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學(xué)前班教研工作計劃范文第1篇

學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一齊把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ)。以下是為大家整理的兒童教學(xué)工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

兒童教學(xué)工作計劃一

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進。在這個學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：

一、班級其本情景

本班共有學(xué)前兒童18人，其中男生6人、女生12人、到達學(xué)前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和明白學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。

(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，構(gòu)成良好班風(fēng)。

(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫忙小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，本事上取得更大提高。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和任科教師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，異常要充分調(diào)動家長的進取性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制定好適合本學(xué)前班工作計劃，并認真組織實施。

2、備好各學(xué)生基本情景花名冊，認真細致填寫充實。

3、細致了解學(xué)前班學(xué)生起居情景和在家生情景，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育;

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體系。

兒童教學(xué)工作計劃二

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進行第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的教育工作，努力提高學(xué)生的思想品德以及學(xué)習(xí)本事。以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：

一、班級基本情景

本班共有學(xué)前班兒童7人，其中男生3人，女生4人。年齡特征比較明顯，活潑好動.

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。

二、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長

1、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步構(gòu)成自我教育、自我管理。

2、創(chuàng)設(shè)“誰敢跟我比一比”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將經(jīng)過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有提高、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自我的不足與提高，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級進取向上的班風(fēng)班貌。

三、工作要點

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心。經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。異常要充分調(diào)動家長的進取性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

五、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學(xué)生基本情景花名冊，認真細致填寫充實;

3、細致了解學(xué)前班學(xué)生起居情景和在家生活情景，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育;

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體系。

六、教學(xué)工作措施：

(1)為學(xué)生順利升入一年級打下良好的知識基礎(chǔ)。以一年級教材為教學(xué)參考，對學(xué)生進行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解，并經(jīng)過做練習(xí)題的方式檢驗學(xué)生的掌握情景。

(2)采用以學(xué)生為主的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生進取主動的去學(xué)習(xí)知識。將游戲設(shè)計到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。

(3)認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的教學(xué)目標，爭取做到堂堂清。

(4)及時檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景，對知識掌握不夠扎實的個別同學(xué)進行針對性輔導(dǎo)，幫忙每個學(xué)生學(xué)會知識，努力做到使班級不存在掉隊現(xiàn)象。

(5)根據(jù)每一天所學(xué)習(xí)的知識，合理適量的布置家庭作業(yè)，并認真進行批改。

(6)進取參加教研組活動。經(jīng)過教研活動這個平臺積累幼兒教學(xué)的經(jīng)驗，經(jīng)過與其他教師的溝通，總結(jié)出適合學(xué)前班的教學(xué)模式。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一齊把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ)!

兒童教學(xué)工作計劃三

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級情景分析：

本學(xué)期本班幼兒有80多名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的提高。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。可是由于幼兒的本事發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，經(jīng)過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中進取向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到貼合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;進取準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標與要求。

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自我說話的資料。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的資料。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自我想說的事。

4、喜歡欣賞不一樣形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要資料。能根據(jù)教師供給的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，進取學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自我、他人、團體做一些力所能及的事，堅持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有必須的生活自理本事。

2、明白不一樣事物包含人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能進取、主動地參加各種體育活動，在活動中堅持歡樂、進取向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)團體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，構(gòu)成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變本事、適應(yīng)本事，為構(gòu)成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自我的感受選擇使用不一樣的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自我所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自我的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在團體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不一樣情趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。

2、明白各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的本事，促進身體機能的發(fā)展。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的團體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

五、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作;

3、做好興趣班的動員招生工作;

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫忙幼兒認識自我的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;

2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽;

3、走進大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄;

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3、準備“六一”演出活動;

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動;

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望;

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

學(xué)前班教研工作計劃范文第2篇

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)努力構(gòu)建平安和諧校園和創(chuàng)建“義務(wù)教育標準化學(xué)校”為工作目標，認真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學(xué)方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標：

1、加強學(xué)校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續(xù)貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強化保安管理機制。

2、制定每周學(xué)校要點及相關(guān)工作布置，如期召開每周教研活動。

3、優(yōu)化辦學(xué)條件，提升校園育人氛圍。督促加快新教學(xué)樓的配套建設(shè)步伐，校園美化綠化建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，提高專用室儀器使用率。

4、認真做好幼兒入學(xué)工作，進一步規(guī)范學(xué)前班管理工作，提高幼教辦園質(zhì)量。

5、以高標準、高質(zhì)量的要求普及九年義務(wù)教育，切實保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到100％，確保五類殘疾兒童入學(xué)率達100％。

6、加強教學(xué)管理。以校本教研為載體，進一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規(guī)并加以落實，推進課程改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、加強學(xué)校德育工作。以德育為核心，教學(xué)質(zhì)量為中心，強化師風(fēng)師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設(shè)，進一步規(guī)范師生良好的養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等，增強德育的實效性和針對性。

8、大力提倡“陽光體育”加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生鍛標合格和競技水平。

三、 活動計劃：

1、強化學(xué)校安全工作管理體系、專人負責(zé)制

（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責(zé)任意識。

（2）強化保安管理機制、學(xué)校保安每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過公路。

（3）學(xué)期初排查排除學(xué)校安全隱患。

（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話*短信平臺進行家校安全互動與信息交流。（各項安全教育活動要求務(wù)真、務(wù)實，并做好記錄）

2、積極完善校園配套建設(shè)，提升校園育人氛圍

（1）多渠道籌集資金進行新教學(xué)樓配套建設(shè)及校園綠化美化，優(yōu)化教育資源配置，提高專用室使用率。

（2）提升班級、學(xué)校文化建設(shè)氛圍，完成新教學(xué)樓班級及專用配套室的文化與設(shè)施建設(shè)。進一步構(gòu)建《中華十大義理》的學(xué)習(xí)與宣揚機制，提升服務(wù)育人氛圍。

（3）重視環(huán)境衛(wèi)生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衛(wèi)生間及學(xué)生公共廁所、校園衛(wèi)生管理。

3、按相關(guān)要求落實普及九年義務(wù)教育措施

切實保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學(xué)校各方面意識都還很薄弱，本學(xué)期將進一步宣傳，并采取有力措施，確保入學(xué)率、鞏固率達標。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作，“迎督創(chuàng)強”各種資料的整檔工作，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的自身管理。

4、加強教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量

（1）認真貫徹實施《小學(xué)管理規(guī)程》，加強教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）繼續(xù)校本教研工作，提升校本教研質(zhì)量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，全面落實“校本教促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體，以誠明小學(xué)博客網(wǎng)平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設(shè)步伐。

（3）繼續(xù)探索校本教研之路，催進建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校屬于基層小規(guī)模學(xué)校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學(xué)校本學(xué)期將進一步創(chuàng)設(shè)條件，通過相關(guān)活動及培訓(xùn)工作，促進教師學(xué)習(xí)各種教育書籍、刊物，轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（4）加強師師互動管理，確?；突ЩW(xué)工作順利推行。堅持教師校本教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，相對完善教研、學(xué)習(xí)、評價等管理制度，確實加強對課堂教學(xué)的管理。

5、加強學(xué)校德育工作。強化師風(fēng)師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設(shè)，開展學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等，增強德育的實效性和針對性。

6、倡導(dǎo)“陽光體育”。加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生鍛標合格和競技水平。

7、重視幼教事業(yè)，鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作，規(guī)范學(xué)前班管理工作，優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關(guān)法規(guī)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)在是小、中、高混班，切實加強幼兒常規(guī)管理，保教結(jié)合，不斷提高對幼兒和家長的服務(wù)質(zhì)量。精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，體現(xiàn)幼兒教育的藝術(shù)性、教育性。

8、結(jié)合薄弱校和危房改造建設(shè)，按照“整體規(guī)劃、合理布局、積極推進、穩(wěn)妥實施”的思路和“辦學(xué)標準、規(guī)范程度、資源優(yōu)化、效益提高”的目標，結(jié)合我校及潘山村的實際情況，有效促進誠明小學(xué)新教學(xué)樓的建筑建設(shè)及配套工作。

9、落實語言文字規(guī)范教育工作。

制定、實施、規(guī)范語言文字訓(xùn)練工作，堅持普通話教學(xué)與交流。

四、工作思路：

二月份：

1、排除安全隱患，商討舊教學(xué)樓的拆除等相關(guān)事宜；

2、制定各項工作計劃（創(chuàng)安、學(xué)校工作、教務(wù)、少先隊、德育、幼兒班、班隊活動、學(xué)科等）；

3、召開全體教師會，布置學(xué)期工作中心任務(wù)（安全、教務(wù)、少先隊、總務(wù)等）；

4、督促新教學(xué)樓裝修與配套建設(shè)；

5、學(xué)校各方面培訓(xùn)與了解：校本培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、課程教材培訓(xùn)等；

6、招生、鞏生注冊，學(xué)籍管理。（注意學(xué)生聯(lián)系電話等檔案更新、保險自愿簽名確認）

三月份：

1、做好開學(xué)第一天工作：甲流晨檢報送、升旗、良好養(yǎng)成教育、愛校如家教育等；

2、完成新教學(xué)樓的教室、教師宿舍搬遷過渡工作及班級文化布置；

2、操場整改、綠化與美化；

3、教師結(jié)對子互動提高；

4、持續(xù)強化學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；

5、加強少先隊隊室建設(shè)；

6、學(xué)生英語口語、美術(shù)書法比賽選拔；

7、期初家校聯(lián)系；

8、防震、消防疏散演練。

四月份：

1、結(jié)合相關(guān)項目組織開展校級文體活動；

2、組織開展腰鼓會操訓(xùn)練；

3、參加鎮(zhèn)級教師說課比賽；

4、學(xué)生圍棋比賽選拔；

5、期中檢測反饋；

6、期中家校聯(lián)系；

7、防震、消防疏散演練。

五月份：

1、校本教研主題或小課題研究階段反饋；

2、組織課堂教學(xué)研討活動；

3、鎮(zhèn)級校園歌手比賽選拔

4、鎮(zhèn)級學(xué)生乒乓球比賽選拔；

5、鎮(zhèn)級腰鼓會操比賽；

6、防震、消防疏散演練。

六月份：

1、組織慶祝六一兒童節(jié)相關(guān)活動；

2、鎮(zhèn)級教師課堂展示課；

3、鎮(zhèn)級學(xué)生籃球賽；

4、鎮(zhèn)級學(xué)生南音選拔；

5、組織制定學(xué)期有效復(fù)習(xí)計劃并實施；

6、組織期末檢測與質(zhì)量分析；

7、學(xué)年總結(jié)、評價與反饋；

8、期末家校聯(lián)系；

9、防震、消防疏散演練。

七、八月份：

1、學(xué)校財產(chǎn)管理登記、學(xué)籍整理，各儀器、材料、教學(xué)參考書等歸檔；

2、放假前師生安全教育；

3、制定并落實暑期護校值班制度；

學(xué)前班教研工作計劃范文第3篇

隨著《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》以及《省發(fā)展學(xué)前教育實施意見》、《省學(xué)前教育三年行動計劃》的貫徹落實，全省各地積極推進學(xué)前教育改革，努力更新教育觀念，加大投入改善辦園條件，使幼兒園規(guī)模擴大，在園幼兒數(shù)量不斷增加，保育教育質(zhì)量進一步提高。但是，由于受一些不正確教育觀念和方法的影響，各地幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象仍然存在，嚴重影響了各級各類幼兒園正常的保育教育工作和幼兒身心健康的發(fā)展。近期，教育部下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》(教基二[]8號)，為落實教育部《通知》要求，更好地推進我省學(xué)前教育健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我省學(xué)前教育實際，就加強幼兒園規(guī)范管理，及時糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向有關(guān)問題通知如下：

一、加強管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效防止和及時糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

各地教育行政部門要結(jié)合本地區(qū)學(xué)前教育實際，切實加強對本地區(qū)各級各類幼兒園的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在廣泛吸收和借鑒省內(nèi)外學(xué)前教育先進經(jīng)驗和做法的同時，積極探索研究學(xué)前教育辦園模式和保育教育方式方法，以縣為主加強轄區(qū)內(nèi)各級各類幼兒園規(guī)范性化建設(shè)。各地教育行政部門要進一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，積極采取多種有效方式，加大對轄區(qū)內(nèi)各級各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，保障幼兒健康快樂成長，有效推進各級各類幼兒園規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，促進學(xué)前教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

二、嚴格遵循幼兒身心健康發(fā)展規(guī)律，做好幼兒園保教計劃，安排好幼兒一日生活。

學(xué)前教育是為兒童健康幸福成長實施的快樂啟蒙教育。各級各類幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)前教育規(guī)律，認真堅持學(xué)前教育以游戲為基本活動的原則,充分利用幼兒玩教具,采用靈活多樣的方式方法，鍛煉幼兒強健體魄，激發(fā)探究欲望和學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的品德行為和行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。各地教育行政部門要充分發(fā)揮好教研的作用，要指導(dǎo)幼兒園（農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班）根據(jù)辦園模式和特點，按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，科學(xué)制定各級各類幼兒園的保育教育工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活，有效提高學(xué)前教育辦園質(zhì)量和水平。各地教育行政部門和政府教育督導(dǎo)部門要加強對各類幼兒園教育保育工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

三、加強幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境和辦園條件。

各地教育行政部門要結(jié)合本地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展實際，充分利用好國家和省級學(xué)前教育專項資金，加大州（地、市）、縣（市、區(qū)）學(xué)前教育資金投入的力度，加強轄區(qū)內(nèi)各級各類幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦園條件，尤其是室內(nèi)外活動場所的條件，在幼兒園內(nèi)創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動空間，配備教學(xué)活動必需的玩教具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；要結(jié)合幼兒游戲活動特點及幼兒園保育教育計劃，積極創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園室內(nèi)外育人環(huán)境。同時，各地教育行政部門要充分利用各種形式，加強學(xué)前教育教師專業(yè)培訓(xùn)，使幼兒園教師掌握科學(xué)的學(xué)前教育理念和正確的教育方法，進一步提高師資水平和保育教育質(zhì)量。

四、加強監(jiān)督指導(dǎo)機制建設(shè)，強化動態(tài)管理和過程性督導(dǎo)檢查。

各地教育行政部門和政府教育督導(dǎo)部門要進一步加強學(xué)前教育教研體系和督導(dǎo)制度建設(shè)，努力形成覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)前教育的教研和督導(dǎo)工作機制。要開展廣泛的學(xué)前教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強區(qū)域間、校際間業(yè)務(wù)交流與溝通，注重以典型引路，及時推廣好的做法、好的經(jīng)驗，以示范幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干和中心，以點帶面，不斷促進區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育教育的均衡發(fā)展。要積極探索研究學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測評估機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用，教育行政、教學(xué)研究、教育督導(dǎo)部門要定期和不定期深入本地幼兒園（農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班），對開展保育教育的情況進行動態(tài)監(jiān)督與管理，并要組織專人對學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項督導(dǎo)檢查，有效防止學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的進一步蔓延。

五、加大宣傳力度，營造學(xué)前教育良好社會氛圍。

各地區(qū)教育行政部門要進一步加大對學(xué)前教育的宣傳力度，通過多種渠道和方式，廣泛宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念，引導(dǎo)家長正確認識學(xué)前教育的特點，較為全面的了解幼兒園保育教育方式，樹立科學(xué)的幼兒健康成長的意識和對學(xué)前教育的認識。各級各類幼兒園也要通過“家長日”等多種方式，開展家庭教育指導(dǎo)，將幼兒園保育教育與家庭教育有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)前教育家園共育的目標，努力營造全社會廣泛宣傳學(xué)前教育教育的良好環(huán)境和氛圍。

六、落實國家關(guān)于學(xué)前教育的要求，嚴格各項規(guī)定。

學(xué)前班教研工作計劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：保教質(zhì)量 ；監(jiān)管

德陽市旌陽區(qū)現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園26所，其中農(nóng)村小學(xué)附設(shè)園19所，農(nóng)村民辦幼兒園7所。按照省、市、區(qū)《學(xué)前教育三年行動計劃》要求，通過新建、改建、擴建和設(shè)備添置等，現(xiàn)有80%的農(nóng)村幼兒園教育環(huán)境達到改善，具有良好的活動空間，配有較好的保教設(shè)施設(shè)備和教學(xué)資料設(shè)備。但是，由于人員配備和管理體制的制約，幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)管僅停留在區(qū)級層面的文件要求。具體到各幼兒園，小學(xué)校長重小輕幼、重安全防護輕教育教學(xué)，民辦幼兒園重回報輕投入，重吸納生源輕教育質(zhì)量，這些因素造成對幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管缺位、監(jiān)管錯位。

一、農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管現(xiàn)狀調(diào)查

1.農(nóng)村小學(xué)附設(shè)園。我區(qū)19所農(nóng)村小學(xué)附設(shè)園，都隸屬于小學(xué)統(tǒng)一管理，現(xiàn)有82個教學(xué)班，在園幼兒園3645人，教職工總數(shù)148人，其中占編教師81人，多為小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，人員配備是參照中小學(xué)1：23的師生比配備保教人員。從體制上看由于小學(xué)附設(shè)園沒有實現(xiàn)人、財、物的獨立，分管領(lǐng)導(dǎo)基本是小學(xué)副校長或教導(dǎo)主任，他們對保教業(yè)務(wù)不熟悉，更多的僅是對幼兒園安全工作和教師履職情況的監(jiān)管考核，如期末考核安全工作一票否決。每周不定時對教師在崗情況的抽查，每周全園清潔衛(wèi)生檢查等。保教質(zhì)量的監(jiān)管主要由幼教輔導(dǎo)員進行，幼教輔導(dǎo)員多為占編教師，雖然愛崗敬業(yè)，但由于工作頭緒較多，在管理工作中自主空間受限。因此，具體的保教工作動態(tài)監(jiān)管不十分到位。在農(nóng)村小學(xué)附設(shè)園，除管理人員外，80%的教師為聘用的編外教師和小學(xué)轉(zhuǎn)崗從事幼教工作的教師，教師在一日活動的組織中因場地、觀念、專業(yè)水平、惰性等原因造成環(huán)境創(chuàng)設(shè)“成人化”，課程實施“小學(xué)化” ，如教師總喜歡在室內(nèi)組織幼兒讀寫或以一本幼兒讀物，通過慢慢下發(fā)、隨意翻看、無聊等待占據(jù)幼兒大量時間，隨意刪減幼兒游戲活動和戶外體育活動。2.農(nóng)村民辦幼兒園。在我區(qū)現(xiàn)有7所農(nóng)村民辦幼兒園中，除1所規(guī)模較大的大拇指幼兒園外，其余6所均不同程度地存在管理力量薄弱，園長身兼數(shù)職，保育員缺位，教師一人包班等現(xiàn)象。由此造成監(jiān)管上以安全工作衡量保教質(zhì)量，以工作量、招生人數(shù)考核教師績效，家長以幼兒會讀會寫會算評判教師水平。個別幼兒園為迎合家長不合理需求，在日常保教工作中 “小學(xué)化”傾向較嚴重，教育內(nèi)容有違幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，在一日活動的安排上，游戲活動形同虛設(shè)，據(jù)現(xiàn)場查看根本沒按計劃組織幼兒游戲活動，這跟管理者對學(xué)前教育的認識密不可分。按照國家、省、市《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，旌陽區(qū)教育局組織專門力量通過明察暗訪、座談、電話了解等多種形式對各級各類幼兒園在課程設(shè)置、幼兒一日生活安排、保教管理、教育教學(xué)方式，以及教育評價等方面進行了認真細致地督查。針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，旌陽區(qū)教科所組織專門力量，討論制訂了《幼兒園保教常規(guī)管理指標體系》和《幼兒園保教質(zhì)量評估指標體系》，并要求各幼兒園對照指標體系自查自糾，教科所組織旌陽區(qū)中心管理組和旌陽區(qū)中心教科組成員定期與不定期加強對各幼兒園進行保教工作常規(guī)視導(dǎo)。

學(xué)前班教研工作計劃范文第5篇

2017年最新學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以空談?wù)`校，實干興教為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學(xué)方針、路線，把十精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現(xiàn)教育一名學(xué)生、帶動一個家庭的目標。繼續(xù)開展弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設(shè)：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設(shè)，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化課內(nèi)比教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

7、學(xué)籍管理：加強學(xué)籍管理，嚴格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺，切實提高隊伍素質(zhì)

1、強化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補習(xí)班，嚴禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

4、搭建班主任培訓(xùn)平臺。強化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務(wù)。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅持開展課外訪萬家德育實踐活動。學(xué)校全體教師參與，開展報喜式家訪、指導(dǎo)式家訪、送溫暖式家訪、解困惑式家訪、獻計式家訪、探究式家訪，促進學(xué)生健康成長。

5、將關(guān)愛學(xué)生落到實處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

(三)加強教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率

1、夯實教學(xué)常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點評制度。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化課內(nèi)比教學(xué)工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理。加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學(xué)動態(tài)過程的管理。

4、開展學(xué)科競賽活動。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導(dǎo)，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實踐，結(jié)合課內(nèi)比教學(xué)活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學(xué)校對已立項研究的課題，加強指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進課堂效率的提高。

(五)加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學(xué)校各種安全隱患。