前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇法律法規(guī)基本常識范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

法律法規(guī)基本常識范文第1篇

1.基于投保人的道德風險

道德風險是傳統(tǒng)保險行業(yè)最常見的風險，同樣也存在于網(wǎng)絡保險中。而在網(wǎng)絡保險中，保險公司有時很難分辨投保人所提供信息的真?zhèn)?，也無從得知投保人是否違背了最大誠信原則，隱瞞了與保險標的相關(guān)的重要事實。

2.網(wǎng)絡法規(guī)不健全導致的法律風險

首先在網(wǎng)絡保險的交易過程中可能存在一些違背法律法規(guī)的行為，其次通過網(wǎng)絡保險訂購的保單可能得不到有效的相關(guān)法律保護。目前，我國出臺的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融的法規(guī)不多，關(guān)于網(wǎng)絡保險的法規(guī)更是鳳毛麟角。網(wǎng)絡保險的法律風險在一定程度上也制約了網(wǎng)絡保險的進一步健康發(fā)展。

3.復合型技術(shù)人才的缺乏

網(wǎng)絡保險就是將傳統(tǒng)的保險業(yè)務電子化和商務化。保險公司要想順利高效開展網(wǎng)絡保險業(yè)務，就需要吸納擁有網(wǎng)絡和保險雙重專業(yè)技能的復合型人才。一旦這些核心技術(shù)性人員不足，網(wǎng)絡保險業(yè)務就不能順利開展，從而影響保險公司的保單銷售，給保險公司帶來難以預測的損失。

4.網(wǎng)絡保險產(chǎn)品的單一性

網(wǎng)購保險的品類絕大部分還是意外險，很多消費者在購買更復雜、差異化更大的壽險產(chǎn)品時，仍更傾向于面對面的溝通。

二、如何應對網(wǎng)絡保險存在的問題

1.加大網(wǎng)絡保險的宣傳普及工作

保險公司可以利用各種渠道向社會公眾普及網(wǎng)絡保險基本常識，例如保險公司可以開發(fā)專門的公共微信平臺，定時推送網(wǎng)絡保險知識、網(wǎng)絡保險新產(chǎn)品等。這樣一方面可以讓社會公眾了解更多的網(wǎng)絡保險基本常識，另一方面又可以開展新險種的宣傳工作，吸引潛在客戶購買保險產(chǎn)品。

2.增大對網(wǎng)絡保險的技術(shù)投入

保險公司可以加大對網(wǎng)絡保險研發(fā)部門的資金投入。使得研發(fā)部門優(yōu)化相關(guān)的網(wǎng)絡平臺和客戶體驗，從而建立一個完善安全高效的網(wǎng)絡保險銷售平臺。

3.完善相關(guān)的網(wǎng)絡保險

法律法規(guī)體系應主要針對網(wǎng)絡保險的信息安全，投保人的道德風險，投保人與保險公司的責任界定等一系列問題制定相關(guān)的法律法規(guī)體系，從而規(guī)范網(wǎng)絡保險交易雙方的行為，防止道德風險和安全風險的發(fā)生，促進網(wǎng)絡保險的良性發(fā)展。

4.挖掘培養(yǎng)復合型專業(yè)人才

保險公司可以聯(lián)合高校，一起有針對性的培養(yǎng)兼具網(wǎng)絡技術(shù)和保險專業(yè)素養(yǎng)的復合型人才，由保險提供實習以及就業(yè)崗位，由高校提供教學場所和教學設施，從而從根本上解決這種復合型人才缺失給保險公司帶來的利益損失。

5.增加網(wǎng)絡保險產(chǎn)品創(chuàng)新

法律法規(guī)基本常識范文第2篇

關(guān)鍵詞 物流法律法規(guī) 第一堂課 教學構(gòu)思

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.11.062

Abstract The course of Logistics laws and regulations is one of professional logistics management professional basic course. In the course of the first class， whether teachers can successfully guide students in an introductory， and let the students generate interest and a sense of identity is the key to ensure the good teaching effect in the future. In this paper， we introduce the significance of the first class of Logistics laws and regulations， conceive of teaching and how to teach the first lesson.

Keywords logistics laws and regulations； the first class； teaching conception

“物流法律法規(guī)”是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院商學院物流管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，共50學時（分為40個理論學時40，10個實訓學時），2.5個學分，該課程的教學目的在于培養(yǎng)物流專業(yè)的職業(yè)綜合技能，熟悉物流領域的法律法規(guī)知識，掌握基本的法律技能，在發(fā)生物流糾紛后能合理解決問題，當然更重要的是懂法、用好法，做到防患于未然，避免法律糾紛的產(chǎn)生。筆者結(jié)合自身講授該門課程的實際情況，簡要談談如何講好“物流法律法規(guī)”的第一堂課。

1 講好“物流法律法規(guī)”第一堂課的意義

從目前的就業(yè)形勢來看，高職物流管理專業(yè)學生的主要就業(yè)去向是企業(yè)，尤以物流企業(yè)居多。在目前物流法律法規(guī)尚且不健全的市場環(huán)境下，物流企業(yè)所面臨的法律風險是花樣繁多，企業(yè)在管理上一有疏忽就可能導致虧損甚至破產(chǎn)，因此學好“物流法律法規(guī)”這門課，對學生日后的就業(yè)以及個人法律風險的規(guī)避都具有重要的意義。

我校的“物流法律法規(guī)”課程時在大學第一個學期開設，學生對物流管理的專業(yè)知識還處于零基礎，對專業(yè)課程的學習方法也沒有一個系統(tǒng)的概念。以筆者的教學經(jīng)歷來看，“物流法律法規(guī)”的第一堂課猶如為學生走向物流專業(yè)領域的第一道門，在這一堂課上，教師就必須深入淺出地為學生大致描繪物流領域的基本常識，讓學生了解“物流法律法規(guī)”課程的性質(zhì)和特征、方向及其對他們未來就業(yè)的影響，充分調(diào)動學生想更多地了解物流專業(yè)知識的積極性與主動性。

2 “物流法律法規(guī)”第一堂課教學構(gòu)思

2.1 課程介紹

“物流法律法規(guī)”課程涉及的內(nèi)容既有體法內(nèi)容，也有程序法內(nèi)容，知識點多，且實踐性較強，在教學目標上應側(cè)重于學生對物流法律法規(guī)的理解和應用的把握上，特別是法律風險的識別和防范技巧上。

在第一堂課上，向?qū)W生介紹“物流法律法規(guī)”課程的性質(zhì)和特點、課時安排、課程的教學主要內(nèi)容（包括理論學習和實訓學習內(nèi)容）、課程學習的重點和難點、考試考核標準和要求、課程學習的方法以及學習該課程的意義和重要性。

2.2 第一堂課的課程教學內(nèi)容的設計

自開設“物流法律法規(guī)”課程，考慮到我校物流管理專業(yè)培養(yǎng)方案以及學生課堂表現(xiàn)特點，我們選用了湖南師范大學出版社出版，陳石清主編的校企合作教材《物流法律法規(guī)》。同時，在借鑒有關(guān)本科教材和其他高職教材的基礎上，對本課程的第一堂課的教學內(nèi)容做如下設計。

2.2.1 物流法的定義

目前我國還沒有一部統(tǒng)一規(guī)范物流活動的物流法，調(diào)整各類物流活動的規(guī)范主要散見于各種法律法規(guī)中，因此，物流法指的是國家制定的用來調(diào)整在物流活動中產(chǎn)生的以及與物流活動有關(guān)的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。在該部分的教學上補充講述一些基本的法律常識，比如法的效力層次，法的制定機關(guān)，規(guī)范物流活動的法律法規(guī)有哪些。

2.2.2 物流法的特征

物流法不同于其他法律，它自身具有很強的特殊性。這種特殊性主要源于以下兩個原因：一是其他部門法律法規(guī)大多是從宗教、道德等方面演變而來，而物流法律是源自物流業(yè)務活動中，尤其在當今物流行業(yè)已廣泛成為企業(yè)的第三利潤源的情勢下，物流業(yè)務發(fā)展非?？?，但物流業(yè)專門的法律法規(guī)的建設明顯滯后；二是物流行業(yè)是一個綜合性的行業(yè)，涉及的環(huán)節(jié)非常廣泛，一般包括運輸、倉儲、包裝、配送、搬運、流通加工和物流信息等諸多環(huán)節(jié)，這些活動都是技術(shù)含量較高的活動，每個物流環(huán)節(jié)的特點不一，每個環(huán)節(jié)都需要法律規(guī)范對其進行規(guī)范和約束。而物流活動的參與主體之間既有橫向的法律關(guān)系，又有縱向的法律關(guān)系，如有政府、行業(yè)協(xié)會、物流企業(yè)等等。隨著國際物流的發(fā)展，物流活動跨越國界，尤其跨國公司的，物流供應鏈覆蓋到多個國家，在物流活動中必然產(chǎn)生不同國家物流法律規(guī)范的適用問題。

鑒于物流活動的以上特點，物流法與其他法律規(guī)范比較，具有廣泛性、技術(shù)性、國際性、綜合性等特點。特別要說明的是其廣泛性，由于物流活動的參與者涉及不同行業(yè)及部門，如倉儲業(yè)主、物流包裝服務提供商、各類運輸方式承運人、裝卸業(yè)者、承攬加工業(yè)者、配送企業(yè)、物流信息運營商等。所以物流法在規(guī)范的內(nèi)容上和表現(xiàn)形式上都具有多樣性。

2.2.3 物流法的調(diào)整對象

法律規(guī)范的調(diào)整對象是指某一法律部門所調(diào)整的特定的社會關(guān)系，物流法的調(diào)整對象是物流相關(guān)作業(yè)的法律規(guī)范所調(diào)整的社會關(guān)系（稱為物流法律關(guān)系），包括物流作業(yè)過程中發(fā)生的法律關(guān)系和行政層面的物流管理法律關(guān)系。物流作業(yè)法律關(guān)系主要是體現(xiàn)民商事物流法律關(guān)系，主要是物流關(guān)系中的平等主體通過簽訂民商事合同的方式進行交易活動。物流管理法律關(guān)系主要體現(xiàn)為行政物流法律關(guān)系，是物流活動中關(guān)于物流企業(yè)設立、物流活動監(jiān)督管理而發(fā)生的法律關(guān)系。主要是國家機關(guān)在對物流企業(yè)的設立、運營進行管理過程中所形成的法律關(guān)系。①

2.2.4 我國物流法的現(xiàn)狀

雖然物流業(yè)的發(fā)展如日中天，但迄今為止規(guī)范我國物流行業(yè)的物流法還沒出臺，現(xiàn)有的有關(guān)物流方面的法律性規(guī)范文件分散于海陸空運輸、裝卸、倉儲、信息處理等方面的法律以及各部委分別制定的有關(guān)規(guī)章、管理辦法以及實施細則、國際條約、國際慣例及各種技術(shù)規(guī)范、技術(shù)法規(guī)中。規(guī)范物流領域的基本法有《合同法》、《海商法》等，行政法規(guī)有《海港管理暫行條例》、《航道管理條例》等，中央各部委頒布的規(guī)章有《關(guān)于商品包裝的暫行規(guī)定》、《鐵路貨物運輸規(guī)程》等。此外，還有一些國際條約、國際慣例、地方性法規(guī)以及物流技術(shù)規(guī)范等形式。

再有，由于物流業(yè)涉及的環(huán)節(jié)和領域較多，規(guī)范這種活動的法律規(guī)范又多分散于不同的不同的政府行政部門根據(jù)各自的行業(yè)特殊情況和部門利益制定和頒布的部門法規(guī)，這些部門在制定法律規(guī)范事協(xié)調(diào)不充分，基本是各自為政，因而導致這些法律規(guī)范之間缺乏統(tǒng)一性、總有不協(xié)調(diào)甚至存在沖突。

我國現(xiàn)在的物流業(yè)早已不是傳統(tǒng)的倉儲運輸業(yè)當?shù)赖脑嘉锪鳂I(yè)，針對現(xiàn)代物流的新業(yè)務、新問題，我國目前甚至還沒有法律法規(guī)加以調(diào)整及規(guī)范，存在不少的“法律真空”。這些問題的存在，將直接影響到物流業(yè)的健康發(fā)展。

3 如何講好“物流法律法規(guī)”第一堂課

3.1 在教學中融入法律風險教育，增強課程的實用性

在物流法律法規(guī)的第一堂課教學中，重點不在于開展課程教學內(nèi)容的詳細講述，更重于將法律風險教育融入到課程中，使學生養(yǎng)成敏銳的法律風險意識，更好地適應風險日趨升高的社會環(huán)境，應對當前及今后所面臨的法律風險。②在課程的教學內(nèi)容的設計上，教師不只是要講解教材中的概念和各種理論知識，更要結(jié)合市場風險種類，從頭至尾都強調(diào)“法律風險”這四個字。

3.2 培養(yǎng)學生的學習興趣，營造良好的教學氛圍

第一堂課上教師給學生的第一印象非常重要，會對今后的教學產(chǎn)生極大影響。學生接受一門新的專業(yè)課程，就像面對一個新事物，總是充滿好奇心的。因此教師如果能精心設計這一次課，以自己的風采感染學生，讓學生從心理上接受這門課，喜歡這門課。在課堂上教師加強和學生之間的溝通和交流，拉近教師與學生之間的距離，樹立學生主動學習的積極性。

3.3 精心設計課程內(nèi)容，定位教學培養(yǎng)目標

高職物流專業(yè)“物流法律法規(guī)”教學內(nèi)容既要o貼物流行業(yè)特點，又要反映社會經(jīng)濟發(fā)展形勢。因現(xiàn)代社會已然是一個風險社會，法律風險發(fā)生的概率相比以前有了很大增長。而物流活動涉及的法律關(guān)系錯綜復雜，既有橫向的，也有縱向的法律關(guān)系，物流市場環(huán)境的完善程度與物流業(yè)務的增長程度不成正比，在諸多方面存在法律真空地帶，發(fā)生法律風險的機率較大。

從課程的內(nèi)容上說，主要要講述的包括以下幾個方面：調(diào)整物流主體的法律制度、調(diào)整物流作業(yè)的法律制度、物流合同法律制度、解決物流爭議的仲裁和訴訟法律制度。

在這一個教學內(nèi)容上，教師除了給學生介紹物流法的現(xiàn)狀，更重要的是引導和啟發(fā)學生做課后的知識搜索和思考。讓學生了解一些有影響力的物流法律案例，在案例中發(fā)現(xiàn)存在哪些法律風險、法律糾紛，再帶著問題去思索物流法的建立和完善要從哪些方面考慮。

在“物流法律法規(guī)”的第一堂課上，教師須對教學的目標精準定位，強調(diào)學生樹立法律意識，學習該課程的目標是做到能充分利用所學法律知識對當前及今后所面臨的法律風險有防范意識，具備基本的處理能力。這一堂課的教學宜深入淺出，其授課效果與學生后續(xù)對課程的興趣度和關(guān)注度有很大關(guān)系。

3.4 創(chuàng)新教學方法，采用多樣化教學方式

多媒體教學等現(xiàn)代化信息技術(shù)已被大多數(shù)高校廣泛采用，它一改傳統(tǒng)教學的枯燥與死板的教學模式，教師可以利用圖片、音頻、視頻等各種功能，刺激學生的感官神經(jīng)，將一些比較枯燥的專業(yè)課知識，以讓學生感興趣的形式表達出來，從而讓死板、枯燥的專業(yè)課課堂變得豐富生動起來，最大限度地激發(fā)學生的學習熱忱。③另外，在“物流法律法規(guī)”的第一堂課上，可以引用一些當前比較熱的物流熱點問題或案件糾紛，鼓勵學生展開討論，進行演練推理，營造出濃烈的求知氛圍。

注釋

① 陳石清.物流法律法規(guī)[M].長沙：湖南師范大學出版社.

法律法規(guī)基本常識范文第3篇

一、指導思想

以滿足人民群眾法律援助需求為目標，以維護人民群眾合法權(quán)益為主線，以方便群眾、服務群眾為重點，力求讓更多的困難群眾方便快捷地獲得法律援助，切實維護社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定。

二、活動時間

年8月1日—年8月31日

三、活動內(nèi)容

1、多措并舉、擴大宣傳。活動月期間，通過律師趕大集，發(fā)放法律援助溫馨卡、便民手冊、宣傳畫，張貼標語、懸掛橫幅、散發(fā)傳單、播放錄音錄像資料、解答咨詢等方式，重點宣傳法律援助的對象、范圍、條件、申請程序，以及民法、婚姻法、物權(quán)法等各類法律法規(guī)。

2、全力組織開展“律師趕大集”活動。定于8月3日在大集正式啟動該項活動，區(qū)法律援助中心、正大律師事務所、律師事務所、律師事務所、律師事務所參加啟動儀式。其他各司法所、律師事務所按照活動安排確定的時間開展活動。所有活動統(tǒng)一懸掛法律援助宣傳橫幅，集中開展法律援助宣傳咨詢活動，現(xiàn)場受理法律援助案件，讓廣大人民群眾切實感受到法律援助的溫暖。

3、要進一步加大宣傳報道力度?；顒悠陂g，要與新聞媒體搞好協(xié)作，邀請報社、電視臺等媒體記者跟蹤采訪，及時報道活動情況，營造濃厚輿論氛圍，達到“走出去宣傳、報紙上刊載、電視里播放”的效果，以此進一步提高法律援助的社會影響力。

四、活動要求

1、高度重視、周密部署。各司法所、律師事務所要充分認識在建黨90周年之際開展此項宣傳活動的重要意義，切實做到認識到位、組織到位、措施到位、落實到位。

2、圍繞主題、突出重點。通過這次活動，將法律援助的基本常識和相關(guān)法律法規(guī)作為重點進行宣傳，讓基層群眾在權(quán)益受到侵害時尋求正確法律途徑，使“請不起律師，打不起官司”的難題真正得以解決。

法律法規(guī)基本常識范文第4篇

以十八屆三中會全和對安全生產(chǎn)工作一系列重要講話為指導，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，全面加強漁業(yè)安全生產(chǎn)宣傳工作，全力推進漁業(yè)安全文化建設，做到安全生產(chǎn)宣傳教育全覆蓋。

二、主要任務

（一）宣傳安全生產(chǎn)重大決策部署

1．加強政策決策宣傳。認真貫徹宣傳黨和國家、省、市、縣政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策，大力宣傳2014年全國、全省、全市、全縣安全生產(chǎn)工作（安全生產(chǎn)電視電話）會議及全省、全市、漁業(yè)安全生產(chǎn)工作會議精神與有關(guān)安全生產(chǎn)工作重大決策部署，宣傳安全生產(chǎn)面臨的形勢和工作的總體部署，提高漁業(yè)安全監(jiān)管法律、政策與措施的知曉率。

2．加強工作任務宣傳。深入總結(jié)宣傳安全生產(chǎn)“黨政同競，一崗雙責”和漁業(yè)船舶主體責任落實、依法加強監(jiān)管執(zhí)法、漁船安全生產(chǎn)隱患排查專項整治和安全生產(chǎn)長效機制建設的經(jīng)驗做法。

（二）宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章制度

3．加強法規(guī)規(guī)章制度宣傳。通過印發(fā)傳單、制作宣傳手冊、宣傳專欄和宣傳標語等形式，加大以《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》、《省漁業(yè)船舶安全生產(chǎn)管理辦法》、《省漁業(yè)船舶水上突發(fā)事件應急預案》、《省漁業(yè)船舶救助專項補助暫行辦法》為主要內(nèi)容的法律法規(guī)、規(guī)章制度的宣傳貫徹力度，普及漁業(yè)安全生產(chǎn)法律、安全知識，提高漁區(qū)群眾安全生產(chǎn)法制意識和安全生產(chǎn)意識。

4．加強控制指標實施情況宣傳。做好漁業(yè)安全生產(chǎn)目標管理責任制控制指標實施情況的通報、年考核，在翌年初表彰上年度漁業(yè)安全生產(chǎn)目標管理責任制先進單位和先進工作者，進一步推動漁業(yè)安全生產(chǎn)目標管理責任制的落實。

5．加強信息報送力度。相關(guān)單位要加強漁業(yè)安全生產(chǎn)工作信息的采編力度，提高信息質(zhì)量，積極向市、縣政府安辦、市、縣農(nóng)業(yè)局網(wǎng)和省海洋與漁業(yè)廳、省總隊報送工作信息。必須按要求完成投稿任務，信息報送情況列入年度目標責任考核。

（三）宣傳安全生產(chǎn)重大專題活動

6．開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動。以“強化紅線意識，促進安全發(fā)展”為主題，制定“安全生產(chǎn)月”各項活動。在全縣漁業(yè)行業(yè)深入開展宣傳咨詢?nèi)栈顒樱罅π麄靼踩a(chǎn)法律法規(guī)，向廣大漁民提供漁業(yè)安全生產(chǎn)政策法規(guī)咨詢等活動；配合縣政府安委會組織開展“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒印?/p>

7．開展“防災減災日”宣傳活動。根據(jù)國家減災委和國家海洋局有關(guān)開展“防災減災日”工作部署，繼續(xù)開展形式多樣的漁業(yè)防災減災科普宣傳活動，提高公眾對漁業(yè)災害的防災減災意識，提高群眾自救互救能力。

8．開展“打非治違”工作宣傳。充分利用平面媒體、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信、戶外宣傳欄、橫幅標語等各種載體，宣傳打擊非法違法漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為，揭示非法違法行為的性質(zhì)、危害，營造濃厚氛圍，推動“打非治違”工作常態(tài)化。

（四）宣傳安全生產(chǎn)常識規(guī)范規(guī)程

9．制作安全生產(chǎn)知識宣傳手冊。以法制宣傳、基本常識、安全技能、漁保政策等內(nèi)容為重點，制作漁業(yè)安全生產(chǎn)知識宣傳手冊，向廣大漁民發(fā)放，不斷提升從業(yè)人員安全素質(zhì)和防災避險能力。

10．開展安全教育培訓。要結(jié)合本地實際加強包括職務船員培訓在內(nèi)的各類漁業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓工作，提升漁業(yè)從業(yè)人員的安全意識和技能水平，進一步強化法律意識和安全意識，提高從業(yè)人員防范事故和應對突發(fā)事件的能為，增強做好安全生產(chǎn)工作的自覺性。

11．開展?jié)O業(yè)互保政策宣傳。要從本地漁業(yè)互助保險發(fā)展的實際出發(fā)，進一步加大宣傳力度，將宣傳工作做到漁村、漁港、漁船，提高漁民群眾的保險意識和全社會對漁業(yè)互助保險的認知度，將更多的漁民納入漁業(yè)互助保險保障范圍。同時結(jié)合漁業(yè)安全生產(chǎn)、漁業(yè)行政管理和漁業(yè)執(zhí)法等工作，充分利用新聞媒體，多渠道、多屢次、多角度廣泛宣傳漁業(yè)互?；馍a(chǎn)風險的作用，進一步增強漁區(qū)廣大干部群眾的風險防范意識和保險意識，提高漁民入會參保的積極性。

（五）宣傳安全生產(chǎn)文化環(huán)境建設

12．開展應急預案演練周活動。要結(jié)合備汛防臺風工作，按照相關(guān)預案，積極組織開展?jié)O業(yè)防臺風應急演練、漁業(yè)船舶水上突發(fā)事件應急處置演練等活動，提升漁船自救互救和防御臺風能力。

三、工作要求

（一）要精心組織。要結(jié)合工作實際和市局工作部署，認真謀劃，及時部署，制定具有針對性和可操作性的具體實施方案，確保安全生產(chǎn)宣傳教育活動落到實處。

（二）要注重實效。要善于總結(jié)經(jīng)驗，堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾原則，結(jié)合自身特點，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，增強活動實效。

法律法規(guī)基本常識范文第5篇

圍繞2014年我鄉(xiāng)食品安全工作的總體部署，充分發(fā)揮各類媒體宣傳陣地作用，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學安排、形式多樣、上下聯(lián)動，廣泛宣傳普及食品安全法律知識和科普知識，切實提高公眾食品安全素質(zhì)，全面普及食品生產(chǎn)經(jīng)營者的法律意識、責任意識、促進依法經(jīng)營,切實提高食品安全監(jiān)管和保障水平。

二、主要任務

（一）大力宣傳食品安全監(jiān)管法律法規(guī)制度

強化《食品安全法》、《食品安全法實施條例》等法律法規(guī)的宣傳力度，著力提升食品生產(chǎn)經(jīng)營者和監(jiān)管者的法制意識和責任意識，促進依法經(jīng)營、規(guī)范執(zhí)法。大力宣傳食品安全監(jiān)管法制建設的成就，增強全社會依法強化食品安全監(jiān)管的意識。

（二）大力宣傳黨和政府加強食品安全的政策部署

宣傳上級黨委、政府加強食品安全工作的政策措施，及時宣傳各部門在履行職責、踐行科學監(jiān)管理念，加強宣傳食品安全監(jiān)管中形成的新思路、創(chuàng)建新機制、采取新舉措、展現(xiàn)的新面貌。

（三）大力宣傳普及食品安全知識

動員社會各方積極支持和參與食品安全工作，利用各種渠道，采取多種形式，宣傳普及食品安全法律法規(guī)和食品安全常識，使公眾食品安全意識和素質(zhì)得到提高，食品生產(chǎn)經(jīng)營者法制觀念得到增強。

（四）大力宣傳食品安全整頓工作成效

深入宣傳食品安全專項整頓成效，及時總結(jié)我鄉(xiāng)開展專項整治的經(jīng)驗，深入研究面臨的深層次問題。加強各類專項整治工作進展情況的宣傳。大力宣傳食品安全事故防范、重大突發(fā)事件應急等相關(guān)行動取得的成效。

三、主要措施

（一）開展食品安全宣傳周活動

開展《食品安全法》宣傳活動。著重宣傳《食品安全法》及其實施條例、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《生豬屠宰管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)。普及食品安全相關(guān)知識，引導群眾安全消費、理性消費，提高自我保護能力。

（二）開展食品安全民生工程宣傳活動

配合縣食藥監(jiān)、農(nóng)業(yè)、商務、質(zhì)監(jiān)、工商、監(jiān)管部門，結(jié)合我縣開展的食品安全民生工程實施情況，以重大節(jié)日宣傳為契機，開展食品安全民生工程新聞跟蹤報道等活動；結(jié)合食品攤販整治、食品安全示范店建設項目，加大對企業(yè)法人和食品從業(yè)人員食品安全宣傳教育力度，增強其食品安全第一責任人意識；協(xié)助相關(guān)部門開展食品安全誠信職業(yè)道德教育。

（三）深入開展食品安全科普知識“五進”活動（進學校、進社區(qū)、進農(nóng)村、進工地、進企業(yè)）。

1、學校食品安全知識宣傳教育。學校要加強對師生食品安全知識的宣傳，編發(fā)《食品安全知識讀本》（學生版），引導學生樹立食品安全意識，掌握辨別假冒偽劣食品知識，增強自我保護能力。各小學要開設食品安全健康教育課，通過開展科學飲食知識進課堂、開主題班會、辦黑板報、舉辦講座等多種形式，幫助學生培養(yǎng)良好的生活和飲食習慣。開展幼兒園及學校食堂食品安全的宣傳，強化管理者和工作人員食品安全責任意識。

2、食品安全知識宣傳教育。要積極開展“食品安全進村”活動，各村要把食品安全知識宣傳教育作為建設和諧的重要內(nèi)容。積極推進村社建立食品安全宣傳專欄，采用張貼海報、漫畫和舉辦公益講座等群眾喜聞樂見的形式普及食品安全常識，采取與居民互動的方式，積極開展食品安全知識服務咨詢，發(fā)放宣傳資料，組織居民參加食品安全健康知識講座，對居民進行食品安全依法維權(quán)宣傳，提高群眾食品安全消費水平和鑒別、抵制問題食品的能力。

3、農(nóng)村食品安全知識宣傳教育。積極開展“食品安全進農(nóng)村”活動，把食品安全知識宣傳教育作為我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設的一項內(nèi)容。利用電視、廣播、報刊、圖片、墻報、宣傳資料以及“三下鄉(xiāng)”、“五進”等各種形式和途徑，向廣大農(nóng)民提供食品安全的基本常識，傳授科學使用農(nóng)業(yè)投入品的科技知識，引導消費觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自我保護意識。

4、鄉(xiāng)農(nóng)技站、畜牧站要深入田間地頭和養(yǎng)殖大戶家中，大力宣傳“無公害農(nóng)產(chǎn)品”行動計劃，向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖的安全知識，使農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品的基本安全知識，自覺抵制高毒高殘農(nóng)藥和國家禁止使用的獸藥等有害物質(zhì)的投入，按照有關(guān)規(guī)定合理使用農(nóng)藥、抗生素、激素、添加劑等。組織廣大農(nóng)民積極參與食品安全群眾監(jiān)督、消費維權(quán)活動，改善農(nóng)村食品安全監(jiān)管薄弱的狀況。

（四）配合有關(guān)部門開展人員培訓教育

一是配合有關(guān)職能部門組織行業(yè)協(xié)會、食品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)和餐飲企業(yè)定期舉辦各類講座和培訓班，對食品生產(chǎn)、經(jīng)營單位和集中供餐單位的負責人進行食品安全法律法規(guī)、食品安全管理體系以及食品安全知識的培訓，樹立食品安全“法制意識、誠信意識、首責意識和品牌意識”，使食品生產(chǎn)、經(jīng)營和餐飲企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)、依法經(jīng)營。二是開展對社區(qū)、村食品安全信息員食品安全知識培訓和業(yè)務培訓。通過舉辦培訓班和開展工作指導等方式，提高信息員的食品安全工作水平。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一認識，加強領導

食品安全宣傳教育是一項社會公益性事業(yè)，是社會主義精神文明建設的一個重要組成部分。鄉(xiāng)食品安全領導小組各成員單位要從切實維護人民群眾根本利益，建設和諧社會的高度出發(fā)，充分認識開展全民食品安全宣傳教育的重要性和必要性，進一步增強責任意識，加強組織領導，切實做好食品安全宣傳教育工作。

（二）建立分工負責、協(xié)調(diào)配合的宣傳教育工作機制

各村、鄉(xiāng)相關(guān)部門要堅持以人為本，突出重點，因地制宜，講求實效，部門配合，公眾參與的工作原則，認真組織實施各自職責范圍內(nèi)宣傳教育活動，確保食品安全宣傳活動順利開展。

（三）落實宣傳教育經(jīng)費和人員