前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讓愛(ài)永恒范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

讓愛(ài)永恒范文第1篇

詮釋了新系列“NEO·HERITAGE”的設(shè)計(jì)理念：“懷著對(duì)女性優(yōu)雅之美的熱愛(ài)，

經(jīng)典設(shè)計(jì)的摯愛(ài)，和對(duì)東方文化的偏愛(ài)，

讓經(jīng)典與創(chuàng)新融合后煥發(fā)新的生機(jī)，成就下一個(gè)傳世經(jīng)典。”

意式的浪漫，中式的韻味，本是各領(lǐng)的唯美樂(lè)章，然而在Turchi大師的妙筆之下，兩者如同琴瑟合鳴般融匯成一首經(jīng)典巨作，相映成趣又水融。憑借著精巧的設(shè)計(jì)和工藝，意大利設(shè)計(jì)女包POWERLAND一直深受都市女性的喜愛(ài)。今天，作為引領(lǐng)中意風(fēng)尚的女包品牌，POWERLAND在國(guó)際巨星李嘉欣、國(guó)際名模李艾以及時(shí)尚人士的共同見(jiàn)證下，于上海外灘茂悅酒店盛大了2012年春夏系列“NEO·HERITAGE”。在一眾模特的傾情演繹下，在場(chǎng)嘉賓共同領(lǐng)略了POWERLAND春夏新品玩味細(xì)節(jié)的韻妙和常青經(jīng)典的生命力，感受POWERLAND臻愛(ài)品質(zhì)生活，傳承大愛(ài)情懷的品牌魅力。

2012年春夏系列中，PLD經(jīng)典壓紋華麗變身，從小型的PLD Monogram壓紋發(fā)展成為更具尊榮氣息的中型壓紋，并優(yōu)雅化身成為金珠燙印圖案，創(chuàng)造了視覺(jué)上的連連驚喜，也讓人感受到了POWERLAND蔚然煥發(fā)的活力。而現(xiàn)場(chǎng)高調(diào)的PLD全新圖騰“愛(ài)的力量”也很好地演繹了“愛(ài)讓經(jīng)典永恒”的理念：在原有PLD經(jīng)典壓紋圖案的基礎(chǔ)上，加入了極具東方唯美優(yōu)雅的流蘇以及洋溢意式華麗風(fēng)的皮帶結(jié)飾。二者曼舞飄揚(yáng)，交相輝映，寓意經(jīng)典常青的生命力；大氣的勛章構(gòu)圖讓全新圖騰在分寸之間盡顯中西合璧的尊貴和靈動(dòng)典雅的藝術(shù)氣息。

代言人李嘉欣更對(duì)全新“NEO·HERITAGE”系列贊賞有嘉：“新一季的產(chǎn)品讓經(jīng)典完美重生，”P(pán)OWERLAND相信：女性的美并不是完全來(lái)自外在的認(rèn)同，更重要的是源自于時(shí)間和歷練的內(nèi)化和沉淀，源自對(duì)自我的認(rèn)同以及隨之而來(lái)的自信、自愛(ài)與自重，源自對(duì)愛(ài)的感悟和不求回報(bào)的付出。

《舒適comfort》：請(qǐng)您幫我們解讀一下POWERLAND新一季產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念？

Turchi：新一季的產(chǎn)品一方面它傳承了整個(gè)國(guó)際的流行趨勢(shì)，這是自然而然的，同時(shí)我特別希望加進(jìn)去的理念是一種相對(duì)來(lái)說(shuō)不是那么過(guò)于強(qiáng)烈的時(shí)尚感，而是一種更輕柔的東西，這個(gè)大家可以從今年的2012年春夏的產(chǎn)品當(dāng)中看出來(lái)。在顏色設(shè)計(jì)上面既傳承了糖果元素，但又并不是非常強(qiáng)烈刺目的彩色。而且我希望糅合進(jìn)一種美妙而輕柔的東方感覺(jué)在里面。

《舒適comfort》：您的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于哪里呢？

Turchi：我的設(shè)計(jì)靈感是由很多元素組成的。但我們會(huì)先從一個(gè)實(shí)際的流程上入手。比如先去觀察整個(gè)時(shí)尚界，包括服裝和珠寶等等相關(guān)的配件領(lǐng)域。在把握整體上的一個(gè)全球流行趨勢(shì)之后，再推廣開(kāi)來(lái)。我們的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，會(huì)去研究當(dāng)季的藝術(shù)品，特別是電影里面所傳達(dá)出來(lái)的時(shí)尚氣息，然后再把它潛移默化地融化進(jìn)自己產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念當(dāng)中去。

《舒適comfort》：您是怎么來(lái)更深刻地了解東方女性的美的？

Turchi：我和我的團(tuán)隊(duì)，遠(yuǎn)在佛羅倫薩就去尋找了，在觀摩了很多中國(guó)近代的或者是最新的影片后，在影片里面了解來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的東方女性會(huì)給我們的一些什么樣的感受。然后從我們的視角和觀點(diǎn)來(lái)揣摩一種東方美，從而把它輕柔地融合進(jìn)這一季新產(chǎn)品中。在觀摩這么多影片后我有一個(gè)感覺(jué)，就是東方女性即使她很獨(dú)立，很現(xiàn)代，但是從外表看起來(lái)，也不會(huì)顯得非常的咄咄逼人。這一點(diǎn)和我所熟悉的歐洲女性是比較大的一個(gè)區(qū)別。

《舒適comfort》：在您心目中意大利女孩和上海女孩有什么區(qū)別嗎？

Turchi：來(lái)上海的工作期間，如果是直觀地考慮，觀察街上一些時(shí)尚女性的穿衣打扮，我覺(jué)得在時(shí)尚度方面沒(méi)有什么差別。但是散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)還是有很大的區(qū)別，比如東方女性的柔美感和女人味相對(duì)更強(qiáng)一些，并且覺(jué)得她們非?？蓯?ài)，充滿非常輕盈的東方美感。

讓愛(ài)永恒范文第2篇

一、愛(ài)國(guó)，自覺(jué)遵紀(jì)守法

教師是國(guó)家的特殊人群，肩負(fù)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的重任，尤其在遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)法治方面，更要做學(xué)生的表率。因此，教師要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，服務(wù)社會(huì)，全面貫徹黨的教育方針，做自覺(jué)遵守教育法律、法規(guī)的典范。

二、愛(ài)崗，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

一位教師首先要熱愛(ài)自己的崗位，才能履行好自己的職責(zé)。愛(ài)崗是教師必備的良好品德。既然我們選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)自己所分擔(dān)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。就要淡泊名利、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地做好每項(xiàng)工作。不求最好，但求更好。用積極認(rèn)真的態(tài)度，正確的教育思想，履行好教書(shū)育人的職責(zé)。

沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

三、愛(ài)生，尊重學(xué)生人格

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師最基本的職業(yè)修養(yǎng)，教師要尊重學(xué)生人格，要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)做到嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，尊重理解學(xué)生。真正做到以人為本。

愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)自己所教的學(xué)生是神圣。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的情感的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生真正體會(huì)到這種愛(ài)時(shí)，則會(huì)“親其師”，從而“信其道”。這是一種崇高的愛(ài)，是持久而又厚重的愛(ài)。其內(nèi)涵極為豐富。師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，感受到老師對(duì)他的希望。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)之愈深，教育的效果則愈好。

愛(ài)其實(shí)是一種情感，而情感是不能規(guī)定和強(qiáng)迫的。一個(gè)老師如果愛(ài)學(xué)生，當(dāng)然會(huì)令他的教育效果達(dá)到比較理想的程度。但我們不能強(qiáng)迫每一個(gè)老師一開(kāi)始就發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。但是，作為教師，即使沒(méi)有真正愛(ài)你的學(xué)生，但你必須尊重學(xué)生，這是底線。作為教師，當(dāng)學(xué)生向你問(wèn)好時(shí)你應(yīng)該回禮，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)辦公室時(shí)你應(yīng)該說(shuō)聲“請(qǐng)坐”。這既是師生相處的規(guī)范，也是一種對(duì)學(xué)生人格的尊重。

讓愛(ài)永恒范文第3篇

關(guān)鍵詞：愛(ài)心 教師 尊重

愛(ài)心是綠葉，襯托著美麗的鮮花；愛(ài)心是土地，培育了參天的大樹(shù)。作為綠葉、土地的老師想要教育出鮮花、大樹(shù)般的學(xué)生，成功秘訣就是：將愛(ài)心進(jìn)行到底！

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育” 陶行知先生讓我們明白教育離不開(kāi)我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生首先得尊重學(xué)生，尊重學(xué)生是教師的大智慧，也是取得好的教學(xué)效果的基礎(chǔ)。

《華商報(bào)》曾針對(duì)師生關(guān)系展開(kāi)調(diào)查，問(wèn)到“在校期間，你喝老師發(fā)生過(guò)沖撞嗎？”的問(wèn)題。有54.7%的學(xué)生表示“上學(xué)期間，和老師有過(guò)沖撞”。在問(wèn)及原因時(shí)，有51.9%學(xué)生說(shuō)“不知道，一時(shí)沖動(dòng)就和老師沖撞了”；23.4%學(xué)生說(shuō)“老師做得不對(duì)，不理解學(xué)生”；24.7%學(xué)生說(shuō)“是自己做得不對(duì)”。不可忽略的是54.5%學(xué)生認(rèn)為和諧的師生關(guān)系要互相尊重理解。

尊重學(xué)生，學(xué)生也會(huì)尊重老師；理解學(xué)生，學(xué)生也會(huì)了理解老師；關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)關(guān)愛(ài)老師。情感是相互的，要想有收獲得先付出，最終學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，愛(ài)其業(yè)”。

“章某某，你的作業(yè)為什么沒(méi)寫(xiě)？”

“章某某，為什么不說(shuō)話？”

“章某某，下課到我辦公室報(bào)到！”

課堂上，一位學(xué)生的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，不但不認(rèn)錯(cuò)，而且對(duì)老師的態(tài)度很抵制―對(duì)老師的問(wèn)題不予一絲理睬。這讓身為老師的我大為惱火！于是發(fā)生了上面的一幕，為了課堂的延續(xù)，為了老師的“面子”，最終，我只能很生氣得命令這位學(xué)生課下去辦公室。

到辦公室后，我靜下心來(lái)和這位學(xué)生溝通，終于知道了原因。原來(lái)這位學(xué)生發(fā)了一個(gè)晚上的高燒，實(shí)在無(wú)力寫(xiě)作業(yè)。這是個(gè)絕對(duì)說(shuō)得過(guò)去的理由啊，為何他在課堂上一聲不啃，還很抵制我呢？

“老師，你沖我那么大聲，我心里不大舒服?！?/p>

當(dāng)我聽(tīng)到孩子是這句話時(shí)，我心里一愣。是啊，課堂上學(xué)生不理睬我，我很惱火?？晌掖舐暫浅馑麜r(shí)，他也會(huì)覺(jué)得不被尊重的。學(xué)生也有情緒也會(huì)生氣的，于是就用不說(shuō)話來(lái)抵制老師，想來(lái)已經(jīng)很是給老師“面子”了！

“章某某，是老師不對(duì)，老師向你保證以后再也不對(duì)你大聲吼了?！庇谑俏艺\(chéng)懇得邊拉住他的胳膊邊向他道歉。在我道歉后，學(xué)生也立刻向我道歉。

有了這次開(kāi)誠(chéng)布公的交流后，作為老師的我不僅意識(shí)到說(shuō)話的語(yǔ)氣，更明白了不能主觀斷定學(xué)生的對(duì)錯(cuò)，要尊重他們，理解他們，要心平氣和得對(duì)待他們。每位學(xué)生的語(yǔ)言都該被我們尊重，只要他們說(shuō)的有道理。“老師尊重你的看法---”“我贊成你的說(shuō)法----”“我也是這么想的----”“啊，英雄所見(jiàn)略同----”這類語(yǔ)言常常用到學(xué)生是身上，他們會(huì)從心里覺(jué)得被老師尊重，自然會(huì)走進(jìn)老師，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)習(xí)了！故而現(xiàn)在的課堂，我和我的學(xué)生們能夠和諧相處，談笑風(fēng)生。

一位成功的老師，必然是學(xué)生喜歡的老師。做到這一點(diǎn)老師得喜歡學(xué)生，真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們。這樣我們才會(huì)將工作和任務(wù)傳化為日常習(xí)慣和生活，將不會(huì)厭倦，不在有壓力。更重要的是，時(shí)間一久，學(xué)生感應(yīng)到老師的愛(ài)后會(huì)反過(guò)來(lái)配合老師的工作，擁護(hù)老師工作；最終愛(ài)上學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。這種雙贏的局面能夠形成，關(guān)鍵在于我們教師心中對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)。

尊重智力和能力不同的學(xué)生，為了一切孩子，不能只為了一部分成績(jī)好的孩子，不能僅僅為了教師喜歡的孩子。有些孩子天資聰明，課堂上思維活躍，反應(yīng)靈敏，舉手積極，沒(méi)等到別的同學(xué)思考清楚，他們已成竹在胸，老師若是將機(jī)會(huì)只給他們，久而久之，他們就會(huì)形成享受特權(quán)，自高自傲的性格，這不利于他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。另一方面，有些學(xué)生由于表現(xiàn)不突出，往往被教師忽略，得不到應(yīng)有的關(guān)注，時(shí)間一久就會(huì)形成自暴自棄的心理，則會(huì)阻礙他們身心的發(fā)展?？梢?jiàn)，教師的不公正的對(duì)待，對(duì)所有學(xué)生都會(huì)造成不利影響。

俗話說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當(dāng)然沒(méi)有完全相同的兩個(gè)學(xué)生。只要有人類存在，人的個(gè)體差異，個(gè)性差異與價(jià)值取向的多樣性就存在。所以作為教師在日常工作中要深入學(xué)生，與學(xué)生打成一片，事事注意，時(shí)時(shí)注意，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。從而發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們的潛能。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，可普通話好，于是讓他代表班級(jí)在紅旗下發(fā)言，讓他也備受矚目。有學(xué)生成績(jī)不夠理想，可畫(huà)畫(huà)像，于是讓他代表班級(jí)參加校美術(shù)比賽，讓他也享受成功。學(xué)生們各自的閃光點(diǎn)都要靠老師對(duì)他們的細(xì)心關(guān)注。被挖出的優(yōu)點(diǎn)很可能會(huì)帶動(dòng)他們各種學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而取得更多進(jìn)步！

細(xì)心的關(guān)愛(ài)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃燒得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。

“90后”學(xué)生：“心智成人化，行為幼稚化，做事極端化”。故而，我們對(duì)他們得有耐心，有期盼，就像撒下種子一樣，要等待它生長(zhǎng)、成熟。

讓愛(ài)永恒范文第4篇

這個(gè)學(xué)期學(xué)校給我們發(fā)了一本《奮發(fā)向上，祟韻蟶啤返氖欏N依用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀了這本書(shū)，其中《阿尼帕：養(yǎng)育了19個(gè)民族的孩子》使我感動(dòng)至深，受益匪淺。

當(dāng)我讀到這個(gè)題目時(shí)， 我就感到非常非常驚訝：到底是誰(shuí)能養(yǎng)育這么多人呢？而且還是不同民族的人？一個(gè)題目就勾起我許許多多的疑問(wèn)，更別提內(nèi)容了。

于是，我認(rèn)真閱讀了這篇文章：新疆奇臺(tái)縣的阿尼帕夫婦養(yǎng)育了維、哈、回、漢四個(gè)民族的19個(gè)孩子。家里達(dá)到了21口人，現(xiàn)在是阿尼帕一家最困難的時(shí)候，全家住在4間土平房里，孩子們睡在墊著麥草、鋪著舊氈子的大炕上，衣服也是老大穿完老二、老三接著穿，自己親生的小女兒上了初中還沒(méi)有穿過(guò)一件新衣服。為了不讓孩子們餓著，阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的。丈夫阿比包去幫人宰牛宰羊，得到一些牛羊雜碎，來(lái)改善一家老小的生活。阿尼帕去挖野菜，撿麥子，拾土豆，換些面粉、玉米面給孩子們吃，日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾年下來(lái)，雖然他們很辛苦，但他們的內(nèi)心是幸福的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：“孩子們終會(huì)長(zhǎng)大成人，日子也會(huì)逐漸好起來(lái)的?！?/p>

“這就是我們的家，維吾爾族的爸爸媽媽對(duì)我們恩重如山，不是親生，勝似親生?！钡拇_是，一個(gè)心中懷有大愛(ài)的人，再艱難的環(huán)鏡，也會(huì)義無(wú)反顧地給別人愛(ài)，別人幸福了，自己也就幸福了。正如阿尼帕的頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)：“不是骨肉，但都是她的孩子，她展開(kāi)羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過(guò)了血。超越了親情。泉水最清，母愛(ài)最真?！卑⒛崤辆褪沁@樣一個(gè)心中懷有大愛(ài)的人。

從阿尼帕的身上，我想到了一件發(fā)生在我身上的一件事，我頓時(shí)感到臉上發(fā)燙，難以啟齒。那是個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的冬天，我們一家正準(zhǔn)備到太原服裝城買(mǎi)衣服，一下車就看到一個(gè)沒(méi)有右臂的男人，我覺(jué)得他很可憐，就準(zhǔn)備把我的零花錢(qián)給他，但又因?yàn)槲蚁氲诫娨暽闲侣剤?bào)道過(guò)：一些騙子想不勞而獲就賺到錢(qián)，便裝可憐來(lái)騙人，于是，我便以迅雷不及掩耳般的速度收回了手， 若無(wú)其事地走遠(yuǎn)了。比起阿尼帕，我感到我實(shí)在太小氣了，太自私了。阿尼帕能用自己的愛(ài)去收養(yǎng)那些孩子，可我連一元錢(qián)、一份真情都不愿意奉獻(xiàn)，真是感到慚愧萬(wàn)分。

像這樣的事還有很多，例如：老人摔倒不愿意扶，就怕老人賴上身等。人與之間互不信任，這正是我們國(guó)家的一大缺失。我們不能因?yàn)樯贁?shù)的騙子而不信任所有人，特別是我們小學(xué)生就更該分清是非，不斷進(jìn)步，用積極向上的心態(tài)去觀察我們的社會(huì)，用我們的愛(ài)心去打動(dòng)身邊的人，用善良的舉動(dòng)影響周邊的人。

讓愛(ài)永恒范文第5篇

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因愛(ài)而美，為愛(ài)而生！

永恒是一種情感 永恒是一種價(jià)值 永恒是周大生珠寶的真品味 周大生珠寶 浪漫人生，持之以恒

周大生，喜鵲鳴聲，見(jiàn)證永恒

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永恒的愛(ài)、盡在不言、因?yàn)閻?ài)很美

永恒的美、愛(ài)不釋手、因?yàn)閻?ài)很美

越愛(ài)你、越愛(ài)美、因?yàn)閻?ài)很美。

讀愛(ài)一生 才懂獨(dú)愛(ài)一人

如果有一天我不記得你了，我還記得愛(ài)……因?yàn)閻?ài)很美…

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同行鎦金歲月 相伴金華人生——老鳳祥

百年老鳳祥，經(jīng)典新時(shí)尚

跨越三個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典時(shí)尚

百年傳承，精細(xì)依舊。老鳳祥珠寶

老鳳祥首飾，三代人的青睞

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只有真誠(chéng)，感情才能永恒()

在女人成長(zhǎng)的每個(gè)階段，或快樂(lè)或悲傷，或堅(jiān)毅或婉弱，都是一段珍貴的際遇。似水流連，不會(huì)消磨激情，只會(huì)打磨心志，讓內(nèi)心更多層次，讓我們更加無(wú)法替代。對(duì)生命永存感激，是最珍貴的力量源泉。

無(wú)論是漩渦、浪花、波瀾或者是小溪、漣漪、水滴都是女人的心靈寫(xiě)照，如鏡明澈、如海寬宏、堅(jiān)持自我、勇敢灑脫、憑著天賦頑強(qiáng)生命力，從容面對(duì)人生跌宕。