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大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)方案范文第1篇

范文一

作為一名團(tuán)委學(xué)生會(huì)的委員，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因?yàn)橐蔀橐幻细竦模瑑?yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。剛步入大學(xué)半年了，雖然還有很多不了解，可這就是一個(gè)小小的社會(huì)，是鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)的平臺(tái)啊?，F(xiàn)在是一名普通的團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員，每個(gè)人都很平常?？墒?，我們就是未來(lái)的學(xué)生干部。聽(tīng)到學(xué)生干部這個(gè)詞，似乎感覺(jué)還有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是要成為優(yōu)秀學(xué)生干部，不禁讓自己感覺(jué)到肩上多了份擔(dān)子。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對(duì)我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。

我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在張晉斐老師的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從學(xué)長(zhǎng)的演講中，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。岳林書記告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎么配得上干部二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

作為學(xué)生會(huì)的一員，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會(huì)成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

范文二

開(kāi)學(xué)至今，我院舉辦了團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我的一些心得體會(huì)。

這次團(tuán)校的課程是由開(kāi)學(xué)典禮和講座專題兩個(gè)部分組成的，而講座專題分為學(xué)生干部的工作理念及價(jià)值體系，知行合一，和而不同，改革開(kāi)放三十年，開(kāi)拓創(chuàng)新，做新時(shí)期的優(yōu)秀共青團(tuán)員，學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升這五個(gè)方面，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。

在簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)學(xué)典禮中，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史;我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力;我們聆聽(tīng)老師對(duì)全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。

這次團(tuán)校的第一講是由老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內(nèi)容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。老師主要從三個(gè)方面講了這個(gè)問(wèn)題。第一點(diǎn)，學(xué)生干部是什么，他說(shuō)，學(xué)生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟???我十分贊同這一觀點(diǎn)，我覺(jué)得我們這些班干更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)定位的知識(shí)。我清楚地明白:我們要嚴(yán)格要求自己，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的榜樣，在日常@.范.文.庫(kù)整理~生活~本文由.范-文庫(kù)搜}集整-理#中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點(diǎn)，老師針對(duì)學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類，工作形象，工作藝術(shù)這四個(gè)方面展開(kāi)了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像老師所說(shuō)，要相信付出終究會(huì)有回報(bào)的，我們一定要在做好人的同時(shí)做好學(xué)問(wèn)。

這次團(tuán)校的第二講是由管理學(xué)院的老師給我們講授的關(guān)于知行合一，和而不同的問(wèn)題。老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動(dòng)地展示了如何做到知行合一的境界，頗有趣味。

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)方案范文第2篇

本學(xué)期我們將一如既往，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委的指導(dǎo)幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續(xù)以“服務(wù)同學(xué)，完善自我，創(chuàng)新生活，共同發(fā)展”為工作宗旨,通過(guò)學(xué)生會(huì)的全體成員共同努力，克服各種困難，本著以學(xué)生為本的原則，共創(chuàng)和諧校園生活，共創(chuàng)學(xué)生會(huì)新局面。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造校園良好成才氛圍。

繼續(xù)服務(wù)于我?！八哪堋比瞬诺呐囵B(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會(huì)要為大學(xué)生的全面成長(zhǎng)、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會(huì)，要為樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭(zhēng)取更大的成效。

1.以各班團(tuán)支部組織生活為基礎(chǔ) ，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式

我們將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作為團(tuán)支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機(jī)制,建立各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展2-4次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到"四個(gè)有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實(shí)的學(xué)習(xí)資料,有及時(shí)的團(tuán)員反饋".同時(shí)結(jié)合黨支部會(huì),思想政治課,主題班會(huì)等契機(jī),通過(guò)學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

2. 以校、院團(tuán)委活動(dòng)為抓手 ，引導(dǎo)成人成才之路

除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，我院還將開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開(kāi)復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過(guò)》，使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。

3. 以德育專題講座為平臺(tái) ，促進(jìn)思想意識(shí)提高

通過(guò)專家專題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，組織院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并開(kāi)展有關(guān)公共禮儀講座

4. 組織開(kāi)展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動(dòng)。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。

一個(gè)組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會(huì)要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。

1. 我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2. 繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)?，科技文化活?dòng)為載體，大力發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

3. 加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每?jī)芍艿睦龝?huì)前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。

4. 推行大部門體制改革，精兵簡(jiǎn)政，增強(qiáng)效率意識(shí)。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡(jiǎn)報(bào)制作、通訊稿發(fā)放、活動(dòng)成果展示等。

5. 在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部啟動(dòng)“主題素質(zhì)活動(dòng)月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識(shí)：全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識(shí)。

學(xué)生會(huì)作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識(shí)。

1. 設(shè)立意見(jiàn)箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，以便解決問(wèn)題。

2. 成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。

3. 著力探索學(xué)生會(huì)的管理模式，使學(xué)生會(huì)的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)。

4. 將全方位的重要信息及時(shí)的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報(bào)欄等。

5. 開(kāi)展“清潔衛(wèi)生

進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查評(píng)比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。6.為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會(huì)還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓(xùn)、pop手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。

四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。

在貴州大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動(dòng)，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。

1. 在今后的中作中，學(xué)生會(huì)將繼續(xù)通過(guò)大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。

2. 打造品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營(yíng)造良好和諧的氛圍。

——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”

?學(xué)好一門專業(yè)

強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)之“數(shù)學(xué)無(wú)所不在”。

?說(shuō)好一門外語(yǔ)

a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開(kāi)展英語(yǔ)情景短劇比賽。

（可與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作，共同組織）

?練好一副口才

口才如何，關(guān)系到一個(gè)人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。

a開(kāi)展“講好一個(gè)故事”活動(dòng)；四月的辯論賽；

b邀請(qǐng)相關(guān)專家舉辦“口才與交際”講座

?用好一臺(tái)電腦

a. 學(xué)生會(huì)將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動(dòng)化訓(xùn)練

b. 結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，舉辦網(wǎng)頁(yè)制作大賽，幻燈片制作大賽等

…抓好一項(xiàng)技能

學(xué)生會(huì)下設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報(bào)名參加。（歌曲組、語(yǔ)言組、舞蹈組、樂(lè)器組、pop組、繪畫組、海報(bào)組、禮儀組、科技組、通訊組）

?寫好一手文章

a. 本學(xué)期我院將編制“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會(huì)成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。

b. 在活動(dòng)的宣傳期間，還需制作一些活動(dòng)簡(jiǎn)介。

c. 畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，主持人的串詞；各種重大會(huì)議的發(fā)言稿；活動(dòng)的通訊稿。

d. “我與團(tuán)旗共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

?煉好一副身體

身體是革命的本錢。沒(méi)有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？

a. 三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”

b. 五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。

c. 院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。

?找好一個(gè)位置

每個(gè)人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。

a.通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)訓(xùn)練，來(lái)正確引導(dǎo)同學(xué)們

五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。

理論的學(xué)習(xí)離不開(kāi)時(shí)間的檢驗(yàn)。要真正成才，僅有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會(huì)要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。

1. 認(rèn)真組織多種形式的日常社會(huì)實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)以及日常社會(huì)實(shí)踐。

2. 與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。

3. ,以"青春與世博同行"為主題,開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

以20__年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)和20__年上海世博會(huì)三年倒計(jì)時(shí)為契機(jī),開(kāi)展"青春與世博同行"為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi),以"志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以?shī)W運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛(ài)幼,對(duì)外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過(guò)節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng),展示大學(xué)生良好形象.

4. 學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并做好相關(guān)的策劃及動(dòng)員。

要擴(kuò)大理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會(huì)與校學(xué)生會(huì)、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的交流與溝通，不斷開(kāi)拓工作思路，推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展。

（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動(dòng)前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭(zhēng)取商家贊助。

（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”；女子三人籃球賽；

畢業(yè)生晚會(huì)；辯論賽。六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

1．暑期社會(huì)實(shí)踐中的職業(yè)探索?？砷_(kāi)展個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2. 在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個(gè)人看法，與同學(xué)相互交流。

3．此類專題的講座、研討會(huì)。

4.“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動(dòng)”

七、注意

1.加大活動(dòng)覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。

2.打造精品活動(dòng)，制造品牌效應(yīng)。

3.避免形式主義，做實(shí)事，做好事。

4．注意不斷加強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席：林新嫣

20__年3月13日

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)二0__年上半年工作要點(diǎn)

三月

1. 貴州大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）

2. 第二周收集整理“貴州大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐”總結(jié)

3. “志愿服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)周”-——志愿者進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐方案、開(kāi)展及總結(jié)

4. 上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證

5. 籌備貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)09年第一次全委會(huì)

6. 組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“貴州大學(xué)20__年上半年團(tuán)組織生活安排”

7. 第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報(bào)名及組織學(xué)習(xí)

8. 全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)

9. 完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案

10. （化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入

11. 審核“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并裝訂成冊(cè)

12. 制定歡送晚會(huì)方案

13. 草擬“書送希望——畢業(yè)生捐書捐書活動(dòng)”方案

14. 制定“09年干部培訓(xùn)方案”

15. 設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門職能

16. 參加校園文化節(jié)開(kāi)幕式的歌舞劇彩排工作

17. “大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳

18. 素質(zhì)拓展活動(dòng)日常審批、認(rèn)證（全年）

19. 資信證書的申報(bào)、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）

20. 20__—20__學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開(kāi)設(shè)

21. 著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作

22. 全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)

23. 學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）

24. 制定“學(xué)生會(huì)辦公室布局規(guī)劃方案”

25. 設(shè)立“工作意見(jiàn)箱”

26. “精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃

27. 對(duì)辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)

28. 各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”

29. 組織各部學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并貫徹執(zhí)行

30. 團(tuán)委學(xué)生會(huì)通訊錄、班級(jí)通訊錄的更新

31. 院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬

32. 執(zhí)行“文檔管理辦法”

33. 各部提交本學(xué)期部門工作計(jì)劃

34. 團(tuán)費(fèi)的收繳

35. “女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備

36. 開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)

37. 推行部門體制改革，準(zhǔn)確把握部門工作職責(zé)

38. 在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報(bào)點(diǎn)”等

39. “學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”啟動(dòng)

40. 全委會(huì)的召開(kāi)

41. 辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃

42. 寒假社會(huì)實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個(gè)人

43. 在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作始終的是全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)

四月

1. 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工者、優(yōu)秀團(tuán)支部

2. 推選貴州大學(xué)第五屆十佳大學(xué)生，第三屆九類十佳學(xué)生

3. 申報(bào)、推選優(yōu)秀團(tuán)組織生活

4. 各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”情況統(tǒng)計(jì)及評(píng)比

5. 第二期干部培訓(xùn)之素質(zhì)拓展訓(xùn)練

6. 開(kāi)展“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動(dòng)”

7. 組織開(kāi)展辯論賽

8. 策劃暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9. 開(kāi)展公共禮儀講座

10. 發(fā)行理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)第一期工作簡(jiǎn)報(bào)

11. 重新設(shè)立興趣小組

12. 辦公自動(dòng)化培訓(xùn)方案啟動(dòng)

13. 制定“歡送晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案”

14. 制定“關(guān)于組建志愿者服務(wù)隊(duì)的意見(jiàn)”

15. 開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”

16. 公寓文化展

17. 第一次財(cái)務(wù)報(bào)賬

18. 意見(jiàn)箱匯總及反饋

19. 制作及發(fā)放工作證

20. 英語(yǔ)情景短劇比賽

21. 啟動(dòng)“為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)禮”，制作歷屆學(xué)生工作輔導(dǎo)員的風(fēng)采展

22. 本月主題為效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)

五月

1． 第二次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2． “八個(gè)一活動(dòng)”開(kāi)展，宣傳報(bào)道

3． 歡送晚會(huì)的彩排工作

4． 五月母親節(jié)

5． 體育節(jié)預(yù)選賽

6． “世博與青春同行”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7． 學(xué)生會(huì)改革后的成效反饋，及意見(jiàn)征集

8． 發(fā)行第二期工作簡(jiǎn)報(bào)

9． 晚會(huì)宣傳視頻的制作

10． “講好一個(gè)故事”

11． 紀(jì)念“五四”活動(dòng)

12． 歷屆學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

13． “大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的院內(nèi)宣傳與推廣

14． 啟動(dòng)“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)

15． 本月主題為團(tuán)隊(duì)意識(shí)

六月

1. 第三次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2. 收繳上半年團(tuán)費(fèi)

3. 歡送畢業(yè)生晚會(huì)

4. 進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐工作培訓(xùn)

5. 半年素質(zhì)拓展學(xué)分統(tǒng)計(jì)

6. 各部門本學(xué)期

工作總結(jié)及下學(xué)期工作規(guī)劃7. 院優(yōu)秀部別評(píng)比

8. 團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員量化考核

9. “雙十佳”評(píng)選

10. 父親節(jié)

11. 第三期工作簡(jiǎn)報(bào)——工作總結(jié)

12. 進(jìn)行素質(zhì)拓展認(rèn)證審核

13. 制作干部聘書

14. 制定學(xué)期末全委會(huì)議程

15. 本學(xué)期工作總結(jié)及匯報(bào)

16. 干部換屆方案

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；特點(diǎn)；學(xué)生干部；培養(yǎng)方法

作者簡(jiǎn)介：許崇泰（1981-），男，廣東汕頭人，廣東醫(yī)學(xué)院第二臨床醫(yī)學(xué)院，講師；萬(wàn)潔（1981-），女，湖南常德人，廣東醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，實(shí)驗(yàn)師。（廣東　東莞　523808）

中圖分類號(hào)：G645?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）31-0131-02

學(xué)生干部既是學(xué)校、教師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，又是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是維護(hù)和促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支不可替代的力量。但隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的日趨完善，信息化、全球化進(jìn)程的快速推進(jìn)，當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的發(fā)展非常迅速。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生，他們的價(jià)值觀、思維方式、交往方式和生活方式都不可避免地受到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，在思想和行為上呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)。這些特點(diǎn)中有消極的也有積極的，使新時(shí)期高校學(xué)生管理工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，因此培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)的管理能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生干部顯得尤為重要。作為高校的學(xué)生管理工作者要在立足于當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索新的教育模式和理念，開(kāi)拓新的、切實(shí)有效的學(xué)生干部培養(yǎng)方法和途徑，努力為學(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部。

一、當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)

1.政治熱情高，鑒別能力弱

現(xiàn)在的大學(xué)生政治意識(shí)比較強(qiáng)，喜歡關(guān)注時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。但是，他們對(duì)國(guó)情和民情了解不深入，對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的各種問(wèn)題和困難缺乏清醒的認(rèn)識(shí)和辯證的思考，在思想上表現(xiàn)出一定的片面性、表面性和盲目性，[1]易受不良思潮的影響，缺乏政治敏感性。因此，培養(yǎng)學(xué)生干部首要的任務(wù)仍是加強(qiáng)思想政治教育，除了團(tuán)校培訓(xùn)外，還可以開(kāi)拓一些學(xué)生感興趣的教育方式，如就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題舉行辯論賽、組織學(xué)生干部參加形勢(shì)政策討論、走出校園開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等，把舞臺(tái)讓給學(xué)生，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題。學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程加上教師適時(shí)的正確引導(dǎo)，更能鍛煉學(xué)生干部的思維和深度，幫助他們建立正確的是非觀。

2.道德認(rèn)知強(qiáng)，道德實(shí)踐弱

當(dāng)前大學(xué)生在道德價(jià)值取向上日趨多元化。一方面，他們注重個(gè)人權(quán)利，也能尊重他人的選擇，不喜歡別人干涉自己的學(xué)習(xí)、生活、愛(ài)情、職業(yè)規(guī)劃等私生活。另一方面，道德認(rèn)知與其道德行為分離，主要表現(xiàn)在理論上認(rèn)同的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范常常不能變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的行為，難以做到知行統(tǒng)一。因此，教師不能忽視對(duì)學(xué)生干部的道德素質(zhì)教育，在工作和日常生活中都要嚴(yán)格要求。

3.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，實(shí)踐能力弱

大學(xué)生受教育程度高，他們的思維活躍，比較容易接受新事物、新知識(shí)，能較好地結(jié)合自己的見(jiàn)解分析問(wèn)題，勇于探索和創(chuàng)新；他們對(duì)先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)有著特有的直覺(jué)和敏銳，有較強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)能力，懂得利用多途徑獲取新知識(shí)。但另一方面，現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，普遍受到家庭過(guò)度的保護(hù)，實(shí)踐和動(dòng)手能力差、實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱。部分學(xué)生干部也存在這些問(wèn)題，如何培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際溝通能力和自我認(rèn)知能力，也是目前高校學(xué)生工作者普遍關(guān)注的問(wèn)題。

4.自我意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)弱

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的高速發(fā)展，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生的自尊、自立、自愛(ài)、自強(qiáng)精神，有不少的學(xué)生注重自我，崇尚自我?jiàn)^斗。他們對(duì)學(xué)校和教師的教育、父母的教導(dǎo)在思想和行為上不再盲目的接受和順從，而是根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和個(gè)人的發(fā)展進(jìn)行批判性的接受。大學(xué)生的這種變化有利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。但是，主體意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，部分學(xué)生卻忽視了自我責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，一切以自我為中心，功利心較強(qiáng)，集體觀念差，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力弱，未能很好地明確自身責(zé)任。

5.內(nèi)心情感豐富，心理承受能力弱

在大學(xué)這個(gè)開(kāi)放、廣闊、復(fù)雜的環(huán)境中，伴隨著生理、心理上的日趨成熟，大學(xué)生在觀察社會(huì)、感知世界、體驗(yàn)情感的過(guò)程中內(nèi)心感受開(kāi)始變得豐富。但他們普遍缺乏規(guī)范的社會(huì)適應(yīng)性和心理教育，很容易表現(xiàn)出抗挫折能力差，情感控制能力弱，有些學(xué)生在面對(duì)失戀時(shí)，未能樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，無(wú)法正視、面對(duì)自己的失戀，容易自暴自棄甚至傷害對(duì)方；有些學(xué)生干部遇到高強(qiáng)度的工作時(shí)，無(wú)法合理安排工作時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)滑坡，脾氣暴躁，更有甚者斗志全無(wú)，灰心喪氣。

二、探討學(xué)生干部的培養(yǎng)方法

1.以人為本，重視學(xué)生干部的角色期待，在“使用”中培養(yǎng)干部能力

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)方案范文第4篇

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，朋輩輔導(dǎo)員勝任力、自我效能感和健康水平均有顯著性提高，證明朋輩 輔導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容和方法是有效的，具有推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】 心理療法；精神衛(wèi)生；教學(xué)；對(duì)比研究；學(xué)生

【中圖分類號(hào)】 R 161.5 R 395.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)08-0707-03

Study on Effect of Peer Counselor Psychological Systemic Training in University/

ZHONG Xiang-yang, HU Hao-min, CAI Xiu-juan. South China Agricultural

University, Guangzhou(510642), China

【Abstract】 Objective To discuss the effect of peer counselor psychological systemic training in university, and to provide evidence for coun seling and consultation. Methods A sample of 39 peer counselors were evaluated by the questionnaire of competence of peer counselor, GSES and SCL-90. Results After the training,the score of competence of p eer counselor was higher than before(P＜0.001)，while the score of GSES and the total score of SCL-90 were lower(P＜0.01).Some factors of SCL-90 scored lower(P＜0.05),such as interpersonal sensitivity,phobic anxiety,depression,o bsessive compulsory and psychoticism.Conclusion The competence, mental health and general self-esteem of peer counselors show significant impr ovement after psychological systemic training. The peer counselor psychological systemic training is effective.

【Key words】 Psychothe rapy;Mental health;Teaching;Comparative study;Students

學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)（簡(jiǎn)稱“朋輩輔導(dǎo)”）改變了只有專業(yè)心理咨詢師才開(kāi)展助人活動(dòng)的 狀況，讓更多的學(xué)生成為高校心理咨詢的主體，充分發(fā)揮了學(xué)生心理教育的主動(dòng)性。由于具 有實(shí)施方便、推廣性強(qiáng)、見(jiàn)效較快的特點(diǎn)，在心理教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸受到重視［1-3 ］。朋輩輔導(dǎo)是由受訓(xùn)或督導(dǎo)過(guò)的非專業(yè)人員提供具有心理輔導(dǎo)功能的幫助過(guò)程，相對(duì)專 業(yè)心理咨詢而言，被稱為“準(zhǔn)心理咨詢”（Paracounseling）或“非專業(yè)心理咨詢”（Para professional Counseling）。很多研究者都認(rèn)為，朋輩輔導(dǎo)實(shí)施的重點(diǎn)步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 有針對(duì)性的培訓(xùn)［4-6］。因此，構(gòu)建科學(xué)有效的心理培訓(xùn)體系成為朋輩輔導(dǎo)工作的 重要內(nèi)容。本研究依據(jù)國(guó)外相關(guān)研究和臨床經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了較完整的朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系，并通 過(guò)評(píng)估培訓(xùn)效果探索其有效性，旨在為高校朋輩輔導(dǎo)的培訓(xùn)提供科學(xué)依據(jù)和可操作的方案。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 華南地區(qū)某高校同一學(xué)院經(jīng)過(guò)面試初步入選的42名學(xué)生朋輩輔導(dǎo) 員，有效人數(shù)39人，問(wèn)卷有效率為93%，其中男生18名，女生21名；三年級(jí)學(xué)生7名，二年級(jí) 學(xué)生16名，一年級(jí)學(xué)生16名。年齡（20.73±1.02）歲。

1.2 研究工具 自編朋輩輔導(dǎo)勝任力問(wèn)卷，共16道題，采用李克特7點(diǎn)評(píng)分 ，主要調(diào)查學(xué)生對(duì)朋輩輔導(dǎo)工作的正確認(rèn)知和勝任程度，得分高表示對(duì)朋輩輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)更科 學(xué)，勝任力越高。該問(wèn)卷Cronbach α系數(shù)為0.71，有較好的初步效度，與GSES和SCL-90有 顯著性相關(guān)（r值分別為-0.57和-0.58，P值均＜0.001）。

一般自我效能感量表（GSES）［7］，用于測(cè)量一般自我效能感，為Schwarzer等編制 ，有多種文字的版本，本研究采用Zhang & Schwarzer（1995）完成的中譯本，共10道題， 均為李克特4點(diǎn)量表，總分越高，表示自我效能感越低。

癥狀自陳量表（SCL-90）［8］，用來(lái)復(fù)查和評(píng)定心理健康狀況。該量表共90道題， 分為10類因子（軀體化、強(qiáng)迫癥、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病 性、其他），包含廣泛的精神病狀內(nèi)容（思維、情感、行為、人際關(guān)系），按5級(jí)評(píng)分。

1.3 方法 按培訓(xùn)計(jì)劃主要采用團(tuán)體活動(dòng)形式進(jìn)行，包括個(gè)人分享、小組討 論、團(tuán)體游戲等。課程分10個(gè)單位時(shí)間進(jìn)行，每單位時(shí)間為3 h，1～2單位時(shí)間/周，為期6 周。數(shù)據(jù)采用SPSS 10.0處理。

2 結(jié)果

2.1 朋輩輔導(dǎo)勝任力 見(jiàn)表1。

2.2 自我效能感 培訓(xùn)后自我效能感問(wèn)卷得分為(16.28±3.59)分，顯 著低于培訓(xùn)前的得分(17.85±3.46)分，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=3.08，P＜0.01)。

2.3 癥狀自陳量表 見(jiàn)表2。

培訓(xùn)后朋輩輔導(dǎo)員的SCL-90總分顯著性低于培訓(xùn)前的得分。強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁 、恐怖、精神病性和偏執(zhí)等因子得分培訓(xùn)后顯著低于培訓(xùn)前，軀體化、焦慮、敵對(duì)、其他4 個(gè)因子上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

3.1 朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系的有效性 研究結(jié)果表明，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，朋輩輔導(dǎo)員對(duì) 朋輩輔導(dǎo)的勝任力、自我效能感和健康水平均有顯著提高。說(shuō)明培訓(xùn)取得了良好的效果，朋 輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系是有效的。此次朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系內(nèi)容主要包括朋輩輔導(dǎo)的基本概念與定位 、人格理論和輔導(dǎo)技巧、大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾分析、精神疾病和危機(jī)的識(shí)辨與轉(zhuǎn)介、朋輩 輔導(dǎo)員自我成長(zhǎng)等部分，主要采用團(tuán)體活動(dòng)形式進(jìn)行，綜合運(yùn)用了個(gè)人分享、小組討論、團(tuán) 體游戲等方式，目的在于初步建構(gòu)朋輩輔導(dǎo)員心理咨詢理論知識(shí)與操作技能，促進(jìn)學(xué)生朋輩 輔導(dǎo)員自我成長(zhǎng)，提高自我認(rèn)識(shí)能力（表3）。本研究與國(guó)內(nèi)相關(guān)研究結(jié)果有相似之處 ［9-10］?？茖W(xué)有效的朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)應(yīng)有3個(gè)重點(diǎn)：第一，采取小組或團(tuán)體培訓(xùn)的形式 來(lái)開(kāi)展，改變傳統(tǒng)單一的灌輸方式，綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)方式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)體的資源促進(jìn) 朋輩輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)；第二，培訓(xùn)內(nèi)容注重科學(xué)性與實(shí)用性結(jié)合，初步構(gòu)建輔導(dǎo)的知識(shí)與技能 體系，深入淺出，結(jié)合個(gè)案和朋輩輔導(dǎo)員自身發(fā)展來(lái)展開(kāi)，促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)的信 心；第三，運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)手段進(jìn)行效果的評(píng)估，不斷總結(jié)和調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，增強(qiáng)培訓(xùn) 的科學(xué)性和實(shí)效性，尤其是通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)使朋輩輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與選拔、督導(dǎo)更好的銜接。

3.2 朋輩輔導(dǎo)在高校中的推廣價(jià)值 有研究認(rèn)為，朋輩輔導(dǎo)是社會(huì)工作模式 在高校心理教育中的運(yùn)用，推動(dòng)了高校心理教育的縱深發(fā)展，有利于克服高校專業(yè)心理咨詢 不能滿足需要的現(xiàn)狀，更有利于發(fā)揮學(xué)生心理教育的主體作用，形成“自助―助人―互助” 的機(jī)制［2］。國(guó)內(nèi)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生遇到心理困擾，最先向朋友傾訴和尋找 幫助，極少數(shù)人尋求專業(yè)的幫助［11］。所以，朋輩輔導(dǎo)逐漸受到重視和運(yùn)用［ 12-13］，應(yīng)成為高校心理輔導(dǎo)重要的形式之一。如通過(guò)朋輩輔導(dǎo)員對(duì)高校“三困生”進(jìn) 行個(gè)案工作，可以擴(kuò)大心理教育的服務(wù)對(duì)象，相對(duì)于專業(yè)咨詢而言，更能為這些有需要的群 體和個(gè)體提供及時(shí)有效的社會(huì)支持和心理扶植。高校朋輩輔導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括人員的 招聘、培訓(xùn)、選拔、跟蹤、管理、督導(dǎo)等環(huán)節(jié)，其中培訓(xùn)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？茖W(xué)有效的朋輩輔導(dǎo) 培訓(xùn)為該工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。本研究證明，朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系是有效的，因此，朋輩輔 導(dǎo)在高校的推廣具有必要性和可行性。朋輩輔導(dǎo)為當(dāng)前我國(guó)高校心理教育提供了新的模式， 如何在本土實(shí)踐中發(fā)展與創(chuàng)新該模式是值得進(jìn)一步研究的重要課題。

（致謝：感謝華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院2003級(jí)社會(huì)工作專業(yè)何麗靜、余欣、陳慧 敏、陸靜華、林慧賢等同學(xué)的協(xié)助。）

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大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)方案范文第5篇

一、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

回顧近年來(lái)的工作，我們感到，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)鍵在開(kāi)拓創(chuàng)新，重點(diǎn)是狠抓落實(shí)；既要立足當(dāng)前，辦幾件實(shí)事；又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。最近，團(tuán)中央專門召開(kāi)了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，省委也將要召開(kāi)工作會(huì)議，出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn)。下半年，我們要認(rèn)真貫徹全團(tuán)和省委的工作會(huì)議精神，進(jìn)一步在全省學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織中興起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。

下半年，團(tuán)省委的工作打算是：開(kāi)展二項(xiàng)活動(dòng)，搞此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)三項(xiàng)服務(wù)，加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)。

1、開(kāi)展二項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。一是開(kāi)展“百萬(wàn)少年看安徽”主題活動(dòng)，培育和弘揚(yáng)民族精神。充分挖掘利用本地各類愛(ài)國(guó)主義教育資源，命名建立第二批“民族精神代代傳”體驗(yàn)教育基地，廣泛組織開(kāi)展“百萬(wàn)少年看安徽”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人深入了解當(dāng)?shù)氐墓廨x歷史、燦爛文化、秀美山川以及獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和美此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)的發(fā)展前景，從愛(ài)家鄉(xiāng)做起，樹(shù)立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感。二是實(shí)施“未成年人成長(zhǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)良此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)行為習(xí)慣。引導(dǎo)未成年人從日常生活和身邊小事做起，在家做父母的“小幫手”，在學(xué)校做合作共處的“小伙伴”，在社會(huì)做幫人律己的“小標(biāo)兵”，在公共場(chǎng)所做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，在隊(duì)組織做自動(dòng)向上的“小主人”。

2、搞此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)三項(xiàng)具體服務(wù)。一是幫助貧困未成年人完成學(xué)業(yè)。依托希望工程，繼續(xù)深化全省共青團(tuán)愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)，力爭(zhēng)完成為2萬(wàn)名未成年人順利完成學(xué)業(yè)，提供經(jīng)濟(jì)援助和其他形式的有效支持的目標(biāo)。二是豐富未成年人的精神文化生活。擴(kuò)大未成年人參與，聯(lián)合社會(huì)力量，以節(jié)慶專題活動(dòng)為依托，大力實(shí)施全省青少年文化工程。結(jié)合建國(guó)、建隊(duì)55周年，重點(diǎn)辦此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)大中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、少先隊(duì)文化藝術(shù)節(jié)、“歡樂(lè)年華”宮協(xié)系列活動(dòng)等重點(diǎn)文化活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀，辦此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)團(tuán)隊(duì)報(bào)刊和精品網(wǎng)站，引導(dǎo)未成年人體驗(yàn)先進(jìn)文化，傳承優(yōu)秀文化，甄別時(shí)尚文化，抵制不良文化，建設(shè)充滿生機(jī)、健康有益的青少年文化。三是維護(hù)未成年人合法權(quán)益。宣傳“兩法一條例”，年底以前，完成《安徽省實(shí)施〈預(yù)防未成年人犯罪法〉辦法》的調(diào)研起草任務(wù)。積極創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，深入開(kāi)展少年兒童平安行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)和青少年違法犯罪“社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”等，進(jìn)一步優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

3、加強(qiáng)四項(xiàng)基本建設(shè)。一是加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。進(jìn)一步把中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃，納入各級(jí)特色示范學(xué)?？荚u(píng)體系；與教育部門建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題；制定中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校的管理規(guī)范，健全盛市、縣三級(jí)考評(píng)管理體系；推動(dòng)基層少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，加快少工委構(gòu)成社會(huì)化步伐；推廣預(yù)備團(tuán)員制、團(tuán)隊(duì)一體化和社區(qū)團(tuán)隊(duì)建設(shè)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接，填補(bǔ)工作真空，從組織上和工作上實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的全員、全程覆蓋。二是加強(qiáng)輔導(dǎo)員和團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)《全省學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員聘任辦法》，制定中學(xué)團(tuán)隊(duì)干部聘任、考核、管理制度，確保中學(xué)團(tuán)委書記和大隊(duì)輔導(dǎo)員按學(xué)校中層干部以上條件配備，確保優(yōu)秀輔導(dǎo)員和學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部享受同級(jí)優(yōu)秀 教師待遇。完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加大培訓(xùn)力度，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)工作者和少先隊(duì)專家赴基層和農(nóng)村巡講，三年內(nèi)將農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上的團(tuán)隊(duì)工作者輪訓(xùn)一遍。壯大志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍和少先隊(duì)工作專家隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教育創(chuàng)新研究，形成教育合力。三是加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)。充分挖掘利用各類愛(ài)國(guó)主義教育基地等現(xiàn)有陣地，以簽約承諾的方式，命名和建立各級(jí)各類團(tuán)隊(duì)組織教育基地，為團(tuán)隊(duì)組織和未成年人開(kāi)展活動(dòng)減免費(fèi)用。積極爭(zhēng)取黨政支持，增加財(cái)政投入，把未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)青少年宮等團(tuán)屬活動(dòng)陣地建設(shè)，五年內(nèi)基本消滅空白市、空白縣。堅(jiān)持社會(huì)化發(fā)展、項(xiàng)目化運(yùn)作的工作思路，積極爭(zhēng)取和協(xié)調(diào)社會(huì)資源，援建一批青年中心和少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室。四是加強(qiáng)工作機(jī)制建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，不能靠共青團(tuán)唱“獨(dú)角戲”，也不能靠團(tuán)教兩家唱“二人轉(zhuǎn)”，必須建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，積極聯(lián)合社會(huì)力量共同奏響“交響樂(lè)”。省委已經(jīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。目前，我們已經(jīng)在團(tuán)內(nèi)逐級(jí)建立了工作責(zé)任制，吸收了省直17個(gè)廳局的負(fù)責(zé)同志擔(dān)任了省少工委委員，與省教育廳建立了聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)同開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作。

總之，我們要認(rèn)真按照省委和團(tuán)中央的要求，進(jìn)一步狠抓各項(xiàng)具體工作的落實(shí)，努力做到事事有人做，人人有事做，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，為實(shí)施加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一偉大的戰(zhàn)略工程、民心工程和希望工程添磚加瓦，不斷做出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、服務(wù)大局、務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步做此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作

高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系到同學(xué)們的切身利益，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，也影響到社會(huì)穩(wěn)定。去年以來(lái)，我省和全國(guó)的情況一樣，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生是十分寶貴的人才資源。幫助高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和充分就業(yè)，使其在加快發(fā)展、富民強(qiáng)省，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉事業(yè)中更此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，大力開(kāi)發(fā)人力資源，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措。

作為省高校畢業(yè)生就業(yè)工作委員會(huì)成員，團(tuán)省委的工作職責(zé)和分工是：（1）牽頭實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃和大學(xué)生志愿服務(wù)安徽基層計(jì)劃；（2）牽頭組織實(shí)施全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，為畢業(yè)生提供行之有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；（3）完成省就業(yè)工作委員會(huì)交辦的其它事項(xiàng)。

根據(jù)這些明確的職責(zé)和要求，各級(jí)團(tuán)組織，尤其是高校團(tuán)組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，與有關(guān)部門通力配合，切實(shí)采取措施做此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

1、發(fā)揮團(tuán)組織的思想政治優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和成才觀。要通過(guò)組織形勢(shì)報(bào)告會(huì)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，幫助畢業(yè)生全面了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)成才觀，鼓勵(lì)他們抓住西部大開(kāi)發(fā)、小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等契機(jī)，到西部和農(nóng)村基層就業(yè)，到中小城市和社區(qū)就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)。要樹(shù)立一批投身西部大開(kāi)發(fā)、投身農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設(shè)、自主創(chuàng)業(yè)、在祖國(guó)最需要的地方成長(zhǎng)成才的畢業(yè)生先進(jìn)典型，宣傳一批支持子女正確擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生家長(zhǎng)的優(yōu)秀事跡。及時(shí)了解掌握畢業(yè)生的狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作，及時(shí)為畢業(yè)生排憂解難，做此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)相應(yīng)的服務(wù)工作。

2、發(fā)揮團(tuán)組織在實(shí)踐中育人的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，不斷提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。按照?qǐng)F(tuán)省委、省教育廳《關(guān)于在全省高校中實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的意見(jiàn)》，高校從新生入學(xué)開(kāi)始，全面實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，幫助學(xué)生在思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動(dòng)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作以及技能訓(xùn)練等方面提高綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

各高校在推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃過(guò)程中，要注意強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評(píng)估體系、強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同四個(gè)環(huán)節(jié)，把素質(zhì)拓展的活動(dòng)項(xiàng)目與社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的需求結(jié)合起來(lái)，在中低年級(jí)學(xué)生中廣泛組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在中高年級(jí)學(xué)生中廣泛組織開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，幫助學(xué)生在入校之初和在學(xué)期間，就能樹(shù)立與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的從業(yè)目標(biāo)，并圍繞這一目標(biāo)在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，有針對(duì)性地進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練。