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高校思想政治工作范文第1篇

關(guān)鍵詞：差異性管理;高校學(xué)生;思想政治工作

高校學(xué)生的思想政治工作是目前高校教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，但是在統(tǒng)一的管理思想指導(dǎo)下，高校學(xué)生的思想政治工作開展針對(duì)性不足，因此形成了目前思想政治教育工作效率和質(zhì)量較低的局面。為了解決目前教學(xué)中出現(xiàn)的思想政治教育管理失誤，本文總結(jié)現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上對(duì)思想政治工作的未來發(fā)展做出規(guī)劃，以此落實(shí)措施，提高思想政治工作的效率和質(zhì)量。差異性管理對(duì)目前的問題解決有重要的幫助，對(duì)其具體應(yīng)用進(jìn)行分析的意義顯著。

一、高校學(xué)生思想政治工作管理現(xiàn)狀

高校學(xué)生的思想政治工作是高校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。就目前的高校思想政治工作來看，主要存在著兩方面的問題：第一是高校思想政治工作的模式化比較強(qiáng)，工作缺乏靈活性，對(duì)于實(shí)際問題的解決和應(yīng)對(duì)效果往往達(dá)不到如意的水平；第二是高校思想政治工作的開展只注重統(tǒng)一性，對(duì)其差異性的重視度嚴(yán)重不足。所以在思想政治工作的針對(duì)性問題上，處理效果和質(zhì)量都受到了較大的影響。簡言之就是現(xiàn)階段思想政治工作的程式化限制了其發(fā)展。

二、高校學(xué)生思想政治工作的發(fā)展目標(biāo)

就現(xiàn)階段高校學(xué)生思想政治工作的發(fā)展來看，工作需要達(dá)到的目標(biāo)主要有兩個(gè)：第一是思想政治工作需要實(shí)現(xiàn)靈活性，這樣可以解決不同學(xué)生身上具備的不同思想問題。第二是要在未來的工作中實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想政治工作的穩(wěn)定性。思想工作穩(wěn)定，才能進(jìn)一步保證效果的提升。從未來高校思想政治工作的目標(biāo)來看，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活性的提升十分必要。

三、差異性管理在高校思想政治工作中的應(yīng)用措施

1.了解學(xué)生思想狀況的差異性

差異性管理在高校思想政治工作中的應(yīng)用，一項(xiàng)主要措施是對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行差異性了解。從思想教育實(shí)踐看，要想進(jìn)行差異性的管理，需要有差異性基礎(chǔ)，而對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了解，就是在獲取差異性基礎(chǔ)。在差異性基礎(chǔ)獲取的過程中，有兩項(xiàng)需要重點(diǎn)注意的工作：第一是充分利用學(xué)生干部和學(xué)生的群體關(guān)系。在高校管理中，學(xué)生干部是基礎(chǔ)的一環(huán)，因?yàn)槠渑c學(xué)生的交往較為密切，能夠更多了解學(xué)生的基本信息，所以利用這一優(yōu)勢(shì)了解學(xué)生思想狀況十分必要。第二是在思想狀況獲取的過程中要具有針對(duì)性。這種針對(duì)性可以為思想政治工作的差異性管理提供準(zhǔn)確的措施參考。簡言之就是要建立思想政治工作差異性管理的基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化高校學(xué)生思想政治工作的統(tǒng)一性

強(qiáng)化高校學(xué)生思想政治工作的統(tǒng)一性是差異性管理的一項(xiàng)有效運(yùn)用措施。對(duì)于高校學(xué)生而言，因?yàn)槠浼彝ケ尘?、成長環(huán)境以及自身性格的關(guān)系，思想狀況的差異性較大。如果學(xué)校對(duì)這種差異性不進(jìn)行控制，高校教學(xué)的秩序穩(wěn)定會(huì)較難維持。處于統(tǒng)一基礎(chǔ)上的差別對(duì)待，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的統(tǒng)一性強(qiáng)化十分必要。簡而言之就是，要想使得高校學(xué)生的思想問題得到針對(duì)性地解決，必須要將其放在一個(gè)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)上，這樣差異化管理才能夠更加順利地開展。

3.充分調(diào)動(dòng)校園因素進(jìn)行學(xué)生的思想指導(dǎo)

充分調(diào)動(dòng)校園因素進(jìn)行學(xué)生的思想指導(dǎo)是差異化管理在高校思想政治工作開展中的一項(xiàng)重要措施。高校對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行管理教育的平臺(tái)不僅僅只有思想政治課堂，還有更多的元素，如校園的各類活動(dòng)、學(xué)校的社團(tuán)等。簡單來說就是，高校中各種有組織的單位或者是活動(dòng)都可以對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行矯正。校園因素具有明顯的差異性，所以將其投入到思想政治管理工作中，可以和思想政治工作的差異化問題解決進(jìn)行搭配，這樣差異化管理的效果會(huì)更加突出。

四、結(jié)束語

思想政治工作對(duì)穩(wěn)定高校工作秩序有著重要的意義，在高校工作中受到極大的重視。為了提高思想政治工作的效率和質(zhì)量，高校在把握思想政治工作目標(biāo)的前提下進(jìn)行針對(duì)性的措施討論意義重大。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃寧.試論高校學(xué)生管理的理念及路徑——以思想政治教育為視角[J].黑龍江高教研究，2016

[3]何華玲，嚴(yán)瑤婷.中外合作辦學(xué)高校大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013

高校思想政治工作范文第2篇

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源。他們的素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)如何，他們能否成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系著黨的事業(yè)后繼有人和國家長治久安，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。而當(dāng)代大學(xué)生基本是"90后"，他們生于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長，獨(dú)立與依賴、自信與脆弱、張揚(yáng)與孤獨(dú)等并存的矛盾個(gè)性和思想叛逆、社會(huì)意識(shí)淡薄、功利傾向嚴(yán)重的表象，使高校的思想政治工作必須抓住有效契入點(diǎn)，才能真正走進(jìn)他們的心田，才能讓他們樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正成為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)鑄石。

1.發(fā)揮教育者率先垂范的引領(lǐng)作用

教育的根本任務(wù)是立德樹人，而教育者是人類靈魂的工程師，其塑造人才的方法不僅來源于其豐厚的學(xué)識(shí)，更來源于身正為范、不令而行的感召力。只有教育者言行一致、身體力行，學(xué)生才能聽而不疑、行而不惑、知行合一。

1.1 教育者要愛學(xué)生。要用愛去滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生成為一個(gè)懂得關(guān)心愛護(hù)別人，一心向善的人。高爾基曾說過，"沒有愛就沒有教育"。作為高校教師，要公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用公正性的愛推進(jìn)教育活動(dòng)的開展；要了解學(xué)生的所思所想，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)；要尊重學(xué)生，對(duì)他們的好強(qiáng)、好奇、渴望得到他人認(rèn)可的心理予以理解，用贊賞的眼光去激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生既要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又要維護(hù)學(xué)生的自尊心。

1.2 教育者要有責(zé)任心。用自己的責(zé)任心培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。要改變大學(xué)老師上完課就走人，老師不認(rèn)識(shí)學(xué)生的現(xiàn)象；要改變大學(xué)老師形色匆匆上課下課，忙于應(yīng)酬、忙于兼職，學(xué)生難以找到老師的現(xiàn)象。大學(xué)不只是為了傳播知識(shí)，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生世界觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)責(zé)任。教育者應(yīng)用自己的工作熱情和敬業(yè)精神來潛移默化影響未來的從業(yè)者。

1.3 教育者要精通業(yè)務(wù)。學(xué)高為師，只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能把書教好。當(dāng)今科技飛速發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)日益更新，面對(duì)大學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴求，教師應(yīng)走在學(xué)科研究的最前沿，成為本科研領(lǐng)域的研究者、思想者、創(chuàng)造者，只有這樣不但自己能夠成為引領(lǐng)時(shí)展的佼佼者，而且能培養(yǎng)造就一批符合社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和開拓能力的新型人才。

2.新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的作用

2.1 構(gòu)建和諧校園。 正如上述所說，當(dāng)代大學(xué)生大多比較自我，從而難以良好的適應(yīng)于大學(xué)集體生活，但是通過思想政治工作的開展，能夠最大限度的幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界，從而使其能夠有效的調(diào)節(jié)自身的情緒、矛盾，最終形成良好的交際能力，由此可以看出，積極的開展大學(xué)生思想政治工作，是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵途徑。

2.2 適應(yīng)時(shí)代需求。社會(huì)在不斷的進(jìn)步、不斷的發(fā)展，從而對(duì)人才也提出了更高的要求，而高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生能夠成為德、智、體、美、勞等等方面全面發(fā)展、綜合發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、接班人，這樣才能夠確保自身培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)時(shí)代的需求，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目的。

2.3 推動(dòng)全面發(fā)展。 教育的目的是為了能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，從而最大限度的推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，而高校通過開展思想政治工作，能夠有效的、及時(shí)的調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，從而使其能夠形成正確的、良好的人生觀、價(jià)值觀，最終找到自身的人生目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)努力奮發(fā)，而這些對(duì)于推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展起到了非常重要的作用。

3.深入學(xué)生是做好思想政治工作的重要途徑

大學(xué)生青春活潑，思想活躍，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、社會(huì)和人生都有自己的觀點(diǎn)和看法。有些觀點(diǎn)和看法是可取的，但有些觀點(diǎn)和看法還比較單純不成熟，所以思想政治工作就要起引導(dǎo)和幫助作用。而這項(xiàng)工作是長期的，這就要求班主任要在思想上投入，行動(dòng)上投入，時(shí)間上投入。介入是進(jìn)行思想政治活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。介入就要求思想政治工作者要參與到學(xué)生教育工作中去，深入學(xué)生的實(shí)際生活并保證有效。只有深入學(xué)生的實(shí)際生活才能真正地掌握學(xué)生的思想狀況。如何深入呢？這就需要班主任平時(shí)能積極參與到學(xué)生組織的各種課外活動(dòng)中去，了解每位學(xué)生的成長和變化，關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。及時(shí)了解他們的思想、心理和行為變化。所以深入到學(xué)生中去是做好大學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)。也只有深入到學(xué)生中去才能使我們的工作做得更加仔細(xì)、更加真實(shí)。不論是大事小事都要落到實(shí)處。班主任用真情去教育他們，感動(dòng)他們。

4.打造積極健康向上的校園文化

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，引領(lǐng)著大學(xué)生的精神生活，潛移默化地塑造著大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀與人生觀，這就需要高校圍繞著學(xué)生的興趣點(diǎn)不斷增強(qiáng)校園文化的吸引力和感染力。

4.1 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化是在長期的辦學(xué)活動(dòng)中形成的為全校師生員工共同遵守的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和基本信念。校園文化的育人功能可謂"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"，潛移默化地陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是育人的良好途徑。首先，在指導(dǎo)思想上要堅(jiān)持用占領(lǐng)大學(xué)生的思想文化陣地，積極宣傳文化思想。其次，學(xué)校應(yīng)以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以社團(tuán)組織和宣傳思想理論陣地為載體，突出中人的全面發(fā)展理論的內(nèi)涵，整體規(guī)劃，正確引導(dǎo)，通過開展學(xué)生豐富多彩、健康向上、格調(diào)高雅、富有特色的校園文化活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。再次，重視校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)實(shí)施。

4.2 巧用互聯(lián)網(wǎng)，加快數(shù)字化校園建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思維方式帶來了深刻影響。大學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活，習(xí)慣將網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活緊密捆綁在一起，電腦和手機(jī)成為生活中的必需品。這既給高校思想政治教育工作帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。應(yīng)根據(jù)大學(xué)生接受信息途徑發(fā)生的新變化，不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒，把思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)融人其中，開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮校報(bào)、?？?、校內(nèi)廣播電視、學(xué)校出版社在校園文化建設(shè)中的宣傳輿論陣地作用。

4.3 注入人文關(guān)懷，建立多元化自我管理模式。單一化的教育管理模式已不適應(yīng)90后大學(xué)生，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，將學(xué)生作為自我管理模式的主體，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。應(yīng)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在自我管理中的職能，真正做到參與和自治。除學(xué)生會(huì)外，還可以設(shè)置多層次的管理方式，如在學(xué)生會(huì)中設(shè)置多個(gè)部門分類管理學(xué)生的日常工作，并且在各部門設(shè)置部長和部員，將各項(xiàng)工作做到細(xì)致化管理。

高校思想政治工作范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)背景；高校；思想政治工作

一、網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育創(chuàng)造了機(jī)遇。隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)也得到了迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不僅為高校思想政治工作的開展提供了新的渠道和發(fā)展空間，還為高校思想政治工作的進(jìn)行提供了更為充足豐富的教育資源。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋到了人們生活的各個(gè)方面，教師完全可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。網(wǎng)絡(luò)課程資源豐富多彩，通過網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，讓所有師生真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（一）互聯(lián)網(wǎng)拓寬了思想政治工作的空間和渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)是一種全新的認(rèn)識(shí)工具和傳播工具，其功能之強(qiáng)大，運(yùn)用之廣泛是我們都有目共睹的，高校的師生通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)“足不出戶，盡知天下事”。而在高校思想政治教育工作方面，如果我們也能夠充分的利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)傳播渠道，那么也能夠大大的拓寬高校思想政治工作的空間。

（二）互聯(lián)網(wǎng)變革了思想政治教育的方式。高校的思想政治教育工作向來是單向灌輸?shù)墓ぷ餍问?，學(xué)生在思想政治活動(dòng)中，永遠(yuǎn)處于“被動(dòng)”的狀態(tài)。在很多同學(xué)的眼里，教師總是高人一等，與學(xué)生之間有一種強(qiáng)烈的距離感。而通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)，例如微博、QQ、微信等等交流工具，都可以幫助教師實(shí)現(xiàn)這種關(guān)系的轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到心與心的交流，解決傳統(tǒng)思想政治工作影響面小的局限性，讓思想政治工作能夠很快的進(jìn)入到學(xué)生群體之中，帶動(dòng)學(xué)生的全員參與，這也在一定程度上改變了傳統(tǒng)教育模式的單調(diào)和枯燥。

（三）網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治教育的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)把世界觀、人生觀 、道德觀等思想政治教育的內(nèi)容融入到生動(dòng)、幽默、通俗的網(wǎng)絡(luò)文化之中，不斷豐富著思想政治教育的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是全球性的交流平臺(tái)，通過微博這個(gè)平臺(tái)，可以大大的拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生能夠接觸到外面的世界，分享全世界的優(yōu)秀教育成果，實(shí)現(xiàn)最大程度的資源共享。思想政治工作者可以通過及時(shí)得到的信息，使工作更具針對(duì)性和說服力。教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要，及時(shí)得到最新、最權(quán)威的教育資源。

（四）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使思想政治教育更具針對(duì)性。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大眾的交流平臺(tái)，它提倡言論自由，學(xué)生和教師可以在網(wǎng)絡(luò)上自由的發(fā)表自己獨(dú)特的意見，它是一種高度自由的交流平臺(tái)。在網(wǎng)上，學(xué)生可以就一些社會(huì)新聞熱點(diǎn)問題，充分的表達(dá)自己獨(dú)到的見解，不用在意別人的看法，也不用擔(dān)心自己的隱私被泄密，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)的就是言論自由，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，因此，學(xué)生可以毫無保留的表達(dá)自己的心聲。而教育工作者也可以對(duì)學(xué)生的這些意見進(jìn)行收集和整理，找出其中存在的問題，并且提出相應(yīng)的對(duì)策。

二、高校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)加大了思想政治工作的難度。網(wǎng)絡(luò)虛擬化導(dǎo)致大學(xué)生各種社會(huì)、心理問題突出，這加重了高校思想政治教育的任務(wù)。 互聯(lián)網(wǎng)本身是具有隱蔽性和虛擬性的，但是也正是因?yàn)槿绱?，才使得部分大學(xué)生沉迷于此，他們受到網(wǎng)絡(luò)上不利新聞的負(fù)面影響，逐漸的淪陷，并且深陷其中，難以自拔，最終走向偏離的軌道。如果我們不加強(qiáng)高校思想政治工作，提高學(xué)生的思想政治覺悟和鑒別是非的能力，那么后果是不堪設(shè)想的。

（二）對(duì)高校輿論導(dǎo)向的控制和管理提出挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)提供的信息量非常大，并且很多消息可以在網(wǎng)上備查。由于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)個(gè)人的隱私和權(quán)利，提倡言論自由，所以人們?cè)诰W(wǎng)上傳遞信息、發(fā)表意見是受到保護(hù)的，這就給了一些不法分子以可乘之機(jī)，他們利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，制造一些虛假信息，發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論，故意混淆視聽，因此，網(wǎng)上的信息常常是魚目混雜，真假難辨。這也為高校思想政治工作的開展增加了難度，如果學(xué)生沒有極強(qiáng)的識(shí)別能力和自我約束力，那么也有可能被這些虛假信息所感染，走向迷途。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治工作的對(duì)策

（一）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。高校應(yīng)高度重視網(wǎng)上思想政治工作的陣地建設(shè)，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)其陣地。具體來說，要做到以下三點(diǎn)：一是高校黨委要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，黨委宣傳部門對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化起導(dǎo)向作用；二是高校要努力建立幾個(gè)有影響力的網(wǎng)站，以此來吸引學(xué)生和教師的共同參與；三是建立以學(xué)生會(huì)等組織為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)體系，做好引導(dǎo)工作，及時(shí)糾錯(cuò)，從根本上提高思想政治工作的實(shí)效性。

（二）倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。高校要積極的開展網(wǎng)絡(luò)道德課，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)風(fēng)”、“網(wǎng)德”教育，增強(qiáng)其對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)的識(shí)別警覺能力、自覺抵御能力；要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念和愛國主義教育，增強(qiáng)歷史使命感和國際化、全球化觀念，克服狹隘的民族主義和本土主義觀念，掌握一定的國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等知識(shí)，具有國際交往的能力。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控機(jī)制。各高校應(yīng)該配備一個(gè)齊全的網(wǎng)絡(luò)信息管理團(tuán)隊(duì)，包括專職的管理人員，思想政治工作者等等，由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息的分析、過濾、監(jiān)控工作，對(duì)網(wǎng)上不良信息，要及時(shí)澄清。在正確教育引導(dǎo)學(xué)生同時(shí)，還需要開展一系列寓教于樂的活動(dòng)，做好高校的思想政治工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周濤.高校青年教師思想政治工作的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].重慶工商大學(xué).2012（05）

[2] 沈壯海，李巖.注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)：創(chuàng)新思想政治工作的新要求[J].思想政治工作研究.2008（02）

高校思想政治工作范文第4篇

一.思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的必要性

我國在當(dāng)前及今后的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，將處于一個(gè)大發(fā)展、大調(diào)整、大改革的重要階段，思想文化領(lǐng)域?qū)⒚媾R著非常嚴(yán)峻的狀況。由于大學(xué)生容易受到外界思想的影響，以及其心理不成熟的特點(diǎn)決定了他們難以抵御不良行為和消極思想，他們?nèi)狈Ρ匾拿庖吡偷挚沽?。尤其遍布于學(xué)生周圍的網(wǎng)絡(luò)，更是向大學(xué)生提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”在為大學(xué)生打開獲得信息的大門時(shí)，也把一些有害的、黃色的信息帶給大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生的思想和行為進(jìn)行了誤導(dǎo)。在高校師資隊(duì)伍中，思想政治隊(duì)伍作為其重要組成部分，是實(shí)施思想政治教育最有效的主體，它擔(dān)當(dāng)著學(xué)校思想道德建設(shè)的重任。學(xué)校要想進(jìn)一步改革和發(fā)展，就必須保持其穩(wěn)定大局，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，眼下積極努力加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè)是最直接、最有效的開展好大學(xué)生思想政治工作的辦法。

二.加強(qiáng)思想政治師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)思想政治教師隊(duì)伍的責(zé)任感、使命感

通過思想政治理論課，對(duì)學(xué)生積極開展思想品德教育和理論宣傳，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓大學(xué)生能夠利用的觀點(diǎn)、方法、立場(chǎng)處理實(shí)際問題，逐漸提高大學(xué)生的思想道德及政治素質(zhì)。思想政治教師是高校培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人、實(shí)施思想品德教育、開展教育的骨干力量。各高校應(yīng)全面認(rèn)識(shí)思想政治教師整體素質(zhì)提高的必要性，重點(diǎn)打造一支業(yè)務(wù)精湛、思想堅(jiān)定的教師隊(duì)伍，對(duì)思想政治教師的責(zé)任感、使命感要不斷增強(qiáng)。思想政治理論課不單單是政治和道德的理論化教學(xué)載體，特別要求行與知的統(tǒng)一。

2.提高思想政治教學(xué)質(zhì)量

思想政治教學(xué)作為一項(xiàng)系統(tǒng)性工程是不斷發(fā)展的，思想政治教師是系統(tǒng)運(yùn)行的舵手。在不斷快速發(fā)展的新形勢(shì)下，大學(xué)生具有活躍的思想，對(duì)新生事物的接受迅速，然而缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，政治鑒別能力薄弱，思想政治教育亟需加強(qiáng)，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法已無法滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。思想政治課應(yīng)對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行改變，重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)習(xí)思想政治的興趣、提高思想政治課的實(shí)效性。高校思想政治教學(xué)，要求教師必須改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)”與“輸”的有機(jī)結(jié)合，教與學(xué)的良性互動(dòng)，要讓學(xué)生懂得理論學(xué)習(xí)與枯燥坐禪絕不等同，要讓他們學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法、觀點(diǎn)和立場(chǎng)分析和解決現(xiàn)實(shí)中的問題，對(duì)自身素質(zhì)不斷提高。

三.加強(qiáng)班干部和學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)

高校開展學(xué)生思想政治工作的主要途徑就是學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)在營造積極向上的校園文化、推動(dòng)校園精神文明建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面具有非常重要的作用。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作，是對(duì)學(xué)生會(huì)干部系統(tǒng)地培養(yǎng)，不僅能使黨的教育方針得以有效貫徹，而且更有利于建立高校思想政治工作機(jī)制。另外，作為學(xué)校細(xì)胞的班級(jí)，班干部是班主任的左膀右臂，一個(gè)班級(jí)的班紀(jì)、班貌、班風(fēng)會(huì)受到他們思想素質(zhì)的影響，所以，老師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生會(huì)干部的內(nèi)心世界，對(duì)他們內(nèi)心的困惑要真心實(shí)意地去化解，排除他們工作中的障礙，對(duì)他們的思想變化要進(jìn)行了解和掌握，與工作實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)常與學(xué)生干部交流、談心，捕捉他們的思想閃光點(diǎn)，縮短距離，促進(jìn)學(xué)生干部的創(chuàng)造性、積極性的發(fā)揮，從而使學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)得以培養(yǎng)和提高。

高校思想政治工作范文第5篇

關(guān)鍵詞： 高校輔導(dǎo)員 思想政治工作 “念經(jīng)悟道” 學(xué)生管理

思想政治工作是做人的工作，既然是做人的工作，那就要堅(jiān)持以人為本，就要注重人文關(guān)懷，真正從根源上解決人的思想問題，使思想政治工作更加富有成效。我結(jié)合自己多年來的實(shí)踐體會(huì)，重點(diǎn)從第一線從事思想政治工作者出發(fā)，把握的基本原則，基本方式方法，基本辦事程序等方面入手，談?wù)勅绾巍澳罱?jīng)悟道”，提高高校輔導(dǎo)員的思想政治覺悟，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)積極因素，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。

一、從思想政治工作的基本特點(diǎn)入手“念經(jīng)悟道”

思想政治工作的基本特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)為經(jīng)常、深入、細(xì)致、及時(shí)、有效十個(gè)字。

所謂經(jīng)常，就是經(jīng)久常行。思想政治工作表現(xiàn)為一種經(jīng)久常行的工作，是一種跟蹤控制隨機(jī)調(diào)節(jié)的全過程行為，而不是短期行為，要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)外環(huán)境等情況變化，及時(shí)跟蹤控制，實(shí)施正確的處理辦法，不間斷地調(diào)節(jié)學(xué)生的思想和行為于正確軌道，“打打停?！笔遣恍械摹Ｍ瑫r(shí)，這種隨機(jī)調(diào)節(jié)是周而復(fù)始，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，不斷發(fā)生和發(fā)展的循環(huán)過程，時(shí)時(shí)做，事事做，經(jīng)久常行，持之以恒。

所謂深入，就是精到入理，通俗地講，就是要進(jìn)入同學(xué)們的思維，進(jìn)入他們的行為和工作生活之中。這是因?yàn)?，思想政治工作是解決輔導(dǎo)員工作中經(jīng)常發(fā)生的、千姿百態(tài)、具體的思想和言行問題，因而要求工作必須深入。要深入到不同時(shí)期、不同地點(diǎn)、不同情況中的大學(xué)生思想和言行狀況中，深入知道學(xué)生在哪里、在干什么、想什么、需要什么。精通與之相適應(yīng)的一般的思想和言行的規(guī)律性，精通解決這些矛盾的知識(shí)和方法就是入里。要通過表象把握本質(zhì)特征和傾向性問題，善于把抽象的道理具體化、生活化，把小道理放在大原則之下，寓事于理，以理服人。總之，輔導(dǎo)員必須經(jīng)常深入實(shí)際，深入到寢室、課堂等場(chǎng)所；深入到工作對(duì)象的思想、言行、生活、家庭、朋友之中，在這廣闊的領(lǐng)域里切準(zhǔn)同學(xué)們的思想脈搏，尋求解決矛盾的正確方法。

所謂細(xì)致，就是細(xì)微致密。不但要從大處著眼，而且要善于從小處“窺豹”。要善于察言觀色，見微知著，于細(xì)微處見思想，予行動(dòng)，定對(duì)策。致密要求我們辦每件事、做每個(gè)人的思想工作，都要考慮到方方面面的情況，都要考慮到種種可能導(dǎo)致的漏洞和發(fā)生的問題，都要把諸種方法想一遍從中選優(yōu)，包括輔導(dǎo)員自身的言談舉止修養(yǎng)都要圍繞工作對(duì)象來開展，要力爭做到全面具體，滴水不漏，萬無一失，最大限度地發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的整體效益。

所謂及時(shí)，就是適時(shí)，正是時(shí)候。機(jī)不可失，時(shí)不再來，抓住機(jī)遇是做好思想政治工作的關(guān)節(jié)點(diǎn)。因此，必須適時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況，如學(xué)生的干部選舉工作、入黨、獎(jiǎng)勵(lì)處分、請(qǐng)假外出、家庭變故、戀愛受挫、社會(huì)上發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不良傾向等，有預(yù)見性地、及時(shí)地把思想政治工作跟上去。

所謂有效，就是效果、效益、效率。思想政治工作的效益效率，有些是“立竿見影”的，絕大部分則是通過長期的潛移默化才能表現(xiàn)出來的。因此，只有以追求工作效益、提高工作效率為目標(biāo)，狠抓根本，穩(wěn)打基礎(chǔ)，用真功、使長勁，才能充分發(fā)揮思想政治工作教育人、凝聚人、振奮人的特殊功能。

二、從思想政治工作的基本要求入手“念經(jīng)悟道”

思想政治工作的要求是多方面的，我認(rèn)為主要有以下下幾點(diǎn)。

（一）堅(jiān)持三個(gè)“貼近”。貼近學(xué)院和系部學(xué)生管理現(xiàn)代化建設(shè)，貼近學(xué)生管理思想建設(shè)。怎樣才能實(shí)現(xiàn)三個(gè)“貼近”呢？首先要大膽解放思想，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地觀察問題、認(rèn)識(shí)問題和解決問題。其次是從學(xué)管現(xiàn)代化建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍發(fā)展需要出發(fā)，需要什么就做什么，“在什么山就唱什么歌”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理”、“上通下行”。再次是正確處理好對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系，善于把學(xué)院的指示同所轄班級(jí)的具體情況相結(jié)合，創(chuàng)造性地進(jìn)行工作。最后是積極主動(dòng)，不等不靠地做工作。因?yàn)樾滦蝿?shì)下的新情況新問題很多，不能都等待政策、指示、辦法再做，否則會(huì)貽誤“時(shí)機(jī)”，必須主動(dòng)靠上去，積極主動(dòng)地做。只有這樣，思政工作才能生動(dòng)活潑，富有成效。

（二）堅(jiān)持疏導(dǎo)方針。疏通和引導(dǎo)方針，是思想政治工作的基本方針和基本要求。就是要以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以正確的民主、道德、精神和處世之道為依據(jù)，發(fā)揚(yáng)民主，廣開言路，講清道理，說服教育，弘揚(yáng)正氣，批評(píng)邪氣，把學(xué)生思想引導(dǎo)到積極上進(jìn)的軌道上來。疏導(dǎo)是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，我們既要反對(duì)堵塞言路，只堵不疏，又要反對(duì)疏而不導(dǎo)的極端化。要堅(jiān)持疏通中引導(dǎo)，在引導(dǎo)中疏通，又疏又導(dǎo)，疏導(dǎo)結(jié)合。那么怎樣貫徹好疏導(dǎo)方針呢？

1.善于發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揚(yáng)民主是搞清思想癥結(jié)，緩解矛盾，求得對(duì)癥下藥，消除后患的基本途徑。學(xué)生工作發(fā)揚(yáng)民主的方式是多樣的，如認(rèn)真聽當(dāng)事人的訴說、解釋、牢騷怪話甚至狡辯，召開班會(huì)、思政課討論會(huì)，等等。通過各種渠道發(fā)揚(yáng)民主，掌握真實(shí)信息，進(jìn)行有效的個(gè)別教育和發(fā)動(dòng)自我教育。

2.堅(jiān)持說服教育的原則。思想工作的性質(zhì)決定了它所解決的矛盾是思想性質(zhì)的矛盾，決定了它只能用說服教育的方法，批評(píng)與自我批評(píng)的方法，而不能用壓制的、強(qiáng)迫的方法。堅(jiān)持說服教育的方法，要遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)的客觀過程，通過啟發(fā)誘導(dǎo)、入情入理的教育，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)逐步提高，思想問題逐步得到解決。而不是“我說你聽，我做你通，我教你行”，苛求立竿見影。

3.善于把思想工作同學(xué)生管理、班規(guī)校紀(jì)和日常班會(huì)等手段相結(jié)合，形成整體合力。思想工作是“軟件”，學(xué)生管理、班規(guī)校紀(jì)和日常班會(huì)是“硬件”，應(yīng)該把教、管、會(huì)和獎(jiǎng)懲手段等有機(jī)地結(jié)合，該疏的疏，該堵的一定要堵死，不搞變通，不搞對(duì)策，立場(chǎng)堅(jiān)定，全方位全天候地展開工作，才能極大地提高思想工作效率。

（三）把言教和身教結(jié)合統(tǒng)一起來，輔導(dǎo)員要做表率。政治工作是靈魂，要使自己講的道理有人信、有人行，自己就要先信理先行動(dòng)，做好樣子。同樣的道理，同樣的方法，不同的思想工作者講解和使用的效果是大不一樣的，究其奧妙，根源在于自身是否過硬。

三、從思想政治工作的方法入手“念經(jīng)悟道”

思想政治工作的方法，是其工作方針、原則、內(nèi)容、方式、要求等在實(shí)際工作中具體的綜合運(yùn)用。其方法是多種多樣的，最主要的有以下幾種。

（一）準(zhǔn)確地掌握信息。掌握信息，是摸清在校大學(xué)生的思想脈搏，做好思想政治工作的基礎(chǔ)。怎樣掌握大學(xué)生們的真實(shí)思想信息，掌握哪些信息？我認(rèn)為，一是通過查閱檔案、個(gè)別交談、開座談會(huì)、業(yè)余文體活動(dòng)、干部的引導(dǎo)、共建共教共管網(wǎng)絡(luò)渠道，熟知學(xué)生的個(gè)人簡歷和家庭情況，愛好特長和性格氣質(zhì)，生活狀況和生活習(xí)慣，人際關(guān)系，個(gè)人理想追求，思想變化軌跡和不同時(shí)期的需要，等等，真正做到了如指掌。二是通過校園報(bào)紙雜志、學(xué)院廣播等，及時(shí)把握社會(huì)變革的信息和重大社會(huì)傾向性問題，把社會(huì)信息同同學(xué)們的思想實(shí)際聯(lián)系起來研究，及時(shí)把握學(xué)生在社會(huì)變革中產(chǎn)生的思想問題，正確認(rèn)識(shí)和抵制社會(huì)上的一些不良傾向，站穩(wěn)立場(chǎng)。三是通過搜集積累學(xué)院歷年來工作文件指示、總結(jié)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、正反典型材料和優(yōu)良傳統(tǒng)等，做到弘揚(yáng)傳統(tǒng)，預(yù)防在先，積極主動(dòng)，不蹈舊轍。

（二）科學(xué)地談心。談心是老師與學(xué)生互相交流思想、交流感情的一種活動(dòng)，目的在于疏通思想，解決矛盾，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，振奮精神?？茖W(xué)地談心是提高談心效率的正確手段，而談心準(zhǔn)備是談心成功的前提和基礎(chǔ)。其基本程序和方法如下。

（1）確定談心對(duì)象和談心要達(dá)到的目的。（2）找準(zhǔn)談心對(duì)象的思想問題及產(chǎn)生的原因，從中決定談心主題，一次談心只解決一個(gè)問題，最多不超過兩個(gè)問題。（3）準(zhǔn)備談心資料。如有關(guān)黨的方針政策，條例和法紀(jì)條文，談心對(duì)象的性格愛好、身體、家庭、親友等方面的情況，進(jìn)行綜合分析和掌握。（4）選擇適當(dāng)?shù)恼勑姆绞?。如直接詢問或間接詢問式；一分為二評(píng)講式；針對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行討論研究式；從理論和實(shí)踐結(jié)合上幫助對(duì)象提高認(rèn)識(shí)的理論式；征求對(duì)方意見，啟發(fā)批評(píng)與自我批評(píng)的征求式，等等，幾種形式可單獨(dú)運(yùn)用，但更多是綜合運(yùn)用。（5）通過對(duì)談心實(shí)施情況進(jìn)行假設(shè)模擬，編排出你所要表達(dá)的思想觀念的順序，主要言詞及意外對(duì)策，使談心實(shí)施能按設(shè)計(jì)的程序有理、有利、有節(jié)地順利進(jìn)行。（6）選擇適當(dāng)?shù)恼勑臅r(shí)機(jī)，這是談心取得最佳效果的重要環(huán)節(jié)。通常是根據(jù)對(duì)象可坐下來心平氣和地交談的情緒來決定的，但有時(shí)為了防止矛盾的擴(kuò)大和惡化，心情不好也必須坐下來交談。（7）選擇適當(dāng)?shù)恼勑牡攸c(diǎn)。根據(jù)對(duì)象的情況決定。如在辦公室談心比較嚴(yán)肅正規(guī)，對(duì)象壓力較大；室外兩個(gè)人座談就比前者緩和；兩個(gè)人邊散步邊談心就顯得輕松隨和，很容易勾起往事而引發(fā)共同語言，增強(qiáng)談心效果。

總之，思想政治工作是一門綜合性的邊緣科學(xué)和藝術(shù)，也是學(xué)生管理隊(duì)伍素質(zhì)、能力、藝術(shù)的具體表現(xiàn)。只有在思想政治工作這座高峰上開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，才能做好思想政治工作，摘取優(yōu)秀工作者的“桂冠”。

參考文獻(xiàn)：

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