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計算機技術(shù)最新發(fā)展范文第1篇

    1 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

    將現(xiàn)代通信技術(shù)同計算機技術(shù)結(jié)合在一起,利用通信線路和通信設(shè)備,將分布在不同地區(qū)的,能夠獨立工作的計算機設(shè)備連接在一起,從而實現(xiàn)信息的傳輸和資源的共享,便是所謂的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

    計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要是由資源網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)共同組成的,所謂網(wǎng)絡(luò),就是指通過電話線、電纜或者無線通信等互相連接的計算機之間的集合。它的各個節(jié)點之間能夠進行自由地通信,并且可以實現(xiàn)軟件、硬件以及數(shù)據(jù)庫等資源的共享。一般來說,計算機網(wǎng)絡(luò)主要由六種互聯(lián)的設(shè)備組成,包括路由器、網(wǎng)關(guān)、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。

    2 計算機數(shù)據(jù)通信技術(shù)

    所謂數(shù)據(jù)通信,是指在不同的計算機之間,以及計算機與設(shè)備之間,進行數(shù)據(jù)交換的過程,按其發(fā)展的歷程,它經(jīng)歷了模擬通信、數(shù)字通信以及數(shù)據(jù)通信的發(fā)展,其相應(yīng)的傳載體分別是模擬信號、數(shù)字信號以及信息源產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信號。

    其中,數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報文交換和分組交換三種交換方式。計算機之間的信息傳輸和共享,主要是通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)的。不同的計算機之間,使用相同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,即相同的語言,可以實現(xiàn)計算機之間的信息交換,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的選擇,往往要根據(jù)有具體的情況來確定,而不是一成不變的。

    3 計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展階段

    3.1 聯(lián)機階段

    在這個階段,計算機主要是利用中央處理機,將分散在不同地理位置的大量計算機連接在一起,來實現(xiàn)信息控制和交換的。在這種方式下,主處理器負責主要的運算和指揮工作,并將大量的數(shù)據(jù)收集和存儲起來。而其他的計算機只是針對部分信息進行收集和反饋。

    但是,隨著連接終端的計算機數(shù)量的不斷增多,主處理機所負擔的處理任務(wù)也持續(xù)增加,造成了沉重處理負擔,使得其運行的速度越來越慢,其通信終端的信息獲取速度也受到極大的影響。為了解決這個問題,便在通信線路和中央主處理機之間,設(shè)置了一個通信控制器或者前端處理機,用來負責與終端計算機之間的信息控制,可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。

    3.2 計算機互聯(lián)階段

    互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)階段主要出現(xiàn)在二十世紀的六十年代,主要是指通過多個計算機的互聯(lián),形成互聯(lián)系統(tǒng),以實現(xiàn)信息的共享。這種通信系統(tǒng)具有分組交換、控制分散、資源多項共享等優(yōu)勢,但同時也有相對封閉、過于獨立等方面的缺陷,很難實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的完全互通和信息的完全共享。

    3.3 標準化網(wǎng)絡(luò)階段

    隨著微處理器和集成電路的出現(xiàn)和高速發(fā)展,計算機技術(shù)得到了迅猛的進步,這是標準化網(wǎng)絡(luò)階段出現(xiàn)的技術(shù)前提。從二十世紀八十年代起,計算機的體積越變越小,運行的速度卻越來越快,功能不斷齊全,使用的可靠性也在不斷提升。

    此外,隨著局域網(wǎng)的迅速發(fā)展,以在路由器和調(diào)制解調(diào)器的相繼使用,許多計算機和通訊系統(tǒng)逐漸形成了一個交互式的網(wǎng)絡(luò),真正地實現(xiàn)了計算機之間的信息共享。

    3.4 互連和高速網(wǎng)絡(luò)階段

    信息高速公路的建設(shè),是在二十世紀九十年代時提出的一個重大的課題,適應(yīng)了信息化通信的具體要求。緊隨美國之后,世界上的其他各個國家也都開始重視國家的信息工程建設(shè),并逐漸在全球范圍內(nèi),形成了以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),以實現(xiàn)全球資源的共享。

    4 計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信的主要技術(shù)

    4.1 以太網(wǎng)

    以太網(wǎng)是一種具有極大優(yōu)勢的計算機控制技術(shù),它具有例如網(wǎng)絡(luò)的成本低、應(yīng)用的范圍廣、軟件和硬件資源豐富、通信速率高以及市場潛力大等特點,這些優(yōu)勢的存在,決定了以太網(wǎng)具有極為廣闊的市場前景,逐漸控制甚至是壟斷了商用計算機的通信管理,并開始向工業(yè)現(xiàn)場進軍。

    以太網(wǎng)在技術(shù)上的優(yōu)勢,可以更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的信息共享和及時的通信,而其價格方面的優(yōu)勢,則可以在提高通信網(wǎng)絡(luò)性能的同時,降低局域網(wǎng)建設(shè)的成本。所以,以太網(wǎng)依靠這些方面的優(yōu)勢,逐漸成為了計算機網(wǎng)絡(luò)與通信的主要控制技術(shù),并推動了計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的不斷發(fā)展。

    4.2 現(xiàn)場總線技術(shù)

    利用現(xiàn)場總線技術(shù),可以實現(xiàn)微機化的測量控制設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場之間的數(shù)字化和開放化通信,保證計算機控制的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的完整實現(xiàn)。

    它的數(shù)據(jù)傳輸方式主要為基帶傳輸,具有極大地實時性和抗干擾的性能。此外,現(xiàn)場總線技術(shù)的功能模塊相對分散,便于系統(tǒng)的維護,具有極強的可靠性。而其開放式的互聯(lián)結(jié)構(gòu),可以使同層之間的網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互連,保證與信息管理網(wǎng)絡(luò)的互連。同時,它的互操作性極強,可以保證不同廠家生產(chǎn)的通訊設(shè)備,能夠在相同的通信協(xié)議下,實現(xiàn)統(tǒng)一的組態(tài)。

    現(xiàn)場總線技術(shù)的優(yōu)勢以及其技術(shù)不斷的成熟和完善,使得它成為計算機網(wǎng)絡(luò)和通信的重要控制技術(shù)。但是,由于這種技術(shù)的標準過多,在互聯(lián)通信中會存在許多困難,導致傳輸?shù)乃俣认鄬^慢,因此,在計算機的網(wǎng)絡(luò)和通信中,存在許多限制,不如以太網(wǎng)在這方面的優(yōu)勢大。

    5 計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的應(yīng)用

    目前,計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)得到了不斷的發(fā)展,其應(yīng)用的范圍也不斷擴展,例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、個人移動通信、電子信箱等。當然,它的應(yīng)用范圍并不局限于此。

    例如3G與4G技術(shù)在配電網(wǎng)中的應(yīng)用,其覆蓋的面積廣泛,能夠滿足配電網(wǎng)中的自動化信息傳輸?shù)男枰?在配電自動化方面得到了充分的利用。而在應(yīng)急通信方面,也利用計算機數(shù)據(jù)通信技術(shù),建立應(yīng)急通信系統(tǒng),在發(fā)生緊急事故的時候,實現(xiàn)及時通信,如應(yīng)急通信指揮車的建立,就是其重要的體現(xiàn)。此外,無線視頻技術(shù)、智能電網(wǎng)技術(shù)等,都是計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的重要應(yīng)用方面,可以促使個人以及其他方面通信朝著實時、雙向、高速、交互和動態(tài)的方向發(fā)展。

    6 結(jié)束語

    在信息化社會高速發(fā)展的今天,計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,極大地改變著人們的生活和交流方式,逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺Ｍ瑫r,由于相關(guān)技術(shù)的開發(fā)和進步,網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的服務(wù)水平和業(yè)務(wù)范圍不斷擴展,促使新的通信設(shè)備,如視頻電話等不斷誕生,對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了極大的影響。且隨著計算機控制中網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展,它對于社會和人們生活的影響會更加明顯。

    參考文獻

    [1]向立莉.試論計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2012(6).

    [2]喬東.計算機控制中的額網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2011(12).

    [3]王煒.試論計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,2010(11).

計算機技術(shù)最新發(fā)展范文第2篇

0 引言

本文將論述電子信息工程專業(yè)課程體系中計算機教育課程設(shè)置的研究和初步實踐。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，其主干學科包括信息科學、電子科學及計算機科學。因此，其專業(yè)培養(yǎng)目標定為：具有堅實的電子信息工程專業(yè)基本知識和基礎(chǔ)理論，能熟練掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計與管理等方面的知識，通過電子與信息工程實踐的基本訓練，了解學科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的能力，并具有良好的科研創(chuàng)新能力。上述目標體現(xiàn)了該專業(yè)學生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)，同時也充分體現(xiàn)了計算機技術(shù)對培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)學生的重要性。

1現(xiàn)代計算機課程與專業(yè)課程的融合

現(xiàn)代計算機技術(shù)的發(fā)展，有力推動了電子信息技術(shù)的快速發(fā)展。同時，計算機理論與技術(shù)相關(guān)理念也滲入電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)課程內(nèi)容中，對電子信息工程專業(yè)的教學產(chǎn)生重要影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中，電子信息技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合十分緊密，并逐步走向融合。同時，計算機技術(shù)和微電子技術(shù)的緊密結(jié)合，使嵌入式計算機系統(tǒng)得到飛速發(fā)展，也使得片上系統(tǒng)SoC（System onChip）獲得廣泛的應(yīng)用。

（2）電子信息技術(shù)中需要很多的變換和數(shù)據(jù)處理，采用的算法是實現(xiàn)系統(tǒng)功能的重要環(huán)節(jié)，如快速傅氏算法、離散余弦變換、測量數(shù)據(jù)的誤差處理與回歸擬合等。在算法實現(xiàn)上，計算機技術(shù)具有明顯的優(yōu)勢。軟件技術(shù)的快速發(fā)展，使得電子信息領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)運算、數(shù)據(jù)變換和數(shù)據(jù)處理都可融入計算機程序中。

（3）計算機仿真技術(shù)的快速發(fā)展使得電子線路與通信系統(tǒng)的設(shè)計、分析和仿真試驗更加便捷、高效，出現(xiàn)了許多針對不同應(yīng)用層次的電子設(shè)計自動化（EDA）軟件，覆蓋了電子設(shè)計的全過程。電子系統(tǒng)的設(shè)計已離不開計算機，EDA軟件的地位越來越重要，已成為電子電路教學中的重要組成部分。

（4）隨著軟件技術(shù)的飛速發(fā)展以及Windows操作系統(tǒng)的普及應(yīng)用，出現(xiàn)了許多新的軟件設(shè)計方法，如面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、可視化編程、控件技術(shù)等。這些新技術(shù)極大提高了軟件開發(fā)的效率，同時也使軟件的功能得到極大的加強。

2本專業(yè)計算機教育應(yīng)重視的環(huán)節(jié)

電子信息工程專業(yè)的計算機教育應(yīng)針對專業(yè)特點，重視教學規(guī)律，科學地組織課程，合理地安排教學內(nèi)容。教學中要重視以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）明確計算機教育的培養(yǎng)目標

要有效提高本專業(yè)學生的計算機能力，必須明確本專業(yè)計算機教育的培養(yǎng)目標。根據(jù)計算機技術(shù)的發(fā)展特點、本專業(yè)計算機應(yīng)用的實際情況和對學生專業(yè)計算機應(yīng)用能力要求，建立完整的電子信息工程專業(yè)計算機能力培養(yǎng)體系，全面提高學生在電子信息技術(shù)中計算機應(yīng)用的能力和創(chuàng)新意識。

（2）重視與相關(guān)計算機技術(shù)知識的融合

電子信息技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合十分緊密，在電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程中，都包含有計算機技術(shù)的內(nèi)容。因此，在電子信息工程專業(yè)的課程設(shè)置和課程內(nèi)容銜接中，必須注意到這種融合性，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論及實驗教學中盡可能多地結(jié)合計算機技術(shù)。

（3）注意計算機軟硬件內(nèi)容并重

嵌入式計算機系統(tǒng)的飛速發(fā)展，使高性能的單片機和專用微處理器芯片在各種電子系統(tǒng)中得到應(yīng)用，其特點之一是軟硬件共存于一體。因此，該專業(yè)的學生不能只偏好計算機軟件或硬件技術(shù)，必須全面掌握好軟件與硬件兩方面的知識。

（4）必修與選修相結(jié)合

在確保所培養(yǎng)人才的基本規(guī)格和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，應(yīng)大量增加以拓寬專業(yè)口徑，增強適應(yīng)性，滿足學生興趣愛好、個性發(fā)展以及學科發(fā)展最新成果為目標的選修課程。根據(jù)這一思路，應(yīng)當考慮：適度壓縮必修課，僅將計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言、微機原理及應(yīng)用及電子設(shè)計自動化（EDA）等作為必修課；增加選修課，進一步拓寬學生的知識面，培養(yǎng)其在某一方面的特長；適度增加以專業(yè)后續(xù)課程為主的專業(yè)特色課程，以計算機教育應(yīng)用實踐為主的應(yīng)用特色課程和以地方人才特殊需求為主的地方特色課程等。

（5）注重計算機教育內(nèi)容體系的更新

具體來說，一方面要對作為基礎(chǔ)的必修課加以精選，適當刪除各門課程中相互交叉和重復的內(nèi)容；另一方面更要積極引入計算機技術(shù)新知識、新理論和新方法，將其充實到教學內(nèi)容中去，對教學內(nèi)容不斷調(diào)整更新。使學生能掌握新的知識，具備更深層次的技能，畢業(yè)后較好地適應(yīng)社會需求。

計算機技術(shù)最新發(fā)展范文第3篇

一、計算機專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

1.培養(yǎng)計劃難以適應(yīng)社會對“一專多能”人才的需求

現(xiàn)代化社會要求生產(chǎn)者具有多種技能，產(chǎn)品能否保證質(zhì)量及能否占有市場，很大程度上取決于生產(chǎn)者的要素。因此，社會要求職校畢業(yè)生不僅擅長計算機專業(yè)知識，還要求其熟練掌握其他一些技能。目前非計算機專業(yè)畢業(yè)生計算機基礎(chǔ)教學已得到加強。同時又具備自身的專業(yè)優(yōu)勢，而大部分計算機專業(yè)職校畢業(yè)生在校期間對其他領(lǐng)域的知識涉獵不多，導致學生專業(yè)面窄，難以適應(yīng)社會的要求。

2.數(shù)學功底薄弱，專業(yè)人才發(fā)展后勁不足

計算機專業(yè)雖為一門工科專業(yè)，但其理論基礎(chǔ)仍為數(shù)學，學生數(shù)學功底如何是進一步發(fā)展的關(guān)鍵。而目前學生數(shù)學課程的分量和難度明顯不夠，《高等數(shù)學》《線性代數(shù)》是計算機專業(yè)課程設(shè)置中兩門主要的數(shù)學課程。從前者來看，僅側(cè)重于定理的運用和解決計算問題能力的培養(yǎng)，而不是要求學生對定理追本求源去分析并加以論證，忽視通過這種方式去培養(yǎng)學生分析的能力。后者與數(shù)學專業(yè)所開的代數(shù)課程比，難度、廣度都下降了許多。這樣，勢必影響計算機專業(yè)學生的發(fā)展。

3.教學內(nèi)容滯后，教學方法陳舊

隨著計算機軟件技術(shù)、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的越來越快，一些學校計算機教學客觀上存在著內(nèi)容落后、教學設(shè)備陳舊，教學方法以灌輸知識為主，缺乏技能培養(yǎng)等問題。這樣就導致職校學生畢業(yè)后，知識內(nèi)容不新，知識結(jié)構(gòu)有缺陷，很難較快勝任自己的工作。

二、計算機專業(yè)人才培養(yǎng)的對策分析

1.培養(yǎng)學生的競爭意識，明確學習目標

讓學生認識到隨著人才市場的規(guī)范化，計算機專業(yè)畢業(yè)生若沒有開發(fā)能力和跨學科知識是難于參與競爭的。

2.計算機的飛速發(fā)展要求計算機專業(yè)的教師必須具備緊迫感

教無止境，學無止境，教師一天不學習新東西，就跟不上計算機的發(fā)展。因此，計算機專業(yè)的系科老師要經(jīng)常加強培訓學習，不斷提高教師的專業(yè)水平。

3.課堂教學是職校學校教學的主體環(huán)節(jié)

要花大力氣改革教學內(nèi)容和教學方法，教學是教師和學生的“雙邊”活動，教師要想知道如何“教”，先要知道學生怎樣“學”。要激發(fā)學生強烈的求知欲，讓學生參與知識形成的過程，讓學生在質(zhì)疑問難中學習知識、探求真理、增強主動性。尤其是計算機知識幾乎天天更新，教師和學生要加快跟“新”的步伐，在課堂或課外可適當搞一些計算知識交流會，讓學生交流計算機方面的所見所聞，以提高學生的自學能力、邏輯思維能力，學會提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題。

4.注意補充課外知識

教師除按教學計劃講授課程外，還要充實一些教材上沒有的新內(nèi)容，注意把學生在工作中需要的一些工程應(yīng)用方面的基礎(chǔ)知識加進去。如計算機控制技術(shù)應(yīng)加進一些氣動技術(shù)、流動技術(shù)的知識，過去教材中拖動技術(shù)僅有電機是不夠的，還應(yīng)結(jié)合科研實踐進行教學，沒有科研教師就不可能深入淺出地運用教材，容易犯教條主義或經(jīng)驗主義的毛病。只有將教學和科研并駕齊驅(qū)，這樣才能彌補教材和教學大綱的一些缺陷。

5.修訂教學計劃，建立科學的課程體系

課程體系是構(gòu)成學生知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是安排教學內(nèi)容、進行教學活動的基本依據(jù)，是辦學特色的具體體現(xiàn)，也決定了所培養(yǎng)人才的規(guī)格和質(zhì)量。計算機專業(yè)的教學計劃與課程設(shè)置應(yīng)當同計算機技術(shù)發(fā)展同步，同社會經(jīng)濟發(fā)展需要相適應(yīng)。

（1）更新傳統(tǒng)課程體系，增設(shè)新課程

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，原來非常實用的課程，有可能變得十分陳舊，許多新的實用技術(shù)不斷涌現(xiàn)。一方面要鼓勵和引導學生在課余時間自學新知識，另一方面在制訂教育計劃時，大膽地更新一些傳統(tǒng)課程內(nèi)容，有選擇地增設(shè)些新課程。為使學生能接受最新計算機技術(shù)，跟上本學科的發(fā)展，課程體系應(yīng)具有一定的靈活性和適應(yīng)性。例如在學生畢業(yè)前最后一學期，可根據(jù)當時計算機技術(shù)的發(fā)展和社會的需要，開設(shè)一至二門反映本學科最新發(fā)展的綜合性課程。此外，還可聘請計算機專家介紹當前計算機技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的最新動態(tài)。

（2）加強學科滲透，培養(yǎng)高素質(zhì)的“復合型”人才

計算機技術(shù)最新發(fā)展范文第4篇

【關(guān)鍵詞】移動電子；信息軟件設(shè)計；技術(shù)探討

Android一詞的本意為“機器人”。2007年，谷歌基于linux技術(shù)推出了一個開源系統(tǒng)，并且將系統(tǒng)命名為Android，該技術(shù)是便是當前應(yīng)用十分廣泛的智能手機應(yīng)用平臺。隨著Android系統(tǒng)不斷地被開發(fā)商挖掘和應(yīng)用，Android系統(tǒng)已經(jīng)成為消費電子、媒體播放器、移動終端等媒介上廣泛應(yīng)用的移動電子信息軟件。目前的智能終端系統(tǒng)中，Android系統(tǒng)占有著大量的市場份額，有著廣闊的發(fā)展前景。

1 移動電子信息軟件技術(shù)的新發(fā)展

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，新技術(shù)在移動電子信息服務(wù)中的應(yīng)用也在不斷的發(fā)展與更新。移動電子信息軟件技術(shù)也有了較多的新發(fā)展。

首先，消費群體正趨于成熟化。我國的一些應(yīng)用開發(fā)商對于Android系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用十分的活躍，有不少的運營商和廠商也都積極的加到了這一系統(tǒng)的研究與發(fā)展當中，有很多企業(yè)都在Android系統(tǒng)上推出了自己的移動電子信息軟件。有不少企業(yè)已經(jīng)注意到APP是企業(yè)發(fā)展的一個重要幫手，也開始為用設(shè)計企業(yè)的應(yīng)用，Android系統(tǒng)企業(yè)客戶端的設(shè)計也越來越多。開發(fā)的移動電子信息軟件已經(jīng)涉及到了各個行業(yè)和領(lǐng)域，如酒店、商城、美容、旅游、醫(yī)療、汽車、娛樂等，很多供應(yīng)商是致力于為企業(yè)客戶提供一站式移動開發(fā)服務(wù)的。

“飛常準”是一款用于查詢航班的實時動態(tài)信息的移動電子信息軟件，該軟件能夠支持80%以上的國際航班和99%的國內(nèi)航班的實時動態(tài)的查詢服務(wù)，軟件提供航班的到達、起飛時間，并對航班的取消、延誤、備降和返航等信息也提供了實時的查詢功能，更令人驚喜的是該軟件還為用戶提供了預測航班的功能，對航班的延誤情況進行預測和預報。

“高德地圖”是一款提供導航服務(wù)的移動電子信息軟件，用戶可以通過GPS功能對當前所處路段的路況進行實時的播報，系統(tǒng)中還集成了計算功能，系統(tǒng)會根據(jù)用戶當前的速度計算預計到達目的地的時間，并且還智能化的為客戶進行出行路線的規(guī)劃，還會為用戶提供一些提醒服務(wù)，例如提醒一些路段的攝像頭等。并且，為了節(jié)省用戶流量使用，用戶還可以提前下載地圖。軟件還集成了天氣預報、火車、公交等相關(guān)出行信息，為用戶的使用提供了極大的方便。

這些移動電子信息軟件體現(xiàn)了開發(fā)商對于APP的重視，也是Android系統(tǒng)廣泛應(yīng)用的表現(xiàn)，除這些軟件外，還有很多基于Android系統(tǒng)開發(fā)出來的移動客戶端，極大的豐富了移動電子信息軟件的種類，也豐富了人們的生活。

2 移動電子信息軟件的核心技術(shù)

2.1 JDBC技術(shù)

JDBC（Java DataBase Connectivity）是Java語言用于執(zhí)行SQL語言的API，是Java應(yīng)用程序連結(jié)數(shù)據(jù)庫、存取數(shù)據(jù)的一種機制。這個應(yīng)用接口可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫提供統(tǒng)一的訪問，JDBC由Java編寫的接口和類組成。JDBC技術(shù)的應(yīng)用為程序開發(fā)人員提供了極大的方便，可以通過統(tǒng)一的API來進行操作，從而建立更高級的接口和工具，能夠方便其寫出數(shù)據(jù)庫相關(guān)的應(yīng)用程序。有了JDBC，用戶中需用JDBC API寫一個程序邏輯，就可以向各種不同的數(shù)據(jù)庫發(fā)送SQL語句?，F(xiàn)在使用Java語言編寫應(yīng)用程序時，程序人員就可以避免為不同的開發(fā)平臺重復開發(fā)相同的應(yīng)用程序，開發(fā)人員編寫一次程序就可以到處運用，Java語言具有跨平臺性，是其最大的優(yōu)勢。對于Java開發(fā)人員來說JDBC是API，JDBC所提供的統(tǒng)一接口為開發(fā)人員以及第三方廠商進行數(shù)據(jù)庫與中間件的連接提供統(tǒng)一的方法，JDBC支持SQL標準和數(shù)據(jù)庫其他的連接標準JDBC真正實現(xiàn)了面向目標的連接，并且有嚴格類型、簡單但高性能的接口。JDBC所承擔的工作主要有：加載JDBC驅(qū)動程序；建立與數(shù)據(jù)庫的連接；使用SQL語句進行數(shù)據(jù)庫操作，并處理結(jié)果；關(guān)閉相關(guān)連接。

2.2 jQuery技術(shù)

jQuery是目前在Web開發(fā)領(lǐng)域最流行的JavaScript庫之一，是一個優(yōu)秀的開源JavaScript庫，只有很小的體積，能夠兼容Css標準。jQuery改變了JavaScript程序員編寫程序的方式和思路，其設(shè)計理念是“寫的少，做的多”。jQuery技術(shù)的語法簡單易學，能夠跨平臺使用，并且可以很好地應(yīng)用于各種瀏覽器，能夠方便用戶處理HTML。jQuery以其獨特優(yōu)雅的姿態(tài)，始終受到人們的追捧。jQuery擁有強大的選擇器，出色的DOM操作，可靠的整件處理、完善的兼容性和鏈式操作等功能，吸引了大量的JavaScript研究人員去研究和開發(fā)。jQuery的開源性使無論是JavaScript高手還是初學者都有理由去學習它。

2.3 Ajax技術(shù)

目前很多網(wǎng)站都使用了Ajax技術(shù)，這是一種交互性強、創(chuàng)建快、性能好的web開發(fā)技術(shù)。Ajar包含了多種技術(shù)，但是Ajar本身并不是一種新技術(shù)，而是像粘合劑一樣把多種技術(shù)整合到一起，使每種技術(shù)的優(yōu)勢可以發(fā)揮出來。Ajar技術(shù)解決了很多其他技術(shù)解決不了問題，如頁面無刷新的動態(tài)數(shù)據(jù)交換，局面刷新頁面等。Ajar在服務(wù)器和瀏覽器之間采用異步傳輸數(shù)據(jù)。通過Ajar，可以直接提出請求給服務(wù)器，用戶堵塞少。盡管開發(fā)人員在過去使用過XMLHttp或者使用Iframe來加載數(shù)據(jù)，但僅到現(xiàn)在我們才看到傳統(tǒng)的開發(fā)人員和公司開始采用這些技術(shù)。就像新的編程語言或模型伴隨著更多的痛苦，開發(fā)人員需要學習新的技巧及如何最好利用這些新技術(shù)。

3 結(jié)語

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，移動電子信息技術(shù)也得到了蓬勃發(fā)展，這些最新的計算機技術(shù)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在智能手機和平板電腦等這些智能終端領(lǐng)域中的應(yīng)用尤其多，并且受到了開發(fā)人員的重要，這些新技術(shù)的發(fā)展前景十分廣闊。

參考文獻：

[1]孟瓊. Jquery和ajax技術(shù)在網(wǎng)頁中的應(yīng)用[J]. 生物技術(shù)世界，2013，03：164.

計算機技術(shù)最新發(fā)展范文第5篇

摘要：計算機是實施素質(zhì)教育最重要的學科之一。因此，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)是計算機課堂教學的重要組成部分。本文從三個方面闡述了在教學中如何對學生進行素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：計算機；教育；素質(zhì)教育；培養(yǎng)

計算機作為信息時代的主要載體和工具，正擔負著越來越重要的作用，計算機教學將面臨許多新挑戰(zhàn)，那么為適應(yīng)新挑戰(zhàn)，職高的計算機教學將怎樣改革呢？

一、加強基礎(chǔ)性及發(fā)展多元化教學

雖然各地職高間計算機專業(yè)課程的開設(shè)和教材的選取可謂五花八門。但無論如何，根據(jù)職高的培養(yǎng)目標和教學特點及其實際，計算機教育應(yīng)有基礎(chǔ)性，時代性和針對性，計算機課程的內(nèi)容和形式要多元化，要有很大的靈活性和彈性。因此教材的選取應(yīng)從使學生能很好地適應(yīng)未來信息社會的工作、學習和生活等方面來考慮，這就要突出基礎(chǔ)性和發(fā)展多元化。

1.教學內(nèi)容應(yīng)立足于基礎(chǔ)。職高的計算機教學應(yīng)以提高學生的計算機基礎(chǔ)知識，實際操作技能和廣泛的運用軟件能力為目的。課程的開設(shè)應(yīng)包括以幾個方面：①操作系統(tǒng)：進行最基本的計算機操作能力訓練如：WINDOWS XP和WINDOWS 2003等；②應(yīng)用軟件如：《漢字錄入與排版技術(shù)》、《office辦公自動化教程》、《photoshop圖片處理教程》、《Dreamweaver網(wǎng)頁制作教程》《Flas設(shè)計》等；③信息化技術(shù)如：《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《Internet及其應(yīng)用》、《多媒體技術(shù)》等；④程序設(shè)計；⑤計算機系統(tǒng)維護。

2.計算機教學面向多元化發(fā)展。計算機技術(shù)的不斷更新發(fā)展及多元化，也規(guī)定職高計算機教學向多元化發(fā)展。職高的培養(yǎng)目標是重視基礎(chǔ)知識和基本操作技能。另外還要給學生生存能力和發(fā)展能力，以不斷提高學生的綜合素質(zhì)，以適合社會發(fā)展的各種需要。因此，我們應(yīng)要求教學內(nèi)容和形式多元化，讓學生以計算機為工具進行綜合運用，做到學以致用。

二、充分認識和利用硬軟件與新技術(shù)的關(guān)系

計算機技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，必然帶動這一學科教學內(nèi)容的不斷更新，這樣就要求我們做到：

1.教學中注意把握最新知識，補充、使用最新軟件。計算機技術(shù)的快速發(fā)展決定職高計算機教學水平與計算機技術(shù)發(fā)展的先進水平并駕齊驅(qū)的不可能性，但我們必需認清這它是一個動態(tài)跟蹤過程的現(xiàn)實性。

2.將課堂教學延伸到課外。壓縮課內(nèi)學時，增加課外學時是計算機教學發(fā)展的趨勢。因此這就使我們充分利用學生家中的計算機或?qū)W校機房開放時間以課外任務(wù)的形式來完成部分課堂教學。并鼓勵學生去一些單位實習，盡量使我們的教學能針對每一個學生，使所有學生都受益。第二課堂活動的內(nèi)容有打字訓練、編程訓練、軟件設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計和動畫設(shè)計等，活動宗旨是：拓寬學生的知識面，開闊學生的視野；強化學生的學習動機，培養(yǎng)學生獨立地學習知識、研究問題的能力；培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)造性思維品質(zhì)。在活動中，老師根據(jù)學生的意愿，把學生分成幾個組，每組學生可以用老師提供的題目，也可以自己找題目，利用課堂所學的知識，編寫軟件，服務(wù)于各個部門。在編寫軟件的過程中，老師不控制每個組的進度，而是在學生遇到問題時，與學生共同探討或給予指點。這樣，學生的學習從原來的“老師要我學”，變成了“我自己要學”。在這種輕松的學習環(huán)境下，學生的創(chuàng)造性得到了很大限度的發(fā)揮。如有些同學在活動中編出了較完善的學生成績管理系統(tǒng)，提供了現(xiàn)代化的管理成績手段；又有些同學編寫了一些益性的游戲軟件放在學校的局域網(wǎng)中，給全校的學生學習計算機帶來了濃厚的學習興趣。在活動中，我特別注重培養(yǎng)學生的自學能力，因為有了自學本領(lǐng)，就等于掌握了學習的主動權(quán)。當然，自學不等于放任自流，而是在老師的指導下，在規(guī)定的時間內(nèi)去完成任務(wù)，老師則著重幫助學生解決在學習中遇到的問題，與學生共同研究，最終達到師生共同進步。

3.多作教學演示，讓學生多了解新軟件內(nèi)容。教學演示是開拓學生視野的好方法。教學中可播放一些有關(guān)教材的光盤讓學生觀看，作為學生了解一些新軟件內(nèi)容的途徑。

三、確立和定位計算機專業(yè)學生的素質(zhì)目標

職高生做為我國經(jīng)濟建設(shè)的一支生力軍，既要有社會層面的素質(zhì)要求，又要職業(yè)層面的素質(zhì)要求，只要這樣職高生才能勝任本職工作，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。

1.敬業(yè)精神。

職業(yè)教育培養(yǎng)的是各行各業(yè)第一線應(yīng)用型人才，這類人才分布在各行各業(yè)。有的在生產(chǎn)崗位上，其素質(zhì)如何直接關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量；有的在經(jīng)營崗位上，需要有較強的自律性；有的在管理崗位上，需要較強的責任感；有的在服務(wù)崗位上，直接反映出城鎮(zhèn)的形象，服務(wù)質(zhì)量的高低。總之，職校生應(yīng)具備崇高的敬業(yè)精神，穩(wěn)定的職業(yè)意識，高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，勤奮的工作態(tài)度，優(yōu)秀的工作能力等，并做到有機結(jié)合。

2.能力素質(zhì)。

現(xiàn)代經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展使職業(yè)技能的更新加快，這就要職高生們努力培養(yǎng)自身能力素質(zhì)。①本專業(yè)的基礎(chǔ)學力，讓學生在掌握計算機專業(yè)領(lǐng)域知識、技術(shù)的同時，下功夫培養(yǎng)其行業(yè)的基礎(chǔ)學力，培養(yǎng)一般性的分析、解決問題的能力。②一專多能，提倡本專業(yè)學生以計算機專業(yè)為主兼學多種專業(yè)，做到標準、兼容、通用、開放。無論在哪兒工作，都能良好運行、發(fā)揮自己的聰明才智。

四、開展創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在課堂中，由于時間有限，傾向于訓練基本功，掌握基本操作，而課外則可以讓學生們自由發(fā)揮，教師要有意識的加以引導，把課堂上所學的內(nèi)容延伸到課外，把課外這個第二課堂變得生動活潑，增強學生學習的興趣，使得課外成為課內(nèi)所學知識有益的鞏固、補充，從而促進課堂教與學，達到學以致用的效果。

1.樹立創(chuàng)新目標，營造創(chuàng)新環(huán)境。要實行開放性教學，舍棄陳舊過時的教學內(nèi)容，充實體現(xiàn)時代性的新內(nèi)容。