前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范文第1篇

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共24題；共122分)

1.

（10分）我會(huì)給字加筆畫(huà)變成新字，再組詞。

例：大（天）（天空）

十________

________

木________

________

云________

________

日________

________

二________

________

2.

（5分）你能照樣子寫(xiě)出幾個(gè)表示顏色的詞嗎？

火紅

金黃

嫩綠

________

________

________

________

________

3.

（3分）讀課文《和時(shí)間賽跑》，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①使心情安適。________

②悲傷，悲痛。________

③受到的啟發(fā)或益處很大。受益非淺，收獲很大。________

4.

（10分）比一比，再組詞。

衰________

秦________

筐________

謊________

懇________

哀________

泰________

框________

慌_(tái)_______

肯________

5.

（6分）比一比，組詞。

桌________掉________

；

聯(lián)________連________

；

腕________碗________

6.

（6分）讀拼音，寫(xiě)漢字。

bàng

wǎn

________?màn

màn

________?guāng

máng

________??xià

chén

________

zhuàng

lì

________??xī

xié

________

7.

（4分）寫(xiě)出下列漢字的部首。

壯________

藍(lán)________

伏________

爛________

8.

（6分）看拼音，寫(xiě)漢字；

cì

yǎn________??yú

xiá

________?lán

sè

________?mǎn

miàn

________

hóng

guāng

________?rì

luò

________

9.

（7分）給下列字注音。

傍________?藍(lán)________余________壯

________染________沉________　燦________

10.

（2分）“余暉”的意思是（

）

A

.

傍晚的陽(yáng)光

B

.

光輝

C

.

余下的光芒

11.

（4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

下沉——________

日落——________

傍晚——________

美麗——________

12.

（9分）在括號(hào)里填上同音字，組成詞語(yǔ)。

dài等________

________領(lǐng)

________價(jià)

lán

________天________色

梅________芳

yú

________歌

________暉

金________

13.

（7分）加上標(biāo)點(diǎn)。

①爺爺滿面紅光________望著奶奶說(shuō)________夕陽(yáng)真美呀________

②它那圓圓的臉漲紅了________把身邊的云染成了黃色________紅色________紫色________

14.

（4分）加偏旁，變新字。

皮________

________

蘭________

________

15.

（5分）把下面詞語(yǔ)組成一句話，再加標(biāo)點(diǎn)。

①和

爺爺

奶奶

我

帶著

看

去

日落

②太陽(yáng)

地

慢慢

沉

往下

16.

（9分）根據(jù)課文《夕陽(yáng)真美》填空。

太陽(yáng)已經(jīng)________，________了刺眼的光芒。________一片________。連綿________的________，披著________的________，顯得________。

17.

（3分）在括號(hào)里寫(xiě)出加橫線的詞的反義詞。

①朝陽(yáng)很美，________也很美。

②學(xué)校離我家很近

，

但醫(yī)院離我家很________。

③爸爸每天早出________歸，工作很辛苦。

18.

（4分）選擇正確的詞語(yǔ)連接。

燦爛的________??天空

雪白的________??太陽(yáng)

深藍(lán)的________??云朵

圓圓的________??霞光

19.

（4分）給下列字換偏旁變新字，再組詞。

燦——________

________

遙——________

________

20.

（3分）填空

《夕陽(yáng)真美》生動(dòng)地描繪了________時(shí)天地間________而________的景色。

21.

（2分）“連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。”這段話是說(shuō)（

）。

A

.

西山很美

B

.

夕陽(yáng)很美

C

.

用西山的美襯托夕陽(yáng)的美

22.

（2分）“它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……”句中的省略號(hào)是說(shuō)（

）

A

.

沒(méi)有顏色了

B

.

可以省略不說(shuō)

C

.

還有很多顏色

23.

（4分）我會(huì)填

①輕：共________畫(huà)，第二畫(huà)是

________。

②染：共________畫(huà)，第四畫(huà)是________。

24.

（3分）根據(jù)課文《夕陽(yáng)真美》填空。

太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。

①這段有________句話。

②這段先寫(xiě)了太陽(yáng)，接著寫(xiě)________，最后寫(xiě)________。

二、閱讀題

(共1題；共8分)

25.

（8分）課外閱讀。

太陽(yáng)下山了，天邊的云彩，像山又像海。山，是紅紅的，山上沒(méi)有樹(shù)。海，是紅紅的，海里沒(méi)有魚(yú)。

太陽(yáng)下山了。啊！下山的太陽(yáng)，是她把云彩染紅的！

我愛(ài)看那紅紅的山，我愛(ài)看那紅紅的海，我愛(ài)看那美麗的云彩！

（1）這篇文章一共有幾段，主要寫(xiě)了什么？

（2）太陽(yáng)下山了，天邊的云彩像________，又像________。

（3）云彩是被________染紅了。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共24題；共122分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

二、閱讀題

(共1題；共8分)

25-1、

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范文第2篇

一、教材分析

1、 內(nèi)容及編排

本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專題；多彩的秋天；學(xué)校生活愛(ài)祖國(guó)；怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛(ài)他人；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物；熱愛(ài)科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字、4-5篇課文及 “語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。

2、 教材特點(diǎn)

⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際，展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫(xiě)秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有的表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語(yǔ)，有提倡團(tuán)結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián)，還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。

⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。

本冊(cè)教科書(shū)與九年義務(wù)教育同冊(cè)教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50％。課文體裁多樣。童話、寓言、詩(shī)歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。

⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。

⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。 “語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。

⑹教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。

本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)450個(gè)，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過(guò)規(guī)定的識(shí)字量。在識(shí)字方面，每課要求認(rèn)識(shí)的字體現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。

二、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生48人，其中男同學(xué)22人，女同學(xué)26人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有一定的識(shí)字基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識(shí)字能力欠佳，有待加強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進(jìn)。班里國(guó)彤彤、國(guó)澤龍、杭玉潔、國(guó)雪曼、田佩琪、何永帥等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，國(guó)彤彤等朗讀較好。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

3、 會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對(duì)寫(xiě)有興趣，能把看到的，想到的寫(xiě)下來(lái)，在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

四、 教學(xué)措施

這冊(cè)教科書(shū)是以專題形式編排的，語(yǔ)文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的，所以備課時(shí)胸中要有全局。我們領(lǐng)會(huì)“語(yǔ)文首先是一種文化”這種編排理念，要在通讀全冊(cè)的基礎(chǔ)上，一組一組地鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)。每組教材圍繞哪個(gè)專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。

1、采用多種形式的見(jiàn)面活動(dòng)，增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)字水平。

2、在寫(xiě)字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，同時(shí)應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書(shū)寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范文第3篇

8

雨點(diǎn)兒

同步測(cè)試（II

）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、拼拼，讀讀，猜猜。

(共1題；共2分)

1.

（2分）猜謎語(yǔ)。

①寶貝被偷，一分錢(qián)也沒(méi)有________

②詠詩(shī)無(wú)口怎表白________

二、填空。

(共3題；共19分)

2.

（3分）將下面的詞語(yǔ)按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

對(duì)　說(shuō)　是　葉　圓　夏

秋　雪　肚　就　冬

左右結(jié)構(gòu)：________

上下結(jié)構(gòu)：________

全包圍結(jié)構(gòu)：________

3.

（8分）讀句子，根據(jù)拼音將漢字寫(xiě)工整。

lí________明時(shí)分，雪花yōu

________閑地?cái)[弄著舞zī________飄落下來(lái)，一時(shí)間tíng

________園、tíng

________臺(tái)、草píng

________、池táng

________成為了銀裝素guō________的世界，真是太美了！

4.

（8分）比一比，再組詞。

壓________

州________

期________

襯________

慶________

洲________

斯________

討________

三、給音節(jié)加聲母。

(共1題；共4分)

5.

（4分）給下面劃線的字選擇正確的讀音。

間隔________（A．jiàn

B．jiān）

協(xié)調(diào)有序________（A．tiáo

B．diào）

懶惰________（A．lài

B．lǎn）

人影綽綽________（A．zhuō

B．chuò）

四、給音節(jié)加韻母。

(共1題；共8分)

6.

（8分）給音節(jié)加韻母。

w________

h________

d________

f________

sh________

q________

c________

p________

問(wèn)

回

答

方

數(shù)

清

彩

飄

五、在正確的讀音后面畫(huà)√。

(共1題；共4分)

7.

（4分）按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dònɡ?tínɡ

shuǐ?tán

tán?miàn

qīnɡ?luó

________

________

________

________

六、把句子補(bǔ)充完整。

(共3題；共6分)

8.

（2分）聽(tīng)一聽(tīng)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①平平淡淡

②平平常常

③無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)

④很多很多

爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊________的糕，經(jīng)過(guò)________人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！?/p>

9.

（3分）填空。

《刻舟求劍》中坐船過(guò)江的人撈寶劍的方法是________?，結(jié)果是________?，這個(gè)故事啟發(fā)我們________。

10.

（1分）“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話把荷葉比作________。

參考答案

一、拼拼，讀讀，猜猜。

(共1題；共2分)

1-1、

二、填空。

(共3題；共19分)

2-1、

3-1、

4-1、

三、給音節(jié)加聲母。

(共1題；共4分)

5-1、

四、給音節(jié)加韻母。

(共1題；共8分)

6-1、

五、在正確的讀音后面畫(huà)√。

(共1題；共4分)

7-1、

六、把句子補(bǔ)充完整。

(共3題；共6分)

8-1、

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范文第4篇

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共78分)

1.

（2分）寫(xiě)出下列句子的修辭手法。

①“哨歌”就像報(bào)曉雄雞的啼唱，喚醒我們，催促我們。________

②我們要將我們?nèi)康墓夂蜔?，獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給您——我親愛(ài)的祖國(guó)。________

2.

（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

xīn

kuí

shǎn

yínɡ

________香

向日________

________北

________繞

3.

（3分）用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

①一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像________。

②在我們心中，國(guó)旗是________。

③站立在祖國(guó)的最東端，我們成了________。

4.

（5分）照樣子，在橫線上填上合適的詞。

例：微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（悲傷）。

雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)________。

搖頭對(duì)反對(duì)正如點(diǎn)頭對(duì)________。

勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)________。

豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)_______。

舊社會(huì)對(duì)黑暗正如新社會(huì)對(duì)________。

5.

（5分）選字填空。

淚

累

類

還

孩

①

這________運(yùn)動(dòng)，________得小明腰酸腿疼，最后________是流下了眼淚。

②

這個(gè)________子________是沒(méi)有得到小伙伴的支持。

6.

（5分）按要求寫(xiě)句子

①我的眼光被河心一個(gè)什么東西吸引住了。（改成把字句）

②羊皮筏子上，乘客那從容的神情，就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。（用加下劃線字造句）

③如果沒(méi)有足夠的勇氣，就是連眼也不敢睜一睜的。（用加下劃線字造句）

④艄公破浪前行。（擴(kuò)句）

7.

（5分）讀下面的句子，選擇其中的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。

①既然我們像界碑一樣立在這里，我們就要用我們的手，我們的腳，我們的身體，我們的心靈，構(gòu)筑一道堅(jiān)固的防線。

②我們之所以意志堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲覀冃闹袚碛刑?yáng)。

8.

（5分）用下列詞語(yǔ)造句。

①佩服

②勇氣

9.

（3分）寫(xiě)出反義詞

神圣—________

光明—________

欣慰—________

10.

（5分）解釋下列詞語(yǔ)

①馨香：

②凝聚

:

11.

（3分）給下列劃線字注音

________

________

________

一縷

陜北

向日葵

12.

（5分）把陳述句換成把字句

①焰火照得夜空光彩奪目。

②黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。

13.

（3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

________扶疏

鑿冰________

________臥雪

14.

（5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句

①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

②馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

15.

（1分）讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像________

16.

（3分）讀課文《太陽(yáng)與士兵》，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使語(yǔ)句通順

在我們心目中，國(guó)旗是祖國(guó)母親最________的臉龐。作為她的守護(hù)者，我們要________她接受來(lái)自光明之源的第一縷________。

17.

（5分）擴(kuò)句

①腳步踏上大地。

②國(guó)旗是臉龐。

18.

（5分）縮句

①升旗場(chǎng)是荒涼哨所上最美的一片風(fēng)景。

②我眼睜睜地看著雪漫曠野。

19.

（1分）讀課文《太陽(yáng)與士兵》，寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法

太陽(yáng)說(shuō)，每每看到你們，我就想，要多為你們?yōu)Ⅻc(diǎn)光，多為你們送一分熱。________

20.

（5分）將下列句子改為陳述句。

①這不是我們偉大的哨兵嗎？

②太陽(yáng)不是從東方升起來(lái)了嗎？

二、閱讀題

(共5題；共40分)

21.

（23分）閱讀下文，回答問(wèn)題

《巡道工的故事》

暑假里，我乘火車(chē)到外婆家去玩。我靠著車(chē)窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚------”前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車(chē)頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事-------

有一次，爸爸坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車(chē)在傾盆大雨中飛馳。突然，車(chē)廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。

人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車(chē)頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。

后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車(chē)的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。

列車(chē)呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽(tīng)著列車(chē)有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車(chē)上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……

（1）從短文中找出兩個(gè)比喻句寫(xiě)在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么。

（2）找出描寫(xiě)巡道工外貌的語(yǔ)句，再寫(xiě)出這樣的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？

（3）寫(xiě)出這篇短文中各段的小標(biāo)題：①________；②________；③________。

（4）本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫(xiě)？

（5）體會(huì)“爸爸”說(shuō)的話的意思，并寫(xiě)出話的含意。

22.

（2分）根據(jù)你對(duì)課文的理解，給下列句子選擇合理的解釋。

（1）老師的神情變得嚴(yán)肅了。________

①老師對(duì)“我”不認(rèn)真畫(huà)畫(huà)有意見(jiàn)。

②老師責(zé)怪那些笑話“我”的同學(xué)。

③老師覺(jué)得“我”畫(huà)得很準(zhǔn)確，可其他同學(xué)覺(jué)得好笑，這引起了老師的深思。

（2）你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣。________

①父親告訴“我”，畫(huà)畫(huà)可以不用思考，把看到的畫(huà)下來(lái)，就行了。

②父親想告訴“我”，畫(huà)畫(huà)時(shí)要相信自己的眼睛，畫(huà)出事物的本來(lái)面目。

23.

（5分）仔細(xì)閱讀課文《太陽(yáng)與士兵》，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了幾方面的內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

24.

（5分）閱讀課文《太陽(yáng)與士兵》選段，回答問(wèn)題

太陽(yáng)：在我看來(lái)，升旗場(chǎng)是荒涼哨所上最美的一片風(fēng)景。這里石徑回環(huán)，草木扶疏。一到夏季，繁花點(diǎn)點(diǎn)，更像鋪了一地錦繡。北國(guó)的松，江南的竹，中原的月季，陜北的向日葵……每一粒種子都帶著戰(zhàn)士故士的馨香在這里落戶。一座升旗場(chǎng)，是一個(gè)中國(guó)的濃縮和凝聚。

找出文中的擬人句，說(shuō)說(shuō)它的作用。

25.

（5分）閱讀課文《太陽(yáng)與士兵》選段，回答問(wèn)題

太陽(yáng)：一年一年，我眼睜睜地看著雪漫曠野，冰封江河；眼睜睜地看著你們踏雪巡邏，鑿冰取水。你們立身于中國(guó)最東端，立身于最冷達(dá)零下四十?dāng)z氏度的冰火雪地之中，但你們迎風(fēng)站哨的形象仍在，爬冰臥雪的英姿依然……每每看到你們，我就想，要多為你們?yōu)Ⅻc(diǎn)光，多為你們送一分熱。

從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)，并解釋。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共78分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

二、閱讀題

(共5題；共40分)

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

21-5、

22-1、

22-2、

23-1、

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范文第5篇

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、給下面的字選擇正確的讀音。

(共1題；共4分)

1.

（4分）我是拼音小能手（選擇正確的讀音）

停泊（bó

pō

）________

閩南語(yǔ)（mǐn

mín）________

真摯（zhì

chì）________

統(tǒng)治（zhì

yě）　________

二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(共1題；共4分)

2.

（4分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

________的草灘

________的湖水

________的樹(shù)林

________的鹿角

三、句子練習(xí)。

(共2題；共6分)

3.

（4分）填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

________地說(shuō)

________地問(wèn)道

________地說(shuō)著

________地寫(xiě)

4.

（2分）仿例造句。

例：藍(lán)天上飄著幾朵白云。

高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

雪從天空飄落下來(lái)。

________

魚(yú)在水里游著。

________

四、組字

(共1題；共6分)

5.

（6分）區(qū)別形近字并組詞。

鈔________

熔________

姥________

抄________

溶________

佬________

五、組詞

(共1題；共6分)

6.

（6分）選字填空。(填序號(hào))

①拔

③拍

③踢

④丟

⑤跳

⑥跑

________河

________皮球

________高

________毽

________步

________沙包

六、找錯(cuò)誤

(共3題；共26分)

7.

（14分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yǔ

zhònɡ

bù

tónɡ

zǔ

ɡuó

jiǎnɡ

huà

jiē

sònɡ

yì

wàn

jié

jìnɡ

huān

lè

________

________

________

________

________

________

________

ɡuó

qí

qí

zhì

huān

qìnɡ

ɡē

qǔ

zhōnɡ

yānɡ

tú

piàn

shì

mín

________

________

________

________

________

________

________

8.

（4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zì

yóu

tǔ

qì

zhù

yì

ná

lái

________

________

________

________

9.

（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

bāng

zhù

yuàn

yì

yǔ

zhòu

jué

dìng

________

________

________

________

shì

jiè

mín

zú

shāng

diàn

wū

hēi

________

________

________

________

七、看拼音，寫(xiě)漢字

(共1題；共12分)

10.

（12分）給下列多音字注音并組詞。

難

________

________

________

________

處

________

________

________

________

挑

________

________

________

________

參考答案

一、給下面的字選擇正確的讀音。

(共1題；共4分)

1-1、

二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(共1題；共4分)

2-1、

三、句子練習(xí)。

(共2題；共6分)

3-1、

4-1、

四、組字

(共1題；共6分)

5-1、

五、組詞

(共1題；共6分)

6-1、

六、找錯(cuò)誤

(共3題；共26分)

7-1、

8-1、

9-1、

七、看拼音，寫(xiě)漢字