明了目標(biāo)。我們開天公司成立于1997年10月,經(jīng)歷了國內(nèi)行業(yè)的激烈競爭,經(jīng)受了全球金融風(fēng)暴的沖擊,走過了13年的風(fēng)雨歷程。我們從最初的 1臺壓機家庭作坊式的生產(chǎn)發(fā)展到的現(xiàn)代化自動線生產(chǎn),從當(dāng)初的來料加工到集研發(fā)、壓鑄、電鍍、沖壓、裝配、銷售于一體,從單一的匙扣生產(chǎn)到各類匙扣、包扣、登山扣、帶扣、寵物扣、五金配件等六大種類上百個品種的生產(chǎn),從當(dāng)初的滿足周邊市場需求到產(chǎn)品跨出國門參與國際競爭,開天公司走過了一條不同尋常的跨越之路。公司的成長,離不開厲總的英明領(lǐng)導(dǎo),更離不開全體員工十多年來辛勤揮灑的汗水。在這里,我鄭重地向你們道一聲:員工們,你們辛苦了!我代表開天衷心地感謝你們!沒有你們,就沒有我們的今天!沒有你們,就沒有現(xiàn)在的開天!雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但是我們要走的路還很長。我們的使命是:以盡可能低的成本,為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤。這是一條永無止境的發(fā)展創(chuàng)新之路。
第二點、齊心協(xié)力、精誠團結(jié)
截止今天,我們公司現(xiàn)有管理、職工近200人,我們的員工來自浙江、河南、江西、安徽、貴州、湖南、湖北、廣西等十幾個省,來自漢、壯、侗、回、苗、水、布依、土家等八個民族。我們?yōu)橐粋€共同的目標(biāo),為了開天的成長和我們自已的進步而凝聚在一起。我代表公司向你們宣布:開天就是你們的家,我們一定要盡可能地創(chuàng)造條件,讓你們吃得更好,住得更舒適,工作得更安心,只是目前公司新的項目在上馬,條件有限,還望大家多體諒。我們的全體管理、員工也要象兄弟姐妹一樣緊密團結(jié)在一起,工作、生活有什么困難,向上級反映,發(fā)生什么矛盾、別扭,也要心胸開闊,忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。團結(jié)就是力量,只有團結(jié),才能保證各項生產(chǎn)工作順利進行。拉幫結(jié)派、明爭暗斗、陽奉陰違這種丑惡現(xiàn)象絕不允許在我們內(nèi)部存在。
第三點,忠于職守,盡職盡責(zé)
大家好!
今天,xxx在這里舉行隆重的開工慶典儀式,我謹(jǐn)代表xxx投資開發(fā)有限公司對長期支持和關(guān)心本項目的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、協(xié)作單位。對今天光臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,對極力看好本項目的眾多社會人士,表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
xxx總投資xxx億元人民幣,總建筑面積xxx萬多平方米,是一個匯集購物、休閑、娛樂、餐飲、辦公、居住為一體的高端商住混合項目。優(yōu)越的地理位置、方便的交通、適量的規(guī)模、合理的規(guī)劃、科學(xué)的定位,商業(yè)部分,我們將把它打造成普洱市最具時尚、文化、潮流的一站式購物天堂;住宅部分,我們將把它打造成普洱市具有卓越品質(zhì)的高檔精裝修單身公寓。xxx的出現(xiàn),將全面升級普洱傳統(tǒng)商業(yè)及人居環(huán)境,使普洱人民的生活、購物、娛樂、休閑品質(zhì)上升到更高的層次。
作為項目的直接開發(fā)者,我們既感到使命的偉大,又感到肩上責(zé)任的重大。從項目一開始,我們就投入了相當(dāng)?shù)娜肆Α⑽锪?,并聘請省?nèi)知名專家全程參與,精心策劃。在組織形式上,我們既注重發(fā)揮自身的優(yōu)勢,又注重到了與省內(nèi)優(yōu)秀公司的強強合作,進行優(yōu)勢互補。在項目工程管理上,我們邀請了省內(nèi)知名建筑企業(yè)合作,以確保工程質(zhì)量、進度達到預(yù)定的目標(biāo)。在現(xiàn)場管理上,我們做到自身監(jiān)管與專業(yè)監(jiān)理公司相結(jié)合,并建立了完善的進度和質(zhì)量保證體系,保證項目順利、安全的進行。
上午好!
今天,是一個喜慶的日子:在你們的大力支持下,經(jīng)過全體伙伴數(shù)月的緊張籌備,經(jīng)中國保監(jiān)會批準(zhǔn),太平人壽xxx支公司正式開業(yè)了!
首先,請允許我代表太平人壽保險有限公司蘇州分公司總經(jīng)理室,對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友光臨xxx支公司開業(yè)慶典表示最熱烈的歡迎!向xxx市政府、蘇州保險行業(yè)協(xié)會、xxx各大銀行以及社會各界對太平人壽及xxx支公司的支持和厚愛表示誠摯的感謝!同時我也向參與xxx支公司籌備的全體伙伴說一聲:你們辛苦了,太平人壽感謝您!
xxx,這座位于長江下游南岸的港口工業(yè)城市,近年來,以經(jīng)濟、社會和-諧發(fā)展的特色為世人矚目。XX年,全市人均gdp超過8000美元,財政收入85億元。在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時,該市鍥而不舍地打造最適宜人居的城鄉(xiāng)環(huán)境,并成為首批國家衛(wèi)生城市、全國環(huán)保模范城市,XX年又成為“國家園林城市”、“全國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市”,并獲得中國人居環(huán)境范例獎、全國生態(tài)示范區(qū)等榮譽稱號,初步實現(xiàn)了經(jīng)濟與社會、資源與環(huán)境、人與自然相和-諧的發(fā)展目標(biāo)。進軍xxx保險市嘗服務(wù)xxx經(jīng)濟發(fā)展、造福xxx人民,是太平人壽保險有限公司蘇州分公司機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。太平人壽保險有限公司xxx支公司從今天起將正式擔(dān)負(fù)起這一光榮而艱巨的使命。
太平人壽歷史悠久,1929年始創(chuàng)于上海,1956年移師海外專營壽險業(yè)務(wù),是中國近現(xiàn)代史上實力最強、規(guī)模最大、市場份額最多的民族保險企業(yè)。
XX年11月,太平人壽全面恢復(fù)經(jīng)營國內(nèi)人身保險業(yè)務(wù)。公司注冊資本金23.3億元人民幣,總部設(shè)在上海,目前已在全國16個盛直轄市開設(shè)22家分公司和兩百余家三、四級機構(gòu)。
太平人壽以中國保險(控股)有限公司、中保國際控股有限公司和富通國際股份有限公司為股東。復(fù)業(yè)以來,太平人壽規(guī)范經(jīng)營,持續(xù)創(chuàng)新,連續(xù)三年實現(xiàn)跨越式發(fā)展,總資產(chǎn)過百億,贏得了業(yè)界和社會各界的廣泛贊譽。
XX年和XX年國際權(quán)威評級機構(gòu)惠譽國際(fitch)為連續(xù)兩次為太平人壽做出bbb+評級,這是國際著名評級機構(gòu)首次為中國保險企業(yè)做出的最高評級。XX年12月,由太平人壽作為主要發(fā)起人申請設(shè)立的太平養(yǎng)老保險股份有限公司獲準(zhǔn)開業(yè);“太平人壽”品牌,在新的歷史時期,獲得了新的內(nèi)涵,并得以延伸。
XX年1月,太平人壽品牌榮獲全球華人競爭力品牌大會評選的“XX年度中國最具影響力保險行業(yè)十佳品牌”稱號。
自XX年12月29日太平人壽蘇州分公司開業(yè)以來,一直以社會公眾利益為己任,熱心公益事業(yè)。截止目前為止,太平人壽蘇州分公司已累計完成保費近億元。
我衷心希望,xxx支公司全體同仁能把開業(yè)作為創(chuàng)造輝煌業(yè)績的新起點,繼續(xù)弘揚“用心經(jīng)營、真誠服務(wù)”的公司理念,以“為人們的生活增添祥和與安寧”為己任,在現(xiàn)代化港口城市樹立起太平人壽品牌,為太平人壽保險有限公司的發(fā)展壯大、為xxx市保險市場的繁榮昌盛、為xxx市的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻!同時我也懇請,xxx市的各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門能一如既往地關(guān)心和支持太平人壽保險有限公司在xxx的起步和發(fā)展,我們有信心、有能力,與xxx市社會各界和廣大人民一道,共同創(chuàng)造更加美好的明天!
凝七十年之專業(yè)精神,創(chuàng)新世紀(jì)之太平盛世。最后,請允許我用八個字來結(jié)束我今天的發(fā)言:愿“盛世中國,四海太平”!
最后,祝xxx支公司開業(yè)大吉!
祝xxx支公司的全體員工們馬到成功!
立足區(qū)位優(yōu)勢和商貿(mào)優(yōu)勢,突出“三個重抓”:一是抓好商貿(mào)中心的新建和擴改。按起步區(qū)總體規(guī)劃,在長虹大道延伸線尾端現(xiàn)毛紡廠側(cè),大手筆新建打造開發(fā)區(qū)城市商貿(mào)中心;通過擴改國際汽車城、五金城、家具城、新建電子城,全面提升市場品位。二是抓好總部樓宇經(jīng)濟項目的建設(shè)。在加速推進中星聯(lián)總部、慧龍總部、清華同方713廠研發(fā)總部等一批在建總部項目的同時,繼續(xù)加大總部項目引進力度,總部項目招商要在一手抓好重點地區(qū)區(qū)域性總部項目引進的同時,還要瞄準(zhǔn)本市高端服務(wù)業(yè)總部、商文秘雜燴網(wǎng)貿(mào)物流業(yè)總部,著力構(gòu)建一條“內(nèi)聚外聯(lián)”的總部經(jīng)濟發(fā)展之路。三是抓好現(xiàn)代物流,打造區(qū)域采購分撥中心。圍繞引進知名物流企業(yè),積極推進現(xiàn)代物流發(fā)展。
做活城市建設(shè)發(fā)展文章
八里湖屬科技工業(yè)園轄區(qū)范圍,毫無疑問,科技工業(yè)園已成為“兩區(qū)”互動的主平臺、主戰(zhàn)場,我們必須上下統(tǒng)一思想,全力以赴做好八里湖時代城市建設(shè)發(fā)展文章。一是在完善新區(qū)規(guī)劃上下功夫。著力將八里湖時代新區(qū)打造成為集商貿(mào)、休閑、宜居于一體的生態(tài)型城市新區(qū)。二是在加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫。既要積極配合建設(shè)好市里在開發(fā)區(qū)實施的重點城建項目,又要花大力氣建設(shè)好自身實施的城建項目,更要在科技工業(yè)園水電管網(wǎng)改造提升及道路完善上加快,實現(xiàn)新區(qū)硬環(huán)境的根本性轉(zhuǎn)變。三是在盤活土地資源上下功夫。要在盤活環(huán)八里湖景觀資源、前進西路兩側(cè)土地資源上動腦經(jīng),通過市場運作以小投入贏得大投入、以大投入推動大建設(shè)大發(fā)展。四是在引進財源性項目上功夫。繼續(xù)加大力度引進一批地產(chǎn)項目、商貿(mào)物流項目等財源性項目建設(shè)的鋪開,短期內(nèi)可以有效增加開發(fā)區(qū)地方財政,緩解新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的資金壓力,推進科技工業(yè)園的轉(zhuǎn)型開發(fā)。
做活科技孵化發(fā)展文章
圍繞做大我區(qū)“四大產(chǎn)業(yè)”,充分發(fā)揮其孵化平臺作用,突出引進電子產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)項目,以“梯次”孵化方式,使企業(yè)孵化鏈條向深層次、寬領(lǐng)域延伸,實現(xiàn)從“孵優(yōu)”到“扶強”。力爭每年引進入孵項目不少于20家,爭取成為省級乃至國家級科技孵化器。做活“科技”文章,開辟開發(fā)區(qū)科技發(fā)展服務(wù)的綠色通道,主動對接市科技部門開展的科技入園工作;協(xié)同團市委扎實開展青年創(chuàng)業(yè)行動,落實創(chuàng)業(yè)園政策措施,促進留學(xué)人員和科技人才聚集創(chuàng)業(yè);加強科技院校與企業(yè)的對接,推進產(chǎn)學(xué)研工程,協(xié)助企業(yè)創(chuàng)建技術(shù)研發(fā)中心,鼓勵企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品,幫助企業(yè)爭取科技項目資金扶持,充分發(fā)揮科技的引導(dǎo)作用,推動企業(yè)發(fā)展升級轉(zhuǎn)型。
(一)項目教學(xué)法的內(nèi)涵
項目教學(xué)法在運用時應(yīng)滿足一定的條件:項目完成過程用于完成具有一定應(yīng)用價值的教學(xué)內(nèi)容;能夠?qū)⒔虒W(xué)項目的理論知識與實際技能相結(jié)合;能夠為學(xué)生提供自行組織安排學(xué)習(xí)行為的機會;具有一定的難度。但學(xué)生能通過已有的知識和技能克服和處理從未遇到的困難和問題;有具體的成果展示;項目完成時,師生能夠共同評價成果和學(xué)習(xí)方法。
(二)開放式教學(xué)的內(nèi)涵
“開放教學(xué)”是指貫穿于課堂教學(xué)始終的涉及教學(xué)各方面的全方位的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中,為實現(xiàn)一定的教學(xué)目的,教師應(yīng)允許層次不同的學(xué)生提出解決問題的不同方法,激發(fā)學(xué)生的求知欲,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的課堂參與度,而不是局限于預(yù)先設(shè)定好的“正確”答案。開放式教學(xué)在高職公共英語教學(xué)中的運用不僅能最大限度地彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足,促進學(xué)生更好地理解和吸收知識,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和語言運用能力。從某種意義上說,開放式教學(xué)沒有固定的教學(xué)計劃、教學(xué)材料、教學(xué)形式和結(jié)構(gòu),是一種無組織或組織結(jié)構(gòu)極為松散的教學(xué),但這種教學(xué)突破了傳統(tǒng)封閉性教育體系,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立性。
二、高職公共英語教學(xué)中存在的問題
高職教育擴招給人們帶來了更多的接受高等教育的機會,但也給高職教學(xué)帶來了多方面壓力,使得一些理論上優(yōu)秀的教學(xué)方式由于一些因素的限制無法在實際課堂教學(xué)中實施,嚴(yán)重影響了高職公共英語教學(xué)質(zhì)量。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,60%以上的高職英語教師在課堂活動中布置最多的任務(wù)是講解課文和做課文練習(xí),83%的英語教師認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)采用教師講、學(xué)生聽的模式,學(xué)生沒有必要參與課堂活動,這種傳統(tǒng)的“靜態(tài)”教學(xué)模式主要以教師講授為主,教學(xué)形式單一,學(xué)生很少參與課堂活動、發(fā)表見解,久而久之,語言交際能力得不到有效培養(yǎng),使用語言進行交際活動的難度增加,學(xué)習(xí)英語的主觀能動性和創(chuàng)造性就會降低。目前,詞匯語法講解、課文翻譯一直是我國高職公共英語教學(xué)的主要內(nèi)容。課堂上,教師逐字逐句對課文內(nèi)容進行詳細(xì)全面的講解,學(xué)生則埋頭記錄教師講解的重點詞匯、句型和語法,既沒有時間消化吸收教師講解的內(nèi)容,更沒有時間與教師進行交流、參與課堂活動、發(fā)表見解或提出問題。從表面上看,學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),但他們只是被動地接受知識,并沒有積極主動地參與到課堂中來,以教師為中心的英語課堂完全成為教師的“一言堂”。這種陳舊單一的教學(xué)形式缺乏多樣的課堂活動設(shè)計,課堂教學(xué)古板、缺少生機和活力,既無法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還降低了教學(xué)環(huán)節(jié)的真實感,限制了學(xué)生思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。
三、高職公共英語開放式教學(xué)的具體實施
高職公共英語是涉外業(yè)務(wù)活動的基礎(chǔ)課,以項目教學(xué)法為指導(dǎo)實施開放式教學(xué)不僅能為學(xué)生營造真實的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,鍛煉學(xué)生的語言交際能力,而且還能使學(xué)生在完成項目任務(wù)的同時培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和方法,使學(xué)生內(nèi)在的潛能得到充分釋放。
(一)樹立全新的教學(xué)理念
項目教學(xué)法以項目任務(wù)為驅(qū)動、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,被職業(yè)院校看作是培養(yǎng)職業(yè)綜合能力的有效途徑。因此,在高職公共英語教學(xué)中,教師應(yīng)以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)、以項目為中介,將自身定位從純粹的知識灌輸者向教學(xué)任務(wù)的設(shè)計者、指導(dǎo)者、學(xué)生思想的“催化劑”和“助產(chǎn)士”轉(zhuǎn)變,全面培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和職業(yè)能力,為他們提升就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時,高職院校應(yīng)當(dāng)為英語教師提供培訓(xùn)、再學(xué)習(xí)平臺或為英語教師再深造提供便利條件,提升英語教師的綜合能力,提高他們實施開放式教學(xué)的能力。為促進高職英語教師快速成長,提升教師執(zhí)教水平,院校間還可以組織英語教師參觀、考察、座談,進行廣泛交流,開闊教師視野、拓寬其知識接受途徑。
(二)靈活運用高職英語教材
在高職公共英語開放式教學(xué)中,教師應(yīng)擯棄傳統(tǒng)的照本宣科、按部就班的講授方式,根據(jù)學(xué)生個體特點和知識接受能力,活用教材層層分解任務(wù),從而使課堂更具生活化、實用性和開放性,全面培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。
(三)創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)環(huán)境