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競技體育的特點(diǎn)范文第1篇

關(guān)鍵詞：礦井提升機(jī)；故障；維護(hù)

礦井的設(shè)備能否正常使用對礦廠的影響巨大，特別是提升機(jī)，為保證礦井提升機(jī)設(shè)備做到持續(xù)、安全運(yùn)轉(zhuǎn)，必須搞好設(shè)備的預(yù)防性計劃維護(hù)和檢修，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。提升機(jī)在安全性可靠性方面要求極高，對其而言較高的可靠性能就是使提升容器按要求快速、準(zhǔn)確地到達(dá)規(guī)定位置，保證礦井提升系統(tǒng)高效長期運(yùn)行。

1 礦井常用提升機(jī)的概況

礦井提升機(jī)是煤礦生產(chǎn)過程中的重要設(shè)備。提升機(jī)的安全、可靠運(yùn)行，直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)狀況和經(jīng)濟(jì)效益。一般煤礦井下采煤，采好的煤通過斜井用提升機(jī)將煤車拖到地面上來。煤車廂與火車的運(yùn)貨車廂類似，只不過高度和體積小一些。在井口有一絞車提升機(jī)，由電機(jī)經(jīng)減速器帶動卷筒旋轉(zhuǎn)，鋼絲繩在卷筒上纏繞數(shù)周，其兩端分別掛上一列煤車車廂，在電機(jī)的驅(qū)動下將裝滿煤的一列車從斜井拖上來，同時把一列空車從斜井放下去，空車起著平衡負(fù)載的作用，任何時候總有一列重車上行，不會出現(xiàn)空行程，電機(jī)總是處于電動狀態(tài)。這種拖動系統(tǒng)要求電機(jī)頻繁的正、反轉(zhuǎn)起動，減速制動，而且電機(jī)的轉(zhuǎn)速一定規(guī)律變化。斜井提升機(jī)的動力由繞線式電機(jī)提供，采用轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速。

2 提升機(jī)故障的特點(diǎn)

提升機(jī)作為一個復(fù)雜的機(jī)電系統(tǒng)，其運(yùn)行過程中產(chǎn)生故障的原因和故障特征也極其復(fù)雜，因此，提升機(jī)故障具有以下特點(diǎn)。

2.1 復(fù)雜性

礦井提升機(jī)作為煤礦設(shè)備中最復(fù)雜的系統(tǒng)，其控制系統(tǒng)中包含了高壓供變電、電機(jī)調(diào)速、PLC技術(shù)、自動控制技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等。提升機(jī)系統(tǒng)設(shè)備組成的復(fù)雜性決定了其故障的復(fù)雜性。

2.2 層次性

提升機(jī)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)具有層次性，可以劃分為主系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和元件等各個層次，因此，故障的產(chǎn)生對應(yīng)于提升機(jī)系統(tǒng)的不同層次。故障的層次性為提升機(jī)的日常維護(hù)和制定診斷策略提供了方便。

2.3 相關(guān)性

提升機(jī)故障的發(fā)生往往不會孤立存在，它們之間相互影響，相互依存。一個原發(fā)故障能引發(fā)多個故障同時存在，一個故障也可能對應(yīng)多種征兆。這樣征兆和故障之間的復(fù)雜關(guān)系給提升機(jī)故障診斷帶來了一定困難。

3 提升機(jī)的維護(hù)

雖然我國對提升機(jī)的定期技術(shù)測試做出了嚴(yán)格的規(guī)定，但是由于提升機(jī)故障的隨機(jī)性和維修時間的確定性之間存在矛盾，因此不少故障不但不能通過細(xì)密的定期技術(shù)測試得以解決，反而因頻繁的拆裝出現(xiàn)更多的故障，本文認(rèn)為提升機(jī)的維護(hù)可以從以下三個方面進(jìn)行。

3.1 提升機(jī)的

提升機(jī)機(jī)械傳動中所有相對運(yùn)動的零部件，其相互接觸的表面都存在著摩擦現(xiàn)象，造成零部件磨損，導(dǎo)致設(shè)各壽命的降低甚至報廢，同時也影響提升設(shè)備的安全運(yùn)行。因此，在提升設(shè)備的使用和維護(hù)過程中，要控制摩擦阻力，降低零部件的磨損速度，提高設(shè)備的使用壽命，保證提升設(shè)備的安傘運(yùn)行，就必須對有相對運(yùn)動的摩擦表面進(jìn)行。此外，還起著散熱、防塵、防銹和吸振的作用。

（1）劑的選擇

提升機(jī)采用的劑多為礦物性的油和劑。選擇油時，要以黏度為主要指標(biāo)。原則上是當(dāng)速度高、負(fù)荷小、溫度低時，選用黏度較低的油：反之，則選用黏度較高的油。選擇脂時，要以針入度為主要指標(biāo)。原則上是載荷大、速度低時，應(yīng)選用針入度較低的脂；反之，則選用針入度高的脂。

（2）方式

常用的方式有手工注油、飛濺注油、油環(huán)和油鏈、油繩、油墊、強(qiáng)制給油、油霧和壓力循環(huán)等幾種。無論采用哪種方式，都應(yīng)保證系統(tǒng)的正常工作。

3.2 提升機(jī)設(shè)備的定期檢查

提升機(jī)的檢查工作分為日檢、周檢和月檢，應(yīng)針對各提升機(jī)的性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作條件以及維修經(jīng)驗來制定檢修的具體內(nèi)容。檢查結(jié)果和修理內(nèi)容均應(yīng)記入檢修記錄簿，并由檢修負(fù)責(zé)人簽字。

（1）日檢

日檢的基本內(nèi)容有：用檢查手錘檢查各部分的連接零件（如螺栓、鉚釘、銷軸等）是否松動，由檢查孔觀察減速器齒輪的嚙合情況；檢查系統(tǒng)的供油情況及制動系統(tǒng)的工作狀況；檢查深度指示器的絲杠螺母曠動情況，以及保護(hù)裝置和儀表等動作是否正常；轉(zhuǎn)動部分的穩(wěn)定性，如軸承是否振動，各部機(jī)座和基礎(chǔ)螺栓（螺釘）是否松動；試驗過卷保護(hù)裝置；手試一次松繩信號裝置，試驗各種信號（包括滿倉、開機(jī)、停機(jī)、緊急信號等）；檢查各接觸器（信號盤、轉(zhuǎn)子控制盤、換相器等）觸點(diǎn)磨損情況，對燒損者要進(jìn)行修理（用砂布和小銼刀）或更換，以保持其接觸良好；檢查調(diào)繩離合器及天輪的轉(zhuǎn)動情況，如襯墊、軸承等；檢查提升容器及其附屬機(jī)構(gòu)（如阻車器、連接裝置、罐耳等）的結(jié)構(gòu)情況是否正常；檢查防墜器系統(tǒng)的彈簧、抓捕器、聯(lián)動桿等的連接和情況；檢查井口裝載設(shè)備的工作情況；檢查提升機(jī)鋼絲繩的工作狀況等。

（2）周檢

周檢的內(nèi)容除包括日檢的內(nèi)容外，還要進(jìn)行下列各項工作：檢查制動系統(tǒng)（盤式閘及塊閘），尤其是液壓站和制動器的動作情況，調(diào)整閘瓦間隙，緊固連接機(jī)構(gòu)；檢查各種安全保護(hù)（如過卷、過速、限速等）裝置的動作情況；檢查滾筒的鉚釘是否松動，焊縫是否開裂；檢查鋼絲繩在滾筒上的排列情況，以及繩頭固定得是否牢靠；摩擦式提升機(jī)要檢查主導(dǎo)輪的壓塊堅固情況及導(dǎo)向輪的螺栓和襯墊等；檢查并清洗防墜器的抓捕器，必要時予以調(diào)整和注油；檢查制動鋼絲繩及其緩沖裝置的連接情況； 修理并調(diào)整井口裝載設(shè)備的易損零件，必要時進(jìn)行局部更換。

（3）月檢

月檢的基本內(nèi)容除包括周檢的內(nèi)容外，還需進(jìn)行下列各項工作：打開減速器觀察孔蓋和檢查門，詳細(xì)檢查齒輪的嚙合情況，兩半齒輪用檢查錘檢查對口螺栓的緊固情況，還應(yīng)檢查輪輻是否發(fā)生裂紋等；詳細(xì)檢查和調(diào)整保險制動系統(tǒng)及安全保護(hù)裝置，必要時要清洗液壓零件及管路；拆開聯(lián)軸器，檢查其工作狀況，如間隙、端面傾斜、徑向位移、連結(jié)螺栓、彈簧及內(nèi)外齒等是否有斷裂、松動及磨損等；檢查部分軸瓦間隙；檢查和更換各部分的油，清洗部分系統(tǒng)中的部件（如油泵、濾油器及管路等）；清理防墜器系統(tǒng)和注油，調(diào)整間隙；檢查井簡裝備，如罐道、罐道梁和防墜器用制動鋼絲繩、緩沖鋼絲繩等；試驗安全保護(hù)裝置和制動系統(tǒng)的動作情況。

3.3 提升機(jī)的計劃維修

計劃維修是防止事故發(fā)生、保持設(shè)備完好狀態(tài)，延長使用壽命的主要手段。按照維修工作的大小提升機(jī)計劃維修又分為小修、中修和大修。小修的主要內(nèi)容是檢查輪齒是否有裂紋必要時進(jìn)行更換，檢查基礎(chǔ)螺栓、各連接部件有無松動和損壞，必要時進(jìn)行更換等。中修除了進(jìn)行小修中的全部檢查內(nèi)容外還要檢查車削閘輪、閘盤，影響安全運(yùn)行時進(jìn)行更換，更換減速器中的軸承，調(diào)整齒輪嚙合間隙等。大修是檢查中修時不能處理的項目，又不能保持到大修間隔期，例如檢測各軸間的平衡度、水平度，更換主軸、軸瓦、滾筒等部件。

4 結(jié)束語

礦井提升機(jī)作為井下與地面聯(lián)系的咽喉，是礦山的關(guān)鍵設(shè)備之一，其運(yùn)行的安全可靠性，直接影響著礦井的生產(chǎn)能力和礦山生產(chǎn)人員的生命安全。目前對礦井提升機(jī)的故障診斷研究雖然取得了一定的成績，但是還不能滿足安全生產(chǎn)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃濤，江星.防爆液壓提升機(jī)液壓系統(tǒng)常見故障及排除[J].科技風(fēng)，2011（11）：77.

競技體育的特點(diǎn)范文第2篇

經(jīng)絡(luò)學(xué)說是中醫(yī)學(xué)的重要理論基礎(chǔ)之一，它指導(dǎo)著中醫(yī)各科的臨床實踐。但經(jīng)絡(luò)現(xiàn)象與學(xué)說尚缺乏現(xiàn)代科學(xué)理論的論證與解釋，對經(jīng)絡(luò)上穴位點(diǎn)的特征還需要深入了解，對經(jīng)絡(luò)的本質(zhì)還有必要進(jìn)一步的探索。一般認(rèn)為，經(jīng)絡(luò)穴位點(diǎn)的信號反映了人體的生理和病理信息，對經(jīng)絡(luò)信號的研究有利于臨床醫(yī)學(xué)的診斷和治療。相對于儀器檢測身體生理信息，經(jīng)絡(luò)信息能更全面系統(tǒng)地反映人體生理信息。

目前對經(jīng)絡(luò)的研究主要從經(jīng)絡(luò)的光、電、聲、力學(xué)等方面進(jìn)行研究，而經(jīng)絡(luò)電學(xué)特性的研究集中于人體經(jīng)絡(luò)穴位的電阻抗、電流、伏安特性等[1-4]，缺乏把經(jīng)絡(luò)當(dāng)作一個信道、系統(tǒng)的研究，而對經(jīng)絡(luò)心電信號傳輸特性的研究尚屬新問題。

所以本文為了解心電信號在經(jīng)絡(luò)穴位點(diǎn)與非穴位點(diǎn)之間的差別，首先通過經(jīng)絡(luò)穴位檢測實驗采集經(jīng)絡(luò)測試點(diǎn)信號，并采用小波包分解方法[5-8]對信號進(jìn)行分析，獲得了經(jīng)絡(luò)心電信號能量熵特征。最后根據(jù)測試點(diǎn)能量熵特征用聚類分析方法對穴位點(diǎn)和非穴位點(diǎn)進(jìn)行分類，從而驗證采用小波包分解方法得到的能量熵特征能描述心電信號在經(jīng)絡(luò)穴位點(diǎn)與非經(jīng)絡(luò)點(diǎn)的不同，而心電信號在經(jīng)絡(luò)穴位點(diǎn)的能量大于心電信號在非經(jīng)絡(luò)穴位點(diǎn)的能量。這一研究結(jié)果將為經(jīng)絡(luò)模型的建立和經(jīng)絡(luò)實質(zhì)的研究提供依據(jù)。

1經(jīng)絡(luò)穴位心電信號的采集

心電信號是人體最強(qiáng)的生物信號之一，它是一個無激勵信號，直接采集心電信號可避免外加激勵帶來的噪聲干擾。為了發(fā)現(xiàn)穴位點(diǎn)與非穴位點(diǎn)之間的區(qū)別，選取手太陰肺經(jīng)和手厥陰心包經(jīng)上大陵穴、尺澤穴、太淵穴、曲澤穴作為心電信號的采集點(diǎn)。實驗采用八通道生理信號采集儀RM6280C進(jìn)行心電信號的采集，它是一臺集生物信號采集、放大、顯示、記錄與分析為一體的功能強(qiáng)大靈活的生物信號采集儀器。實驗中選取了4個通道，第1個通道采集穴位點(diǎn)心電信號，另3個通道采集穴位點(diǎn)周圍3個非穴位點(diǎn)的信號。實驗方案采用的是雙極肢體導(dǎo)聯(lián)法標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（左上肢、右上肢、左下肢），這樣就可以直接測出被測點(diǎn)的電位[9]。心電信號一般是幅值為10μV～5mV，頻率為0.05～100Hz 的微弱信號[10]，因此本實驗中信號的采樣頻率為1kHz，并對信號進(jìn)行了50Hz陷波及100 Hz濾波。每次采集數(shù)據(jù)時長15～20s，每個穴位測試5次，通過采集10個被測試者手太陰肺經(jīng)、手厥陰心包經(jīng)上4個穴位點(diǎn)（大陵穴、尺澤穴、太淵穴、曲澤穴）及每個穴位周邊3個非穴位點(diǎn)，共獲得經(jīng)絡(luò)測試數(shù)據(jù)800組。

2經(jīng)絡(luò)檢測點(diǎn)心電信號小波分析

競技體育的特點(diǎn)范文第3篇

關(guān)鍵詞：城市污水；技術(shù)特點(diǎn)；環(huán)保；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：U664.9+2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

1城市污水處理與環(huán)境保護(hù)概述

從20世紀(jì)50年代開始，全球人口急劇增長，人類對水資源的需求量大大加大；加之工業(yè)迅速的發(fā)展帶來的全球水污染，使得地球上可用的水資源迅速減少。我國地域面積廣闊，人口多，人均水資源占有量少，且空間分布極不均勻，在西部和北方極度缺水，嚴(yán)重影響到了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這種形勢下，污水處理逐漸出現(xiàn)在人們的視野中，污水處理成為一個有著巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)。

我國在上世紀(jì)70年代提出環(huán)境保護(hù)之后，開始興建了一大批污水處理基礎(chǔ)設(shè)施和城市污水處理廠。進(jìn)入21世紀(jì)后，政府不斷加大對城市污水處理的資金投入，城市污水處理能力也在逐年提升。2005 年6 月底，全國661個設(shè)市城市建有污水處理廠708座, 處理能力為4912萬立方米/d，是2000年的兩倍多；全年城市污水處理量162.8億立方米，比2000年增加了43%，城市污水處理率達(dá)45.7%。如下圖所示，可以看出我國城市的污水處理率呈現(xiàn)大幅度上升趨勢。

2城市污水處理的技術(shù)特點(diǎn)

在城市污水的處理上，我國傳統(tǒng)使用方法較多的是活性污泥法，它是以活性污泥為主題的污水生物處理方法。這種方法是對污水和各種微生物群體進(jìn)行連續(xù)混合培養(yǎng)，形成活性污泥，利用活性污泥的生物凝聚、吸附和氧化作用，分解去除污水中的有機(jī)污染物，然后再將污泥與水分離，大部分污泥再回流到曝氣池，多余部分則排出活性污泥系統(tǒng)。這種方法的污水處理效果很好，出水水質(zhì)較高，但是花費(fèi)的成本也高，在處理污泥的過程中需要花費(fèi)大量的能源，而且在管理中也比較困難?；钚晕勰喾ㄓ幸韵滤膫€組成部分：曝氣池、二沉池（進(jìn)行泥水分離，保證出水水質(zhì)；維持曝氣池的污泥濃度；改變回流比，改變曝氣池的運(yùn)行狀況）、剩余污泥排放系統(tǒng)和供氧系統(tǒng)。

城市污水處理廠的建設(shè)需要耗費(fèi)大量的資金，占地廣、規(guī)模大，整個處理廠的設(shè)計較為簡單，處理設(shè)施主要是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。城市污水處理廠具有一次性投資大、使用壽命長、結(jié)構(gòu)堅固等特點(diǎn)使得污水處理廠的單位運(yùn)行成本低，在保護(hù)環(huán)境上可以發(fā)揮出較好的效果來。

目前，城市污水處理技術(shù)越來越多，處理技術(shù)的針對性越來越強(qiáng)，主要技術(shù)有分段進(jìn)水、氧化溝、電解、離子交換、沉淀、過濾、生物處理等方法。

除了表格中列出的幾種工藝外，目前還有其他工藝，如：一體化池、序批溝、A/O法、A/A/O法、傳統(tǒng)活性污泥法等，這些工藝各有特點(diǎn)。AB法的單元構(gòu)成比較復(fù)雜，采用A、B兩段在不同的負(fù)荷下運(yùn)行，基礎(chǔ)設(shè)施較多，對有機(jī)底物去除效率高，有較好的脫氮除磷的效果；但是A段運(yùn)行時如果控制不好容易產(chǎn)生臭氣污染環(huán)境。另外，AB法適用于高濃度的城市污水處理，所以在城市工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的高濃度污水地方運(yùn)用較為廣泛。

分段進(jìn)水和吸附再生都是中等負(fù)荷運(yùn)行的污水處理工藝，這兩種工藝在運(yùn)行時較為簡單，基礎(chǔ)設(shè)施也簡單，投入不高；但是這兩種工藝的污泥不穩(wěn)定，所以就需要對設(shè)施進(jìn)行穩(wěn)定性管理，所以在基礎(chǔ)建設(shè)中需要加上管理環(huán)節(jié)，也增加了一定的費(fèi)用。但是這兩種工藝的能耗較低，污泥產(chǎn)生的沼氣還可以用來發(fā)電，實現(xiàn)循環(huán)利用，所以總體來說還是比較經(jīng)濟(jì)性的，在國內(nèi)外的城市污水處理中得到了廣泛的運(yùn)用。

3環(huán)境保護(hù)

環(huán)境是人類賴以生存的基本要素，隨著科學(xué)發(fā)展觀的提出和可持續(xù)發(fā)展觀的提出，環(huán)保成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重點(diǎn)，要邊污染邊處理，不能為了經(jīng)濟(jì)建設(shè)而一味的污染環(huán)境。環(huán)境一旦破壞，要再想恢復(fù)如初就非常難了。在當(dāng)前城市快速發(fā)展的形勢下，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，無論是城市工業(yè)污水還是生活污水都在上升，為了保證人們生活環(huán)境的良好就必須進(jìn)行城市污水處理。

從前文的分析中可以看出，目前我國的城市污水處理能力在逐年上升，城市污水處理技術(shù)也在不斷發(fā)展著，各種不同的技術(shù)有不同的適用地方。有的適用于高負(fù)荷運(yùn)行，有的適用于低負(fù)荷運(yùn)行，有的適用于中等負(fù)荷運(yùn)行；有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用高，有的基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用低等，在城市污水處理中不同的地方就有了不同的工藝。雖然我國的城市污水處理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他國家，但是隨著社會的發(fā)展，城市污水處理能力會越來越高，城市環(huán)境也會越來越好。

在城市規(guī)劃中就要將污水處理考慮進(jìn)去，要將環(huán)境保護(hù)考慮進(jìn)去，由于污水處理廠占地面積較廣，所以需要合理規(guī)劃城市發(fā)展。不同的污水處理工藝也是各有優(yōu)缺點(diǎn)，隨著社會的發(fā)展，污水處理工藝也會不斷進(jìn)步，逐漸提高污水處理能力，減少缺點(diǎn)，促進(jìn)城市環(huán)境的美化。

結(jié)束語

城市規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的今天，城市環(huán)境保護(hù)成為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，城市污水處理成為城市規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，隨著技術(shù)的發(fā)展，城市污水處理技術(shù)逐漸揚(yáng)長避短，給人們一個更加美好的城市環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉立紅，陳友鵬.淺談城市污水處理和環(huán)境保護(hù)[J].黑龍江科技信息，2012（31）.

競技體育的特點(diǎn)范文第4篇

關(guān)鍵詞 學(xué)校體育 高校競技體育 體育文化 影響的研究

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分,由于學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容中競技體育的特性也占有重要的地位,因此,關(guān)于“學(xué)校體育”和“競技體育”不同學(xué)者有不同的觀點(diǎn)。隨著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步,任何事物都在不斷的變化之中,高校體育教學(xué)的改革也同樣遇到了因的挑戰(zhàn),隨著素質(zhì)教育的頒布實施,傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,因此,高校體育教學(xué)的改革呈現(xiàn)多樣化的嘗試階段對此,我認(rèn)為對高校體育教學(xué)內(nèi)容涉及競技性項目和內(nèi)容特征的應(yīng)相互啟發(fā)、補(bǔ)充,不能排斥與抵觸,應(yīng)從多方位、立體思維入手,以理性的眼光判斷競技體育是體育文化寶庫中的一塊瑰寶。學(xué)校體育有傳遞競技體育文化的任務(wù),應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行必要的競技體育教育。

一、競技體育在高校體育教學(xué)中所面臨的現(xiàn)狀

(一)項目多、內(nèi)容重復(fù)性多,學(xué)生不容易掌握

高校體育教學(xué)將學(xué)生在小學(xué)、初中所學(xué)的內(nèi)容原本不動的照搬了過來,而且在教學(xué)過程中過分的強(qiáng)調(diào)完整性和統(tǒng)一性,不能根據(jù)學(xué)生的興趣和需要進(jìn)行教學(xué),這種填鴨式的教學(xué)策略,加上學(xué)校場地、設(shè)施和環(huán)境的影響,造成的結(jié)果是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容“雜而不精”,一種運(yùn)動技能始終都沒有掌握。

(二)競技體育教育和高校體育教學(xué)的最終目標(biāo)相偏離

高校體育教學(xué)一般采用材、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一方法的手段來制定統(tǒng)一人才,因此,很難體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,這種按照統(tǒng)一大綱,達(dá)到統(tǒng)一要求,只是應(yīng)付考試和測試標(biāo)準(zhǔn),在一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,因此,很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不利 于學(xué)生個性的發(fā)展。

(三) 高校的體育設(shè)施水平很難適應(yīng)競技體育發(fā)展的要求

由于我國還處在社會主義的初級階段,人們的思想觀念還不能適應(yīng)新時展的要求,再加上國家和學(xué)校對體育投入的資金不足,因此,高校的體育設(shè)施不是很齊全,主要集中在籃排、足三大球和乒乓球,而其他的場地幾乎沒有,不能滿足學(xué)生的需要,很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在一定程度上限制了競技體育的發(fā)展。

二、正確認(rèn)識競技體育在高校體育教學(xué)中所發(fā)揮的作用

(一)競技體育是人類運(yùn)動文化的窗口,具有教育和傳遞作用

高校應(yīng)該借助競技體育的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育。競技體育以其鮮明的競爭性滿足了人們的獲勝渴望,使人們在公平較量中體驗參與、合作、成功和失敗等多種情感。但是學(xué)校并不是體育運(yùn)動訓(xùn)練的基地,因此,不需要嚴(yán)格執(zhí)行競技體育比賽規(guī)則。但是,應(yīng)該在增進(jìn)學(xué)生健康和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活方式而努力。競技體育對于學(xué)生主要應(yīng)從普及基本競技運(yùn)動知識。包括了解項目特點(diǎn)、活動方法、競賽規(guī)則、欣賞比賽等、發(fā)展部分學(xué)生的體育特長。學(xué)?？衫脝雾椌銟凡康男问匠霈F(xiàn),發(fā)揮其特長,達(dá)到預(yù)期效果、作為教育手段,發(fā)展學(xué)生人格等幾個方面發(fā)揮作用。

(二)學(xué)校體育的基本要求是傳遞社會體育文化,競技體育是體育文化的重要組成部分,具有特殊的吸引力和影響力

開放的學(xué)校體育必須主動的面對并且積極吸收競技體育文化,只有這樣才能使高校體育的教學(xué)內(nèi)容充滿時代感、生命力和滿足學(xué)生的需要。如果認(rèn)為在體育教學(xué)實踐中出現(xiàn)競技

運(yùn)動項目,就認(rèn)為是以競技體育為中心,是一種非理性的認(rèn)識。判斷體育教學(xué)中是否以競技體育為中心,關(guān)鍵是教學(xué)思想而不是運(yùn)動項目。實踐證明,凡能達(dá)到學(xué)校體育教育目的的項目,都可以做為體育教材。但所選擇的運(yùn)動項目,不能從競技場上照搬過來,而需要加工改造,使之能面向全體學(xué)生。在班級授課形式和有限的教學(xué)時數(shù)中能讓學(xué)生學(xué)會和收到多種效益的教學(xué)內(nèi)容,對于這些內(nèi)容,應(yīng)從教育和體育的需要出發(fā),符合學(xué)生和學(xué)校的實際,這些內(nèi)容可以是競技運(yùn)動比賽欣賞的知識,尤其是選擇學(xué)生喜聞樂見、適合學(xué)生特點(diǎn)開展的的運(yùn)動競賽項目。其次是奧林匹克運(yùn)動的基本知識,利用體育競賽的特殊功能,了解我國運(yùn)動員在國際比賽中取得的重大成績,提高為國、為民爭光的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自豪感。通過體育新聞、媒體報到、加強(qiáng)思想觀念及競技體育所帶來的社會效益。

總之,任何形式的教學(xué)內(nèi)容都是為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的,因此一切有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容,都可根據(jù)其價值大小進(jìn)行選用。根據(jù)體育教育目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)實際,選用一些競技體育的教學(xué)內(nèi)容不能認(rèn)為就是以“競技體育為中心”,問題是不在于要不要這些競技項目,而是為什么要,要什么和怎么要的問題。同樣,競技體育是體育文化寶庫中的一枝奇葩,高校體育具有傳遞競技體育文化的任務(wù)。選擇適宜的競技體育運(yùn)動項目作為教學(xué)內(nèi)容,必須依據(jù)高校體育教育的規(guī)律、目的、學(xué)生的特點(diǎn)和需要、以及學(xué)校自身條件等進(jìn)行必要的加工改造,使競技體育這塊瑰寶在高校體育教學(xué)中發(fā)揮其特有的功效。

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競技體育的特點(diǎn)范文第5篇

論文摘要： Trops 體育(即沒有敗者的體育)是競技運(yùn)動反向思維的產(chǎn)物，具有追求人人快樂、共同創(chuàng)造、平等對話三個特點(diǎn)，在教育方向和要求上與素質(zhì)教育高度一致但又有一定區(qū)別。在學(xué)校體育中把trops 體育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，可以真正達(dá)到以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面健康發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校體育的各項功能和價值。

長期以來，由于人們認(rèn)識和理解上的偏差，加上受社會發(fā)展和文化傳統(tǒng)的影響，學(xué)校體育從指導(dǎo)思想到活動內(nèi)容到活動方法都帶有濃重的競技體育信息和色彩，高難度的項目、嚴(yán)密的規(guī)則、成人化、競賽化的組織形式，致使少數(shù)體育優(yōu)等生在不斷勝利、成功的同時，大多數(shù)學(xué)生則因為無法承受不斷失敗、不斷落伍而對體育運(yùn)動逐漸失去興趣甚至厭惡，從而遠(yuǎn)離了運(yùn)動。

目前，素質(zhì)教育是我國乃至世界教育改革的主流，作為學(xué)校教育重要內(nèi)容和組成部分的學(xué)校體育自然也順應(yīng)改革的浪潮，實施素質(zhì)教育。于是，與競技體育相對，與素質(zhì)教育方向和要求一致的trops運(yùn)動及思想便逐漸得到人們的認(rèn)可，并在學(xué)校體育中越來越多的得到運(yùn)用和發(fā)揮。

一、Trops 的產(chǎn)生及其特點(diǎn)

1、Trops 的產(chǎn)生

Trops 是現(xiàn)代競技體育(sport)一詞倒過來的拼讀，是日本體育社會學(xué)家影山健先生首先提出來的。它是對競技運(yùn)動批判的產(chǎn)物，也是競技運(yùn)動反向思維的產(chǎn)物。

現(xiàn)代競技運(yùn)動的主要特點(diǎn)便是通過競賽確定勝負(fù)，在產(chǎn)生競技優(yōu)勝者的同時，也會產(chǎn)生更多的失敗者、落伍者。由于失敗造成的失落，同時又由于無法適應(yīng)高難度、大強(qiáng)度的訓(xùn)練而產(chǎn)生了對運(yùn)動的厭惡，使很多人遠(yuǎn)離了運(yùn)動。而trops運(yùn)動是按照新的思維方式創(chuàng)造出的新運(yùn)動，它和競技比賽的思考正好相反，它提倡的新體育雖然也有比賽但它強(qiáng)調(diào)的是比賽者之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。它是為廣大群眾創(chuàng)造的一種新運(yùn)動，它最終目的是為了創(chuàng)造廣大群眾，包括那些失落者和厭惡者能夠量力參與的新運(yùn)動。

2、Trops 體育的特點(diǎn)分析

和競技體育相比較，trops 體育有如下的三大特點(diǎn):

第一，trops 思想及運(yùn)動講究人人取得快樂。它要求保留競爭的同時，使每個參加者都能取得成功，這就要改變競技運(yùn)動的規(guī)則，出現(xiàn)一種變形的新運(yùn)動。這種新運(yùn)動既可以從過去的競技比賽項目中去挖掘，也可以在社會生活中去尋找。

第二，trops 思想及運(yùn)動講究大家一起創(chuàng)造。Trops 不是原封不動的采用社會上以開展的運(yùn)動項目，而是要通過人們共同創(chuàng)造，共同取得活動的歡樂。Trops 最反對的就是專門化和劃一化。

第三，trops 思想及運(yùn)動提倡對話。在trops 思想及運(yùn)動過程中，使人進(jìn)入了新的境界這就是遠(yuǎn)離權(quán)力世界，進(jìn)入到了在自然面前人人平等的新世界。

上述三個特點(diǎn)是對當(dāng)前的競技體育反思的產(chǎn)物，它集中表現(xiàn)在trops 體育對專門化反對管理(調(diào)教)主義和反權(quán)威的思想體系，從而導(dǎo)出了新體育的思路。

二、Trops 與競技體育、素質(zhì)教育的比較和聯(lián)系

1、Trops 運(yùn)動與競技運(yùn)動

盡管trops 運(yùn)動與競技運(yùn)動都有身體運(yùn)動，但其運(yùn)動的組織形式、過程以及貫穿融會在內(nèi)的思維方式卻截然相反，競技比賽最重要確定勝負(fù)，而trops提倡的新體育雖然也有比賽，但它更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)和協(xié)作，因此，競技比賽是一種少數(shù)勝利多數(shù)失敗的比賽，而trops 則是“沒有敗者的比賽”。兩者相比較而言，trops 重視下面的因素:比起競爭，更強(qiáng)調(diào)協(xié)同;比其技術(shù)，更重視表現(xiàn);比起爭斗，更重視合作;重視創(chuàng)造;重視思想解放。

2、Trops思想與素質(zhì)教育

素質(zhì)教育實是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動的發(fā)展為基本特征。

比較之下，Trops 體育思想與素質(zhì)教育有許多相通和相似之處，主要表現(xiàn)在下面幾個方面:

第一，trops 要使人人取得快樂，而且要求大家共同創(chuàng)造;素質(zhì)教育之一便是面向全體學(xué)生，因而，兩者都是關(guān)注全體成員，從全體成員的利益出發(fā)。

第二，trops 最反對的就是專門化和劃一化，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造;素質(zhì)教育要以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。所以，兩者的另一共同之處就在于講究創(chuàng)造和創(chuàng)新。

第三，trops 提倡的對話使參與活動者人人平等，不受權(quán)利、地位狀況的影響，素質(zhì)教育要求以學(xué)生為本，弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，提倡為學(xué)生營造和諧、民主的學(xué)練氛圍?？梢姡瑑烧叨紡?qiáng)調(diào)平等、民主，反對專制和特權(quán)。

三、Trops 思想及運(yùn)動在學(xué)校體育中的運(yùn)用

從上面的分析可以看出，trops 體育思想與素質(zhì)教育有許多相通和相似之處，因而在學(xué)校體育中可以通過以下方式和途徑加以運(yùn)用:

第一，體育教師要全面了解trops 含義和特點(diǎn)，了解其與競技運(yùn)動、素質(zhì)教育的區(qū)別和聯(lián)系。

第二，教師要掌握、創(chuàng)造一些典型的trops 運(yùn)動游戲，在教學(xué)中進(jìn)行有目的安排、穿插，并配合適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，使學(xué)生能在游戲、活動中感受到trops 體育思想的精髓所在。

第三，根據(jù)trops 人人快樂特點(diǎn)，在活動內(nèi)容、方法、組織形式的選擇上，盡可能地為全體學(xué)生考慮，讓所有學(xué)生都能參與，都能體驗到成功，都能得到發(fā)展，都能感受到運(yùn)動的樂趣所在，從而培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

第四，根據(jù)trops 大家一起創(chuàng)造的特點(diǎn)，在學(xué)校體育的各項活動過程中，盡量讓學(xué)生參與、參加游戲、活動的組織和創(chuàng)編，讓學(xué)生在活動中學(xué)會思考、學(xué)會辯證的思維、學(xué)會創(chuàng)新，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。

第五，根據(jù)trops 所提倡的對話思想，運(yùn)用trops 的有關(guān)原則為學(xué)生創(chuàng)造一個民主、和諧、寬松的學(xué)練環(huán)境。教師要與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，并讓學(xué)生接近自然，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、人際觀、自然觀，避免高高在上，給學(xué)生以威嚴(yán)和壓力感。

總之，trops 可與素質(zhì)教育結(jié)合起來，真正以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面健康發(fā)展，貫穿、滲透在學(xué)校體育的各項實踐活動中，實現(xiàn)學(xué)校體育的各項功能和價值。

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