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電子信息科學(xué)范文第1篇

一份出色的簡(jiǎn)歷，是求職者贏得面試機(jī)會(huì)的“利器”。一份具有清晰職業(yè)規(guī)劃的簡(jiǎn)歷，是最具戰(zhàn)斗力的簡(jiǎn)歷，能夠快速獲得HR的青睞，贏得面試機(jī)會(huì)。以下是小編整理的電子信息科學(xué)與技術(shù)個(gè)人簡(jiǎn)歷，以供大家參考。

電子信息科學(xué)與技術(shù)個(gè)人簡(jiǎn)歷：姓名： 李小姐

性別： 女

出生日期： 1984-10-19

民族： 漢族

身高： 162

體重： 55

籍貫： 天津市

目前所在地： 天津市

學(xué)歷： 本科

政治面貌： 團(tuán)員

畢業(yè)院校： 河南工業(yè)大學(xué)

畢業(yè)時(shí)間： 2008年6月

所學(xué)專業(yè)類別： 電子技術(shù)

專業(yè)名稱： 電子信息科學(xué)與技術(shù)

教育背景/培訓(xùn)經(jīng)歷1998年9月至2001年7月 天津市薊縣桑梓鎮(zhèn)西蘆中學(xué)

2001年9月至2004年7月 天津市薊縣邦均中學(xué)

2004年9月至今 河南工業(yè)大學(xué)

專業(yè)情況及特長(zhǎng)：外語(yǔ)語(yǔ)種： 英語(yǔ)　 外語(yǔ)水平： 四級(jí)

計(jì)算機(jī)能力： 精通　 普通話程度： 良好

專業(yè)介紹及其他專長(zhǎng)

我在大學(xué)里主修電子信息科學(xué)與技術(shù),在此期間學(xué)過(guò)C++JAVA.通信.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),單片機(jī),數(shù)字信號(hào)處理,電磁場(chǎng)與電磁波,微波與天線,高頻電子線路,電信專業(yè)外語(yǔ)等.

在學(xué)校任網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員,負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò).

個(gè)人實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)2006年11月 洛陽(yáng)驊謙通訊設(shè)備有限公司 制作電話機(jī)一部

求職意向求職類型： 全職/兼職　 月薪要求： 面議

希望應(yīng)聘的崗位： 系統(tǒng)工程師/網(wǎng)管　 應(yīng)聘的其它崗位： 通訊工程師

希望工作地點(diǎn): 天津市 其它工作地點(diǎn)： 山東省濟(jì)南市

自我評(píng)價(jià)

電子信息科學(xué)范文第2篇

關(guān)鍵詞：電子信息；科學(xué)技術(shù)；智能化；網(wǎng)絡(luò)

電子信息科學(xué)技術(shù)是新時(shí)期人類科技技術(shù)發(fā)展歷史上重要的標(biāo)志，且影響著人們的生活、學(xué)習(xí)以及工作等形式，突破了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)形式。新時(shí)期電子信息科學(xué)技術(shù)得到了有效的推廣，在交通、建筑以及教育等行業(yè)的應(yīng)用越來(lái)越多，在提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的過(guò)程中，也優(yōu)化了人們的生活、生產(chǎn)以及前進(jìn)形式。文章主要是對(duì)電子信息科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行分析。

1電子信息科學(xué)技術(shù)及其特點(diǎn)

信息科學(xué)是理解和應(yīng)用信息的科學(xué)，為了滿足現(xiàn)代化發(fā)展需求提出的理念，其主要是指依據(jù)信息為基礎(chǔ)分析目標(biāo)，且結(jié)合信息運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和方案為基礎(chǔ)分析內(nèi)容的一項(xiàng)學(xué)科。信息運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)通常情況下包含了信息監(jiān)察、傳播以及解決的特點(diǎn)，信息的分析目標(biāo)包含了應(yīng)用信息達(dá)到方案、管理的全面，最后達(dá)到系統(tǒng)組織的改善。電子信息科學(xué)技術(shù)提出的要求是現(xiàn)代化信息社會(huì)發(fā)展的需求，其在構(gòu)成和發(fā)展過(guò)程中，促使我們突破了傳統(tǒng)意義上工業(yè)社會(huì)的約束，逐漸來(lái)到信息時(shí)代，促使信息技術(shù)成為發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。電子信息科學(xué)技術(shù)特點(diǎn)一般主要分為以下幾點(diǎn)：①電子信息技術(shù)的智能化。這是電子信息技術(shù)發(fā)展的主要方向之一，智能化產(chǎn)品可以在一定意義上為我們的生活帶來(lái)更多的便捷。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升，人們生活質(zhì)量的不斷增加，人們對(duì)智能化產(chǎn)品的需求量也在不斷增加，其在日常生活中逐漸展現(xiàn)出更為重要的作用，更在各行各業(yè)中得到了有效推廣和應(yīng)用；②電子信息科學(xué)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化。隨著電子信息科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷推廣，兩者結(jié)合的特點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展迅速。電子信息科學(xué)技術(shù)自身就具備高效率、便捷式和數(shù)字化的特點(diǎn)，同時(shí)科學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以讓電子信息科學(xué)技術(shù)知識(shí)變得更加直觀，以此全面展現(xiàn)在人們眼前。由此可知，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)的影響，有助于電子信息科學(xué)技術(shù)降低了人們之間的距離，且依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息資源，促使信息及時(shí)傳遞，從而達(dá)到資源共享的目標(biāo)。

2電子信息科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展

2.1光電子技術(shù)是未來(lái)發(fā)展的中心技術(shù)

電子學(xué)和光電子學(xué)的出現(xiàn)，為現(xiàn)代化電子信息技術(shù)的發(fā)展提供了依據(jù)?，F(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)到了電子信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展時(shí)期，21世紀(jì)是光電子信息科學(xué)技術(shù)有效推廣和應(yīng)用的階段。光子自身可以成為能源和信息的載體，且逐漸構(gòu)成信息光子學(xué)和電子學(xué)，同時(shí)依據(jù)時(shí)代的不斷變遷，促使其得到了更為有效的發(fā)展。

2.2智能化發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)

計(jì)算機(jī)技術(shù)包含了PC機(jī)、服務(wù)器以及其他外界設(shè)備的開(kāi)發(fā)技術(shù)、移動(dòng)計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算以及多媒體技術(shù)、人工智能技能等。直到現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)的實(shí)際性能正在依據(jù)每?jī)赡暝鰪?qiáng)一個(gè)數(shù)量級(jí)的速度有效前進(jìn)，且并行處理器得到了有效的優(yōu)化和創(chuàng)新?，F(xiàn)階段六十四位CPU已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿唬跇?gòu)成產(chǎn)品的過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施也在逐漸渠道計(jì)算機(jī)的重要地位。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部，儲(chǔ)備期占據(jù)的區(qū)域逐漸增加，儲(chǔ)備技術(shù)也在向著大量?jī)?chǔ)存前進(jìn)、多媒體技術(shù)的推廣和應(yīng)用，促使計(jì)算機(jī)、通信以及家電得到了有效的結(jié)合，手寫判斷技能和語(yǔ)言判斷技能開(kāi)始投入到市場(chǎng)當(dāng)中，數(shù)字圖像交換技術(shù)也得到了現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用和推廣。因此，電子信息科學(xué)技術(shù)的不斷推廣和全面優(yōu)化，在未來(lái)發(fā)展中一定會(huì)向著更為人性化和個(gè)性化的方面發(fā)展，如筆記本會(huì)因?yàn)槿藗兊男枨笞兊迷絹?lái)越小、越來(lái)越薄，手拿電腦也會(huì)成為大規(guī)模推廣的形式。

2.3多元化發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全技術(shù)都是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要內(nèi)容，目前多樣化工作、高性能和大容量是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的重要方向。在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，IP工作的爆炸式提升、超高速互聯(lián)網(wǎng)和寬帶綜合工作數(shù)字網(wǎng)的推廣成為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。第二代互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始整理信息、語(yǔ)音、資源，且構(gòu)建了多樣化的網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)階段在實(shí)際發(fā)展中已經(jīng)替代了第一代互聯(lián)網(wǎng)。密集波分多路復(fù)用技術(shù)在實(shí)際發(fā)展中，于光網(wǎng)通信技術(shù)中得到了有效的推廣，在一定意義上降低了網(wǎng)絡(luò)傳遞成本支出，在不斷發(fā)展中也可以為大量應(yīng)用者帶來(lái)無(wú)線寬帶，促使多媒體及時(shí)傳遞信息成為現(xiàn)實(shí)。在某一網(wǎng)絡(luò)中達(dá)到整體媒體信息的有效傳遞，以此有效優(yōu)化多媒體通信技術(shù)。多媒體通信技術(shù)與以往信息通信之間存在一定的區(qū)別，其中包含了多樣化信息影響因素。由于多媒體信息在通訊過(guò)程中會(huì)形成更多流量，并且連接媒體具備實(shí)際效益的規(guī)定，這樣及時(shí)傳遞信息在多媒體通訊系統(tǒng)中占據(jù)的地位就會(huì)越來(lái)越重。

2.4ID自主研究發(fā)展的電子信息技術(shù)

在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，電子信息科學(xué)技術(shù)的推廣對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。但是因?yàn)閲?guó)家之間合作的電子信息科技活動(dòng)存在約束，不是一切電子信息科技活動(dòng)都可以與其他國(guó)家合作。一般情況下，國(guó)家與國(guó)家之間在溝通電子信息科學(xué)技術(shù)的過(guò)程中，包含的信息大都是這一國(guó)家電子信息科學(xué)技術(shù)中的邊緣技術(shù)，國(guó)家自身是不會(huì)將聚集大量社會(huì)資源的電子信息核心科學(xué)技術(shù)與其它國(guó)家共享的。由此，為了提升我國(guó)電子信息科學(xué)技術(shù)能力，為我國(guó)成為世界地位中電子信息科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)國(guó)，在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中需要滿足時(shí)展需求，提升我國(guó)電子產(chǎn)品的自主研究水平，只有自主研究，才能促使我國(guó)自主參與到電子信息科學(xué)技術(shù)的溝通和交流中，從而促使我國(guó)在國(guó)際技術(shù)和經(jīng)濟(jì)溝通中獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益。

3結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)階段我國(guó)面對(duì)的是一個(gè)科技技術(shù)發(fā)達(dá)、信息資源豐富的社會(huì)環(huán)境，而信息技術(shù)的發(fā)展會(huì)為人們帶來(lái)革命性的轉(zhuǎn)變。文章主要分析了電子信息科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)，且對(duì)其未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行了詳細(xì)的分析，這就需社會(huì)各界人士對(duì)電子信息科學(xué)技術(shù)深入研究和分析，以此明確電子信息科學(xué)技術(shù)對(duì)自身發(fā)展的意義，從而正確應(yīng)用電子信息科學(xué)技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔成.論電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2014(8):197-198.

[2]蔡鑫杰.電子信息技術(shù)發(fā)展中的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2012(15):7+9.

電子信息科學(xué)范文第3篇

實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容與體系設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)和重要組成部分。在開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課中，信息處理技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電路與電子學(xué)實(shí)驗(yàn)作為電科專業(yè)的入門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，對(duì)學(xué)生了解電科專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，起到了打基礎(chǔ)、做鋪墊的作用。這三門課程注重實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和必要的講解，做到1人1套設(shè)備，培養(yǎng)獨(dú)立思考和完成整個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。必要時(shí)實(shí)驗(yàn)課教師采用分組教學(xué)，發(fā)揮小組長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，力爭(zhēng)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)都能落實(shí)到個(gè)人。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不留死角，實(shí)驗(yàn)學(xué)生沒(méi)有遺漏。微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)作為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程，是電科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)一步得到強(qiáng)化的課程。這兩門實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)做到先充分預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，教師做重難點(diǎn)分析，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，檢查和監(jiān)督完成情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析、整理，最終形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。定期對(duì)前面所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段性總結(jié)，了解和詢問(wèn)學(xué)生掌握的基本情況。為進(jìn)一步的綜合性實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

在選修課開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程中，分為兩類：1）電科專業(yè)的電子測(cè)量、EDA技術(shù)，該兩門課程是電科專業(yè)技能課程。在具備基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，對(duì)電子電路設(shè)計(jì)進(jìn)行更深入的了解和學(xué)習(xí)，為從事電子信息行業(yè)打下良好基礎(chǔ)。2）應(yīng)用面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課程。包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建立、多媒體原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用等。這些課程培養(yǎng)的技能，在畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后工作當(dāng)中應(yīng)用頻率高、適用范圍廣，必須讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的實(shí)際操作的知識(shí)和技能。這類實(shí)驗(yàn)課程采用項(xiàng)目或任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生采用分組，可采用競(jìng)爭(zhēng)、合作等方式，最終完成所有項(xiàng)目或任務(wù)內(nèi)容。

2實(shí)驗(yàn)課程體系層次分析

在電科專業(yè)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程體系當(dāng)中，主要分為三個(gè)層次：1）專業(yè)基礎(chǔ)。2）專業(yè)技能。3）綜合應(yīng)用技能。在這些層次的對(duì)應(yīng)課程當(dāng)中，采用不同的教學(xué)方法、手段，最終以學(xué)生獲得的技能作為目的。讓學(xué)生在專業(yè)試驗(yàn)當(dāng)中得到知識(shí)的積累和技能的提高。

3結(jié)語(yǔ)

電子信息科學(xué)范文第4篇

關(guān)鍵詞：電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè);培養(yǎng)模式改革;教學(xué)資源建設(shè)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）42-0116-02

一、引言

我校電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)自設(shè)立以來(lái)，招生情況和就業(yè)情況較好。但人才的培養(yǎng)數(shù)量和專業(yè)方向結(jié)構(gòu)都與社會(huì)實(shí)際需求存在著一定差距。為了適應(yīng)我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、實(shí)用型的復(fù)合人才的迫切需要，加快培養(yǎng)造就高層次科技研發(fā)人才和產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才，對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與改革進(jìn)行了研究。

二、專業(yè)建設(shè)與改革措施

1.改進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求。在廣泛調(diào)研本專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀和企業(yè)需求的基礎(chǔ)上，建立了符合學(xué)校定位和本專業(yè)人才培養(yǎng)定位的、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求如下：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)以及電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，具備信息處理軟件設(shè)計(jì)和信息處理硬件設(shè)計(jì)能力，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)應(yīng)用型人才。

2.課程體系改革?；诒緦I(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)有課程體系進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成以及知識(shí)、能力和素質(zhì)要求提供強(qiáng)有力的支持。具體措施包括：（1）刪除與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)性小的課程，適當(dāng)減少部分對(duì)本專業(yè)而言過(guò)多的課程學(xué)時(shí)，新開(kāi)設(shè)有利于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的課程或?qū)嵺`，增加與本專業(yè)相關(guān)性大的課程學(xué)時(shí)。（2）在課程組織上，對(duì)所有專業(yè)課程進(jìn)行整體規(guī)劃，突出每門課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)課程的關(guān)聯(lián)性，避免課程之間內(nèi)容的重復(fù)，形成了信息處理理論、信息處理軟件設(shè)計(jì)和信息處理硬件設(shè)計(jì)三個(gè)課程群。（3）制定完善的、符合課程教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)大綱、教案和課程教學(xué)計(jì)劃，人才培養(yǎng)方案的制訂圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。

3.教學(xué)內(nèi)容改革。（1）刪減陳舊過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課程內(nèi)容的整合，注重知識(shí)的科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性，積極將當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果引入課程教學(xué)，更新和完善課程教學(xué)內(nèi)容。（2）穩(wěn)步推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)。在“數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用”課程繼續(xù)采用雙語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，在“信號(hào)與系統(tǒng)”課程的合作辦學(xué)班教學(xué)中采用了雙語(yǔ)教學(xué)。

4.教材選用和建設(shè)。選用適合本系人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際需要的近年出版的國(guó)家規(guī)劃教材、教育部各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材、獲得國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材和國(guó)外高水平原版教材。同時(shí)，鼓勵(lì)有造詣的教師編寫具有學(xué)校和專業(yè)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的質(zhì)量較高的教材。

5.教學(xué)方法和手段改革。（1）重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象，因材施教，采用特色鮮明、效果顯著的教學(xué)方法，如啟發(fā)式、討論式、案例分析式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)和能力得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。（2）改變學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，建立了適應(yīng)本專業(yè)的比較完整的自主研究式學(xué)習(xí)環(huán)境，并著重在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目和教師的研究項(xiàng)目，提前進(jìn)入研究式的學(xué)習(xí)之中。（3）積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組織教學(xué)。鼓勵(lì)教師科學(xué)合理使用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，例如利用視頻、動(dòng)畫等技術(shù)將枯燥的過(guò)程可視化，以取得最佳教學(xué)效果。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。

6.師資隊(duì)伍建設(shè)。（1）提高整體師資力量在專業(yè)建設(shè)中具有十分重要的意義[2]。為此本專業(yè)積極引進(jìn)高學(xué)歷和高職稱教師，充分發(fā)揮高層次人才在教學(xué)、科研和產(chǎn)學(xué)研用等方面的領(lǐng)軍作用。（2）挖掘中青年教師的潛力，兼顧當(dāng)前使用和長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)，逐步形成符合應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的教師梯隊(duì)。鼓勵(lì)、支持和督促本專業(yè)教師通過(guò)短期培訓(xùn)或以訪問(wèn)學(xué)者的方式，到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升教學(xué)科研水平。（3）鼓勵(lì)本專業(yè)教師到企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)以及校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)科研和動(dòng)手操作能力，著力培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)能力較強(qiáng)的中青年骨干教師。（4）加大對(duì)教師隊(duì)伍尤其是青年教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，建立健全師資培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制。實(shí)行導(dǎo)師幫帶制度，幫助、引導(dǎo)青年教師積極探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行專業(yè)研究，盡快提高教學(xué)能力。支持青年教師參加各種專業(yè)活動(dòng)、參與專業(yè)課題研究，鼓勵(lì)青年教師提高科研能力。（5）鼓勵(lì)本專業(yè)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，在推進(jìn)教師間開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流的同時(shí)，鼓勵(lì)教學(xué)改革研究，重點(diǎn)支持與課程建設(shè)關(guān)系密切的，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方式等方面開(kāi)展的改革與研究項(xiàng)目;同時(shí)注重教改研究成果的實(shí)踐和應(yīng)用，使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果及時(shí)融入課程建設(shè)當(dāng)中。

7.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。為了最大發(fā)揮本專業(yè)的特色，培養(yǎng)出新型專業(yè)人才，必須做到專業(yè)計(jì)劃設(shè)置的合理性與教學(xué)管理的協(xié)調(diào)一致[3]。（1）根據(jù)課程建設(shè)目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)建設(shè)課程按校級(jí)優(yōu)秀課的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)。（2）加強(qiáng)對(duì)考試考核環(huán)節(jié)的管理和改革。加強(qiáng)課程試題庫(kù)建設(shè)，推進(jìn)教考分離;改進(jìn)考核方式、方法，促使課程考核更加科學(xué);注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的考核。（3）按照學(xué)院的課程評(píng)估體系，對(duì)本系重要課程進(jìn)行評(píng)估。

8.實(shí)踐教學(xué)改革。根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)特色，為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了如下改革：（1）合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，科學(xué)構(gòu)建并不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷增大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的數(shù)量。（2）采用以導(dǎo)師制為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主研究的實(shí)踐教學(xué)模式、以學(xué)生參與老師的科研項(xiàng)目等多種教學(xué)手段培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，滿足學(xué)生的多樣化需求，并注重學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)行不同的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。（3）開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)方法和手段改革。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，即在教師的指導(dǎo)下，以小組工作方式，由學(xué)生自己按照實(shí)際工作的完整程序，進(jìn)行信息收集、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示及最終評(píng)價(jià)等過(guò)程。讓學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中了解整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程，鍛煉操作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考、協(xié)同合作的品質(zhì)，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。加大投入力度，借助中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金、“十三五”綜合投資規(guī)劃項(xiàng)目資金、天津市“重中之重”等經(jīng)費(fèi)，不斷充實(shí)完善DSP實(shí)驗(yàn)室和信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。

三、改革實(shí)施成果與總結(jié)

本項(xiàng)目的研究成果使得學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論，并提高了專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰凸こ虒?shí)踐能力。本專業(yè)畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，學(xué)生參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽均取得了優(yōu)秀的成績(jī)，考研和就業(yè)率也大幅提高。

參考文獻(xiàn)：

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[3]魏望和，陳秀洪，潘小青，等.“以生為本”理念下電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探[J].江西理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，33（6）：124-126.

Research and Practice of Construction and Reformation of the Major of Electronic Information Science and Technology

WU Jun，WANG Wen，LIU Li-jie，ZHANG Fang，CHEN Chun-kai，LI Qi

（Tianjin Polytechnic University，Electronic and Information Engineering College，Tianjin 300387，China）

電子信息科學(xué)范文第5篇

關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)；發(fā)展現(xiàn)狀；前景分析

在我們生活的每一個(gè)角落當(dāng)中都能夠找到電子信息技術(shù)的身影，換言之電子信息技術(shù)已經(jīng)逐漸的滲透到了人們的日常生活當(dāng)中，如果人們離開(kāi)了電子信息技術(shù)在這個(gè)社會(huì)上的發(fā)展將會(huì)受到極大的限制。這種以智能化、電子信息技術(shù)為支撐的社會(huì)發(fā)展模式大大的方便了我們的生活，但與此同時(shí)也使得人與電子信息技術(shù)之間的關(guān)系更加密切，一旦電子信息技術(shù)出現(xiàn)問(wèn)題，將會(huì)限制人類的生活。

一、電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

1 技術(shù)與資金密集型，創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)并存

當(dāng)前階段，我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展速度非?？?，并且電子信息技術(shù)的創(chuàng)新速度也是非常迅速的，在一定程度上電子信息技術(shù)的創(chuàng)新需要與風(fēng)險(xiǎn)結(jié)合起來(lái)，如果創(chuàng)新的方向以及創(chuàng)新的速度跟不上社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，必然會(huì)嚴(yán)重限制電子信息技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)前來(lái)看，以科學(xué)技術(shù)為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度非常迅速，創(chuàng)新的頻率在不斷的增加，在這一領(lǐng)域當(dāng)中往往投入的資金無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)獲取到回報(bào)，換言之，電子信息技術(shù)當(dāng)前的創(chuàng)新發(fā)展也是存在一定的風(fēng)險(xiǎn)的。以手機(jī)的發(fā)展為例，在當(dāng)前來(lái)看手機(jī)的發(fā)展速度是非常迅速的，在傳統(tǒng)人們普遍使用數(shù)字手機(jī)，而隨著智能化技術(shù)的普及，智能手機(jī)出現(xiàn)了。在現(xiàn)階段手機(jī)發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了手機(jī)的智能化，人們開(kāi)始朝著更加前沿的技術(shù)方向發(fā)展。

但是手機(jī)的迅速發(fā)展在一定程度上也對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了較大的影響。一方面手機(jī)大大的方便了人們的生活，從網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上訂餐、社交等等都實(shí)現(xiàn)了足不出戶。但是人們對(duì)于手機(jī)依賴的增加導(dǎo)致人們的社交能力大大降低，低頭族變得更加常見(jiàn)。

2 標(biāo)準(zhǔn)高度的不斷增加

在當(dāng)前隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展情況來(lái)看，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度在不斷提升，同時(shí)也對(duì)電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)提出了新的要求，行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范、依賴程度也愈來(lái)愈高。在這一發(fā)展背景之下，電子信息技術(shù)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)的把控是非常重要的，誰(shuí)能夠掌握電子信息技術(shù)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)就能夠在整合行業(yè)的發(fā)展中取得發(fā)展優(yōu)勢(shì)。蘋果手機(jī)之所以取得了如此大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，并且在行業(yè)當(dāng)中成為了指向標(biāo)的存在，主要是因?yàn)槠湫袠I(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)把握的更加完美。

二、電子信息技術(shù)的發(fā)展前景分析

1 全球化、梯度化發(fā)展趨勢(shì)

在未來(lái)全球化與梯度化必然會(huì)成為電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。電子信息技術(shù)發(fā)展背景之下，各個(gè)國(guó)家之間的全球化變得更加明顯，并且隨著技術(shù)應(yīng)用的廣泛，梯度化使得各個(gè)國(guó)家之間的差異也逐漸的增加。這種差異水平主要體現(xiàn)在發(fā)展中國(guó)家以及發(fā)達(dá)國(guó)家二者二者之間的關(guān)系。發(fā)達(dá)國(guó)家掌握了技術(shù)含量更高的電子信息技術(shù)。而發(fā)展中國(guó)家則主要是接收技術(shù)含量較低的產(chǎn)品或者已經(jīng)過(guò)時(shí)的產(chǎn)品。這種梯度化的發(fā)展模式在未來(lái)的電子信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中必然也會(huì)變得更加顯著。[1]

2 電子信息技術(shù)的國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化

在電子信息技術(shù)發(fā)展的當(dāng)前社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的，這種挑戰(zhàn)主要是電子信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中高端人才的把握，對(duì)于優(yōu)秀人才的把握將會(huì)是未來(lái)電子信息技術(shù)發(fā)展的另一個(gè)趨勢(shì)。優(yōu)秀人才為核心，會(huì)使得國(guó)家對(duì)于電子信息技術(shù)的發(fā)展掌控更加全面。近幾年跨國(guó)集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)更加顯著，通過(guò)技術(shù)的跨國(guó)能夠有效的實(shí)現(xiàn)電子信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使得所掌握的技術(shù)手段在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)自身技術(shù)上的更新。[2]

3 技術(shù)產(chǎn)品規(guī)模化與個(gè)性化的共同發(fā)展

在未來(lái)電子信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，技術(shù)產(chǎn)品以及個(gè)性化產(chǎn)品的發(fā)展也將會(huì)是電子信息技術(shù)的發(fā)展。在電子信息技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中只有形成規(guī)?；拍軌?qū)崿F(xiàn)成本最優(yōu)、效益最大化。在電子信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，跨國(guó)企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)更加顯著，其產(chǎn)品質(zhì)量隨著電子技術(shù)的個(gè)性形成了質(zhì)的提升，這也間接的引起了當(dāng)前電子信息技術(shù)創(chuàng)新的浪潮，個(gè)性化的發(fā)展也逐漸的呈現(xiàn)出來(lái)。VIVO手機(jī)在技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程中重視聲音的個(gè)性化發(fā)展；蘋果手機(jī)則重視系統(tǒng)上的技術(shù)創(chuàng)新；OPPO手機(jī)則重視拍照以及音樂(lè)上的技術(shù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。不同的企業(yè)在電子信息技術(shù)的創(chuàng)新過(guò)程中注重個(gè)性化的技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)而在市場(chǎng)領(lǐng)域上占有了一席之地。[3]

總結(jié)：

綜合上文所述，伴隨著人類科技的不斷進(jìn)步，電子信息技術(shù)發(fā)揮著日益重要的作用，其正在不斷的改變?nèi)藗兊纳睿龠M(jìn)著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。在科技發(fā)展的當(dāng)前社會(huì)，電子信息技術(shù)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也使得人們更加依賴電子技術(shù)，因此人們需要把握好使用電子信息技術(shù)的度，使得電子信息技術(shù)能夠更加廣闊的發(fā)展空間。[4]

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