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班級管理規(guī)則方案范文第1篇

一、營造正確的班級輿論

一個班級是否形成正確的班級輿論是衡量班風正不正，班主任管理是否有效的主要標志。正確的班級輿論可以有效的約束學生，讓其明白什么事該做，什么事不該做；正確的班級輿論可以促使良好班風的形成；正確的班級輿論可以督促學生形成正確的價值觀。

（一）班級要有一個共同的奮斗目標

對于一個班級管理，班主任一定要從戰(zhàn)略高度去權(quán)衡，也就是說在你的任期內(nèi)，你將班級帶向何方？一年或三年時間要達到什么目標？本學期我擔任九年級一班班主任，開學初就為班級制定了明確的奮斗目標：力爭學年優(yōu)秀班級，高中升學率達到70%，學生每人結(jié)合自己實際制定奮斗目標和詳細的學習計劃。

（二）班級要有一個共同的管理規(guī)則

很多班主任感到工作辛苦，每天都有處理不完的班務，主要原因在于班主任時時充當“消防員”的角色。結(jié)合上學期班級管理出現(xiàn)的問題，開學初制訂了《九一班班級管理規(guī)定》對學生學習、生活、紀律各方面都做了詳細的規(guī)定，違反哪一條都有詳細的懲戒措施，例如自習課吵鬧，寫200字的說明書，加罰15分鐘學習時間，對規(guī)則中沒有列舉的行為通過班級民主討論形成決議，然后立即執(zhí)行。

（三）班級要確立“核心”，形成健康、積極向上的主流輿論

一個班的主流輿論應該是積極上進，樂學善思，團結(jié)互助。班主任要通過樹立先鋒模范確立班級主流，要正確引導主流方向，班里有十幾名學生學習認真踏實，成績優(yōu)異，我立即將他們確立為“學”，讓他們積極響應老師號召，上課積極回答老師提問；進入教室立即學習；每人幫助一名學困生。班里有幾名同學喜歡寫作，我立即組織成立班級文學社，每學期出兩份班級刊物……通過主流的示范和帶動作用分散“消極核心”，讓更多的學生回到班級中來。

（四）班級要制定預防和轉(zhuǎn)化后進生的詳細方案

班級中難免有“后進生”，他們大致可分兩類：一類具有強烈的逆反心理，事事想出風頭表明自身存在；另一類自制能力較差，常常嘩眾取寵。班主任要對這兩類學生清楚了解，本著預防為主的目的制定詳細的轉(zhuǎn)化措施。對于第一類學生老師要給與更多的關愛，幫助其糾正心理逆反；對于第二類學生要嚴格要求，班主任要經(jīng)常提醒學生注意，同時要及時給予鼓勵。

二、后進班級管理不妨用點“兵法”

班主任工作是一項藝術，它的最高境界是老師用心靈塑造學生的心靈，用人格塑造學生的人格。一位優(yōu)秀班主任能力更體現(xiàn)在對后進生的管理上,后進生的管理在沿用傳統(tǒng)方法的同時，不妨用點“兵法”。

（一） 欲擒故縱

后進生往往有一些調(diào)皮學生，他們學習成績一般，但經(jīng)常犯錯誤且屢教不改，對老師的批評早有抵觸情緒，又喜歡通過制造事端來引起他人注意，對這些學生適合欲擒故縱，就是對他們違紀進行適當?shù)睦涮幚?，削弱他們因受老師批評而帶來的“自豪感”讓他們受到“冷遇”。冷到一定的火候就要采取一定的措施讓他明白老師的態(tài)度，是關心和幫助而不是放縱，進而在老師的幫助下改正錯誤。

班里有位男生經(jīng)常酗酒，借著酒氣在班里大吵大鬧，很多次老師都拿他沒辦法，有一次他又喝多了，在教室門口大喊，我走過去遞給他一瓶啤酒“喝，有本事連這瓶也喝了？其他同學回去上課！”下課后他不僅沒喝而且在那嚎啕大哭，原來他喜歡班里一女生遭到拒絕，總想表現(xiàn)男子漢氣質(zhì)。過了兩天我約他到辦公室，“男人就要有男人的樣子，你這樣別人就喜歡你了？誰愿意喜歡一個滿嘴酒氣哭哭啼啼的男人？”“男人重要的是干好自己的事業(yè)，沒有事業(yè)談什么愛情？……

（二）欲抑先揚

每個人都喜歡得到別人的肯定，后進生對老師的肯定尤為期待，用欲揚先抑來造成極大的落差促使學生進行反思。班里有位女生天資聰慧，可就是有些懶散，常因為貪玩忘記交作業(yè)，我約她的到辦公室語重心長的對她說“×××你如此聰明，如此有才華，肯定前途無量，可是千里之堤潰于蟻穴！我可不想讓我最欣賞的學生有一點缺陷……”從那以后她的表現(xiàn)非常積極，從沒有落過一次作業(yè)。

（三）敲山震虎

對后進班級學生的管理老師不能一味的“柔”，這樣給學生一種軟弱可欺的感覺，助長他們的惡氣，必要的時候該發(fā)威時就發(fā)威，以威懾惡，以威樹威。上學期班里一個男生上課期間睡覺，被英語老師發(fā)現(xiàn)，他不僅不承認錯誤還和老師發(fā)生肢體沖突，學生急匆匆告訴我，我快步跑到教室一把抓起那個學生摔在桌子上，而后又一腳踢飛凳子大聲說“以后誰敢在這樣小心我打斷他的腿！”事實證明這招挺管用，直到畢業(yè)再沒人敢犯過。

（四）釜底抽薪

后進班級往往有些經(jīng)常違紀的學生，這些學生一般都有很好的人緣，甚至有一大批追隨者，因此班主任一定要做好他們身邊同學的工作，瓦解他們賴以生存的“群眾基礎”，對他們身邊的同學細心做好思想工作讓他們安心學習。其次要給他們適當?shù)谋憩F(xiàn)機會，讓他們有所作為，有體育特長的讓他們參加學校體育隊，有音樂特長然他們參加學生合唱隊，讓他們代表班級參加集體活動，從而逐漸走向成熟和理智。

（五） 剛?cè)嵯酀?/p>

班級管理規(guī)則方案范文第2篇

本學期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發(fā)展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的新形象，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續(xù)開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規(guī)，特別是有關教育的法律法規(guī)，緊跟時代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質(zhì)量。結(jié)合教導處安排，將班會課時間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際，充分調(diào)動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續(xù)成為學生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統(tǒng)一認識，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯(lián)合開展藝術節(jié)、英語節(jié)、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現(xiàn)學生的個性特長。

（2）配合有關重大節(jié)日和紀念日開展相關主題教育活動。

（3）辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

（4）精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動。

2、繼續(xù)開展“星級陽光少年”評選活動。

全校開展爭創(chuàng)“五星級陽光少年”活動，從學生的學業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個性特長素養(yǎng)四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結(jié)果，關注學生成長發(fā)展中的需求，引領學生全面發(fā)展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發(fā)生。

5、切實抓好少先隊工作。

（1）通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣。

（2）做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。

6、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

7、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進步。

（三）嚴格常規(guī)，狠抓落實，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭校風學風呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學生的學習常規(guī)、活動常規(guī)。切實落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。

3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規(guī)則、有督導、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動紅旗”評比制度。每天公布班級常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規(guī)管理先進班級，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原因。

（四）、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學期要重點開展“國學教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結(jié)合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”。