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科研成果轉(zhuǎn)化協(xié)議范文第1篇

技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺和其他平臺有著很重要的區(qū)別,據(jù)了解,交易中心的技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺,更注重成果轉(zhuǎn)化,關(guān)注企業(yè)的技術(shù)需求。

已需求近80項

首都科技條件平臺技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺在北京市科委領(lǐng)導(dǎo)下,充分利用交易中心的優(yōu)勢資源,發(fā)揮領(lǐng)域平臺成員單位的優(yōu)勢和特長,以實現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為目標(biāo),以搭建供需渠道為手段,為建設(shè)科技北京提供有力支撐。主要服務(wù)內(nèi)容為:挖掘技術(shù)需求、技術(shù)評估與篩選、成果推介與對接、投融資、研發(fā)實驗服務(wù)等。

技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺由牽頭管理單位和成員單位共同組成。

交易中心擔(dān)任技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺的牽頭工作,負責(zé)平臺的組織建設(shè)和運行。交易中心直屬于北京市科學(xué)技術(shù)委員會,是北京地區(qū)促進技術(shù)轉(zhuǎn)移環(huán)境建設(shè)和行業(yè)發(fā)展的專設(shè)機構(gòu),科技部首批國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)。交易中心內(nèi)部設(shè)立1個專職部門和8名專職人員負責(zé)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺工作,同時以中心良好的技術(shù)產(chǎn)業(yè)化渠道、資源為支撐。

目前,技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺組織架構(gòu)和運營服務(wù)體系已經(jīng)建立起來。技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺已發(fā)展了包括區(qū)縣科委、企業(yè)集團、孵化器、協(xié)會和技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機構(gòu)在內(nèi)的成員單位25家;初步建立了領(lǐng)域平臺管理制度、聯(lián)絡(luò)員制度等相關(guān)制度,通過簽署合作協(xié)議,建立內(nèi)部和外部工作機制及利益分配機制,形成技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺業(yè)務(wù)推進機制。收集需求近80項,并向首都科技條件平臺各領(lǐng)域平臺、研發(fā)實驗服務(wù)基地;舉辦了需求會1次;匯集、梳理首都科技條件平臺2010年度新增儀器設(shè)備和第一批開放科研成果。

2010年技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺將發(fā)展成員單位共計30家,下一步的工作目標(biāo)是建立科學(xué)合理的技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺組織架構(gòu)和運營服務(wù)體系,并在此基礎(chǔ)上開展市場營銷,促進首都科技條件平臺開放科研成果在京實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

促科研成果產(chǎn)業(yè)化

科研成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化,是首都科技條件平臺建設(shè)的重要內(nèi)容。北京擁有全國數(shù)量最多的科技企業(yè)孵化器和全國最大的技術(shù)市場,建立了一批具有技術(shù)轉(zhuǎn)移功能的服務(wù)機構(gòu),營造了良好的技術(shù)產(chǎn)業(yè)化渠道。建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺,將北京市科研成果納入首都科技條件平臺,增加和豐富平臺開放科技資源的種類,將為建設(shè)科技北京提供有力支撐。

建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺是國家和北京市重要戰(zhàn)略部署的落實?！?004~2010年國家科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)綱要》中指出,要建設(shè)成果轉(zhuǎn)化公共服務(wù)平臺;郭金龍市長也作出指示:發(fā)揮好首都科技條件平臺的作用,盡快建成科技成果產(chǎn)業(yè)化綜合服務(wù)平臺;《北京市關(guān)于促進科技條件共享的若干意見》中進一步提出建設(shè)科技基礎(chǔ)條件、促進科研成果轉(zhuǎn)化的條件、為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的條件和科技人才條件。

通過建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺,促進研發(fā)實驗服務(wù)基地等科研成果在北京的轉(zhuǎn)化,用有限的資金營造了良好的技術(shù)產(chǎn)業(yè)化渠道與氛圍,實現(xiàn)政府科技經(jīng)費的杠桿放大效應(yīng),成為首都科技條件平臺的重要支撐。

需求拉動技術(shù)轉(zhuǎn)移

成果推動與需求拉動這兩種技術(shù)轉(zhuǎn)移方式相比,后者更有針對性,但難點在于如何找到需求。通過轉(zhuǎn)變觀念,改變過去的成果推動為導(dǎo)向的服務(wù)方式,建立技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺體系,由領(lǐng)域平臺成員單位形成需求供應(yīng)網(wǎng),從需求入手,有效解決了這一難題。

在此基礎(chǔ)上,通過機制創(chuàng)新,建立工作機制和利益分配機制,同時加強政府引導(dǎo)。

建立工作機制。

為讓技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)鏈轉(zhuǎn)動起來,建立工作機制,一方面要通過與各基地、領(lǐng)域平臺簽署合作協(xié)議,明確合作中各方的權(quán)責(zé),搭建供給渠道,另一方面要通過與本領(lǐng)域平臺成員單位簽署加盟協(xié)議,明確合作中各方的權(quán)責(zé),搭建需求渠道,建立起推進科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的工作機制。

建立利益分配機制。

通過簽署合作協(xié)議,明確采用市場運作機制,遵循雙贏原則進行利益分配,同時,通過首都科技條件平臺績效考評機制,充分調(diào)動了各方的服務(wù)熱情和積極性,使技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)鏈條健康有序運轉(zhuǎn)。

建立成果與需求對接的渠道。

通過開展廣泛的合作,吸納領(lǐng)域平臺成員建立業(yè)務(wù)渠道,通過制度和機制建設(shè),形成平臺運行體系。

技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域平臺重點吸納能帶來企業(yè)需求的服務(wù)機構(gòu)為領(lǐng)域平臺成員單位,建立業(yè)務(wù)渠道,整合強大的買方市場,打造需求導(dǎo)向的技術(shù)轉(zhuǎn)移中介服務(wù)團隊,發(fā)展區(qū)縣科委、企業(yè)集團負責(zé)技術(shù)引進的部門、孵化器、協(xié)會為成員單位,整合其豐富的需求資源。

形成領(lǐng)域平臺運行體系和業(yè)務(wù)推進機制,主要通過以下手段:建立領(lǐng)域平臺組織體系;建立溝通機制,設(shè)立聯(lián)系制度、業(yè)務(wù)推進制度和獎勵制度及領(lǐng)域平臺績效考評制度;機制創(chuàng)新,建立工作機制和利益分配機制,同時加強政府引導(dǎo),讓技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)鏈轉(zhuǎn)動起來。

挖掘企業(yè)需求。通過領(lǐng)域平臺內(nèi)部信息交流,獲得企業(yè)需求信息。主要通過以下手段:

1.按領(lǐng)域不定期組織基地和企業(yè)的交流活動,為供需搭建渠道和橋梁。

2.聯(lián)絡(luò)員隨時報送信息。各成員單位有義務(wù)定期采集需求,并及時報送領(lǐng)域平臺牽頭管理單位。

3.領(lǐng)域平臺牽頭中心加大市場拓展力度,根據(jù)企業(yè)意愿,深入企業(yè)調(diào)研,同時借助專家的幫助分析挖掘企業(yè)需求。

開展對接服務(wù),抓住企業(yè)需求,依托領(lǐng)域平臺成員單位針對需求開展專業(yè)化服務(wù),促進科研成果產(chǎn)業(yè)化。

1.依托服務(wù)團隊推動項目實施――以成員單位為抓手開展個性化服務(wù)。

2.建立個性化項目運行模式――針對具體項目組建實施團隊,建立合作關(guān)系,明確信息提供方、項目實施方和促進對接的服務(wù)方。

3.領(lǐng)域平臺加強督促和協(xié)調(diào)――定期了解項目進展情況,并提供項目實施所需的資源,根據(jù)項目需求進行協(xié)調(diào)。

科研成果轉(zhuǎn)化協(xié)議范文第2篇

【關(guān)鍵詞】無人機航拍 產(chǎn)學(xué)研 發(fā)展模式 協(xié)同

一、航拍領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀

四川產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟自建立以來致力于形成以企業(yè)自身為主體、市場趨勢為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合進行技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)體系。目前已建立四川省集成電路設(shè)計產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、四川省航空航天技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、四川省核技術(shù)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟等49個產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟試點，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的創(chuàng)新能力不強、資源利用效率低下、研發(fā)人才力量薄弱、體制機制不健全等問題，組建十大產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。目前存在的問題有：

（1）缺乏有效的科技中介服務(wù)體系。由于外部的政策環(huán)境尚不完善，目前四川省尚未形成影響力廣泛、專業(yè)化協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)化運行的產(chǎn)學(xué)研科技中介服務(wù)體系，而科技中介機構(gòu)的服務(wù)方式缺乏新穎獨到之處，產(chǎn)學(xué)研合作信息內(nèi)容更新速度緩慢而導(dǎo)致產(chǎn)學(xué)研協(xié)同各個主體之間的溝通渠道不暢，信息不對稱。三方缺乏信息交流，使得市場信息、科研信息、供需信息仍主要存在于各自的主體系統(tǒng)。

（2）高校參與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同積極性不高。在高校及科研院所與企業(yè)簽訂合作協(xié)議之后，雖然承擔(dān)著科技項目的技術(shù)研發(fā)，卻很少了解企業(yè)的技術(shù)需求和信息，而且并沒有參與到企業(yè)內(nèi)部成果的轉(zhuǎn)化、保護和商業(yè)運作，導(dǎo)致對項目科研成果的轉(zhuǎn)化沒有進一步跟進，與此同時沒有貫徹激勵政策來鼓勵高校科研人員進行科研產(chǎn)出，因此教師及研究人員對成果轉(zhuǎn)化的積極性不高。

（3）產(chǎn)學(xué)研協(xié)同運行機制缺乏系統(tǒng)性。目前四川省產(chǎn)學(xué)研協(xié)同運行機制出現(xiàn)政府牽頭、資源偏向于政府的政策目標(biāo)的現(xiàn)象，沒有形成在政策引導(dǎo)下由市場資源配置并進行風(fēng)險控制和激勵一系列系統(tǒng)性的運行機制。結(jié)果往往會導(dǎo)致產(chǎn)學(xué)研項目的效率不高、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同運行機制績效偏低、合作的實際成效不顯著。

二、航拍領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的模式

從企業(yè)、政府、高校及科研所各協(xié)同主體來看，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同是產(chǎn)、學(xué)、研三方在某種特定的協(xié)作模式下，通過某一主體作為主導(dǎo)進行選擇以及對科研力量、人才和資金等社會資源進行優(yōu)化配置，實現(xiàn)更高效的科研成果轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展在不同的主體牽頭下形成許多不同的模式，而在不同模式下，合作的領(lǐng)導(dǎo)組織特征、協(xié)同發(fā)展方向的選擇和協(xié)同產(chǎn)出方式的選擇都會形成不同的效果。

（1）企業(yè)牽頭模式。由企業(yè)牽頭而形成的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同模式一般是在企業(yè)自身科研力量不足、技術(shù)創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化遭遇瓶頸，而以追求更高的經(jīng)濟利益作為企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的情況下，通過科技中介機構(gòu)等渠道主動聯(lián)系高校及科研機構(gòu)商議合作，形成以企業(yè)成為確定新產(chǎn)品或技術(shù)研發(fā)方向及科研成果產(chǎn)出推向市場的核心，高校及科研所針對創(chuàng)新研發(fā)、技術(shù)支持和后續(xù)咨詢提供服務(wù)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同模式。在這種協(xié)同模式下，企業(yè)能更及時瞄準(zhǔn)市場科技創(chuàng)新發(fā)展方向，相對于高校和科研所更具有市場前瞻性，在市場資源配置的導(dǎo)向下，有效的整合企業(yè)資金、高校和科研所研發(fā)力量和高新技術(shù)人才等資源，為市場和消費者提供更大效用的產(chǎn)品或服務(wù)，促進區(qū)域經(jīng)濟高效發(fā)展。

（2）科研所及高?？萍紙@模式?？蒲兴案咝碛性鷮嵉闹R理論基礎(chǔ)、強大的研發(fā)團隊、先進的科研技術(shù)等先天優(yōu)越條件，在科研方面有很多的創(chuàng)新點和突破點，但可能由于科研所及高校自身資金條件不允許或不具備產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)，并且產(chǎn)出激勵和社會投資政策體制不健全，很難促進科研成果的轉(zhuǎn)化。此時，科研所及高校選擇與企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)化合作促成了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的科研所及高校科技園模式，依靠自身高含金量的科研技術(shù)加上企業(yè)市場嗅覺比較靈敏、資金雄厚的條件，能夠有效促進科研成果轉(zhuǎn)化，使創(chuàng)新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化惠及社會，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

三、對策與建議

（1）構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研組織管理機構(gòu)。為加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建專業(yè)化的組織管理機構(gòu)或部門是非常必要的措施。政府要創(chuàng)新公共服務(wù)職能，優(yōu)化整合科技部、教育部、財政部、金融行業(yè)等組織管理部門的資源的基礎(chǔ)上，重點突出科技部的職能和作用，建立專門針對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的組織管理部門，形成對企業(yè)、高校及科研所統(tǒng)一聯(lián)合的推進發(fā)展機制。搭建組織各方主體信息交流、項目合作、科研人員互動、成果轉(zhuǎn)化，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織產(chǎn)學(xué)研合作。

（2）加大產(chǎn)學(xué)研資金扶持力度。企業(yè)作為科研成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)出的主體，特別是高校作為科技創(chuàng)新研發(fā)主體缺乏雄厚的資金支持，政府要設(shè)立產(chǎn)學(xué)研專項扶持基金針對資金需求量大、社會貢獻大、經(jīng)濟效益高的合作項目予以大力支持。政府在加大資金投入的同時可以與金融機構(gòu)、風(fēng)險投資機構(gòu)進行合作，建立專項產(chǎn)學(xué)研扶持資金，對這些機構(gòu)給予一定的政策支持和稅收優(yōu)惠。

（3）調(diào)動發(fā)揮人才在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展中的作用。高校應(yīng)積極發(fā)展科教實踐相結(jié)合的教育模式，加強與企業(yè)合作，創(chuàng)新實踐方式，使高校學(xué)生深入實踐，通過理論教育和科研實踐，培育不但具有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)而且具備科研實力的人才?？蒲兴芯咳藛T應(yīng)積極探索適應(yīng)市場發(fā)展趨勢的科研創(chuàng)新點，加強與企業(yè)合作進行科研成果轉(zhuǎn)化。同時，應(yīng)出臺相關(guān)的科研人員激勵政策，對研究出成果的人員給予科研補助，調(diào)動創(chuàng)新型人才的積極性，發(fā)揮科研人才的資源優(yōu)勢，吸引各類技術(shù)型創(chuàng)新人才參與到產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的過程中來，促進科研力量發(fā)展壯大。

參考文獻：

科研成果轉(zhuǎn)化協(xié)議范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校 知識產(chǎn)權(quán)管理 問題 對策

當(dāng)今時代的發(fā)展已演變?yōu)橐灾R產(chǎn)權(quán)為軸心的競爭，知識產(chǎn)權(quán)在社會經(jīng)濟的發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，筆者預(yù)言，本世紀(jì)將會使知識經(jīng)濟上升至前所未有的高度。現(xiàn)階段，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作已初具雛形，但在管理體系與責(zé)任劃分上仍尚待完善，與國外高校知識產(chǎn)權(quán)管理水平具有較大的差距。因而，加大對于高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作的探究力度對于高校發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

一、我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理發(fā)展現(xiàn)狀

1.專利申請數(shù)量明顯增長

據(jù)《2012年中國有效專利年度報告》顯示，國內(nèi)企業(yè)和高校的創(chuàng)新主體地位進一步確立，增長勢頭強勁，國內(nèi)高校發(fā)明專利擁有量再創(chuàng)新高，知識產(chǎn)權(quán)保護意識亦得到增強。2012年國內(nèi)高校發(fā)明專利擁有量達9.7萬件，占總量的兩成多。清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)位居前五。2013年報告顯示，我國國內(nèi)發(fā)明專利申請受理量占比超三成，隨著我國整體創(chuàng)新能力的提升，我國專利結(jié)構(gòu)與質(zhì)量正在不斷優(yōu)化與提升。如吉林大學(xué)2013年專利申請達到1116件，其中發(fā)明專利申請743件，此外，該校計算機軟件著作權(quán)申請今年達到102件；柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院共申請113項發(fā)明創(chuàng)造成果專利，其中，申請發(fā)明專利77項、新型專利36項，已獲受理發(fā)明專利39項，實用新型專利17項；以上案例均證實，我國高校已成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的中堅力量，為建設(shè)創(chuàng)新型國家的生力軍。

2.專利成果轉(zhuǎn)化效果已得到顯現(xiàn)

近年來，各大高校相繼推行產(chǎn)-學(xué)-研的模式，高校與企業(yè)直接簡歷合作關(guān)系，建立校企聯(lián)合研究基地、實訓(xùn)基地、科技園等途徑促進專利的轉(zhuǎn)化，均收獲了喜人的成績，如柳鐵職院將本校的百余項發(fā)明創(chuàng)造成果與企業(yè)進行緊密結(jié)合，部分專利還應(yīng)用到教學(xué)工作及上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽等企業(yè)生產(chǎn)中，目前除了通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓外，還可以委托企業(yè)開發(fā)、校企合作開發(fā)的方式實現(xiàn)專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化。

二、國高校知識產(chǎn)權(quán)管理存在的問題

總體而言，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理在探索中取得了一定的進步，但在實際工作中仍會遇到各種難以解決的困難，由此提示我們，高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作尚有許多亟待完善之處，筆者結(jié)合自身實際工作進行總結(jié)發(fā)現(xiàn)，管理工作還存有如下問題：

1.管理體制缺陷

我國現(xiàn)行的與高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作有關(guān)的規(guī)章體制并不在少數(shù)，盡管各校均建立了自身的管理體系，但在知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)讓等方面仍有不足，集中反應(yīng)在以下幾個方面：

缺乏獨立的知識產(chǎn)權(quán)管理部門：管理人才匱乏，導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)的管理與保護工作缺乏力度與實效性，部分高校甚至并沒有設(shè)立專門的知識產(chǎn)權(quán)管理部門，而將其工作納入于科管部門，亦缺乏專業(yè)的管理人才，某些高校雖設(shè)立了獨立的知識產(chǎn)權(quán)管理部門，但工作重點仍局限于專利的申請。

缺乏完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度：我國高效知識產(chǎn)權(quán)管理工作起步較晚，體系尚未完善，高效知識產(chǎn)權(quán)的市場價值尚未得以顯現(xiàn)。由于配套體制的不健全，高效對于自身知識產(chǎn)權(quán)與成果缺乏嚴(yán)密的保密制度，缺乏完善的專利轉(zhuǎn)讓與合作項目簽約制度，高效與合作對象間缺乏相應(yīng)的約束機制與責(zé)權(quán)。

尚未形成長效的知識產(chǎn)權(quán)運作機制，由于缺乏知識產(chǎn)權(quán)制度的運用能力，無明確的政策指導(dǎo)，缺乏科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化項目儲備制度、科技成果評估體系與獎勵制度，導(dǎo)致高校專利技術(shù)與成果缺乏對于商標(biāo)、版權(quán)、專利等全面的保護，科研成果的轉(zhuǎn)化效果較差，而教師群體則注重職位晉升、職稱評定與成果評估，而對專利申請的積極性則相對較低。

2.知識產(chǎn)權(quán)管理意識淡薄

當(dāng)前我國許多高校對于知識產(chǎn)權(quán)意識還比較淡薄，在知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護等方面的能力還需進一步的提升。由于高校未意識到自身科研成果參與到市場競爭中的價值，對本校知識產(chǎn)權(quán)的保護力度考慮不周，無法準(zhǔn)確衡量科研成果的市場價值，

結(jié)果為學(xué)校帶來極大的損失，甚至是法律糾紛。高校知識產(chǎn)權(quán)管理意識淡薄的問題不僅反襯出相關(guān)個人意識的淡薄，同時也折射出高校對于知識產(chǎn)權(quán)知識普及的缺位，絕大多數(shù)高校尚未建立知識產(chǎn)權(quán)教育的課程體系，相關(guān)科研人員對于知識產(chǎn)權(quán)的重要性及意義較為模糊，另外，高校亦缺乏知識產(chǎn)權(quán)管理相關(guān)人才，在一定程度上制約了管理工作的順利開展。

3. 知識產(chǎn)權(quán)收益的分配問題

一般而言，高校內(nèi)一項科研項目的參與人數(shù)較多，但主要功臣卻屈指可數(shù)，但在涉及知識產(chǎn)權(quán)的收益分配問題時，往往推行均衡主義，結(jié)果導(dǎo)致發(fā)明人的權(quán)益與地位受損，筆者認為，應(yīng)按照付出比例突出發(fā)明人與其他參與人的收益分配差異，如此才可極大地激發(fā)人員的創(chuàng)造力與積極性。另外，高校在科研人才與科研設(shè)備方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，但企業(yè)則擁有雄厚的資金支持，目前校企合作愈發(fā)緊密，但二者的成立性質(zhì)、經(jīng)濟地位、市場地位具有較大的差異，因而校企在知識產(chǎn)權(quán)的收益分配問題上也易發(fā)生分歧，企業(yè)大多認為自身出資后就有權(quán)享有知識產(chǎn)權(quán)專利的獨立申請權(quán)，而專利成果對高校與企業(yè)而言均是不可或缺的，企業(yè)需依賴于高校的技術(shù)成果，而高校則需要的資金支持，因而二者分配宜均等，而不宜實行差異分配。國家還應(yīng)出臺相關(guān)政策給予支持，以利于校企合作模式得以長效發(fā)展。

三、完善我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作的對策

1.構(gòu)建完善的高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系與制度

筆者認為可適當(dāng)借鑒OTL管理模式，具體為主要科研人員向OTL提交了技術(shù)成果后，由OTL管理人員實施篩選，對科研成果進行初步評估，再制定相應(yīng)的許可方案，包括知識產(chǎn)權(quán)的形式選擇與專利申請方案，科研成果營銷方案，許可談判與產(chǎn)權(quán)收益的分配。在生成許可協(xié)議后，OTL管理人員還與企業(yè)繼續(xù)保持聯(lián)系與溝通，如可要求企業(yè)根據(jù)協(xié)議內(nèi)容遞交財務(wù)報表，推薦新發(fā)明與新技術(shù)等。各大院校應(yīng)設(shè)立獨立的知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，上對校長負責(zé)，下至各個院系相關(guān)的負責(zé)人員與教職工，未明確職責(zé)范圍，可劃分若干職能部門，分別進行知識產(chǎn)權(quán)的咨詢服務(wù)；知識產(chǎn)權(quán)的信息收集與資料管理；科研成果的后期篩查、評價、轉(zhuǎn)讓、收益分配等工作。此外，筆者經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，東南大學(xué)的科研管理系統(tǒng)亦為有效的嘗試，該系統(tǒng)為綜合信息化管理平臺，系統(tǒng)以項目管理為中心，知識產(chǎn)權(quán)管理工作貫穿于科研立項、計劃、合同、成果、專利、成果轉(zhuǎn)化、人員、經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)等全過程。具備科研項目管理、科研考核、經(jīng)費與成果管理等種功能，不但可作為評估教師科研水平的參考依據(jù)而且還可為學(xué)校科研管理提供依據(jù)。

2.多手段強化知識產(chǎn)權(quán)管理與保護意識

經(jīng)過30余年的發(fā)展，高校的科研工作已發(fā)展成為國家科研的重要力量。無論是從學(xué)術(shù)論文的發(fā)表、高?？蒲腥瞬诺呐囵B(yǎng)與儲備，還是實驗室設(shè)備管理等因素看來，都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。但整體而言，高校對于大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化，對與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的經(jīng)濟或法律常識的認識均有待提高。要想提高高校相關(guān)人員的知識產(chǎn)權(quán)管理意識，首先應(yīng)制定知識產(chǎn)權(quán)管理培訓(xùn)計劃，開展系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)與經(jīng)濟常識，列舉知識產(chǎn)權(quán)管理實例進行剖析，確實提高受訓(xùn)人員的知識產(chǎn)權(quán)管理意識；通過舉辦專題講座、開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)課程、舉辦研討會、開辦學(xué)習(xí)班等形式向全體人員進行知識產(chǎn)權(quán)知識的宣教，培養(yǎng)相關(guān)人員對知識產(chǎn)權(quán)管理與保護重要性的正確認識。

3. 建立知識產(chǎn)權(quán)管理激勵機制

建立長效的知識產(chǎn)權(quán)管理機制之余，還應(yīng)建立與之相適應(yīng)的考核激勵機制，并為科研提供足夠的經(jīng)費保障，可在最大程度上激發(fā)科研人員的創(chuàng)新意識，調(diào)動研發(fā)人員通過技術(shù)創(chuàng)新獲取自主知識產(chǎn)權(quán)的積極性，該類激勵機制需對高校與科研人員間的義務(wù)與責(zé)任進行明示，高?？稍O(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專項扶持基金，并根據(jù)本校實際，對科研人員的業(yè)績考核體系與評價指標(biāo)進行調(diào)整，在進行課題報項與成果評估時，適當(dāng)增加對知識產(chǎn)權(quán)的考量。

4.合理分配知識產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化的收益

高校在順利完成知識產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)后后，需謹(jǐn)慎對待成果轉(zhuǎn)化后的收益分配問題，制定明確而公正的分配原則，適當(dāng)增加主要研發(fā)人的分配比重，突出收益分配中的技術(shù)要素原則，可按同一科研項目中，參與人員所做貢獻的大小進行分配比例的劃分。至于收益分配方式的選擇，高校既可根據(jù)自身情況給予一次性獎勵，也可分期獎勵，或以技術(shù)入股的形式，確立成果轉(zhuǎn)化后發(fā)明人應(yīng)有的技術(shù)股份份額的激勵政，實行股份制獎勵。正確處理好專利收益與獎勵的關(guān)系，否則將大小科研人員的創(chuàng)造積極性。

四、結(jié)語

總而言之，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作發(fā)展中略顯不足，加大對于高校知識產(chǎn)權(quán)管理的分析，可對今后的管理工作發(fā)揮導(dǎo)向作用，高校應(yīng)對高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作給予足夠的重視，適當(dāng)國內(nèi)外先進管理經(jīng)驗，構(gòu)建完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系與激勵機制等積極措施來不斷提高自身的知識產(chǎn)權(quán)管理水平。

參考文獻：

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作者簡介：

科研成果轉(zhuǎn)化協(xié)議范文第4篇

高等教育服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀

針對國內(nèi)高等教育服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟的現(xiàn)狀，國內(nèi)也有不少研究成果，如楊甜以陜西省為例，分析了陜西省高校服務(wù)于陜西省區(qū)域經(jīng)濟的現(xiàn)狀；韓曉琴研究了內(nèi)蒙古高等教育與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展問題，邵維維研究了遼寧高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適應(yīng)性問題，唐敏研究了湖南高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，等等。在研究中可以看到，我國不少高校在服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展時存在著以下問題：一是高等教育培養(yǎng)的人才未能充分服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟。主要問題是高等教育培養(yǎng)的人才各層次比例還沒有達到較為合理的比例，研究生的規(guī)模較小，人數(shù)遠遠低于本、專科的人數(shù)，這與社會發(fā)展對高層次人才需求不協(xié)調(diào)；本、?？粕谋壤缓侠恚究粕囊?guī)模大大超于?？粕囊?guī)模。此外，培養(yǎng)的人才大量流失。根據(jù)麥可思對2008屆本科生生源地與工作所在地的調(diào)查研究中陜西流失的人才逐年上升，2008年也有60%以上的人才流失率。[4]人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的不合理和人才大量流失，說明高校培養(yǎng)的人才未能充分服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。二是科技成果顯著，但是科技轉(zhuǎn)化率相對較低。根據(jù)有關(guān)報道“，我國每年對科技經(jīng)費的投入是穩(wěn)定增長的，大概是以20%的比例增長，每年投入達4600多億元，取得的科技成果也非常顯著，達3萬多項。但是，目前我國的科技成果轉(zhuǎn)化率不容樂觀。在2010年的兩會期間，全國政協(xié)副主席、中科院院士就指出，當(dāng)前當(dāng)前我國的科技成果轉(zhuǎn)化率只有25%左右，能夠進入產(chǎn)業(yè)化的才不到5%，而發(fā)達國家可以達到80%，我們的差距還是很大的。”[5]陜西的科研成果轉(zhuǎn)化率還要偏低?？萍嫁D(zhuǎn)化率低，直接影響到區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整、升級以及區(qū)域產(chǎn)品的市場競爭力，說明高校對區(qū)域經(jīng)濟的科技支持乏力。同時，在研究中也可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)有部分在開展服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展開展較早的高校，主要是我國沿海地區(qū)的大學(xué)取得明顯的成效，如山東大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等等。浙江大學(xué)立足浙江省，已建立了一套校地“一體化”的合作交流機制；山東大學(xué)與地方正政府簽訂了一系列全面服務(wù)的協(xié)議，在政府各部門、大型企業(yè)高校的推動下，各向工作正在穩(wěn)步的推進。據(jù)有關(guān)研究表明，在我國31個省、市、自治區(qū)當(dāng)中高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)的有北京、上海、天津、江蘇、浙江、遼寧等18個省份，發(fā)展失調(diào)的有陜西、黑龍江、吉林、山東等13個省份。[6]總而言之，我國目前高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展存在著明顯的地區(qū)差異和特色，東部沿海的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不論在程度、水平和效果方面，普遍相對中西部地區(qū)要做得好，形成明顯的“版塊”差異。中西部地區(qū)的高等教育在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展中的人才優(yōu)勢、科技創(chuàng)新優(yōu)勢顯然沒有充分發(fā)揮。

高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中存在問題的原因探討

高等教育在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)失調(diào)發(fā)展，高校不能很好服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的原因歸結(jié)起來，主要有三個方面。首先，高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的不合理。這里以失調(diào)發(fā)展的陜西省為例，一方面在陜西省地高等教育結(jié)構(gòu)中，研究生所占的比例最小，其次是?？粕究粕嫉谋壤畲?。但是按照有關(guān)專家的預(yù)測，我國本?？坪侠肀嚷蕬?yīng)該是1∶1或1∶1.5。[7]而一個比較合理的人才結(jié)構(gòu)應(yīng)該是寶塔形或者梯形，中間大、兩頭小的紡錘形人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)容易造成與社會發(fā)展失調(diào)。另一方面，高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。許多地方高校是伴隨上世紀(jì)90年高校合并風(fēng)潮時由地方?？圃盒Ｉ踔潦侵袑Ｔ盒：喜⑸穸傻?，學(xué)科、專業(yè)建設(shè)水平低，為了搶占生源而盲目開設(shè)一些熱門學(xué)科、熱門專業(yè)，而這些新開的這些學(xué)科、專業(yè)擠占了原本就有限的教育資源，影響了高校原本的特色學(xué)科、特色專業(yè)的發(fā)展。而這些熱門學(xué)科與專業(yè)的大量開設(shè)，致使所培養(yǎng)出的人才大大超過區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對這種人才的需要，而一些實際需要的人才卻存在很大的缺口，以至于高校學(xué)生畢業(yè)立馬就面臨失業(yè)。一句話，高校的人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的人才需求相脫節(jié)。其次，是缺乏比較完善的科研成果轉(zhuǎn)化環(huán)境。在科研選題方面，很多科研項目立項方面都是圍繞國家級、省部級重大科研項目，而較少的考慮區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的實際需求，造成高校科研與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的需求相脫節(jié)；在結(jié)果評價方面，往往以論文、專著的數(shù)量為指標(biāo)對科研人員進行評價，忽略了其科研成果在社會經(jīng)濟發(fā)展中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用及其效益；在科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)移時，缺乏專門負責(zé)成果轉(zhuǎn)移的機構(gòu)，缺乏科研成果進行進一步實驗的科研資金，致使很多科研成果停留在數(shù)據(jù)庫中，其對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用很少發(fā)揮出來。這樣的科研及科研成果轉(zhuǎn)換環(huán)境下，科研成果對區(qū)域經(jīng)濟的技術(shù)支撐、產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)品競爭力的提升作用將是微弱的。最后，是區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展水平比較低。區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟水平發(fā)展的高低，直接影響到對科研經(jīng)費的投入。目前，我國高校的科研經(jīng)費主要以國家投入為主體，區(qū)域內(nèi)企業(yè)對科研的投入往往都是以利益相掛鉤，由于科研及其成果轉(zhuǎn)化都是存在著很大的風(fēng)險，企業(yè)對科研投入時也往往更加慎重?？蒲薪?jīng)費投入的不足，直接影響到科研人員研究的積極性、科研成果轉(zhuǎn)移過程中關(guān)鍵的中試環(huán)節(jié)，造成許多可能取得重大經(jīng)濟社會效益的科研成果因缺乏科研經(jīng)費而在中試環(huán)節(jié)終止，科研成果也難以發(fā)揮對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)支撐作用。

提升高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的對策

1.在高等教育為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的人才培養(yǎng)方面，一方面應(yīng)該調(diào)整高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建立比較合理的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使研究生教育、本科教育以及專科教育的人才培養(yǎng)呈現(xiàn)梯形結(jié)構(gòu)，確保高等教育在各層次人才培養(yǎng)與社會需要的人才層次保持協(xié)調(diào)。具體到我國地方區(qū)域，就是教育行政部門要及時地依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟在每一個階段發(fā)展的現(xiàn)實要求以及未來的發(fā)展趨勢制定合理的人才培養(yǎng)規(guī)劃，引導(dǎo)區(qū)域高等院校人才培養(yǎng)工作。同時，要嚴(yán)格控制地方?？圃盒Ｉ駷楸究圃盒?，引導(dǎo)地方?？圃盒；谧约旱膬?yōu)勢學(xué)科、專業(yè)大力培養(yǎng)實用型的技術(shù)人才、服務(wù)型人才、實用型人才；另一方面，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，積極調(diào)整和改革現(xiàn)有的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，不斷根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要不斷增設(shè)新的學(xué)科、專業(yè)，實現(xiàn)高校學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)的相互適應(yīng)性。

2.在高等教育為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供科技支持方面，一方面高校要拓寬科研資金籌集渠道，不能單純地依靠地方政府的財政投入，可以通過發(fā)動社會力量，比如企業(yè)以專項資助的方式補充學(xué)校的財力資源、優(yōu)秀企業(yè)家和校友通過回贈的方式補充學(xué)校的財力資源等來充實學(xué)校的科研資源，保證高校的科學(xué)研究不因科研資金缺乏而無力或者中斷一些可能產(chǎn)能巨大效益的研究；另一方面，高校要健全現(xiàn)有的科研機制及科研成果轉(zhuǎn)移機制。在科研選題方面，要密切聯(lián)系區(qū)域內(nèi)企業(yè)發(fā)展，尤其是中小企業(yè)在發(fā)展中的現(xiàn)實需要，以企業(yè)發(fā)展中遇到的技術(shù)難題、管理難題、融資難題、市場開發(fā)、商業(yè)模式創(chuàng)新等作為科研選題，進行科研攻關(guān)，促使中小企業(yè)進一步發(fā)展，大企業(yè)順利轉(zhuǎn)型。在此，校企雙方可以共同協(xié)商建立起一個信息交流和共享平臺，定期召開會議，其目的在于讓高校及時了解到企業(yè)在發(fā)展中遇到的難題，以便高校組織科研力量展開攻關(guān)研究。同時，讓企業(yè)了解到高校目前的科研進展?fàn)顩r、已取得的若干科研成果，以便企業(yè)迅速地將研究成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力；在科研成果轉(zhuǎn)移方面，雙方應(yīng)協(xié)商建立起專門負責(zé)科研成果商業(yè)價值評估、成果轉(zhuǎn)移的管理機構(gòu)，專門負責(zé)科研成果應(yīng)用、產(chǎn)權(quán)歸屬、利益分享等問題。

3.大力推進產(chǎn)學(xué)研合作，加強高校與企業(yè)之間的合作，例如在在人才交流上，高校可以與企業(yè)之間形成穩(wěn)定的人才交流機制，一方面高校可以聘用一些企業(yè)的技術(shù)骨干、優(yōu)秀的管理人員作為兼職教師參與到學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)，把產(chǎn)業(yè)、企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的一些問題引入到課堂之中，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)、技術(shù)發(fā)展、管理中的一些現(xiàn)實問題進行思考、討論，提升學(xué)生對現(xiàn)實經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的感悟能力；高校可以遴選一批優(yōu)秀的教師到企業(yè)中進行掛職鍛煉，對企業(yè)發(fā)展過程中面臨的管理問題、技術(shù)問題在調(diào)研的基礎(chǔ)上進行有針對性的建議，促進企業(yè)的發(fā)展。

4.對于一些研究型大學(xué)，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)建一批創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)主要通過拓展傳統(tǒng)的教學(xué)與科研功能，承擔(dān)促進國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的使命；扮演區(qū)域知識創(chuàng)新主體的角色，與政府、產(chǎn)業(yè)界建立新型的合作關(guān)系；注重提升研究與發(fā)展的質(zhì)量，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供動力；以跨學(xué)科研究中心、衍生企業(yè)、技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室等創(chuàng)業(yè)型組織為載體，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；是融創(chuàng)業(yè)文化與學(xué)術(shù)文化為一體的新型大學(xué)。[8]在具體的轉(zhuǎn)型方式上，美國學(xué)者伯頓.克拉克在《建立創(chuàng)新型大學(xué)：組織上轉(zhuǎn)型的途徑》為我們提出了一些非常有見地的戰(zhàn)略構(gòu)想，可以在此基礎(chǔ)上進行吸收并進行創(chuàng)新。

科研成果轉(zhuǎn)化協(xié)議范文第5篇

＞＞ 10年，一座城市會發(fā)生什么樣的變化？我認為，就重慶而言，10年來最重要的變化，是人的心態(tài)。（潘復(fù)生博客?2007年3月14日）

那幾天，重慶市科委副主任潘復(fù)生的這篇博文讓眾多市民產(chǎn)生了共鳴。

心態(tài)的變化，其實是每一位市民，在面對社會、經(jīng)濟等方面日新月異的變化時產(chǎn)生的一種本能反應(yīng)。對潘復(fù)生而言，10年來，身兼市科委領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)教授兩個角色的他，以積極的心態(tài)，調(diào)整著自己的思維和行為方式，契合著直轄市前進的步伐。

＞＞ 把科研成果鎖在柜子里，與沒有這項成果有什么區(qū)別？應(yīng)該建立一個有效的平臺，把科研成果“嫁”出去，將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力?。ㄅ藦?fù)生日記?1998年11月11日）

寫這則日記的時候，潘復(fù)生剛就任重慶市科委副主任。1962年出生的這位重慶大學(xué)博士生導(dǎo)師，曾留學(xué)英、德、日等國家。

“市政府對‘海歸’青睞有加，對自己委以重任，我不能辜負黨和政府的一片厚愛，應(yīng)該及時搞出一批實實在在的科研成果?！睅е@些樸素的想法，潘復(fù)生組織有關(guān)人員，很快策劃遴選了一大批重大研究項目。這時，一些同志在背后的議論，卻給他潑了一瓢冷水：“科委每年組織的科研項目還少嗎？光搞出來又起什么作用？現(xiàn)在我們都還有幾百上千項科研成果鎖在柜子里……”

科研成果為什么會被鎖在柜子里？這是一個全國性問題，但西部的情況更嚴(yán)重。當(dāng)時，重慶GDP僅1350.1億元，人均GDP偏低；國有企業(yè)虧損面和虧損額居高不下；改制企業(yè)比重低、三資企業(yè)比重低、高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值低……“在人均GDP低于1000美元的經(jīng)濟形勢下，科研對社會的推動作用很不容易體現(xiàn)出來。在這種情況下科技平臺和科技中介的作用就特別重要?！痹谟＝虼髮W(xué)學(xué)習(xí)時導(dǎo)師說過的那句話閃現(xiàn)在腦海里，他想到了癥結(jié)所在――重慶的GDP達不到一定標(biāo)準(zhǔn)，勞動密集型企業(yè)占主導(dǎo)地位，重慶“消化”科研成果缺乏有效的平臺。

潘復(fù)生在琢磨：要使科技從天上落到地上，就必須把科研成果“嫁”出去，建立一個有效的平臺是第一步。

思路逐漸清晰。這時，一個機會伴隨著重慶直轄后地位的變化而產(chǎn)生。為讓本地科研成果走向更寬廣的舞臺，重慶決定籌辦“高交會”。政府這一開放的思路、創(chuàng)新的舉措，給潘復(fù)生打了一劑興奮劑。市科委挑起了籌備重擔(dān)，潘復(fù)生則被委任為組委會辦公室主任，確定了“高交會”定位及層次，探索出了重慶“高交會”的操作模式。

1999年11月14日，第一屆中國重慶高新技術(shù)成果及產(chǎn)品展示交易會在重慶落幕。187項科研成果在“高交會”上找到了“婆家”，其中，外地（含外資）投資重慶成果項目77項，成交金額19.17億元。

“這些鎖在柜子里的科研成果，終于見到‘陽光’了！”“高交會”空前的成功，使潘復(fù)生看到了希望的曙光。

1999年以后，重慶每年都舉辦“高交會”。潘復(fù)生的思考也不斷升級：隨著直轄市發(fā)展，科技成果轉(zhuǎn)化的平臺已逐步成熟，新形勢下更需要資本與技術(shù)的有效融合。潘復(fù)生認為資本與技術(shù)融合，將是重慶今后幾年最“精彩”的亮點之一。

＞＞ 調(diào)研了一些發(fā)展步伐不快的企業(yè)，形勢很不容樂觀……沒有自主研發(fā)能力，已成為嚴(yán)重制約其發(fā)展的瓶頸。要想“破局”，亟待整合資源，打造一條集“產(chǎn)、銷、研”于一體的產(chǎn)業(yè)鏈。（潘復(fù)生日記?2000年5月20日）

潘復(fù)生思考這些問題的時候，重慶摩托車在國際市場正遭遇強勁對手。一批以鎂合金作為零部件的摩托車以其油耗低、減震性能好的特點，受到世界各國消費者的喜愛。鎂合金，成為重慶摩托車制造業(yè)的“短板”。

摩托車制造業(yè)一直是重慶的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在卻遭遇出口失利，通過調(diào)研，潘復(fù)生找到了原因：市內(nèi)各摩托車企業(yè)一直沒有建立相關(guān)的科技研究室，未能及時對產(chǎn)品升級換代，面對國際市場陡然出現(xiàn)的新產(chǎn)品時才顯得措手不及。

潘復(fù)生想，必須建立一個鎂合金研究院，把摩托車以及其他輕型車制造企業(yè)都拉進來，整合資源，形成“產(chǎn)、銷、研”一體的產(chǎn)業(yè)鏈模式。

2000年底，潘復(fù)生開始籌劃重慶鎂業(yè)公司。當(dāng)他到相關(guān)企業(yè)進行民意調(diào)查時，他所倡導(dǎo)的模式受到隆鑫、長安、西南鋁業(yè)等公司青睞。隆鑫集團的負責(zé)人當(dāng)即拿出3000萬元作為前期投資，西南鋁業(yè)則提供一條生產(chǎn)線。次年初，重慶鎂業(yè)科技股份有限公司成立。

2001年，潘復(fù)生在重慶大學(xué)組建了重慶鎂合金材料工程技術(shù)研究中心。這是潘復(fù)生的得意之作：科委、重慶大學(xué)、西南技術(shù)工程研究所和重慶工學(xué)院的學(xué)術(shù)研究出項目；重慶鎂業(yè)、西南鋁業(yè)是產(chǎn)品生產(chǎn)線；隆鑫集團、長安汽車則是產(chǎn)品的購買方――這完全就是一條鎂合金“產(chǎn)、銷、研”一體的“流水線”。

“流水線”很快“結(jié)”出包括鎂合金產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計技術(shù)、鎂合金壓鑄與變形工藝等碩果，這些成果累計獲專利30余項。重慶鎂業(yè)公司開發(fā)的20余種車用壓鑄鎂合金零部件在5萬輛汽車和140輛摩托車上實現(xiàn)成功利用。10余種鎂合金擠壓型材、5種鎂合金裝備也投放市場，實現(xiàn)鎂合金相關(guān)產(chǎn)值近2億元，預(yù)計在“十一五”期間實現(xiàn)產(chǎn)值70億元。如今，重慶鎂研究中心已成為世界最有影響力的鎂研究中心之一。

用同樣的思路，潘復(fù)生組織成立了重慶MEMS股份有限公司和研究中心，開發(fā)成功“智能膠囊消化道內(nèi)窺鏡系統(tǒng)”等一批世界水平的產(chǎn)業(yè)化成果。

＞＞ 當(dāng)一個科技資源相對匱乏的城市成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集中地，當(dāng)一個科研力量相對薄弱的區(qū)域成為技術(shù)創(chuàng)新和自主知識產(chǎn)權(quán)研究中心，教育的基礎(chǔ)性作用是非常明顯的?！靶５兀ㄊ校┞?lián)合”必然成為一種結(jié)合教育與科研、生產(chǎn)的成功路子。（潘復(fù)生日記?2004年3月28日）

1999年，在第一屆“高交會”上，天津大學(xué)與重慶市政府簽訂了“校市合作協(xié)議”，雙方?jīng)Q定在人才培養(yǎng)和成果轉(zhuǎn)化等方面全面合作。這個小小的“插曲”，令潘復(fù)生耳目一新。他的心路也隨之變化――將大學(xué)教育融入經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境，在教育教學(xué)上開展廣泛合作，教學(xué)效果肯定比將學(xué)生成天關(guān)在“象牙塔”里強。

2001年，重慶鎂合金材料工程技術(shù)研究中心成立時，潘復(fù)生要求將地址設(shè)在重慶大學(xué)，為學(xué)生接觸經(jīng)濟社會大舞臺搭建一個良好的平臺。但光憑一個學(xué)校的學(xué)術(shù)研究成果搞科研還不夠，潘復(fù)生想到了整合資源。在研究中心的盛情邀請下，重慶工學(xué)院加盟了。于是，兩所高校的學(xué)術(shù)力量，都在一個共同的平臺上見仁見智，助推了鎂合金研究事業(yè)的蓬勃發(fā)展。