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近視調查范文第1篇

【關鍵詞】青少年;近視;發(fā)生率;對比研究

學生近視發(fā)生率較高并具有進展性，近年有日趨嚴重的趨勢。流行病學資料顯示近視眼已成為日益嚴重的健康問題。為此，我們設計了近視調查項目，旨在通過調查2010年東遼縣轄區(qū)農村和城市的小學生和中學生近視檢出率、近視狀況、學習狀態(tài)及其父母近視狀況，以獲取有關近視的相關資料，并與往年的國內外相關資料進行比較，分析上述多因素在學生近視發(fā)生發(fā)展中的影響，為進一步深入研究近視的發(fā)生和發(fā)展提供依據。

1 資料與方法

1.1 一般資料 共2140人，來自6所學校，小學生469名，初中生632名，高中生1039名，其中來自城區(qū)學生為1467名，鄉(xiāng)村學生673名，年齡6～19歲，男女比例基本相同。

1.2 調查方法及內容 ①學習情況：根據每位學生的考試成績，將他們分為5級：1 優(yōu)；2 良；3 中；4 一般；5 差；并統(tǒng)計他們學習日的平均近閱讀時間。所有學生平均日上課時間為6 h；作業(yè)或其他閱讀時間3～5 h;②學生父母調查，通過詢問和調查表發(fā)放填寫，確定每位學生父母屈光狀態(tài)，將其分類：父母雙方近視、父母一方近視、父母雙方正視；③與80年代中期國內外有關學生近視調查研究資料作比較分析。所選擇的資料有：1983年浙江省學生近視調查資料、1980年美國學生近視調查資料和1995年歐洲學生近視的調查資料。

1.3 統(tǒng)計學分析 用t檢驗分析城鄉(xiāng)學生近視檢出率和發(fā)生程度的差別；使用卡方檢驗分析近視組與非近視組間遺傳因素和環(huán)境因素的差別，并計算其特異性和敏感性。

2 結果

學生近視發(fā)生和發(fā)展狀況 在2140名學生中，近視者923名，近視的平均檢出率為43.13%，近視平均度數為 2.25 d±0.67。近視始發(fā)于入學時期(6～7歲)，隨著學年的升高而增加，近視檢出率呈明顯上升趨勢。在城市學生及鄉(xiāng)村學生中，近視檢出率存在著明顯的差別(t檢驗，P

近視學生與非近視學生之間其父母屈光狀態(tài)和學習狀況也同樣存在顯著性差異(卡方檢驗，P

3 討論

3.1 學生近視的發(fā)生狀況 學生近視的發(fā)生有上升趨勢，調查資料表明2006年學生近視檢出率是1983年浙江的一倍多，雖然兩次調查人數相差較大，由于調查資料局限于學生，而且同在中國的南部經濟發(fā)展區(qū)，還是有一定的可比性。由此看來，近視的發(fā)生，特別是學生近視與社會的工業(yè)化發(fā)展有密切相關。

3.2 促進近視發(fā)生和發(fā)展的因素從調查資料上看，近視的家族史仍然是誘發(fā)近視發(fā)生的重要因素。本文的調查資料也表明，近視學生的屈光狀態(tài)與其父母的屈光狀態(tài)有顯著性關系，父母雙方近視或單方近視對學生近視的發(fā)生的特異性和敏感性都比較高。由此說明父母近視是學生近視發(fā)生的危險因素之一，從調查資料中還發(fā)現近視學生中部分父母仍為正視，可見社會發(fā)展因素在其中的重要作用。

近視的發(fā)展與學習行為和長時間近閱讀有關，這幾乎是研究者的共識，但是其近閱讀導致近視的機制存在許多學說，主要有兩種理論來解釋，一種是調節(jié)學說，另一種為視剝奪學說，該學說認為持續(xù)閱讀使得印刷材料不能刺激視網膜黃斑以外的光感受器，因而導致近視的發(fā)生。

近視調查范文第2篇

關鍵詞 中小學生 調查 近視狀況

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.01.200

資料與方法

2006～2009年對我市的3600名中小學生進行近視調查,7200只眼,其中城市、農村和少數民族學生分別為2190人、1208人和202人,從小學1年級到高中3年級每個年級隨機抽取5個班,共60班,年齡6～19歲,其中男生1944人,女生1656人。

方法:①屈光狀態(tài):所有學生均采用國際標準視力表,檢查裸眼遠、近視力,常規(guī)裂隙燈、眼底鏡檢查排除眼疾,詢問填寫調查表,視力

結 果

從男女學生近視率檢出可以看出,女生近視率明顯高于男生;從各年級的近視狀況可以看出,隨著年齡的增長,近視率及近視程度也在不斷增長。結果見表1、表2。

討 論

近視是一個普遍的公共衛(wèi)生問題,數十年我國中小學學生的近視患病率迅速上升。但是人們對近視的發(fā)生原因及自然進程預測、預防近視方法的研究仍進展緩慢。

從以上結果分析,我市的近視狀況不容樂觀,同樣問題嚴峻,這就涉及到我們家長、學校、教育主管部門、衛(wèi)生部門及政府部門對學生近視的認知與態(tài)度,希望家長能夠提高預防近視的意識,關注孩子的視力情況;學校負責傳播預防近視的知識,嚴把眼睛保健質量觀;教育主管部門制定有效的預防措施;衛(wèi)生部門履行環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督職能;政府機關出臺相關干預政策。多管齊下,我們的孩子才能有一雙健康明亮的眼睛。

參考文獻

1 李鳳鳴,主編.眼科全書下冊.北京:人民衛(wèi)生出版社,1996:2573.

近視調查范文第3篇

趁老師在黑板上抄作業(yè)時，我環(huán)顧四周，發(fā)現有很多同學都是瞇著眼睛看黑板。很顯然，這些同學都患有輕度近視。我數了數，大約有20人，約占全班的40%。還有幾位是看不見黑板上的字抄同桌的，約占全班的6%。雖然我們班只有1位同學帶眼鏡，但還有幾位近視卻覺得眼睛太麻煩不想帶的，約有9人，占全班的18%。下課后，我問了問同學們，發(fā)現他們大多數體檢時眼睛情況大約都在4.8~4.9,5.0以上的同學不過半，看來大家應該多多增強保護眼睛的意識了。

俗話說，眼睛是心靈的窗戶。視力關系著我們一生。再次，我向全班同學提出了以下建議：

1.應矯正看書、寫字時的姿勢，要做到手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳。

2.不要在行走時看書，不要躺著看書，不要在強烈的陽光下看書等。

3.盡量少看電視、電腦這些輻射性強的東西。

4.讀寫40~50分鐘后，要適當的休息一會兒。

5.每天堅持做眼保健操。

近視調查范文第4篇

隨著年級的增高，我班同學近視的人數逐漸增多，已遠遠超過了一半人數。

經過調查，我發(fā)現，我班同學視力大多數在4.8與4.9最多，只有少數同學的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學有11個，但近視的卻有20個，而我們班只有31人??！沒有近視的只有11個呀！

通過百度網，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質率過高所引起。

針對這些調查資料，我要對大家提個建議：

要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當的距離。看書、寫字時間不應該太長，中途保持適當休息，少玩電腦?？磿?、寫字時的光線要適當。維生素b對眼睛有好處。近視的同學應該多吃含鋅較多的食物。認真做眼保健操。

近視調查范文第5篇

調查報告范文(一)

通過調查表明:本班同學患有近視的人數大約占了本班總人數的19.23%。其中80%的同學都是自上初中以后才患有近視，20%的同學則是從小學就開始患有近視。

一、

患近視的原因:

通過進一步調查，我們發(fā)現大多數的同學患有近視都是因為在寫字看書的時候眼睛距離書本太近所致使的;其次就是長時間看電視、上網，致使眼睛疲勞過度而引起的;有的同學是因為在昏暗的情況下看書、走路看書以及在強光下看書而造成的近視;還有一部分同學晚上睡覺前有看書的習慣，為了舒服，便躺著睡，久而久之，也患上了近視。

此外，我們還發(fā)現，城市同學比鄉(xiāng)村同學的近視患病率明顯高，并且隨著年齡的增長，這種現象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢?據調查顯示，這是因為鄉(xiāng)村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉(xiāng)村同學看電視和使用計算機的頻率相對于城市同學而言則明顯更少。

另外，閱讀姿勢不良會造成視力減退，閱讀時間長的同學近視眼患病率明顯高于閱讀時間短的同學，閱讀距離越接近書本的，近視眼則進展得越快。

由以上資料表明:本班同學的近視歸納起來無非三點:用眼過度、用眼不衛(wèi)生、缺乏保護眼睛的意識。

二、預防近視的方法與措施:

為了取得本班同學近視的預防和治療方法，我們對本班視力良好的同學也展開了調查。根據調查的結果，我們總結出了以下幾點預防和治療近視的方法與措施:

1、

每天堅持做兩次眼保健操。

2、

看書、寫字姿勢要正確:眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。

3、

不要行走是看書，不要在強光下看書，不要在昏暗的地方看書以及不躺著看書等。

4、

盡量少上網，注意作息時間的安排(例:不長時間看書、看電視等)，不讓眼睛過度疲勞，看一小時書或寫一小時作業(yè)遠眺十分鐘等。

5、

睡眠要充足，并多接近大自然，堅持鍛煉身體和加強營養(yǎng)，不能偏食，常吃青菜，堅持良好的用眼習慣，并定期檢查視力(正常情況下，人眼3個月左右屈光情況就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現、早矯正、早治療)等。

調查總結:近視要防患與未然。因此盲從現在開始要樣成良好的習慣。并普及健康的用眼知識。對已近視的同學要好好治療，控制其再度加深。

調查報告范文(二)

一。問題提出

眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調查。

二。調查方法

1。查閱有關保護眼睛的知識合什么是近視眼的資料。

2。調查近視人數，及訪問近視原因。

三。調查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內容

書籍上網什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠處的東西，卻看不

近處的都系。

調查近視人數我班有51人，近視人數11人，大概占我們班的四分之一。

采訪他們?yōu)槭裁唇??？措娨曁?。人數3人。

2。躺著看書。人數3人。

3。書寫姿勢不正確。人數3人。

4。不愛做眼保健操。人數1人。

5。玩電腦游戲。人數2人

四。結論

1。不注意用眼睛和長時間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。

2。近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1。讀書寫字姿勢要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。2。連續(xù)看書一小時左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒?！岸灰笔?。不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。2。不要躺在床上和走路時看書或在動蕩的車廂里看書

調查報告范文(三)

一、問題的提出

我們班有很多同學都近視了，都戴了眼鏡，生活學習十分得不方便。有一次我嘗試著帶了三十分鐘的眼鏡，十分不好受，所以我要調查近視情況，趁還沒近視及時預防，以免自己得了近視眼，也為了給身邊的同學們敲警鐘。于是，我對五一班近視情況進行了調查。

二、調查方法

1.上網搜集資料。

2.調查五一班近視同學的用眼情況。

3.都過各種途徑搜集分析近視原因、提出解決辦法。

三、調查情況分析原因

1.通過上網調查發(fā)現：小學生近視率達22.78%，近視的主要原因是：寫作業(yè)時坐姿不正確;在光線微弱下看書;不認真做眼保健操;看電視距離太近;看電腦、電視時間太長;大多人愛躺在床上看書。

2.五一班近視情況：全班62人，近視同學約22人，占全班學生的1/3。通過與近視眼同學對話發(fā)現，他們每天看電腦的總時間在40分鐘以上，看電視時間30分鐘以上。

四、調查結論

通過調查獲取信息，我們了解到同學們近視的主要原因就是寫完作業(yè)后，過度地使用的眼睛，強迫眼睛去看電視、看電腦、看書，使眼睛受到了損害，才得了近視眼。所以我們要好好的保護自己的眼睛，不讓自己的眼睛受到損害，具體應做到以下幾點：

1、養(yǎng)成良好的生活學習習慣，增強愛眼意識。

2、加強體格鍛煉，增強身體素質，可以減輕近視眼的發(fā)生。尤其是在室外體育運動，讓孩子在空氣新鮮、視野遼闊的郊外遠眺，極目欣賞祖國的山河大地。

3、注意補充營養(yǎng)，尤其是維生素B、礦物質的補充，因為他們是眼睛發(fā)育和功能進展所必需的。

俗話說的好“眼睛是人類心靈的窗戶”，讓我們一起愛護眼睛，給自己一個明亮的世界。

調查報告范文(四)

1、心靈的窗戶，眼睛是我們人類重要的器官，如果沒有了眼鏡，就等于失去了這美好的世界。在本班中好十一個同學因近視戴上眼鏡。其中，陳博、陳梓祺、徐爾婧等多名同學的近視度數較深。為什么他們的近視度數如此之深呢?這個疑團在我心中一直糾纏著我。于是，我便展開調查、訪問。

2.調查方法

1、訪問同班同學。

2、觀察同班同學的坐姿等等。

3、訪問中山大學附屬眼科中心的醫(yī)生。

4、查閱有關近視的書籍。

3.資料的整理

4.總結

我國近視發(fā)病率已從1998年的世界第四位上升到目前的世界第二位，我國近視率人數達

4.3億現在連我們班54人，已經有十幾個人近視了。如果這樣計算下去，中國的近視人數幾乎要占50%了!所以，我們要從小時候做起!預防近視!

調查報告范文(五)

一、問題的提出

在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會近視呢?是什么導致了近視?最主要的是什么?我們應該怎么預防?為此，我進行了一次對本半同學近視情況的調查，并分析一下原因。

二、調查的方法

1、查閱有關資料，閱讀報刊，上網瀏覽，是什么導致了近視。

2、問問身邊的長輩，怎么才能有效保護視力。

3、調查一下身邊的同學，有哪些人近視，做個大概的估計。

三、調查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內容

長輩的口述

有效保護視力的方法

1、坐姿端正。2、不躺在床上看書。3、不多玩電腦，不多看電視……

同學們的回答

班中近視人數的估量

我班近視人數，大約占了全班總人數的40%。

書籍、報刊、網絡

導致近視的主要原因

遺傳、看電腦、看書時間過長、壓力過大、缺乏鈣質、攝取過量精糖等都是造成近視的主要原因。

四、小結

升入高年級，步入信息時代，那厚厚的眼鏡也成了一種“潮流”。