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初二物理范文第1篇

1.用水平作用力F把物體壓在豎直墻面上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)力F增大一些，物體仍保持靜止，則

A.物體所受的重力增大 B.物體所受的摩擦力增大

C.物體對(duì)墻面的壓強(qiáng)增大 D.物體所受的合力增大

2.一只底面積為S的箱子，當(dāng)放在面積為2 S的水平桌面的中央時(shí)，箱子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p;當(dāng)放在面積為S/2的水平凳面上時(shí)(凳面被箱子全部蓋住)，箱子對(duì)凳面的壓強(qiáng)是

A.0.5p B.p C.2p D.4p

3.一個(gè)人在公園結(jié)冰的湖面上行走，壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿.工作人員需要接近冰窟窿去營救他.旁邊有長、寬都差不多的梯子和木板，為了救人，應(yīng)該

A.立即跑向冰窟窿 B.將木板鋪在冰上，從上面爬過去救落水者

C.將梯子鋪在冰面上，從上面爬過去救落水 D.從冰面上爬過去救落水者

4.如圖2所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)底面積相同的容器，若在三個(gè)容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個(gè)容器底部所受水的壓力

A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣大

5.如圖4所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水在A、B、C三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC ，則下列有關(guān)pA、pB、pC的大小的關(guān)系，正確的是( )

A.pA>pB>pC B.pA

C.pA=pB>pC D.pA=pB

6.如圖5所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，則( )

A.打開閥門K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙

B.打開閥門K后，由于b處的壓強(qiáng)大于a處的壓強(qiáng)，水將從乙流到甲

C.打開閥門K后，因?yàn)榧?、乙兩容器中液面高度相等，所以水不?huì)流動(dòng)

D.打開閥門K后，因?yàn)橐抑械乃?，所以從乙流到?/p>

7.關(guān)于壓力，下列說法正確的是

A. 壓力的大小總是等于物體的重力;

B. 任何情況下壓力的大小都不等于物重的大小。

C. 壓力的方向總是向下 D. 壓力的方向總是垂直于接觸面

8.如圖6所示的鞋底、輪胎上都有凹凸不平的花紋，這主要是為了

A.增大受力面積，減少壓強(qiáng) B.減少受力面積，增大壓強(qiáng)

C.使接觸面粗糙，增大摩擦 D.增強(qiáng)產(chǎn)品的美觀

9.圖7所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是：

A B C D

10.下列事例中，其目的是為了增大壓強(qiáng)的是

A.把書包帶做得寬些 B.在鐵道的鋼軌下鋪設(shè)枕木

C.在坦克的輪子上安裝履帶 D .剪刀、斧頭等用具的刀刃都要磨得很薄

11.下列幾種關(guān)于液體壓強(qiáng)應(yīng)用的實(shí)例正確的是 ( )

A.連通器里的液體靜止時(shí)，液面總是在同一高度

B.液壓千斤頂產(chǎn)生的力一定是5000N

C.在實(shí)際工作中利用液壓機(jī)舉起重物比直接用手舉起同一重物用的力小得多

D.在實(shí)際工作中利用液壓機(jī)舉起重物比直接用手舉起同一重物做的力多得多

12.人們?cè)谏a(chǎn)、生活實(shí)踐中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法中正確的是

A.在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力

B.滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力

C.菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng)

D.把書包帶做得寬些，是為了減小書包對(duì)人體的壓強(qiáng)

13.某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖8所示。那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是

A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大 B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等

C.在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

D.在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等

14.在盛滿水的杯子里，輕輕放入重1N的木塊，則杯底所受的：

A. 壓強(qiáng)增大，壓力增大。 B. 壓強(qiáng)、壓力都不變。

C. 壓強(qiáng)減小，壓力增大。 D. 壓強(qiáng)不變，壓力增大

二、填空題

1.課本放置在水平桌面上，雖然壓力的大小等于重力的大小，但重力并不是壓力，因?yàn)橹亓ψ饔迷赺___上，施力物體是____。而壓力作用在____，施力物體是___。

2.用50牛的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_______，如果保持壓力不變，要產(chǎn)生5×103Pa的壓強(qiáng)應(yīng)使受力面積變?yōu)開____,壓力的方向總是______。

3.如圖9，甲、乙、丙三只完全相同的容器，分別盛有等高的酒精、水、水銀，則比較各容器底部所受壓強(qiáng)p甲__p乙__p丙。(選填“大于”、“小于”和“等于”)

4.一張報(bào)紙平攤在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa，這句話的物理意義是：__________________________。

5.一個(gè)水池的深度為2m，池底有一個(gè)面積為10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強(qiáng)大小為 Pa，塞子所受水的壓力大小為 N.(g取10N/kg)

6.如圖10所示，放在桌面上的一個(gè)瓶子，內(nèi)部剩有飲料，瓶口塞緊倒過來時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比對(duì)瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)也增大，其原因是___________________.

7.光纜通信是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的通信方式.1997年，我國首條海底通信光纜(上海崇明——橫沙島)鋪設(shè)成功.如果該光纜在水下17m深處，則光纜外邊的包裹材料至少應(yīng)能承受 帕的壓強(qiáng).(海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg)

8.一艘小船船底離水面0.5m，水對(duì)船底的壓強(qiáng)為________________Pa;若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對(duì)該木塞的壓力為____________N。

9.長江三峽大壩高170m，根據(jù)最近報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)蓄水深度已達(dá)到139m，則壩底所受水的壓強(qiáng)為 Pg(10N/kg)。

10.如圖11所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=O.8m;其頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液體密度為1.2×103kg/m3，則液體對(duì)容器頂部的壓力為 N。(g取10N/kg)

11.一臺(tái)液壓機(jī)小活塞與大活塞面積之比為1：20，如果在小活塞上加15N的力，則在大活塞上可以產(chǎn)生 N的力。

12.在世界最深的太平洋馬利亞納海溝，深潛到104m的海底時(shí)，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)一條長約30cm的扁魚在海底游動(dòng).證實(shí)了世界最深處也有高度發(fā)達(dá)的脊椎動(dòng)物，這條魚受到的海水壓強(qiáng)是 Pa.(海水的密度1.03 ×103kg/m3，g取10N/kg)

13.上世紀(jì)中葉，深水潛艇“的里亞斯特2號(hào)”在馬利來納海溝潛到至104m深處時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)是________Pa.潛水艇浮出水面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了1.5mm，這一事實(shí)說明力可以產(chǎn)生____________ 的作用效果(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

三、實(shí)驗(yàn)與探究題：

35.為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察細(xì)沙的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各種組卻不同，第一組凹陷程度，第二組其次，第三組最小.

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力/N 受力面積/cm2

7 3.0 20

8 4.5 30

9 6.0 40

表一 表二 表三

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力/N 受力面積/cm2

1 6.0 10

2 9.0 15

3 12 20

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力/N 受力面積/cm2

4 3.0 10

5 4.5 15

6 6.0 20

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是 .

(2)分析比較 及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著.

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論.

( a)分析比較 ;

(b)分析比較 .

36.某小組同學(xué)研究圓柱體上(或下)表面受到液體的壓力大小與液體的深度、密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組同學(xué)把一個(gè)高為0.1米的實(shí)心圓柱體先后浸沒在甲、乙兩種液體中(液體甲的密度大于液體乙的密度)，如圖14所示，并不斷改變它所處的深度。他們利用儀器測(cè)得液面到圓柱體上表面的距離及圓柱體上、下表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得上、下表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一 液體甲

液面到上表面的距離h(米) 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10

上表面受到液體的壓力(牛) 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00

下表面受到液體的壓力(牛) 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00

表二液體乙

液面到上表面的距離h(米) 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10

上表面受到液體的壓力(牛) 0 0.16 0.32 0.48 0.64 0.80

下表面受到液體的壓力(牛) 0.80 0.96 1.12 1.28 1.44 1.60

(1)分析條件_________________ _，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體中，圓柱體上表面受到液體的壓力與深度成正比。

(2)分析比較表—和表二中的第三列(或第四列、或第五列……)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。

A.分析比較表一(或表二)中的第二行與第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：____________ ;

B.分析比較表一和表二中的第二行與第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：____________ _ 。

四、計(jì)算題

37.海峽西岸，英雄東塑。為紀(jì)念民族英雄鄭成功誕辰380周年，在泉州市區(qū)大坪山頂修建了鄭成功塑像，它的總質(zhì)量是5×105㎏，底坐由長，寬5m的花崗巖制成。請(qǐng)問⑴：塑像所受的總重力是多少?⑵塑像對(duì)水平地面的壓力是多少?⑶地面受到塑像對(duì)它的壓強(qiáng)是多少?(g=10N/㎏)

39.芭蕾舞演員體重為475N，兩只腳掌面積為150cm2，表演時(shí)足尖與地面的接觸面積為9.5cm2;大象的體重6×104N，每只腳掌面積600cm2.求：

初二物理范文第2篇

關(guān)鍵詞：物理；問題；分析；策略

在與學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，很多學(xué)生反映，物理好像一學(xué)就會(huì)，一用就錯(cuò)，一放就忘。這說明學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)了解不深刻，掌握不全面。經(jīng)過教學(xué)思索，我認(rèn)為具體存在以下幾個(gè)方面的問題。

一、初中生物理學(xué)習(xí)中的問題及原因分析

1.初二年學(xué)生學(xué)情存在的主要問題

（1）初二學(xué)生心理和生理上表現(xiàn)出：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激等特點(diǎn)。

（2）初二是學(xué)生成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育關(guān)鍵期。與初一的知識(shí)內(nèi)容相比，初二的知識(shí)內(nèi)容要深得多。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒。

2.上課中存在的主要問題

上課很難集中注意力；不能和老師上課同步，思想開小差；逆反心理最強(qiáng)。

3.作業(yè)中存在的主要問題

審題不認(rèn)真；公式理解不透；運(yùn)算能力差；解題格式不規(guī)范。

二、采取的措施與策略

1.情感是學(xué)生學(xué)好物理知識(shí)的重要因素

在教學(xué)物理教學(xué)過程中，教師怎樣才能使學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)科情感呢？

（1）熱愛本職工作，提高自身修養(yǎng)

教師應(yīng)敬業(yè)為先，滿腔熱情地投入到物理教學(xué)工作中，不斷自我完善，以飽滿的熱情帶領(lǐng)學(xué)生去探索物理世界的奧秘。

（2）建立良好的師生情感

教師要關(guān)心自己的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，教師要耐心地幫助他們分析原因，找到解決問題的辦法。

（3）讓學(xué)生體驗(yàn)成功

教學(xué)中要對(duì)全體學(xué)生一視同仁，對(duì)不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生因材施教。要注意設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度，創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的成就感。

2.充分發(fā)揮小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的調(diào)節(jié)作用

發(fā)揮小實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)科調(diào)節(jié)教學(xué)中的作用，符合調(diào)節(jié)教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維為核心、訓(xùn)練為主線、調(diào)節(jié)為關(guān)鍵、能力為目標(biāo)的原則，能有效地提高物理教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生在預(yù)習(xí)和自學(xué)過程中常會(huì)遇到一些疑難問題，對(duì)某些新的物理概念似懂非懂，對(duì)某些物理規(guī)律將信將疑，就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。怎樣幫助學(xué)生克服困難呢？指導(dǎo)學(xué)生做個(gè)小實(shí)驗(yàn)就是好辦法。例如，小實(shí)驗(yàn)“筷子提米”，學(xué)生通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，確信了摩擦力的存在，認(rèn)識(shí)了摩擦力與壓力的關(guān)系。

3.習(xí)題課是學(xué)生學(xué)好物理知識(shí)的重要基礎(chǔ)

在物理教學(xué)中，習(xí)題課是必不可少的一種課型。要想上好習(xí)題課，應(yīng)該從以下幾方面入手。

（1）從物理基礎(chǔ)知識(shí)著手培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，物理的定律和公式是最基礎(chǔ)的知識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生從5個(gè)方面進(jìn)行全方位復(fù)習(xí)。其次，根據(jù)認(rèn)識(shí)規(guī)律要讓學(xué)生能靈活應(yīng)用物理定律和公式解決實(shí)踐問題，教師應(yīng)該先指導(dǎo)學(xué)生正確理解基礎(chǔ)知識(shí)，并通過對(duì)基礎(chǔ)習(xí)題的解答訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用物理定律或公式解題的基本方法及運(yùn)用物理量時(shí)單位必須統(tǒng)一的要求，進(jìn)而使學(xué)生形成解答物理習(xí)題的基本模式。

（2）了解和研究學(xué)生，從生活生產(chǎn)科技等方面選擇素材激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

理論聯(lián)系實(shí)際是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，活躍課堂氣氛的一種重要方法。在日常生活中有許多物理現(xiàn)象是趣味性習(xí)題的好素材。例如，在講到力的作用效果是否與力的三要素有關(guān)時(shí)，可以從學(xué)生平時(shí)上體育課打排球過程中讓學(xué)生理解到力的作用效果是與力的三要素的關(guān)系。

三、重視差生轉(zhuǎn)化工作是學(xué)好物理知識(shí)的情感共振

在農(nóng)村學(xué)校中，差生尤其是雙差生占很大的比例，因此轉(zhuǎn)差是我們很重要的教學(xué)工作。首先要重視非智力因素的培養(yǎng)，我認(rèn)為教師不僅要教好物理，還要關(guān)心差生，使師生間形成“情感共振”，從而使這部分學(xué)生喜愛物理課。差生對(duì)物理是否感興趣的首要因素取決于物理教師的教學(xué)水平和方法。教師是否熱愛物理、對(duì)物理學(xué)教學(xué)是否投入等，這些對(duì)差生學(xué)好物理課程，做好差生的轉(zhuǎn)化工作都是十分重要的。

初二物理范文第3篇

一、選擇題：(本題共14小題，每小題2分，共28分.每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1．我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志，開車時(shí)不要亂鳴笛就是其中之一。如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（ ）A．在人耳處 B．在傳播途中 C．在聲源處 D．以上方式都有2．蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辨別的（ ）A．聲音的音調(diào)不同 B．聲音的響度不同 C．飛行路線形狀不同 D．飛行高低不同3．測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ)。以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是（ ）A．物理課本的寬度約為16.9dm B．一支普通牙刷的長度大約是20cmC．普通教室的高度約為15m D．自行車車輪直徑約為1.5m4．一個(gè)物體正常運(yùn)動(dòng)的速度約為5m/s，該物體可能是（ ） A．蝸牛 B．步行的人 C．自行車 D．汽車5．下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是（ ） A．春天到了，積雪融化 B．夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠C．秋天的早晨，出現(xiàn)大霧 D．初冬的早晨，地面上出現(xiàn)白霜6．下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（ ）A．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 B．將濕手伸到干手器下方吹C．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 D．將新收獲的玉米攤開晾曬 7．一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”。以下描述正確的是（ ）A．“身影”始終和小鳥一樣大B．小鳥靠近幕墻過程中，“身影”遠(yuǎn)離幕墻C．小鳥遠(yuǎn)離幕墻過程中，“身影”逐漸變小D．“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離8．下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）A．雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象B．城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象C．白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光D．電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光9．如右圖所示，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是（ ）A．液態(tài)氨 B．酒精 C．水 D．煤油10．夜晚，當(dāng)汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈反射的光，就能及時(shí)避讓。下圖中有關(guān)自行車尾燈的光路圖正確的是（ ）

11．從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（ ） 12．如圖所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的（ ）A．M點(diǎn)B．N點(diǎn)C．P點(diǎn)D．Q點(diǎn)13．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法正確的是 （ ） A．人在上升的電梯中，以地面為參照物，人是靜止的 B．月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的 C．飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的 D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的 14．《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，驕傲的兔子在遙遙的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的烏龜獲得了冠軍。對(duì)整個(gè)賽跑過程而言，下列運(yùn)動(dòng)圖像正確的是（其中實(shí)線表示兔子，虛線表示烏龜）（ ）二、填空題(每空1分，共32分)15．一切發(fā)聲的物體都在_______。如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_______可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞________（填“能量”或“信息”）。16．“神州七號(hào)”的宇航員_________（選填“能”或“不能”）在太空中用聲吶裝置測(cè)量飛船和地面的距離。原因是 。17．如右圖所示，刻度尺的分度值為 mm，木塊的長度為 cm。 18．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的____________能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的____________能用來控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等。19．某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如右圖所示，這種物質(zhì)是______（填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，熔化的時(shí)間是______min。20．觀察細(xì)胞等微小物體，要用 ；觀察較遠(yuǎn)處的物體和天體的運(yùn)動(dòng)要用 。21．星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題。（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的 知識(shí)來解釋?？匆姽珗@中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉______（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋。看見的魚是光的 形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的________形成的像。（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離_________1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）22．右圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是__________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是__________透鏡。23．我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng)。如右圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔 秒的不同位置。根據(jù)底片可以判斷，_____球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長，_____球作變速直線運(yùn)動(dòng)（全部選填“甲”或“乙”）。24．下圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體_________________的性質(zhì)制成的，分度值為0.1℃，由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確。但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿______方向觀察（填“A”、“B”或“C”）。甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如下圖甲所示，則他的體溫為_______℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小軍的體溫，結(jié)果如下圖丙所示，則測(cè)量的結(jié)果__________（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”） 25．2011年11月3日凌晨，神舟八號(hào)和一個(gè)月前發(fā)射升空的天宮一號(hào)完成首次交會(huì)對(duì)接任務(wù)，這一對(duì)組合體將攜手遨游太空兩周(見下圖甲)。（1）對(duì)接完成后，以天宮一號(hào)為參照物，神州八號(hào)是____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。（2）兩個(gè)重達(dá)8噸多的龐然大物都是用“二號(hào)”運(yùn)載火箭送入太空的。運(yùn)載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護(hù)層，它在與空氣作用升溫后會(huì)熔化，并迅速_______（填物態(tài)變化名稱），_______（選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護(hù)了火箭。（3）上圖乙是安裝在神州八號(hào)軌道艙內(nèi)的攝像機(jī)拍攝到的對(duì)接過程中的天宮一號(hào)，攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)_______透鏡。通過攝像機(jī)鏡頭所成的是一個(gè)_______（選填“正”或“倒”）立的像。三、解答題（共40分，解答32題時(shí)應(yīng)有解題過程）26．（6分）按照題目的要求作圖：（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出這兩條光線通過凸透鏡后的出射光線。（2）如圖乙所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問題，請(qǐng)你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。（3）現(xiàn)在時(shí)刻是下午的2點(diǎn)40分，請(qǐng)?jiān)诒麍D畫出此刻從時(shí)鐘正對(duì)面的鏡子里看見的時(shí)針和分針的位置。（說明：①注意分針要比時(shí)針長；②時(shí)針只要畫在對(duì)應(yīng)的區(qū)間范圍內(nèi)即可。）27．（7分）在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是 。（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度／℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 ①第2min溫度計(jì)示數(shù)如上圖乙所示，此時(shí)水的溫度是 ℃；②上面右圖________（填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況。分析表中數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為________℃。（3）水在沸騰過程中，溫度將 （填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣　 ?。ㄌ顚懳飸B(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。（4）為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，某同學(xué)將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏_______（填“高”或“低”）。28．（7分）如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒。（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 。 ．（3）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。（4）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。則正確的是 。（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板 （只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。 A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的29．（8分）小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)太陽光，用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)，直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，這說明凸透鏡對(duì)光線有_________作用，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為10cm，則該透鏡的焦距為_________cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：__________________________。（3）重新調(diào)整后，將蠟燭放在下圖中的A位置上，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)。（4）依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。次數(shù) 1 2 3 4 5 6物距(cm) 40 35 30 25 20 15像距(cm) 13.5 14 15 16.7 20 30①在1—4次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_______的實(shí)像。②第6次的像比第5次的_______ （填“大”或“小”）。（5）將蠟燭放在上圖中的C點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)。（6）小明還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像是否左右顛倒．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。你的設(shè)計(jì)方法是： 。30．（3分）下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題，請(qǐng)你把解決問題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里。實(shí)際問題 解決方法在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察 為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑 手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 31．（5分）在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問題：（1）理論上要測(cè)量降落傘的下落速度，需要測(cè)量的物理量有： 、_____________。（2）實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢。這是通過相同____________比較______________來判斷降落傘下落的快慢。（3）如果要想在比賽中取勝，可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造，請(qǐng)你幫他們出謀劃策： 。（只要寫出一點(diǎn)） 32．（4分）從上海到南京的D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示。時(shí)間 上海 蘇州 常州 南京到站時(shí)間 09：51 10：33 11：45發(fā)車時(shí)間 09：15 09：53 10：35 里程/km 0 84 300

（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少？（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為130km/h，則蘇州到常州的里程為多少？（最后結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留1位） 一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 C A B C D A A C D A D B B A二、填空題（每空1分，共32分） 15．振動(dòng) 固體 信息 16．不能 真空不能傳聲 17．1 1.81~1.89之間均對(duì) 18．紫外線 紅外線 19．晶體 340 8 20．顯微鏡 望遠(yuǎn)鏡 21．（1）直線傳播反射 （2）折射 反射 （3）大于 22．近視 凹 23．甲 乙 24．熱脹冷縮 A 38.1 準(zhǔn)確 25．（1）靜止 （2）汽化 吸收 （3）凸 倒三、解答題（共40分，解答32題時(shí)應(yīng)有解題過程）26．（6分）（略） 27．（7分）（1）溫度計(jì)玻璃泡接觸到容器底部 （2）①94 ② a 98 （3）不變 液化 （4）低 28．（7分）（1）尺 (2) 垂直 (3)大?。?）C（2分）（5） D（2分）29. （8分）（1）會(huì)聚 10 （2）蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度或物距小于一倍焦距或物距等于一倍焦距等 （3）左 （4）①縮小 ②大 （5）左 （6）兩個(gè)蠟燭并排放置且燭焰高度不同．然后觀察光屏上兩個(gè)燭焰像的情況（或用嘴輕輕的吹燭焰使其左右擺動(dòng)．然后觀察光屏上燭焰像的變化情況；或用物體在燭焰前擋住左側(cè)或右側(cè)一部分火焰．然后觀察光屏上燭焰像的變化情況或找一個(gè)發(fā)光的F字母作為物體，觀察光屏上的成像情況）合理即可得分實(shí)際問題 解決方法在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察 在桌面上撒些泡沫顆粒，觀察拍桌子時(shí)泡沫的跳動(dòng)（其他合理答案亦可）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑 讓光通過煙霧（其他合理答案亦可）手里僅有一把分度值為1毫米的刻度尺，無法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 先測(cè)出整本書的厚度，然后再除以整本書的紙張數(shù)（其他合理答案亦可）30. （3分）31．（5分）（1）下落距離 時(shí)間 （2）路程 時(shí)間 （3）增大傘面面積或減小傘重等（合理即可）32．（4分）（1）120km/h （2）86.7km（評(píng)分說明：寫對(duì)公式得1分、代對(duì)數(shù)據(jù)，結(jié)果正確得1分，）

初二物理范文第4篇

一、選擇題

1.關(guān)于平衡力，下列說法正確的是( )

A.物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)。 B.物體在平衡力作用下一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.相互平衡的兩個(gè)力一定是性質(zhì)相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物體上的兩個(gè)力

2.物體受兩個(gè)力的作用，由下面哪種情況可以判斷這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力( )

A.物體保持勻速圓周運(yùn)動(dòng) B.物體保持速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng)

C.物體保持方向不變的直線運(yùn)動(dòng) D.物體保持速度大小、方向都不變的直線運(yùn)動(dòng)

3.直升機(jī)在空中懸停時(shí)，之所以相對(duì)地面靜止不動(dòng)：是因?yàn)橹鄙龣C(jī)( )

A.受到空氣的舉力 B.受到地球的重力 C.受平衡力的作用 D.受到的舉力大于重力

4.重力相等的甲、乙兩個(gè)物體，分別在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度勻速上升，則有( )。

A.F甲>F乙 B.F甲=F乙 C.F甲

5.下列現(xiàn)象中，物體受到非平衡力作用的是( )

A.停留在水中某一深處的潛水艇 B.勻速上升的直升飛機(jī)

C.沿田徑彎道在勻速奔跑的運(yùn)動(dòng)員 D.在平直的高速公路上勻速行駛的汽車

6.在下列圖示中，表示物體受到的力是平衡力的圖是( )。

7.如圖所示的鐵球，在被壓縮的彈簧上面能保持靜止不動(dòng)的原因是( )

A.重力的作用 B.彈簧對(duì)它的支持力 C.地面對(duì)它的支持力 D.平衡力的作用

8.一個(gè)物體受到大小均為10N的一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到5N，則物體( )

A.速度減小 B.按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.仍按原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.停止運(yùn)動(dòng)

9.用兩只手在豎直方向拉一個(gè)彈簧秤，一只手向上拉秤上端，另-只手向下拉秤下端，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)是8牛頓，若彈簧秤本身重力不考慮，則下列判斷正確的是( )

A.兩只手各甩4書頓的拉力 B.上面那只手用8牛頓的拉力，下面那只手沒用力

C.下面那只手用8牛頓的拉力，上面那只手沒用力 D.兩只手各用8牛頓的拉力

10.一輛重4×105牛的汽車，在水平公路上勻速前進(jìn)，它受到的阻力是5 × 104牛，則汽車受到的牽引力是 ( ).

A.4×105牛 B.5 ×104牛 C.4.5×105牛 D.3.5×105牛

11.起重機(jī)吊著5 ×104牛的物體，加速上升時(shí)，鋼繩對(duì)物體的拉力 ( )

A.大于5×104牛 B.等于5×104牛 C.小于5×104牛 D.不可能作加速運(yùn)動(dòng)

12.一個(gè)物體在三要素完全相同的兩個(gè)力的作用下，則物體將 ( )

A.一定作勻速直線運(yùn)動(dòng) B.一定靜止?fàn)顟B(tài) C.不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.無法判斷

13.用手握住瓶子的頸部使其懸空，瓶子不會(huì)掉下來，這是因?yàn)? )

A.手對(duì)瓶的摩擦力與瓶的重力平衡 B.手對(duì)瓶的摩擦力與手對(duì)瓶的壓力平衡

C.手對(duì)瓶的壓力與瓶頸對(duì)手的壓力平衡 D.手對(duì)瓶頸的壓力與瓶的重力平衡

初二物理范文第5篇

1、下列單位中，密度的國際單位的是 ( )

A、km/h B、m C、kg/m3 D、g/cm3

2、在物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測(cè)量質(zhì)量的儀器是 ( )

A、量筒 B、天平 C、秒表 D、刻度尺

3、以下物體質(zhì)量最接近50g的是 ( )

A 一枚大頭針 B 一個(gè)雞蛋 C 一個(gè)西瓜 D 一只羊

4、關(guān)于誤差的概念，下列哪種說法正確 ( )

A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差

C.采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消滅誤差

D.實(shí)驗(yàn)中誤差不能絕對(duì)避免，但可以想法盡量減小誤差。

5.在昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說她是靜止的，則所選擇的參照物是( )

A .湖岸 B .游艇 C .湖水 D .岸邊的樹

6、關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的下列說法中，正確的是： ( )

A.速度越大的物體，通過的路程越長

B.速度越大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短

C.速度越大的物體運(yùn)動(dòng)越快

D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間長的物體，通過的路程長

7、甲物體的速度是72km/h，乙物體的速度是20m/s，丙物體1min內(nèi)通過的路程是1200m，通過比較可知： ( )

A.甲物體運(yùn)動(dòng)得最快 B. 乙物體運(yùn)動(dòng)得最快

C.丙物體運(yùn)動(dòng)得最快 D. 三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得一樣快

8、有A、B兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量之比3：1，體積之比是9：1，則A、B物體的密度比是： ( )

A.1：3 B.3：1 C.27：1 D.1：27

9、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂器發(fā)出的聲音： ( )

A、音調(diào)不同 B、響度不同

C、音色不同 D、上述三項(xiàng)都不同

10、有四個(gè)容積都為500ml的瓶子，分別裝滿海水，純水，酒精，汽油，那么所裝液體質(zhì)量最多的是(ρ海水>ρ純水>ρ 酒精 >ρ 汽油 ) ( )

A、海水 B、純水 C、酒精 D汽油

11、如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，

由圖像可知，A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系

是： ( )

A、ρB>ρ水>ρA B、ρB>ρA>ρ水