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您好!
我是__學(xué)院(工業(yè)與民用建筑)2011級(jí)的學(xué)生__,現(xiàn)擔(dān)任__班的學(xué)習(xí)委員。欣聞學(xué)校正在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”及“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,我綜合考慮了一下自身的實(shí)際情況,覺(jué)得有必要也有能力參與這次評(píng)選,所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)“百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,希望學(xué)校能給予我一個(gè)展示和肯定自我的機(jī)會(huì)。下面將我的基本情況陳述如下,作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
近一年來(lái),在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下,我在思想﹑學(xué)習(xí)﹑和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高,取得了我認(rèn)為比較好的成績(jī)。我從大一開(kāi)學(xué)被同學(xué)們選舉成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái),積極配合班長(zhǎng)和其他班委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),以身作則,用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來(lái),在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉,辦事精干、處事果斷等能力會(huì)慢慢得到了提高,學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍。
作為學(xué)習(xí)委員,我深知學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù),也知道自己身上的責(zé)任與使命,我要帶領(lǐng)同學(xué)們努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的氛圍,讓同學(xué)們更安心更舒心地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活!為了這個(gè)目標(biāo),我不斷地探索和努力著,為班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)的宣傳工作貢獻(xiàn)出了自己的汗水。去年為了讓大家更了解大學(xué)的學(xué)習(xí)是怎樣一回事,我請(qǐng)到了學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為我們指點(diǎn)迷津,這是我當(dāng)選學(xué)習(xí)委員后做的第一件事情。看著同學(xué)們滿意的笑容,我心里高興極了,決心以更大的成績(jī)讓同學(xué)們放心!接下來(lái)的土木學(xué)院籃球比賽,2007年遼寧省高考美術(shù)加試,手工藝設(shè)計(jì)大賽等等活動(dòng),我都熱心地參與著,為我們班的每一步成長(zhǎng)默默地付出著。每一次活動(dòng)都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感受和收獲,讓我充分地感受到了同學(xué)們那高漲的熱情,感覺(jué)到身上的責(zé)任是多么的沉重。由于自己的努力和同學(xué)們的信任,在上學(xué)期臨近期末的時(shí)候,我總結(jié)一學(xué)期的付出后得到了班主任輔導(dǎo)員及同學(xué)們的肯定。在接下來(lái)的學(xué)年,我會(huì)一如既往地關(guān)心班級(jí)的建設(shè)和同學(xué)們的需求,盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)取最大的榮譽(yù)。
進(jìn)入土木工程學(xué)院,是我人生中一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)四年,在我的工作之余我發(fā)奮學(xué)習(xí)在第一學(xué)期就拿到學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,我真的覺(jué)得學(xué)習(xí)和工作很充實(shí)很有意義。而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的學(xué)習(xí)能力得到了體現(xiàn)和大幅度地提高,這是我值得慶賀的?,F(xiàn)將申請(qǐng)百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵,我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。大學(xué)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我人生價(jià)值得以初步實(shí)現(xiàn)的地方。無(wú)論過(guò)去有過(guò)多少曲折和艱辛,無(wú)論擁有過(guò)多少星輝和花朵,那都已經(jīng)成為了昨天,今天學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)只代表昨天的努力,我更相信“夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng)”,我會(huì)用“登山則情滿于山,觀海則情溢于海”的熱情和態(tài)度,以“沒(méi)有最好,只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)我的“人生革命征程”。
此致
敬禮!
大家好!昨天我們才迎來(lái)了精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),今天學(xué)校又召開(kāi)隆重而熱烈的學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰大會(huì)。今天每個(gè)年級(jí)都有10位同學(xué)被評(píng)為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,帶上大紅花拿到了獎(jiǎng)狀,那高興的樣子連老師都為他們自豪!
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已過(guò)了一大半時(shí)間。緊張的期中考試已落下了帷幕,我們每個(gè)班級(jí)取得的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的平時(shí)的努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。
清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地,我們的校園里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;中午老師和同學(xué)們又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽(tīng)講;下午放學(xué)回家,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn),精心地備課,研究試卷、批改作文……同學(xué)們,看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),健康快樂(lè)地成長(zhǎng),就是這是老師最大的快樂(lè)!
我們?yōu)橥瑢W(xué)們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到驕傲自豪,也要對(duì)所以付出辛勤勞動(dòng)和汗水的老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——老師們你們辛苦了!謝謝你們!
有些同學(xué)也許要問(wèn)了:“我每天也來(lái)上學(xué),做作業(yè),我的成績(jī)?yōu)槭裁床焕硐肽兀吭鯓硬拍苋〉昧己玫某煽?jī)?”
我們可以看看我們身邊的那些學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?
你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)真地傾聽(tīng),積極發(fā)言!
你瞧,每次做作業(yè),他們都是那樣的專心致志,查閱資料、獨(dú)立思考。
他們每一天的學(xué)習(xí)都是那樣的積極主動(dòng),那樣的認(rèn)真用心!
……
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好壞高低的主要根據(jù),而不在于一人智力的高低。
一、抓制度,積極構(gòu)建創(chuàng)建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制
(一)完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。法律合規(guī)部高度重視“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng),從治行興行的戰(zhàn)略高度把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)納入本本部門工作目標(biāo),擺上重要議事日程,成立了由部門主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并指定專人具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,在部門內(nèi)部形成了共同參與、群創(chuàng)群建的良好局面。
(二)完善運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)創(chuàng)建工作的過(guò)程管理。按照銀行黨委關(guān)于《深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,法律合規(guī)部明確了“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體的措施等,制定遠(yuǎn)期與近期學(xué)習(xí)規(guī)劃,布置各個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、專題講座、學(xué)習(xí)交流、每月思想政治學(xué)習(xí)等一系列制度,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化,保證創(chuàng)建活動(dòng)深入有效開(kāi)展。始終把創(chuàng)建過(guò)程管理作為工作重點(diǎn),把對(duì)部門創(chuàng)建工作管理作為搞好全行創(chuàng)建工作的細(xì)胞工程來(lái)抓,確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)際效果。
(三)完善激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。建立人才激勵(lì)機(jī)制,在本部門積極倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)是業(yè)績(jī)”的新觀念,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作是職工的最大福利,鼓勵(lì)支持廣大職工加強(qiáng)在職學(xué)習(xí),并對(duì)通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí),獲得社會(huì)認(rèn)可的各類專業(yè)技能證書(shū),如各類外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、與央行業(yè)務(wù)相關(guān)的各類注冊(cè)師資格等,給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、抓學(xué)習(xí),激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力
一是研究政策、整章立制。規(guī)章制度是銀行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)指南和操作行為規(guī)范,為了便于各級(jí)管理人員查閱、學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行,提高堅(jiān)持制度、按章辦事的自覺(jué)性和有效性,法律合規(guī)部對(duì)現(xiàn)有的各類內(nèi)部制度進(jìn)行了一次全面疏理。經(jīng)過(guò)全體部門干部員工的共同努力,法律合規(guī)部將本行XXXX年XX月至XXXX年XX月末的所有規(guī)章制度,按董監(jiān)事會(huì)、綜合管理、人事教育、授信業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)結(jié)算財(cái)務(wù)、資金業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理、稽核監(jiān)察、科技信息等十大類編排,匯編成冊(cè),并印發(fā)給全行關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位。通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的系統(tǒng)梳理和匯編,我行已初步形成一個(gè)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、操作性強(qiáng)的制度框架體系,以進(jìn)一步規(guī)范業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理,發(fā)揮制度在提升合規(guī)管理中應(yīng)有的作用,形成了規(guī)范自律的長(zhǎng)效機(jī)制。二是幫帶結(jié)對(duì),共同提高。法律合規(guī)部有一個(gè)不成文的規(guī)矩,任何一個(gè)人的工作凡是遇到難以解決的困難和問(wèn)題都要大膽提出來(lái),發(fā)揮大家的智慧解決,不明白之處共同學(xué)文件、找依據(jù),想辦法解決;部門負(fù)責(zé)同志常常利用業(yè)余時(shí)間組織大家?guī)е鴨?wèn)題學(xué)習(xí)、帶著疑問(wèn)研究。爭(zhēng)論的時(shí)候也曾面紅耳赤,心有靈犀的時(shí)候,大家異口同聲。這已成為部?jī)?nèi)的一道風(fēng)景,一種集體習(xí)慣,成為推進(jìn)大家學(xué)習(xí)、解惑釋疑、推動(dòng)工作、增進(jìn)感情的有效手段。XX年X月,分行黨委從新招聘入行的研究生中安排新人充實(shí)法律合規(guī)部的力量。在人員增加、工作任務(wù)更加艱巨的情況下,為了盡快體現(xiàn)整體合力,讓新人快速成長(zhǎng),成為骨干,部?jī)?nèi)提出了更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn):思想上求先,觀念上求新,業(yè)務(wù)上求精,紀(jì)律上求嚴(yán),工作上求實(shí),構(gòu)建敢打硬仗、善打勝仗的戰(zhàn)斗集體。部?jī)?nèi)采用幫帶結(jié)對(duì)、學(xué)干結(jié)合、互相激勵(lì)的辦法,明確每個(gè)老員工,帶一名新員工,在學(xué)中帶、在學(xué)中干、在干中學(xué),針對(duì)每個(gè)人的工作情況和存在的問(wèn)題,提示改進(jìn),給予激勵(lì),在部?jī)?nèi)營(yíng)造了互助互愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。三是苦練內(nèi)功,進(jìn)取爭(zhēng)先。法律合規(guī)部業(yè)務(wù)面廣、行業(yè)復(fù)雜、政策性強(qiáng)。在時(shí)間緊、工作節(jié)奏快的情況下,為了擴(kuò)大大家知識(shí)面,提高政策水平,增強(qiáng)綜合素質(zhì),法律合規(guī)部不斷豐富學(xué)習(xí)形式:對(duì)于有關(guān)政策和制度,一人上網(wǎng)下載政策文件,大家傳閱共享;一條相關(guān)政策出臺(tái),大家及時(shí)通報(bào)提示;一項(xiàng)工作成果,大家相互借鑒提高;一個(gè)好的建議意見(jiàn),大家共同討論改進(jìn)。就是靠著這四個(gè)“一”成就了法律合規(guī)部這個(gè)集體的進(jìn)步和榮譽(yù)。大家還通過(guò)訂閱手機(jī)短信息等多種方式及時(shí)了解掌握政策信息、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)英語(yǔ),充實(shí)自己。
四是是組織培訓(xùn),提高素質(zhì)。為進(jìn)一步提高合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí),快速提升我行合規(guī)管理人員的專業(yè)技能,有效推進(jìn)“主動(dòng)合規(guī),全員合規(guī)”主題活動(dòng)的開(kāi)展,法律合規(guī)部根據(jù)全年合規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃,在全行開(kāi)展了XX次合規(guī)培訓(xùn)與教育。組織各業(yè)務(wù)條線及經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)合規(guī)管理員,進(jìn)行了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn),學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)文件、合規(guī)問(wèn)題管理系統(tǒng)的操作、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)講評(píng)報(bào)告撰寫要點(diǎn)等;組織全行客戶經(jīng)理等信貸從業(yè)人員,舉辦法律事務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)主要內(nèi)容為合同文本的使用與填寫,合同相關(guān)案例的分析與剖析,企業(yè)調(diào)查及貸款核保過(guò)程應(yīng)注意的若干法律問(wèn)題等。通過(guò)培訓(xùn)教育,使員工的誠(chéng)信意識(shí)、合規(guī)意識(shí)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,執(zhí)行制度的自覺(jué)性、防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的綜合管理能力顯著增強(qiáng)。
三、抓創(chuàng)新,倡導(dǎo)和培育良好的合規(guī)文化
為培育良好的合規(guī)文化,法律合規(guī)部按照分行黨委確立的發(fā)展戰(zhàn)略,以創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新模式為依托,大膽探索實(shí)踐,相繼開(kāi)展了一系列活動(dòng)。一是牽頭組織開(kāi)展“主動(dòng)合規(guī),全員合規(guī)”主題活動(dòng)。為提高全行干部員工合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí),強(qiáng)化合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理,由法律合規(guī)部牽頭組織,在全行開(kāi)展“主動(dòng)合規(guī),全員合規(guī)”主題活動(dòng)。為使本次主題活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,銀行成立“主動(dòng)合規(guī),全員合規(guī)”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)分整章建制、學(xué)習(xí)提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)階段。通過(guò)開(kāi)展本次主題活動(dòng),進(jìn)一步完善內(nèi)部控制,促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)、培育合規(guī)文化、完善流程管理,建立合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制,提高合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的有效性。
二是舉辦合規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。為扎實(shí)深入推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè),培育全行員工以誠(chéng)信正直、依法合規(guī)為基礎(chǔ)的經(jīng)營(yíng)意識(shí),樹(shù)立“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的合規(guī)理念,促進(jìn)全行依法合規(guī)經(jīng)營(yíng),法律合規(guī)部策劃和組織了全社的合規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽的知識(shí)范圍主要為經(jīng)濟(jì)金融法律法規(guī),交通銀行、銀監(jiān)會(huì)規(guī)章及本行各項(xiàng)內(nèi)控制度,并緊密結(jié)合業(yè)務(wù)操作實(shí)際,將日常工作中發(fā)生的案例,通過(guò)模擬試題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn),生動(dòng)的“現(xiàn)身說(shuō)法”提高了競(jìng)賽的效果,加深了廣大員工對(duì)合規(guī)文化的認(rèn)識(shí)。各基層單位以本次競(jìng)賽為契機(jī),組織全體員工集中學(xué)習(xí)、突擊培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、摸擬測(cè)試選拔等方式,促進(jìn)員工合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)的提高。
三是舉辦合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理文化沙龍。為提高全行合規(guī)意識(shí)和合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理水平,交流合規(guī)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),法律合規(guī)部組織舉辦了一期合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理文化沙龍。合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理文化沙龍主要探討了如何培育我行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理文化,交流各部門在合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理方面的經(jīng)驗(yàn)與做法,為加強(qiáng)我行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。與會(huì)人員踴躍發(fā)言,紛紛提出了自己的看法與建議,沙龍還對(duì)部分不良貸款進(jìn)行了專題評(píng)析討論,通過(guò)分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),啟示全員尊重制度、嚴(yán)守規(guī)則以及恪守職業(yè)操守,促進(jìn)了員工從合規(guī)意識(shí)向合規(guī)理念的轉(zhuǎn)變。
四、抓實(shí)效,學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)軟實(shí)力明顯提升
(一)干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)顯著增強(qiáng)。法律合規(guī)部干部職工在創(chuàng)建的氛圍里,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,提升思想境界,展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。他們以先進(jìn)為榜樣,立足本職、勤奮工作,積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開(kāi)展崗位工作,先后有人次被提拔晉升上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。部門干部職工注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各類培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)歷考試,撰寫各類調(diào)研信息,努力提升自身的綜合素養(yǎng),共有人次取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格,人次提升學(xué)歷層次。
【關(guān)鍵詞】妊娠期高血壓;血脂;血小板;變化
前言
妊娠期高血壓疾病(hypertensive disorders cornpli-eating pregnflncy,HDCP)比較常見(jiàn),又因常合并產(chǎn)科出血、感染抽搐等,是孕產(chǎn)婦及新生兒死亡的主要原因。目前按國(guó)際有關(guān)分類,妊娠期高血壓疾病包括:妊娠期高血壓(gestational hypertension)、先兆子癇(preeclampsia)、子癇(eclampsia)、原發(fā)高血壓并妊娠(primary hypertension coincidental pregnancy)及因腎病、腎上腺疾病等繼發(fā)高血壓并妊娠等。近年來(lái)研究顯示HDCP與血液血脂水平、血小板活化功能減退、血管內(nèi)皮損傷等因素密切相關(guān)。本研究通過(guò)對(duì)2009年2月至2011年11月來(lái)我院檢查HDCP的89例妊娠期高血壓患者血脂和血小板檢測(cè),以了解妊娠期高血壓患者血脂和血小板變化特點(diǎn),為診斷、治療和監(jiān)控該疾病提供理論依據(jù)。
1 資料和方法
1.1 臨床資料
選取2009年2月至2011年11月在我院住院檢查HDCP的妊娠期高血壓孕婦89例作為觀察組,經(jīng)診斷均符合HDCP的診斷標(biāo)準(zhǔn)。其中妊娠期高血壓組36例,輕度子癇組29例,重度子癇組24例。同時(shí)隨機(jī)選取同期分娩的89例妊娠健康孕婦作為對(duì)照。排除出血性疾病、血栓性疾病、糖尿病病史、腎臟疾病、原發(fā)性高血壓及近期有服用影響凝血功能藥物的孕婦。各組年齡、孕周比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),詳情見(jiàn)表1。
1.2 方法
1.2.1 標(biāo)本采集與處理 所有待檢人員采血應(yīng)保證至少2周的穩(wěn)定飲食習(xí)慣及體重,禁食24h,24h內(nèi)不劇烈運(yùn)動(dòng),至少坐下休息5min,靜脈穿刺中止血帶使用不超過(guò)1min。通常在清晨采血,用BD公司真空采血器取肘靜脈血4.0mL,置于硅化玻璃管中,2.0mL用3.8%的枸櫞酸鈉(9:1)抗凝,倒混勻5—6次,用3000 r/rain離心15 min,迅速分離樣本。
1.2.2 血脂及血小板測(cè)定 將上述分離標(biāo)本在7600生化儀上測(cè)定血清甘油三酯(triglycende,TG)、總膽固醇(total cholesterol,TC)、高密度脂蛋白(high den—sity lipoprotein,HDL—C)、低密度脂蛋白(low densitylipoprotein,LDL—C),以上測(cè)定均在儀器系統(tǒng)校準(zhǔn)合格、室內(nèi)質(zhì)控(BECKMAN液體質(zhì)控血清,高低兩個(gè)濃度)在控條件下進(jìn)行。血小板計(jì)數(shù)(PLT)、血小板積壓(PCT)、血小板平均體積(MPV)和血小板平均分布寬度(PDW)積在Cell—DYN 1600型血細(xì)胞分析儀上測(cè)定。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
本研究所有數(shù)據(jù)記錄整理后使用SSPS16.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行處理,所有計(jì)量資料x(chóng)±s表示,數(shù)據(jù)比較用t檢驗(yàn),以P
2 結(jié)果
2.1 妊娠期高血壓患者血脂比較
妊娠期高血壓組與對(duì)照組相比,TG、TC顯著升高,差異極顯著(P0.05);輕度子癇組和重度子癇組TG、TC、LDL—C與對(duì)照組相比顯著升高,差異極顯著(P
2.2 妊娠期高血壓患者血小板指標(biāo)比較
妊娠期高血壓組與對(duì)照組相比,PLT和PCT均有升高,MPV和PDW均有降低,但差異不顯著(P>0.05);輕度子癇組妊娠期高血壓組與對(duì)照組相比,PLT和PCT顯著升高,MPV和PDW顯著降低,但差異顯著(P
3 討論
為滿足胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育需要,孕婦在妊娠期機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列正常變化,如雌激素、孕激素分泌增加,因?yàn)樘ケP是分泌雌激素的主要組織,腸道吸收脂肪能力增加,脂類代謝水平發(fā)生明顯變化。妊娠期高血壓發(fā)生時(shí),患者的脂類代謝異常有別于正常孕婦,其發(fā)生與內(nèi)皮血管損傷有關(guān),導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)生理性高血脂。本文檢測(cè)了89例妊娠期高血壓患者的TG、TC、HDL—C和LDL—C水平,同時(shí)以正常孕婦作對(duì)照,結(jié)果顯示:妊娠期高血壓組與對(duì)照組相比,TG、TC顯著升高,差異極顯著(P0.05);輕度子癇組和重度子癇組TG、TC、HDL—C、LDL—C與對(duì)照組相比差異極顯著(P
血小板在HDCP患者血栓形成中起著關(guān)鍵作用。血小板受到損傷部位激活因素刺激后出現(xiàn)血小板聚集,形成血小板凝塊,血小板又產(chǎn)生凝血酶,導(dǎo)致血漿中的纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,相互交織的纖維蛋白使血小板凝塊與血細(xì)胞形成血凝塊。研究認(rèn)為,血小板活化、黏附和聚集過(guò)程加劇,是HDCP病理生理變化的一個(gè)重要方面。本研究檢測(cè)了89例妊娠期高血壓患者的PLT、PCT、MPV和PDW水平,結(jié)果顯示妊娠期高血壓組、輕度子癇組、重度子癇組與對(duì)照組相比,PLT、PCT、MPV和PDW分別為差異不顯著(P>0.05)、差異顯著(P
參考文獻(xiàn)
[1]陳永立,邱忠君,趙永艷.妊娠期高血壓疾病患者血脂和脂蛋白水平分析.四川醫(yī)學(xué),2010,31(2):227—228
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關(guān)鍵詞:脊髓血管疾病 神經(jīng)內(nèi)科疾病
一 病因及發(fā)病機(jī)理
動(dòng)脈粥樣硬化、低血壓、動(dòng)脈炎、腫瘤、蛛網(wǎng)膜粘連、心不全、阿斯發(fā)作等均可導(dǎo)致缺血性脊髓病;外傷是椎管內(nèi)出血的最主要原因;自發(fā)性出血多見(jiàn)于脊髓動(dòng)靜脈畸形、血管瘤、血液病、抗凝治療和腫瘤等。
脊髓血管畸形是先天性血管發(fā)育異常,以病變壓迫、盜血、血栓形成及出血等導(dǎo)致脊髓功能受損,1/4~1/3患者可合并皮膚血管瘤、顱內(nèi)血管畸形和脊髓空洞癥等。脊髓血管疾病常作為其他疾病的并發(fā)癥,易被原發(fā)病所掩蓋。
二 臨床表現(xiàn)
1.缺血性疾病
(1)脊髓短暫性缺血性發(fā)作:類似短暫性腦缺血發(fā)作,發(fā)作突然,持續(xù)時(shí)間短暫,不超過(guò)24小時(shí)恢復(fù)完全,不遺留任何后遺癥。間歇性跛行和下肢遠(yuǎn)端發(fā)作性無(wú)力是本病的典型臨床表現(xiàn)。行走一段距離后,單側(cè)或雙下肢沉重、無(wú)力甚至癱瘓,休息或使用血管擴(kuò)張劑后緩解;或僅有自發(fā)性下肢遠(yuǎn)端發(fā)作性無(wú)力,反復(fù)發(fā)作,可自行緩解,間歇期癥狀消失。短暫性缺血發(fā)作反復(fù)發(fā)作,可導(dǎo)致脊髓永久性損害。
(2)脊髓梗死:呈卒中樣起病,脊髓癥狀常在數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)達(dá)到高峰。
1)脊髓前動(dòng)脈綜合征:以中胸段或下胸段多見(jiàn)。首發(fā)癥狀常為突然出現(xiàn)病變水平相應(yīng)部位的根性疼痛或彌漫性疼痛,短時(shí)間內(nèi)發(fā)生弛緩性癱瘓,脊髓休克期過(guò)后轉(zhuǎn)變?yōu)椴∽兯揭韵炉d攣性癱瘓;感覺(jué)障礙為傳導(dǎo)束型,痛溫覺(jué)缺失而深感覺(jué)保留,尿便障礙較明顯。
2)脊髓后動(dòng)脈綜合征:脊髓后動(dòng)脈極少閉塞,即使發(fā)生,也因有良好的側(cè)支循環(huán)而癥狀較輕且恢復(fù)較快;表現(xiàn)為急性根痛,病變水平以下深感覺(jué)缺失和感覺(jué)性共濟(jì)失調(diào),痛溫覺(jué)和肌力保存,括約肌功能常不受影響。
3)中央動(dòng)脈綜合征:病變水平相應(yīng)階段的下運(yùn)動(dòng)元性癱瘓、肌張力減低、肌萎縮,多無(wú)感覺(jué)障礙和錐體束損害。
2.出血性疾病 硬膜外、硬膜下和脊髓內(nèi)出血均可驟然出現(xiàn)劇烈的背痛、截癱、括約肌功能障礙、病變水平以下感覺(jué)缺損等急性橫貫性脊髓損害表現(xiàn)。硬膜下血腫比硬膜外血腫少見(jiàn)得多。脊髓蛛網(wǎng)膜下腔出血,表現(xiàn)為急驟的頸背痛、腦膜刺激征、截癱、括約肌功能障礙等;如出血部位近顱內(nèi)則可有意識(shí)障礙或其他腦部表現(xiàn);如為脊髓表面血管破裂所致,則可能只有背痛而無(wú)血管受壓表現(xiàn)。
3.血管畸形 多在45歲前發(fā)病,約半數(shù)在14歲前發(fā)病,男女之比為3:1。純動(dòng)脈性與靜脈性罕見(jiàn),絕大多數(shù)為動(dòng)靜脈畸形。多見(jiàn)于胸腰段,其次為中胸段,頸段少見(jiàn)。緩慢起患者多見(jiàn),亦可為間歇性病程,有癥狀緩解期;突然發(fā)病患者,系由畸形血管破裂所致,多以急性疼痛為首發(fā)癥狀,表現(xiàn)為不同程度的截癱,根性或傳導(dǎo)束性分布的感覺(jué)障礙,如脊髓半側(cè)受累可表現(xiàn)為脊髓半切綜合征;括約肌功能障礙早期為尿便困難,晚期則失禁;也有少數(shù)患者表現(xiàn)為單純性脊髓蛛網(wǎng)膜下腔出血。
三 檢查
1.腦脊液檢查 在脊髓蛛網(wǎng)膜下腔出血時(shí),呈血性;椎管梗阻時(shí),腦脊液蛋白量增高,壓力低。
2.計(jì)算機(jī)斷層掃描(CT)和核磁共振檢查(MRI) 可顯示脊髓局部增粗、出血、梗死,增強(qiáng)后可以發(fā)現(xiàn)血管畸形。
3.脊髓造影檢查 可確定血腫部位,顯示脊髓表面血管畸形的位置和范圍,但不能區(qū)別病變類型。選擇性脊髓動(dòng)脈造影對(duì)確診脊髓血管畸形最有價(jià)值,可明確顯示畸形血管的大小、范圍、類型及與脊髓的關(guān)系,有助于治療方法的選擇。
四 診斷
脊髓血管病的臨床表現(xiàn)較復(fù)雜,缺乏特異性檢查手段,特別是缺血性病變的診斷有一定的難度。常依據(jù)動(dòng)脈硬化、創(chuàng)傷、血壓波動(dòng)等,配合脊髓影像學(xué)和腦脊液檢查等可明確診斷。
1.急性發(fā)病,從首發(fā)癥狀到最高峰大多僅為數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)。
2.先有疼痛為節(jié)段性根性疼痛,繼而出現(xiàn)癱瘓。
3.脊髓損害的癥狀、體征符合脊髓的血管分布如脊髓前動(dòng)脈血栓,會(huì)出現(xiàn)痛溫覺(jué)喪失與局部觸覺(jué)深感覺(jué)存在的分離性感覺(jué)障礙;而脊髓后動(dòng)脈梗死,則出現(xiàn)痛溫覺(jué)存在而深感覺(jué)喪失的分離性感覺(jué)障礙;中央動(dòng)脈梗死,僅有弛緩性癱瘓。
4.輔助檢查尤其是MRI可協(xié)助確診。
五 診斷標(biāo)準(zhǔn)
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