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岳麓山依舊,湘江水長流!轉(zhuǎn)眼間,我已在麓山腳下的湖南大學(xué)度度過了七個年頭。七年,一段不短的時間,從本科到研究生,七年的光陰讓我成長,讓我從青澀走向成熟。特別是,讀取研究生,讓我的人生有了不同的軌跡。
在這寶貴的兩年半的研究生生活中,首先我要感謝我的導(dǎo)師——陳共榮教授?!笆谌艘贼~,不如授之以漁”,陳老師正是這樣以言傳身教來教導(dǎo)著我們。
初識陳老師是在本科時,那時他任我們《財務(wù)經(jīng)濟(jì)分析》一課。期間陳老師的博學(xué)、睿智讓我敬佩不已,暗下決心一定要成為陳老師門下的弟子。終于,在2005年的秋天我的愿望得以實現(xiàn)。自此以后,與陳老師的聯(lián)系增多,對他的了解更多:陳老師的博學(xué),讓我知道學(xué)海無涯仍需努力;陳老師的勤奮,讓我明白天道酬勤要堅持始終;陳老師的大度,讓我能以寬容之心面對生活;陳老師的樸實,讓我明白善良的價值。生活中,他教我們?nèi)绾握嬲\做人、踏實做事;每一次的談話都如同春風(fēng)化雨,指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。畢業(yè)論文的每一個過程都凝結(jié)著陳老師的心血,從選題到答辯的每一步,都離不開陳老師悉心的指導(dǎo)。陳老師對我的影響是巨大而深刻的,這種影響不是一朝的迸發(fā),而是日積月累的滲透,在這點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價值觀。為此,我常常慶幸于我的幸運(yùn)——有這樣的導(dǎo)師是我研究生生涯的一大幸事!遺憾的是,畢業(yè)在即,能夠在陳老師身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么希望時間可以再多些,日子可以再長些,讓我可以有更多的時間、更多的機(jī)會向陳老師再多學(xué)一點(diǎn)。但我知道,我人生的角色該轉(zhuǎn)換了,我該走出校園了,在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導(dǎo),就將使我在面對以后的工作和生活有可以借鑒的資本。在此,我要真誠的說聲:“謝謝您,陳老師!”
在這里,還要特別感謝我的師母——肖軍女士,您由內(nèi)而外的美麗、大方與優(yōu)雅永遠(yuǎn)需要我學(xué)習(xí)!您給予我們的溫暖我將永遠(yuǎn)記在心里。
感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的會計學(xué)院的各位老師,感謝何進(jìn)日老師、朱啟明老師、凌志雄老師、周鴻老師給予我的指導(dǎo)和幫助!
感謝和我一起生活兩年半的室友,是你們讓我們的寢室充滿快樂與溫馨,楚楚的善良、勞輝的執(zhí)著、玲玲的果斷、雁玲的勤奮和苗苗的理性,值得我學(xué)習(xí)?!熬雍投煌保覀冋侨绱?!愿我們以后的人生都可以充實、多彩與快樂!
感謝我的同門,謝謝你們給予我的幫助!
感謝我的朋友,感謝你們在我失意時給我鼓勵,在失落時給我支持,感謝你們和我一路走來,讓我在此過程中倍感溫暖!
畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞(一)
通過這三個月來的忙碌和學(xué)習(xí),本次畢業(yè)論文設(shè)計已接近尾聲,作為一個大專生的畢業(yè)設(shè)計,由于經(jīng)驗的匱乏,難免有許多考慮不周全的地方,在這里衷心感謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo),以及一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的支持,讓我按時完成了這次畢業(yè)設(shè)計。
在畢業(yè)論文設(shè)計過程中,我遇到了許許多多的困難。在此我要感謝我的指導(dǎo)老師xxx老師給我悉心的幫助和對我耐心而細(xì)致的指導(dǎo),我的畢業(yè)論文較為復(fù)雜煩瑣,但是xxx老師仍然細(xì)心地糾正圖中的錯誤。除了敬佩xxx老師的專業(yè)水平以外,他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作,我才得以解決畢業(yè)設(shè)計中遇到的種種問題。同時感謝我院、系領(lǐng)導(dǎo)對我們的教導(dǎo)和關(guān)注;感謝大學(xué)三年傳授我們專業(yè)知識的所有老師。他們是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx……謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。還有謝謝我周圍的同窗朋友,他們給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵,也讓我的大學(xué)生活充滿了溫暖和歡樂。如果沒有他們的幫助,此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。他們在我設(shè)計中給了我許多寶貴的意見和建議。同時也要感謝自己遇到困難的時候沒有一蹶不振,取而代之的是找到了最好的方法來解決問題。最后,感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝他們給了我無私的愛,為我求學(xué)所付出的巨大犧牲和努力。
畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞(二)
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束,在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下,學(xué)生對于道路設(shè)計有了更多新的認(rèn)知,對路基路面設(shè)計有了更深一步的認(rèn)識,對路基路面綜合設(shè)計的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設(shè)計,學(xué)生對自己大學(xué)四年以來所學(xué)的知識有更多的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計,幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時,還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習(xí)慣。從最開始時的搜集資料,整理資料,到方案比選,確定方案,再到著手開始進(jìn)行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計,每一步都是環(huán)環(huán)相扣,銜接緊密,其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽,就會對以后的設(shè)計帶來很多的不便。
學(xué)生的動手能力和資料搜集能力在設(shè)計中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎瑸g覽資料,設(shè)計中需要用到輔助設(shè)計軟件的地方,也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng),運(yùn)用到設(shè)計當(dāng)中去。最后匯總的時候,需要將前期各個階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了,通過設(shè)計,學(xué)生深刻領(lǐng)會到基礎(chǔ)的重要性,畢業(yè)設(shè)計不僅僅能幫助學(xué)生檢驗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果,更多的是畢業(yè)設(shè)計可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識自我,磨練學(xué)生的意志與耐性,這會為學(xué)生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞(三)
經(jīng)過半年的忙碌和工作,本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計,由于經(jīng)驗的匱乏,難免有許多考慮不周全的地方,如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo),以及一起工作的同學(xué)們的支持,想要完成這個設(shè)計是難以想象的。
在這里首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。xx老師平日里工作繁多,但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段,從外出實習(xí)到查閱資料,設(shè)計草案的確定和修改,中期檢查,后期詳細(xì)設(shè)計,裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣,但是俞老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外,他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。
其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計的玉樹臨風(fēng)的xx同學(xué),她在本次設(shè)計中勤奮工作,克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計,并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作,此次設(shè)計的完成將變得非常困難。
致謝
時光荏苒,不覺四年已到頭。畢業(yè)答辯之后,很多熟悉的形影也許就將從身邊永遠(yuǎn)地失落了。每年的這個時候,校園總難掩物是人非的感傷。
想對身邊的同學(xué)、朋友、老師、食堂的大廚……所有我所認(rèn)識與不認(rèn)識的人,對校園里的花草樹木、錯落有致的高樓矮房……一切生靈和據(jù)說沒生命的事物,對這一切的一切說聲謝謝!四年,我們一起演繹了這六百畝土地的電閃雷鳴,一起體味這兩百個禮拜的悲歡離合。相聚是緣,淚痕與汗?jié)n、辛酸與甜蜜、淺薄與深沉,都融入這方寸之地,散落于每一個角落,不分彼此,直至永恒。我欣慰地知道,多年以后這里依然會到處充盈著我的氣息,承載著我的青春歲月,對此我滿懷感激。
感謝北郵!對于您,我們有過驕傲與自豪,有過苛責(zé)與失望,有過頹廢和奮進(jìn),有過汗液和熱血……四年前,不同的原因進(jìn)來,四年之后的今天,我們站在岔口再次選擇,或工作、或出國、或讀研……就要各奔前程,每個人收獲的果實不一樣,但母校潛移默化的影響,對母校深深的眷戀,卻將同樣長久地伴隨我們。四年歸化于北郵,此生難改其印記。
感謝無線新技術(shù)研究室!提供我本科最后一學(xué)期的活動場所。張平、劉寶玲二位教授雖神龍見首不見尾,但實驗室在陶小峰博士的領(lǐng)導(dǎo)下,其嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、厚實的積淀、明快的節(jié)奏,卻已隱約使我窺見兩位教授一絲不茍的治學(xué)精神、深厚的學(xué)術(shù)功底以及輝煌的明天。在這里特別感謝田輝、崔鴻雁兩位博士師姐的理論指導(dǎo),謝芳師姐、楊寧師兄、黃平同學(xué)的技術(shù)支持,感謝顧雪琳師姐、周明宇師兄、胡海寧師兄、陳峙師兄、秦婷同學(xué),感謝工作站歡聲笑語的共同營造者,以及研究室所有提供便利的和構(gòu)成風(fēng)景的人們。身處這么一個大環(huán)境,有這么多人的幫助,我欣喜:畢設(shè)是成功的,大學(xué)四年完整了。
最后,最應(yīng)該感謝的是千里之外的父母家人對我的容忍、堅定支持和無言奉獻(xiàn)。
四年,謝謝你們!以及非單人旁的“你”們!
注:畢業(yè)離校確實很讓人傷感——可是,據(jù)說人只為自己及最親近的人和事傷感,最終最終歸根結(jié)底還是在為自己的記憶、生活經(jīng)歷這一類歸結(jié)為逝去不可重來的叫做青春熱血的東西傷感,好像要走的不是我,傷感的也不該是我吧?!唉,剛失戀的人,某些方面的官能比較發(fā)達(dá),對離別這一類的題材,總是比較敏感的……
三年的博士生生活一晃而過,回首走過的歲月,心中倍感充實,論文即將完成之日,感慨良多。首先誠摯的感謝我的導(dǎo)師張新時院士,從論文的設(shè)計、野外試驗及論文的定稿過程中,自始至終都傾注著先生的心血。先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道、寬厚仁慈的胸懷、積極樂觀的生活態(tài)度,為我樹立了一輩子學(xué)習(xí)的典范,他的教誨與鞭策將激勵我在科學(xué)和教育的道路上勵精圖治,開拓創(chuàng)新。
我要以最誠摯的心意感謝福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授楊玉盛博士,感謝他對我論文的全力支持,為我提供了所有實驗的的條件,從實驗的思路、經(jīng)費(fèi)、人員到實驗儀器,感謝他的團(tuán)隊——福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實驗的全體同仁們,可以說沒有他們,就沒有我今天的論文。感謝重點(diǎn)實驗室李旭、李春林老師,從實驗場地的建設(shè)到實驗條件的準(zhǔn)備給我提供的便利;感謝楊智杰老師,是他教會了我一臺臺實驗儀器的使用,是他在酷暑炎陽天下幫我做一整天一整天的實驗,在我有困難的時候總是提供無私的幫助;感謝實驗室錢偉老師,在儀器的使用、實驗的安排、實驗條件的準(zhǔn)備上給我提供的幫助;感謝實驗室王健老師,在我艱難奮戰(zhàn)的日子里給我生活上的各種幫助,鼓勵我、為我分擔(dān)各種困難;感謝實驗室謝錦升、陳光水、馬紅良、郭建芬老師,給我提供的實驗思路、實驗方法上的指導(dǎo);感謝實驗室曾宏達(dá)老師,無數(shù)次花時間為我處理電腦的問題;感謝實驗室研究生韓志剛,教我使用儀器,一次次幫我做外業(yè)實驗,一次次儀器出問題時想盡各種辦法幫我解決。感謝福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實驗的研究生們,在此,我不能一一的列舉他們的名字來表達(dá)我的感激之情,感謝他們一年多來給我提供的幫助和關(guān)心,與他們在一起的日子開心而充實,他們將是我記憶里最美的風(fēng)景。在此,我還要鄭重感謝我的“飯團(tuán)”同志們,崔紀(jì)超,李機(jī)密、黃瑋、杜紫賢,他們給我單調(diào)枯燥的科研生活增添了絢麗的色彩,在我實驗最困難最需要的時候,他們總是第一時間放下自己的工作無私的為我做一切,在我心情低落時為我分憂,在我信心不足時給我打氣,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我?guī)椭⒔o我鼓勵,難忘我們在一起時的歡樂和搞笑,一路笑聲灑落在長安山腳下。
我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師,福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士,我雖然已畢業(yè)離開了他,但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下,學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個就想到了找他,而他總是會耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識為我解答,從我論文的初始思路到實驗的實施再到實驗數(shù)據(jù)的分析,每一步都有吳老師精深的思想在里面,我感謝我的恩師。
感謝我在福建師大的舍友,文雅香、柯春婷、賈瑞霞,她們讓我毫無條件的住進(jìn)了她們的宿舍,并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助,在我實驗緊張的時候幫我做實驗,在我心情低落時為我分憂解難,快樂而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情,心情就是生產(chǎn)力,難忘過去的一年多我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感謝我的師姐,北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士,她總是不厭其煩的聽我講我的論文,講我的實驗,講我碰到的困難,給我提供解決思路,幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士,和我討論我的實驗思路,給我積極的建議。
感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院教務(wù)科崔維佳老師,感謝他為我們所做的一切,感謝他為我提供的很多便利;感謝和我一起奮戰(zhàn)的博士班的朋友們,吳曉旭,張智才,徐蕾,夏虹,林艷,國巧真,吳建寨,陶巖,閆玉春,劉揚(yáng)等等,感謝他們?yōu)槲伊侠韺W(xué)校的各項事務(wù),和我一起分享生活的喜怒憂樂。
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