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讀書(shū)后感范文第1篇

懷通公司、總監(jiān)辦決定，開(kāi)展“提高素質(zhì)、提升文化”讀書(shū)月活動(dòng)，單位開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，我作為中鐵十四局工程單位職工充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的意義，所以我以飽滿(mǎn)的熱情積極參與其中，積極閱讀有用書(shū)籍。緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入思考。下面我主要是以《積極思考就是力量》這本書(shū)為主，談一談我讀書(shū)的讀后感。

美國(guó)教育家諾曼•文森特•皮爾博士所著的《積極思考就是力量》是時(shí)代暢銷(xiāo)經(jīng)典，充滿(mǎn)激情靈感之佳作，曾經(jīng)改變超過(guò)1500萬(wàn)人的命運(yùn)。積極思想創(chuàng)造人心未曾想到的美好奇跡，負(fù)面思想則常常吸引失敗臨到。讀完后，不禁使人掩卷深思，進(jìn)而產(chǎn)生力量。這股力量是積極的力量，是人類(lèi)理性的內(nèi)在力量。

首先介紹下《積極思考就是力量》作者：諾曼.文森特•皮爾，博士、牧師、教育家、作家。曾主持紐約市馬伯大教堂達(dá)五十年之久，著有《人生光明面》等多本暢銷(xiāo)書(shū)，他最受歡迎的雜志《標(biāo)桿》也流傳了超過(guò)數(shù)百萬(wàn)個(gè)人，他傳奇的人生被拍成電影。皮爾博士逝世于一九九三年的圣誕節(jié)，享年95歲。

我們可以看到書(shū)中有：十項(xiàng)可實(shí)際操作的規(guī)則，以樹(shù)立和維護(hù)你的自信心；五項(xiàng)技巧助你獲得物質(zhì)和情感方面的成功；三項(xiàng)已證實(shí)有助于維持最高能量水平的策略；十個(gè)消除焦慮的方案。這是一部深具影響的成功自助教程，帶領(lǐng)、指引并教導(dǎo)我們?nèi)绾螌⑾麡O的負(fù)面思想轉(zhuǎn)化為積極思想，達(dá)到內(nèi)心的平安，獲得真正的成就感。這更是一本鼓舞心弦的書(shū)，其中所傳遞的信息超越時(shí)間，所傳達(dá)的心靈呼聲跨越地域。

有一次我去逛書(shū)店散心，我無(wú)意中拿起它，隨意的翻看下，但是我很快就被書(shū)中的話語(yǔ)所吸引，愛(ài)不釋手地讀了又讀，我買(mǎi)下這本書(shū)，把它的前后部分反復(fù)地讀，并時(shí)常按照上面的方法操練自己的心情，我覺(jué)得收獲很大，我感覺(jué)自己遇到事情不再那么暴躁不安、不知所措了。我覺(jué)得自己之所以會(huì)常常抱怨煩、累，是因?yàn)樽约红o不下心來(lái)做事或者休息，于是久而久之就會(huì)累了，也是因?yàn)樽约和涣诉^(guò)去的，所以總左右著自己現(xiàn)在的努力和決定，于是我便學(xué)著諾曼博士說(shuō)的培養(yǎng)心靈的平靜。

如果想要進(jìn)步與成長(zhǎng)，就會(huì)遭遇到外界的環(huán)境的打擊，它們仿佛消滅我們似的，而我們也很輕易就相信，自己完全無(wú)法掌握這種情況。然而，借著正確的態(tài)度與虔誠(chéng)的自我信仰，我們能從各樣狀況里，發(fā)現(xiàn)隱藏的祝福，環(huán)境可以成為我們的教師，而非施刑者。讀完《積極思考就是力量》后，這是我最深的心靈感悟。

書(shū)中有一個(gè)故事片段令我非常印象深刻。

“我和托馬斯•愛(ài)迪生夫人常常討論她著名的丈夫，世界最偉大的發(fā)明奇才的性情和習(xí)慣。她告訴我，經(jīng)過(guò)許多小時(shí)的工作后，從實(shí)驗(yàn)室走回家里，躺倒在他的舊沙發(fā)上，足愛(ài)迪生的習(xí)慣。她說(shuō)他會(huì)像一個(gè)小孩子那樣自然而然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，完全放松，陷入深沉而平靜的睡眠中。三二四個(gè)鐘頭以后，或者有時(shí)五個(gè)小時(shí)之后，他會(huì)立刻安全清醒，精神煥發(fā)，又急于回到他的工作中去。

在我的請(qǐng)求下，她分析了一下她丈夫何以能夠以如此自然而充分的方式休息。她說(shuō)：“他是自然之子。”她的意思是，他是個(gè)與自然和上帝完全和諧的人。在他里面，沒(méi)有妄想、混亂、沖突、心理怪癖、情緒不定這些問(wèn)題。他一直工作到他需要睡覺(jué)時(shí)，然后他就酣然入睡，起來(lái)后又回去工作。他很長(zhǎng)壽，而且在許多方面是全美洲有史以來(lái)最有創(chuàng)造力的人。他從情緒上的自我控制力，完全放松自己的能力中汲取力量。他與宇宙驚人和諧的關(guān)系使得大自然向他泄露了不可思議的秘密。

生當(dāng)如夏花，做人當(dāng)如寶石品質(zhì)。這本《積極思考就是力量》的書(shū)籍能給予我們的，決不僅僅是華麗的辭藻和詩(shī)情，如果只是那樣的話，是不足以讓我站在這里講解該書(shū)的美。它能給予我們的，更多的是激勵(lì)和思想。

我單位是一個(gè)建筑行業(yè)主要從事高速公路和架橋施工,今年我公司的生產(chǎn)任務(wù)很飽滿(mǎn)也很重,工期也很緊張。近年來(lái)，尤其是“十五”期間，中鐵局單位緊緊圍繞工作重心，堅(jiān)持改革、發(fā)展、創(chuàng)新，取得了經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)總量的雙躍升，然而，時(shí)至今日我在工作過(guò)程中常常會(huì)遇到以下問(wèn)題：為什么當(dāng)初雄心勃勃、精心編制的工作計(jì)劃總要大打折扣？為什么某項(xiàng)工作任務(wù)已經(jīng)交待得清清楚楚，結(jié)果卻往往使人始料未及？為什么有明文規(guī)定卻偏偏反其道而行之？這些問(wèn)題的癥結(jié)在于――思想上不重視！找到問(wèn)題的關(guān)鍵就要正面解決它！自從看了《積極思考就是力量》這個(gè)書(shū)后，我嘗試從以下幾個(gè)方面著手改善自我工作態(tài)度。

首先將積極思考放在首位，營(yíng)造有效工作氣氛。其次自我反思對(duì)正面思考工作的態(tài)度。依據(jù)優(yōu)秀工作人員的衡量標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)T工---按質(zhì)按量按時(shí)地完成自己的工作任務(wù)。一旦員工出現(xiàn)對(duì)工作偏差沒(méi)有感覺(jué)，也不覺(jué)得重要。在職責(zé)范圍內(nèi)，不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問(wèn)題。就是自我思想重視上不要求到位。在工作中，若是我們想改進(jìn)自己的境遇與情緒，首先必須愿意改進(jìn)思想，積極思考問(wèn)題，從而產(chǎn)生積極的力量。讀完這本書(shū)后，我嘗試改變我自己消極的心態(tài)，調(diào)整自己情緒，我每天制定比昨天更健康，更有效果的短期工作目標(biāo)，我每日上班前面對(duì)鏡子告訴自己，我能做到《積極思考就是力量》教會(huì)我們做到的事情。無(wú)論是在工作中遭遇什么事情，我會(huì)從積極思考的角度去看待。無(wú)論遇到什么挫折和人生失意，我可以積極去面對(duì)，絕不逃避現(xiàn)實(shí)

其次，按照《積極思考就是力量》這本書(shū)的舉例，在故事片段中潛移默化下，我學(xué)會(huì)如何避負(fù)能量流失，建立防止能量泄漏的有效機(jī)。

能量流失并非是因繁重的工作，而是情緒波動(dòng)造成的，身體的設(shè)計(jì)，目的是要產(chǎn)生意想不到的長(zhǎng)時(shí)間里需要的所有能量。如果一個(gè)人從適當(dāng)?shù)娘嬍?、鍛煉、睡眠幾個(gè)方面合理地照顧自己的身體，不虐待身體，身體就會(huì)產(chǎn)生并維持驚人的能量并保持良好的健康狀態(tài)。如果他也同樣注意很好地平衡感情生活，能量也能得以保存。但若是允許遺傳性地或自我強(qiáng)加地令其虛弱的情緒反應(yīng)造成能量泄漏，人就會(huì)缺乏生命活力。當(dāng)一個(gè)人的身體、理性和心靈和諧工作時(shí)，他們自然狀態(tài)應(yīng)該是所需能量得到連續(xù)不斷的補(bǔ)充。所以我在業(yè)余時(shí)間里，加強(qiáng)了身體的鍛煉，常常多抽時(shí)間多讀書(shū)修身養(yǎng)性，提高自我身體素質(zhì)，內(nèi)在素質(zhì)。

一段時(shí)間后，結(jié)果怎么樣，我的工作表現(xiàn)居然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，我做的比以前更好。我和同事之間相處的更加融洽，我的朋友也越來(lái)越多。

讀書(shū)后感范文第2篇

讀了《傅雷家書(shū)》之后，不少人為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。你讀完之后是否也被感動(dòng)了呢?小編在這里給大家?guī)?lái)2021傅雷家書(shū)初中讀后感800字5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

傅雷家書(shū)初中讀后感800字1傅雷的朋友施蟄存先生曾這樣評(píng)價(jià)傅雷：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒(méi)有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了?！?/p>

為什么他能夠成功呢?我想一定是因?yàn)樗约壕褪且粋€(gè)優(yōu)秀的人，固然也能使他的兒子變得優(yōu)秀。有些家長(zhǎng)望子成龍，可他們做的只是傅雷教育兒子的皮毛而已，光有嚴(yán)格的家教基本上是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人的，而傅雷給予他兒子的還有他的言傳身教，他的兒子從傅雷身上學(xué)到了他的可貴品質(zhì)，和許多為人之道。在求學(xué)上，傅雷讓他多寫(xiě)作多思考、作好時(shí)間管理、不要被時(shí)間所控制、生活學(xué)習(xí)時(shí)間正規(guī)化、避免無(wú)效或過(guò)度社交。讓他不能閉門(mén)造車(chē)，要博采眾長(zhǎng)，擴(kuò)大視野。到大自然中去、到博物館中去，要多讀書(shū)，用其他藝術(shù)的領(lǐng)悟過(guò)來(lái)滋養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感悟。在生活中，他要求傅聰在感情上專(zhuān)一、多溝通、多忍讓、多陪伴。在名利上淡泊希望，成為一個(gè)淡泊名利、德藝雙馨、人格卓越的藝術(shù)家。減少商業(yè)演出、做人要真誠(chéng)、要甘于寂寞。在挫折上勇敢，不斷地追求完美，擁有強(qiáng)烈的同情心，做一位品德與才華并重的藝術(shù)家。

傅雷對(duì)傅聰?shù)钠谕鸵蠛芨撸矠榇硕M心盡力地培養(yǎng)，有很多細(xì)節(jié)我們可以看出傅雷對(duì)他的指導(dǎo)下的關(guān)懷。譬如，他曾經(jīng)寫(xiě)道：“你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣口袋里比插在褲袋里更不禮貌，切忌切忌!”從這字里行間我們可以感受到傅雷對(duì)兒子的觀察之細(xì)致，體察之入微，這些細(xì)節(jié)的背后是父親對(duì)兒子的愛(ài)。他的這些提醒也使得兒子能夠更好地融入他來(lái)往的朋友，也從側(cè)面體現(xiàn)出傅雷對(duì)西方文化的探究，才能道出這些經(jīng)驗(yàn)之談。傅聰也曾在信中因?yàn)樽约涸趪?guó)外有了苦悶，便向家中的父母發(fā)泄，傅雷沒(méi)有因此而感到憤怒或者寒心，反而是很體諒傅聰，并且安慰他，信中全然沒(méi)有責(zé)怪的意思，是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。

傅聰為什么能成長(zhǎng)的這么優(yōu)秀，我其中也包括父母給予他的愛(ài)，在他最難過(guò)的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)他、安慰他，讓他感受到家人的溫暖。我想在教育孩子的過(guò)程中，除了給予他正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管教，更應(yīng)該給予孩子愛(ài)，愛(ài)的教育會(huì)使孩子更深刻地體會(huì)這個(gè)充滿(mǎn)大愛(ài)的世界，使愛(ài)的美德永駐孩子心間，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

傅雷家書(shū)初中讀后感800字2思念，就像鐘表，只有嘀嘀噠噠的呼喚，沒(méi)有日夜與四季的流轉(zhuǎn)。

——題記

“音樂(lè)會(huì)的成績(jī)未能完全滿(mǎn)意，主要是因?yàn)楦鶈?wèn)題?！边@似乎是對(duì)傅聰?shù)呐u(píng)，但又何不是一位父親對(duì)孩子的叮嚀與愛(ài)呢?傅雷對(duì)傅聰用最直接的言語(yǔ)，叮嚀著傅聰。這也是傅雷望子成龍心切的表現(xiàn)啊!

是啊，望子成龍是全天下父母的心聲，總是表現(xiàn)在那聲聲叮嚀。

圣人的父親也是這樣。王陽(yáng)明的父親王華看到王陽(yáng)明被嘉靖皇帝封為新建伯、光祿大夫、上柱國(guó)，兼任南京兵部尚書(shū)時(shí)，對(duì)王陽(yáng)明說(shuō)：這未必會(huì)有好結(jié)果，你要小心。最后，王陽(yáng)明聽(tīng)從父親的叮嚀，終沒(méi)有跳進(jìn)朝臣的圈套。

生活中，何嘗不是這樣，父輩們總在信中叮嚀我們：曾在給我的一封信中，父親寫(xiě)到：“你這個(gè)年齡是一切往前的，但不要太過(guò)浮躁，偶爾回頭看看過(guò)往，其實(shí)也是一種策略。”寫(xiě)這封信時(shí)，我正遇難關(guān)，只想硬著頭向前用蠻力開(kāi)道，只是不能成功。爸爸用這句話提醒我看看克服過(guò)的困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最終我渡過(guò)難關(guān)。

“朋友對(duì)我們的幫助、照應(yīng)與愛(ài)護(hù)，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需幾封親切的信，使他們快樂(lè)，使得人生充滿(mǎn)溫暖?！?/p>

傅聰這時(shí)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外，遇到了友誼問(wèn)題，向傅雷請(qǐng)教是否一定要以物質(zhì)報(bào)答。傅雷的這句叮嚀如清澈的雨露灌溉給了如久旱般的傅聰。友情是很重要的，但友情重情，心到比贈(zèng)予更重要。

父輩對(duì)我們交友時(shí)誠(chéng)懇的叮嚀，可能逆耳，但哲理豐富。

我小學(xué)時(shí)與我的一個(gè)同學(xué)交朋友，有一次他幫了我，我認(rèn)為應(yīng)以重禮相謝，爸爸告訴我：“朋友需要真情，而不是金錢(qián)?！蔽叶ㄒI(mǎi)個(gè)什么禮物，他不給錢(qián)，只好作罷。

上了初中，才明白，友情是像素絲一樣純潔的情誼，是不能用金錢(qián)衡量的。

的確是，頁(yè)頁(yè)家書(shū)，濃濃父愛(ài)。密密字跡，個(gè)個(gè)叮嚀。

父輩對(duì)子女的愛(ài)和叮嚀，是悠長(zhǎng)、深切、卻又不溢于言表的，是發(fā)自?xún)?nèi)心、卻又不言回報(bào)的。這種愛(ài)，無(wú)需明言，卻又從不急于表白，甚至不需要子女去理解，只是默默奉獻(xiàn)著。

是的，父輩的叮嚀，隨時(shí)光荏苒，愈顯睿智!

傅雷家書(shū)初中讀后感800字3讀完《傅雷家書(shū)》，傅雷對(duì)傅聰?shù)膰?yán)格教育與音樂(lè)上的交流給我留下了深刻的印象。傅雷曾說(shuō)“藝術(shù)若是最美的花朵，生活就是開(kāi)花的樹(shù)木”，那么我想說(shuō)“傅聰?shù)男摒B(yǎng)若是最美的花朵，傅雷的教育就是開(kāi)花的樹(shù)木”。在事業(yè)上，傅雷盡力助兒子一臂之力;在生活上，傅雷周到地考慮到了兒子可能會(huì)遇到的種種困難;在思想上，父子完全結(jié)合成了一體，即使相隔千里.傅雷，他用他的行動(dòng)，點(diǎn)亮了傅聰傅敏心靈的燈。

在這偉大的父愛(ài)背后，在一封封信的千言萬(wàn)語(yǔ)背后，其實(shí)也隱藏著至關(guān)重要的線索——故事的背景。在最開(kāi)始，傅聰為追求自己的夢(mèng)想奔赴外國(guó)求學(xué)時(shí)，傅雷和妻子用溫和貼切的口吻，仿佛近在咫尺地在與孩子聊天，字里行間透露著他們對(duì)傅聰?shù)乃寄?，還時(shí)而不經(jīng)意暴露出傅雷因?qū)Ω德數(shù)纳詈蛯W(xué)業(yè)太過(guò)緊張而顯得焦急的口吻。

這時(shí)的故事背景一切都安好，感情也是那么純真?？墒亲x到1961年5月23日的那封信時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)哪里怪怪的，細(xì)心摸索了一下便發(fā)現(xiàn)傅雷的口吻變了，雖然表面上是一封再簡(jiǎn)單不過(guò)的信，但是在寫(xiě)這封信時(shí)的背景是這樣的——傅雷被污蔑且被錯(cuò)誤批評(píng)，還要進(jìn)行“思想改造”(其實(shí)就相當(dāng)于坐牢)。

傅雷當(dāng)時(shí)的心境一定是復(fù)雜、混亂的，所以這封信也顯得迷茫和硬板，傅雷好像另有所思?？上У氖?，以傅聰從波蘭出走英國(guó)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，政治的包袱日重一日，傅雷和妻子朱馥梅最后選擇的結(jié)局，總讓我心有所戚。

家書(shū)中，充分體現(xiàn)了傅雷嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)兒子無(wú)私關(guān)愛(ài)，為人坦蕩、秉性剛毅的形象;也充分體現(xiàn)了傅聰孝敬父母，熱愛(ài)音樂(lè)，心懷祖國(guó)的人物形象;傅聰?shù)哪赣H朱馥梅在我眼中也是一個(gè)很重要的角色，在傅聰還小的時(shí)候，她就像家庭的劑，承擔(dān)著傅雷的沖動(dòng)怒火。

傅聰大了，在海外留學(xué)，作為愛(ài)子情深的母親，端莊賢淑、溫厚善良的慈母形象躍然紙上。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”《傅雷家書(shū)》以真摯的感情深深地打動(dòng)了我，傅聰父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷感人至深。

傅雷家書(shū)初中讀后感800字4“我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，再生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！边@是傅雷在這本書(shū)后面所記道的一句話。字里行間透著對(duì)傅聰?shù)膰?yán)格要求和身體力行，為傅聰做好榜樣。

父親如山，母親如水。雖然紙短情長(zhǎng)，但卻奔赴千里，終于見(jiàn)字如見(jiàn)面。在家書(shū)中可以看得到傅雷夫婦直抒胸臆，愛(ài)子深情;在信件上傅家人探討音樂(lè)，文學(xué)創(chuàng)作的深度與高度。

這是一本富有生活韻味的指點(diǎn)兒子走向大道的指點(diǎn)之書(shū)。信件內(nèi)容事無(wú)巨細(xì)，鋼琴戲曲詩(shī)詞歌賦宗教文學(xué)論述，為人處世柴米油鹽的父母心。既有絮絮叨叨的父子情，又有侃侃而談的學(xué)問(wèn)交流。

談藝術(shù)，談音樂(lè)，談文學(xué)，極有見(jiàn)地。在動(dòng)蕩年代里，對(duì)藝術(shù)對(duì)理想狂熱執(zhí)著，出世的灑脫曠達(dá)，父親的信多半探討藝術(shù)家的思想，怎樣先為人再為鋼琴家，信念堅(jiān)定，往往可把眼前艱苦看淡，如何看待苦悶，得到智慧的醒悟。母親在心中就掛念衣食住行，從不吝嗇表達(dá)自己的感動(dòng)與思念。這些信件有超越生命的氣魄與胸襟。

書(shū)信連幾年，家書(shū)抵萬(wàn)金。兩輩人的交談，有疑問(wèn)，有交代，有思念還有許許多多的只存在于家之間的東西。

讀這本書(shū)時(shí)感到時(shí)間有些漫長(zhǎng)，幾乎每一頁(yè)都會(huì)由傅雷或傅聰去鑒賞、比較許多鋼琴家的彈奏特征以及曲子的性格特點(diǎn)。讀到有些地方還會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)枯燥。

而相反，我在這本書(shū)中也看到了傅雷自己的反思，教育上，思想上。首先會(huì)考慮自己又沒(méi)有做對(duì)。也有他自己的游記寫(xiě)成信寄給傅聰。

“我最怕在某些方面給你不良的影響。你要是不能讓爸爸的缺點(diǎn)在你身上發(fā)展，便是你對(duì)爸爸最好的報(bào)答，也是對(duì)你的下一代盡了很大的責(zé)任”這已經(jīng)到了傅聰要擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任的時(shí)候了。盡最大責(zé)任去教導(dǎo)，盡最大努力去引導(dǎo)。也會(huì)去知道和自己的孩子一同分析原因。

在信中，傅雷與兒子傅聰會(huì)講起他們共同熱愛(ài)的音樂(lè)，而我和我父親就沒(méi)有什么共同的話題，因此聊起來(lái)經(jīng)常就常常不歡而各忙各的了在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得可以有所改進(jìn)，讓我與我父親的關(guān)系變得更加融洽。可以借鑒一下傅雷和傅聰相處的方法，讓我和我父親之間變得不那么沒(méi)有話題可聊，也不會(huì)變得我一個(gè)人在說(shuō)了。

慈父筆下信，游子心中暖;父子之間來(lái)往的信件，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)有些地方?jīng)]有徹底理解，但信里寄托的情懷是字里行間都可以感受的到的。

有人這么認(rèn)為：“就像頤和園中的大戲臺(tái)，舞臺(tái)上表演著粉墨人生，場(chǎng)下觀眾連聲叫好，然而戲劇終有散場(chǎng)的時(shí)候，戲子們卸去濃妝，觀眾們收拾情感，然后彼此都去過(guò)真實(shí)的生活。”

也許這本書(shū)教給我最多的，大概是如何與自己的父母相處吧。

傅雷家書(shū)初中讀后感800字5有一種愛(ài)叫父愛(ài)，他不同于母愛(ài)，他沒(méi)有優(yōu)柔綿長(zhǎng)。他更像是一杯溫開(kāi)水，雖平淡無(wú)奇，可又讓你渾身溫暖，倍感熱血。

《傅雷家書(shū)》收錄了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信，總共186篇。傅雷在書(shū)信中和兒子論藝術(shù)，論音樂(lè)之美;聊兒子的比賽、生活;說(shuō)自己的處境，講社會(huì)、國(guó)家。生活中大大小小的事都寫(xiě)在信中，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)、期望。

每一封家書(shū)都值得我細(xì)細(xì)地品、慢慢地研，它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感。傅雷深?lèi)?ài)著孩子，“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說(shuō)不出為什么。”為什么?因?yàn)楦赣H在思念著、愛(ài)著孩子。“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已，我以前常和你說(shuō)的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。”這是一位父親講給兒子的人生大道理。

傅雷對(duì)兒子說(shuō)“做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”，父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛(ài)，把兒子當(dāng)作朋友，討論藝術(shù)上的問(wèn)題;指導(dǎo)端正著兒子的品格;讓兒子產(chǎn)生自己的思想，有獨(dú)立的觀念。正是人世間最珍貴的寶藏。

讀完《傅雷家書(shū)》，我想了想自己，也不禁一觸。天下父母之愛(ài)都一樣深沉。記得我初一住校時(shí)，約定每天與父母打一通電話，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐，給我指明學(xué)習(xí)方法，提醒我注意身體，好好學(xué)習(xí)。一次周末回家，看到一個(gè)小本，本上密密麻麻的字，原來(lái)是父母每天接我的電話前，先記下要和我說(shuō)的話。每天雖時(shí)間不長(zhǎng)，可在這一句句話中夾著愛(ài)。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。

讀書(shū)后感范文第3篇

讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫(xiě)字認(rèn)字，而我四歲的時(shí)候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意，還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了，最后讓爸爸媽媽在全城里找來(lái)找去的，等我們自己玩累了回了家，被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。這時(shí)候一想起來(lái)，我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知??！和冰心奶奶相比，真的像是一個(gè)天才，一個(gè)笨蛋?。?/p>

其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時(shí)候，看懂文言文的《憶讀書(shū)》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活，可能在我7歲的時(shí)候，我還剛剛開(kāi)始寫(xiě)字呢，當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看，冰心奶奶能自覺(jué)的讀書(shū)，還能看懂《憶讀書(shū)》，真是我的學(xué)習(xí)榜樣??！從此以后，也讓我知道了，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。

再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已?。∥以谏罾锞褪侨狈@種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人，每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí)，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。

冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書(shū)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

多看一些好書(shū)，如：作文書(shū)，四大名著等。這些書(shū)會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。

讀書(shū)后感范文第4篇

寒假，我看完了一本叫《可怕的現(xiàn)象》的書(shū)。

我認(rèn)為里面的內(nèi)容其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，但是別人不是這么認(rèn)為。這本書(shū)是徐志晶出的，蠻有幻想感的，其實(shí)這些事都是真的，可是老有人不信。

這本書(shū)讓我了解了世界上有沒(méi)有外星人或者有沒(méi)有鬼等其他的都西，我沒(méi)想到把這本書(shū)帶到學(xué)校去還很受歡贏，好多同學(xué)都搶著借我這本《可怕的現(xiàn)象》這本書(shū)。

這本書(shū)給我?guī)?lái)了科技的知識(shí)。

北洼路小學(xué)四年級(jí):詹宏輝

讀書(shū)后感范文第5篇

《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)女作家簡(jiǎn)奧斯汀的一部著作，這部作品在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)整個(gè)英國(guó)文壇，乃至世界文壇。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021暑假傲慢與偏見(jiàn)學(xué)生讀后感五篇，歡迎參閱。

傲慢與偏見(jiàn)學(xué)生讀后感一這本書(shū)主要講述的是一個(gè)名叫伊麗莎白的十分聰明、很有智慧的女孩，她有四個(gè)姐妹，卻沒(méi)有一個(gè)兄弟，如果有一天她們的父親死了，那她們五姐妹和她們的媽媽就要面臨流落街頭、身無(wú)分文、無(wú)依無(wú)靠的生活，而他們家的所有財(cái)產(chǎn)也會(huì)被一個(gè)陌生的親戚繼承。她們的媽媽不希望這一天的發(fā)生，便設(shè)法將五個(gè)女兒全部嫁出去。伊麗莎白和姐姐吉英因受父親影響，所以要比其它三個(gè)妹妹聰明得多，她們平時(shí)一起看書(shū)、學(xué)習(xí)，擁有很強(qiáng)的應(yīng)變力與分辨能力，使包括我在內(nèi)的許多人十分的崇拜。我特別希望自己也能像伊麗莎白一樣聰明美麗、氣質(zhì)文雅，不會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象而被迷惑。

在一次舞會(huì)上，吉英與一個(gè)叫彬格萊的又帥又有錢(qián)的小伙子一見(jiàn)鐘情，可因?yàn)閮扇说匚坏膽沂猓龅搅酥刂乩щy。彬格萊的朋友達(dá)西不像他那么和善，而且十分傲慢，這引起了班德瑞家二小姐伊麗莎白的不滿(mǎn)，而產(chǎn)生了偏見(jiàn)。

讀到這兒，我終于明白了這部書(shū)為何取名《傲慢與偏見(jiàn)》了，原來(lái)這一切，都是因?yàn)橐粋€(gè)人的傲慢，引起了另一個(gè)人的偏見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)重重阻礙，吉英與彬格萊在一起了，伊麗莎白與達(dá)西也獲得了幸福。她們的三個(gè)妹妹因?yàn)槌商熘粫?huì)追求民兵，最終落得一場(chǎng)空。我讀完后，總是在想，我特別希望自己能像伊麗莎白那樣聰慧、有個(gè)性，能像她一樣做一個(gè)有智慧的女孩。

傲慢與偏見(jiàn)學(xué)生讀后感二《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)女作家?jiàn)W斯汀的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。它生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。

文中描述了柏納特一家?guī)讉€(gè)女兒的故事。大女兒姬安，溫柔善良，美麗可人，與富家子弟賓利一見(jiàn)傾心，卻在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生了波折。二女兒伊麗莎白，聰慧清麗，有志氣，有主見(jiàn)，與家產(chǎn)萬(wàn)貫的貴族青年達(dá)西相識(shí)?？梢?yàn)檫_(dá)西高傲孤僻，伊麗莎白對(duì)他存有嚴(yán)重的偏見(jiàn)，兩人明明相愛(ài)卻不肯承認(rèn)，還不斷地用言語(yǔ)刺痛對(duì)方，幸好最后誤會(huì)冰釋?zhuān)星槿私K成眷屬。

這本小說(shuō)，我受益匪淺。在我們這些人中，有許多很謙虛，但也有一些傲慢的人。這些傲慢的人有時(shí)的確令人討厭，他們把眼睛長(zhǎng)在頭上，對(duì)其他人都不屑一顧。的確，傲慢是一種缺點(diǎn)，一種在環(huán)境下養(yǎng)成的性格。我們中國(guó)的孩子，從小就被父母視為掌上明珠捧著，典型的“小皇帝”。要是從小到大一直這么養(yǎng)尊處優(yōu)，怎么會(huì)不傲慢呢?因此，我覺(jué)得我們不應(yīng)該對(duì)傲慢的人產(chǎn)生偏見(jiàn)，而是該多反省自己，看看自己有沒(méi)有傲慢，以后自己的事也要學(xué)會(huì)自己做，不再讓父母操心，勞累了。

正如書(shū)中所說(shuō)：“驕傲之心人皆有之。只要我們擁有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處，就會(huì)覺(jué)得自己特別了不起。但其中的驕傲和虛榮雖含義相同，卻實(shí)質(zhì)不同，驕傲是種自我感覺(jué)，虛榮則需要牽扯到別人高估自己，所以，一個(gè)人擁有不含虛榮心的驕傲，這也是無(wú)可非議的?！?/p>

傲慢與偏見(jiàn)學(xué)生讀后感三最近讀完了英文原版的《傲慢與偏見(jiàn)》。不怕笑話，這是我?guī)啄陙?lái)讀完的第一本英文小說(shuō)。小說(shuō)里的每一個(gè)情節(jié)都讓我印象深刻，拜讀的過(guò)程中我按照書(shū)中的描述在腦海里勾畫(huà)出每個(gè)人物的形象。他們的形象不會(huì)像看電影那樣，一下子出來(lái)，她們每個(gè)人都像罩了一層紗，鮮明但卻無(wú)法看清楚，直到所有的文字都讀完，那層面紗才會(huì)最終卸下，他們才神采奕奕地站在你的面前?；蛟S這就是讀小說(shuō)區(qū)別于看電影帶給人的之一，你就像導(dǎo)演在尋找合適的演員一樣，在腦海中不斷地修正、重塑、雕琢這些可愛(ài)的人物。這種是不能靜心讀書(shū)的時(shí)代，我無(wú)法感受到的，所以我想我沉浸于讀小說(shuō)的日子開(kāi)始了，享受英文原版小說(shuō)滋養(yǎng)的生活開(kāi)始了。

我喜歡甚至可以說(shuō)愛(ài)上了書(shū)中的達(dá)西，這種主人公如果在當(dāng)代他就是所謂的“高富帥”，不過(guò)只是這樣評(píng)價(jià)他過(guò)于膚淺，因?yàn)椴皇敲總€(gè)“高富帥”都會(huì)那么招人愛(ài)，至少不會(huì)持久的愛(ài)。更加可貴的是他的率直，和在為消除世俗的“傲慢”與“偏見(jiàn)”中做的努力。

但如果說(shuō)一個(gè)富人、高階層的人勇敢地拋棄“傲慢與偏見(jiàn)”是容易的，他們的財(cái)富和他們受到的別人的尊重不會(huì)因?yàn)樗麄儝仐墶鞍谅c偏見(jiàn)”就遠(yuǎn)離他們，反而可能得到更多。但是對(duì)于一個(gè)窮人、底層人士來(lái)說(shuō)，拋棄“偏見(jiàn)”真的是有些難，誰(shuí)不愿意攀附有錢(qián)有勢(shì)的人呢，誰(shuí)不愿意嫁給有錢(qián)人呢，拋棄“偏見(jiàn)”很可能讓他們失去這種改變現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。所以女主人公伊麗莎白的言行就顯得更加難得，也正是因?yàn)樗龥](méi)有受世俗毒害的女子，才顯得那樣獨(dú)立、倔強(qiáng)、自信、智慧和迷人，才能獲得真正的幸福。

正好說(shuō)到“幸?！?，我倒是也極其欣賞書(shū)中的夏洛特，她決定嫁給科林斯雖然似乎理由并不充分——自己年齡大了，是父母的負(fù)擔(dān)，同時(shí)自己不是很漂亮，并不富有，雖然科林斯并不那么優(yōu)秀招人喜歡，但畢竟有些財(cái)產(chǎn)，而且還是老實(shí)的人，同時(shí)夏洛特本也對(duì)婚姻沒(méi)有太高的期望。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，“高富帥”“白富美”不常有，倒是不完美的人兒很多，能夠認(rèn)識(shí)清楚自己，同時(shí)享受自己選擇的人，都會(huì)活的更加灑脫和幸福。夏洛特知道科林斯是有些無(wú)趣的人，但是夏洛特還是能在他們的婚后生活中找到自己的興趣點(diǎn)，并享受這樣的生活。追求自己可以夠得到的，并且知足常樂(lè)沒(méi)有錯(cuò)。

生活會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌兒没蜃儔模眯娜ジ惺堋?/p>

傲慢與偏見(jiàn)學(xué)生讀后感四人們總認(rèn)為，第一印象很重要。但是對(duì)某個(gè)人的第一印象并不能代表這個(gè)人的真實(shí)形象。

這是我讀了《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)后的感悟。

《傲慢與偏見(jiàn)》主要以四樁迥然不同的婚姻為主線，以貴族公子達(dá)西的傲慢和伊麗莎白因此而產(chǎn)生的對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)為線索，描寫(xiě)了一樁迂回曲折波瀾起伏的理想婚姻，一樁花好月圓的美好婚姻，以及兩樁無(wú)奈之中的不幸婚姻。

書(shū)中的女主人公伊麗莎白，有主見(jiàn)，且聰明過(guò)人。但她因第一次遇上達(dá)西時(shí)，達(dá)西所表現(xiàn)的傲慢和對(duì)她的怠慢給她留下了不好的初次印象，從而斷定達(dá)西是個(gè)性格孤傲、目中無(wú)人、愛(ài)發(fā)脾氣、討人厭煩的人。

第一眼看到威克姆時(shí)，伊麗莎白見(jiàn)他儀表不凡，談吐有力，被他偽君子的表面現(xiàn)象所迷住，留下了良好的初次印象，因此認(rèn)為他是個(gè)好男人，對(duì)他一見(jiàn)傾心，相信了他的謊言，對(duì)達(dá)西的誤會(huì)再次加深。

后來(lái)，經(jīng)事實(shí)的驗(yàn)證，伊麗莎白才知道了達(dá)西的美好品德和威克姆的丑惡嘴臉。隨即與達(dá)西誤會(huì)冰釋并揭開(kāi)了威克姆的偽裝。

的確，人們常憑第一印象來(lái)妄加判斷，以此來(lái)了解人，判斷人。但往往是只看某個(gè)人的第一印象是根本無(wú)法識(shí)其本質(zhì)的。

記得我看過(guò)一個(gè)故事：從前有個(gè)好斗狗的年輕人。因他的狗驍勇善戰(zhàn)，全城的狗都不是它的對(duì)手。沒(méi)過(guò)多久，就沒(méi)有一個(gè)人再愿和他斗狗了。他的虛榮心得不到滿(mǎn)足，便到處帶狗尋找對(duì)手。走到一間老屋前，看到一個(gè)老人和一條脫了毛的老狗在屋前曬太陽(yáng)。他認(rèn)定這條老狗根本不是他的狗的對(duì)手，但再勝一次又何嘗不是好事?于是上前和老人要求斗狗。老人說(shuō)：“它已經(jīng)老了，就不要再斗了。”他認(rèn)為是老人膽怯，心中一陣竊喜，執(zhí)意要比個(gè)高低。老人無(wú)奈，只得放狗去斗。不一會(huì)兒，年輕人的狗就敗下陣來(lái)，且被咬得遍體鱗傷。年輕人驚呆了，忙問(wèn)：“好厲害的狗!什么品種?”老人緩緩地說(shuō)：“我也不知道它現(xiàn)在叫什么，只知道沒(méi)脫毛之前，人們叫它‘獅子’?！?/p>

一個(gè)人留給我們的第一印象固然很重要，但這并不能代表他的真實(shí)才學(xué)!所以，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要以第一印象來(lái)判斷下結(jié)論!

傲慢與偏見(jiàn)學(xué)生讀后感五《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，作品描寫(xiě)傲慢的單身青年達(dá)西與與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白，富裕的單身貴族彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。其實(shí)這本書(shū)，六年級(jí)已接觸過(guò)了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒(méi)耐心，看了幾章就沒(méi)有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得有興趣，到后來(lái)明白才這里是為以后的情景伏筆。