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電視廣告設計范文第1篇

關鍵詞：電視廣告　兒童形象　設計

當今的社會物質(zhì)極其豐富，由此產(chǎn)生的競爭也引發(fā)了各種產(chǎn)品之間的廣告競爭，電視媒介作為一種優(yōu)越性極強的廣告載體而成為廣告競爭的主戰(zhàn)場。而電視廣告狂轟濫炸的結果更多的是受眾的審美疲勞和信任危機，因此不少廠商和廣告商為廣告的良性效應絞盡腦汁，代表天真和純潔的兒童形象成了電視廣告吸引受眾視線、贏得受眾信任的重要手段。

案例分析

九陽豆?jié){機廣告中，甜美可愛的小女孩頭戴橙色廚師帽。清晨起來為家人做豆?jié){，清脆的一聲“喝豆?jié){了”讓廣告的溫馨感輕松地被受眾長久記憶和回味。既符合中國人重孝道愛家庭的倫理美學，又凸顯出九陽豆?jié){機簡單、安全、易操作的特性。同時后期廣告中小女孩成長后的形象也暗示著產(chǎn)品的升級換代和企業(yè)的成長，“五谷好豆?jié){，九陽輕松做”的廣告語也在小女孩輕柔悅耳的誦讀中被受眾熟記。

當然，并不是所有廣告中的兒童形象都是讓受眾喜歡的，同樣有令受眾反感的案例。在黃金搭檔的電視廣告中。油頭粉面、滿口成人腔調(diào)的小男孩就讓不少受眾心生反感，從而導致對產(chǎn)品的抗拒和抵觸情緒。

兒童形象的廣告效應

兒童形象的視覺特征。首先，兒童形象有著純潔無邪的視覺特征。兒童的思想比較單純，猶如一張白紙，兒童的腦海中不存在許多成人的世俗想法。眾多的電視廣告通過對兒童天真無邪的大眼睛的特寫或童言無忌的廣告詞設計彰顯出廣告中兒童形象的純潔特征。

其次，兒童形象有著充滿希望的視覺特征。俗話說“孩子是早晨的太陽”，早晨的太陽正是生命的希望，無論是積極面對生活的成人還是因為挫折而意志消沉的成人都能夠在廣告的兒童身上體會到初生牛犢的勇氣與活力，尤其是廣告中那些健康活潑、精力充沛的兒童形象更能為受眾帶來生活充滿希望的積極感受。

再者，兒童形象有著輕松快樂的視覺特征。兒童是制造快樂的源泉，通過廣告場景的設計、廣告情節(jié)的安排以及服飾道具的配置，不少廣告中滑稽俏皮的兒童形象常常能帶給受眾開懷大笑的輕松與快樂。

最后，兒童形象有著熟悉親近的視覺特征。很多成人在看到廣告中的兒童形象時總有種說不出的親近感，這是由于相近年齡段的孩子盡管在樣貌、民族、地域、膚色等方面不盡相同，但在語言、行為和眼神方面卻有著不同程度的相似，因此成人在看到廣告兒童的時候總是不由自主地會聯(lián)想起自己的孩子或家人朋友的孩子，由此產(chǎn)生熟悉親近的感受。

兒童形象在廣告中的積極效應。第一，兒童形象能夠為廣告減少受眾抵觸情緒。眾所周知，在電視廣告鋪天蓋地的今天，很多電視臺或媒體機構為實現(xiàn)商業(yè)利潤的極大化而在觀眾集中的節(jié)目時段頻繁地長時間地插播廣告，并由此影響到觀眾對電視節(jié)目的正常收看，其結果必然是觀眾對廣告的反感與抵觸。兒童形象有著熟悉親近和輕松快樂的視覺特征，成人受眾在觀看兒童參與或主導的一些設計制作精良的電視廣告時能夠從中得到開心與快樂。因此對電視廣告的抵觸情緒會明顯減少，從而有效提升廣告的收視率和覆蓋面。并增加廣告在受眾中的易接受程度。

第二，兒童形象能夠為廣告增加可信任度。由于商品競爭的日益激烈，產(chǎn)品廣告的競爭也進入了白熱化的階段，為突出廣告產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的優(yōu)勢，大多數(shù)廣告都會不同程度地使用夸大的廣告語和夸張的廣告內(nèi)容，其中不乏一些廣告夸大和夸張的程度過大并由此引發(fā)現(xiàn)代社會受眾對廣告的信任危機。由于兒童形象有著純潔無邪的視覺特征，在成人受眾的心中總是有著“小孩是不會說謊”的慣性思維模式，絕大多數(shù)的成人受眾都較為信任兒童的話語。因此適度夸張的廣告內(nèi)容通過兒童來表現(xiàn)、適度夸大的廣告語通過兒童來表達就使得廣告特別容易得到受眾的信任。

第三，兒童形象能夠幫助廣告提升競爭力。在廣告競爭如此激烈的時代，廣告的易接受程度和可信任程度都直接決定了廣告的內(nèi)在競爭力，兒童形象主導的電視廣告在這兩個方面的優(yōu)勢顯而易見。能有效提高廣告及其廣告產(chǎn)品在同類中的競爭力。此外，由于兒童在表演上的不成熟而增加了拍攝過程的難度，同時兒童的演出費用又相對低廉，因此有兒童參與或主導的電視廣告相對成人廣告而言有著制作難度大而成本低的特點，作為廣告設計制作方恰好可以利用這一特點將節(jié)約下來的資金投放于廣告的設計與制作中去，以增加廣告內(nèi)容的新穎、廣告制作的精良、廣告表現(xiàn)的生動，使得廣告能夠得到更多受眾更深程度的喜愛和肯定，從而更有效地提升廣告的內(nèi)在競爭力。

電視廣告設計中兒童形象運用的原則

自然清新原則?，F(xiàn)代人的審美觀崇尚“回歸自然”，對廣告中人物形象的審美要求也是一樣，因此在電視廣告中設計兒童形象應注意遵循自然清新的原則。也就是說，廣告中參與或主導演出的兒童在發(fā)型等形象造型上力求清爽利落的感覺，在服裝和裝飾上盡量選擇簡潔大方、與年齡相符的服飾，避免成人化或過于夸張的服飾或造型，在廣告中的語言行為和表情也應該符合兒童的年齡與身份，盡量體現(xiàn)出自然隨性、樸實大方、清新可人的兒童形象特點，以滿足受眾的審美需求。

以興業(yè)銀行的電視廣告為例，廣告中的小女孩穿著淺色的及膝連衣裙和平底布鞋，剪齊眉齊耳的短直發(fā)，這種樸實清新的形象造型與服飾給人以十分熟悉親近的鄰家女的感覺，這在無形中縮短了廣告與受眾的距離，把對電視廣告的無奈轉化成了對美的享受。有效減少了受眾對電視廣告的抵觸心理。與之相反的例子仍然是黃金搭檔的電視廣告，廣告中的小男孩穿著成人化的襯衣馬甲，頭發(fā)用發(fā)蠟梳得油亮，完全被設計成了一個小大人的形象，孩子天真可愛、清新隨意的自然感覺蕩然無存，自然難以迎合受眾心中對兒童形象美的定位，由此也對廣告的整體效果造成極大的破壞。

實事求是原則。適度的夸張是現(xiàn)代廣告常用的表現(xiàn)手法，但也存在部分廣告為達到吸引受眾刺激銷售的目的盲目無度地夸張，無論是對受眾還是對整個社會都產(chǎn)生了不良的影響。運用兒童形象作為廣告人物的電視廣告更要注意規(guī)避盲目夸張的問題，遵循實事求是的原則進行設計。在實事求是的原則要求下，電視廣告中的兒童應盡量避免使用過于夸大其詞的廣告語言，做過于夸張的動作，在廣告的后期處理過程中也盡量避免通過電腦特技處理出一些夸張甚至是危險的動作，盡可能地保證廣告情節(jié)與現(xiàn)實生活的一致性。

在一則國產(chǎn)奶粉的電視廣告中，通過電腦后期制作來完成一個周歲左右的嬰孩單手做俯臥撐的夸張動作。以此來表現(xiàn)奶粉的高營養(yǎng)價值。但是周歲左右能完成單手俯臥撐的孩子在現(xiàn)實生活中存在的可能性幾乎為零，這樣過度的夸張手法只能讓受眾疑惑頓生，并增加了對廣告及廣告產(chǎn)品的不信任感。我們說，孩子是一張純潔的白紙，但如果成人為達到自己的目的而進行肆意的不切實際的涂抹，只會起到適得其反的效果。

健康積極原則。廣告在現(xiàn)代社會中可以說是無處不在，扮演著十分重要的社會角色。因此廣告也應該履行相應的社會責任，通過廣告媒介的影響力和覆蓋面，借助廣告優(yōu)秀的故事情節(jié)設計和制作，為社會樹立積極進取的精神導向、宣揚健康向上的思想和行為。都是非常好的履行責任的方式方法。

在廣告中應盡量避免那些面色蒼白、過胖或過瘦、軟弱無力的兒童形象，盡量選擇體態(tài)勻稱、體格結實、動作敏捷、膚色陽光的兒童形象，以達到視覺上健康的第一感受。在廣告場景的設計上也可以多使用滑梯、蹺蹺板和其他一些兒童常用的健身玩具或器材。通過表現(xiàn)兒童活動過程中陽光健康的身姿來隱喻積極的生活態(tài)度，并通過明媚的陽光、鮮艷的花草、綠色的成長植物等布景來營造健康快樂成長、積極面對挑戰(zhàn)的意境。通過視覺感受直接作用于受眾心理，達到鼓舞激勵受眾健康積極生活的目的。

電視廣告設計范文第2篇

如下例電視廣告文稿：

產(chǎn)品名稱：中華牌高級香煙——“金裝中華”

    廣告定向：“金裝中華”是華夏之精華，“金裝中華”體現(xiàn)了中國優(yōu)質(zhì)煙草的特醇口味。要讓世界上所有“煙民”品嘗到“金裝中華”醇和口味，人人抽它，人人贊它。

    廣告定位：將國內(nèi)香煙消費者中的“紳士”級人士，從“萬寶路”、“健牌”等外國香煙牌子中奪過來。就好象日本人寧愿抽“柔和七星”、“國際七星”等國產(chǎn)煙而不抽外國煙，這樣既注重民族感情，又能收到經(jīng)濟效益。還要針對國外消費者，力圖將“金裝中華”打到國際市場上去，弘揚中華煙草之精英。

廣告主題：通過“悠久、和睦、氣派”三種情調(diào)來體現(xiàn)“金裝中華”：

——悠久：指“金裝中華”的“中華”是悠久的國度，暗示“金裝中華”是久盛不衰的牌子 。

——和睦：抽“金裝中華”，人人心情舒暢，精神倍佳。

——氣派：顯示一種高級的享受。

廣告片時間：30秒。

配片音樂：悠揚、爽朗、明快的絲竹音樂：

——悠揚：體現(xiàn)“金裝中華”及中華國度的雍容大方。

——爽朗：體現(xiàn)“和睦”氣派。

——明快：體現(xiàn)享用“金裝中華”的高級人士精神奮發(fā)、不斷進取的意境。

——用絲竹音樂的原因：

1.絲竹音樂很能表達中華古男的精神面貌，使人重憶悠揚的華夏文化。

2.在人的聽覺上，區(qū)別于流行的“金屬音樂”，給人清新的感受，易記憶。

3.區(qū)別于目前外國牌子的香煙廣告，這些廣告運用的一律是現(xiàn)代的“金屬音樂”。絲竹音樂會給外國消費者諸多聯(lián)想，也易記憶。

旁白：(男)萬里長城、黃河、長江、黃帝陵、兵馬俑、桂林山水六大名勝體現(xiàn)了五千年的中華文化。

(女)“金裝中華”可將您帶到神奇的中華大地。

最后畫的字幕：金裝中華

特醇口味

與眾不同

    畫面設計：運用長焦廣角等特技手法，將萬里長城等六個名勝古跡組成六組視覺圖像，將觀眾帶到中華名勝的奇妙中去。然后男音旁白，使觀眾知曉這是中國(即使在國內(nèi)播放，不同凡響的畫面同樣可以吸引觀眾)。最后打出字幕：金裝中華，特醇口味，與眾不同。

    制作重點：這是情調(diào)型的廣告片。重點在：

電視廣告設計范文第3篇

關鍵詞：電視廣告；聲音設計；實踐教學

如今，大眾傳播媒介，即平面媒體、網(wǎng)絡、廣播、電影、電視、手機等，充斥著我們的生活，隨著消費者的個性化需求與日俱增，商家利用各種媒介作為展示平臺來挖掘消費者的好奇心。數(shù)字化進程給現(xiàn)有的廣告產(chǎn)業(yè)帶來了革新，因此，電視廣告面臨著巨大的挑戰(zhàn)，制作要求逐漸提高，而其聲音的設計也越來越體現(xiàn)出其重要性。電視廣告實踐教學的主體是學生，這些學生很可能成為未來的電視廣告創(chuàng)意設計師。讓學生認識到電視廣告聲音的重要性、掌握聲音設計技巧，要求具有豐富教學經(jīng)驗的教師為學生提供編輯技術和設備，傳授學生聲音設計技巧，讓學生投入實踐開展學習，真正提高自身水平。

1了解學生的創(chuàng)作困惑

對于教育工作者來說，教育的方法論、價值論可能會左右我們實施教育的各個環(huán)節(jié)。而以人為本的教育理念則是推動和發(fā)展實踐教學的理想出發(fā)點[1]。電視廣告實踐教學中，了解學生的創(chuàng)作困難是教學的重要環(huán)節(jié)。電視是畫面和聲音的藝術。自古以來，人們主要通過聲音交流信息。電視廣告的聲音設計要沉浸到人物、情緒、環(huán)境和故事當中。然而，學生運用聲音往往存在這樣的問題。其一，學生不懂得在合適的時候選擇合適的聲音。其二，在平時的實踐創(chuàng)作中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：如學生作品少、創(chuàng)意單一；題材匱乏、選題單一，這也是影響聲音元素的主要問題。其三，有的學生不是不會配聲音，而是配不出特點、配不出花樣。另外，當人聲、音樂、音響同時出現(xiàn)時出現(xiàn)音量比例問題，以及常常把任何廣告作品都用背景音樂一鋪到底的現(xiàn)象十分常見。

2同期聲的錄制與后期的聲音編輯問題

電視廣告聲音的設計有同期錄制和后期編輯兩種制作手法，即聲音的塑造手法。

2.1同期聲錄制的注意事項

一部電視廣告的制作將畫面中演員的表演、場景等因素結合在一起，如果聲音有缺憾，就會前功盡棄。因為電視受眾的感知很大程度來自于聲音，聲音沒有處理好，作品就顯得非常業(yè)余。2.1.1如何錄制聲音如果想錄制出專業(yè)的聲音，絕對不可以采用內(nèi)置話筒，因為只有家庭錄像才會采用內(nèi)置話筒，比如DV。拍視頻時，一定要將話筒從攝像機上拿下來，放回屬于它的地方——吊桿。而許多學生卻用裝在攝像機上的話筒進行錄制，認為這樣就萬事大吉了。當防風罩、槍型話筒、卡農(nóng)線和專業(yè)吊桿配備齊全時，如果不監(jiān)聽聲音，是錄制不出好聲音的。筆者在教學過程中，就遇到過這樣的學生，當他完成自己的視頻作品時，想用監(jiān)聽音箱聽聲音問題，這才發(fā)現(xiàn)里面有悉悉索索的聲音、手機震動的聲音、衣服摩擦的聲音等，這是由于他在拍攝作品時沒有使用監(jiān)聽耳機，才造成這樣的后果，導致后期沒有辦法彌補。要想錄制出好的聲音就必須遵循兩個原則：第一，話筒盡可能靠近被拍攝對象；第二，選擇合適的地點錄音。如果要在嘈雜的環(huán)境中解決背景噪音，就要調(diào)整信噪比。另外，如果不能有效地控制電平，也會導致錄制聲音失敗。攝像機的電平音量如果調(diào)節(jié)太大，就會錄進噪音、回音。這個時候要降低聲音電平，使本底噪聲低于話筒敏感度，如果演員聲音變小，就拿起話筒貼近演員，不要觸及安全框，這個時候演員的聲音音量就增大了。2.1.2如何選擇拍攝地點在拍攝電視廣告時，有適合取景的場景，同樣也有不適合取景的場景。好的聲場帶來好的聲音，如果地點和對白都很好，卻不知道從哪里發(fā)出了不該有的聲音，就會完全毀了錄音。所以，拍攝前期需要勘察拍攝環(huán)境，還要避免多種干擾聲音出現(xiàn)。如果所處的拍攝環(huán)境都是平行墻，沒有任何東西吸收聲音，聲音在房間里來回回蕩，那么后期這種回聲是去不掉的。因為平行墻的回聲最強，所以需要有角度的房間、有物品的房間來消散回聲。2.1.3如何選擇話筒市場上的話筒類型非常多，一個話筒不能包攬所有工作。有些話筒適用于室內(nèi)，而有些話筒適用于室外。話筒有全向型話筒、心型話筒、超心型話筒、槍型話筒、領夾話筒、上桿話筒，每種話筒都有其適合用范圍，而每個話筒之間還可以交叉使用。（1）全向型話筒。它以話筒頂端為中心，形成一個球形，無法選擇保留哪些聲音、排除哪些聲音。（2）心型話筒。它收音范圍如同“心”的形狀?？膳懦幌胍膮^(qū)域。（3）超心型話筒。它的指向性和心型話筒相似，但是拾取聲音的范圍要窄一點、長一點?；旧鲜覂?nèi)都用超心型話筒。（4）槍型話筒。它的收音范圍更加狹窄，具有聲音排除性。（5）領夾話筒。它適用于新聞廣播、訪談和真人秀等。通過實踐經(jīng)驗，筆者認為槍型話筒適用于室外錄音，超心型話筒更加適用于室內(nèi)錄音。在使用話筒時不要過分依賴于領夾麥和全指向型話筒。

2.2.1對聲音進行分類并創(chuàng)建素材庫對聲音進行分類，是為了在浩瀚的聲音海洋中能找到需要的聲音。而且聲音分類便于很快尋找到我們想得到的聲音。包羅萬象的素材庫能夠幫助我們對于聲音之間潛在關系進行感知。2.2.2電視廣告音樂的運用電視廣告的表現(xiàn)類型與產(chǎn)品的宣傳創(chuàng)意有關，一般可以分為說明性的廣告、卡通形象的廣告、暗示性的廣告、轉移受眾情緒的廣告、幽默的廣告等。在配樂時可以采取以下幾種方法。第一，用音樂刻畫意境。將不同情緒的音樂分庫，方便選擇。為畫面定基調(diào)。既可以用音樂表現(xiàn)地域特色，還可以用不同樂曲風格或者樂器音色表現(xiàn)意境。第二，用音樂表現(xiàn)時空環(huán)境。根據(jù)畫面人物或事件所發(fā)生的地點、時間選擇相應的音樂。不同時代有不同風格的音樂，因此，音樂的選用時空要對位，不能聲畫兩張皮，更不能生搬硬套。第三，用音樂表現(xiàn)廣告題材。如都市題材可以用流行音樂、校園題材，可以用民謠、探索發(fā)掘風格，可以選用有空靈感的音樂、超現(xiàn)實感的用先鋒派電聲音樂，還可以選用相同風格的音樂等。總之，音樂的情緒和廣告創(chuàng)意風格要統(tǒng)一。第四，有效取舍和連接。由于廣告短小精悍，通常不能全曲照搬，因而要截取有度，音樂節(jié)奏與畫面節(jié)奏統(tǒng)一、調(diào)性一致。第五，音量平衡。電視廣告的聽覺部分中人聲、音響與音樂互相之間有千絲萬縷的聯(lián)系。當人聲和音樂出現(xiàn)時，人聲為主、音樂為輔。當人聲、音樂和音響同時出現(xiàn)時，人聲第一、音響第二、音樂第三。當然，有時需要使用夸張的表現(xiàn)手法，也可以根據(jù)具體需要調(diào)節(jié)音量比例。

3聲音設計的創(chuàng)作技巧與能力培養(yǎng)問題

3.1激發(fā)學生的創(chuàng)作力與想象力

激發(fā)學生對電視廣告聲音設計的興趣、提高綜合素養(yǎng)是教學的基本。單一的教學模式很難普及知識，比如，在音樂方面，學生就缺乏有效的聽覺和演奏訓練以及音樂文化知識的學習。因此，在課堂教學過程中，筆者通過簡單的游戲環(huán)節(jié)首先預測學生的聲音設計能力。例如，將廣告背景聲音取消，讓至少三個學生為同一個廣告作品配聲音，并說明理由和想法。然后播放原廣告，比較聲音設計的差異。聲音包括人聲、音樂與音響。聽音訓練是必不可少的重要內(nèi)容，在教學過程中教師常常會遇到教學困難。音響世界包羅萬象，教師不僅自己要擁有廣泛的聲音資料素材，還要要求學生去尋找身邊的聲音，并錄制下來。然而，如果教師對于聲音知識掌握匱乏，就會影響學生的學習效果。這樣，會使學生創(chuàng)作個性的發(fā)展受到影響，很難拓展學生的創(chuàng)作思維和藝術想象力。聲音設計是極富創(chuàng)造力的藝術，教師擔當?shù)闹厝问菃l(fā)學生思維，重視實踐中的創(chuàng)造過程，讓每個學生在獲得情感體驗的同時，用自己的方式自主模仿、探索，培養(yǎng)、鼓勵學生的創(chuàng)造性[2]。創(chuàng)作和想象是審美思維過程中最基本的品質(zhì)。在課堂教學中融入“活動圖畫”教學能夠讓學生的情感體驗得到充分體現(xiàn)。教師利用文本、圖形、圖像、視頻和聲音等信息并將它們?nèi)诤显谝黄穑柚嗝襟w的非線性、交互性、信息量大等特點能極大促進學生的學習興趣，提高教學效率[3]。

3.2用智慧帶動實踐教學

通常，按照電視廣告時間長短來看，10s以內(nèi)的品牌形象廣告，情節(jié)簡單、畫面節(jié)奏快、廣告內(nèi)容應簡短介紹給觀眾；20s至1min以內(nèi)，一般是以戲劇方式展現(xiàn)廣告、渲染特定的情節(jié)，使廣告產(chǎn)生獨特的藝術魅力[4]。在具體的實踐教學中，教師要掌握大量經(jīng)典廣告視頻的聲音設計案例。為學生分析廣告作品時方法要靈活，內(nèi)容要全面細致。如電視廣告中現(xiàn)實音響和自然音響的如何形成對比、聲音如何標識環(huán)境、聲音的象征手法怎樣運用、聲音與畫面色調(diào)如何統(tǒng)一、聲音如何擬人化、聲音如何承擔敘事功能，等等。在課堂教學和課外藝術實踐活動中，教師要通過觀察、調(diào)查、詢問等手段來了解學生的學習效果，最后基于這些反饋來對課堂教學做出進一步調(diào)整和改進。課堂教學要適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，而教育的潛在功能是和學生生活直接相關聯(lián)的。學生群體是非常復雜和多元化的。教師面對的學生來自不同地域、不同民族，而學生又因為社會化程度不同而對知識的接受能力不同，這就要求教師不但要具備高度的責任感，還要學會利用社會化的信息以及網(wǎng)絡傳播方式，改變原有的信息接受環(huán)境。學生每天都有可能借助這樣的媒體環(huán)境去接受不同的聲音（包括手機、電視、電影、廣播、網(wǎng)絡、CD等）。如何面對當今教育所呈現(xiàn)的信息網(wǎng)絡影響、如何有智慧的挖掘學生的創(chuàng)造潛力，都值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

4結語

電視廣告的實踐教學，不能生搬硬套以往的課堂教學方法，傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義原則已經(jīng)不適宜專業(yè)發(fā)展。因此，結合相應的媒介環(huán)境來進行課堂教學，才符合社會化人的復雜思維特征。教育過程的知識性、趣味性、情景性和活動性有機結合起來，才能調(diào)動學生豐富的想象力和創(chuàng)造力。

參考文獻：

[1]郝兆杰.以人為本的教育技術價值取向研究[D].開封:河南大學,2012.

[2]王東覺.多媒體技術在音樂教學中的應用[J].科技信息,2011(8).

[3]方勇,龍建忠,王勇,等.多媒體教學課件與教學改革創(chuàng)新[J].西南民族大學學報:人文社科版,2004(12).

電視廣告設計范文第4篇

電視公益廣告對受眾以及社會的影響不同于枯燥的說教形式，而是轉為利用各種藝術形式的手法與創(chuàng)意，準確的運用生動又意義深刻的藝術語言，將所要傳達的思想融入感人的視覺形象中去，以此影響觀眾，打動觀眾。公益廣告的創(chuàng)意，可以說是促進社會有益行文方式，道德準則以及進步的思想的良好手段，其根本目的，也是以促進社會文明的進步為核心。

一、 電視公益廣告創(chuàng)意原則

1.公益廣告的核心――社會責任

“公益”已經(jīng)伴隨著人類文明的進步以及社會經(jīng)濟發(fā)展成為了現(xiàn)代生活中不可缺少的部分，電視公益廣告也成了社會公益事業(yè)極其重要的主體。作為承擔起社會責任主體的公益廣告，擁有著一定程度影響受眾社會價值觀與意識思想，因此，公益廣告在進行創(chuàng)意設計時，必須以社會公眾的基本利益為核心，與公眾的生活息息相關。

2.公益廣告的靈魂――思想性原則

公益廣告肩負著密切關注社會現(xiàn)實生活的責任。在這個社會主義和諧橫行的年代，公益廣告給人們提供了一個正確的價值觀的指引，引導人們樹立正確的價值觀。真實的反應現(xiàn)代社會的一些思想文化和價值觀念，發(fā)揮鼓舞人心，協(xié)調(diào)社會各處矛盾的作用。公益廣告用富有創(chuàng)意且生動的語言和表演，刺激著人們的內(nèi)心深處從而來激發(fā)人們的深層次的思考，響應廣告的號召，接受廣告所傳遞的建議和思想。

3.公益廣告的韻味――藝術性原則

公益廣告的設計者需要突破傳統(tǒng)的說教形式的思維定勢，充分發(fā)揮創(chuàng)意，以使得廣告具有強大的心理震撼力與視聽的沖擊力，或借鑒藝術中夸張的手法，采用新奇的可視性聯(lián)想法吸引觀眾注意力的同時使觀眾產(chǎn)生強烈的心理反應，得以更好地理解廣告中所傳播的信息?；蚴遣扇∮耙暠憩F(xiàn)手法，使廣告內(nèi)容更貼近受眾生活，促使其產(chǎn)生心理共鳴。

二、 電視公益廣告創(chuàng)意的分析與提高

創(chuàng)意則是決定公益廣告的成敗的關鍵性因素。電視公益廣告中的創(chuàng)意，由于其可以更好地向受眾傳達廣告作品中創(chuàng)造性的主意，構想以及內(nèi)容，就衍生出了自身獨有的觀念性、獨創(chuàng)性和關聯(lián)性三種特點。對于公益廣告創(chuàng)意來說，存在有所謂大創(chuàng)意以及小創(chuàng)意兩種不同的觀點。大創(chuàng)意認為，只要是公益廣告活動過程中所涉及的創(chuàng)造性環(huán)節(jié)，如廣告主題的創(chuàng)意，廣告用色的創(chuàng)意等都可以稱之為大創(chuàng)意觀。而小創(chuàng)意觀則單純地認為廣告藝術的創(chuàng)作才是創(chuàng)意的體現(xiàn)。不過，不論是大創(chuàng)意觀點，還是小創(chuàng)意觀點，都說明了公益廣告的生命與靈魂就是創(chuàng)意。只有好的創(chuàng)意，才能使得受眾對該公益廣告印象深刻。

提高電視公益廣告創(chuàng)意水平，絕非易事，需要從各個方面做出艱苦的努力，其中最關鍵的環(huán)節(jié)是要培養(yǎng)一支在思想上、藝術上都過得硬的創(chuàng)作隊伍。公益廣告的創(chuàng)作對創(chuàng)作者有較高的要求，要求創(chuàng)作人員有豐富的生活積累，有淵博的學識，有敏銳而深刻的思維洞察能力，有高尚的人格和完美的道德修養(yǎng)，除了專業(yè)的知識外，還需要學習一些人文科學的知識。

三、電視公益廣告的藝術性展現(xiàn)

電視公益廣告的表現(xiàn)技法 從作品表現(xiàn)上來看，公益廣告將文字、畫面、情節(jié)、聲音、線條、色彩等的組合發(fā)揮到了極致，這樣使廣告更容易被受眾接受，而其中的社會觀念更易于傳播和宣揚。精彩的廣告語往往能充分地展現(xiàn)語言文字奇妙的魅力，以及表情達意的細致與精微。公益廣告語言創(chuàng)作技巧 1.注重音節(jié)整齊勻稱。單音節(jié)對單音節(jié)，雙音節(jié)對雙音節(jié)，多音節(jié)對多音節(jié)，音節(jié)整齊勻稱，能形成勻稱美感。 如：“新世紀，新青年，新風采”?；蛴瓓W運廣告詞“迎奧運，講文明，樹新風”，給人以視覺的整齊美。 2.韻腳要和諧。押韻的字有規(guī)律地在句末重復出現(xiàn)，形成一種和諧美感。 如：推廣普通話廣告詞“推廣普通話，方便你我他”，“話”和“他”壓 a 韻，在聲音上和諧悅耳，優(yōu)美動聽。3.運用修辭方式，增強形象感。修辭方式也稱修辭格，是人們在長期的語言交際過程中，在本民族語言特點的基礎上，為提高語言表達效果而形成的格式化的方法、手段。在公益廣告語言中，使用最多的修辭格是比喻、擬人、排比、對偶、雙關、引用等。 比喻，使深奧的道理淺顯化，使抽象的事物具體化， 使概括的事物形象化，幫助人們加深體味，便于理解接受。 如加油站禁煙廣告：“如果你想吸煙，定時炸彈在身邊 ”。

四、電視公益廣告的視聽沖擊

電視廣告設計范文第5篇

關鍵詞：高等院校；光電信息技術；實驗平臺建設；實踐

前言：光電信息技術是一門具有注重基礎、實踐性強、理工結合以及應用面廣等特征的學科。高校作為我國教育中的非常重要的一個組成，是培育工程技術人才最為重要的一個基地，而其中的實驗室則是對學生的創(chuàng)新能力、實踐能力非常重要的場所。但是在實際的實驗平臺建設依舊是目前多數(shù)高校的一個首要的問題，事實上實驗平臺不僅僅要符合學校教學以及科研使用，還要為當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)有所推動作用，從而使高校實驗平臺實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化，對我國的教學以及科研發(fā)展有著極大的幫助作用。

一、實驗平臺建設

實驗平臺作為科學研究、技術服務以及實驗教學的設施，因此在進行實驗平臺建設時要將信息光學、光電檢測、光電顯示、光電子學、激光原理、以及廣度學原理等眾多課程設計的實驗教學加以有機的整合。從而使其成為不再依附于某一理論教學而展開，成為新的一門學科，這對實驗教學實現(xiàn)規(guī)范化與標準化有著極大的幫助，同時對學生的重視程度也有所提升[1]。此外，將對學科知識進行融合教學，從而使實驗教學可以展開綜合性、研究性以及設計性的實驗。

（一）硬件建設

硬件作為實驗平臺中的最為重要的基礎性物質(zhì)，選取合理的硬件設施以及對其盡心科學的使用，在對學生的培養(yǎng)能力與綜合設計能力方面極為重要。實驗平臺盡可能實現(xiàn)綜合化，能夠令學生展開多學科內(nèi)容相互交叉的實驗，從而隨學生的綜合設計能力加以有效的培養(yǎng)。在進行實驗平臺中的硬件設施建設時對受益面以及投資效益加以充分考慮，一般性的實驗儀器的購買數(shù)量在3～4套，而較為貴重的實驗設施僅購買1套即可，從而滿足少量多種高效的原則。實驗室內(nèi)所購置的儀器不僅僅要滿足高校的科研以及教學工作，還要對當?shù)仄髽I(yè)研發(fā)需求有著一定的兼顧作用，從而使實驗平臺不但可以向企業(yè)進行技術支撐，而且培養(yǎng)的學生技能能夠滿足企業(yè)的實際需求，諸如購置的光電源方面的以期均可以符合企業(yè)研發(fā)需要[2]。

實驗室人員要積極研制儀器以及自行制作實驗裝置等，從而創(chuàng)建出具有自身特征的實驗室。將教師科研內(nèi)容進行一定的簡化，使其可以作為學生實驗教學的內(nèi)容，此方法能將實驗室已有的儀器設備加以利用，僅僅購進部分散件即可自行構建實驗系統(tǒng)，諸如在利用實驗室內(nèi)配置的計算機時，可以在購置一部分采集卡與攝像頭等元件，由學生自己設計軟件程序，便能夠進行數(shù)據(jù)采集以及圖像采集等方面的內(nèi)容，從而完成部分物理量的自動檢測與光電檢測，能夠對實驗成本有效的降低。而且上述方式能夠防止學生在對已經(jīng)成熟的儀器加以使用過程中，僅僅是能通過實驗得到實驗結果，而無法了解實驗原理的不足。

（二）隊伍建設

教師是實驗教學展開的關鍵所在，也是提升實驗教學效果的重要保證。光電信息技術作為涉及光、電、控制與機等多學科中的專業(yè)知識，內(nèi)容繁雜、應用性強，因此便對實驗教師隊伍有著極高的要求[3]。所以為了建設出一個高效益以及高水平的實驗平臺，使其成為培育實踐能力以及基礎知識扎實的綜合性創(chuàng)新人才的主要基地，那就一定要打造出一支安崗敬業(yè)、業(yè)務精以及素質(zhì)高的教師隊伍。第一，強化力量，教師實際參加到實驗室相關工作中，學術帶頭人深入到實驗室建設中，產(chǎn)于到實驗教學的大綱制定以及實驗室建設規(guī)劃中，從而打造出一支擁有合理組織結構的師資隊伍。第二，量化管理，獎懲明確，從而有效的提升實驗員教學工作的積極性，根據(jù)教學、管理與科研等多方面對實驗人員進行綜合性的考核與評聘，而不再采取從單一方面來對實驗人員進行衡量。

（三）文化建設

實驗室作為進行實驗教學主要地點，其周圍文化環(huán)境將會對實驗教學效果造成直接的影響，特別是培養(yǎng)科研精神方面尤為重要。因此在實驗室進行諾貝爾獎長廊，對歷屆諾貝爾獎中的相關物理學家及其成就加以介紹，從而使學生向榜樣學習實驗技術、實驗構思以及科學精神等起到引導作用。同時在實驗室內(nèi)設置有教學展板、名人名言等，從而創(chuàng)建出一個具有濃厚文化氛圍的實驗室，對學生的創(chuàng)新意識以及科研精神都有著一定的影響[4]。

二、建設實踐和效果

經(jīng)過多年的建設，目前實驗平臺在硬件設施以及師資隊伍方面取得了一定的規(guī)模，已經(jīng)完成多屆本科生的教學。在實際教學過程中，光電信息技術綜合實驗平臺得到了廣大學生的歡迎，學生對實驗課有著極高的積極性，參與的更為積極主動，學生也很愿意在實驗研究上展開深入的學習。主要體現(xiàn)下面幾方面。第一，學生本人親自參與到實驗平臺的建設之中，根據(jù)自己的想法設計開發(fā)實驗。諸如光通信設計實驗教學過程中，學生自己對儀器進行開發(fā)，自行設計研制了部分模塊，從外形設計到制作、電路設計到調(diào)試均是學生自主完成。第二，在設計性實驗教學過程中，鼓勵學生創(chuàng)新，從而涌現(xiàn)了大量的奇思妙想，不少設計得到了學校的重視，部分還申請到發(fā)明專利。第三，主動參與到各類競爭性設計大賽，在全國大學生設計大賽、全國建模大賽等均取得了較好的成績。第四，實驗平臺為畢業(yè)生提供了畢業(yè)設計場地，從而使畢業(yè)論文質(zhì)量得到了極大的提升。而且畢業(yè)后的學生在企業(yè)內(nèi)可以刻苦專研、表現(xiàn)極佳，受到企業(yè)的重視得到了很好的發(fā)展。

結語：高校實驗室作為科研、教學、技術交流以及技術研發(fā)的一個重要場所，同時也是培育創(chuàng)新能力與思維人才的重要基地。實驗室建設已經(jīng)成為當前時期高校建設非常重要的部分，是高校三大支柱建設之一，高校的實驗平臺建設應該根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為其提供技術支持，從而實現(xiàn)校企共贏的局面，對我國的經(jīng)濟建設有著極大的推動作用。本人根據(jù)實際經(jīng)驗提出一定建設建議，對相關高校展開建設過程中有所借鑒意義，提升我國的實驗室建設水平。

參考文獻

[1]羅云瀚，唐潔媛，陳哲.可持續(xù)發(fā)展的光電信息技術實驗教學模式[J].實驗室研究與探索，2013，08（08）：389-391.

[2]傅院霞，程榮龍，許永紅，等.光信息科學與技術專業(yè)建設的思考與實踐[J].赤峰學院學報（自然科學版），2014，01（01）：177-179.