前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文第1篇

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.10.034

1引言

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2012年）中一級(jí)學(xué)科工商下設(shè)置的一個(gè)專業(yè)。三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)是由武漢水利電力大學(xué)（宜昌）管理學(xué)院工商管理與原三峽學(xué)院人文學(xué)院工商管理專業(yè)組建而成。自組建以來(lái)，在“雙服務(wù)”發(fā)展戰(zhàn)略（服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)水利水電行業(yè)）的引領(lǐng)下，財(cái)務(wù)管理專業(yè)發(fā)展迅速，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)生規(guī)模日益壯大。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的迅猛發(fā)展也吸引了不少其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，甚至工科專業(yè)的大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)到財(cái)務(wù)管理專業(yè)。如此多的學(xué)生進(jìn)入到財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，其就業(yè)質(zhì)量到底如何？還存在哪些問(wèn)題？如何解決？針對(duì)這些問(wèn)題，本文以教研項(xiàng)目為依托，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，對(duì)三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，不僅有助于學(xué)院了解學(xué)生們當(dāng)前的就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀，也有助于學(xué)院不斷完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)工作，從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，向社會(huì)和用人單位輸送更多優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。

2財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是以大學(xué)畢業(yè)生為研究對(duì)象，反映畢業(yè)生就業(yè)狀況的優(yōu)劣程度，包括大學(xué)生就業(yè)地區(qū)流向、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)的薪酬水平、就業(yè)滿意程度、職業(yè)發(fā)展空間等?；诖?，我們?cè)诮梃b國(guó)內(nèi)外就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)和考慮數(shù)據(jù)的可獲得性的基礎(chǔ)上，據(jù)學(xué)院每年上報(bào)的畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作實(shí)際情況，選擇了畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)的薪酬水平、就業(yè)地區(qū)流向、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)行業(yè)等五個(gè)指標(biāo)來(lái)調(diào)查和分析畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

2.1畢業(yè)生就業(yè)率

畢業(yè)生就業(yè)率是量化分析就業(yè)狀況的最基本指標(biāo)，是衡量就業(yè)質(zhì)量的前提標(biāo)準(zhǔn)，它可以直觀反映畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)比例。一般來(lái)說(shuō)，高的就業(yè)質(zhì)量往往需要合理的就業(yè)率水平做支撐，但并不是就業(yè)率越高，就業(yè)質(zhì)量就一定越好。三峽大學(xué)2015屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為89.39%，說(shuō)明三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)良好。

2.2畢業(yè)生就業(yè)的薪酬水平

薪酬是畢業(yè)生基本生活的保障，是高質(zhì)量就業(yè)的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生薪酬水平越高，?f明用人單位對(duì)其能力的認(rèn)可度越強(qiáng)，就業(yè)質(zhì)量也就越好。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生月收入主要集中在兩個(gè)區(qū)間內(nèi)。有63.40%的畢業(yè)生月收入集中在2000-3000元區(qū)間段，有18.17%的人月收入集中在3000-3500元區(qū)間段?？傮w來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生就業(yè)薪酬水平偏低。

2.3畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向

由于不同地區(qū)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，其所蘊(yùn)涵的機(jī)會(huì)收益也就不同，因此，誰(shuí)能在經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè)，其就業(yè)質(zhì)量也就越高。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要地區(qū)流向仍為湖北省，占比達(dá)到42.7%，其次是廣東，占比13.34%，其后依次是江蘇、湖南、河北、河南、山西、山東等?？傮w來(lái)看，在北京、上海、江蘇、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生占比較低。

2.4畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)

就業(yè)單位性質(zhì)不同，其工作環(huán)境和待遇也有所差異，因此，也能部分反映就業(yè)質(zhì)量的高低。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)主要集中在國(guó)有企業(yè)，占比38.93%，其次是事業(yè)單位，占比15.36%。

2.5畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)不同，其薪資待遇也有較大區(qū)別。一般來(lái)說(shuō)，壟斷行業(yè)和金融行業(yè)往往薪酬水平較高。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)最高的是水利水電企業(yè)，占比23.51%，其次是制造業(yè)，占比16.19%，金融行業(yè)占比不到3%。

通過(guò)對(duì)以上五個(gè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的分

析，可以發(fā)現(xiàn)，盡管近三年三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)率很高，但就業(yè)質(zhì)量并不是很好，存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（1）畢業(yè)生就業(yè)薪酬總體水平偏低。

（2）畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的比例較低。

（3）畢業(yè)生在金融行業(yè)就業(yè)比率過(guò)低。

3提高三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的建議

3.1改變傳統(tǒng)的以會(huì)計(jì)為主的培養(yǎng)模式

財(cái)務(wù)管理專業(yè)雖然是屬于會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的財(cái)務(wù)管理方向，但是，三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)方案一直是以會(huì)計(jì)為主導(dǎo)的，導(dǎo)致學(xué)生重視會(huì)計(jì)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，而忽視財(cái)務(wù)管理相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，具有會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和能力的畢業(yè)生比較容易進(jìn)入企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作，但想進(jìn)入銀行、證?還?司、基金公司、保險(xiǎn)公司等金融單位從事會(huì)計(jì)工作是非常難的。而一般企事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的薪資并不高，這就是導(dǎo)致三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的薪酬水平不高的一個(gè)重要原因。因此，三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)要改變傳統(tǒng)的以會(huì)計(jì)為主的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、證券投資能力的應(yīng)用型人才。

3.2根據(jù)培養(yǎng)模式不斷完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具有會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、證券投資能力的應(yīng)用型人才，就必須根據(jù)培養(yǎng)模式不斷完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。原有的財(cái)務(wù)管理專業(yè)是以會(huì)計(jì)為主的培養(yǎng)模式，所以培養(yǎng)方案中主要以會(huì)計(jì)相關(guān)課程為主。而要培養(yǎng)具有財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、證券投資能力的應(yīng)用型人才，其培養(yǎng)方案也要適當(dāng)調(diào)整，增加具有財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、證券投資知識(shí)的相關(guān)課程。

財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè);會(huì)計(jì)課程設(shè)置;教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改進(jìn)

會(huì)計(jì)作為一種核算技術(shù)適用于各種行業(yè)、各種經(jīng)濟(jì)類型和不同經(jīng)濟(jì)主體,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息作為核心的價(jià)值信息滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)方面,“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要”。在高等學(xué)歷教育中,會(huì)計(jì)被賦予愈來(lái)愈重要的地位,1998年教育部在頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中明確將會(huì)計(jì)學(xué)課程作為經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)和其他有關(guān)專業(yè)的主要課程,高校的經(jīng)濟(jì)管理類非會(huì)計(jì)專業(yè)一直將會(huì)計(jì)學(xué)設(shè)為必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。但是在具體教學(xué)實(shí)踐中,從事會(huì)計(jì)教學(xué)的教師不僅要承擔(dān)會(huì)計(jì)專業(yè)與非會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作,可能還包括不同學(xué)歷種類、不同學(xué)歷層次的教學(xué),特別是近些年高校擴(kuò)招,教師的工作量增加較快,因此,如何在有限的教學(xué)條件下和有限的學(xué)時(shí)內(nèi),使經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)理論與方法,全面了解會(huì)計(jì)主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的資金運(yùn)動(dòng),培育他們有效運(yùn)用財(cái)會(huì)信息進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、理性導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)決策的能力,的確是有待深入探討的教學(xué)研究課題。

一、經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教育目標(biāo)與教學(xué)原則

從理論上說(shuō),非會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)教育的動(dòng)機(jī),一則是考慮到會(huì)計(jì)理論知識(shí)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作實(shí)務(wù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的作用,即會(huì)計(jì)的普遍適用性;二則是基于不同學(xué)科內(nèi)在邏輯聯(lián)系而架構(gòu)本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)完整性的需要。經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)課程實(shí)施會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)是期望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程,理解掌握會(huì)計(jì)這樣一種價(jià)值信息核算技術(shù),培養(yǎng)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知能力、運(yùn)用能力,拓展思維,提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,符合高等教育培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高的培養(yǎng)目標(biāo),這與會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)――培養(yǎng)“從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專業(yè)人才”有明顯差異。

以大學(xué)本科為例,會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生從入校到畢業(yè)的四年中,要開(kāi)設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本與管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等十多門主干會(huì)計(jì)課程,經(jīng)歷專業(yè)引導(dǎo)、課堂教學(xué)、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程模擬實(shí)驗(yàn)、行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐、學(xué)年論文、畢業(yè)論文等完整的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng),講求專業(yè)課程學(xué)習(xí)與專業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、全面性與會(huì)計(jì)專業(yè)工作能力的高標(biāo)準(zhǔn)要求;與此相比,經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè),根據(jù)學(xué)科方向,針對(duì)不同專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)要求,一般開(kāi)設(shè)2～4門會(huì)計(jì)課程,作為必修的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課,學(xué)時(shí)、學(xué)分有限,教學(xué)中不可能完全移植會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式。

故經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)本著使學(xué)生“懂會(huì)計(jì),合理運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息,分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、實(shí)施理性經(jīng)濟(jì)行為”的宗旨,安排適中的會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)難度,突出教學(xué)重點(diǎn),與各專業(yè)要求相銜接,注意與其他課程的互補(bǔ)與滲透,采用與教學(xué)對(duì)象相協(xié)調(diào)的教學(xué)方法與教學(xué)要求。

二、合理設(shè)置各門會(huì)計(jì)課程

在整個(gè)大學(xué)本科階段,經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)課程一般包括會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理,有的專業(yè)(如應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科類的專業(yè))還開(kāi)設(shè)行業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等課程。各門課程之間注意有機(jī)銜接,每門課程安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)延伸至實(shí)踐或?qū)嵺`模擬,具體設(shè)置見(jiàn)下表:

三、優(yōu)化教學(xué)思維與教學(xué)內(nèi)容

從學(xué)科劃分看,會(huì)計(jì)屬管理學(xué)科,經(jīng)濟(jì)學(xué)是其基礎(chǔ),反過(guò)來(lái)會(huì)計(jì)又服務(wù)于經(jīng)濟(jì)學(xué)。在對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)教授會(huì)計(jì)課程時(shí),不能就會(huì)計(jì)講授會(huì)計(jì),特別是第一門會(huì)計(jì)課程――會(huì)計(jì)學(xué),需要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)進(jìn)行課程導(dǎo)入和會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的講述。會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容分三個(gè)層面:一是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論與會(huì)計(jì)方法;二是從企業(yè)成立、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主體過(guò)程到財(cái)務(wù)成果核算及年終決算;三是會(huì)計(jì)信息加工程序。按學(xué)生理解能力,掌握循序漸進(jìn)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):會(huì)計(jì)對(duì)象會(huì)計(jì)賬務(wù)處理會(huì)計(jì)報(bào)表,逐步使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的資金運(yùn)動(dòng)及其相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理、理解并合理運(yùn)用會(huì)計(jì)綜合信息,通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)信息思考經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、理性分析相關(guān)問(wèn)題的能力。

在接下來(lái)一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)的行業(yè)會(huì)計(jì)中,減少或刪除會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)會(huì)計(jì)方法論部分,突出各專業(yè)相對(duì)應(yīng)的行業(yè)要求,按不同行業(yè)特征安排教學(xué)內(nèi)容。如金融專業(yè)開(kāi)設(shè)的金融企業(yè)會(huì)計(jì),重點(diǎn)在于金融行業(yè)主要業(yè)務(wù)核算,以及外幣業(yè)務(wù)、長(zhǎng)期投融資中的債券業(yè)務(wù)等;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開(kāi)設(shè)的外貿(mào)會(huì)計(jì),重點(diǎn)在于商品流通核算、對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)核算、外幣結(jié)算等。

財(cái)務(wù)管理課程劃分三個(gè)部分:基礎(chǔ)理論、財(cái)務(wù)主體理財(cái)環(huán)節(jié)、理財(cái)專題;對(duì)經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)一般教學(xué)重點(diǎn)放在前兩個(gè)部分,突出財(cái)務(wù)估價(jià)、資本成本資本結(jié)構(gòu)、(長(zhǎng)期)投融資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理等內(nèi)容。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)理解可能較難一點(diǎn),教師注意掌控教學(xué)廣度與深度,在基礎(chǔ)理論與投融資部分可以安排章節(jié)論文,安排兩個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)行講評(píng),了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況,更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí),評(píng)析客觀經(jīng)濟(jì)生活中的一般財(cái)務(wù)現(xiàn)象。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,根據(jù)專業(yè)需要與經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)安排專題講座、實(shí)地觀摩、模擬實(shí)驗(yàn)等,啟發(fā)學(xué)生深入思考,引導(dǎo)他們做一些有關(guān)方面的問(wèn)題研究。

會(huì)計(jì)報(bào)表分析課程注意與前面課程特別是財(cái)務(wù)管理的銜接,對(duì)于將該課程作為主干專業(yè)課的經(jīng)濟(jì)類專業(yè),比如金融專業(yè),更要注意做一些鋪墊與補(bǔ)充,除課程主體內(nèi)容(會(huì)計(jì)信息分析方法論、單項(xiàng)分析與財(cái)務(wù)效率分析、上市公司綜合財(cái)務(wù)分析)外,增加完全成本(制造成本)與變動(dòng)成本比較、會(huì)計(jì)控制、會(huì)計(jì)法規(guī)、傳統(tǒng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀理解會(huì)計(jì)信息,正確運(yùn)用相關(guān)理論與方法分析會(huì)計(jì)信息,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,重點(diǎn)安排對(duì)上市公司財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)判斷提出建議等內(nèi)容,開(kāi)展投資理財(cái)模擬實(shí)驗(yàn),有條件的參與國(guó)家、地方和院校舉辦的模擬實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。在此需要說(shuō)明一點(diǎn):對(duì)于不開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)報(bào)表分析課程且會(huì)計(jì)學(xué)課程中未曾展開(kāi)報(bào)表分析的有關(guān)專業(yè)來(lái)說(shuō),可將報(bào)表基本分析理論與方法、上市公司財(cái)務(wù)分析指標(biāo)及其運(yùn)用等內(nèi)容安排到財(cái)務(wù)管理課程中。

四、改進(jìn)并充實(shí)教學(xué)方法

會(huì)計(jì)本來(lái)是專業(yè)性強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密、實(shí)務(wù)性強(qiáng)的專業(yè),面對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,受學(xué)時(shí)少、教學(xué)條件短期內(nèi)難以改觀等制約,制定適宜的教學(xué)策略、采取靈活相應(yīng)的教學(xué)方法,非常需要教師潛心策劃、精心安排。

筆者認(rèn)為傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”方式,有利于老師掌控課堂教學(xué)節(jié)奏,演繹思維推理過(guò)程,邏輯關(guān)系清晰,關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)易于展開(kāi),仍不失為主要的教學(xué)方法之一。同時(shí),現(xiàn)代多媒體課件教學(xué),能夠加大課堂容量,處理圖、文、聲、像,而且成熟的教學(xué)軟件能夠很好地演示會(huì)計(jì)學(xué)課程中的會(huì)計(jì)核算流程、賬戶體系圖、賬表、實(shí)物等內(nèi)容,這樣可加深學(xué)生的印象,活躍課堂氣氛。在財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程中,教學(xué)軟件系統(tǒng)的運(yùn)用,可追蹤資本市場(chǎng)行情,方便地演示上市公司財(cái)務(wù)分析。

在會(huì)計(jì)教學(xué)中引入適合的案例教學(xué),有利于啟發(fā)學(xué)生思維,促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)理解與間接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的吸收。如在財(cái)務(wù)管理課程的融資、投資教學(xué)中,引入國(guó)內(nèi)外投融資經(jīng)典案例,分析其中運(yùn)用理財(cái)原理或自我創(chuàng)新部分,揭示其財(cái)務(wù)成果或財(cái)務(wù)失敗的根源;在財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程中列舉典型上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表,運(yùn)用所學(xué)財(cái)務(wù)理論與分析方法,分析上市公司財(cái)務(wù)效率,進(jìn)行基本財(cái)務(wù)判斷,提出相應(yīng)改進(jìn)建議。

此外,安排歸納性的章節(jié)、課程實(shí)務(wù)練習(xí),輔以知識(shí)梳理與實(shí)際運(yùn)用講解;布置思考題或短論文,對(duì)主要理論進(jìn)行比較分析或理論運(yùn)用評(píng)析。經(jīng)濟(jì)學(xué)類不同專業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)需求不盡相同,不同學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)與自我規(guī)劃亦不盡相同,故不宜采用百分之百的剛性教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果可采用閉卷或開(kāi)卷考試、案例分析、分析報(bào)告、論文等多種形式。

五、結(jié)束語(yǔ)

本著探討經(jīng)濟(jì)類非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教育的針對(duì)性與適用性問(wèn)題,提供一點(diǎn)個(gè)人看法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的目的,筆者做了以上論述。在此,筆者還想說(shuō)明一點(diǎn):因經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才培養(yǎng)趨向?qū)?huì)計(jì)的需要會(huì)進(jìn)一步提高、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中的各種非會(huì)計(jì)專業(yè)與會(huì)計(jì)專業(yè)的疏密程度不盡相同,在施教過(guò)程中,教師應(yīng)適當(dāng)區(qū)分會(huì)計(jì)專業(yè)與非會(huì)計(jì)專業(yè)的不同要求、針對(duì)不同專業(yè)適度降低教學(xué)廣度與難度,從而達(dá)到應(yīng)有教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 陳敏,徐梅,顏劉瑤.非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)體系改革――基于湖南對(duì)象非會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐調(diào)查分析[J].財(cái)會(huì)通訊(綜合下),2009(2):48-50.

[2] 李剛.談非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教學(xué)[J].會(huì)計(jì)之友(中旬刊),2008(6):66-67.

財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文第3篇

文章認(rèn)為課程體系設(shè)計(jì)不合理，是應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理本科學(xué)生難以較快勝任財(cái)務(wù)管理工作重要原因之一。文章建議，將滿足財(cái)務(wù)管理工作崗位需要作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)工作崗位需要確定學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并據(jù)以確定課程體系。文章分析了現(xiàn)有課程體系的不足，確定了課程體系建設(shè)應(yīng)滿足工作崗位需要、避免不必要重復(fù)，加強(qiáng)針對(duì)性和可操作性以及兼顧地區(qū)和行業(yè)特點(diǎn)等原則，并提出了具體課程建議。

【關(guān)鍵詞】

應(yīng)用型；財(cái)務(wù)管理；課程體系

應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)既具有一定的理論基礎(chǔ)又具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的專業(yè)人才。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生動(dòng)手能力差，難以滿足工作崗位要求。主要原因之一在于專業(yè)課程設(shè)置與實(shí)施有不盡合理之處，大多數(shù)高校課程并沒(méi)有根據(jù)具體的工作崗位需求進(jìn)行設(shè)置。

1 根據(jù)工作崗位需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

關(guān)于應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理本科人才培養(yǎng)目標(biāo)有幾種不同的觀點(diǎn)。第一種觀點(diǎn)從市場(chǎng)需求角度進(jìn)行論述，如葛文雷、吳麗賢、常珊珊認(rèn)為財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)最終取決于人才市場(chǎng)對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的需求。第二種觀點(diǎn)從就業(yè)領(lǐng)域和工作類別的角度進(jìn)行闡述，如崔莉認(rèn)為應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事投資、評(píng)估、企業(yè)理財(cái)、金融投資、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、建筑工程造價(jià)、財(cái)務(wù)分析方面、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面的工作；呂立偉、張周等認(rèn)為應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才是能在事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作的“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、國(guó)際化”的專門人才。第三種觀點(diǎn)則從能力角度進(jìn)行闡述，如朱開(kāi)悉認(rèn)為財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)目標(biāo)是具備“寬、厚、強(qiáng)、高、熟”，專業(yè)能力素質(zhì)要求高的財(cái)務(wù)管理專業(yè)的執(zhí)業(yè)人才。第四種觀點(diǎn)從工作性質(zhì)等角度進(jìn)行論述，2012年教育部高等教育司公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》提出財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)和能力，培養(yǎng)能在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

我國(guó)學(xué)者對(duì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的認(rèn)識(shí)都有一定的道理，但也存在各自的不足。如第一種觀點(diǎn)提出了符合市場(chǎng)需求的本質(zhì)要求，但缺乏市場(chǎng)具體形態(tài)的描述，不便操作；第二種觀點(diǎn)提出了具體工作類別，但提出的國(guó)際化等要求過(guò)高，難以實(shí)現(xiàn)；第三種觀點(diǎn)抓住了能力這一要點(diǎn)，但“寬、厚、強(qiáng)、高”很難做到；第四種觀點(diǎn)綜合了市場(chǎng)要求，素質(zhì)、知識(shí)和能力及工作性質(zhì)等，較為全面，但提出的能從事教學(xué)、科研工作的目標(biāo)超越了應(yīng)用型本科學(xué)生的能力，不切實(shí)際。

我們認(rèn)為，應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的市場(chǎng)需求其實(shí)質(zhì)就是來(lái)源于財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作崗位對(duì)人才的需求。這些可能的就業(yè)及發(fā)展崗位有出納、核算會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、投資部經(jīng)理、投資部助理、理財(cái)部經(jīng)理、理財(cái)部助理、融資部經(jīng)理、融資助理等工作崗位。人才培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)滿足這些工作崗位需要的人才。

2 根據(jù)工作崗位要求確定能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)

2.1能力結(jié)構(gòu)

關(guān)于財(cái)務(wù)管理工作崗位所需要具備的工作能力有幾種具有代表性的觀點(diǎn)。楊克泉認(rèn)為財(cái)務(wù)管理人才應(yīng)具有嫻熟的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)操作技能， 并且精通企業(yè)理財(cái)之道， 具有全面的謀劃運(yùn)籌能力[7]。葛文雷，吳麗賢，常珊珊認(rèn)為財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)具有掌握語(yǔ)言表達(dá)能力、財(cái)經(jīng)寫(xiě)作能力、經(jīng)濟(jì)分析能力、會(huì)計(jì)核算能力、納稅籌劃能力、財(cái)務(wù)分析能力、資本運(yùn)作能力等專業(yè)技能。朱傳華認(rèn)為財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型人才應(yīng)有一定的溝通能力、分析能力、謀劃能力、業(yè)務(wù)能力、決策能力等[8]。李文靜則認(rèn)為財(cái)務(wù)管理崗位應(yīng)該具備一定的語(yǔ)言文字表達(dá)、人際溝通、計(jì)算機(jī)操作、信息獲取及分析、財(cái)務(wù)處理、金融管理等能力。劉其冰認(rèn)為中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)具備會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)籌劃以及實(shí)踐應(yīng)用等業(yè)務(wù)技能。以上學(xué)者都從不同的角度闡述了財(cái)務(wù)管理工作崗位應(yīng)該具備的工作能力要求。但是都是比較寬泛、抽象的概述，沒(méi)有進(jìn)行概括和總結(jié)，缺乏層次感，不便指導(dǎo)課程體系的設(shè)置。

綜合以上各個(gè)學(xué)者的觀點(diǎn)以及結(jié)合具體的工作崗位要求?？梢詫⒇?cái)務(wù)管理工作崗位所需具備的能力劃分為三種能力：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能是指使用信息化等技術(shù)按照企業(yè)財(cái)務(wù)各個(gè)工作崗位的工作程序、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)等完成財(cái)務(wù)工作的能力。人際技能是指與財(cái)務(wù)工作相關(guān)的處理人際關(guān)系的能力，包括與上下級(jí)及稅務(wù)部門、銀行、客戶、證券等溝通和協(xié)調(diào)的能力。概念技能是指能洞察企業(yè)內(nèi)外環(huán)境及經(jīng)營(yíng)狀況，從而合理調(diào)整財(cái)務(wù)資源、制訂財(cái)務(wù)管理制度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策建議或作出決策的能力。

不同的工作崗位要求具備不同的技術(shù)技能、人際技能和概念技能。除財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、投資部經(jīng)理、理財(cái)部經(jīng)理、融資部經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)崗位外，其他工作崗位都是畢業(yè)生可能的選擇，而從事領(lǐng)導(dǎo)工作也必須掌握其他崗位的技術(shù)技能。因此技術(shù)技能是所有工作崗位都必須具備的能力，也就成為應(yīng)用型本科學(xué)生必須具備的基本能力。人際技能對(duì)于所有的工作崗位都非常需要，也是做好每一個(gè)崗位具體工作的技能之一。概念技能是財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)崗位必須具備的能力。也是學(xué)生畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展必須具備的能力。因此人際技能和概念技能也成為本專業(yè)所需要掌握的能力。對(duì)于大學(xué)生而言，這三種能力都需要培養(yǎng)，但重點(diǎn)應(yīng)注重技能的培養(yǎng)。

2.2 知識(shí)結(jié)構(gòu)

應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生所要求的技術(shù)技能、概念技能和人際技能，決定了學(xué)生必須具備相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

技術(shù)技能所應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。技術(shù)技能要求應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生具備的知識(shí)機(jī)構(gòu)包括賬務(wù)處理方面的知識(shí)、財(cái)務(wù)分析方面的知識(shí)、融資方面的知識(shí)、投資方面的知識(shí)、全面預(yù)算等管理會(huì)計(jì)方面的知識(shí)、成本計(jì)算等成本會(huì)計(jì)方面的知識(shí)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)方面的知識(shí)、稅收籌劃等稅務(wù)方面的知識(shí)、財(cái)務(wù)軟件等方面的知識(shí)等。

概念技能所應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。概念技能要求應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生所需要具備的知識(shí)是在掌握技術(shù)技能所需要的知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要熟悉國(guó)家的有關(guān)方針、政策、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)分析、企業(yè)管理理論、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)經(jīng)寫(xiě)作知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)管理等知識(shí)及其收集與分析方法。

人際技能所應(yīng)具備的知識(shí)。人際技能要求應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生所需要具備的知識(shí)至少包括語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、行為科學(xué)、激勵(lì)等方面的知識(shí)。

3 現(xiàn)有課程體系存在的問(wèn)題和對(duì)策

3.1課程體系存在的問(wèn)題

很多院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)是會(huì)計(jì)專業(yè)的簡(jiǎn)單復(fù)制。許多應(yīng)用型本科院校開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)目的只是為了招生人數(shù)，其開(kāi)設(shè)的課程基本是會(huì)計(jì)專業(yè)的課程，再增加幾門會(huì)計(jì)專業(yè)沒(méi)有的課程。比如是針對(duì)財(cái)務(wù)管理課程用雙語(yǔ)教學(xué)等等。有學(xué)者通過(guò)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)珠三角地區(qū)獨(dú)立院校的實(shí)踐課程設(shè)置始終在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)框架下；大多數(shù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)只有一些會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，如專業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室，會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室等，并沒(méi)有針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的投資、融資等建設(shè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)課程。

課程設(shè)置針對(duì)性不強(qiáng)，理論色彩太濃。現(xiàn)有開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的高校雖然定位于應(yīng)用型本科，但是開(kāi)設(shè)的課程體系中沒(méi)有針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求。如融資是財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)崗位之一，但是經(jīng)過(guò)網(wǎng)上對(duì)開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的150多所高校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有一所高校開(kāi)設(shè)企業(yè)融資理論與實(shí)務(wù)課程；又如應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生需要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本的思想、理論和方法，不需要掌握每一個(gè)理論的推導(dǎo)過(guò)程，而幾乎所有開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)的大學(xué)都開(kāi)設(shè)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，理論性色彩太濃；再如，很多高校在財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)開(kāi)設(shè)管理學(xué)課程，傳授管理歷史、理論和規(guī)律，而對(duì)財(cái)務(wù)管理工作直接相關(guān)的企業(yè)管理內(nèi)容很少涉獵。

課程內(nèi)容交叉重復(fù)?，F(xiàn)有課程體系系統(tǒng)性、科學(xué)性、合理性不夠，課程之間存在交叉重復(fù)。如《財(cái)務(wù)管理》課程中財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念、投資的基本理論、項(xiàng)目投資、證券投資、現(xiàn)金管理、存貨管理、利潤(rùn)分配、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)算、杠桿原理、資金需要量的預(yù)測(cè)等內(nèi)容與《管理會(huì)計(jì)》、《證券投資學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)分析學(xué)》等課程重復(fù)。

課程設(shè)置操作性不強(qiáng)。首先沒(méi)有針對(duì)“應(yīng)用型”設(shè)置專門的實(shí)訓(xùn)課程，如沒(méi)有針對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。其次每一門課程內(nèi)容的設(shè)置主要側(cè)重于對(duì)概念、作用、原理以及決策工具和分析工具等知識(shí)的介紹，對(duì)于實(shí)際工作的流程、方式方法則一筆帶過(guò)，沒(méi)有對(duì)實(shí)際工作過(guò)程中的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)等知識(shí)進(jìn)行介紹，更沒(méi)有完整的實(shí)際案例讓學(xué)生了解實(shí)際工作的流程，也不能幫助學(xué)生掌握理論與實(shí)際結(jié)合的要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)完一門課程以后也就很難動(dòng)手操作。

區(qū)域性、行業(yè)性沒(méi)有妥善解決。現(xiàn)有的應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)課程體系沒(méi)有體現(xiàn)行業(yè)性和區(qū)域性特征，沒(méi)有針對(duì)該高校所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色設(shè)置有特色的課程。

3.2課程體系設(shè)置原則

滿足工作崗位需要。滿足工作需要即將滿足財(cái)務(wù)管理工作崗位需要作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)，根據(jù)工作崗位需要確定學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)，并據(jù)以確定課程體系。融資是財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的重要崗位之一，要求學(xué)生掌握融資的基本理論、方法、程序等，相應(yīng)地需要開(kāi)設(shè)企業(yè)融資理論與實(shí)務(wù)、投資學(xué)等課程。

課程內(nèi)容有效銜接，避免不必要的交叉重復(fù)。如開(kāi)設(shè)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程之前，首先要開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的理論與方法、程序后，然后在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些理論與方法解決企業(yè)日常的財(cái)務(wù)問(wèn)題，從而使課程之間有效的銜接。為了提高教學(xué)的效率，必須避免課程之間不必要的交叉重復(fù)。如現(xiàn)金流量表的編制放在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，所得稅會(huì)計(jì)可以放在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程。

課程設(shè)置要具有可操作性?？刹僮餍栽瓌t體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，開(kāi)設(shè)操作性的課程。對(duì)于一些課程而言，在課堂上無(wú)法有效的實(shí)現(xiàn)實(shí)踐內(nèi)容，就可以在該課程結(jié)束后，設(shè)置實(shí)踐周，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師提供真實(shí)的財(cái)務(wù)等資料按企業(yè)實(shí)際運(yùn)行要求進(jìn)行演練，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的結(jié)束后開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐周，讓學(xué)生模擬企業(yè)做一套簡(jiǎn)單的賬。從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第二，專業(yè)課程內(nèi)容要兼具理論性和操作性，在課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排上可以理論作為先導(dǎo)，將實(shí)際操作流程為主線，并以實(shí)際案例及評(píng)析為支撐，以能力拓展訓(xùn)練作為鞏固與擴(kuò)展。

兼顧地區(qū)特點(diǎn)和行業(yè)特點(diǎn)。由于應(yīng)用型本科一般是為地區(qū)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，所以在開(kāi)設(shè)課程的時(shí)候可以結(jié)合高校所在地區(qū)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)設(shè)一些選修課程。比如在以服務(wù)業(yè)和旅游業(yè)為主的城市，開(kāi)設(shè)一些旅游會(huì)計(jì)和酒店會(huì)計(jì)之類的選修課以及所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)歷史、人文等課程，供學(xué)生根據(jù)可能的就業(yè)崗位進(jìn)行選修。

3.3課程體系具體內(nèi)容

綜上所述，我們認(rèn)為，應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理本科除公共課程外的課程體系包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)選修課以及集中實(shí)踐性教學(xué)課四個(gè)部分。

專業(yè)基礎(chǔ)課就是指本專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，具體開(kāi)設(shè)的課程有：EXCEL在財(cái)會(huì)中的應(yīng)用、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作、企業(yè)管理學(xué)和基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)。

專業(yè)課程是根據(jù)財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作崗位的工作內(nèi)容和要求開(kāi)設(shè)的核心課程，具體開(kāi)設(shè)的課程有：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)Ⅰ、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)II、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)、投資銀行學(xué)、管理會(huì)計(jì)、投資理論與實(shí)務(wù)、融資理論與實(shí)務(wù)、稅務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)籌劃、網(wǎng)上銀行與網(wǎng)上報(bào)稅、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、稅法、行業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)、專業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。

專業(yè)選修課程是為了擴(kuò)展專業(yè)的知識(shí)面，滿足服務(wù)地區(qū)或行業(yè)需要，開(kāi)設(shè)的一些課程，包括企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則專題、貨幣金融學(xué)、海南經(jīng)濟(jì)概覽、企業(yè)設(shè)立與運(yùn)行管理等。

集中實(shí)踐性教學(xué)。具體開(kāi)設(shè)的課程有：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析實(shí)訓(xùn)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)、企業(yè)投資和融資實(shí)訓(xùn)；在第二學(xué)期以及第四學(xué)期開(kāi)設(shè)暑假社會(huì)實(shí)踐課程。

【參考文獻(xiàn)】

[1]湯炎非、謝達(dá)理.應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)教材建設(shè)探索.經(jīng)濟(jì)研究參考，2013年第17期；

[2]Xie da li，Tang yan fei. On Design and Implementation of Converse and Dynamic Curriculum Take the Accounting Informationization，the excellent course in Hainan Province for example，載2013年6月Esucation Technology and Management Science；

[3]葛文雷，吳麗賢，常珊珊財(cái)務(wù)管理人才建設(shè)的市場(chǎng)需求分析與培養(yǎng)設(shè)想.東華大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007 年第4 期；

[4]崔莉，加強(qiáng)應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)思考.網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2010年第10期；

[5]呂立偉、張周.應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng).財(cái)會(huì)通訊，2011年第21期；

[6]朱開(kāi)悉. 財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的思考. 湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011年04期；

[7]楊克泉. 高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及改革構(gòu)想[ J ] . 財(cái)會(huì)通訊， 2006（ 8） ；

[8]朱傳華.財(cái)務(wù)管理本科教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究，教育與職業(yè)，2008年第23期；

[9]李文靜.財(cái)務(wù)管理本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程設(shè)置――基于“3+1”人才培養(yǎng)模式，中國(guó)電力教育，2009年8月上；

財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文第4篇

一、發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在煙草企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的作用

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心，而全面預(yù)算管理又是財(cái)務(wù)管理的抓手，資金管理、資產(chǎn)管理是財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。現(xiàn)階段，煙草行業(yè)應(yīng)重視專業(yè)財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)和引進(jìn)，著重解決財(cái)務(wù)管理上存在的問(wèn)題和不足，挖掘財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的作用，使企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益得到有效提升。

(一)加強(qiáng)全面預(yù)算管理

建立完善的全面預(yù)算管理體制，結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定合理的預(yù)算目標(biāo)，同時(shí)要規(guī)范預(yù)算執(zhí)行分析、預(yù)算調(diào)整、預(yù)算監(jiān)督和預(yù)算考核，強(qiáng)化落實(shí)預(yù)算執(zhí)行責(zé)任，發(fā)揮預(yù)算管理的導(dǎo)向作用。

(二)加強(qiáng)企業(yè)固定資產(chǎn)管理

加強(qiáng)審批過(guò)程的監(jiān)督。進(jìn)行固定資產(chǎn)登記的工作需要選擇綜合素質(zhì)高、責(zé)任心較強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)，需要對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的登記，保障賬目的及時(shí)性和真實(shí)性。要對(duì)賬目?jī)?nèi)容進(jìn)行反復(fù)核查。由專門的人員來(lái)進(jìn)行固定資產(chǎn)進(jìn)行管理，要堅(jiān)持誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行定期的檢查，并做好記錄，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的固定資產(chǎn)丟失、損毀等情況要及時(shí)記錄并上報(bào)相關(guān)部門，依法依規(guī)處理，保證固定資產(chǎn)不會(huì)流失。

(三)提升財(cái)務(wù)管理的效率

通過(guò)利用先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，為煙草企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提供一個(gè)高效快速的平臺(tái)，將各部門分散管理的模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧泄芾淼哪Ｊ?，?shí)現(xiàn)資源的節(jié)約以及管理效率的提高。

(四)充分發(fā)揮財(cái)務(wù)分析與管理會(huì)計(jì)的作用

在進(jìn)行重要決策時(shí)，要充分發(fā)揮出財(cái)務(wù)分析管理會(huì)計(jì)的支持作用，使項(xiàng)目更加的科學(xué)合理，提高決策所產(chǎn)生的效果。同時(shí)，煙草企業(yè)還需要建立相應(yīng)的決策支持系統(tǒng)，支持理財(cái)活動(dòng)的開(kāi)展。

(五)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)

煙草企業(yè)應(yīng)該重視財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)還要適當(dāng)增添后備力量，實(shí)行財(cái)務(wù)管理人員淘汰制，對(duì)財(cái)務(wù)管理工作中部分綜合素質(zhì)較低的人員進(jìn)行淘汰，以此提高財(cái)務(wù)管理人員的整體水平。

二、結(jié)束語(yǔ)

財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文第5篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)分析經(jīng)營(yíng)決策盈利能力償債能力

1財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容及方法

財(cái)務(wù)分析通常是以收集、審查與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況有關(guān)的信息為起點(diǎn)，以償債分析與盈利能力分析為重點(diǎn)，是綜合評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)企業(yè)的財(cái)務(wù)信息、經(jīng)營(yíng)績(jī)效以及未來(lái)發(fā)展方向的一種分析方法。然而，財(cái)務(wù)分析并不是以指標(biāo)的計(jì)算為核心，而是對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容所作出的價(jià)值判斷，其分析方向主要表現(xiàn)在以下方面。

1.1企業(yè)償債能力的分析是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素

償債分析是判斷企業(yè)財(cái)務(wù)狀況好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的重要標(biāo)志。一個(gè)綜合發(fā)展的企業(yè)都有負(fù)債，而具備償債能力的企業(yè)其利潤(rùn)也要求相對(duì)較高，在資金上應(yīng)相對(duì)有保障，從而才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助，所以這種能力是很重要的，具備這種償債能力的企業(yè)未來(lái)將會(huì)有更好的發(fā)展，也說(shuō)明這個(gè)企業(yè)具備一定的投資能力。對(duì)企業(yè)償債能力分析是很有意義的，綜合評(píng)估企業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向，繼而也能夠讓企業(yè)擁有更好的發(fā)展，未來(lái)將會(huì)給企業(yè)一個(gè)更好的方向。

1.2盈利能力主要依靠歷史分析法

由于企業(yè)的盈利能力在相關(guān)會(huì)計(jì)政策的影響下，很容易人為的對(duì)盈利能力指標(biāo)進(jìn)行主觀操作，但是操作方法一般不能造成永久性差異，而只會(huì)造成利潤(rùn)的時(shí)間性差異，因此進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍v史分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的異常變化。

1.3行業(yè)分析為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供重要依據(jù)

行業(yè)分析的主旨是判斷企業(yè)在本行業(yè)所處的發(fā)展階段以及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，目的是明確企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，把握市場(chǎng)脈搏，發(fā)現(xiàn)行業(yè)商機(jī)。重點(diǎn)搜集同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，憑借對(duì)手是最好的參照物這一法則，定位于財(cái)務(wù)分析及企業(yè)發(fā)展的視角對(duì)考核指標(biāo)進(jìn)行比較。例如分析企業(yè)的盈利能力時(shí)，可以將同行業(yè)的銷售毛利率、銷售凈利率、凈資產(chǎn)收益率等盈利能力指標(biāo)與本企業(yè)作比較，依據(jù)比較結(jié)果判斷企業(yè)的發(fā)展階段，從而幫助企業(yè)在行業(yè)投資決策和營(yíng)銷決策等方面提供客觀、正確的參考。只有了解和確定企業(yè)所處行業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征，才有可能真正理解財(cái)務(wù)分析的經(jīng)濟(jì)意義，并發(fā)揮財(cái)務(wù)分析在管理決策中的作用。而如果缺乏對(duì)所處行業(yè)經(jīng)濟(jì)特征的把握，那就意味著企業(yè)財(cái)務(wù)分析人員把自己孤立在一個(gè)小圈子里面，不知道企業(yè)所處的環(huán)境、行業(yè)發(fā)展前景及其影響、競(jìng)爭(zhēng)地位。

2財(cái)務(wù)分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的作用

2.1高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析為企業(yè)指明經(jīng)營(yíng)決策的“航標(biāo)”

高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析能夠幫助企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中作出既正確又準(zhǔn)確的經(jīng)營(yíng)決策，有效規(guī)避企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，幫助企業(yè)保持頑強(qiáng)的生命力。一流的財(cái)務(wù)分析能夠幫助企業(yè)管理者在分析了評(píng)價(jià)報(bào)告之后，可以隨時(shí)追蹤和調(diào)整決策方案以及改善決策的執(zhí)行力度。此外，企業(yè)能夠具備較高的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作預(yù)測(cè)能力也離不開(kāi)高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析。

2.2高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析有利于企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略決策實(shí)施規(guī)劃

財(cái)務(wù)分析與企業(yè)戰(zhàn)略有著密不可分的關(guān)系，財(cái)務(wù)分析人員依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略指南為管理決策作出相關(guān)科學(xué)的評(píng)價(jià)。因此，財(cái)務(wù)分析對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策起到至關(guān)重要的作用，優(yōu)質(zhì)的財(cái)務(wù)分析應(yīng)該是建立在企業(yè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)之上，能夠積極維護(hù)企業(yè)已制定的戰(zhàn)略，或者為企業(yè)的戰(zhàn)略變革提供信息支撐，評(píng)估和選擇具體戰(zhàn)略方案，并衡量這些方案在未來(lái)實(shí)施過(guò)程中的效益情況。

2.3高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析有利于企業(yè)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)

企業(yè)的高級(jí)管理層需要意識(shí)到，短期的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核不夠準(zhǔn)確，管理層應(yīng)重視企業(yè)的成長(zhǎng)能力，財(cái)務(wù)分析不僅可以綜合考慮企業(yè)價(jià)值的增長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，還能幫助管理者依據(jù)考核結(jié)果制定切實(shí)可行的改善計(jì)劃，以企業(yè)管理層高度和視角出發(fā)，為企業(yè)起到承前啟后的發(fā)展作用，提供有效的財(cái)務(wù)建議。

2.4高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制管理起到提升作用

財(cái)務(wù)分析工作要求必須熟悉企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，運(yùn)營(yíng)狀況和企業(yè)未來(lái)的戰(zhàn)略發(fā)展方向，然后結(jié)合實(shí)際情況做好決策分析，而良好的財(cái)務(wù)分析可以在多個(gè)方面提升企業(yè)的內(nèi)部控制管理水平。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.4.1采購(gòu)管理方面

第一，供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和選擇是采購(gòu)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)在進(jìn)行供應(yīng)商開(kāi)發(fā)前，通常都要制定好開(kāi)發(fā)尋源策略，而該策略制定過(guò)程中除了分析供應(yīng)商的盈利能力外，還應(yīng)對(duì)償債能力和運(yùn)營(yíng)管理能力作出分析。第二，進(jìn)行供應(yīng)商選擇后，價(jià)格與成本分析是另一個(gè)涉及財(cái)務(wù)分析的方面。利用投資回收期、凈現(xiàn)值等財(cái)務(wù)工具進(jìn)行盈虧平衡分析，才能保證付出的價(jià)格是相對(duì)合理的。

2.4.2銷售管理方面

銷售分析是指各個(gè)不同因素對(duì)銷售績(jī)效的不同作用，如價(jià)格、策略等。主要通過(guò)營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)期、銷售收入結(jié)構(gòu)和利潤(rùn)分析等方法完成，分析在具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、銷售步驟等方面存在的問(wèn)題，梳理企業(yè)內(nèi)部管理規(guī)則的制定，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)合理決策提供理論支持。

2.4.3人力資源管理方面

人力資源作為企業(yè)的一項(xiàng)重要資產(chǎn)，其成本管理應(yīng)得到高級(jí)管理層的重視，作為企業(yè)增收的關(guān)鍵因素，利用財(cái)務(wù)分析對(duì)人力資產(chǎn)的運(yùn)行、盈利情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，將人力資源成本和績(jī)效評(píng)價(jià)進(jìn)行準(zhǔn)確的管理。

2.4.4分級(jí)授權(quán)管理

企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中通過(guò)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)性質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)等因素，正確、合理的分析規(guī)劃內(nèi)部牽制分工，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的合法合規(guī)及資產(chǎn)安全，提高經(jīng)營(yíng)效率，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略。

3財(cái)務(wù)分析中存在的不足

3.1管理層對(duì)財(cái)務(wù)分析的重視程度不夠

目前很多企業(yè)只注重生產(chǎn)管理、業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與銷售，沒(méi)有將財(cái)務(wù)管理納入企業(yè)管理的有效機(jī)制中，不關(guān)注投入與產(chǎn)出的分析工作，對(duì)財(cái)務(wù)分析的作用認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為財(cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)部門的職責(zé)，而不是應(yīng)該各部門聯(lián)合的一項(xiàng)系統(tǒng)性工作。此外，企業(yè)管理者還普遍缺乏對(duì)財(cái)務(wù)管理綜合性的認(rèn)識(shí)和研究，從而使財(cái)務(wù)分析人員在企業(yè)始終不能充分發(fā)揮為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)決策的重要角色。

3.2財(cái)務(wù)人員的專業(yè)分析能力不強(qiáng)

財(cái)務(wù)分析人員的素質(zhì)能力是制約財(cái)務(wù)分析工作的重要因素。目前大部分財(cái)務(wù)人員仍停留在基本的會(huì)計(jì)核算層面，尚不具備財(cái)務(wù)分析的能力，專業(yè)水平和判斷分析能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

3.3財(cái)務(wù)分析工作管理體系不健全

財(cái)務(wù)分析體系的科學(xué)系統(tǒng)性是決定財(cái)務(wù)分析工作的首要前提和根本保證。第一，財(cái)務(wù)分析指標(biāo)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，導(dǎo)致每個(gè)分析指標(biāo)只能反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)的單一方面，過(guò)分強(qiáng)調(diào)本身所反映的內(nèi)容，不能涵蓋高級(jí)管理者對(duì)分析結(jié)論的全部要求。第二，在分析過(guò)程中，數(shù)據(jù)對(duì)比是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，但是分析方法卻存在一定局限性，例如基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與年度預(yù)算對(duì)比、與往年同期對(duì)比、與同行業(yè)對(duì)比等，多數(shù)企業(yè)的財(cái)務(wù)分析只做了基礎(chǔ)工作，體現(xiàn)的僅僅是一堆數(shù)字，盲目的使用財(cái)務(wù)比率和簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)指標(biāo)做出結(jié)論，無(wú)法為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供深層次的指導(dǎo)意見(jiàn)。第三，財(cái)務(wù)分析結(jié)果缺乏有用性，分析結(jié)論不能幫助高級(jí)管理者了解到企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)沒(méi)有有效結(jié)合，從而不能發(fā)揮其真正的財(cái)務(wù)分析作用。

4財(cái)務(wù)分析如何有效為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供參考

4.1提高企業(yè)管理層對(duì)財(cái)務(wù)分析作用的認(rèn)識(shí)

4.1.1高層管理者應(yīng)重視發(fā)揮財(cái)務(wù)分析的監(jiān)督評(píng)價(jià)作用

完善財(cái)務(wù)分析工作的根本在于人員素質(zhì)，而關(guān)鍵卻在于企業(yè)管理者的重視程度。管理者應(yīng)把財(cái)務(wù)分析與企業(yè)的各項(xiàng)預(yù)算、績(jī)效、考核等內(nèi)容相結(jié)合，利用財(cái)務(wù)分析對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理與成本費(fèi)用控制、績(jī)效考核與完善激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行有效地評(píng)價(jià)監(jiān)督。

4.1.2高層管理者要提高對(duì)財(cái)務(wù)分析工作的支持力度

除了要樹(shù)立財(cái)務(wù)分析意識(shí)，還要提高對(duì)財(cái)務(wù)分析工作的支持力度，既要保證財(cái)務(wù)分析工作能夠在適宜的工作環(huán)境中展開(kāi)，為財(cái)務(wù)分析工作積極組織、協(xié)調(diào)各部門與之相配合、給予支持，從而獲得各部門的認(rèn)同，又要加大對(duì)財(cái)務(wù)分析工作的資金投入，提供財(cái)務(wù)分析人員教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)專業(yè)人員學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)、豐富內(nèi)涵，提高財(cái)務(wù)工作人員的綜合素質(zhì)，才能在整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮支撐作用。

4.2加強(qiáng)財(cái)務(wù)分析人員專業(yè)度的提升和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

全面提升財(cái)務(wù)分析人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展有著重要意義。伴隨經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策不斷完善，財(cái)務(wù)分析人員除了需要具備專業(yè)技術(shù)能力以外，政策性和法制性的經(jīng)濟(jì)管理能力也有很高的要求。因此企業(yè)應(yīng)加大對(duì)財(cái)務(wù)人員綜合能力的培養(yǎng)與考核，合理制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員展開(kāi)對(duì)相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)其專業(yè)水平和分析效率。全面提升財(cái)務(wù)分析人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果貢獻(xiàn)產(chǎn)生重要價(jià)值。財(cái)務(wù)分析人員既要注重培養(yǎng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的能力，也要注重培養(yǎng)綜合分析的能力，使財(cái)務(wù)分析人員能夠提供企業(yè)決策有用的分析評(píng)價(jià)報(bào)告，贏得管理者的尊重、獲得工作成就感，以更大的力度推進(jìn)財(cái)務(wù)分析工作。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德水平的教育，堅(jiān)守職業(yè)操守，為改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益提供科學(xué)的依據(jù)。

4.3規(guī)范科學(xué)、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析管理體系

4.3.1健全財(cái)務(wù)分析指標(biāo)，增加財(cái)務(wù)分析廣度

企業(yè)應(yīng)不斷完善財(cái)務(wù)分析評(píng)價(jià)指標(biāo)，即所謂指標(biāo)要素的齊全性。要求評(píng)價(jià)指標(biāo)必須可以涵蓋公司獲利能力、償債能力及營(yíng)運(yùn)能力諸方面總體考核的要求。企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的主要是為了提高自身的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，為企業(yè)帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)利益，但是企業(yè)在獲取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)也應(yīng)創(chuàng)造其社會(huì)價(jià)值，因此在進(jìn)行制定財(cái)務(wù)分析評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，除了分析基本財(cái)務(wù)指標(biāo)外還應(yīng)加入社會(huì)效益分析指標(biāo)。只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)后，企業(yè)的名譽(yù)地位才能得到提升，也將更有利于自身效益的創(chuàng)造。

4.3.2改進(jìn)落后分析方法，增加財(cái)務(wù)分析深度

財(cái)務(wù)分析工作應(yīng)在對(duì)企業(yè)信息進(jìn)行科學(xué)的分析與整合基礎(chǔ)上，還應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大分析范圍，采取多了解、多詢問(wèn)、多調(diào)查等多種科學(xué)的方法。改進(jìn)落后的分析方法、擴(kuò)充分析模式、深入的利用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息資源，精準(zhǔn)科學(xué)的進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。當(dāng)數(shù)據(jù)指標(biāo)不能滿足分析需求時(shí)，財(cái)務(wù)人員可將定量分析與定性分析相結(jié)合、動(dòng)態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合等多視角的分析方式，相對(duì)完整的披露企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題及建議，切實(shí)提高財(cái)務(wù)分析質(zhì)量，為企業(yè)管理者作出經(jīng)營(yíng)決策提供具有建設(shè)性的財(cái)務(wù)報(bào)告結(jié)論。

4.3.3有效利用財(cái)務(wù)分析結(jié)果為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策發(fā)揮作用

企業(yè)管理者通過(guò)高質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析結(jié)果可以反映出企業(yè)在一段時(shí)期內(nèi)“做了什么”“做的怎樣”“怎樣能做的更好”等多個(gè)方面，通過(guò)分析結(jié)論對(duì)各部門工作完成情況和目標(biāo)進(jìn)度值等指標(biāo)進(jìn)行檢查，監(jiān)督各個(gè)部門更高效地完成任務(wù)目標(biāo)，有效地作出企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，促進(jìn)企業(yè)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。