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未成年法制教育范文第1篇

1．學(xué)校法制宣傳教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一是思想認(rèn)識(shí)不到位。部分學(xué)校由于過度注重“升學(xué)率”，存在“重智育、輕德育”的現(xiàn)象，對(duì)當(dāng)前抓好未成年人思想教育和法制教育的認(rèn)識(shí)不足。二是教育資源受到限制。由于受客觀條件所限，學(xué)校法制教育還沒有統(tǒng)一、正式、規(guī)范的教材，同時(shí)，缺少法學(xué)專業(yè)教師。

整改措施：一是黨委、政府要對(duì)未成年人法制宣傳教育工作給予更多關(guān)注與支持，各職能部門要分工負(fù)責(zé)、密切配合，充分發(fā)揮各部門、各方面的積極作用，從制度上保障由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的順利實(shí)現(xiàn)。二是要適當(dāng)增加學(xué)校法制教育的投入，在人、財(cái)、物方面提供必要的保障。要加大表彰力度，對(duì)在未成年人法制教育工作中，成績(jī)突出的單位、學(xué)校和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、教育局

整改時(shí)限：8月底

2．法制宣傳教育主體缺位、教育方式有待改進(jìn)。一是一直以來對(duì)未成年人的法制宣傳教育只強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的關(guān)系，而忽視了未成年人自身這個(gè)接受教育的主體。在法制教育過程中，未成年人只是被動(dòng)地去接受，缺少內(nèi)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的需求，這樣很難將法律知識(shí)和自己的生活實(shí)踐結(jié)合起來。二是由于對(duì)當(dāng)前未成年人教育方法單一、形式單調(diào)枯燥，針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏親和力和吸引力，采用“填鴨式”生硬灌輸，未成年人難于接受，教育效果打了折扣。

整改措施：一是充分調(diào)動(dòng)未成年人的學(xué)法、知法、守法、尤其是用法的主動(dòng)性，從內(nèi)部起作用，內(nèi)因推動(dòng)外因，使傳授和接受達(dá)到余期的效果。二是進(jìn)一步創(chuàng)新、豐富法制宣傳教育形式，比如組織舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法律知識(shí)圖片展、舉辦法律知識(shí)專欄、觀看法制專題片等，豐富學(xué)校法制教育活動(dòng)載體，增強(qiáng)法制教育效果。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、教育局

整改時(shí)限：8月底

3．留守兒童關(guān)愛工作存在死角。一是家庭監(jiān)護(hù)不到位。由于留守兒童這個(gè)特殊群主體，父母不在身邊，隨祖父母和外祖父母生活，他們一般年紀(jì)較大，無法很好的履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。二是學(xué)校關(guān)愛放不開。正常的教學(xué)時(shí)間留守兒童必須跟一般學(xué)生一起接受系統(tǒng)的規(guī)范的課程教學(xué)，學(xué)校對(duì)留守兒童實(shí)施關(guān)愛，又很難在正常教學(xué)時(shí)間進(jìn)行，所以學(xué)校目前對(duì)留守兒童的關(guān)愛顧慮較多。三是社會(huì)關(guān)愛難堅(jiān)持。對(duì)留守兒童的關(guān)愛，社會(huì)上都認(rèn)為是教育部門的工作，其它職能部門在縣委、縣政府的要求下，偶爾參與一下，過后很少有人過問，社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛難以持久。

整改措施：要通過組織開展法律咨詢，組織有專業(yè)特長(zhǎng)的法律服務(wù)人員開展警示性、勸導(dǎo)性的宣傳教育活動(dòng)，教育局、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等職能部門，對(duì)留守兒童在生活上、學(xué)習(xí)上物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上和心理上給與他們關(guān)愛、幫扶、救助，讓留守學(xué)生通過社會(huì)的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響，將在生活方面有困難的留守兒童，按政策納入有關(guān)計(jì)劃，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保全縣留守兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。最大限度減少和預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要對(duì)留守兒童登記備案，分類區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。學(xué)校老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守學(xué)生，并經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰籍他們殘缺的感情。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、教育局

整改時(shí)限：8月底

4．工作經(jīng)費(fèi)未得到有力保障。未成年人法制宣傳和關(guān)愛留守兒童工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)未列入財(cái)政預(yù)算,一些未成年人法制宣傳教育和關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)雖然設(shè)想很好、舉措合理,卻往往因經(jīng)費(fèi)問題，而使之浮于形式,難以深入開展,在一定程度上制約了未成年人法制宣傳和關(guān)愛留守兒童工作的健康發(fā)展。

整改措施：進(jìn)一步加大投入，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。財(cái)政部門要把未成年人法制宣傳和關(guān)愛留守兒童工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平制定工作的經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)，逐年加大財(cái)政支持力度。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)費(fèi)用的支出監(jiān)督，做到?？顚Ｓ茫袑?shí)保障法制宣傳和關(guān)愛留守兒童工作經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處，確保加強(qiáng)對(duì)未成年人法制宣傳教育及關(guān)愛留守兒童工作順利開展。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、財(cái)政局

整改時(shí)限：8月底

二、整改工作要求

整改落實(shí)階段是見成效的環(huán)節(jié)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各相關(guān)單位要嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真落實(shí)、確保整改措施有效落實(shí)，為推動(dòng)整改落實(shí)工作的開展，提出以下幾點(diǎn)要求：

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各單位要高度重視，認(rèn)真落實(shí)，積極動(dòng)員、部署，制定整改方案，確保整改實(shí)效。

未成年法制教育范文第2篇

法制教育伴我行手抄報(bào)的圖片欣賞

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法制教育伴我行手抄報(bào)的內(nèi)容：未成年人保護(hù)法

1、未成年人是指未滿十八周歲的公民。

2、未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)。

3、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

4、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。

5、保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。

6、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

7、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

8、禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

9、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、等行為。

10、父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

法制教育伴我行手抄報(bào)的資料：法制伴我行

法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不可偷東西。

每一個(gè)小學(xué)生都是祖國(guó)的花朵，讓他們?cè)诳鞓返纳钕鲁砷L(zhǎng)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有的人。

小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就像吸上了，再也戒不掉了，而且還會(huì)把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬別迷上了。

小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長(zhǎng)大了，即使藏到天涯海角警也會(huì)找到你，所以從小不要偷東西。

放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，身上帶你個(gè)手機(jī)，以防萬一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發(fā)現(xiàn)給家長(zhǎng)打個(gè)電話報(bào)警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗(yàn)，兩全其美。

要是發(fā)現(xiàn)身后跟著個(gè)可疑人物的話，就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機(jī)打電話給大人或直接報(bào)警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬別吃，有可能那是有毒的，也千萬別跟他走，要是走了的話，他就會(huì)把你賣掉或讓你干壞事做小偷。

我們做事要謹(jǐn)慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養(yǎng)成良好習(xí)慣。

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未成年法制教育范文第3篇

(一)全力做加法，不斷豐富法制教育形式

為避免枯燥的說教式宣講引發(fā)受教育對(duì)象產(chǎn)生抵觸情緒，河?xùn)|檢察院根據(jù)長(zhǎng)期以來的工作實(shí)踐，結(jié)合未成年人的成長(zhǎng)經(jīng)歷及發(fā)案原因，適當(dāng)增加對(duì)未成年在校學(xué)生法制宣傳教育的頻率，不斷豐富教育形式。一是“宣講法律”強(qiáng)調(diào)“通俗易懂”。找準(zhǔn)案件易發(fā)時(shí)段，在寒暑假前、開學(xué)之初及時(shí)深入學(xué)校，通過播放警示教育片、舉辦法制講座、發(fā)放宣傳手冊(cè)等形式對(duì)在校學(xué)生開展法制教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，采用適合其年齡段的語言和表達(dá)方式講解相關(guān)法律規(guī)定，使其從被動(dòng)接受灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)用心傾聽。二是“法庭觀摩”注重“深化認(rèn)知”。針對(duì)發(fā)案率偏高的學(xué)校，選取有教育意義的典型案例，組織學(xué)生觀摩真實(shí)法庭庭審，使其在莊嚴(yán)國(guó)徽下真切感受檢察官代表國(guó)家指控犯罪，法官依法判決懲處罪犯，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到法律的莊嚴(yán)性、權(quán)威性以及違法犯罪的嚴(yán)重后果。三是“文藝活動(dòng)”力求“喜聞樂見”。干警利用業(yè)余時(shí)間編寫劇本，排練演出，將情景劇《明天，我們重新起航》送進(jìn)校園，以生動(dòng)、直觀，學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳法律知識(shí)。

(二)認(rèn)真做減法，建立“四位一體”幫教模式

針對(duì)未成年在校學(xué)生涉案問題，結(jié)合其家庭背景和身心特點(diǎn)，與學(xué)校做好對(duì)接，創(chuàng)設(shè)了“心理輔導(dǎo)、公益服務(wù)、跟蹤監(jiān)督、定期回訪”四位一體的幫教工作模式，全力減少涉案學(xué)生再次犯案的情況發(fā)生。一是開展心理輔導(dǎo)。邀請(qǐng)心理咨詢師為未成年涉案學(xué)生開展有針對(duì)性的心理咨詢，對(duì)于矯正未成年人的不良心理、修復(fù)家庭親子關(guān)系具有明顯效果。二是組織公益服務(wù)。組織未羈押未成年人前往養(yǎng)老院進(jìn)行公益勞動(dòng)，并將之作為日后案件處理的參考因素記錄在案，幫助其增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三是全程跟蹤監(jiān)督。要求辦案人與未成年涉案學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校保持密切聯(lián)系，根據(jù)案件情況在審查前、作出判決后及判決期滿后分別向涉案學(xué)生的法定人發(fā)放調(diào)查問卷，及時(shí)了解涉案學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)行為不規(guī)范、表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)開展法制教育，進(jìn)行訓(xùn)誡談話，確保幫教工作覆蓋整個(gè)案件流程。四是定期進(jìn)行回訪。對(duì)未成年人作出附條件不決定后，成立由學(xué)校老師、社區(qū)志愿者、團(tuán)區(qū)委工作人員、辯護(hù)人以及檢察干警組成的幫教小組，定期對(duì)涉案學(xué)生進(jìn)行回訪考察，并每季度出具一份《監(jiān)督考察報(bào)告》，作為處理案件的參考。堅(jiān)持每季度對(duì)不捕、不訴的未成年人及其法定人進(jìn)行回訪，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真閱讀涉案未成年人上交的思想?yún)R報(bào)，及時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài)，采取有效手段進(jìn)行正面干預(yù)，切實(shí)提高幫教成效。

(三)科學(xué)做乘法，整合力量強(qiáng)化教育實(shí)效

最大限度地整合社會(huì)資源，發(fā)揮乘數(shù)效應(yīng)，全力打造預(yù)防在校學(xué)生犯罪的社會(huì)化體系，從根本上促進(jìn)和諧校園建設(shè)。一是與學(xué)校、團(tuán)委、街道社區(qū)合作，與常州道街、天津第54中學(xué)、天津市第一商業(yè)學(xué)校等單位會(huì)簽承諾書，建立法制教育宣講長(zhǎng)效機(jī)制。將街道社區(qū)的愛國(guó)主義教育基地、軍事教育基地、青少年犯罪教育基地作為檢校共建的“連接點(diǎn)”，定期組織學(xué)生前往基地參觀學(xué)習(xí)，開展愛國(guó)主義教育和法治理念教育。二是與區(qū)教育局建立“法制風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及信息通報(bào)制度”，定期將涉及在校未成年人的案件進(jìn)行總結(jié)梳理，對(duì)涉及罪名、發(fā)案學(xué)校、變化趨勢(shì)等進(jìn)行分析，科學(xué)評(píng)測(cè)校園案件易發(fā)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，并及時(shí)將評(píng)估結(jié)果通報(bào)區(qū)教育局，以便其有針對(duì)性地開展犯罪預(yù)防教育。三是舉辦“家長(zhǎng)培訓(xùn)班”，建立預(yù)防未成年人犯罪“家庭防線”。將學(xué)生家長(zhǎng)納入法制宣傳教育的范圍，組織參加過國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)的干警深入轄區(qū)街道舉辦心理咨詢會(huì)，圍繞“如何陪伴孩子順利度過青春期”、“如何看待孩子的小個(gè)性”等主題與家長(zhǎng)展開深入探討，特別加強(qiáng)對(duì)單親、特困等家庭家長(zhǎng)在未成年人教育方面的指導(dǎo)和幫助，營(yíng)造關(guān)愛和諧、溝通良好的家庭氛圍。

(四)用心做除法，增強(qiáng)對(duì)特定對(duì)象的犯罪預(yù)防工作

在校內(nèi)和校外對(duì)特定對(duì)象有針對(duì)性地開展犯罪預(yù)防工作，在預(yù)防未成年在校學(xué)生犯罪的同時(shí)，強(qiáng)化其自我保護(hù)意識(shí)，盡力消除涉及未成年在校學(xué)生的犯罪隱患。一方面，在校內(nèi)建立特別對(duì)象預(yù)防機(jī)制。會(huì)同學(xué)校開展基礎(chǔ)性摸排工作，有效、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)心理或行為有偏差的學(xué)生，并根據(jù)不同學(xué)生的具體情況做好分層、分類幫教，指定老師開展日常輔導(dǎo)，對(duì)其進(jìn)行教育和矯治，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，達(dá)到有效預(yù)防犯罪的目的。另一方面，在校外配合社區(qū)開展“蒲公英計(jì)劃”，加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工子女的法制教育。通過宣講法律知識(shí)、設(shè)立“小苗圃”讀書園地、解答法律咨詢、開展“法制宣傳月”等活動(dòng)，從心理疏導(dǎo)、德育培養(yǎng)、自我認(rèn)知等多個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工子女的幫扶教育，幫助他們擺脫心理困惑，實(shí)現(xiàn)自我能力和品格的提升，從而有效預(yù)防其參與犯罪行為，并幫助他們更好地維護(hù)自身合法權(quán)益，免受犯罪行為侵害。

二、當(dāng)前對(duì)在校學(xué)生開展法制教育工作中存在的主要問題

近年來，青少年法制教育工作取得了一定成績(jī)，但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，新形勢(shì)、新情況也對(duì)我們?nèi)绾伍_展好對(duì)青少年特別是在校學(xué)生的法制教育提出了新的更高要求，反觀當(dāng)前的法制教育工作，主要存在以下幾個(gè)方面的問題。

(一)法制教育模式比較落后

目前對(duì)于在校學(xué)生的法制教育模式，往往是重視灌輸、輕視綜合性培養(yǎng);重視理論、輕視實(shí)際鍛煉;法制教育的方式也比較落后，很多學(xué)校中甚至都沒有開設(shè)法制教育課，有的學(xué)校盡管已經(jīng)開設(shè)，但是方式很單一，而且講授的理論與實(shí)際沒有聯(lián)系起來，使得本來很豐富的法制教育轉(zhuǎn)變成為了一種課堂教學(xué)，效果不甚理想。

(二)法制教育的內(nèi)容有待完善

很多學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了法制教育課程，但很多教育內(nèi)容不能與社會(huì)相適應(yīng)，不能滿足于社會(huì)發(fā)展的需要。這主要表現(xiàn)為的教育內(nèi)容方面僅僅是注重義務(wù)、輕視權(quán)利，注重實(shí)體、輕視程序，這樣就會(huì)導(dǎo)致義務(wù)、權(quán)利、程序、實(shí)體之間的錯(cuò)位，這種教育使得很多學(xué)生都以為自己不過是義務(wù)的主體，而不是權(quán)力的主體，導(dǎo)致的結(jié)果就是致使學(xué)生只是消極守法，難以自覺主動(dòng)接受相關(guān)知識(shí)，甚至?xí)纬赡娣葱睦怼?/p>

(三)有關(guān)部門沒有真正形成合力

當(dāng)前，各機(jī)關(guān)、部門及社會(huì)團(tuán)體都認(rèn)識(shí)到了抓好在校學(xué)生法制教育工作的重要性，也都各自開展了一些法制教育活動(dòng)，但由于各種條件的限制，并沒有有效整合形成合力，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育不能做到有機(jī)配合，從而制約了在校學(xué)生法制教育工作向縱深發(fā)展。

三、主要應(yīng)對(duì)措施

(一)根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育

小學(xué)法制教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法制的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自護(hù)意識(shí)以及分辨是非的能力。中學(xué)法制教育要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，權(quán)利義務(wù)意識(shí)，守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，可舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，開展有獎(jiǎng)?wù)魑模M法庭等活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育。

(二)完善兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，提高法制課教師的授課水平

在中小學(xué)深入推行兼職法制副校長(zhǎng)制度，從政法機(jī)關(guān)選派政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強(qiáng)的政法干部到所在轄區(qū)中小學(xué)校兼任法制副校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

(三)凈化校園環(huán)境

有關(guān)部門要繼續(xù)大力開展“掃黃打非”，校園周邊環(huán)境整治和“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)治理行動(dòng)。進(jìn)一步清理整頓文化市場(chǎng)，加強(qiáng)娛樂場(chǎng)所管理，嚴(yán)厲打擊賭博、吸毒等各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，司法部門要依照法律加大對(duì)相關(guān)案件的打擊力度，震懾犯罪，為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

(四)嘗試現(xiàn)代化宣傳教育方式，增強(qiáng)對(duì)青少年法制宣傳教育的效果

開辟網(wǎng)上宣傳途徑，將青少年法制宣傳資料送上互聯(lián)網(wǎng)，開通法制熱線電話和QQ群、微信群，建立為未成年人提供法律幫助和心理咨詢的全方位網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

(五)構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的防治體系，全方位開展預(yù)防青少年違法犯罪工作

教育、民政、司法以及共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織要通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育講座等形式提高家長(zhǎng)素質(zhì)與家教水平，引導(dǎo)和規(guī)范家庭教育，彌補(bǔ)家庭教育缺陷。

(六)落實(shí)依法治校

未成年法制教育范文第4篇

依法治國(guó)，關(guān)鍵在法治，基礎(chǔ)是教育。法制教育是未成年人素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，法制教育對(duì)孩子形成良好行為習(xí)慣有著不可替代的作用。為此，江蘇省海門高新區(qū)大同社區(qū)于7月6日開展法制教育講壇。

本次講壇的內(nèi)容以書報(bào)宣傳的形式貼上黑板，根據(jù)未成年人的身心特點(diǎn)，用創(chuàng)新法制宣傳教育的模式進(jìn)行講授。社區(qū)辦事員以一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的案例向小朋友們講述了必須遵守法律法規(guī)和如何自我保護(hù)，給大家敲響了預(yù)防犯罪的警鐘。再結(jié)合未成年人的日常生活，講解防騙防盜等各種安全知識(shí)，有效地增強(qiáng)了孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，讓未成年人能夠知法、懂法、守法。

大同社區(qū)的法制宣傳活動(dòng)、小區(qū)的法制宣傳長(zhǎng)廊等都有效擴(kuò)大了未成年人法制宣傳教育的輻射面和影響力，形成了全社會(huì)共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，從根源上凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。

（文／海政宣）

未成年法制教育范文第5篇

一、主題班會(huì)“以案說法”

各班充分利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時(shí)間收集一些青少年違法犯罪的案例，讓學(xué)生在班會(huì)課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)；有的同學(xué)利用多媒體手段，讓學(xué)生觀看法制教育的影片，對(duì)于影片中的典型案例予以當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；有的同學(xué)針對(duì)一些因小事而鑄成大錯(cuò)的案例制成小品讓學(xué)生上演，使學(xué)生有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺，加深印象。課后讓學(xué)生寫心得體會(huì)，深層反省、剖析自己存在的不良習(xí)慣。

二、利用校園廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳法制

我校充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)多部。通過講解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道，自覺地用法律法規(guī)來約束自己的行為，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。 

三、舉辦專題法制講座。

四、組織全校性的“法在我心中”演講比賽。

五、組織學(xué)生開展法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。讓法制觀念深入人心。

六、組織“我做合格小公民”的征文比賽。發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍投稿，語文老師評(píng)比，學(xué)校予以表?yè)P(yáng)。并將優(yōu)秀作文在櫥窗里展示。

總之，針對(duì)青少年的心理和生理特點(diǎn)，我校沒有采取簡(jiǎn)單地講解法律條文，空洞地說教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，除了講解法律條文外，還結(jié)合典型案例進(jìn)行輔導(dǎo)講解，深入淺出、淺顯易懂。對(duì)案例的講解做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人帶來的危害；講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以避免和防止負(fù)面效應(yīng)；講解中還要嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，涉及未成年人的案例，不講時(shí)間、地點(diǎn)和姓名，以保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

通過這一主題教育，學(xué)生的法制觀念明顯加強(qiáng)，加上學(xué)校的嚴(yán)格管理，學(xué)生之間的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少，我校的違法犯罪率為0。教育收到了預(yù)期的效果。