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幼兒園老師祝福語(yǔ)范文第1篇

2、比山峰高聳的是您的身軀，比天空遼闊的是您的胸懷，比大海深遠(yuǎn)的是您的情意，比金錢更價(jià)值的是您的教誨，教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康萬(wàn)事如意。

3、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，跳動(dòng)快樂(lè)的音符，吟唱青春的美妙，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

4、不管將來(lái)孩子會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！感謝您，我親愛(ài)的老師！

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您對(duì)孩子的培育和關(guān)懷！

6、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，人生雖平凡，默默在奉獻(xiàn)，生活雖艱難，文明知識(shí)傳，您對(duì)孩子的教育和影響令我們終生難忘，祝老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康。

7、多想為您拍去肩膀的粉筆塵，多想為您捧一杯濃濃的鐵觀音，多想親口對(duì)您說(shuō)句對(duì)不起，多想親口對(duì)您說(shuō)句謝謝您。您的學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)刻把您牽掛，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

8、感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>

9、高擎智慧的火炬，帶領(lǐng)孩子走過(guò)無(wú)知的黑暗；啟動(dòng)知識(shí)的巨輪，帶領(lǐng)孩子駛向人生的彼岸；攤開(kāi)青春的畫(huà)紙，帶領(lǐng)孩子描繪人生的壯美。教師節(jié)快樂(lè)！

10、花因您而開(kāi)，果因您而熟，小樹(shù)因您而茁壯成長(zhǎng)，而您卻一直如綠葉般的襯托著我們無(wú)怨無(wú)悔，老師您辛苦了，祝您身體安康，心情愉快！

11、講臺(tái)上的您是孩子的恩師，教育孩子學(xué)習(xí)必要的知識(shí)，講臺(tái)下的您是孩子的朋友，讓孩子知道做人的道理，教師節(jié)到了，祝您永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！

12、教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng)，粉筆烙下知識(shí)的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐；老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂(lè)健康！

13、教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運(yùn)罩，九祝您久久幸福天天笑。

14、教師節(jié)到了，每年的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風(fēng)，從您的眼前輕輕掠過(guò)，我也要留給您一句發(fā)自肺腑的話：師恩難忘，教師節(jié)快樂(lè)！

幼兒園老師祝福語(yǔ)范文第2篇

教師節(jié)送幼兒園老師的禮物孩子親手做的賀卡：買張賀卡或是孩子親手制作一張賀卡，在上面畫(huà)上一副畫(huà)，隨便孩子畫(huà)什么，然后讓孩子自己寫(xiě)上祝福語(yǔ)。開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的幼兒小朋友親手寫(xiě)上歪歪斜斜的字，標(biāo)上自己的名字，字雖寫(xiě)得不好看，但這可是老師們辛苦教的成果啊，老師看到了肯定會(huì)超級(jí)感動(dòng)的。

送面膜：幼兒教師大多是女性，每個(gè)女性都愛(ài)美，那么送面膜就再合適不過(guò)了。面膜是每個(gè)女人必備的東西，改善肌膚、保持水靈，每當(dāng)老師敷上一片小朋友送的面膜時(shí)會(huì)想起這個(gè)是某某小朋友送的，會(huì)很溫暖的哦。

送香皂花：女人都愛(ài)花，好像是天性?？墒酋r艷的花束保質(zhì)期太短了，最多三天就凋謝了。香皂花就不同了，款式多樣，顏色各異，最重要的是它不會(huì)凋謝，可以長(zhǎng)久保存。當(dāng)老師乏了的時(shí)候看一眼漂亮的香皂花，心情轉(zhuǎn)好哦。

送超市卡：超市卡最直接，免去了家長(zhǎng)的選禮物煩惱，也不用去想老師喜歡不喜歡，直接讓老師們拿著卡自己去購(gòu)物，當(dāng)然超市卡的面值不用很大，100-300之間便好。

充話費(fèi)：很多幼兒園明文規(guī)定不準(zhǔn)老師們接受學(xué)生的禮物，所以家長(zhǎng)們很煩惱，這個(gè)時(shí)候充話費(fèi)是最好的選擇。給老師充好話費(fèi)，電話或短信去一個(gè)告知一下，順便送上句祝福語(yǔ)，很完美。

幼兒園教師節(jié)禮物推薦1. 刻字水杯：經(jīng)常需要苦口婆心教育學(xué)生的老師難免會(huì)感到口干舌燥，所以你可以為老師定制一款帶有文字的水杯，一方面可以將你的感激傳達(dá)給老師，另外還可以為他送上一份貼心禮物。

2. 創(chuàng)意筆筒：筆筒對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)也是特別實(shí)用的一款禮物，而且你還可以在筆筒上定制老師喜歡的圖案或是照片，更可以刻上對(duì)老師的敬意，同時(shí)還可以幫助老師打造整潔的辦公環(huán)境呢。

3. 鋼筆禮盒：精致的鋼筆禮盒也特別適合用來(lái)向老師表達(dá)你的感激和尊重，而且實(shí)用的鋼筆搭配上精美的包裝，加上獨(dú)特的意義，必定是讓老師特別喜愛(ài)的一款小禮物。

教師節(jié)祝福語(yǔ)1. 今天教師節(jié)，短信祝福您，愿你生活美滿，幸福天長(zhǎng)地“九”;平安快樂(lè)，健康“一”生一世;忘記憂愁，煩惱總是為“零”。節(jié)日快樂(lè)哦!

2. 你一心一意譜寫(xiě)教育詩(shī)篇，專心致志培育國(guó)家棟梁，無(wú)私奉獻(xiàn)耕耘三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔追求生命價(jià)值。教師節(jié)到了，真心祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。

3. 經(jīng)歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺(tái)，才知道你的偉大;在這個(gè)屬于您的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您了，我尊敬的老師。

4. 暖暖的愛(ài)，祝福的話，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來(lái)臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!

5. 老師就是那一片陽(yáng)光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)了，我敬愛(ài)的老師，愿您永遠(yuǎn)陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈。

6. 您會(huì)母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴(yán)厲，您如朋友一樣的信賴，您是偶像一般的存在。敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，愿您永遠(yuǎn)年輕，幸福安康。

7. 書(shū)本之上，一個(gè)疑問(wèn)拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺(tái)之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條短信祝福老師吉祥。

8. 粉筆，染白了黑發(fā);責(zé)任，重壓在雙肩;奉獻(xiàn)，無(wú)私不求回報(bào);學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán);祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來(lái)臨，祝老師節(jié)日快樂(lè)!

9. 您的粉筆是把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門，您的教誨是柄利劍，為我們斬?cái)嗝曰蟮母矗處煿?jié)到，感謝恩師，愿您桃李滿天下，教師節(jié)快樂(lè)!

10. 老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

11. 教師節(jié)，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。

12. 您的每一滴汗水，都是智慧的結(jié)晶;您的每一次諄諄教誨，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。所以，您的每一個(gè)節(jié)日—教師節(jié)，我們也都記得，祝您節(jié)日快樂(lè)!

13. 風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開(kāi)過(guò)您的學(xué)生。謝謝您!

幼兒園老師祝福語(yǔ)范文第3篇

關(guān)鍵詞：大班幼兒；晨間內(nèi)容；主題活動(dòng)；有效性

一、教師的困惑：晨間談話，我該怎么做

場(chǎng)景一：晨談活動(dòng)時(shí)，走進(jìn)某個(gè)大班教室，有的孩子在上廁所間玩水；有的孩子在互相追逐、打鬧；有的孩子坐在位置上與同伴聊天，而教師忙于在黑板上張貼圖畫(huà)，準(zhǔn)備上課教具，無(wú)暇進(jìn)行談話活動(dòng)。

場(chǎng)景二：今天大一班的晨談內(nèi)容是“魚(yú)的特殊本領(lǐng)”。只見(jiàn)帶班的教師滔滔不絕地講了一大堆，并在中間提問(wèn)了兩個(gè)幼兒，就讓幼兒等待進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

場(chǎng)景三：到了晨談時(shí)間，看到有的班級(jí)在上集體教學(xué)活動(dòng)；有的班級(jí)在戶外活動(dòng)――跳繩；有的班級(jí)老師正與剛來(lái)到的家長(zhǎng)交流，取消了已制訂的晨談?dòng)?jì)劃。

上述三種幼兒園晨間談話場(chǎng)景，反映出教師對(duì)晨間談話活動(dòng)中一些不適宜的言行。分析其原因，主要有三方面：一是教師認(rèn)識(shí)不足，責(zé)任意識(shí)薄弱，沒(méi)有引起足夠的重視，往往忽視蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)；二是晨間談話形式隨意，乏善可陳；三是談話時(shí)間不保證，失去它的價(jià)值。

晨間談話這一環(huán)節(jié)雖然短暫，但是對(duì)于孩子的影響是非常大的。輕松的晨間談話，能促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，有利于幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的形成，培養(yǎng)幼兒文明禮儀習(xí)慣，架起師幼情感交流的橋梁。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：一日生活皆課程。而根據(jù)主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的晨談內(nèi)容，給晨談活動(dòng)指定相應(yīng)的目標(biāo)，更加凸顯晨談這個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。本著為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒發(fā)展需要的原則，探索出一些主題背景下預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容和選擇策略。

二、探索主題，預(yù)設(shè)合適的晨談內(nèi)容

主題活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和教學(xué)過(guò)程的主動(dòng)參與者，而晨談活動(dòng)是一種以強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性活動(dòng)為主要特征的教育形式。因此，教師根據(jù)主題教育的意圖、教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地分階段隱藏在晨談活動(dòng)中，豐富晨談的內(nèi)容，為幼兒的學(xué)習(xí)提供一個(gè)有更多機(jī)會(huì)主動(dòng)參與、充分交往的平臺(tái)。

1.晨談內(nèi)容作為主題的預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣

（1）選擇幼兒感興趣的晨談內(nèi)容作為主題的預(yù)習(xí)

開(kāi)學(xué)初，教師對(duì)大班的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理，將一些符合孩子興趣，又有價(jià)值的內(nèi)容確定為具體晨談內(nèi)容，幫助孩子交流與提升經(jīng)驗(yàn)。在大班預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)中，有許多幼兒感興趣的內(nèi)容，如“七彩世界”“動(dòng)物，我們的朋友”“中國(guó)娃”等，這些內(nèi)容都是幼兒熟悉喜愛(ài)的。如，在《動(dòng)物，我們的朋友》的主題開(kāi)展前我們?cè)诔空劵顒?dòng)中預(yù)設(shè)了一周晨談內(nèi)容。

通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)烏龜自救的本領(lǐng)特別感興趣，因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)：“烏龜遇到危險(xiǎn)可以縮起來(lái)，躲在貝殼里！”這令他們很興奮、很好奇。于是我們根據(jù)幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題增設(shè)了活動(dòng)“動(dòng)物自救的方法”，鼓勵(lì)幼兒積極搜集資料，說(shuō)說(shuō)其他動(dòng)物有趣的自救方法，還結(jié)合自身學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這個(gè)活動(dòng)為我們進(jìn)入新的主題活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合季節(jié)、節(jié)日性的晨談內(nèi)容作為主題的預(yù)習(xí)

在制訂班級(jí)近期工作計(jì)劃時(shí)，根據(jù)教育重點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)、節(jié)日，安排好一部分談話內(nèi)容。如二月份是春節(jié)，開(kāi)學(xué)初一般安排春節(jié)方面的內(nèi)容；三月份是文明禮貌月，一般幼兒園就把月教育重點(diǎn)定為禮貌教育，這個(gè)月可安排幾次禮貌教育方面的內(nèi)容，穿插認(rèn)識(shí)春天的談話及“三?八”婦女節(jié)及其他方面的談話。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)新春祝福語(yǔ)很感興趣。有很多孩子對(duì)于老師提出的祝福語(yǔ)感到興奮、好奇。為此，我們?cè)鲈O(shè)了活動(dòng)“有趣的新春祝福語(yǔ)”，發(fā)動(dòng)幼兒積極收集資料，還整理出一套有趣、新奇的新春祝福語(yǔ)錄。

2.晨談內(nèi)容作為主題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果

在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)需要教師的個(gè)別指導(dǎo)，不適合集體教學(xué)，因此我們會(huì)將主題內(nèi)容直接通過(guò)晨談活動(dòng)形式開(kāi)展，目的是培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和便于教師在晨談活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。如在主題《走近小學(xué)》中，有個(gè)教學(xué)活動(dòng)是“整理書(shū)包”，由于操作的步驟比較復(fù)雜，并且不利于幼兒掌握，為此預(yù)設(shè)了“關(guān)于書(shū)包”的一周晨談。

在晨談活動(dòng)中，通過(guò)不同話題讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，滿足了幼兒對(duì)小學(xué)的熱切渴望。這樣的效果是大的集體教育活動(dòng)很難達(dá)到的。

3.晨談內(nèi)容作為主題的延伸，提高學(xué)習(xí)能力

在集體教育活動(dòng)中，為了促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們重視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的多感官參與。但是，有時(shí)受時(shí)間的限制，探索不得不終止了。那么晨談活動(dòng)便是最好的彌補(bǔ)，因?yàn)樗须S機(jī)性，促使幼兒可以在晨談活動(dòng)中繼續(xù)探索。通過(guò)“主題演講”“新聞”“特色欣賞”“個(gè)性展示”“班級(jí)工作”小結(jié)等內(nèi)容，將集體活動(dòng)中沒(méi)有達(dá)到的目標(biāo)得以彌補(bǔ)和遷移。

這個(gè)晨談內(nèi)容，發(fā)揮了幼兒各方面的能力。如，語(yǔ)言表達(dá)能力、自我展示能力、想象力、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、安全意識(shí)的培養(yǎng)等等，促使我們的集體教學(xué)目標(biāo)得以拓展和延續(xù)。

三、深入主題，堅(jiān)持內(nèi)容選擇的原則

1.教師應(yīng)詳細(xì)備課

在安排晨談活動(dòng)時(shí)，我們事先請(qǐng)大班的全體老師在主題活動(dòng)中挑選話題，并預(yù)設(shè)成18周晨談?dòng)?jì)劃。在真正實(shí)行時(shí)教師不可以隨意對(duì)待，在備課時(shí)要向備教學(xué)活動(dòng)一樣備晨談活動(dòng)，使晨談?dòng)心繕?biāo)、過(guò)程，這樣才會(huì)在晨談環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中取得很好的效果。

2.給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)

晨談的互動(dòng)性決定了師生共同參與，教師是晨談的組織者、參與者。要調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們暢所欲言，首先要有寬松、活躍的氛圍，讓幼兒盡情舉手發(fā)言，避免教師“一言堂”，防止教條化。教師切忌提出主觀性的觀點(diǎn)，強(qiáng)制讓幼兒發(fā)表語(yǔ)言，導(dǎo)致談話索然無(wú)味。再次要以積極正面的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，以鼓勵(lì)、支持的口吻激發(fā)幼兒說(shuō)的積極性。

3.方法多樣性

晨間談話的方法可多種多樣，靈活進(jìn)行?？刹捎枚嗝襟w的利用、看圖講述、分組討論、給一個(gè)話題分組講述。舉例看圖講述：這也是大班幼兒需要重視的一種口語(yǔ)訓(xùn)練，它能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。如教師講《月亮姑娘穿衣裳的》故事，可以讓幼兒看一幅圖說(shuō)一句話，或串連成完整的一個(gè)故事，從而培養(yǎng)大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

總而言之，只要我們用心對(duì)待每一天的教育，挖掘有價(jià)值的主題內(nèi)容，真正和孩子一起坐下來(lái)，晨談的靈感就會(huì)源源不斷。

參考文獻(xiàn)：

[1]何春梅，何黎明.幼兒教育，給幼兒一個(gè)有趣的晨談話題.幼兒教育編輯部，1999-07.

[2]王成.幼教新視野：優(yōu)化幼兒園的每日晨談.吉林美術(shù)出版社，2011-02.

幼兒園老師祝福語(yǔ)范文第4篇

幼兒園平安夜活動(dòng)方案一

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。幼3家3兒童

3. 讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí) 英語(yǔ) ，展示 英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。幼4家4兒童

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。

2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴

3. 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能

4. 主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁

5. 12月21日 英語(yǔ) 節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕

6. 幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班教師

7. 每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》

三. 活動(dòng)安排：

1. 8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2. 9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

3. 親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

4. 10點(diǎn)15 分孩子們與家長(zhǎng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5. 10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園平安夜活動(dòng)方案二

1. 活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmas star，Christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)!好好喜歡哦...

原來(lái)梯子還可以這樣用

(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“Merry Christmas!”

3. 請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請(qǐng)KFC的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

4.圣誕游戲：

(1). Christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)Christmas star，并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話寫(xiě)到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)。也可用一些豆類來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。

好漂亮啊...

這么漂亮的圣誕樹(shù)，原來(lái)是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

老師們可作為了解：

各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗：

法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。

瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一。12月底，正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí)，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié)。因此在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié)，到處可以看見(jiàn)光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹(shù)和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈對(duì)比，恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過(guò)于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹(shù)枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚(yú)等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

幼兒園老師祝福語(yǔ)范文第5篇

幼兒園教師節(jié)祝福語(yǔ)短信【最新篇】1) 您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

2) 老師您好!九月開(kāi)學(xué)了，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié)!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!

3) 時(shí)間在輪轉(zhuǎn)，重復(fù)著軌跡。教書(shū)育人路，永遠(yuǎn)不位移。情意清如許，濃淡總相宜。放得下名利，報(bào)酬舉不起。教師節(jié)來(lái)臨，學(xué)校的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記，在此，只愿老師您的生活無(wú)限美麗!

4) 您用知識(shí)耕種貧瘠的土地，您用慈愛(ài)澆灌心靈的梯田，您用偉大抒寫(xiě)人生的傳奇，您用無(wú)悔鑄就生命的榮光。9.10教師節(jié)，對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了!

5) 您是辛勤的園丁，孕育祖國(guó)的花朵;您是希望的明燈，指引幸福的方向;您是無(wú)私的智者，解開(kāi)困惑的迷霧;您是學(xué)子的福音，編繪錦繡的前程。.教師節(jié)，真誠(chéng)的祝福老師節(jié)日快樂(lè)，福壽安康樂(lè)無(wú)憂!

6) 恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間;不計(jì)辛勤播希望，澆灌未來(lái)育新苗;兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿園笑開(kāi)顏。教師節(jié)來(lái)臨，在此道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您幸福安康，快樂(lè)一生!

7) 坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識(shí)，催開(kāi)了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂(lè)安康!

8) 教師節(jié)?？鞓?lè)!(教)書(shū)育人始不停，(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩，(樂(lè))在師生未了情。

9) 您的恩情像大山一樣深重，你的教誨時(shí)刻提醒著我，您是我做人的榜樣，教師節(jié)來(lái)臨，真心祝愿老師，健體快樂(lè)，青春永駐!

10) 打開(kāi)百度看見(jiàn)的老師的祝福，打開(kāi)微博看見(jiàn)的是老師的親切，打開(kāi)電視看見(jiàn)的是老師的溫柔，打開(kāi)大門看見(jiàn)的是老師的笑臉，老師你辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)

11) 寒來(lái)暑往，春去秋涼，悉心評(píng)講，傾心課堂，學(xué)生短長(zhǎng)，牽掛心上，三尺講臺(tái)，熠熠生光，默默不響，桃李芬芳，可敬師長(zhǎng)，節(jié)日安康!

12) 桃李開(kāi)了一茬又一茬，學(xué)生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，皺紋深了一轍又一轍。親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了!

13) 三尺講臺(tái)容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫(xiě)不盡您淵博的知識(shí)，兩袖清風(fēng)盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。

14) 您的教誨鼓勵(lì)我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕;您的指導(dǎo)陪伴我披荊斬棘，我的感激伴您永往直前;您的點(diǎn)撥促使我迷途知返，我的祈盼祝你身體康健，教師節(jié)到了，老師您辛苦了!

15) 如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)歌頌?zāi)拿赖?如果我是詩(shī)人，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌?zāi)钠犯?，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師?jié)快樂(lè)!

幼兒園教師節(jié)祝福語(yǔ)短信【精選篇】1) 秋風(fēng)陣陣拂人面蓄意多情思師源最是孟母三遷志更徹師恩骨髓連!教師節(jié)在即望育才興國(guó)之師身健才高施大計(jì)永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)!

2) 教師節(jié)到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

3) 那雙手，放在笨笨的頭上，能開(kāi)啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛(ài)舉上藍(lán)天;那雙手，牽著我們的游戲，在操場(chǎng)灑落歡聲笑語(yǔ);那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來(lái)。教師節(jié)了，謝謝老師大寫(xiě)的愛(ài)!

4) 我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱;我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向;我愿是一支粉筆，為你書(shū)寫(xiě)美好的祝福;愿你教師節(jié)快樂(lè)!

5) 尊敬的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識(shí)的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

6) 老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)!

7) 多少個(gè)白天，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個(gè)夜晚，想您認(rèn)真批改著作業(yè)，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。

8) 春夏秋冬一年一個(gè)輪回，一屆一屆的學(xué)子來(lái)了又走過(guò)，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國(guó)的人才，教師節(jié)到了，祝愿您身體健康親愛(ài)的老師!

9) 過(guò)去的您：黑發(fā)飄飄，青春靚麗;現(xiàn)在的您：白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。即使時(shí)間在流逝，但您對(duì)我的關(guān)懷與教誨，依然印在我心間。教師節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂(lè)!

10) 教師節(jié)，已來(lái)到，老師們，大家好!我祝你們節(jié)日里“師”分快樂(lè)，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下!

11) 您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是路標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向;您是蠟燭，燃燒自己照亮了他人。您是最美的人兒，老師節(jié)日快樂(lè)!

12) 講臺(tái)前，寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺(tái)上展風(fēng)采;校園里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，教師節(jié)到了，祝您桃李滿天下!

13) 九月開(kāi)學(xué)了，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié)!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!

14) 九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié);九月短信，一份給老師的祝福，一份給老師的感激，一份給老師的掛念!快樂(lè)教師節(jié)!

15) 九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

幼兒園教師節(jié)祝福語(yǔ)短信【經(jīng)典篇】1) 九月，如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，十號(hào)，隨風(fēng)而來(lái)，圣潔的日子波動(dòng)著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來(lái)，祝愿你生活似錦越來(lái)越精彩。

2) 九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛(ài)的老師默默的為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福!

3) 九月，不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜;九月，不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。正值九月教師節(jié)，讓這條最誠(chéng)摯的金色短信帶給你節(jié)日快樂(lè)!

4) 敬愛(ài)的老師是園丁，質(zhì)樸無(wú)華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動(dòng)人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

5) 敬愛(ài)的老師，在求學(xué)的道路上有您的指點(diǎn)，在困惑無(wú)援時(shí)有您的幫助，在懈怠失望時(shí)有您的鼓勵(lì)，我披荊斬棘，一路前行!值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿老師平安健康!

6) 敬愛(ài)的老師，您用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了迷惘，哺育了自信，點(diǎn)燃了青春，摧發(fā)了征帆。教師節(jié)，祝辛勤工作的老師身體健康永不老，工作順利生活好!

7) 敬愛(ài)的老師，您是最偉大的人，您是最可愛(ài)的人，您是最美麗的人。值此教師節(jié)之際，祝福您工作順心，幸福安康，平安如意，生活美好，快樂(lè)一生!

8) 敬愛(ài)的老師，您是園丁，質(zhì)樸無(wú)華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動(dòng)人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

9) 敬愛(ài)的老師，您給我的是一顆種子，長(zhǎng)出似錦的前程，您給我的不僅是成績(jī)，還是一種能力，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更精彩，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

10) 敬愛(ài)的老師，都說(shuō)一時(shí)為師，終生為父。感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，快樂(lè)無(wú)疆!

11) 敬愛(ài)的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識(shí)的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

12) 經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在;讓我們的心情澎湃，用拼搏去贏得美好未來(lái);今天祝福天下教師節(jié)日愉快!也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不敗!

13) 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園!

14) 金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無(wú)以回報(bào)，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。

15) 金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝：教師節(jié)快樂(lè)!

16) 金風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來(lái)臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績(jī)多多多得獎(jiǎng)，工資年年往上漲。

17) 今天我還是一株幼苗，是你給我陽(yáng)光給我雨露，讓我快快成長(zhǎng);明天我將成為一棵參天大樹(shù)，做國(guó)家的棟梁之材，報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩!祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

18) 高擎智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)知的黑暗;啟動(dòng)知識(shí)的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開(kāi)青春的畫(huà)紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。教師節(jié)快樂(lè)!