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生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】高職 林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人 培養(yǎng) 途徑

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）04C-0181-02

一、高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)——林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人

隨著現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展，對林業(yè)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求越來越高，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人成為專業(yè)培養(yǎng)的重要目標(biāo)。林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人在諸如財(cái)務(wù)、人事、經(jīng)營、決策等方面發(fā)揮著積極的推動作用，是部門或員工之間團(tuán)結(jié)的紐帶。其具備管理者、執(zhí)行者、決策者、參謀者和開拓者等多重身份角色。首先，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人是一名管理者，具備一定的管理理論知識、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，善于處理人際關(guān)系，在企業(yè)的各項(xiàng)管理工作中發(fā)揮著重要的作用。其次，對于上層的決策，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)是一名強(qiáng)有力的執(zhí)行者，不僅要身體力行，還應(yīng)想方設(shè)法讓屬下員工積極執(zhí)行上層的決策，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)共同奮斗。再次，在一定的職責(zé)或權(quán)限范圍內(nèi)，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人也是決策者，他必須根據(jù)具體情況，對一些問題或事件果斷進(jìn)行處理，而不能因事事請示、事事匯報(bào)而誤時(shí)機(jī)。又次，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)充當(dāng)參謀者的角色，善于捕捉各種相關(guān)信息，分析潛在商機(jī)，積極為上層決策者出謀劃策，在謀劃企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中作出積極貢獻(xiàn)。最后，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)是開拓者，在面對困難局面時(shí)，能以獨(dú)特的眼光、開創(chuàng)的思維，提出有效的解決之道，開辟全新的項(xiàng)目或管理模式，開拓工作新局面。

根據(jù)角色的要求，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備如下知識、能力與素質(zhì)：第一，掌握林業(yè)專業(yè)的知識與技能；第二，熟悉林業(yè)企業(yè)管理的基本原理和知識，懂得企業(yè)生產(chǎn)管理的基本過程和要求，能合理有序地組織企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動；第三，了解財(cái)務(wù)相關(guān)制度和法規(guī)，掌握財(cái)務(wù)管理和市場營銷的基本知識及相關(guān)技能；第四，了解人力資源管理的基本知識和相關(guān)法律法規(guī)，掌握人力資源管理知識與技能；第五，具備信息收集、處理和分析歸納能力；第六，有良好的職業(yè)心態(tài)，對股東負(fù)責(zé)，對市場負(fù)責(zé)，不做左右逢源的投機(jī)分子；第七，職業(yè)素養(yǎng)過硬，不犯自己專業(yè)領(lǐng)域錯誤，保持工作品質(zhì)的穩(wěn)定性；第八，擁有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，甚至不惜犧牲職業(yè)生命。其中，最后三點(diǎn)是職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，也是培養(yǎng)的重點(diǎn)。

二、林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的選拔與培養(yǎng)

常規(guī)方式培養(yǎng)學(xué)生成才時(shí)間較長，借用林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人這一概念，可以按照林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)要求，挑選綜合素質(zhì)較高、有潛質(zhì)的部分學(xué)生加以特別的培養(yǎng)。由于林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)的特殊性及該職業(yè)對人員素質(zhì)的要求，在林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的選拔、培養(yǎng)方面必須嚴(yán)格遵循相應(yīng)的程序，開辟不同于一般專業(yè)人才培養(yǎng)的途徑，從而縮短學(xué)習(xí)成才的周期。

（一）嚴(yán)格篩選培養(yǎng)對象

短期內(nèi)將學(xué)生培訓(xùn)成一名合格的未來林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，前提是所選擇的培養(yǎng)對象必須具備較強(qiáng)的可塑性和較高的綜合素質(zhì)。因此，所選擇培養(yǎng)對象必須具備較強(qiáng)的進(jìn)取心、開朗樂觀的心態(tài)、思想作風(fēng)正派、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、動手能力較強(qiáng)等基本條件。在篩選培養(yǎng)對象時(shí)，應(yīng)以自愿為原則，先由學(xué)生本人提出申請，然后進(jìn)行現(xiàn)場面試，確定培養(yǎng)對象名單。

（二）認(rèn)真開展專業(yè)知識與技能培訓(xùn)

林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)對象首先是林業(yè)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，因此，應(yīng)參與林業(yè)技術(shù)專業(yè)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，掌握扎實(shí)的林業(yè)技術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)技能。

應(yīng)注重對學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)。以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。該院林業(yè)技術(shù)專業(yè)有50多年的辦學(xué)積淀，依托學(xué)院完善的“校中有產(chǎn)，產(chǎn)中有校，校產(chǎn)一體”的特色生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和林業(yè)行業(yè)企事業(yè)單位，以生產(chǎn)項(xiàng)目為載體，積極探索產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式，有效提升了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

（三）加強(qiáng)基本素質(zhì)與管理知識培訓(xùn)

基本素質(zhì)與管理知識培訓(xùn)的目的是使培養(yǎng)對象形成良好的基本素質(zhì)，熟悉企業(yè)管理的相關(guān)知識與技能。

基本素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容包括：吃苦耐勞的精神、樂觀積極的心態(tài)、忠誠負(fù)責(zé)的操守、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣和追求卓越的理念。管理知識培訓(xùn)的內(nèi)容包括：行政管理知識、生產(chǎn)管理知識、營銷管理知識、財(cái)務(wù)管理知識和信息管理知識。

三、林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的綜合實(shí)踐鍛煉

在常規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)及基本素質(zhì)與管理知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可通過三條途徑強(qiáng)化培養(yǎng)對象的實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生在實(shí)際工作中鞏固專業(yè)知識與技能，養(yǎng)成良好的基本素質(zhì)，熟悉企業(yè)管理。

（一）加強(qiáng)校內(nèi)基地建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生課余實(shí)踐

充分利用學(xué)生在校期間的課余時(shí)間開展相應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)踐活動。可主要側(cè)重讓學(xué)生掌握生產(chǎn)技術(shù)、熟悉了解管理工序，即進(jìn)行分塊而有針對性的單項(xiàng)實(shí)踐鍛煉。在培訓(xùn)方法上主要有參觀考察、公司模擬、職務(wù)、項(xiàng)目承包等方式。

1.參觀考察主要組織參加林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的學(xué)生到林場、企業(yè)集團(tuán)等大型先進(jìn)企業(yè)單位參觀考察。通過考察學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)前林業(yè)發(fā)展的形勢，認(rèn)識未來參加工作后面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從而進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的，樹立學(xué)習(xí)的信心。

2.公司模擬主要根據(jù)各國有林場和生產(chǎn)企業(yè)的運(yùn)行管理模式，設(shè)置一套仿真公司運(yùn)營管理系統(tǒng)，讓學(xué)生通過角色模擬學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理。在公司成立的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的模擬公司經(jīng)營，主要考查學(xué)生公關(guān)禮儀、商業(yè)談判、簽訂合同、財(cái)務(wù)管理、日常生產(chǎn)管理及突發(fā)事件處理等方面的能力。通過管理場景再現(xiàn)和事件的模擬處理過程，提高學(xué)生對企業(yè)管理過程的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識。

3.職務(wù)主要是在教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場、生物技術(shù)中心等校內(nèi)企業(yè)中，讓學(xué)生部門經(jīng)理或管理崗位半個(gè)月的工作。先讓學(xué)生了解部門的生產(chǎn)經(jīng)營情況和經(jīng)理、管理崗位的主要職責(zé)，在前向?qū)W生下達(dá)需要處理的各項(xiàng)工作，由學(xué)生事先制定預(yù)案并付諸實(shí)施，各部門經(jīng)理和管理員對學(xué)生開展的工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，總結(jié)分析學(xué)生在管理過程中存在的問題，幫助其提高管理水平。

4.項(xiàng)目承包主要是根據(jù)校辦企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)需要，將一些生產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)包給學(xué)生，在有關(guān)教師的指導(dǎo)下承包實(shí)施。在發(fā)包時(shí)，將學(xué)生分成多個(gè)承包小組，按程序?qū)嵤└倶?biāo)的方式，考查學(xué)生對項(xiàng)目的預(yù)算、方案制定及公關(guān)等方面的才能，同時(shí)也讓學(xué)生了解社會競爭的殘酷性，并讓學(xué)生通過項(xiàng)目承包獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入。開展的承包項(xiàng)目主要有每年造林任務(wù)、主伐調(diào)查設(shè)計(jì)、撫育間伐調(diào)查設(shè)計(jì)、幼林撫育管理、伐區(qū)生產(chǎn)管理、苗圃生產(chǎn)管理、苗木銷售等。

（二）促進(jìn)校企合作雙贏，抓好崗位實(shí)訓(xùn)工作

利用企業(yè)和學(xué)院各自資源優(yōu)勢，針對企業(yè)設(shè)專業(yè)、設(shè)能力、設(shè)課程，探索職業(yè)化實(shí)踐教育、教學(xué)新途徑和新方法。高職院校可通過校企合作辦學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)助學(xué)、連鎖經(jīng)營促學(xué)等模式，由企業(yè)提供教學(xué)設(shè)備、生產(chǎn)車間、培訓(xùn)中心，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)崗位，使學(xué)生盡早進(jìn)入企業(yè)真實(shí)環(huán)境，了解行業(yè)動態(tài)，并通過在實(shí)訓(xùn)基地的輪崗，接觸業(yè)務(wù)工作，理解和掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)道德和崗位能力，養(yǎng)成企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力，提高綜合職業(yè)素質(zhì)。

大力推進(jìn)校外頂崗、輪崗實(shí)習(xí)是進(jìn)行林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的一大特點(diǎn)。頂崗、輪崗實(shí)訓(xùn)是在教師的組織和企業(yè)管理人員的指導(dǎo)下通過從事一定的工作實(shí)踐或生產(chǎn)操作對學(xué)生進(jìn)行特定的技能或綜合素質(zhì)訓(xùn)練的過程，是學(xué)生以生產(chǎn)、技術(shù)、管理或領(lǐng)導(dǎo)者身份在特定的工作崗位上直接參與生產(chǎn)實(shí)踐的過程?？筛鶕?jù)實(shí)際教學(xué)情況，安排頂崗實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，學(xué)校及時(shí)向企業(yè)提供教學(xué)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校在制定培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，以企業(yè)用工的季節(jié)性變動因素和用工的季節(jié)性變動規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的時(shí)間得到妥善安排，同時(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)課程計(jì)劃和企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位要求確定實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容同企業(yè)業(yè)務(wù)流程緊密相連。

在整個(gè)頂崗、輪崗實(shí)訓(xùn)過程中，要求學(xué)生完全按照企業(yè)模式進(jìn)行管理，以企業(yè)管理干部的指導(dǎo)為主，學(xué)院教師協(xié)調(diào)溝通為輔，通過雙管齊下提高學(xué)生的實(shí)際工作管理水平，從而做到既能真正鍛煉學(xué)生各方面的能力，又能為企業(yè)產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)收益，達(dá)到互利雙贏的目標(biāo)。

（三）承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)磨煉

各職業(yè)院?？梢劳袑I(yè)技術(shù)優(yōu)勢，以項(xiàng)目為紐帶，結(jié)合相應(yīng)課程的課程實(shí)訓(xùn)或?qū)I(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，積極開展對外技術(shù)服務(wù)。這樣既可以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合技能，又可以讓他們形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的精神。

為確保項(xiàng)目完成的質(zhì)量和學(xué)生能力的培養(yǎng)，在學(xué)生培養(yǎng)過程中，須著重做好三項(xiàng)工作：一是每個(gè)小組選派一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)，并負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行管理和工作考核；二是對參與對外技術(shù)服務(wù)的師生開展培訓(xùn)和試點(diǎn)，經(jīng)考核合格后再全面鋪開；三是在資料整理階段層層審核把關(guān)。在承擔(dān)校外企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的過程中，很多項(xiàng)目需要的人數(shù)較少，難以組織大批學(xué)生參與，這些歷練機(jī)會更多的可多給予職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)對象。

四、林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的資格認(rèn)證

目前，國內(nèi)尚無林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證考試，但是，林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的目標(biāo)是開展職業(yè)資格認(rèn)證，使培養(yǎng)對象有合法的身份。

為達(dá)成此目標(biāo)，各高職院?？稍诹謽I(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新。以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。該院從多方面展開了有益的嘗試。一是籌建林業(yè)行業(yè)注冊職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證指導(dǎo)委員會、認(rèn)證專家委員會，組建職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證管理中心。二是聘請林業(yè)行業(yè)著名專家與教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的研究人員編纂《林業(yè)行業(yè)注冊職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等一系列重要技術(shù)性文件。三是與國家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心就林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證事宜進(jìn)行了探討，各項(xiàng)工作正在開展。

【基金項(xiàng)目】新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程2011重大項(xiàng)目（2011JGZD006）

生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)范文第2篇

*次被集團(tuán)公司評為先進(jìn)個(gè)人，3次被評為生產(chǎn)管理標(biāo)兵，車間主任的先進(jìn)事跡材料。環(huán)繞在她身上的光環(huán)印證著她成長的足跡。

19*年*月，在威高集團(tuán)建廠不久，徐淑蘭就踏進(jìn)了這片寄托未來的地方。十五年多來，伴隨著威高的發(fā)展壯大，她也從一名普通的車間工人，一步步走上了車間主任這個(gè)崗位。無論嚴(yán)寒酷暑，無論雨雪肆虐，她早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。經(jīng)常長時(shí)間的加班加點(diǎn)，使她身體透支，得了糖尿病。她每天仍然堅(jiān)持披星戴月地早出晚歸，整日地忙碌在生產(chǎn)一線。有人勸她休息一下吧，她總說：“沒事的，忙碌起來就忘記有病了?！卑压ぷ骺吹酶哂谝磺校櫲髽I(yè)的發(fā)展大局，為生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而傾心奉獻(xiàn)。

醫(yī)療器械行業(yè)是個(gè)特殊的行業(yè)，產(chǎn)品與患者的生命息息相關(guān)，要確保產(chǎn)品不出現(xiàn)質(zhì)量問題，管理必須認(rèn)真細(xì)致，靠上去抓。身為XX名職工的管理者，徐淑蘭深知自己的重任，時(shí)刻嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)?！白鳛橐幻a(chǎn)管理者，確保生產(chǎn)計(jì)劃順利完成，確保產(chǎn)品質(zhì)量，是我最基本的工作職責(zé)。”徐淑蘭的一番話語道出了她對工作的熱愛和執(zhí)著。她把全身心撲在了工作上，清晨，當(dāng)星星還在天上眨著眼睛，她已來到了工廠；晚上，當(dāng)路燈照亮漆黑的夜晚，她才拖著疲憊的身軀從走出車間，事跡材料《車間主任的先進(jìn)事跡材料》。每天一進(jìn)入凈化車間，她就立即嚴(yán)格檢查每一道工序的生產(chǎn)情況，一旦發(fā)現(xiàn)不合格的產(chǎn)品、半成品堅(jiān)決否決；仔細(xì)詢問職工工作狀況并從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)、迅速地配合相關(guān)部門予以解決、糾正。為此她把家庭都扔下了，忽視了對家人的照顧。用她自己的話說，“對于家人，我是虧欠的。”在女兒去年高考前后的一段時(shí)間，正趕上集團(tuán)公司進(jìn)行質(zhì)量管理評、在下屬各單位開展生產(chǎn)、質(zhì)量管理達(dá)標(biāo)活動。為了抓好這項(xiàng)工作，她每天工作達(dá)十六個(gè)小時(shí)，合格的產(chǎn)品稍有一點(diǎn)點(diǎn)不好也不放過，一定要求職工出精品才行。那段時(shí)間女兒一天連面也見不上，更不用說照顧好高考期間的飲食，讓女兒補(bǔ)足營養(yǎng)了。為這事女兒至今還耿耿于懷呢。這不要緊，她自己在一天晚上回家時(shí)，偏遇到了大雨，以致于得了重感冒，高燒達(dá)到39.2度，這對糖尿病人非常不利。為了不影響工作，她瞞著家人和單位，自己偷偷吃藥了事。

把產(chǎn)品質(zhì)量提上去，在于車間每一個(gè)操作者對質(zhì)量的高度重視，全員樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。徐淑蘭常說，“質(zhì)量管理工作不是哪一個(gè)人的問題，產(chǎn)品質(zhì)量的提高也不是一句話就可以解決，它需要我們俯下身子踏踏實(shí)實(shí)地工作，需要我們把質(zhì)量意識深植在腦子里，時(shí)刻敲響質(zhì)量警種?！彼谲囬g開展全員管理活動，發(fā)動大家積極參與。她制定了質(zhì)量學(xué)習(xí)制度，分批分期開展質(zhì)量培訓(xùn)，每月把質(zhì)量意識灌輸?shù)矫恳幻と诵闹小Ｊ紫?，從班長開始抓起，兩天一小會，七天一大會。她深知班長是最基層的質(zhì)量管理者，能夠透徹地把握產(chǎn)品本質(zhì)，只有給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷地向她們灌輸質(zhì)量意識，提高她們的質(zhì)量責(zé)任感、工作積極性，鼓勵她們在管理上創(chuàng)新，才能更好地提高產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，她多次對這些負(fù)有最基層管理職責(zé)的班長們說：“企業(yè)在發(fā)展，你們也要在不斷發(fā)展中求得進(jìn)步，逐步提高自身的素質(zhì)，跟上企業(yè)前進(jìn)的步伐。否則，就是退步，最終被公司發(fā)展所淘汰?！彼€及時(shí)把班長在實(shí)際工作中的出現(xiàn)的管理問題記錄下來，分類整理，在每周的會議上討論，集思廣益，拿出可行的解決辦法。其次，不忽視對車間工人的培訓(xùn)，根據(jù)工藝特點(diǎn)、每階段的任務(wù)要求，分批分期地舉辦質(zhì)量培訓(xùn)班，利用業(yè)余時(shí)間，請公司質(zhì)量部和生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)講授質(zhì)量管理知識和生產(chǎn)管理知識，提高全員管理意識。

生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)范文第3篇

一、生產(chǎn)管理精細(xì)化

在生產(chǎn)管理中，認(rèn)真學(xué)習(xí)××煉化“生產(chǎn)管理上‘精耕細(xì)作’、現(xiàn)場管理上‘精雕細(xì)刻’、成本管理上‘精打細(xì)算’、技術(shù)管理上‘精益求精’，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的精細(xì)化管理”經(jīng)驗(yàn)，對照先進(jìn)根據(jù)我公司生產(chǎn)運(yùn)行的實(shí)際情況，查問題、找漏洞、尋差距、找原因，制定出各裝置細(xì)致的管理目標(biāo)和以及達(dá)到該目標(biāo)要采取的各項(xiàng)管理措施，把精細(xì)化管理工作做到每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成的各環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好主要生產(chǎn)車間的裝置運(yùn)行情況監(jiān)控，對餾出口質(zhì)量、操作紀(jì)律執(zhí)行情況、現(xiàn)場跑、冒、滴、漏和長明燈、長流水現(xiàn)象及“防凍防凝”等工作認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促車間進(jìn)行整改，如無法立即整改的，要求提出整改方案，確定整改時(shí)間。上半年共進(jìn)行操作紀(jì)律檢查18次，查出各種問題及隱患共30多條，檢查結(jié)果在調(diào)度會、內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行通報(bào)，對能耗管理方面的“地、老、壞”現(xiàn)象在宣傳欄等進(jìn)行曝光，同時(shí)按照考核辦法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。通過不斷的檢查和督促，目前各車間的操作紀(jì)律執(zhí)行良好，餾出口質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求，現(xiàn)場跑、冒、滴、漏現(xiàn)象大大減少，長明燈、長流水現(xiàn)象已經(jīng)基本消失，一季度的未發(fā)生一起設(shè)備、管線凍壞事故，上半年未發(fā)生上報(bào)總公司的非計(jì)劃停工事故。

科室技術(shù)員每天深入到車間了解生產(chǎn)實(shí)際，從裝置達(dá)標(biāo)、水、氣風(fēng)質(zhì)量指標(biāo)合格率、裝置操作平穩(wěn)率等幾個(gè)方面檢查裝置的運(yùn)行情況。加強(qiáng)股管理基礎(chǔ)，建立了原油質(zhì)量、餾出口質(zhì)量、外排污水等質(zhì)量臺帳，并定期分析，為合理調(diào)整生產(chǎn)方案，提供科學(xué)依據(jù)。

氣分裝置4月開工準(zhǔn)備期間，技術(shù)人員每天到現(xiàn)場了解進(jìn)度，熟悉、學(xué)習(xí)裝置情況，檢查流程，為裝置的正常開工做好準(zhǔn)備。4月22日開工生產(chǎn)，4月25日生產(chǎn)正常，到6月底處理原料氣17516噸，生產(chǎn)丙烯4306噸，民用液化氣12645噸。丙烯質(zhì)量合格率為97.26%。

二、專業(yè)管理深入一線

在按照公司要求，多產(chǎn)液化氣的生產(chǎn)方案調(diào)整過程中，和車間一起按照實(shí)際情況多次調(diào)整反應(yīng)溫度，對于催化裝置干氣、液化氣的產(chǎn)量、質(zhì)量進(jìn)行跟蹤、統(tǒng)計(jì)、核算，對使用丙烯助劑情況，以及使用催化劑后反應(yīng)、吸收穩(wěn)定崗位出現(xiàn)的新問題和產(chǎn)品收率情況進(jìn)行了總結(jié)分析，為提高公司效益，改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)取得了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

在裝置檢修中，制定了高、低壓瓦斯系統(tǒng)吹掃方案，化學(xué)清洗方案，對開、停工方案，提出指導(dǎo)性建議。在裝置停工階段，派專人對各系統(tǒng)吹掃過程進(jìn)行跟蹤，監(jiān)控，每天總結(jié)進(jìn)度，使停工過程安全、平穩(wěn)、正常，裝置按期交到檢修隊(duì)伍手中。檢修過程中，及時(shí)了解進(jìn)度，做好各項(xiàng)配合工作。裝置開工、調(diào)整時(shí)，派技術(shù)員對裝置的生產(chǎn)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使裝置盡快恢復(fù)平穩(wěn)操作，質(zhì)量合格。有一名同志被評為檢修工作先進(jìn)個(gè)人。

去年我們被總部點(diǎn)名批評的一點(diǎn)就是能耗高。在今年能源管理過程中，狠抓現(xiàn)場檢查，使各部門的員工都能樹立起節(jié)能的意識，取得了一定的效果。針對能源計(jì)量不準(zhǔn)、計(jì)量器具投入不全這種情況，我們對無法測量的單元根據(jù)設(shè)計(jì)值和全公司的平衡確定流量，各車間建立了周、月報(bào)制度，根據(jù)周報(bào)表預(yù)計(jì)分公司及各車間本月能耗完成情況，并適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。在下旬根據(jù)本月完成情況及下月的生產(chǎn)安排進(jìn)行反復(fù)的測算，依據(jù)全年的能耗計(jì)劃制定下月的能耗計(jì)劃。細(xì)化各項(xiàng)用能管理，針對很多水冷器的循環(huán)水進(jìn)出口溫差非常小，甚至沒有溫差的現(xiàn)象，經(jīng)過多次的督促和檢查，促使車間對各冷卻器的循環(huán)水進(jìn)出口溫差控制納入到日常管理中來，減少了循環(huán)水的用量。目前節(jié)水減排項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施了5項(xiàng)，其它4個(gè)項(xiàng)目也將按照計(jì)劃于今年實(shí)施完畢。節(jié)水減排項(xiàng)目的實(shí)施，必將使我公司的用水水平逐步提高。完善了氣分裝置的能耗管理工作，完成了計(jì)劃指標(biāo)。在節(jié)能宣傳周期間開展了多項(xiàng)活動，節(jié)能知識答題、節(jié)能合理化建議、節(jié)能征文等，還進(jìn)行了懸掛橫幅、節(jié)能板報(bào)評選等活動，同時(shí)在分公司網(wǎng)絡(luò)、電視上進(jìn)行大力宣傳，在全廠營造了良好的節(jié)能氛圍。

針對原油性質(zhì)的改變對裝置操作的影響，對瀝青中質(zhì)原油、塔里木原油的性質(zhì)進(jìn)行了分析總結(jié)，從操作參數(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量方面為車間提出指導(dǎo)意見。

在生產(chǎn)事故管理中，負(fù)責(zé)三起生產(chǎn)事故的調(diào)查處理

三、積極開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)

根據(jù)公司質(zhì)量管理體系審核要求，年初對c版程序文件進(jìn)行了修訂，修改了《生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度控制程序》、《生產(chǎn)計(jì)劃控制程序》等三個(gè)程序文件，形成了d版文件，并在全科室進(jìn)行了宣貫，元月份完成了內(nèi)部審核工作，關(guān)閉了二個(gè)不合各項(xiàng)，二月份配合完成了認(rèn)證審核工作。在一體化管理整合標(biāo)準(zhǔn)知識培訓(xùn)中，對全處室人員進(jìn)行了一整天集中培訓(xùn)，使大家基本掌握了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三個(gè)體系基本知識，共組織了二次管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識考試，為公司開展一體化管理體系打好理論基礎(chǔ)。

二月份在人力資源處安排下，在全公司組織了一次相關(guān)部門和生產(chǎn)車間參加的能源管理知識培訓(xùn)，為基層車間做好能源管理工作做好知識儲備。6月初完成了內(nèi)控制度的自查工作，對發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行整改。

四、下一步工作重點(diǎn)

今年上半年在煉油專業(yè)達(dá)標(biāo)方面經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成的不好，輕質(zhì)油收率46.67%，比指標(biāo)低4.83%，加工損失率1.13%，比指標(biāo)高0.09%，噸油完全成本174元/噸，比指標(biāo)高5元/噸。各裝置能耗偏高，常壓裝置1~6月能耗為13.64千克標(biāo)油/噸，與總公司的考核指標(biāo)，相差4.14千克標(biāo)油/噸，瀝青裝置1~6月能耗為13.95千克標(biāo)油/噸，從7月開始車間燃料油、燃料氣消耗與統(tǒng)計(jì)完全統(tǒng)一后，常壓裝置、瀝青裝置能耗將上升5個(gè)單位，這在中石化企業(yè)中是非常高的。這些數(shù)據(jù)表明我們在生產(chǎn)過程和管理中還存在許多的問題，控制沒有到位，造成效益的大量流失。能源管理還存在的一個(gè)突出的問題是各裝置普遍存在著無計(jì)量或計(jì)量不準(zhǔn)的問題，無法反映出裝置的真實(shí)水平，新鮮水、循環(huán)水、蒸汽等都無法進(jìn)行平衡，難以準(zhǔn)確考核。針對這些情況

確定下半年工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)認(rèn)真開展生產(chǎn)管理全過程的精細(xì)化管理，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，完成制定出的各裝置的管理目標(biāo)，認(rèn)真檢查考核。操作紀(jì)律檢查繼續(xù)深入進(jìn)行。

2、做好全公司降低煉油綜合損失的活動，對調(diào)和車間、原油車間油品脫水和生產(chǎn)裝置維修排放要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止隨意發(fā)生。對常壓渣油350℃餾出量≥8%的情況要嚴(yán)格控制，采取措施予以消除。

3、抓好裝置節(jié)能及能源達(dá)標(biāo)工作，找出各裝置存在的問題，制定解決辦法，降低各裝置的能耗。只有主要煉油裝置的能耗下降，才能確保完成全年指標(biāo)。繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場管理，持之以恒，不斷加強(qiáng)。加快實(shí)施節(jié)水減排項(xiàng)目，以解決冬季蒸汽供應(yīng)不足的問題。

生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)范文第4篇

關(guān)鍵詞：化工工程安全必要性措施

近年來，隨著我國化工生產(chǎn)由原來的手工作業(yè)逐步向機(jī)械化、自動化、規(guī)?；l(fā)展，化工企業(yè)安全生產(chǎn)和環(huán)保壓力越來越大，責(zé)任也越來越重。特別是危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)，具有易燃易爆、高溫高壓、有毒有害等特點(diǎn)，一旦發(fā)生安全事故，易造成群死群傷、中毒、火災(zāi)、污染等次生災(zāi)害。在這種形式下，安全問題已經(jīng)成為各化工企業(yè)面臨的重要問題之一。化工企業(yè)如何應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢，構(gòu)建企業(yè)?；どa(chǎn)安全管理的長效機(jī)制已成為當(dāng)務(wù)之急。本文就化工企業(yè)常見的安全問題及原因予以分析，對安全管理對策進(jìn)行了探討。

1 人為因素與公共安全事故風(fēng)險(xiǎn)

1.1 人的不安全行為

在化工生產(chǎn)中，人的不安全操作是造成安全事故的主要原因。從企業(yè)事故管理統(tǒng)計(jì)分析可見，由于人的不安全行為引發(fā)事故占到事故原因的大多數(shù)。具體表現(xiàn)為，有章不循、不嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程；粗心大意不及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理異常情況；注意力不集中操作過程喧嘩、交頭接耳；隨意拆卸設(shè)備上的安全附件，如沙砂機(jī)上的托架擋屑板；不正確使用工裝工具，如沖機(jī)作業(yè)不用輔助工具取送物料；野蠻裝卸易燃易爆品物品；不均衡生產(chǎn)造成生產(chǎn)過程超員超量；管理人員安全管理知識缺乏或違章指揮，冒險(xiǎn)作業(yè)；各部門之間不能準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地提供生產(chǎn)過程中的各種信息資料等。

1.2 安全管理制度執(zhí)行不到位

對于生產(chǎn)易燃易爆的化工企業(yè)，應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》及國家頒布的一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)，建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全管理規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工藝、試驗(yàn)規(guī)程是企業(yè)做好安全工作的靈魂、核心。在實(shí)際生產(chǎn)中盡管企業(yè)對于國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公司的各項(xiàng)安全規(guī)章制度、工藝規(guī)程等在各種場合、各種會議、各類培訓(xùn)上有針對性的進(jìn)行了教育，采用廠報(bào)、電視、廣播、圖展等各種形式開展了廣泛的宣傳，公司、分廠、班組制定了詳細(xì)的安全管理制度，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀。但各類事故仍然不斷發(fā)生，追其原因發(fā)現(xiàn)當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生沖突、當(dāng)習(xí)慣性違章與安全規(guī)定發(fā)生沖突、當(dāng)檢查考核與熟人違章發(fā)生沖突時(shí)，生產(chǎn)重于安全，人情大于制度，所以各類規(guī)定、制度、規(guī)程在具體的執(zhí)行過程中大打折扣，由此造成各類事故的發(fā)生。

1.3 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施陳舊、落后

有些企業(yè)建廠比較早，化工生產(chǎn)所用設(shè)備設(shè)施基本為上世紀(jì)六七十年代制造的專用設(shè)備，最危險(xiǎn)的藥劑生產(chǎn)除個(gè)別產(chǎn)品為遠(yuǎn)距離隔離操作以外，其它藥劑的生產(chǎn)大部分為人工手工作業(yè)。

1.4 生產(chǎn)工藝資料滯后

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，化工企業(yè)從生產(chǎn)原有常規(guī)產(chǎn)品已發(fā)展到逐步研制生產(chǎn)高、精、尖產(chǎn)品。雖然產(chǎn)品結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但作業(yè)條件、生產(chǎn)設(shè)備變化不大，尤其突出表現(xiàn)在工藝資料、試驗(yàn)規(guī)程不能及時(shí)更新，不能有效地指導(dǎo)員工作業(yè)。造成操作人員在執(zhí)行過程隨意性很大，為事故發(fā)生埋下了隱患。

2 安全生產(chǎn)管理對策

2.1 安全生產(chǎn)必須“以人為本”企業(yè)各級管理人員都要樹立安全就是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)，讓員工在科學(xué)文明的安全文化主導(dǎo)下，創(chuàng)造安全的環(huán)境，通過安全理念的滲透來改變員工的行為，使之牢固樹立“生命至上、安全為天”的安全理念，強(qiáng)化人的生命高于一切的安全意識。人的生命是最寶貴的，決不允許以生命為代價(jià)來換取經(jīng)濟(jì)效益，要認(rèn)識到任何忽視安全生產(chǎn)的行為都是對人民群眾的生命不負(fù)責(zé)任的行為。要強(qiáng)化人的教育，充分發(fā)揮以人作為管理核心與重要資源的積極性和創(chuàng)造性是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)與落實(shí)本質(zhì)安全的必要保障。

2.2 強(qiáng)化安全教育是確保安全管理的有效手段

對企業(yè)的安全教育培訓(xùn)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1） 加強(qiáng)對企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、中層領(lǐng)導(dǎo)的安全法律法規(guī)的培訓(xùn)，提高企業(yè)主要負(fù)責(zé)人法治意識，牢固樹立依法經(jīng)營的思想，全面落實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任。

（2） 加強(qiáng)對企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員安全管理知識的培訓(xùn)，盡可能配備既有專業(yè)知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)的人員來從事安全生產(chǎn)管理工作，真正做到“懂管、會管、善管、敢管”。

（3） 對一線從業(yè)人員重點(diǎn)進(jìn)行安全操作技能的培訓(xùn)。對于三級教育要重視班組級的教育，對于員工的培訓(xùn)教育做到不走過場，防止出現(xiàn)有試卷、有記錄、有成績，但無效果的現(xiàn)象。

（4） 要有針對性的進(jìn)行崗前培訓(xùn)教育，要求員工熟悉生產(chǎn)環(huán)境，了解危險(xiǎn)化學(xué)品特性，明確危險(xiǎn)環(huán)節(jié)，掌握應(yīng)急處理措施，培養(yǎng)員工實(shí)際操作和應(yīng)急救助能力與逃生能力。只有不斷提高各級、各類人員安全意識和防范風(fēng)險(xiǎn)能力，才能使安全形勢保持平穩(wěn)態(tài)勢。

2.3 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加大考核力度

建章立制完善安全規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提。有些企業(yè)各項(xiàng)安全管理制度雖然健全，但事故時(shí)有發(fā)生，究其原因是制度貫徹執(zhí)行不力。在生產(chǎn)安全管理過程中，要堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。只有各級各類管理人員真正在思想上對安全工作高度重視起來，忠于職守、履行職責(zé)、不徇私情，才能將各類事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

2.4 加大安全投入，提高本質(zhì)安全度

加大安全投入改善設(shè)備設(shè)施的安全狀況是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。隨著設(shè)備設(shè)施運(yùn)行時(shí)間的延長，設(shè)備老化、本質(zhì)安全程度低下等不安全因素的不斷增加，勢必給安全生產(chǎn)帶來新的隱患。因此，必須加強(qiáng)安全技改投入。

2.5 補(bǔ)充完善技術(shù)資料，正確指導(dǎo)員工作業(yè)

易燃易爆物品生產(chǎn)工藝規(guī)程、試驗(yàn)規(guī)程、試驗(yàn)大綱、銷毀規(guī)程等資料作為指導(dǎo)員工具體操作的最基本文件，必須真實(shí)、完整，符合實(shí)際生產(chǎn)，具有可操作性。

2.6 健全安全體系

要建立健全以法人為首，各環(huán)節(jié)干部分工負(fù)責(zé)直到班組的各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，形成縱向到底橫向到邊立體式全方位的安全生產(chǎn)管理保證體系。健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，明確職能部門、各級管理人員和全體員工的生產(chǎn)職責(zé)。

2.7 嚴(yán)查事故隱患，消除不安全因素

化工企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備種類繁多，各種事故隱患具有隱蔽的特點(diǎn)，許多安全事故的發(fā)生都是由于事故隱患沒有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)或未得到有效處理而釀成的，狠抓隱患整改，消除設(shè)備和環(huán)境的不安全狀態(tài)是確保生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。認(rèn)真做好各類安全檢查就是發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患，督促整改落實(shí)，就是堵塞安全漏洞。

生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)范文第5篇

關(guān)鍵詞：輸變電；可靠性；管理

一、輸變電可靠性管理的理念或策略

1．理念和策略

理念：在安全生產(chǎn)的前提下，全部生產(chǎn)活動以可靠性管理為龍頭，將可靠性管理貫穿于生產(chǎn)運(yùn)行管理全過程，控制輸變電設(shè)備非計(jì)劃停運(yùn)事件、減少輸變電設(shè)備計(jì)劃停運(yùn)次數(shù)及時(shí)間，促進(jìn)電力企業(yè)的生產(chǎn)管理與可靠性管理穩(wěn)步上升、持續(xù)改進(jìn)。

策略：通過抓可靠性管理培訓(xùn)，不斷提高員工的可靠性管理意識和業(yè)務(wù)技能水平；通過抓運(yùn)行維護(hù)管理，避免發(fā)生設(shè)備非計(jì)劃停運(yùn)事件；通過抓檢修計(jì)劃和協(xié)調(diào)，控制設(shè)備的重復(fù)停電；通過抓落實(shí)生產(chǎn)周例會計(jì)劃，全面管控生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行；通過抓生產(chǎn)作業(yè)前查勘和組織準(zhǔn)備工作，杜絕因查勘不到位、組織不嚴(yán)密、準(zhǔn)備不充分等等影響設(shè)備停電、檢修和送電時(shí)間的事件；通過績效管理，充分調(diào)動生產(chǎn)員工的積極性，確保高效優(yōu)質(zhì)完成工作任務(wù)；通過抓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)設(shè)備的驗(yàn)收管理，確保設(shè)備應(yīng)修必修，修必修好。

二、提高輸變電可靠性管理的一些有效方法

1．建立健全可靠性管理網(wǎng)絡(luò)體系?？煽啃怨芾韺I(yè)性強(qiáng)、涉及面廣，管理工作量大，必須有強(qiáng)有力的管理體系和健全的管理網(wǎng)絡(luò)。一般的供電局分為局級、車間級、班組級三級。單位要有可靠性管理負(fù)責(zé)人，一般由生產(chǎn)副廠長（或總工程師）負(fù)責(zé)，設(shè)立生產(chǎn)職能部門負(fù)責(zé)日常工作，并配備專職的可靠性管理人員。車間級和班組級可設(shè)立人員兼任可靠性管理工作。選擇人員應(yīng)是責(zé)任心強(qiáng)、有專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、熟悉各生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，具有一定生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。在生產(chǎn)管理工作中，可靠性管理人員應(yīng)當(dāng)能夠提出有針對性、切實(shí)可行的措施來加強(qiáng)可靠性管理工作。

2．完善可靠性目標(biāo)責(zé)任管理。根據(jù)上級部門下達(dá)的可靠性管理目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)的自身實(shí)際情況，需要制訂科學(xué)、切實(shí)可行的可靠性管理目標(biāo)，制訂完善的可靠性管理辦法?？煽啃怨芾淼哪繕?biāo)值還應(yīng)分解到各生產(chǎn)基層單位，落實(shí)可靠性管理責(zé)任到每個(gè)生產(chǎn)基層班組，并結(jié)合績效手段，培養(yǎng)每個(gè)生產(chǎn)崗位員工的可靠性管理意識，促使員工在生產(chǎn)過程中養(yǎng)成每一次工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都考慮到可靠性指標(biāo)。

3．提高生產(chǎn)人員的可靠性管理知識。要抓好可靠性管理工作，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及生產(chǎn)人員普及可靠性管理知識很重要?？梢酝ㄟ^授課，闡述可靠性管理的重要性和可靠性管理目的，傳授可靠性管理的主要方法和相關(guān)知識等，來提高生產(chǎn)人員的可靠性管理意識和知識水平。如可靠性管理中主要考核的是設(shè)備檢修時(shí)間，即工作票的開工和終結(jié)時(shí)間，那么適當(dāng)?shù)墓ぷ魅藛T、緊湊地工作，盡量節(jié)約設(shè)備檢修時(shí)間可以提高相應(yīng)的可靠性指標(biāo)。

4．控制設(shè)備非計(jì)劃停電事件。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行安全大檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除設(shè)備運(yùn)行中的隱患?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)日常生產(chǎn)管理工作，加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理，提高巡視標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)巡視管理，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和發(fā)現(xiàn)運(yùn)行中存在的隱患；通過精心維護(hù)設(shè)備，降低設(shè)備缺陷發(fā)生概率。對重載、滿載設(shè)備應(yīng)采取加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)測、調(diào)整運(yùn)行方式，制定負(fù)荷轉(zhuǎn)供方案，完善電網(wǎng)構(gòu)架等措施確保設(shè)備安全可靠供電。

5．加強(qiáng)設(shè)備檢修計(jì)劃管理。編制年度檢修計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)可靠性管理目標(biāo)和指標(biāo)，對照狀態(tài)檢修評價(jià)結(jié)果和大修技改項(xiàng)目等，通過人員廣泛參與，協(xié)調(diào)各種停電計(jì)劃，來加強(qiáng)檢修統(tǒng)籌管理，確保年度檢修計(jì)劃的科學(xué)。月度計(jì)劃中，應(yīng)通過認(rèn)真編制和會審檢修方案，加強(qiáng)對設(shè)備停電檢修中可能出現(xiàn)的困難和問題預(yù)控。要嚴(yán)格執(zhí)行先算后停，無計(jì)劃不停，按月控制檢修項(xiàng)目，確保計(jì)劃的剛性執(zhí)行。生產(chǎn)周例會中應(yīng)對各項(xiàng)生產(chǎn)活動進(jìn)行全方位的管控，應(yīng)充分考慮環(huán)境、天氣等不確定因素，確保列入周計(jì)劃的工作都能嚴(yán)格執(zhí)行。周生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)后，調(diào)度部門應(yīng)主動給生產(chǎn)班組提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，緊盯計(jì)劃的執(zhí)行?；鶎訂挝?、生產(chǎn)班組要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)度下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，確保按計(jì)劃、按時(shí)間、按要求完成。

6．規(guī)范設(shè)備的消缺流程。發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷后，不能隨意對設(shè)備缺陷定性，更不能隨意停電消缺。設(shè)備缺陷定性宜由缺陷發(fā)現(xiàn)人匯報(bào)技術(shù)人員共同進(jìn)行設(shè)備缺陷定性，確保缺陷定性準(zhǔn)確，并由技術(shù)人員將“危急”和“嚴(yán)重”或較大的缺陷及時(shí)報(bào)生產(chǎn)部門。由生產(chǎn)部門評估設(shè)備缺陷對安全的影響后，根據(jù)情況協(xié)調(diào)和組織處理。這樣做一是減少了臨檢發(fā)生次數(shù)，二是避免了運(yùn)行、檢修、調(diào)度三者之間的配合矛盾，三是能利用更多資源，更加精確地進(jìn)行管控。對于設(shè)備存在的缺陷，應(yīng)積極推行帶電作業(yè)消缺，能采用帶電作業(yè)消缺的盡量采取帶電作業(yè)消缺的方法，避免影響可靠性指標(biāo)。不能用帶電作業(yè)消缺的，應(yīng)根據(jù)設(shè)備的輕重緩急，在生產(chǎn)周例會上進(jìn)行安排布置。

7．充分認(rèn)識事前組織的重要性。生產(chǎn)活動的事前組織、事前查勘、工作準(zhǔn)備是保證工作順利開展的重要因素。通過對可靠性管理事件進(jìn)行分析，因?yàn)椴榭睕]有到位，組織、準(zhǔn)備工作不充分，未帶齊所需的工器具或元器件，造成遲遲不能開工，或開工后臨時(shí)去接，影響可靠性指標(biāo)的事件時(shí)有發(fā)生。為避免此類事件的發(fā)生，應(yīng)充分認(rèn)識生產(chǎn)活動事前組織的重要性，通過抓設(shè)備查勘、生產(chǎn)活動前的組織、準(zhǔn)備工作，規(guī)范生產(chǎn)活動組織的相關(guān)要求，確保不發(fā)生因準(zhǔn)備不充分而影響設(shè)備停電時(shí)間、檢修時(shí)間和送電時(shí)間的事件。

8．用績效管理手段促進(jìn)可靠性管理?？冃Ч芾硎谴龠M(jìn)可靠性管理工作的手段，可靠性指標(biāo)完成情況、工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作能力要與績效管理緊密聯(lián)系。生產(chǎn)過程中，設(shè)備轉(zhuǎn)入“檢修狀態(tài)”后要做到快速許可、快速開工，開工后就要在確保安全和質(zhì)量的前提下盡量快速的完成。明確責(zé)任主體，用績效管理體現(xiàn)多做事，多得分，少做事，少得分，做不好事，倒扣分的原則。

9．確保修必修好。設(shè)備檢修要遵循“應(yīng)修必修，修必修好”的原則，可以通過有針對性地進(jìn)行業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)，抓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，來提升員工技能素質(zhì)，確保檢修工作人員做到“修必修好”。運(yùn)行人員應(yīng)全過程參與監(jiān)督，對照項(xiàng)目嚴(yán)格驗(yàn)收。確保檢修后的設(shè)備合格，監(jiān)督“修必修好”。對發(fā)生設(shè)備返修或消缺不徹底的情況，應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定考核修試質(zhì)量、驗(yàn)收質(zhì)量，確保設(shè)備不發(fā)生重復(fù)檢修。

三、總結(jié)和改進(jìn)