前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇林覺(jué)民與妻書(shū)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

林覺(jué)民與妻書(shū)范文第1篇

典故如下：

1、出自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)傷逝》。

原文：圣人忘情，最下不及情，情之所鐘，正在我輩。

譯文：雖不必如荀粲之惑溺，或蒙莊之鼓歇，但夫妻一旦永訣，則不能不心中慘怛。

2、出自清朝林覺(jué)民《與妻書(shū)》。

原文：吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能夠？司馬春衫，吾不能學(xué)太上忘情也。

林覺(jué)民與妻書(shū)范文第2篇

1、但，例句：公幹有逸氣，但未遒耳。意思是：劉楨的文風(fēng)灑脫奔放，只是還不夠剛勁有力罷了。出自曹丕的《與吳質(zhì)書(shū)》。

2、唯，例句：唯余其一。意思是：只剩下他一個(gè)。出自吳均的《與朱元思書(shū)》。

3、僅，例句：僅容旋馬。意思是：只能夠讓一匹馬轉(zhuǎn)過(guò)身。出自司馬光的《訓(xùn)儉示康》。

4、第，例句：第以今日事勢(shì)觀之。意思是：只是以今天的形勢(shì)來(lái)看。出自林覺(jué)民的《與妻書(shū)》。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

林覺(jué)民與妻書(shū)范文第3篇

杰克船長(zhǎng)冒險(xiǎn)尋找不老泉

大多數(shù)《加勒比海盜》的忠實(shí)影迷都在期待著，第四部影片里能否跟著杰克船長(zhǎng)繼續(xù)冒險(xiǎn)，去尋找第三部結(jié)尾處出現(xiàn)的寶物――青春之泉。

這回觀眾得償所愿。與前三部一樣，《加勒比海盜4》中，由約翰尼•德普繼續(xù)扮演的杰克船長(zhǎng)，果真去尋找青春泉了。這部仍充滿娛樂(lè)、冒險(xiǎn)以及幽默的大制作，以杰克船長(zhǎng)尋找青春泉水為主線，講述他在海上航行中，再次遇到了老相好安杰莉卡。杰克不清楚她究竟是真的愛(ài)自己，還是在利用自己以尋找“青春泉”。不過(guò)杰克還是被迫上了她的賊船，和她的父親――臭名昭著的海盜“黑胡子”一起，乘著“安娜女王復(fù)仇號(hào)”展開(kāi)了前途叵測(cè)的海上冒險(xiǎn)。黑胡子是“安妮女王復(fù)仇號(hào)”的船長(zhǎng)，制片人杰瑞•布魯克海默曾透露：“這是《加勒比海盜》系列有史以來(lái)最卑鄙的角色，而佩內(nèi)洛普飾演的正是這個(gè)大壞蛋的女兒，你們可以想象杰克船長(zhǎng)和佩內(nèi)洛普這個(gè)新角色之間會(huì)有多少幽默元素?！?/p>

這部繼續(xù)延續(xù)奇幻風(fēng)格的影片，當(dāng)中聚集了真實(shí)、背叛、青春、死亡等多種元素。除了約翰尼•德普、杰弗瑞•拉什這些老面孔外，《加勒比海盜4》增加了兩個(gè)重量級(jí)的新主演――伊恩•邁克肖恩扮演的海盜黑胡子以及佩內(nèi)洛普•克魯茲扮演的黑胡子的女兒。24歲的英國(guó)小生薩姆•克拉芬扮演的年輕傳教士“菲利普”和法國(guó)女星阿斯特麗德•伯格斯•弗瑞斯貝扮演的“神秘美人魚(yú)”，則承擔(dān)了二號(hào)男女主角的重任。

2D+ 3D雙管齊下

《加勒比海盜》是新世紀(jì)以來(lái)好萊塢最賺錢(qián)的系列電影之一，全球范圍內(nèi)僅電影票房收入就超過(guò)26億美元，約翰尼•德普飾演的杰克船長(zhǎng)也是深入人心，成為最受全球觀眾喜愛(ài)的電影角色之一。

自從2010年初上映的《阿凡達(dá)》大獲成功后，好萊塢就掀起一股3D風(fēng)潮。因而《加勒比海盜4》也順勢(shì)采用3D拍攝與2D轉(zhuǎn)3D結(jié)合的方式，其中超過(guò)三分之二的戲份都是3D實(shí)拍，只有三分之一需要大量特效處理的鏡頭會(huì)采用2D轉(zhuǎn)成3D，以給影迷們帶來(lái)更多的視覺(jué)沖擊以及可觀性。

5月新片推薦

影片名稱：《大太陽(yáng)》

類(lèi)型：劇情

主演：倪萍、劉佩琦

上映日期：2011年5月6日

故事梗概：影片講述的是5•12汶川大地震后，一對(duì)在地震中失去孩子的夫婦為孕育新生命，歷盡艱難曲折與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，塑造出一位平凡而偉大的母親形象，體現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極的人性光輝和精神世界。

影片名稱：《雷神》

類(lèi)型：奇幻

主演：克里斯•海姆斯沃斯、娜塔莉•波特曼

上映日期：2011年5月8日

故事梗概：影片講述了北歐神話中掌控暴風(fēng)和閃電的雷神的故事。這位自大的天界勇士，因?yàn)榧て鹆艘淮喂爬系膽?zhàn)爭(zhēng)而被打下凡間。作為懲罰，他必須學(xué)會(huì)生活在人類(lèi)之中。而在這里，雷神學(xué)會(huì)了如何作為一個(gè)真正的英雄，并且還要去對(duì)抗來(lái)自仙宮的黑暗勢(shì)力。

影片名稱：《最?lèi)?ài)》

類(lèi)型：愛(ài)情

主演：章子怡、郭富城

上映日期：2011年5月10日

故事梗概：村民老柱柱的兒子得意不幸染病而和其他病人來(lái)到了一所廢棄的小學(xué)里。小學(xué)里彌漫著陰霾的氣息，直到琴琴的出現(xiàn)。同為病人的得意和琴琴很快從相憐到相愛(ài)。而這段愛(ài)情并沒(méi)有得到世人的理解與祝福，各方壓力呼嘯而來(lái)，他們用最后的生命，證明了愛(ài)有多難，就有多燦爛。

影片名稱：《蔡李佛拳》

類(lèi)型：動(dòng)作

主演：王寶強(qiáng)、葉璇、吳孟達(dá)

上映日期：2011年5月10日

故事梗概：影片講述一個(gè)成長(zhǎng)于美國(guó)的“富二代”陳亮，在奪得大學(xué)校際拳擊冠軍后，回到家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)蔡李佛拳，其間發(fā)生了一系列很有趣的故事，這段經(jīng)歷也讓他見(jiàn)識(shí)到蔡李佛拳的博大精深，同時(shí)他也收獲了一份離奇的愛(ài)情。

影片名稱：《速度與激情5》

類(lèi)型：動(dòng)作

主演：范•迪塞爾、道恩•強(qiáng)森

上映日期：2011年5月12日

故事梗概：影片講述了兩位男主角和一個(gè)傳奇警察之間的追逐和周旋。布萊恩潛入唐老大的幫派，無(wú)意中救了唐老大一命，于是他就被納入唐老大的權(quán)力核心。其實(shí)布萊恩是一名臥底警探，他滲入賽車(chē)圈的目的是調(diào)查一連串的卡車(chē)搶劫案。在情感與警方的壓力下，他在天人交戰(zhàn)之際，在法律和友情之間，必須做出困難的決定……

影片名稱：《百年情書(shū)》

類(lèi)型：傳記

主演：蔣夢(mèng)婕、王柏杰

上映日期：2011年5月13日

故事梗概：影片以林覺(jué)民烈士英勇就義前寫(xiě)給妻子、父親的“與妻書(shū)”、“稟父書(shū)”為獨(dú)特視角，真實(shí)再現(xiàn)者面對(duì)國(guó)家興亡的人性與大愛(ài)。蔣夢(mèng)婕在片中飾演林覺(jué)民的妻子陳意映，而這封林覺(jué)民寫(xiě)給陳意映的《與妻書(shū)》，也被稱為20世紀(jì)最美情書(shū)。

影片名稱：《不再讓你孤單》

類(lèi)型：愛(ài)情

主演：舒淇、劉燁

上映日期：2011年5月13日

故事梗概：從香港來(lái)到北京掘金的李佩如遇上了警察方鎮(zhèn)東。鎮(zhèn)東愛(ài)上了佩如，但佩如卻把他半生的積蓄全都花光，最后一走了之。在佩如返回香港后，才發(fā)現(xiàn)自己忘不了鎮(zhèn)東，返回北京找他，換來(lái)的卻是鎮(zhèn)東患上了腦血管性癡呆癥。幾番風(fēng)雨，佩如始終對(duì)鎮(zhèn)東不離不棄，迎接真正的“美麗人生”。

影片名稱：《功夫熊貓2》

類(lèi)型：動(dòng)畫(huà)

導(dǎo)演：詹妮弗•余

林覺(jué)民與妻書(shū)范文第4篇

2　表 是我國(guó)古代的一種特殊文體。在古代，臣子寫(xiě)給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱為“書(shū)”，“書(shū)”是書(shū)信、意見(jiàn)書(shū)的總稱。到了漢代，這類(lèi)文字被分成四個(gè)小類(lèi)，即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍?章表》里說(shuō)：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！笨梢?jiàn)，表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望，“動(dòng)之以情”是這種文體的一個(gè)基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開(kāi)頭要說(shuō)“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠(chéng)惶誠(chéng)恐，頓首頓首，死罪死罪”之類(lèi)的話。我們初中課本所選諸葛亮的《出師表》即“表”中范例。

3　序 又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一種序是惜別贈(zèng)言的文字，叫做“贈(zèng)序”，內(nèi)容多是對(duì)所贈(zèng)親友的贊許、推重或勉勵(lì)之辭，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》即是作者寫(xiě)給同鄉(xiāng)晚輩的贈(zèng)序。還有一種是寫(xiě)在詩(shī)歌前面的序，叫“詩(shī)序”，多交代所詠故事的有關(guān)內(nèi)容或作讀詩(shī)的緣起，如蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》前面有一段序：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！边@段小序即交代了作詞的緣起與過(guò)程。

4　銘 古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。一般都用韻，形式短小，文字簡(jiǎn)潔，內(nèi)容多含頌揚(yáng)、鑒戒之意。我們學(xué)過(guò)的如劉禹錫的《陋室銘》。

5　記是古代的一種散文體裁。文言文標(biāo)題中的“……記”，相當(dāng)于現(xiàn)代文“記……”的形式。如“小石潭記”，就是“記小石潭”，即記述游小石潭的行蹤以及小石潭的景物。這類(lèi)文章當(dāng)中，大多數(shù)是游記，一種用來(lái)記敘旅途見(jiàn)聞和某地政治生活、社會(huì)面貌、風(fēng)土人情、山川景物及名勝古跡等的散文體裁。其次是些普通的敘事性散文或者“雜記”(包括在如《桃花源記》這樣的詩(shī)前序文)。除以上兩篇，我們學(xué)到的還有《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》《核舟記》等。

林覺(jué)民與妻書(shū)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文教學(xué)；思品教育；課堂教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷

講解陸游的《示兒》、辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、屈原的《國(guó)殤》等作品時(shí)，筆者就不失時(shí)機(jī)地去點(diǎn)評(píng)他們憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，讓學(xué)生感受古人先賢胸懷的偉大與崇高，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)

學(xué)習(xí)馬丁路德·金《我有一個(gè)夢(mèng)想》、林覺(jué)民的《與妻書(shū)》、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等篇目時(shí)，讓學(xué)生充分感悟作品中流露出的懷大境界，為天下人謀永福，而不是為一已之私去奮斗。在講授時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化這種胸懷與境界，并讓其永遠(yuǎn)鐫刻在學(xué)生的心靈深處，使學(xué)生將來(lái)能拋棄小我成大我，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

三、具有感恩、孝道及親情意識(shí)

賞析李密的《陳情表》，我們不禁為作者真誠(chéng)的孝道所震撼，“羔羊跪乳、烏鴉反哺”往日這些空洞的說(shuō)教在李密身上鮮活起來(lái)，使學(xué)生去思考：我們應(yīng)如何去感恩老人、孝敬老人。學(xué)習(xí)韓愈的《祭十二郎文》、歸有光的《項(xiàng)脊軒志》、朱自清的《背影》，又無(wú)不閃爍著親情與感恩的光輝，這些飽含深情去懷念、謳歌與禮贊親情的文章，在老師適時(shí)點(diǎn)撥下，讓學(xué)生體會(huì)到美好親情的可貴，從而產(chǎn)生善待老人、善待親人的念頭，進(jìn)而去關(guān)愛(ài)老人、關(guān)愛(ài)親人，讓愛(ài)駐滿他們的心田。

四、親近自然、欣賞自然，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山

學(xué)習(xí)白居易的《憶江南》、吳均的《與朱元思書(shū)》、王維的《山居秋暝》、杜甫的《望岳》等詩(shī)篇讓學(xué)生品味如畫(huà)江山美好的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)自然的情感，進(jìn)而引導(dǎo)他們產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、保衛(wèi)祖國(guó)大好河山的情懷。

五、關(guān)注生態(tài)平衡，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念

學(xué)習(xí)孟子的《寡人之于國(guó)也》中的相關(guān)語(yǔ)段，幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)古代圣賢關(guān)注生態(tài)平衡的綠色環(huán)保意識(shí)，從而讓學(xué)生樹(shù)立和諧自然可持續(xù)發(fā)展的理念，并從現(xiàn)在做起，從自身做起。

六、培養(yǎng)學(xué)生有骨氣、有節(jié)操、樹(shù)正氣的美好品質(zhì)

讓學(xué)生背誦聞一多《最后一次演講》、文天祥的《過(guò)零丁洋》、《正氣歌》、于謙的《石灰吟》等作品，感悟里面所浸透的先賢風(fēng)骨與民族氣節(jié)，讓學(xué)生盡力做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)大寫(xiě)的人。

七、關(guān)注生命、珍愛(ài)生命

巴金的《小狗包弟》、杜甫的《兵車(chē)行》、賈誼的《過(guò)秦論》等語(yǔ)文篇目，都有因動(dòng)亂、戰(zhàn)亂導(dǎo)致很多生命黯然消失，對(duì)這些令人痛惜不已的現(xiàn)象加以恰當(dāng)點(diǎn)撥，便能引起學(xué)生思考，我們應(yīng)怎樣對(duì)待生命，自然而然地使他們關(guān)注生命、珍愛(ài)生命。

八、惜時(shí)奮進(jìn)、積極進(jìn)取

從荀子的《勸學(xué)》、宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》、朱自清的《匆匆》等文章中，我們能感受到時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春好年華，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)學(xué)有所成、長(zhǎng)有所為。

明確了語(yǔ)文教學(xué)中思品教育內(nèi)容之后，具體實(shí)施的途徑主要有以下幾種：

（一）抓住課堂主陣地，深挖文本。

（二）結(jié)合時(shí)事，深化語(yǔ)文教學(xué)中的思品教育。

（三）走向自然，親身品味。

（四）多媒體圖片展示，增強(qiáng)立體感。

（五）開(kāi)展語(yǔ)文故事會(huì)，在生動(dòng)有趣中接受思品教育。

（六）舉行演講賽，進(jìn)行勵(lì)志教育。如“我看聞一多”、“向文天祥承諾”、“告白屈原”等演講，進(jìn)行理想前途教育。