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德育活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)范文第1篇

一、 活動(dòng)開(kāi)展情況

為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，取得成效，中心成立了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，組織職工認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了廳黨組和辦有關(guān)文件精神，統(tǒng)一了大家的思想認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)照先進(jìn)單位，先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)行業(yè)和廳省辦要求，認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找了在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問(wèn)題和不足，從單位到個(gè)人都明確了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。歸結(jié)起來(lái)，中心目前存在的主要問(wèn)題和不足有以下幾個(gè)方面，：一是工作組織程序還有待于細(xì)化，必要的工作制度有待于完善。部分縣（市）辦不能按時(shí)上報(bào)計(jì)劃，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)偏低，擴(kuò)初設(shè)計(jì)造價(jià)與市場(chǎng)價(jià)格偏離比較大，有的甚至低于原材料價(jià)格，影響了企業(yè)投標(biāo)。多數(shù)市縣過(guò)分強(qiáng)調(diào)使用當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的產(chǎn)品，排斥外地企業(yè)，有些縣（市）辦以不了解中標(biāo)企業(yè)情況或已提前施工為理由，遲遲不與中標(biāo)企業(yè)簽定購(gòu)貨合同。貨物驗(yàn)收還缺乏有效的檢驗(yàn)檢測(cè)手段。在資金報(bào)帳方面，在招標(biāo)價(jià)格高于擴(kuò)初設(shè)計(jì)造價(jià)的情況下，中標(biāo)企業(yè)報(bào)不了帳，縣（市）辦也難以按項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行施工。二是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收項(xiàng)目單一，效益不高。三是內(nèi)部管理還存在作風(fēng)松散，紀(jì)律松馳的問(wèn)題，職工上班遲到、早退等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。辦公條件和辦公環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。四是隊(duì)伍建設(shè)方面教育抓得少，缺乏激勵(lì)措施，職工程度不同的存在著學(xué)習(xí)空氣不濃，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，工作效率不高，專業(yè)知識(shí)不精的問(wèn)題。上述問(wèn)題的存在，既有我們領(lǐng)導(dǎo)方面的原因，也有職工自身方面的原因，既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。對(duì)這些問(wèn)題，將根據(jù)崗位分工，落實(shí)到科室和個(gè)人，采取綜合措施，加以解決。

二、 主要工作創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)

活動(dòng)中，我們?cè)诓閿[問(wèn)題的基礎(chǔ)上，明確了以下四個(gè)方面的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)：

（一）工作目標(biāo)：切實(shí)做到組織合法化，程序規(guī)范化，制度健全，機(jī)制創(chuàng)新，透明運(yùn)行，效果明顯，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量?jī)?yōu)、價(jià)格低、服務(wù)好”的總體要求。

（二）經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作目標(biāo)：鞏固現(xiàn)有收入來(lái)源，開(kāi)發(fā)新的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)收入自給有余，保障職工工資福利待遇，滿足中心日常辦公需要，為辦機(jī)關(guān)搞好服務(wù)創(chuàng)造條件。

（三）內(nèi)部管理目標(biāo)：管理科學(xué)化，精細(xì)化、制度化，努力達(dá)到辦公條件逐年改善，辦公環(huán)境整潔優(yōu)美，內(nèi)部穩(wěn)定統(tǒng)一，為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。

（四）干部職工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：中心領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)，勤正廉潔，職工思想統(tǒng)一，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，勝任本職工作。

三、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)措施

開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，重在堅(jiān)持，貴在落實(shí)。圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下方面的工作。

（一）圍繞物資集中招采工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

1、圍繞科學(xué)管理，著力完善集中招采工作制度機(jī)制。要以講科學(xué)、求規(guī)范、重創(chuàng)新為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好集中采購(gòu)制度機(jī)制建設(shè)和實(shí)施工作。一是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，擇優(yōu)選擇招標(biāo)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)。二是制定集中招標(biāo)采購(gòu)工作流程，規(guī)范采購(gòu)程序。三是制定供應(yīng)商誠(chéng)信管理辦法，加強(qiáng)違規(guī)和失信行為的處罰管理，推進(jìn)誠(chéng)信體系建設(shè)。四是進(jìn)一步完善評(píng)標(biāo)辦法和規(guī)定，保障招采工作行為公平公正。五是參考政府采購(gòu)管理辦法，研究制定相關(guān)規(guī)定，扶持當(dāng)?shù)仄髽I(yè)（以市為單位）參與投標(biāo)和中標(biāo)。

2、圍繞規(guī)范運(yùn)作，著力加大集中招采監(jiān)管力度。要力爭(zhēng)通過(guò)嚴(yán)格有效的監(jiān)管措施，規(guī)范招采行為，提升管理水平。一是強(qiáng)化約束，做到應(yīng)采盡采。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正和處理采購(gòu)單位躲避集中采購(gòu)的行為。二是加強(qiáng)集中招采活動(dòng)監(jiān)督。在編制采購(gòu)計(jì)劃，招標(biāo)文件、招標(biāo)信息，組織開(kāi)標(biāo)會(huì)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)等重要環(huán)節(jié)上，均要及時(shí)請(qǐng)示辦領(lǐng)導(dǎo)審定同意后再組織實(shí)施，形成事前、事中和事后一體的動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正和解決集中招采工作中存在的問(wèn)題。三是加強(qiáng)采購(gòu)合同管理，協(xié)助縣（市）辦做好物資采購(gòu)驗(yàn)收工作。四是建立健全業(yè)務(wù)檔案。將物資采購(gòu)計(jì)劃、招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)報(bào)告、中標(biāo)結(jié)果等文件材料，裝定成冊(cè)，記錄在案。

3、圍繞提高水平，著力加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍是高水平集中招采工作的重要保障。采取自學(xué)、進(jìn)修、辦培訓(xùn)班等方式，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)教育，使大家熟悉相關(guān)法律法規(guī)，掌握業(yè)務(wù)操作技能。研究和制定內(nèi)部崗位標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成優(yōu)勝劣汰的良性機(jī)制，提高集中招采工作水平。

（二）圍繞經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)抓好兩方面的工作。

1、繼續(xù)與苗木基地和搞好合作經(jīng)營(yíng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，增加收入。

2、組織力量，開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，選擇1-2個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，此項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在明年上半年落實(shí)。（三）圍繞內(nèi)部管理和隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

1、抓教育，樹(shù)典型。開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一流”的競(jìng)賽活動(dòng)和“先進(jìn)科室”評(píng)比活動(dòng)，在中心形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

2、抓管理，樹(shù)形象。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”和“十條”禁令，健立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，從大處著眼，小處著手，用制度管人，用制度管事，使中心各項(xiàng)工作運(yùn)作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。關(guān)心職工生活，盡力幫助干部職工解決切身利益的實(shí)際問(wèn)題，確保干部職工“五險(xiǎn)一金”按時(shí)繳納。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)動(dòng)力。對(duì)于在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中勤于學(xué)習(xí)，作風(fēng)扎實(shí)，工作勇于創(chuàng)新，業(yè)績(jī)突出的，及時(shí)予以表彰和激勵(lì)，在年終考核時(shí)，優(yōu)先立功受 或評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

三、建議

1、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。從近幾年統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)的實(shí)際情況看，尚有部分縣（市）辦對(duì)這項(xiàng)工作的必要性，認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)不積級(jí)。為此，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，利用會(huì)議、調(diào)研、檢查指導(dǎo)工作等時(shí)機(jī)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)集中招采工作的重要性和必要性，為做好這項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。

2、建議把縣（市）辦落實(shí)統(tǒng)一招采購(gòu)工作的情況，納入年度工作評(píng)比范圍，以此鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)集中招采工作順利進(jìn)行。

德育活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)范文第2篇

擔(dān)任幼兒園責(zé)任督學(xué)這半年以來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與幼兒園負(fù)責(zé)人交換意見(jiàn)?，F(xiàn)將督學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、明確任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確自己的任務(wù)。根據(jù)幼教組《2014年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)四所幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化意見(jiàn)和建議，認(rèn)真填寫(xiě)責(zé)任督學(xué)備案表。

二、高度重視，加強(qiáng)溝通與交流

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各幼兒園園長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：靈沼中心園的數(shù)名家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)開(kāi)園事宜，我就與馮園長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，給家長(zhǎng)明確的答復(fù);XX星幼兒園部分家長(zhǎng)打電話反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材的問(wèn)題，我向家長(zhǎng)詳細(xì)講解國(guó)家政策，宣傳幼教理念，取得家長(zhǎng)的理解，并且將情況反饋給幼兒園，提醒她們做好家園溝通工作，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解與支持。另外，責(zé)任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜，堅(jiān)持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索督學(xué)新方法

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中，通過(guò)集體督導(dǎo)，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的XXX等四所幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。保持與其他責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系，互相交流，學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四、存在問(wèn)題

因?yàn)檫€有自己手頭上的工作任務(wù)要完成，常常面臨時(shí)間緊，任務(wù)多的現(xiàn)象，有時(shí)候督導(dǎo)工作匆匆忙忙，做的＇不夠細(xì)致，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)有時(shí)候督學(xué)工作流于形式。另外，因?yàn)槭峭校軌蝮w會(huì)到工作的艱辛，所以往往對(duì)幼兒園的工作肯定、鼓勵(lì)的多，遇到問(wèn)題就輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單帶過(guò)，或者礙于面子，委婉的指出?，F(xiàn)回想起來(lái)，這樣的方式其實(shí)不利于解決問(wèn)題。

在今后的督導(dǎo)工作中，我將正確處理本職工作與督導(dǎo)工作的關(guān)系，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立新的教育觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為長(zhǎng)安區(qū)督導(dǎo)工作及幼教事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

責(zé)任督學(xué)履職情況匯報(bào)材料

本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)就本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，促進(jìn)依法治教。

依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格督查課程開(kāi)全和課時(shí)開(kāi)足情況，嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。

二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。

1、督查隊(duì)伍管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎(jiǎng)，根治懶、庸、散。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用，通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理。

2、督查德育管理情況。

(1)督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，落實(shí)德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。

(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。

(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。

3、督查教學(xué)管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案，開(kāi)全、開(kāi)足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4、督查科研管理情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍，以及制度落實(shí)情況。督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況，調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。

5、督查安全教育情況。督查學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，管理措施到位，無(wú)一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無(wú)重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強(qiáng)全體師生的自救演練，現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)學(xué)生多次開(kāi)展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

6、督查教育經(jīng)費(fèi)管理情況。督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費(fèi)制情況和要求，學(xué)校設(shè)立公開(kāi)欄，公開(kāi)收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過(guò)對(duì)學(xué)校的＇收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著。

德育活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)范文第3篇

本學(xué)年，我校大隊(duì)部以少先隊(duì)（德育）工作計(jì)劃為藍(lán)本，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，積極推進(jìn)少先隊(duì)工作進(jìn)程,努力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng),開(kāi)創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面,現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：

一、主要工作完成情況

（一）著力于常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

有了規(guī)范，就要落實(shí)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗正是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)有力保證。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由高年級(jí)選派出的20名優(yōu)秀少先隊(duì)員、隊(duì)干組成，分成5組，由大隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、隊(duì)員標(biāo)志的佩帶等檢查工作。

為使評(píng)比更加全面、細(xì)致、公平、公正，大隊(duì)部制訂了評(píng)分細(xì)則。為了制止學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象，大隊(duì)部通過(guò)多種方式進(jìn)行宣傳，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加大檢查力度，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育——義務(wù)擔(dān)任“環(huán)保小衛(wèi)士”。逐漸的，我們的校園環(huán)境明顯的整潔干凈多了，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)大有提高。

有了紅領(lǐng)巾督察隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過(guò)孩子們自己管理自己使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。

（二）重視少先隊(duì)宣傳工作，凈化少先隊(duì)員的心靈。

1、堅(jiān)持中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校櫥窗定期更換制度

為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員的教育作用，根據(jù)學(xué)校工作安排及少先隊(duì)的工作計(jì)劃，每月更換中隊(duì)黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。班級(jí)黑板報(bào)是隊(duì)員接受專題教育的主要陣地，大隊(duì)部規(guī)定一二年級(jí)由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級(jí)以上則由隊(duì)員們自主完成，因此隊(duì)員的積極性得到提高。隊(duì)員們?cè)谶@個(gè)陣地中自己組織、活潑發(fā)展，鍛煉了能力，培養(yǎng)了合作意識(shí)。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)中隊(duì)都成立了自己的“宣傳工作小組”，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實(shí)際情況，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)的內(nèi)容，既起到了宣傳教育作用，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”加強(qiáng)學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)

少先大隊(duì)利用紅領(lǐng)巾小廣播，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)，讓全體隊(duì)員時(shí)時(shí)牢記隊(duì)禮、隊(duì)旗的實(shí)際意義。在這里，隊(duì)員們可以充分的展示自我，紅領(lǐng)巾廣播站還能起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用，使學(xué)校德育工作的盲區(qū)大為減少。

（三）豐富少先隊(duì)的活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。

我校利用重大節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。如：慶“國(guó)慶”手抄報(bào)比賽、建隊(duì)日開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、感恩節(jié)開(kāi)展感恩活動(dòng)、迎元旦入隊(duì)宣誓暨經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽等一些有影響、有特色的活動(dòng)。

深入開(kāi)展“手拉手活動(dòng)”。本學(xué)期，我校開(kāi)展了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、班級(jí)與班級(jí)之間結(jié)成“手拉手”小組。在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、精神上相互給予幫助和支持。大隊(duì)通過(guò)同學(xué)們相互贈(zèng)書(shū)、借閱的交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書(shū)和交流中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格，同時(shí)也營(yíng)造了校園濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

二、所取得的經(jīng)驗(yàn)

1、在工作中敢抓敢放。

對(duì)于常規(guī)工作和日常生活中隊(duì)員出現(xiàn)的各種問(wèn)題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對(duì)于小干部們的工作敢于放手讓他們開(kāi)展，給足他們參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)任務(wù)；大隊(duì)部充分作好“后勤”保障工作，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。

2、重視大隊(duì)干部的培養(yǎng)。

好的隊(duì)干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊(duì)干部可以充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極主動(dòng)性。我們?cè)谶x好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊(duì)干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_(kāi)展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們?cè)诠ぷ髦刑岢鲎约旱南敕?，并及時(shí)得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對(duì)工作的不斷傳承中，大隊(duì)干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時(shí)俱進(jìn)的得到了提高。

三、存在的不足以及今后努力的方向

德育活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)范文第4篇

創(chuàng)建一個(gè)和諧安定的學(xué)校環(huán)境，學(xué)法知法、依法治校工作尤為重要，本月我校開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、提高思想認(rèn)識(shí)精心組織實(shí)施普法工作

學(xué)校對(duì)普法、依法治校工作高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案精心組織:

1.加強(qiáng)對(duì)普法、依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議研究討論重要工作。學(xué)校在學(xué)期的工作部署中都專門(mén)列出普法工作。定期學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)等，做到了認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進(jìn)普法工作:學(xué)校聘請(qǐng)了羅崗司法所黃飛標(biāo)所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，充分發(fā)揮黨支部、校行政、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強(qiáng)載體建設(shè)積極宣傳法律知識(shí)

為進(jìn)一步法制宣傳教育的任務(wù),不斷推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，我校從抓載體建設(shè)開(kāi)始從確定法制宣傳教育的主要內(nèi)容入手，發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)把法制宣傳教育的任務(wù)落到實(shí)處。

1.建設(shè)好法制宣傳教育的有效載體

一是學(xué)習(xí)載體，學(xué)校把教職工理論學(xué)習(xí)法制內(nèi)容落實(shí)到政治學(xué)習(xí)之中，下發(fā)法律知識(shí)學(xué)習(xí)材料。二是活動(dòng)載體,法制報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、等形式開(kāi)展活動(dòng)。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報(bào)、班會(huì)等載體，從交通安全、拒絕、預(yù)防青少年犯罪等方面開(kāi)展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2.開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)，提高學(xué)生法律意識(shí)

11月8日上午興寧市檢察院一行到我校進(jìn)行法治進(jìn)校園活動(dòng)，李宇婷檢察官為師生作了《保護(hù)自己 快樂(lè)成長(zhǎng)》的法制講座，李檢察官詳細(xì)為學(xué)生講了什么是校園欺凌，如何防校園欺凌、防及交通安全法規(guī)知識(shí)，使學(xué)生懂得了如何保護(hù)自己，增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí)。

普及法律知識(shí)，堅(jiān)持依法治校，創(chuàng)建平安和諧校園，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展提供重要保證，我校將繼續(xù)努力，把普法依法治校工作做得更好。

德育活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)范文第5篇

西場(chǎng)中學(xué)位于北海市合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)，是一所農(nóng)村學(xué)校。早在2002年，該校就被自治區(qū)教育廳評(píng)為自治區(qū)一級(jí)A類普通高中。2003年，又順利通過(guò)自治區(qū)普通高中一級(jí)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。近年來(lái)，該校通過(guò)強(qiáng)化管理，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，在教育教學(xué)、特色辦學(xué)（藝術(shù)、體育）等方面取得了突出的成績(jī)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和上級(jí)教管部門(mén)的肯定。

強(qiáng)化管理

西場(chǎng)中學(xué)堅(jiān)持以制度管人，以管理促發(fā)展，向管理要質(zhì)量。該校利用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的契機(jī)，強(qiáng)化制度建設(shè)，在借鑒其他學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行分析，采取保留一批、廢除一批、完善一批、修訂一批、制訂一批等做法，初步形成了一套較為完整的學(xué)校管理制度。目前，該校修訂和完善了《西場(chǎng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》《西場(chǎng)中學(xué)出勤管理制度》《班主任月考核制度》《紅旗班評(píng)比制度》《優(yōu)秀班級(jí)、年級(jí)評(píng)比制度》《西場(chǎng)中學(xué)初中編教師考核方案》《西場(chǎng)中學(xué)感動(dòng)西中集體、個(gè)人評(píng)選方案》等。

在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，該校注重管理實(shí)效，構(gòu)建起了“五線”（“政教線”“教學(xué)線”“后勤線”“團(tuán)委線”“年級(jí)線”）管理模式，形成了一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、縱橫交叉，具有鮮明特色的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)推行“三到位”制度和全天候值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和年級(jí)長(zhǎng)堅(jiān)持每天早、中、晚“三到位”，深入到班級(jí)、宿舍等進(jìn)行檢查。特別是晚上12點(diǎn)以后，學(xué)生們都睡下了，負(fù)責(zé)巡邏的老師們還要繼續(xù)工作。有一次晚上，天氣特別炎熱，在巡查宿舍的過(guò)程中，宿舍管理員陳藝文發(fā)現(xiàn)某班有3名學(xué)生的床位是空的，在對(duì)同宿舍的同學(xué)進(jìn)行詢問(wèn)后，得知這3名學(xué)生極有可能是爬圍墻出去上網(wǎng)了。陳藝文馬上把情況匯報(bào)給了值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)又把情況匯報(bào)給了校長(zhǎng)陳延宏。在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，值班的老師們找遍了鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，最后終于在某處網(wǎng)吧外的空地上找到了這3名學(xué)生，隨后將3人帶回了學(xué)校。等到這3名學(xué)生回到宿舍睡下，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了。

為了有一個(gè)安定的教學(xué)環(huán)境，西場(chǎng)中學(xué)成立了安全小組，專門(mén)負(fù)責(zé)校園安全巡邏。目前總共有14個(gè)小組，每天24小時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡查。這些安全小組及時(shí)處理了不少突發(fā)事件。有一次，全體學(xué)生星期五下午放學(xué)回家，有幾名學(xué)生受到一些社會(huì)閑雜人員的威脅，雙方還發(fā)生了言語(yǔ)沖突，極有可能釀成斗毆事件。這時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)蘇平副校長(zhǎng)，陸朝森、龐海生主任及時(shí)獲知情況，馬上通知派出所前來(lái)處理該事件。后來(lái)還安排校車(chē)把被威脅的幾名學(xué)生送到家中，以防他們?cè)诼飞显俅问艿酵{和報(bào)復(fù)。

西場(chǎng)中學(xué)實(shí)行“每周工作匯報(bào)制”，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)長(zhǎng)、班主任每周以書(shū)面形式匯報(bào)每周的工作情況。星期日晚上是例會(huì)時(shí)間，各成員對(duì)上周的值周工作進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)，最后由校長(zhǎng)提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)并對(duì)下周工作提出要求，使班子成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決策略。

此外，西場(chǎng)中學(xué)還開(kāi)展“周紅旗班”“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀年級(jí)”“學(xué)雷鋒先進(jìn)班”等評(píng)比活動(dòng)，尤其是精心組織“感動(dòng)西中集體”“感動(dòng)西中人物”“感動(dòng)西中十佳班主任”“西中十大師德模范”等評(píng)選活動(dòng)，用榜樣的力量教育人，有力地促進(jìn)了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

培養(yǎng)優(yōu)秀教師

黃健玲老師2010年畢業(yè)后到西場(chǎng)中學(xué)任教。她在老教師的幫助和指點(diǎn)下，很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師，曾連續(xù)兩年榮獲校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)和班主任論壇二等獎(jiǎng)，2011年，她參加北海市教育局舉辦的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

像黃健玲這樣成長(zhǎng)起來(lái)的年輕教師還有不少。近年來(lái)，西場(chǎng)中學(xué)把“培養(yǎng)優(yōu)秀教師”作為辦學(xué)目標(biāo)之一，努力為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。一是積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、研究課和說(shuō)課競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。該校成功舉辦了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，追求卓越”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽和以“如何轉(zhuǎn)化潛力生”為主題的班主任論壇。二是實(shí)施“青藍(lán)工程”。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”“傳幫帶”“壓擔(dān)子”等方式提高教師素養(yǎng)，中級(jí)職稱以上的教師必須與同學(xué)科青年教師結(jié)成“一對(duì)一”師徒教學(xué)幫扶對(duì)子，要求青年教師多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多上匯報(bào)課，多邀請(qǐng)師傅及其他教師聽(tīng)課指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，徒弟總結(jié)反思，師傅點(diǎn)評(píng)，學(xué)校再?gòu)闹羞x出典型加以推廣。

該校以教研組和年級(jí)為單位，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制訂好各科組和個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，并制訂出行之有效的工作措施。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和大綱要求以及《西場(chǎng)中學(xué)各學(xué)科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)及作文量》等文件規(guī)定的任務(wù)，實(shí)行崗位責(zé)任制，把責(zé)任具體落實(shí)到科組和個(gè)人。教導(dǎo)處、科研處不定期檢查各科組和個(gè)人的教案和作業(yè)批改量等情況，檢查結(jié)果與《西場(chǎng)中學(xué)獎(jiǎng)懲條例》和《西場(chǎng)中學(xué)績(jī)效工資》掛鉤，通過(guò)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等方式，在?！傲俊钡幕A(chǔ)上獲得“質(zhì)”的提升。

該校的語(yǔ)文組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，全組教師注重語(yǔ)文修養(yǎng)的提高，涌現(xiàn)出了一大批語(yǔ)文教學(xué)骨干。以蘇小燕、黃健玲為代表的年輕教師朝氣蓬勃，深入課堂教學(xué)一線，培養(yǎng)學(xué)科代表，加強(qiáng)早晚讀，所教的班級(jí)形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣。

該校的政史組經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，探討學(xué)生的心理動(dòng)向，積極協(xié)助班主任對(duì)“潛力生”進(jìn)行思想教育。經(jīng)過(guò)鍛煉，政治老師陳海燕于今年榮獲北海德育先進(jìn)工作者，歷史老師文祖琛執(zhí)教的初09（4）班榮獲今年北海市先進(jìn)集體。

該校的體藝組每學(xué)期都要選出5名教師承擔(dān)1次研究課任務(wù)。其中蘇平、許恒東，龐海生，裴家明，鄭偉忠，裴小松等老師于2002年參與自治區(qū)級(jí)課題《素質(zhì)教育與學(xué)校體育模式研究》的研究，并于2006年順利結(jié)題。2002年，龐海生、蔣全心老師參加縣市優(yōu)秀課比賽獲三等獎(jiǎng)，蔣全心老師的論文參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。2008年8月，裴家明老師撰寫(xiě)的《淺析中小學(xué)生體質(zhì)下降的成因及對(duì)策》發(fā)表在《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》上，有多篇文章發(fā)表在《中國(guó)體育報(bào)》和《北海日?qǐng)?bào)》上。

另外還有數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化生組等，都發(fā)揮了科組的優(yōu)勢(shì)作用，為提高本組教師的專業(yè)水平提供了良好的保障。一系列行之有效的舉措，使該校的青年教師迅速成長(zhǎng)。王大珍老師2011年參加北海市教育局舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，2012年參加自治區(qū)教育廳舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)；包蓮德老師2011年榮獲北海市教育局舉辦的生物說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；梁江老師在生物說(shuō)課比賽中榮獲2011年北海市二等獎(jiǎng)……這些優(yōu)秀的教師，已經(jīng)成為西場(chǎng)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要力量。

關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

遠(yuǎn)強(qiáng)（化名）是西場(chǎng)中學(xué)的“潛力生”，成績(jī)不好，紀(jì)律性差，卻喜好擺弄電器，同學(xué)們手中的電器都被他“肢解”過(guò)。中考在即，遠(yuǎn)強(qiáng)深知自己中考無(wú)望，無(wú)心復(fù)習(xí)，甚至萌生放棄中考的想法。班主任勞斌老師了解到這一情況后，多次找他談心，為其分析自身的優(yōu)勢(shì)。在勞老師的鼓勵(lì)下，遠(yuǎn)強(qiáng)穩(wěn)定了情緒，認(rèn)真參與了最后階段的復(fù)習(xí)并參加了中考，后來(lái)選擇了一所職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)電器修理。畢業(yè)后，遠(yuǎn)強(qiáng)在合浦縣城開(kāi)了一間電器修理店，憑借對(duì)電器的天生敏感，加上在學(xué)校學(xué)來(lái)的技術(shù)，現(xiàn)在他的生意做得紅紅火火。每次遇見(jiàn)勞老師，他總是感激地說(shuō)：“如果沒(méi)有您的教育與鼓勵(lì)，就沒(méi)有我的今天?！?/p>

作為一所農(nóng)村中學(xué)，在生源質(zhì)量并不好的情況下，西場(chǎng)中學(xué)格外注重用“養(yǎng)成教育”來(lái)轉(zhuǎn)化“潛力生”，要求教師聯(lián)合家長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。校長(zhǎng)陳延宏認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。他要求每位教師都要關(guān)注學(xué)生，班主任必須深入了解班級(jí)每一名學(xué)生的情況，以便及時(shí)做出有針對(duì)性的教育。通過(guò)“養(yǎng)成教育”，西場(chǎng)中學(xué)形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。2010年，候?qū)氊?cái)同學(xué)高考成績(jī)優(yōu)異，被武漢大學(xué)錄取，2011年，譚其松同學(xué)考上廈門(mén)大學(xué)，2012年金亮同學(xué)以601分考上廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。

西場(chǎng)中學(xué)還利用農(nóng)村學(xué)校獨(dú)特的封閉式管理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。每年都通過(guò)舉辦“五四晚會(huì)”“元旦晚會(huì)”“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在2010年第20屆體育藝術(shù)節(jié)上，該校的學(xué)生表演了自編自導(dǎo)的節(jié)目，有唱歌、跳舞、武術(shù)、奏樂(lè)等，種類大大超過(guò)了往屆，吸引了不少周邊的群眾前來(lái)觀看并獲得好評(píng)。尤其是一些“潛力生”，通過(guò)體育鍛煉和藝術(shù)的訓(xùn)練，使他們對(duì)體育和藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不少學(xué)生在提前批高考中成績(jī)突出，考上了理想的大學(xué)。