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浙大培訓(xùn)范文第1篇

作者：高秋菊 周云 徐冬梅

培訓(xùn)時(shí)由一名教員演示操作室控制面板、一名教員演示裝備室噴槍噴灑操作，注意事項(xiàng)：側(cè)面控制面板將小調(diào)節(jié)手柄調(diào)至噴槍處、單（雙）噴槍操作時(shí)控制面板的流量調(diào)節(jié)鈕調(diào)至噴槍處，否則不能噴灑。車載儀器重要參數(shù)培訓(xùn)展開(kāi)與撤收時(shí)間≤5min，一次裝藥后消毒面積不小于500m2，殺蟲(chóng)面積不小于10萬(wàn)m2／h，柴油發(fā)電機(jī)功率380V，噴霧機(jī)水平射程≥15m，噴槍水平射程≥10m，噴槍垂直射程≥8m，風(fēng)機(jī)上升角度+60°、水平旋轉(zhuǎn)角度±60°，所需時(shí)間為30s。小藥液箱容積約110L，大藥液箱容積400L。評(píng)估方法培訓(xùn)結(jié)束后于2008年4月11、12日，兩名學(xué)員一組對(duì)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回答和操作考核，教員現(xiàn)場(chǎng)記錄學(xué)員成績(jī)。統(tǒng)計(jì)學(xué)分析將考核結(jié)果賦值后統(tǒng)一錄入計(jì)算機(jī)，用SPSS11.5進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。車輛展開(kāi)與撤收培訓(xùn)效果在參訓(xùn)學(xué)員中，車輛展開(kāi)與撤收流程均很熟練，展開(kāi)與撤收時(shí)間均≤5min，100%（419／419）考核合格。車載儀器使用準(zhǔn)備工作培訓(xùn)效果在參訓(xùn)學(xué)員中，對(duì)柴油發(fā)電機(jī)的柴、機(jī)油液面、水泵機(jī)油液面檢查合格率為85.06%（356／419）；藥液正確配制流程合格率為75.42%（316／419）；車廂側(cè)面控制面板的正確使用率90.45%（379／419）。車載儀器正確使用培訓(xùn)效果在參訓(xùn)學(xué)員中，對(duì)超低容量噴霧機(jī)操作正確率為91.65%（384／419）；常量噴霧機(jī)操作正確率為93.08%（390／419）。培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題有：①柴油發(fā)電機(jī)機(jī)油液面檢查手法不夠準(zhǔn)確；②藥液配制時(shí)學(xué)員不會(huì)估算藥液箱內(nèi)的水量，不知道根據(jù)藥液箱內(nèi)水的體積乘以藥液工作濃度，即得需加藥液原液量；③對(duì)于控制車載儀器正確操作的側(cè)面控制面板，學(xué)員容易忘記風(fēng)機(jī)和噴槍間的及時(shí)轉(zhuǎn)換；④超低容量噴霧時(shí)學(xué)員容易忘記風(fēng)機(jī)復(fù)位和風(fēng)機(jī)噴霧量大小調(diào)節(jié)；⑤常量噴霧時(shí)容易忘記在風(fēng)機(jī)操作中控制流量大小調(diào)節(jié)的按鈕在噴槍操作時(shí)要旋至單噴槍處。

為使學(xué)員能正確使用衛(wèi)生防疫車輛有效地進(jìn)行消毒和殺蟲(chóng)工作，以應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，在衛(wèi)生防疫車輛培訓(xùn)中主要圍繞以上關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行，經(jīng)過(guò)理論講解、演示、練習(xí)等過(guò)程的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考核。對(duì)考核成績(jī)分析發(fā)現(xiàn)，所有參訓(xùn)學(xué)員車輛展開(kāi)與撤收流程均很熟練，展開(kāi)與撤收時(shí)間均≤5min，100%考核合格，盡管如此，但在培訓(xùn)中應(yīng)特別注意篷布鈕扣要徹底展開(kāi)到位，否則推展篷桿時(shí)易撕裂篷布。在車載儀器使用準(zhǔn)備工作中，柴油發(fā)電機(jī)柴油、機(jī)油液面和水泵機(jī)油液面檢查非常重要，因?yàn)椴裼?、機(jī)油決定著車載柴油發(fā)電機(jī)、水泵能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)、的重要功能，缺少燃油特別是油時(shí)有可能燒毀柴油發(fā)電機(jī)和水泵，導(dǎo)致車輛不能正常工作，在考核中發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)員對(duì)機(jī)油檢查掌握欠佳，可能是有些學(xué)員對(duì)機(jī)器設(shè)備不太感興趣的原因，在以后的培訓(xùn)中應(yīng)加強(qiáng)此方面的培訓(xùn)。藥液的正確配制是車載儀器正確使用和防疫車順利、有效消毒、殺蟲(chóng)作業(yè)的重要前提，不會(huì)正確配制藥液，就像上戰(zhàn)場(chǎng)槍支沒(méi)有裝上彈藥一樣，無(wú)法正常工作，授課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)藥液配制流程掌握率最低，僅為75.42%，主要問(wèn)題在于學(xué)員不會(huì)估算藥液箱內(nèi)的水量，不會(huì)根據(jù)藥液箱內(nèi)水的體積乘以藥液工作濃度，即得需加藥液原液量。在培訓(xùn)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)員掌握大、小藥液箱的體積這一對(duì)重要參數(shù)，以便正確估算藥液箱內(nèi)現(xiàn)有水量，為正確配制藥液奠定基礎(chǔ)。

因此車載超低容量噴霧、常量噴霧的正確操作流程亦十分重要，練習(xí)和考核中發(fā)現(xiàn)學(xué)員均較認(rèn)真，正確掌握率達(dá)90%以上，效果不錯(cuò)，但對(duì)其細(xì)節(jié)問(wèn)題如風(fēng)機(jī)超低容量噴灑作業(yè)中的流量調(diào)節(jié)、噴槍操作中流量調(diào)節(jié)鈕一定要旋至單或雙噴槍處等知識(shí)培訓(xùn)有待加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)以便讓學(xué)員掌握。綜上所述，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估顯示，其培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容安排均較合理；從考核效果分析明確總結(jié)了培訓(xùn)重點(diǎn)，找出了培訓(xùn)弱點(diǎn)，為進(jìn)一步合理、高效地進(jìn)行衛(wèi)生防疫技能培訓(xùn)提出了重要的參考依據(jù)。

浙大培訓(xùn)范文第2篇

關(guān)鍵詞：志愿者組織 體驗(yàn)式培訓(xùn) 激勵(lì)

1、大學(xué)生志愿者組織發(fā)展的瓶頸

近年來(lái)，我國(guó)志愿者組織發(fā)展十分迅速，其中，大學(xué)生作為擁有專業(yè)知識(shí)技能和高素質(zhì)的特殊群體，逐漸成為青年志愿者中的主體力量。在許多大學(xué)已經(jīng)形成大學(xué)生志愿者組織，并廣泛地開(kāi)展了多種志愿服務(wù)活動(dòng)，為大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)提供了一個(gè)平臺(tái)，也是大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉的重要機(jī)會(huì)。但是，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生志愿者組織的發(fā)展也面臨著種種問(wèn)題，主要反映在兩個(gè)方面：

1.1、組織成員流失快

成員流失過(guò)快的原因，一方面是有些同學(xué)對(duì)志愿活動(dòng)的期待與現(xiàn)實(shí)所參與的活動(dòng)存在差異，一方面是組織內(nèi)部制度原因所造成的成員積極性得不到發(fā)揮，再則是組織內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制存在問(wèn)題。有被訪者反應(yīng)“每個(gè)都要開(kāi)會(huì)，占用了大部分時(shí)間?！?“學(xué)生吧，志愿熱情比社會(huì)高，開(kāi)會(huì)啊什么的，校園里組織起來(lái)也容易。但是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不可以長(zhǎng)期投入，社會(huì)也存在這樣的問(wèn)題。”“個(gè)人感覺(jué)吧，大學(xué)生熱情很高，年輕嘛，但是比較盲目，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)其幫助的人也認(rèn)識(shí)不清。”

1.2、活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)模小，有的流于形式

由于學(xué)生組織的局限性，在人力以及資金方面的缺乏，使得大學(xué)生志愿者組織所開(kāi)展的活動(dòng)，多是一些小規(guī)模的志愿服務(wù)活動(dòng)，而且集中在例如環(huán)保、支教等項(xiàng)目上，同一學(xué)校的不同志愿者組織以及不同學(xué)校的志愿者組織都會(huì)出現(xiàn)一些重復(fù)性志愿服務(wù)項(xiàng)目。這使得一些項(xiàng)目流于形式。

顯然，要解決上述兩個(gè)問(wèn)題，需要從多方面進(jìn)行創(chuàng)新和改革。一切管理問(wèn)題最終體現(xiàn)在人的管理。大學(xué)生文化素質(zhì)高，社會(huì)參與意識(shí)強(qiáng)，這使得他們很容易投身到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，而如何提高他們對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，以及提高他們的服務(wù)能力，需要從培訓(xùn)入手。

2、體驗(yàn)式培訓(xùn)的特點(diǎn)和對(duì)組織發(fā)展的作用

培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中重要的人才培養(yǎng)方式，體驗(yàn)式培訓(xùn)因?yàn)槠洫?dú)有特點(diǎn)成為很多企業(yè)部門，提高成員知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的主要培訓(xùn)方式。

所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)是指，個(gè)人通過(guò)參與活動(dòng)獲取個(gè)人的體驗(yàn)，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，與團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員必須要通過(guò)自己的親身體驗(yàn)才能掌握一種既能或?qū)Ｓ兄R(shí)，并且這種知識(shí)一旦掌握，就很難忘記。美國(guó)麻省理工大學(xué)教授B?約瑟夫?派恩（B?Joseph Pine Ⅱ）指出，閱讀資訊，我們可以學(xué)習(xí)到10%，聽(tīng)到的資訊，能從中獲取15%，但是我們體驗(yàn)過(guò)的事，卻能從中學(xué)習(xí)到80%。這一點(diǎn)，大多數(shù)人都有體會(huì)，學(xué)習(xí)騎自行車，如果不親自實(shí)踐的話，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。而一旦學(xué)會(huì)了，即使幾年不騎，再騎的時(shí)候，也不會(huì)忘記。像游泳、滑旱冰、學(xué)駕駛等等，也都屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的范疇。與傳統(tǒng)教育以理論的講授為主，學(xué)員僅僅被動(dòng)接受的模式不同。體驗(yàn)式培訓(xùn)倡導(dǎo)的理念是，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要資源，學(xué)員在模擬的情景當(dāng)中，結(jié)合過(guò)去知識(shí)、常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下，由學(xué)員自己加以總結(jié)、提升、整合，并最終運(yùn)用到日常工作生活中去。體驗(yàn)式培訓(xùn)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足與缺陷，它以受訓(xùn)者為中心，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和積極性，使他們更樂(lè)于也更易于投入到學(xué)習(xí)中去，獲得有益的體驗(yàn)和感悟。此外體驗(yàn)式培訓(xùn)不將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在知識(shí)的傳授上，而是通過(guò)一系列的活動(dòng)體會(huì)和感悟，最終幫助受訓(xùn)者形成積極的品質(zhì)和心態(tài)。

從以往的培訓(xùn)來(lái)看，體驗(yàn)式培訓(xùn)方式對(duì)于加強(qiáng)組織成員對(duì)組織文化認(rèn)同感很有效。尤其是新加入的成員，他們剛到新的組織，還抱著觀望的態(tài)度，對(duì)新的人際關(guān)系和新的企業(yè)文化都要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。體驗(yàn)式培訓(xùn)創(chuàng)造了一個(gè)組織了解的新人、新人了解組織的機(jī)會(huì)，同時(shí)可以改善組織內(nèi)部的人際關(guān)系。所以善用體驗(yàn)式培訓(xùn)，可以為組織發(fā)展帶來(lái)不可忽視的作用。

3、如何通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)提高組織效率

體驗(yàn)式培訓(xùn)不是游戲，體驗(yàn)式培訓(xùn)的最終目的是開(kāi)啟所有潛能，并讓人們將這些潛能運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效的最優(yōu)化。它能改變的是一種態(tài)度、一種觀念，而不是說(shuō)一經(jīng)接受它的培訓(xùn)，就像得到一貼靈丹妙藥，可立即掌握到某種人們沒(méi)有的技能。所以正確的培訓(xùn)態(tài)度和培訓(xùn)方式十分重要。

首先，學(xué)員應(yīng)保持良好、積極的心態(tài)主動(dòng)參與、積極思考改變過(guò)去被動(dòng)接受的習(xí)慣

體驗(yàn)式培訓(xùn)有別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式就在于學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果，在培訓(xùn)前，使學(xué)員產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，就可以達(dá)到事半功倍的效果。很多人由于對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)清晰的定位，學(xué)習(xí)時(shí)抱著“玩玩”的態(tài)度，學(xué)習(xí)后又不及時(shí)總結(jié)，因此得不到啟發(fā)，改變不了現(xiàn)狀就在所難免了。對(duì)于寓教于樂(lè)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，游戲和練習(xí)只不過(guò)是工具，訓(xùn)練也只是載體，如果參加者只是注重當(dāng)時(shí)活動(dòng)的一剎那，而不通過(guò)有趣活動(dòng)后主動(dòng)去“悟”、去總結(jié)，那么，也就背離了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的真正宗旨，也就得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。

其次，有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)課程

不少人錯(cuò)誤地認(rèn)為體驗(yàn)式培訓(xùn)就是拓展訓(xùn)練，也就是戶外項(xiàng)目，而忽視了室內(nèi)項(xiàng)目的作用，事實(shí)上，從培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，體驗(yàn)結(jié)束后，最重要的環(huán)節(jié)就是，總結(jié)，這需要每個(gè)人的參與和交流。只有這樣才能使得體驗(yàn)得來(lái)的感受，轉(zhuǎn)化成為日后個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。從而使個(gè)人能力得以提升。

因此，在選擇培訓(xùn)科目時(shí)，應(yīng)該注意課程的配合，真正的達(dá)到學(xué)以致用。另外，參與人員如果以前參加過(guò)類似培訓(xùn)，會(huì)感覺(jué)收獲不大，重復(fù)的內(nèi)容會(huì)使整個(gè)培訓(xùn)效果大打折扣。

4、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)大學(xué)生志愿者組織成員進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)，一方面可以提高大學(xué)生們對(duì)組織的認(rèn)同感，進(jìn)一步培養(yǎng)志愿者精神，另一方面可以提高大學(xué)生們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，從而更好地服務(wù)于組織。當(dāng)然，大學(xué)生志愿者組織的發(fā)展需要方方面面的努力，更重要的是在制度方面的保障和創(chuàng)新。相信未來(lái)，大學(xué)生這一獨(dú)特群體會(huì)在志愿者活動(dòng)中發(fā)揮出更為重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]孫蕾，大學(xué)生志愿者組織及行動(dòng)的特征、問(wèn)題與對(duì)策《學(xué)會(huì)》2010年第02期

[4]韓晶.當(dāng)代大學(xué)生參與志愿服務(wù)的障礙研究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)：青年工作論壇，2003，（2）：33-34.

[5]中國(guó)青少年研究中心團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心課題組，中國(guó)青年志愿者行動(dòng)報(bào)告，中國(guó)青年研究，2001（2）.

浙大培訓(xùn)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】冠心病;意大利;經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療;綜合康復(fù)訓(xùn)練;心理治療;運(yùn)動(dòng)耐量

The effects of compositive rehabilitation training and psychotherapyon the clinical outcomes of Italian patients with coronary heart disease after percutaneouscoronaryintervention

OU Jianying,LI Zhijun,YANG Yanjie.Department of Rehabilitation,the fifth Affiliated Hospital of Sun Yatsen Univeisity,Guangdong,519000,China

【Abstract】 Objective Observe the effects of compositive rehabilitation training and psychotherapyon the clinical outcomes of italian patients with coronary heart disease after percutaneouscoronaryintervention.Methods Choose twentytwo cases of coronary heart disease after percutaneous coronary intervention.The patients were given routine medical treatment,such as Po nitrate esters 、enteric coated aspirin 、CEI ect.Entire treatment the patients were given the professional psychotherapy.After percutaneous coronary intervention 3 days,the patients started staged rehabilitation training.After 3 staged,observed the patients’ heart rate,blood pressure,changes in ECG during treadmill exercise,as well as the frequency of any angina episodes.Results The results showed that the treatment prolong total exercise time(P

【Key words】Coronary heart disease; Italia; Percutaneouscoronaryintervention; Compositive rehabilitation training; Psychotherapy;Exercise tolerance; Treadmill exercise test.

作者單位:519000珠海,中山大學(xué)第五附屬醫(yī)院康復(fù)科

冠心病由于其發(fā)病率高,死亡率高,嚴(yán)重危害人類的身體健康,從而被稱作是“人類的第一殺手”。隨著人們生活水平的提高,老年人口不斷增多,如何控制老年人冠心病的發(fā)生發(fā)展及如何改善老年人冠心病患者的生活質(zhì)量成為當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外許多專家學(xué)者都在嘗試用各種有效的方法去治療冠心病患者,國(guó)內(nèi)常用的方法包括藥物治療、外科介入治療、中醫(yī)治療及各種運(yùn)動(dòng)治療。那么國(guó)外的醫(yī)院又是用什么方法治療?其療效又如何?本文就想大家介紹一下意大利某康復(fù)醫(yī)院他們對(duì)冠心病介入治療術(shù)后患者的治療方法及其療效。

1 資料與方法

1.1 一般資料 按WHO冠心病診斷標(biāo)準(zhǔn),確診為冠心病并成功進(jìn)行了首次PCI的患者22例,男13例,女9例;年齡55~70歲,平均(62.7±5.3)歲;其中穩(wěn)定型心絞痛19例,不穩(wěn)定型心絞痛3例;合并原發(fā)性高血壓16例、糖尿病9例、高血脂癥10例。所有患者除外一個(gè)月內(nèi)發(fā)生或急性心肌梗死或進(jìn)行了再次冠狀動(dòng)脈血管重建術(shù)者;除外嚴(yán)重心率失常、完全性左束支傳導(dǎo)阻滯及其他有活動(dòng)平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)禁忌者;除外肺心臟病、心肌病、心肌炎、青光眼、肝腎功能異常者等。入選患者分別在入院前及3個(gè)階段治療后行心電圖活動(dòng)平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)及心理測(cè)試。

1.2 治療方法 患者除行PCI治療外臨床上均采用常規(guī)的藥物療法與國(guó)內(nèi)相似(口服硝酸酯類、腸溶阿司匹林、轉(zhuǎn)換酶抑制劑等)。心理治療于入院時(shí)就開(kāi)始貫穿整個(gè)治療期間,根據(jù)患者的具體情況每天進(jìn)行心理指導(dǎo)、心理治療及飲食指導(dǎo)。綜合康復(fù)訓(xùn)練于PCI術(shù)后第3天開(kāi)始,每次訓(xùn)練均給予心電、血壓監(jiān)測(cè),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度以最大心率的70%~80%作為靶心率?？祻?fù)訓(xùn)練分為三個(gè)階段三個(gè)運(yùn)動(dòng)療程。

1.2.1 第一階段(術(shù)后1~2周)訓(xùn)練地點(diǎn):病房總運(yùn)動(dòng)時(shí)間:20~30 min/d。

①床上訓(xùn)練:腹式呼吸訓(xùn)練;②緩慢步行,每次5~10 min。靶心率小于癥狀限制性心率的50%,以間歇運(yùn)動(dòng)為主。

1.2.2 第二階段(術(shù)后3~8周)訓(xùn)練地點(diǎn):康復(fù)治療室 總運(yùn)動(dòng)時(shí)間:4060 min/d。

②臥位心臟訓(xùn)練操,每次5~10 min,2次/d;②專用心臟病術(shù)后耐力訓(xùn)練治療器訓(xùn)練,每次20~40 min,1次/d,靶心率小于癥狀限制性心率的80%~90%;

1.2.3 第三階段(門診4周)訓(xùn)練地點(diǎn):康復(fù)治療室 總運(yùn)動(dòng)時(shí)間:60~100 min/d。

①站位心臟訓(xùn)練操每次5~10 min,1次/d;②專用心臟病術(shù)后耐力訓(xùn)練治療器訓(xùn)練,每次30~45 min,1次/d,靶心率小于癥狀限制性心率的80%~90%;③雙上肢、胸部、背部各肌肉耐力訓(xùn)練,每次20 min,1次/d;④步行訓(xùn)練,每次15~30 min,1次/d。

患者完成三個(gè)階段治療后行心電圖活動(dòng)平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn),采用改良Bruce方案,運(yùn)動(dòng)量為次級(jí)量,終止試驗(yàn)的指征[6]:(1)絕對(duì)指征:1)達(dá)到目標(biāo)心率或運(yùn)動(dòng)量。2)出現(xiàn)心血管系統(tǒng)癥狀:中重度心絞痛或心絞痛進(jìn)行性加重,發(fā)紺、蒼白、皮膚濕冷。3)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀:頭痛、頭暈、眩暈、視物不清,跛行、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、下肢極度疲乏。4)收縮壓較基礎(chǔ)水平下降>1.33 kPa(10 mm Hg),伴其他缺血證據(jù),或血壓急劇升高,收縮壓≥29.3 kPa(220 mm Hg),舒張壓≥14.7 kPa(110 mm Hg)。5)心電圖ST段水平型或下斜型壓低≥0.2 mV,無(wú)病理性Q波的導(dǎo)聯(lián)ST段抬高≥0.1 mV(V1、aVR導(dǎo)聯(lián)除外)。6)持續(xù)性室性心動(dòng)過(guò)速。7)受試者拒絕繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。(2)相對(duì)指征:1)出現(xiàn)輕度胸痛、氣短、胸悶、耳鳴、疲乏。2)收縮壓較基礎(chǔ)水平下降≥1.33 kPa(10 mm Hg),但不伴其他缺血證據(jù)。3)心電圖出現(xiàn)電軸偏移,多形性室性早搏,短陣室性心動(dòng)過(guò)速,室上性心動(dòng)過(guò)速,傳導(dǎo)阻滯,心動(dòng)過(guò)緩。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)以(x±s)表示,用SPSS軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)、方差分析等處理。

2 結(jié)果

表1

運(yùn)動(dòng)至心絞痛時(shí)間

Paired Differences

MeanStd.DeviationStd.Error Mean95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

tdfSig.(2tailed)

Pair 1 x1x22.41318.31498.067152.55284

2.2735335.93521.000

在α=0.1檢驗(yàn)水準(zhǔn)下,治療前后運(yùn)動(dòng)至心絞痛時(shí)間的差值服從正態(tài)分布(ShapiroWilk檢驗(yàn):P=0.353),采用配對(duì)樣本的t檢驗(yàn):t=35.935,ν=21,P

表2

最大運(yùn)動(dòng)耐量

Paired Differences

MeanStd.DeviationStd.Error Mean95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

tdfSig.(2tailed)

Pair 1 x1x22.02227.42934.091542.212631.8319122.09321.000

在α=0.1檢驗(yàn)水準(zhǔn)下,治療前后最大運(yùn)動(dòng)耐量的差值服從正態(tài)分布(ShapiroWilk檢驗(yàn):P=0.883),采用配對(duì)樣本的t檢驗(yàn):t=22.093,ν=21,P

表3

運(yùn)動(dòng)時(shí)心率

Paired Differences

MeanStd.DeviationStd.Error Mean95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

tdfSig.(2tailed)

Pair 1 x1x29.272738.641991.842485.4410813.104375.03321.000

在α=0.1檢驗(yàn)水準(zhǔn)下,治療前后運(yùn)動(dòng)時(shí)心率的差值服從正態(tài)分布(ShapiroWilk檢驗(yàn):P=0.987),采用配對(duì)樣本的t檢驗(yàn):t=5.033,ν=21,P

表4

總康復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間

N

Percentiles

25th50th(Median)75th

x12238.750040.000045.0000

x22265.000065.000065.0000

在α=0.1檢驗(yàn)水準(zhǔn)下,治療前后總運(yùn)動(dòng)時(shí)間的差值不服從正態(tài)分布(ShapiroWilk檢驗(yàn):P=0.013),采用配對(duì)資料的Wilcoxon秩和檢驗(yàn):n=22,T=253,P

3 討論

近年來(lái),隨著社會(huì)生活水平的提高,老年人口日益增多,心血管疾病成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的重點(diǎn),而心臟介入性治療又是現(xiàn)在高速發(fā)展的一種有效的治療手段,心臟病的康復(fù)也由傳統(tǒng)的心肌梗死后的康復(fù)發(fā)展到心臟介入性治療后的康復(fù)。本文也主要觀察意大利心臟介入術(shù)后患者康復(fù)訓(xùn)練后療效。研究發(fā)現(xiàn)[3,4],系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練有助于改善缺血的心肌,提高患者的運(yùn)動(dòng)耐力,有助于延緩或阻止冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生發(fā)展,再配和予心理治療及飲食治療有效得控制甘油三酯的水平,緩解因精神壓力引起的各種不良癥狀,使患者重新回歸社會(huì)、家庭生活及工作。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察患者康復(fù)訓(xùn)練時(shí)的心率、心率血壓雙乘積、總康復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)來(lái)觀察系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練配合心理治療對(duì)冠心病介入治療術(shù)后患者運(yùn)動(dòng)耐量的影響,結(jié)果顯示,治療后患者運(yùn)動(dòng)時(shí)心率較治療前有所下降,總康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間有明顯延長(zhǎng)(P

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 崔芳,任雨笙,王惠芳,等.康復(fù)訓(xùn)練對(duì)冠心病患者介入治療后的運(yùn)動(dòng)耐量的影響.中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志,2006,28(3):177179.

[2] 勵(lì)建安.高血壓病運(yùn)動(dòng)治療進(jìn)展.中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志,2000,22:168171.

[3] Hambrecht R,Walther C,MobiusWinkler S,et al.Percutaneous coronary angioplasty compared with exercise training in patients with stable coronary artery disease:a randomized trial.Circulation,2004,109:13711378.

[4] 陳良龍,沈成興,葛均波,等.慢性冬眠心肌血運(yùn)重建后室壁運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)程度的觀察.心血管康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志,2003,12:810.

浙大培訓(xùn)范文第4篇

Linux在服務(wù)器、嵌入式系統(tǒng)以及高性能計(jì)算領(lǐng)域都有不俗的表現(xiàn)，可是在桌面領(lǐng)域的市場(chǎng)占有率很低卻是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

在桌面領(lǐng)域，Linux如何才能接近Windows平臺(tái)呢？有人說(shuō)，從學(xué)校到培訓(xùn)班，再到辦公室，大家都用Windows系統(tǒng)，大家都已經(jīng)習(xí)慣了Windows的操作界面，Linux的操作界面一定要跟Windows的差不多。對(duì)此，Linux經(jīng)過(guò)努力，這已經(jīng)不再是一個(gè)主要問(wèn)題。

關(guān)鍵在于，Linux的應(yīng)用程序太少。要知道，Windows的應(yīng)用軟件比Linux豐富得多。Windows有著龐大的、高質(zhì)量的第三方軟件供應(yīng)。無(wú)論是應(yīng)用軟件、中間件、還是系統(tǒng)軟件，至少在數(shù)量上都是Linux所無(wú)可比擬的。

如果讓這些第三方的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)商都向Linux伸出援手，這可能并不是一件容易的事。當(dāng)不能改變這些應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)商的想法時(shí)，最好的辦法就是，自己去適應(yīng)這些應(yīng)用程序，也就是讓Linux平臺(tái)兼容Windows應(yīng)用程序。

現(xiàn)在，國(guó)外一些Linux廠家正在努力完善自身實(shí)力，開(kāi)發(fā)能夠跨Linux和Windows平臺(tái)的軟件產(chǎn)品，一些大的Linux廠商還通過(guò)軟件外包的方式進(jìn)行，解決不同廠商的兼容性問(wèn)題。其中有一種做法是設(shè)法在Linux上直接運(yùn)行Windows應(yīng)用軟件的二進(jìn)制映像，這就是Wine，它在Linux內(nèi)核和Windows應(yīng)用程序之間提供一個(gè)適配層，把本來(lái)應(yīng)該是對(duì)Windows內(nèi)核的系統(tǒng)調(diào)用翻譯/轉(zhuǎn)化成對(duì)Linux內(nèi)核的系統(tǒng)調(diào)用。在一定程度上，Windows應(yīng)用程序就可以應(yīng)用在Linux平臺(tái)上。不過(guò)，Wine由于加了一個(gè)編譯過(guò)程，降低了運(yùn)行效率，更重要的是，很多新的Windows設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，在Linux上還是無(wú)法識(shí)別。

對(duì)于Linux應(yīng)用程序問(wèn)題，中國(guó)開(kāi)源聯(lián)盟成員之一的浙大網(wǎng)新想出了一個(gè)新招，這就是兼容內(nèi)核。其主要思路就是：要把Linux的內(nèi)核擴(kuò)充成一個(gè)既支持Linux應(yīng)用、也支持Windows應(yīng)用，既支持Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)、也支持Windows設(shè)備驅(qū)動(dòng)的兼容內(nèi)核；使用戶可以直接在Linux上高效運(yùn)行Windows應(yīng)用，而無(wú)需使用Windows操作系統(tǒng)。

浙大網(wǎng)新一提出linux兼容內(nèi)核的想法，就得了不少專家的肯定。例如知名專家開(kāi)源軟件推進(jìn)聯(lián)盟主席陸首群先生、著名院士倪光南先生、OSDL的平野正信先生等。其中，陸首群先生指出，浙大網(wǎng)新所啟動(dòng)的Linux兼容內(nèi)核項(xiàng)目構(gòu)思巧妙，一旦成功將可以迅速打開(kāi)Linux桌面應(yīng)用的大門。

而倪光南院士也專門指出：發(fā)展“Linux兼容內(nèi)核”是市場(chǎng)的迫切需求。如果成功了，對(duì)中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展、對(duì)于包括中國(guó)在內(nèi)的廣大計(jì)算機(jī)用戶都有著重大的意義。

浙大培訓(xùn)范文第5篇

浙江大學(xué)臺(tái)州研究院于2006年開(kāi)始正式運(yùn)行，是浙江大學(xué)和臺(tái)州市市政府共同聯(lián)手創(chuàng)建的區(qū)域性創(chuàng)新平臺(tái)。其宗旨是立足臺(tái)州，服務(wù)臺(tái)州，建設(shè)成為浙江大學(xué)在臺(tái)州的科技創(chuàng)新基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地、高層次人才培養(yǎng)基地，成為臺(tái)州市區(qū)域創(chuàng)新體系的龍頭。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，研究院正式運(yùn)營(yíng)3年多，與臺(tái)州企事業(yè)單位科技合作項(xiàng)目近500項(xiàng)，幫助過(guò)100多家企業(yè)解決技術(shù)難題，組織了200多人次浙大教師到臺(tái)州企事業(yè)單位對(duì)接合作，為臺(tái)州經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供了有力的科技和人才支持。

臺(tái)州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，中小企業(yè)眾多，但由于區(qū)位條件所限，遠(yuǎn)離知名大專院校，企業(yè)創(chuàng)新缺乏高端及充足的科技支持。浙江大學(xué)臺(tái)州研究院成立以來(lái)，把浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)的科技創(chuàng)新資源零距離嫁接到臺(tái)州這塊創(chuàng)業(yè)熱土，并且深入研究臺(tái)州經(jīng)濟(jì)地圖、產(chǎn)業(yè)特色和企業(yè)需求，著手組建面向臺(tái)州各類產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

針對(duì)臺(tái)州汽摩產(chǎn)業(yè)需求，在玉環(huán)組建了下屬的汽摩配研究所。該研究所成立以來(lái)，追蹤汽車及零配件產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)科技動(dòng)向，與吉利汽車研究院共同承建了“臺(tái)州市國(guó)家汽車及零部件產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)平臺(tái)技術(shù)研發(fā)與成果推廣中心”，并通過(guò)了國(guó)家省部委驗(yàn)收。汽摩配研究所成立以來(lái)，籌建了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，為浙江銀輪等30多家企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，申報(bào)了多項(xiàng)省重大科技專項(xiàng)。

設(shè)立在路橋的浙江大學(xué)臺(tái)州研究院機(jī)電研究所是浙大臺(tái)州研究院組建的又一個(gè)創(chuàng)新載體。該研究所成立以來(lái)，發(fā)揮自身科研優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)10多項(xiàng)重大科技項(xiàng)目，其中申請(qǐng)國(guó)家“863計(jì)劃”項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)先主題項(xiàng)目2項(xiàng)，浙江省科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。并與臺(tái)州四家企業(yè)簽署共建“企業(yè)聯(lián)合研發(fā)中心”。僅去年1年，研究所利用自建的中外專利數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)臺(tái)州支柱行業(yè)進(jìn)行專利細(xì)分，為企業(yè)開(kāi)展相關(guān)專利技術(shù)和應(yīng)用培訓(xùn)就達(dá)400多人次。

為了進(jìn)一步對(duì)接臺(tái)州產(chǎn)業(yè)，研究院建在椒江研究院本部的光電與信息研究所已投入運(yùn)行，建在溫嶺的電氣節(jié)能技術(shù)研發(fā)中心也正在籌建中。

世界金融危機(jī)的蔓延，使得臺(tái)州這個(gè)以外向型經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的制造業(yè)基地受到了猛烈沖擊，也使更多的臺(tái)州企業(yè)逐漸認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)的重要。浙江大學(xué)臺(tái)州研究院敏銳地感知了這一點(diǎn)，在不遺余力地為浙大和臺(tái)州牽線搭橋的同時(shí)，申請(qǐng)建立了“浙江大學(xué)臺(tái)州研究院博士后工作站”(試點(diǎn))，為臺(tái)州引進(jìn)高層次人才。研究院還在已成立的研究所分別成立專家咨詢委員會(huì)，以通過(guò)聘請(qǐng)委員的形式，促使浙大相關(guān)工科的資深專家與臺(tái)州企業(yè)建立良好合作關(guān)系。同時(shí)，積極培養(yǎng)高層次人才，面向全國(guó)錄取“浙江大學(xué)臺(tái)州研究院定向脫產(chǎn)全日制研究生”，為臺(tái)州培養(yǎng)本地人才。

未來(lái)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是科技和人才的角逐，在浙江大學(xué)和臺(tái)州市政府及其各部門的大力支持下，研究院制定了2009年到2011年的3年規(guī)劃，積極抓住臺(tái)州制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大機(jī)遇，努力建成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先兼具區(qū)域示范的創(chuàng)新載體，為臺(tái)州經(jīng)濟(jì)的再次騰飛作出新的貢獻(xiàn)。

立體交通系統(tǒng)將大大改善城市通行能力

在剛剛閉幕的第十二屆中國(guó)北京科技博覽會(huì)上，由陜西萬(wàn)達(dá)立體交通道路有限公司展出的城市立體交通無(wú)擁堵系統(tǒng)演示讓眾多參會(huì)者眼前一亮。