前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讀書(shū)交流方案范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

讀書(shū)交流方案范文第1篇

 

根據(jù)《..市教育局關(guān)于開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，經(jīng)研究決定，我校書(shū)香校園建設(shè)開(kāi)始啟動(dòng)，特制定如下方案。

一、書(shū)香校園建設(shè)的意義

建設(shè)書(shū)香校園，是增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)的必然選擇，是提高學(xué)校軟實(shí)力的有效手段，是廣大師生實(shí)現(xiàn)發(fā)展和人生幸福的必要途徑。我校通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，旨在提高教師理論素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、豐富學(xué)校教育生活、豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，創(chuàng)設(shè)書(shū)卷氣、學(xué)習(xí)化、人文化的校園文化生態(tài)。

二、書(shū)香校園建設(shè)的內(nèi)容

1.確立..中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)主題，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

用書(shū)香校園活動(dòng)主題，來(lái)導(dǎo)航師生讀書(shū)的方向，引領(lǐng)師生的思想、情感、行為，提高讀書(shū)的向心力。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和發(fā)展需要，確立讀書(shū)主題。讀書(shū)主題的確定由學(xué)校統(tǒng)一制定或各讀書(shū)活動(dòng)組織來(lái)確定，在讀書(shū)主題的基礎(chǔ)上，開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)。

成立以校長(zhǎng)為核心的書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)組織保障，確保開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。組織機(jī)構(gòu)如下：

2.成立多維度讀書(shū)組織，構(gòu)建我校讀書(shū)學(xué)習(xí)共同體。

構(gòu)建多樣化的讀書(shū)學(xué)習(xí)型組織，是保證讀書(shū)交流、分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、展示讀書(shū)成果的有效載體，學(xué)校下設(shè)以下讀書(shū)學(xué)習(xí)型組織：

（1）干部讀書(shū)組織；（2）教研組讀書(shū)組織；（3）班主任讀書(shū)組織；（4）行政人員讀書(shū)組織。

讀書(shū)組織的建立，要有負(fù)責(zé)人，并制定相應(yīng)的讀書(shū)制度、讀書(shū)方案和活動(dòng)計(jì)劃。各讀書(shū)組織一旦建立，就形成相對(duì)較為穩(wěn)定的讀書(shū)學(xué)習(xí)共同體，在全校進(jìn)行公示。

3.提供營(yíng)造書(shū)香環(huán)境的設(shè)施及經(jīng)費(fèi)保障，展現(xiàn)學(xué)校文化氣息。

（1）各學(xué)習(xí)組織進(jìn)行閱讀陣地建設(shè)。利用各教研組辦公室、學(xué)生班級(jí)、校園網(wǎng)站、過(guò)道、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等閱讀陣地，促進(jìn)閱讀交流。

（2）加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，保證購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作、教育理論書(shū)籍、學(xué)習(xí)用書(shū)和其它教育刊物，保證教師和學(xué)生借閱。學(xué)校建立借閱相應(yīng)的臺(tái)賬。

（3）讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展保障經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)校根據(jù)各讀書(shū)組織負(fù)責(zé)人所制定的讀書(shū)方案和活動(dòng)計(jì)劃合理劃撥經(jīng)費(fèi)，保證讀書(shū)活動(dòng)科學(xué)、有序開(kāi)展。

4.豐盈讀書(shū)活動(dòng)形式，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

（1）定期開(kāi)展學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)；

（2）定期開(kāi)展不同層次的學(xué)生和教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)；

（3）教師撰寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的文章、論文，學(xué)校定期開(kāi)展征文評(píng)選活動(dòng)；

（4）教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，將撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。

三、書(shū)香校園建設(shè)的步驟

1.第一階段（2019年4月—2019年6月）：創(chuàng)建階段。統(tǒng)一思想，全員學(xué)習(xí)，學(xué)校各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織的建立初具規(guī)模。

2.第二階段（2019年9月-2020年6月）：實(shí)施階段。書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)施階段，各組織根據(jù)讀書(shū)方案和計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

3.第三階段（2020年6月—2020年10月）：學(xué)校評(píng)估階段。對(duì)各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)組織和讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行表彰。

4.第四階段：穩(wěn)定發(fā)展階段。各讀書(shū)組織穩(wěn)定成熟，通過(guò)自發(fā)組織讀書(shū)活動(dòng)，促使教師和學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣得到固化。

四、書(shū)香校園建設(shè)的要求

1.學(xué)校干部要真正參與，要身體力行，做讀書(shū)的表率。

2.各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織的負(fù)責(zé)人，是書(shū)香校園建設(shè)的責(zé)任人，各負(fù)責(zé)人要根據(jù)各組織制定的活動(dòng)方案進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)，并注意過(guò)程資料的積累和佐證（如：圖片、總結(jié)、方案等）。

3.各組織要結(jié)合實(shí)際，充實(shí)和規(guī)范閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。教師要讀經(jīng)典名著、教學(xué)專(zhuān)著、教育心理學(xué)等書(shū)籍。學(xué)生讀書(shū)主題可圍繞親情、友誼、勤儉、孝道等方面選擇。

4.積極參加鄭州市組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，如“道德課堂讀書(shū)活動(dòng)”、“鄭州市經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“中學(xué)評(píng)議課外名著讀書(shū)活動(dòng)”等活動(dòng)。

 

附件：1.書(shū)香干部隊(duì)伍活動(dòng)方案

      2.書(shū)香教研組活動(dòng)方案

      3.書(shū)香班級(jí)活動(dòng)方案

      4.書(shū)香行政處室活動(dòng)方案

      5.書(shū)香班主任活動(dòng)方案

      6.書(shū)香家庭活動(dòng)方案

 

讀書(shū)交流方案范文第2篇

根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，我班班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容：

一、家長(zhǎng)工作

1、利用班級(jí)博客及qq 群向家長(zhǎng)們進(jìn)行本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通，讓家長(zhǎng)更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。

2、征集讀書(shū)節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。

4、開(kāi)展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。

二、各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)內(nèi)容

1、語(yǔ)言領(lǐng)域——談話(huà)活動(dòng)：我喜歡的圖書(shū)、《閱讀樹(shù)》繪本：《一顆紐扣》

2、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書(shū)

3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng)：制作書(shū)簽

三、日常教育活動(dòng)

1、圖書(shū)漂流：每個(gè)幼兒自帶2-3本圖書(shū)到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書(shū)，回家與家長(zhǎng)一起閱讀；并根據(jù)漂書(shū)活動(dòng)中圖書(shū)的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書(shū)10本。

2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī)，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。

3、天天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

四、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長(zhǎng)育兒心得展示、幼兒讀書(shū)照片展示等。

2、喜洋洋童話(huà)劇場(chǎng)節(jié)目：故事表演——三只蝴蝶。

讀書(shū)交流方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：課外閱讀；多彩活動(dòng)；閱讀指導(dǎo)

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，也是精神成長(zhǎng)、文化傳承的重要手段，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣會(huì)使他們終身受益。如何有效地開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)，讓閱讀進(jìn)入孩子們的精神世界，在孩子心中播下幸福的種子，讓童心永恒呢？有效指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，是當(dāng)務(wù)之急。

一、精心營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校傾力打造“讀詩(shī)讀書(shū)讀古今，讀人讀己讀天地”文化書(shū)雕，每天伴隨著朝陽(yáng)，歡迎著學(xué)校的每一位師生走進(jìn)校園；學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配備了大量書(shū)籍；班級(jí)圖書(shū)漂流及時(shí)更新讀書(shū)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)好書(shū)共享；每個(gè)班開(kāi)設(shè)書(shū)香滿(mǎn)園讀書(shū)園地，及時(shí)展示學(xué)生的美文、好書(shū)薦讀、讀書(shū)卡、書(shū)香少年、書(shū)香家庭等資料；同時(shí)，二樓書(shū)香大廳和學(xué)生閱覽室也全天開(kāi)放，大量的圖書(shū)資源供師生們?cè)谡n余時(shí)間充分閱讀；開(kāi)展班級(jí)內(nèi)“圖書(shū)漂流”，交換閱讀家中的好書(shū)，動(dòng)員學(xué)生將自己的書(shū)捐給班級(jí)，從而為每位師生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。

二、多彩活動(dòng)促閱讀

1.全面推進(jìn)閱讀考級(jí)，提高學(xué)生閱讀興趣

為促使每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)、持之以恒地進(jìn)行有效閱讀，學(xué)校制定了《閱讀考級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案》?！堕喿x考級(jí)方案》由“經(jīng)典誦讀”和“課外閱讀”兩部分組成，學(xué)校根據(jù)《閱讀考級(jí)方案》，為學(xué)生制作了“辛勤的蜜蜂”讀書(shū)情況記載卡，學(xué)生考級(jí)后，教師將獲得的等級(jí)記錄在卡上，學(xué)生每讀完一本書(shū)后，將所讀書(shū)目名稱(chēng)填在讀書(shū)卡上，并由家長(zhǎng)簽字參與，“辛勤的小蜜蜂”讀書(shū)情況記載卡系統(tǒng)地記載了學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容、閱讀等級(jí)、閱讀書(shū)目等情況。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次閱讀考級(jí)測(cè)試，測(cè)試采用古詩(shī)“口頭抽測(cè)”、閱讀“書(shū)面考試、人人參與”的形式對(duì)學(xué)生的背誦、閱讀數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)生讀書(shū)成效。

2.好書(shū)交換促交流

每學(xué)期，學(xué)校會(huì)組織全校師生進(jìn)行“好書(shū)交換活動(dòng)”。校園里，孩子們手拿寫(xiě)有自己讀書(shū)感言的好書(shū)與同年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交換，活動(dòng)中校園成為書(shū)籍的天堂?！昂脮?shū)交換讀”活動(dòng)為全校廣大學(xué)生提供了一個(gè)“便捷獲取好書(shū)、共享閱讀快樂(lè)”的渠道，既使每個(gè)家庭節(jié)省了開(kāi)支，又能使孩子們真正感受到“讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)其中”的閱讀喜悅。

3.閱讀競(jìng)賽促發(fā)展

學(xué)校引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣，落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)班級(jí)、字正品端活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“三讀一誦”。為了使學(xué)生提高閱讀的興趣，豐富知識(shí)，陶冶情操，分享讀書(shū)的快樂(lè)，學(xué)校定期開(kāi)展豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)?！皶?shū)香伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”演講比賽、每學(xué)期年級(jí)組課外閱讀匯報(bào)、“國(guó)學(xué)誦讀”塑品德、“好書(shū)推介會(huì)”倡導(dǎo)與好書(shū)為伴，“讀書(shū)沙龍”交流分享讀書(shū)心得；“美文誦讀、詩(shī)歌朗誦”激發(fā)師生愛(ài)國(guó)主義情感；“課本劇”表演彰顯讀書(shū)心得。豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們好讀書(shū)，讓讀書(shū)走進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)、生活；讓孩子們展示了自己的讀書(shū)成果。

4.假期讀書(shū)勤積累

每個(gè)假期，全體師生都有計(jì)劃、有目的地在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。每個(gè)學(xué)生建立一本“假期讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”的評(píng)比展示。開(kāi)學(xué)后各班舉行讀書(shū)交流會(huì)，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)、對(duì)句、對(duì)名言、格言、警句的理解與感想，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)校以假期讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面，設(shè)計(jì)各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

5.讀書(shū)節(jié)中展風(fēng)采

學(xué)校在每年4月23日開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)。迄今為止，學(xué)校已成功開(kāi)展五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。每年伴隨著無(wú)限美好春光，為期兩周的讀書(shū)節(jié)如火如荼地展開(kāi)。各個(gè)年級(jí)的“小書(shū)謎”“誦讀明星”“背誦明星”紛紛登臺(tái)亮相；各有千秋的讀書(shū)報(bào)、讀書(shū)場(chǎng)景圖片、讀書(shū)成果冊(cè)、書(shū)香家庭資料異彩紛呈，多姿多彩地展示了孩子們的書(shū)情書(shū)趣，童真童趣。一次次讀書(shū)節(jié)盛典把學(xué)校的“德潤(rùn)書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)推向了。讀書(shū)節(jié)有精彩讀書(shū)節(jié)目展示、有各類(lèi)讀書(shū)成果展、有原創(chuàng)書(shū)簽展、有夢(mèng)想卡展示、有好書(shū)漂流、有書(shū)香滿(mǎn)園班隊(duì)會(huì)、有百人書(shū)畫(huà)大賽……校園處處溢滿(mǎn)書(shū)香。學(xué)校在每年讀書(shū)節(jié)上表彰“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”和“書(shū)香班級(jí)”。

經(jīng)過(guò)兩年閱讀實(shí)踐，學(xué)生在充滿(mǎn)書(shū)香的氛圍中著實(shí)有了令人驚喜的變化，喜歡課外閱讀的人數(shù)明顯增多。可以說(shuō)，現(xiàn)在課外閱讀已成為學(xué)校大部分學(xué)生的自覺(jué)行為。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睘榱耸箤W(xué)生都有一對(duì)強(qiáng)硬的翅膀，為讓我們的學(xué)生在書(shū)的海洋中暢游，為讓他們?cè)谥R(shí)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)在閱讀指導(dǎo)的道路上一路耕耘，一路享受書(shū)香。

讀書(shū)交流方案范文第4篇

書(shū)像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。2021世界讀書(shū)日將至，以下是小編給大家收集的關(guān)于世界讀書(shū)日內(nèi)容活動(dòng)策劃方案，歡迎大家前來(lái)參閱。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案一

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和禮貌，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話(huà)，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月21日14：30-15：30

三、活動(dòng)過(guò)程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。

2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自我想要參與置換的圖書(shū)（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案二

讀書(shū)日活動(dòng)主題：

“學(xué)校溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)提高的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。

活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。

3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)。

4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與智慧同行。

活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式能夠是書(shū)評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案三

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”，因而在“4.23世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際，圖書(shū)館將聯(lián)合其他部門(mén)，推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo):知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。目的在于營(yíng)造書(shū)香校園，培育閱讀氛圍。

一、時(shí)間：20_年3月1日—4月23日

二、主辦：圖書(shū)館政法學(xué)院

參加人員：全校學(xué)生

三、組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長(zhǎng)：趙澤洪楊洪

成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：

1、做好讀書(shū)系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、積極組織、動(dòng)員全校讀者開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)文章。

四、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1、讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，確定推薦書(shū)目（政法學(xué)院提供）

2、以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題，以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，組織學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)。并撰寫(xiě)書(shū)評(píng)、讀書(shū)札記、讀后感（詩(shī)歌除外），以研討文章為佳。文章要求2000--3000字，且觀(guān)點(diǎn)正確、集中，立意新穎；表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒(méi)有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。

截稿時(shí)間：20_年4月10日。投稿郵箱：__x@126.com（請(qǐng)大家在投稿時(shí)，請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯约旱膶W(xué)院、本、專(zhuān)科、班級(jí)、姓名，方便篩選整理）

3、由專(zhuān)任教師組成評(píng)委小組，評(píng)選產(chǎn)生：

（1）、本科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。

（2）、專(zhuān)科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書(shū)館網(wǎng)站，并裝訂成《20_年4.23讀書(shū)征文獲獎(jiǎng)文集》。

4、4月23日，在圖書(shū)館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書(shū)沙龍。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案四

為慶祝第24個(gè)“世界讀書(shū)日”，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生。

一、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的'世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友——我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

（一）系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）

參與對(duì)象：全體教師

活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過(guò)閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

（二）系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂(lè)

為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1、手抄報(bào)主題：

一年級(jí)：童話(huà)故事

二年級(jí)：寓言故事

三年級(jí)：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫(xiě)）內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面

生動(dòng)活潑。

4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開(kāi)圖畫(huà)紙。

5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。

6、上交時(shí)間：20_年4月18日

（三）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”；

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；

這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案五

一、活動(dòng)名稱(chēng)：風(fēng)飄書(shū)香滿(mǎn)學(xué)校

二、活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來(lái)，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)和深入。今年來(lái)，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織經(jīng)過(guò)決議。將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，這一天是作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

三、活動(dòng)意義：今年的4月23日是第12個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。人類(lèi)的閱讀史幾乎就是人類(lèi)禮貌的發(fā)展史。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體，人類(lèi)的點(diǎn)滴提高和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書(shū)日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展本事，異常是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

四、活動(dòng)宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書(shū)資源，給學(xué)子們供給一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境。

2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書(shū)、尋書(shū)、易書(shū)等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。

3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)們買(mǎi)書(shū)能平價(jià)化、實(shí)惠化。

五、活動(dòng)概述：

1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹(shù)下

3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員

4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

5、活動(dòng)主要資料：將“優(yōu)惠售書(shū)”、“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)”、“易書(shū)會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

六、活動(dòng)流程：

（一）準(zhǔn)備工作：

1、制作一份“大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫(xiě)（部分問(wèn)卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫(xiě)），經(jīng)過(guò)問(wèn)卷所反饋的信息做一份問(wèn)卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)！

2、將各班報(bào)名參加易書(shū)會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書(shū)活動(dòng)主要資料為閑置書(shū)籍的拍賣(mài)。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)資料給予說(shuō)明、解釋?zhuān)⑹占瑢W(xué)們所拍賣(mài)得閑置書(shū)籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣(mài)。（所拍賣(mài)的書(shū)籍必須有一個(gè)最低價(jià)）

3、經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書(shū)、經(jīng)典好書(shū)等各類(lèi)書(shū)籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品位。

（二）宣傳工作：

1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。

2、經(jīng)過(guò)各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)資料在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書(shū)日”的進(jìn)取性。

3、經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書(shū)日”的精神。

（三）主要資料：

1、將活動(dòng)書(shū)店的書(shū)分類(lèi)以“折中折”或以某類(lèi)書(shū)作為贈(zèng)品的“買(mǎi)一贈(zèng)一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出售（活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式）。

2、設(shè)立一個(gè)咨詢(xún)站，根據(jù)制定的書(shū)目，對(duì)同學(xué)們買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、設(shè)立一個(gè)愛(ài)心站，暫代文法學(xué)院的書(shū)站理解廣大師生的各類(lèi)贈(zèng)書(shū)。獻(xiàn)愛(ài)心的名單將于4月23日這天在讀書(shū)交流的博客上進(jìn)行公布，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)捐書(shū)者贈(zèng)送書(shū)簽。

4、指導(dǎo)同學(xué)們易書(shū)，保證易書(shū)會(huì)有序的進(jìn)行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書(shū)本進(jìn)行超低價(jià)的拍賣(mài)，所有拍賣(mài)的書(shū)籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點(diǎn)最低價(jià)，活動(dòng)最終由工作人員將售書(shū)價(jià)款或未售出的書(shū)籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書(shū)本資源得到更好的共享。）

5、打造一個(gè)博客平臺(tái)的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時(shí)空限制，經(jīng)過(guò)前期的問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大博客交流的影響力！博客平臺(tái)以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書(shū)方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經(jīng)典好書(shū)推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品味；⑵“書(shū)友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗(yàn)交流供給一個(gè)平臺(tái)。⑶“尋書(shū)區(qū)”，同學(xué)們對(duì)于苦苦尋找未果的書(shū)籍，可廣發(fā)求書(shū)帖。⑷“書(shū)海通幽路”，同學(xué)們可就自我所知‘尋書(shū)區(qū)’所求之書(shū)的來(lái)源發(fā)帖公布，擴(kuò)展同學(xué)們的求書(shū)渠道。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、如果現(xiàn)場(chǎng)圖書(shū)數(shù)量有限，可拿書(shū)店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明，當(dāng)天到書(shū)店以同等優(yōu)惠購(gòu)書(shū)。

讀書(shū)交流方案范文第5篇

為了增強(qiáng)我校學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)童謠、古詩(shī)文的理解，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,校長(zhǎng)室、大隊(duì)部決定聯(lián)合舉辦了我?！案惺芪淖种溃M享讀書(shū)之樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期

四、活動(dòng)安排：

1、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

校外充分利用縣電視臺(tái)、縣報(bào)社等廣泛宣傳，大造聲勢(shì)，爭(zhēng)取社會(huì)各界有識(shí)之士支持；校內(nèi)通過(guò)校廣播、畫(huà)廊、墻報(bào)等宣傳形式，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行爭(zhēng)做“讀書(shū)小名人”的宣傳，以“感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)”為主題布置校園環(huán)境，班級(jí)墻報(bào)布置，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)節(jié)的良好氛圍。利用“三會(huì)”（晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)）向隊(duì)員宣傳讀書(shū)的意義。

2、根據(jù)實(shí)際確定內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)誦讀。

為切實(shí)抓好本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校還特成立讀書(shū)活動(dòng)智囊團(tuán)，并作了具體分工。各年級(jí)組要有條不紊地將學(xué)校方案具體化年級(jí)組活動(dòng)方案（一二年級(jí)側(cè)重于童謠，三四五六年級(jí)側(cè)重于古詩(shī)文），班主任再結(jié)合班級(jí)實(shí)際把如何開(kāi)展閱讀作為活動(dòng)重點(diǎn)。老師們還要充分利用時(shí)間用行動(dòng)研究法開(kāi)展如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的研究，每天指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地開(kāi)展閱讀。

3、成立“流動(dòng)圖書(shū)館”。

利用午讀時(shí)間進(jìn)行班級(jí)之間的讀書(shū)交流，可以是“好書(shū)共享”，可以是“我讀你聽(tīng)”，可以是“經(jīng)典誦讀”，也可以是“吟唱童謠”，當(dāng)然，讀書(shū)的方法還有很多，可根據(jù)實(shí)際靈活操作。各班每位學(xué)生必須完成一定的讀書(shū)記錄，具體體現(xiàn)在學(xué)校下發(fā)的《書(shū)海飄香》摘抄本上，記錄讀書(shū)時(shí)間和書(shū)目以及讀書(shū)的收獲、感受，并利用晨讀、午讀、課余時(shí)間讓學(xué)生交流閱讀心得，1～2年級(jí)學(xué)生童謠創(chuàng)作版面展覽3～6年級(jí)學(xué)生摘抄展覽。

4、奉獻(xiàn)愛(ài)書(shū)

從以往的經(jīng)驗(yàn)中我們知道，每個(gè)學(xué)生家里都有一部分好書(shū)，但這些書(shū)被個(gè)人使用過(guò)后就閑置了，造成極大的浪費(fèi)。為了更好地發(fā)揮好書(shū)的作用，我們將好書(shū)交換，為的是讓更多的學(xué)生更經(jīng)濟(jì)地讀到更多的好書(shū)。