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電影藝術(shù)的特性范文第1篇

關(guān)鍵詞　電影藝術(shù)；電影音樂(lè)；電影歌曲

電影藝術(shù)歷經(jīng)百余年的滄桑，演繹了各個(gè)時(shí)代的人文歷史，帶給世人的不僅是娛樂(lè)和精神上的審美與安慰，更重要的是其藝術(shù)形式的蓬勃發(fā)展與時(shí)代的和諧，體現(xiàn)了現(xiàn)代大眾的思維和審美情趣。無(wú)論是歷史題材的演繹，還是現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作，乃至科幻與未來(lái)的展望，電影藝術(shù)在現(xiàn)代的新的理念和新的發(fā)展中均得到了新的演繹和新的雕琢。幾代劇作家、導(dǎo)演、表演藝術(shù)家、音樂(lè)家與時(shí)代同呼吸，在展現(xiàn)豐富的民族藝術(shù)的同時(shí)構(gòu)建了與世界相通的藝術(shù)舞臺(tái)和電影藝術(shù)作品。

一、電影歌曲的特性

電影音樂(lè)泛指電影中所有的音樂(lè)和歌曲。特別是電影歌曲作為電影音樂(lè)的重要形式之一，它的強(qiáng)勢(shì)傳媒效果得到廣泛的應(yīng)用與肯定，許多的電影歌曲一夜之間家喻戶(hù)曉，有的電影歌曲流傳幾十年，有些電影歌曲被編入音樂(lè)藝術(shù)大學(xué)的教材里，其藝術(shù)價(jià)值體現(xiàn)了電影歌曲的自身特性與魅力。

從1930年，中國(guó)的第一首電影歌曲《萬(wàn)里尋兄歌》開(kāi)始，在此之后的70多年里，電影歌曲出現(xiàn)了無(wú)數(shù)讓人稱(chēng)道、傳唱不衰的經(jīng)典之作。如：中華人民共和國(guó)國(guó)歌――《義勇軍進(jìn)行曲》、《漁光曲》、《畢業(yè)歌》、《賣(mài)報(bào)歌》、《鐵蹄下的歌女》、《我的祖國(guó)》、《英雄兒女》、《花兒為什么這樣紅》、《懷念戰(zhàn)友》、《駝鈴》、《珊瑚頌》、《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》……《臺(tái)》等等。早期的電影歌曲的藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，那些歌曲是時(shí)代的寫(xiě)照，是時(shí)代賦予作曲家內(nèi)心的啟迪，創(chuàng)作出如此極其鮮明感人的作品。這些極品歌曲，出現(xiàn)在中小學(xué)教科書(shū)中、大學(xué)的教材里，經(jīng)常出現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)、晚會(huì)、各種節(jié)日慶典中，在不同的時(shí)代依然展現(xiàn)著它們的特性和藝術(shù)魅力。雖然那個(gè)時(shí)代的電影歌曲不需要投入很多的財(cái)力，即便是后來(lái)電影音樂(lè)和電影插曲已經(jīng)成為潮流之后，電影歌曲以及創(chuàng)作者也很難從中得到什么收益。然而，在當(dāng)今商品大潮中，一部電影在電影音樂(lè)方面的預(yù)算有的就達(dá)到幾十萬(wàn)元甚至上百萬(wàn)元，因?yàn)殡娪耙呀?jīng)成為一個(gè)載體覆蓋了相關(guān)的諸多條件，它必須給予它們回報(bào)。電影也必然帶動(dòng)電影音樂(lè)、附屬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，或者說(shuō)它已經(jīng)成為了與電影相關(guān)聯(lián)又脫離電影而獨(dú)立存在的一種產(chǎn)業(yè)形式。

在20世紀(jì)七八十年代的電影中，以往表現(xiàn)戰(zhàn)火中的青春的電影模式漸漸褪去，電影更多地反映詩(shī)化的生活和對(duì)當(dāng)代歷史的反省，透出人文的、懷舊的、反思的深邃目光。如：電影《城南舊事》是根據(jù)女作家林海音的同名小說(shuō)改編。透過(guò)劇中主角6歲的小女孩林英子那一雙清澈哀傷的大眼睛，把20世紀(jì)20年代老北京的辛酸生活景象展現(xiàn)在人們眼前。對(duì)于故事情節(jié)人們可能會(huì)忘記了，但是劇中的主題曲《送別》是不會(huì)忘記的，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山；天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！边@樣詩(shī)意的歌詞與電影中三段貧窮北京人的遭遇無(wú)關(guān)，可是影片畫(huà)面與視角的清新惆悵卻與這首歌息息相通?！端蛣e》是李叔同根據(jù)一首美國(guó)歌曲《Try、Try、Try》填詞而成，也是當(dāng)時(shí)“學(xué)堂樂(lè)歌”的代表作品。選用該曲也是基于歌曲的年代和背景能夠體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的特色，也體現(xiàn)了電影獨(dú)特的散文化的結(jié)構(gòu)手法，在某種程度上吸取了音樂(lè)的暗示性、流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)方式，使灰暗蒼白的氣息成為影片的底色，懷舊氣息濃郁。英子一家人最后在《送別》的歌聲中離開(kāi)了城南，英子也過(guò)早地告別了童年。雖然電影的主角是6歲的英子，但這并不是一部?jī)和捌?，英子?0年代的人們回想起自己的童年，在大街上在眼淚里迅速地長(zhǎng)大成人；個(gè)人的回憶、創(chuàng)痛的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)的變遷緊緊相系。

現(xiàn)代電影音樂(lè)在影片中是分段陳述、間斷出現(xiàn)的。在不打破電影音樂(lè)的整體構(gòu)思和布局的同時(shí)，展現(xiàn)局部音樂(lè)的特點(diǎn)是電影音樂(lè)成功的特點(diǎn)。如：現(xiàn)代電影作品《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》(2006年歲末)中的歌曲《臺(tái)》，這首由著名詩(shī)詞作家方文山作詞，周杰倫作曲、演唱的歌曲，堪稱(chēng)2006年頂峰之作，可以說(shuō)熱浪席卷全國(guó)。這首歌意境深遠(yuǎn)，內(nèi)涵深?yuàn)W豐富，歌詞的描寫(xiě)自然，情深而不做作，并非華麗的詞句堆積而成，所以更加感到親切耐人尋味。曲調(diào)聽(tīng)著十分舒服，獨(dú)特的中國(guó)曲調(diào)和韻味讓人如醉如癡。歌曲在刻畫(huà)一個(gè)境地，其中有多層次的畫(huà)面展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，讓人深陷其中而不能自拔。歌曲中淡淡的憂(yōu)傷和離愁，更讓人感到一種憂(yōu)郁的美。聽(tīng)此曲是在觀看影片之前，正是被歌曲深深打動(dòng)和對(duì)歌曲的喜愛(ài)，原本不喜歡唱通俗歌曲的我，也學(xué)會(huì)了這首《臺(tái)》。特別是在一個(gè)人獨(dú)處的夜晚，聽(tīng)著《臺(tái)》感受那種憂(yōu)郁和淡淡哀愁讓人感慨萬(wàn)千!大提琴、古箏、吉他、小提琴幾種弦樂(lè)器的綜合演繹，再加上曲末的葫蘆絲，把一種深沉的憂(yōu)傷演繹得淋漓盡致。

讓人記住這部電影名字的原因，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是源于里面的歌曲《臺(tái)》，至少我是這樣認(rèn)為的。影片場(chǎng)面宏大，氣勢(shì)奪人，演員服裝華麗耀眼，符合了大眾對(duì)現(xiàn)代電影藝術(shù)欣賞的口味。但是，仔細(xì)分析《臺(tái)》的歌詞，發(fā)現(xiàn)歌詞與影片情節(jié)不符，與劇情的整體框架有些偏離，若是單獨(dú)的欣賞這首歌的詞曲確實(shí)是極品佳作，可能是音畫(huà)游離創(chuàng)作手法的極度發(fā)揮吧!

二、電影音畫(huà)結(jié)合的特性

首先，電影音樂(lè)必須達(dá)到視聽(tīng)統(tǒng)一的效果，使音樂(lè)與人物、性別、正反面角色、環(huán)境、氣氛等配合得當(dāng)，使觀眾在接受視覺(jué)形象的同時(shí)，欣賞到音樂(lè)藝術(shù)化的影片效果和感受。其次，電影音樂(lè)既要有整體布局的統(tǒng)一，又要體現(xiàn)局部特性的展現(xiàn)，起到每個(gè)場(chǎng)景人物環(huán)境的鏈接，同時(shí)每一個(gè)音樂(lè)片斷又可以作為獨(dú)立的音樂(lè)作品來(lái)欣賞。再者，音樂(lè)的風(fēng)格和特點(diǎn)受劇情發(fā)展變化的影響，音樂(lè)的長(zhǎng)度，均受到嚴(yán)格控制。電影音樂(lè)的目的之一就是營(yíng)造一種氣氛，使視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)得到同樣的滿(mǎn)足，因此在音樂(lè)的寫(xiě)作和效果的處理上，必須做一些特殊要求。例如：選曲與畫(huà)面人物情節(jié)的貼切，音樂(lè)創(chuàng)作的題材結(jié)構(gòu)曲式，甚至每一個(gè)動(dòng)機(jī)、每一個(gè)和弦，樂(lè)器的編排和樂(lè)器的使用等。

隨著科技的進(jìn)步，音響效果的不斷改進(jìn)，音樂(lè)效果已經(jīng)達(dá)到了很高的難以讓人置信的境界。如電影《魔戒》三部曲，在電影史上具有劃時(shí)代的意義。經(jīng)典的原著加上完美的劇本編寫(xiě)，以及整個(gè)故事的線(xiàn)條、加之巧妙的音樂(lè)的融入，特別是畫(huà)面和拍攝場(chǎng)面，以及演員陣容之宏大使電影獲得了成功。

在管弦樂(lè)與打擊樂(lè)合奏的強(qiáng)烈的音樂(lè)聲中，序幕徐徐拉開(kāi)，畫(huà)面描繪的是精靈與人類(lèi)的最后聯(lián)盟，來(lái)共同對(duì)抗黑暗魔君的激戰(zhàn)的場(chǎng)面。隨著音樂(lè)的變化，音樂(lè)推向并達(dá)到一種壯烈的，震撼著每個(gè)人的心靈，黑暗魔君被戰(zhàn)勝了。銅鈸的聲音敲醒了沉寂，短暫的寧?kù)o之后，響起了小提琴緩慢憂(yōu)傷的音調(diào)，隨后是管弦樂(lè)的加入，音樂(lè)逐漸增強(qiáng)，畫(huà)面中出現(xiàn)了那枚賦予魔君魔力的魔戒，在沉睡了2500年之后，落在霍比特人手中。音樂(lè)幾經(jīng)變化描寫(xiě)和暗示著人們已經(jīng)遺忘的邪惡之源將再度復(fù)出。

鏡頭轉(zhuǎn)向霍比特人的故鄉(xiāng)夏爾。愉快優(yōu)雅的音樂(lè)把我們帶到了田園景色中，展示了居住在這里的霍比特人是一個(gè)善良淳樸的民族。小提琴的短促、輕快的音符，展示了霍比特人樂(lè)觀的性格；之后是曲調(diào)悠長(zhǎng)的小提琴和低沉的大提琴的傾訴，展現(xiàn)了霍比特人幾百年來(lái)和平與永恒的主題。

寧?kù)o中，突然間強(qiáng)烈的銅管樂(lè)在鳴響，大鼓敲出的沉悶的鼓點(diǎn)，預(yù)示著災(zāi)難即將來(lái)臨。之后是人的吶喊聲――合唱團(tuán)，預(yù)示化身為黑騎士的九魔戒幽靈在魔戒的驅(qū)使下產(chǎn)生強(qiáng)大的邪惡力量，音樂(lè)與畫(huà)面在營(yíng)造其恐怖的氣氛，叩擊著觀眾的心臟在隨之震顫。

為了展現(xiàn)在黑暗籠罩下的艾森加德統(tǒng)治者白袍巫師薩茹曼，從善良的智者淪為野心家的墮落，音樂(lè)的節(jié)奏發(fā)生變化，聽(tīng)上去有種不確定的怪異感覺(jué)。由此音樂(lè)展開(kāi)，加入大號(hào)低沉的音色令人感到陰森恐怖，鋼板沉重有力的敲擊有如鐵匠的錘子和砧板的撞擊聲，象征著這里已經(jīng)成為一個(gè)孕育罪惡和魔鬼的地方，并且正在源源不斷地生產(chǎn)兵器和盔甲，密謀發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。音樂(lè)刻畫(huà)烘托出一個(gè)彌漫著怪異恐怖的色彩的艾森加德。

電影藝術(shù)的特性范文第2篇

【關(guān)鍵詞】龔賢；性格；繪畫(huà)；藝術(shù)特點(diǎn)

藝術(shù)作品中所呈現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)與藝術(shù)家的性格是息息相關(guān)的，而一個(gè)人的性格除了與生俱來(lái)的特性外，更多的是在后天生活的磨煉與自身的發(fā)展中逐漸形成，性格特征與藝術(shù)特點(diǎn)的確立都不是偶然發(fā)生的，而是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，從藝術(shù)家精神世界及其變化的角度來(lái)審視其作品方能對(duì)其作品進(jìn)行更深層次的解讀和剖析。

一、龔賢性格的形成因素

“性孤僻，與人落落難合。”這是他好友周亮工對(duì)龔賢的評(píng)價(jià)，而后黃賓虹、郭沫若等同評(píng)“性孤僻”，然而其性并非字面上的孤僻，而是心靈的孤僻。我們可從龔賢存世的400多首詩(shī)里追尋到所涉及的友人就有100多位，其中有遺民、貳臣、僧侶、隱士、書(shū)畫(huà)家、當(dāng)朝官員等，更是超越年齡，老少皆有，可見(jiàn)其交友之廣，志同道合之人不乏。那么龔賢的“孤”“僻”從何而來(lái)，這便要從他的身世談起。“壯游雖我志，此去實(shí)悲辛。八口早辭世，一身猶傍人?！睆倪@兩句出自《將之廣陵留別南中諸子》的詩(shī)中，可見(jiàn)家中八人遇難，自己只身一人，是痛苦的孤寂。龔賢在1655年時(shí)續(xù)娶成家，“蕩子中年復(fù)有家，柴門(mén)流水向山涯，娶來(lái)小婦疑仙女，為我移栽天上花。”由此可見(jiàn)他愛(ài)妻子向往新生活，把過(guò)往的痛苦留在心里，一個(gè)人獨(dú)自承受，可知他的性格實(shí)際上是內(nèi)向、平和、積極的。龔賢年幼喪母，壯年喪妻，我們又從“一去巴江二十年，總無(wú)消息到南天”這句詩(shī)中得知其祖父、父親的境遇，他經(jīng)歷了改朝換代，看盡人間疾苦，也嘗盡酸甜苦辣，鍛煉了超凡的意志和心態(tài)。從這里我們便能理解，了解他的人知道他交友甚廣但又孤寂，甚至是因?yàn)楣录挪庞懈嗯笥?，但是難以撫平心靈深處的孤寂。而與人“落落難合”則是他的士氣所致，也呈現(xiàn)出了他性格孤傲的一面，龔賢有著讀書(shū)人不為五斗米折腰的氣節(jié)，所以遇到氣味不能相投的人，便凸顯出“不合”，這種“不合”更多體現(xiàn)的是“真”。

二、從龔賢對(duì)繪畫(huà)思考來(lái)看性格

龔賢一生沒(méi)有對(duì)藝術(shù)停止過(guò)思考，今世存留很多手記、筆稿，如《香草堂集》《畫(huà)訣》《柴丈人畫(huà)稿》等，從這些筆墨文字中可見(jiàn)其性格端倪。

（一）從研習(xí)與讀書(shū)來(lái)看

龔賢介紹了自己的一段學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：年輕的時(shí)候有幸見(jiàn)到米氏云山對(duì)其愛(ài)慕不已，為之震撼，卻學(xué)不到，而后過(guò)去40年，終有所領(lǐng)悟，他認(rèn)為“讀書(shū)養(yǎng)氣，未必非畫(huà)苑家之急事也?！闭f(shuō)明龔賢這40年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有了量的積累才有了質(zhì)的飛越。體現(xiàn)了他性格中“穩(wěn)”的特點(diǎn)，表現(xiàn)出他冷靜、不急不躁、堅(jiān)持不懈。不忘初心，方得始終。

（二）從龔賢自評(píng)來(lái)看

龔賢，又名豈賢，字半千、半畝，號(hào)野遺，又號(hào)柴丈人、鐘山野老等，別名雖多，但是最入人心的非“半千”莫屬。好友周亮工說(shuō)：“半千落筆上下五百年，縱橫一萬(wàn)里?！蓖死碚哌€有曾燦、程正揆，這不論龔賢是否真的如此狂，但他真的就此“半千”情懷作為他繪畫(huà)作品中的境界來(lái)追求，成為中國(guó)文化發(fā)展史中一顆耀眼之星?！拔矣梦曳ǎ曳ūM，而我即為后起之古人?！绷硪环矫婕橙鹘y(tǒng)以及重視師承。從他對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解中可見(jiàn)他對(duì)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的辯證關(guān)系進(jìn)行了深刻的思考。有了這些上層建筑才有了我們所看到的龔賢。

三、龔賢繪畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)

（一）荒寂的山水意境

“畫(huà)固多類(lèi)也，山水為上。山水無(wú)聲之詩(shī)也，可以托意深遠(yuǎn)?！睆凝徺t的這句話(huà)中，我們得知他喜愛(ài)山水畫(huà)，用山水畫(huà)的形式才能準(zhǔn)確地表達(dá)他自己的心境，唯有山水才能將他滿(mǎn)腹詩(shī)文完好呈現(xiàn)，抒感，體現(xiàn)才學(xué)，心之所向，在山水畫(huà)中找到了釋放與歸宿，所以他忠于山水畫(huà)。龔賢是昆山人，幼年移居金陵，他居住在如此秀美、水清的江南，當(dāng)不負(fù)這嬌美的景色，他以長(zhǎng)江以南一帶為主要表現(xiàn)對(duì)象，也許承載了幾分對(duì)這片土地的情感與喜愛(ài)。龔賢山水畫(huà)又異于別人，畫(huà)上罕有人物，他說(shuō)：“他人畫(huà)者，皆人到之處，人所不到之處，不能畫(huà)也。”從中看出他不畫(huà)人，是因?yàn)樗?huà)的地點(diǎn)不適宜有人出現(xiàn)，畫(huà)中情景多為荒、寂，若畫(huà)有房屋，人便在屋里也不必畫(huà)出來(lái)，顯得安靜。值得思考的是，或許他的構(gòu)圖、畫(huà)法中就不適宜有人物出現(xiàn)，山不動(dòng)云水動(dòng)，已經(jīng)形成了動(dòng)靜結(jié)合的對(duì)比關(guān)系，人物的出現(xiàn)也許會(huì)起到反客為主的作用。龔賢隱居、漂泊多年，苦難讓他堅(jiān)強(qiáng)，有了自我保護(hù)的外殼，他是寂寞的。一方面家人早離世，他孤獨(dú)的漂泊生活；另一方面他生逢亂世，作為遺民，他滿(mǎn)腹才華無(wú)用武之地，再加上他在藝術(shù)上的理解比一般人層次要高，能與之交流的人并不多，且交通不便，與友人聯(lián)絡(luò)困難。從以上兩點(diǎn)來(lái)看他性格孤僻寂寞，也就在情理之中了?！芭c人落落難合”便是他與人相處的一種自我保護(hù)現(xiàn)象，他喜歡清靜雅致的生活，愛(ài)畫(huà)山水，才選擇不畫(huà)人?！澳捅M繁華惟寂寞”這就是他內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，寂寞是他所追求的藝術(shù)境界。

（二）厚黑的積墨方法

龔賢認(rèn)為“墨氣不可以歲月計(jì)，年愈老，墨愈厚”。從中得知墨氣回蕩、層層積染的畫(huà)面是他心境的真實(shí)刻畫(huà)。他作品中黑、重、厚的墨色實(shí)則把他謙厚的個(gè)性表現(xiàn)無(wú)疑，“墨”如才學(xué)般隨著他的鉆研與學(xué)習(xí)越積越多。龔賢的性情是安靜的、穩(wěn)妥的，在“黑龔”的作品中，可以看到透徹且厚重的墨色，想得到這樣的墨色必須使用層層渲染的積墨法，不急不躁，穩(wěn)中帶靜。龔賢師從董其昌，受其師《南北宗論》的影響，他強(qiáng)調(diào)水墨是文人畫(huà)的正宗，尤為推崇含蓄潤(rùn)澤的筆墨趣味?？上攵徺t在董其昌這位大家的引導(dǎo)下，依舊認(rèn)為水墨為文人畫(huà)的正宗，非水墨畫(huà)無(wú)以寄情騁懷，再者龔賢一生坎坷，或許單純又富有變換的墨色才是他所追求的藝術(shù)境界，單純可以令他的身心平靜，“墨分五色”又可以滿(mǎn)足其對(duì)色度的追求，淋漓盡致地表現(xiàn)出龔賢的繪畫(huà)能力。明末清初繪畫(huà)形式呈現(xiàn)多樣化，意筆畫(huà)中色彩的使用率逐漸提高，而龔賢的傳世作品中少有設(shè)色，在《秋山飛瀑圖》中描述“酷好余畫(huà)者，數(shù)以青綠見(jiàn)索，遂有糟粕,可厭如斯。雖亦遠(yuǎn)慕古人，實(shí)則不如用墨之盡善”，可見(jiàn)龔賢更喜用水墨來(lái)作畫(huà)，以此表達(dá)自己的情感。高冷，堅(jiān)持，不隨波逐流，注重自身的藝術(shù)感覺(jué)，這就是他的真性情。

(三)潔凈的筆法與圖式

龔賢用筆講究以書(shū)入畫(huà)，一筆一劃皆有起有收，他說(shuō):“中鋒鋒乃藏，藏鋒筆乃圓。筆圓氣乃厚，此點(diǎn)葉之要訣也。”用筆樸拙老辣、圓潤(rùn)蒼勁，簡(jiǎn)練流暢且極具變化是他的追求，呈現(xiàn)了他沉著穩(wěn)重的個(gè)性。在“黑龔”的山水畫(huà)中有面亦有線(xiàn)，且做到了面中有線(xiàn)、線(xiàn)中有面，并且他能在重復(fù)運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言的情況下，畫(huà)出變化豐富的畫(huà)作，在統(tǒng)一中尋求變化，可見(jiàn)突出他性格敏感、心思細(xì)膩的一面，而他的構(gòu)圖中畫(huà)面不拘小節(jié)，能畫(huà)大山大水，就算是畫(huà)小景也能畫(huà)出小中見(jiàn)大的氣象，用“盡精微，致廣大”來(lái)形容十分貼切，這是龔賢廣闊的胸襟和理性的思維所致。

結(jié)語(yǔ)

龔賢，文人氣十足，情感豐富，包含多層性格。他一生作品多樣、類(lèi)型豐富，從詩(shī)詞到繪畫(huà)，無(wú)不體現(xiàn)出其才華橫溢。他性格孤寂又親和、理性中又包含感性、直率中有著謙厚、痛苦中凸顯堅(jiān)韌，他的繪畫(huà)藝術(shù)用筆圓潤(rùn)蒼勁、積墨厚重、墨色清亮、簡(jiǎn)中見(jiàn)繁、寧?kù)o致遠(yuǎn)，給我們留下了深刻印象和無(wú)盡思考。

參考文獻(xiàn)：

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電影藝術(shù)的特性范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 浙江；出口特點(diǎn)；技術(shù)性貿(mào)易壁壘；應(yīng)對(duì)

[中圖分類(lèi)號(hào)] F741.2

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1006-5024(2007)05-0104-04

[基金項(xiàng)目] 浙江省科技廳科技計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“浙江省中小企業(yè)應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策研究”(批準(zhǔn)號(hào)：2004C20011)，

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：惠豐廷，成員：阮尹，任志宇，南中信，孫澤生，王楠

[作者簡(jiǎn)介] 惠豐廷，浙江科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授，研究方向?yàn)閲?guó)際經(jīng)濟(jì)；

南中信，浙江科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，研究方向?yàn)閲?guó)際經(jīng)濟(jì)；

阮 尹，浙江科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，研究方向?yàn)閲?guó)際商務(wù)。(浙江 杭州 310023)

根據(jù)中國(guó)WTO/TBT-SPS通報(bào)咨詢(xún)中心數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)，2000年1月1日至2006年7月31日，各成員國(guó)通報(bào)的TBT措施4575條，其中：2000年606條，2001年533條，2002年571條，2003年804條，2004年714條，2005年864條，2006年963條；通報(bào)的SPS措施4149條，2000年271條，2001年(缺)①，2002年612條，2003年839條，2004年914條，2005年857條，2006年1135條，兩項(xiàng)通報(bào)數(shù)量驚人，并呈明顯上升趨勢(shì)(圖1)。

商務(wù)部研究院學(xué)者認(rèn)為，技術(shù)性貿(mào)易壁壘給國(guó)際貿(mào)易造成的障礙占關(guān)稅等各種壁壘總和的比重，已由原來(lái)的20%上升到目前的80%左右。目前，我國(guó)每年受反傾銷(xiāo)措施影響的出口額僅占全國(guó)出口額的1%左右，而受技術(shù)性貿(mào)易壁壘影響的出口額已經(jīng)超過(guò)25%②。技術(shù)性貿(mào)易壁壘已經(jīng)取代反傾銷(xiāo)，成為制約我國(guó)產(chǎn)品出口的第一大貿(mào)易壁壘。調(diào)查表明，國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)出口的影響日益顯著，已經(jīng)涉及我國(guó)2/3以上的出口企業(yè)、1/3以上的出口商品，每年造成的損失約200億美元[1]。

一、浙江外向型經(jīng)濟(jì)與技術(shù)性貿(mào)易壁壘

作為一個(gè)外向型經(jīng)濟(jì)大省，浙江產(chǎn)品對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴(lài)程度一直很高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的對(duì)外貿(mào)易依存度從2000年的38.2%上升到2004年的62.7%，出口依存度從26.7%上升到42.8%，對(duì)外貿(mào)易已成為浙江經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要支撐和推動(dòng)引擎。浙江省的出口增長(zhǎng)速度一直高于全國(guó)平均水平，出口總額和一般貿(mào)易出口總額連續(xù)多年位列全國(guó)第四，次于廣東、江蘇和上海(見(jiàn)圖2、圖3、圖4)。

與全國(guó)其他省份尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)相比，浙江的出口有著鮮明的地方特點(diǎn)。第一，在一般貿(mào)易領(lǐng)域，浙江的出口總額連續(xù)多年位列全國(guó)第一，一般貿(mào)易出口在全國(guó)有著舉足輕重的地位。2001-2006年，浙江省出口占全國(guó)的比重分別為8.4%，9%，9.5%，9.8%，10.08%和10.05%(圖3)，而同期一般貿(mào)易出口占全國(guó)一般貿(mào)易出口的比重則分別為16.4%，17.8%，18.5%，19.2%，19.1%和18.6%(圖4)，幾乎是總出口比例的兩倍。第二，一般貿(mào)易出口額在出口總額中的比例，也一直是全國(guó)最高。2001-2005年，浙江省的一般貿(mào)易占總出口的比例，分別為79.5%，82.5%，82.2%，80.4%，78.4%，2006年更是高達(dá)81.4%；而同期全國(guó)的平均水平分別為42%，42%，37.6%，41.1%，41.4%和44.2%，該項(xiàng)指標(biāo)，浙江的數(shù)據(jù)是全國(guó)的兩倍，表明浙江省對(duì)“浙江制造”產(chǎn)品出口的依賴(lài)和出口企業(yè)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴(lài)也是全國(guó)最高的(圖4)。第三，浙江省的出口市場(chǎng)相對(duì)集中在歐盟、美國(guó)和日本。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，2005年，浙江省出口總額768.04億美元，其中出口到歐盟195.2億美元，占25.39%；出口到美國(guó)161.2億美元，占21%；出口到日本75億美元，占9.77%，三個(gè)市場(chǎng)合計(jì)為56.16%[2]。

浙江出口的這些特點(diǎn)，與國(guó)外TBT對(duì)產(chǎn)品出口的影響之間，有著較高的相關(guān)性。

首先，在各種貿(mào)易方式中，加工貿(mào)易項(xiàng)下，產(chǎn)品出口不是國(guó)內(nèi)合作方的主要義務(wù)，國(guó)內(nèi)賺取的只是有限的加工費(fèi)用，該費(fèi)用基本上不受TBT的影響③；而一般貿(mào)易則較容易受到國(guó)外各種貿(mào)易壁壘的影響。浙江省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局對(duì)浙江省主要出口企業(yè)在2004年出口貿(mào)易中遇到技術(shù)壁壘情況的調(diào)查，充分地顯示并證明了這一點(diǎn)：在被調(diào)查企業(yè)中，有47.8%的企業(yè)遭遇技術(shù)壁壘，造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6.5億美元，其中直接經(jīng)濟(jì)損失3.11億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失3.39億美元。以樣本出口總額147.65億美元計(jì)，直接損失率2.1%，間接損失率2.29%。根據(jù)2004年浙江省貨物貿(mào)易出口額579.8億美元推算，技術(shù)壁壘對(duì)浙江省產(chǎn)品出口造成經(jīng)濟(jì)損失25.5億美元，其中直接損失12.2億美元，間接損失13.3億美元。調(diào)查顯示：生產(chǎn)型企業(yè)受技術(shù)壁壘影響的比例最高，達(dá)49.4%，其次是貿(mào)易型占46.8%，加工型企業(yè)最低，為29.7%；國(guó)有、民營(yíng)和外資企業(yè)受技術(shù)壁壘影響的比例分別為47.3%、50.4%、36.4%；出口規(guī)模低于100萬(wàn)美元、100-1000萬(wàn)美元、1000萬(wàn)美元以上的企業(yè)受技術(shù)壁壘影響的比例分別為22.6%、45.8%、51.7%[3]。

其次，歐盟、美國(guó)、日本是目前浙江省最主要的貿(mào)易伙伴，也是實(shí)施技術(shù)壁壘最多的國(guó)家和地區(qū)。在浙江企業(yè)所遭受的技術(shù)性貿(mào)易壁壘中，對(duì)浙江出口影響最大的幾項(xiàng)分別是歐盟電子電器兩項(xiàng)指令(指歐盟報(bào)廢電子電氣設(shè)備指令――WEEE指令及在電氣電子設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令――RoHS指令)、歐盟EUP指令、美國(guó)154號(hào)通報(bào)和日本食品中殘留農(nóng)業(yè)化學(xué)品肯定列表制度。浙江省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的調(diào)查顯示，上述三個(gè)國(guó)家或地區(qū)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，給浙江造成的出口損失占調(diào)查樣本總損失額的比例高達(dá)88.4%。另?yè)?jù)寧波標(biāo)準(zhǔn)化研究院的調(diào)查，2005年，日本造成寧波市企業(yè)直接損失最大，占總額的36.4%，但受影響的企業(yè)較少，主要為農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)；其次是歐盟，造成直接損失占總額的34.9%，但影響企業(yè)多，占四成多，主要為機(jī)電類(lèi)出口企業(yè)，機(jī)電類(lèi)產(chǎn)品因受歐盟RoHS指令和WEEE指令影響，需要新增不少額外檢測(cè)項(xiàng)目④。

二、浙江出口遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況

技術(shù)性貿(mào)易壁壘已經(jīng)越來(lái)越成為我國(guó)出口的障礙，這是政府、學(xué)界和企業(yè)公認(rèn)的，但可資使用的較為全面系統(tǒng)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查分析報(bào)告很少。引用較多的還是前文提到的數(shù)據(jù)，即每年技術(shù)性貿(mào)易壁壘所造成出口損失200億美元。2006年3月，浙江省經(jīng)貿(mào)廳也組織了全省范圍內(nèi)的《浙江省工業(yè)企業(yè)技術(shù)性貿(mào)易壁壘情況調(diào)查》，調(diào)查表的內(nèi)容涉及了2005年的出口總額、出口國(guó)家或地區(qū)、出口產(chǎn)品、涉及的主要技術(shù)貿(mào)易壁壘內(nèi)容、成本增加率、需要解決的主要技術(shù)問(wèn)題、應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主要困難等指標(biāo)，沒(méi)有調(diào)查因?yàn)榧夹g(shù)性貿(mào)易壁壘而遭受退貨損失的情況。盡管如此，我們還是可以從零零星星的論述以及技術(shù)監(jiān)督局等政府部門(mén)的調(diào)研中，看出端倪。

根據(jù)前文提到的浙江省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局調(diào)查推算，2004年技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)浙江省產(chǎn)品出口造成經(jīng)濟(jì)損失25.5億美元，其中直接損失12.2億美元，間接損失13.3億美元；同時(shí)，該調(diào)查還顯示出，實(shí)施技術(shù)性貿(mào)易壁壘的國(guó)家，主要是浙江出口的目的國(guó)家；技術(shù)性貿(mào)易壁壘已經(jīng)影響到浙江省主要的出口產(chǎn)品。作為一個(gè)外貿(mào)依存度較大的省份，技術(shù)性貿(mào)易壁壘在浙江外貿(mào)出口乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)及潛在影響絕不容忽視。

2005年以來(lái)，商務(wù)部杭州特派員辦公室和浙江省經(jīng)貿(mào)廳，聯(lián)合了浙江因?yàn)樵庥鰢?guó)外技術(shù)型貿(mào)易壁壘而產(chǎn)生的出口受阻或者成本增加的案例⑤。

例如，在農(nóng)產(chǎn)品出口領(lǐng)域，受日本即將實(shí)施的《食品中殘留農(nóng)業(yè)化學(xué)品肯定列表制度》的影響，2006年1月份寧波口岸遭退運(yùn)的水產(chǎn)品共計(jì)85.15噸，價(jià)值19.58萬(wàn)美元，同比分別增長(zhǎng)400.88%和993.85%；寧波慈溪某進(jìn)出口公司的27.5噸凍烤鰻由于被檢測(cè)出硝基呋喃類(lèi)代謝產(chǎn)物(AOZ)超標(biāo)而遭到日本方面的退貨，損失高達(dá)54.6萬(wàn)美元，成為寧波口岸2006年首批因藥物殘留超標(biāo)遭退運(yùn)的出口海產(chǎn)品⑥。

從2006年5月起，日本正式實(shí)施的《食品中殘留農(nóng)業(yè)化學(xué)品肯定列表制度》，對(duì)734種農(nóng)藥、獸藥及飼料添加劑設(shè)定1萬(wàn)多個(gè)最大允許殘留標(biāo)準(zhǔn)。不僅對(duì)浙江食用蔬菜、水海產(chǎn)品、禽肉、畜肉等優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品向日本的出口產(chǎn)生重大影響，遭遇直接退貨；還將直接增加對(duì)日農(nóng)產(chǎn)品出口的檢驗(yàn)成本。根據(jù)《肯定列表制度》的規(guī)定，出口到日本的農(nóng)產(chǎn)品涉及的殘留限量標(biāo)準(zhǔn)平均為200項(xiàng)，檢測(cè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)增加5倍以上。如果按順序檢測(cè)每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，每種農(nóng)產(chǎn)品的檢測(cè)成本平均高達(dá)40000元。以出口豬肉為例，日本以前的標(biāo)準(zhǔn)只需檢測(cè)25項(xiàng)，現(xiàn)在就需要檢測(cè)425項(xiàng)，所需費(fèi)用上漲了7倍多。根據(jù)臨安某企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹，出口到日本10噸豬肉的檢測(cè)成本在85000元左右，僅檢測(cè)費(fèi)用就相當(dāng)于6噸豬肉的出口價(jià)格。再加上正常的飼養(yǎng)成本和出口關(guān)稅等，出口到日本的每批豬肉要達(dá)到20噸才能保本⑦。

2005年1-11月份，浙江省農(nóng)副產(chǎn)品出口48.73億美元，增長(zhǎng)8.2%，占全省出口總額的比重為6.99%，比2004年度下降了1.61個(gè)百分點(diǎn)。其中，農(nóng)產(chǎn)品出口22.30億美元，增長(zhǎng)11.6%，占全省出口總額的比重為3.2%，比上年度下降了0.7個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)產(chǎn)品出口增長(zhǎng)乏力的主要原因之一是歐盟、日本、美國(guó)等農(nóng)產(chǎn)品出口主要市場(chǎng)對(duì)我國(guó)出口的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量要求提高，或?qū)嵤┓磧A銷(xiāo)，致使浙江省部分農(nóng)產(chǎn)品出口受阻。如2005年1-11月份浙江省蜂產(chǎn)品出口1518萬(wàn)美元，同比下降19.7%⑧，主要原因就是受歐盟提高檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)反傾銷(xiāo)的影響。另外，日本、歐盟食品安全衛(wèi)生新法規(guī)將于明年正式實(shí)施，大幅抬高進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的門(mén)檻，對(duì)茶葉、蔬菜等浙江省具有比較優(yōu)勢(shì)的農(nóng)產(chǎn)品影響巨大。

2005年，紡織品是遭遇對(duì)外貿(mào)易摩擦的第一大宗產(chǎn)品。在這一年度，浙江省產(chǎn)品共遭遇來(lái)自美國(guó)、歐盟、印度、墨西哥、哥倫比亞等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)提起的“兩反一?！闭{(diào)查35起(其中反傾銷(xiāo)調(diào)查27起，保障措施(含特保)調(diào)查8起)，紡織品特別限制措施4起，337調(diào)查1起，共計(jì)涉案40起，涉案金額9.56億美元。涉案數(shù)和涉案金額同比分別下降了9%和16%；紡織品共遭遇來(lái)自美國(guó)、歐盟、哥倫比亞、印度、土耳其、秘魯、韓國(guó)等7個(gè)國(guó)家和地區(qū)提起的反傾銷(xiāo)調(diào)查9起，保障措施調(diào)查3起，紡織品特別限制措施4起，共計(jì)涉案數(shù)16起，涉案金額7.33億美元，分別占總涉案數(shù)和總涉案金額的40%和77%。同時(shí)，紡織品個(gè)案的涉案金額也比較大，在上述16起案件中，涉案金額超過(guò)1000萬(wàn)美元的就有9起。

歐盟2004年8月13日實(shí)施的《報(bào)廢電子電氣設(shè)備指令》、《關(guān)于在電氣電子設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令》。兩項(xiàng)《指令》規(guī)定了10類(lèi)產(chǎn)品的電壓新標(biāo)準(zhǔn)，并禁止銷(xiāo)售含鉛、汞、鎘等6種有害物質(zhì)的電器電子產(chǎn)品，同時(shí)還要求生產(chǎn)者必須承擔(dān)報(bào)廢產(chǎn)品的回收處理費(fèi)用。這必然造成浙江省相關(guān)產(chǎn)品向歐盟市場(chǎng)出口的重大阻力。不但加大了企業(yè)出口產(chǎn)品的成本，使現(xiàn)有低生產(chǎn)成本優(yōu)勢(shì)受到嚴(yán)重沖擊，還將會(huì)有連鎖反應(yīng)，潛在危機(jī)大。估計(jì)每年影響浙江省出口近10億美元。2006年7月1日起，在歐盟內(nèi)正式實(shí)施的“RoHS指令”，對(duì)浙江出口第一的大類(lèi)產(chǎn)品機(jī)電產(chǎn)品也已產(chǎn)生不利的影響。 2005年9月，寧波一家電動(dòng)工具有限公司出口到比利時(shí)的24886臺(tái)價(jià)值62萬(wàn)美元的電動(dòng)工具遭到退運(yùn)。退貨原因是貨物的部分機(jī)殼、電源線(xiàn)等部件含有多環(huán)芳烴(PAHS)有害物質(zhì)，國(guó)外客戶(hù)要求退回國(guó)內(nèi)返工整改。加上5萬(wàn)臺(tái)同類(lèi)產(chǎn)品滯留在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)等待返工處理，這家公司的直接損失超過(guò)了200萬(wàn)元。寧波這批電動(dòng)工具遭歐盟國(guó)家退運(yùn)，預(yù)示電動(dòng)工具“PAHS事件”已開(kāi)始在歐盟蔓延⑨。

三、構(gòu)建立體應(yīng)對(duì)體系

技術(shù)性貿(mào)易壁壘越來(lái)越多地成為當(dāng)今世界各個(gè)國(guó)家貿(mào)易保護(hù)的主要手段，而且呈上升趨勢(shì)。中國(guó)加入WTO以后，所遭遇的國(guó)外技術(shù)型貿(mào)易壁壘越來(lái)越普遍和廣泛，出口因此受到的影響逐年上升。由于國(guó)外技術(shù)型貿(mào)易壁壘主要影響一個(gè)國(guó)家的一般貿(mào)易進(jìn)口項(xiàng)目，而浙江省多年以來(lái)的一般貿(mào)易出口總量一直穩(wěn)居全國(guó)第一，同時(shí)一般貿(mào)易出口占總出口的比例也是全國(guó)最高的，因此，是最容易受到國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘影響的省份。尤其重要的是，浙江省一般貿(mào)易出口的目的國(guó)家，正是當(dāng)今采用技術(shù)性貿(mào)易壁壘手段較多的國(guó)家，這使浙江本來(lái)就嚴(yán)重的技術(shù)性貿(mào)易壁壘問(wèn)題雪上加霜。作為一個(gè)對(duì)外貿(mào)易依存度較高的外向型經(jīng)濟(jì)大省，技術(shù)性貿(mào)易壁壘及其對(duì)浙江省出口影響的問(wèn)題，必須引起浙江省各級(jí)政府、學(xué)界、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)的高度重視。

浙江經(jīng)濟(jì)有兩個(gè)典型的特點(diǎn)，即“經(jīng)濟(jì)外向、民營(yíng)主導(dǎo)”和“產(chǎn)業(yè)集聚、經(jīng)營(yíng)自主”[4]。中小企業(yè)在浙江經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主力的作用，在對(duì)外貿(mào)易領(lǐng)域，出口的產(chǎn)品范圍寬廣、出口總額和總量都有非常高的比例。但由于中小企業(yè)缺乏資金、技術(shù)、人才和信息，同時(shí)有效的行業(yè)組織還在建立過(guò)程中，他們往往成為遭受?chē)?guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的重災(zāi)區(qū)。幫助中小企業(yè)提升技術(shù)水平，通過(guò)國(guó)際認(rèn)證，建立和主動(dòng)保護(hù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；為他們提供國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的信息系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)和應(yīng)對(duì)平臺(tái)，通過(guò)政策、咨詢(xún)、資金和組織應(yīng)對(duì)等方式，在技術(shù)性貿(mào)易壁壘發(fā)生的事前、事中和事后，幫助中小企業(yè)應(yīng)對(duì)國(guó)外方興未艾的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，是浙江省提升產(chǎn)業(yè)等級(jí)，提高產(chǎn)出水平，優(yōu)化出口結(jié)構(gòu)的必然選擇。

企業(yè)作為應(yīng)對(duì)國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主體之一，其應(yīng)對(duì)策略，從根本上來(lái)說(shuō)，應(yīng)從采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、提升技術(shù)水平開(kāi)始。就具體應(yīng)對(duì)來(lái)說(shuō)，在技術(shù)性貿(mào)易壁壘發(fā)生以前，主要是信息的收集、分析和預(yù)警；在發(fā)生過(guò)程中，主要是積極的組織應(yīng)對(duì)，包括尋求政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、同行業(yè)其他企業(yè)、國(guó)外貿(mào)易合作伙伴的支持、協(xié)助、聯(lián)合和理解幫助；在發(fā)生以后，吸取教訓(xùn)，一方面在貿(mào)易往來(lái)中通過(guò)法律的手段保護(hù)自己的利益；另一方面，更重要的是改進(jìn)和提升技術(shù)，采用國(guó)外認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)國(guó)際認(rèn)證。

總之，應(yīng)對(duì)國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘是一個(gè)立體的系統(tǒng)，政府職能部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)是這個(gè)系統(tǒng)的主體。在這個(gè)系統(tǒng)中，政府、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)所作的工作，都是非常具體和實(shí)在的。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)國(guó)際認(rèn)證，提升科研、生產(chǎn)、包裝等的技術(shù)水平，創(chuàng)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并及時(shí)注冊(cè)加以保護(hù)是根本的應(yīng)對(duì)之道；對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確定位，依照法律和國(guó)際慣例建立組織，進(jìn)行行業(yè)自律管理、構(gòu)架行業(yè)內(nèi)企業(yè)與外界聯(lián)系的橋梁、提供信息服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織企業(yè)，或者代表企業(yè)應(yīng)對(duì)國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘是行業(yè)協(xié)會(huì)的應(yīng)對(duì)之道；對(duì)政府部門(mén)來(lái)說(shuō)，提供政策、資金和信息、咨詢(xún)服務(wù)是應(yīng)對(duì)的根本保證。

注：

①2006年8月8日通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)時(shí)，該中心的數(shù)據(jù)庫(kù)缺少2001年的資料。見(jiàn).

②截至2005年.

③國(guó)內(nèi)學(xué)者提出規(guī)避技術(shù)性貿(mào)易壁壘的重要內(nèi)容之一，就是開(kāi)展加工貿(mào)易，轉(zhuǎn)移技術(shù)貿(mào)易壁壘的風(fēng)險(xiǎn)。

④ 據(jù)2007年1月24日寧波日?qǐng)?bào).

⑤⑦更多的案例見(jiàn)商務(wù)部杭州特派員辦公室子網(wǎng)站.

⑧浙江蜂蜜出口，1999年出口11639噸(980萬(wàn)美元)，2000年滑坡至8546噸(688.7萬(wàn)美元)，2001年開(kāi)始恢復(fù)，2003年出口9804噸(1347.1萬(wàn)美元)，僅次于湖北，是全國(guó)第二大蜂蜜出口省份。據(jù)商務(wù)部《出口商品技術(shù)指南》(蜂蜜卷).

⑨“PAHS事件”是指2005年7月，我國(guó)出口德國(guó)的電動(dòng)工具被檢出含有多環(huán)芳烴(PAHS)有害物質(zhì)，價(jià)值超過(guò)8000萬(wàn)美元的電動(dòng)工具遭受德國(guó)海關(guān)扣留，正在上柜銷(xiāo)售產(chǎn)品被勒令撤下柜臺(tái)?！癙AHS事件”帶來(lái)的影響不可低估。目前，歐盟還沒(méi)有出臺(tái)關(guān)于PAHS含量的相關(guān)法律法規(guī)條文，一旦歐盟制訂針對(duì)PAHS的新標(biāo)準(zhǔn)，將使我國(guó)機(jī)電行業(yè)在面臨歐盟兩項(xiàng)環(huán)保指令后經(jīng)受又一個(gè)考驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]商務(wù)部.出口商品技術(shù)指南[Z].北京：商務(wù)部.各期前言.

[2]浙江外經(jīng)貿(mào)公眾網(wǎng) 浙江省進(jìn)口主要市場(chǎng)情況表[EB/OL]. http：//zftec.省略/open/stat/detail.jsp?r_id=4803.

電影藝術(shù)的特性范文第4篇

文/羅　偉

摘要：2013年底電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，標(biāo)志著以“基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)”的新一輪中職學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)課程改革進(jìn)入了新階段。本文指出，在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，采用基于崗位導(dǎo)向、注重過(guò)程（工作過(guò)程和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程）、多能（專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力）并重、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)的課程體系開(kāi)發(fā)總體思路是電子專(zhuān)業(yè)課程體系改革發(fā)展方向的著力點(diǎn)和指導(dǎo)思想。如何體現(xiàn)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程特色，構(gòu)建“技能+素質(zhì)”的一體化新型教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位需求的“技術(shù)技能型”人才，是電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系改革的重要課題。

關(guān)鍵詞 ：中職教育　電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課特點(diǎn)　技能　素質(zhì)　課程體系設(shè)計(jì)

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索校企合作新模式，大力推行工學(xué)結(jié)合模式，努力構(gòu)建與本省及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相適應(yīng)、相配套的整體優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)體系，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)突出各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，采取以點(diǎn)帶面的方式，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，工作程序?yàn)橹骶€(xiàn)，改革課程內(nèi)涵，是各省中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的主旨和目標(biāo)。

一、課程改革的指導(dǎo)思想

在電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)中，深入分析電子行業(yè)對(duì)“電子應(yīng)用藍(lán)領(lǐng)”的態(tài)度、技能和知識(shí)的需求，根據(jù)我國(guó)當(dāng)前電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確界定崗位群，合理定位職業(yè)崗位至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)調(diào)研分析表明，“典型崗位工作任務(wù)化”課程體系的建設(shè)是適應(yīng)社會(huì)崗位需求的發(fā)展方向和最佳途徑，它既能突出課程的職業(yè)定向性，真正使電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的知識(shí)和技能真正滿(mǎn)足職業(yè)崗位的需求，又能使得電子專(zhuān)業(yè)“技術(shù)技能型”人才在校企合作和就業(yè)方向有更廣闊的選項(xiàng)和崗位發(fā)揮空間，以便更好地緩解電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)下滑給專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的壓力，達(dá)到有效地提高中職學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)可度、就業(yè)滿(mǎn)意度和專(zhuān)業(yè)對(duì)口率。

職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革應(yīng)整合好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)理論課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的關(guān)系，課程的設(shè)置應(yīng)以提高學(xué)生的職業(yè)能力、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性為本位。在內(nèi)容的選取上要以適用為主，盡量避免枯燥的理論，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的技能。

二、課程體系的設(shè)計(jì)

基于能力本位的教育觀指出，職業(yè)能力取決于專(zhuān)業(yè)能力（技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)）、方法能力（工作方法、學(xué)習(xí)方法）、社會(huì)能力（行為規(guī)范、價(jià)值觀）三要素整合。而行為規(guī)范體現(xiàn)的是職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神。因此，尤其要注重“綜合職業(yè)能力”的培養(yǎng)。

當(dāng)前進(jìn)行職教課程內(nèi)容的改革，最為迫切的是要以職業(yè)的工作過(guò)程為依據(jù)，建立知識(shí)與工作之間的聯(lián)系，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的目的。

根據(jù)對(duì)我國(guó)中部地區(qū)和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)各電子企業(yè)調(diào)研的統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果報(bào)告，目前中職學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位的主次表現(xiàn)為：首先處于就業(yè)量第一位的是裝配工（有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練的技術(shù)裝配工人）和質(zhì)檢工，其次是調(diào)試工和維修工，再者是生產(chǎn)管理人員，第四位為電路板制作和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)崗位（有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和社會(huì)綜合知識(shí)的電子方面銷(xiāo)售人才）。質(zhì)檢工較裝配工有相對(duì)較高的技術(shù)要求，應(yīng)是中職學(xué)生就業(yè)的主要崗位；而調(diào)試工和維修工（有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的維修技術(shù)技師）是部分學(xué)生在企業(yè)的發(fā)展方向，因此，電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)向這個(gè)方向進(jìn)行定位；生產(chǎn)管理人員崗位雖然就業(yè)量不多，但確是電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。電路板制作和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)在這些崗位的需求中，畢業(yè)生就業(yè)量最少，中職學(xué)生如從事此項(xiàng)工作往往還需企業(yè)的進(jìn)一步培訓(xùn)。

企業(yè)調(diào)研報(bào)告指出，超過(guò)六成的企業(yè)認(rèn)為，電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括：電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、電工基本技能、電工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、電子儀器儀表使用常識(shí)、PLC控制技術(shù)、傳感器知識(shí)、電子產(chǎn)品原理圖與PCB板設(shè)計(jì)制作、單片機(jī)知識(shí)。

1.課程體系內(nèi)容的設(shè)計(jì)

分析電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的典型電子企業(yè)崗位群和典型工作任務(wù)（表1），根據(jù)能力復(fù)雜程度，整合典型工作任務(wù)，形成綜合能力領(lǐng)域，結(jié)合相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，以真實(shí)產(chǎn)品為載體，遵循行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)原則設(shè)計(jì)課程實(shí)施方案。根據(jù)職業(yè)核心能力要求，在課程體系改革中力求體現(xiàn)能力標(biāo)準(zhǔn)崗位化、課程構(gòu)建工作過(guò)程化、教學(xué)目標(biāo)層次化、教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化、能力形成實(shí)踐化、技能鑒定隨堂化、教學(xué)評(píng)估立體化的課程設(shè)計(jì)思想。

針對(duì)中職學(xué)校電子企業(yè)電子產(chǎn)品裝調(diào)、電子產(chǎn)品檢測(cè)、電子產(chǎn)品維修與售后服務(wù)、SMT工藝設(shè)計(jì)及操作、電子電路輔助設(shè)計(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織與管理等職業(yè)崗位需求，擬設(shè)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配技術(shù)、工程及電氣制圖、電子CAD技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、電子產(chǎn)品維修技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、SMT技術(shù)、集成電路應(yīng)用技術(shù)、電路仿真技術(shù)、EDA技術(shù)、生產(chǎn)組織與管理等課程。

結(jié)合中西部地域與周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、電子企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要，筆者所在學(xué)校選擇與電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位相對(duì)應(yīng)的“電子產(chǎn)品制造技術(shù)”和“數(shù)字視聽(tīng)設(shè)備應(yīng)用與維修”專(zhuān)業(yè)（技能）方向化作為電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系改革主要方向與落腳點(diǎn)，開(kāi)設(shè)實(shí)用電子產(chǎn)品生產(chǎn)與調(diào)試、單片機(jī)智能控制、工業(yè)自動(dòng)化控制、電氣布線(xiàn)與控制、家用電器維修、機(jī)器人調(diào)試與維修、音響燈光與控制、冰箱空調(diào)維修、汽車(chē)維修電工等“4C”型工學(xué)一體化（即Choice自主選擇、Change靈活改變、Character個(gè)性發(fā)展和Compatible德技兼能。以下均稱(chēng)為“4C”）課程，見(jiàn)表2。

在廣泛的人才需求調(diào)研和主流企業(yè)崗位的職業(yè)要求分析的基礎(chǔ)上，參照電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)職業(yè)范圍，根據(jù)工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)要求，將中級(jí)電子裝接工、中級(jí)無(wú)線(xiàn)電調(diào)試工、中級(jí)維修電工、電子設(shè)計(jì)初級(jí)工程師、PLC程序設(shè)計(jì)師、單片機(jī)設(shè)計(jì)師等6個(gè)職業(yè)技能認(rèn)證資格（工種）標(biāo)準(zhǔn)與本地區(qū)專(zhuān)業(yè)主流就業(yè)崗位的職業(yè)要求相結(jié)合，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求融入到相應(yīng)的課程教學(xué)中。遵循能力培養(yǎng)的教育規(guī)律，按照職業(yè)專(zhuān)項(xiàng)能力、職業(yè)核心能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力、崗位適應(yīng)及遷移能力四個(gè)階段，依層次遞進(jìn)培養(yǎng)。

2.課程建設(shè)和組織實(shí)施

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，是教學(xué)的目的。實(shí)踐教學(xué)主要包括組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、考察、調(diào)查研究等。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)自生產(chǎn)，要按照工作邏輯編排，遵循活動(dòng)規(guī)律來(lái)構(gòu)成課程的工作任務(wù)。

在“4C”課程組織實(shí)施中，主講教師應(yīng)從學(xué)生的特點(diǎn)和需要出發(fā)，因材施教。要積極采用開(kāi)放式（討論、研究、網(wǎng)絡(luò)等）培訓(xùn)模式，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。積極開(kāi)展研究，探索規(guī)律，運(yùn)用多重教學(xué)手段，重視學(xué)生在實(shí)操活動(dòng)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造更多的自學(xué)條件。

“4C”課程根據(jù)一體化教程任務(wù)設(shè)計(jì)方案，精心設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)。教案中包括教學(xué)內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)（專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力）、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、反思和總結(jié)等的具體安排?！?C”教案充分考慮如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，如何有助于激發(fā)中職學(xué)生主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、引發(fā)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。

為配合國(guó)家示范中職院校建設(shè)和精品課程建設(shè)，需建立共享型教學(xué)資源庫(kù)，通過(guò)整合資源、優(yōu)化配置、開(kāi)放共享，為課程建設(shè)和教學(xué)改革提供服務(wù)。共享型教學(xué)資源庫(kù)的主要內(nèi)容包括：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心、網(wǎng)絡(luò)課程、電子產(chǎn)品制作項(xiàng)目實(shí)例庫(kù)等。

通過(guò)教學(xué)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，整合各種優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教學(xué)改革，滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要，為技能型人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建起公共資源平臺(tái)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的輻射服務(wù)能力。同時(shí)建立完善的試題庫(kù)，為教考分離的進(jìn)一步改革和教學(xué)質(zhì)量的提高提供強(qiáng)有力的保障。

在“依托典型電子產(chǎn)品，培養(yǎng)崗位技能”的課程體系下，要大力開(kāi)展學(xué)生電子技能（設(shè)計(jì)、作品）競(jìng)賽（展示）活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，大力開(kāi)展參加從班級(jí)、電子協(xié)會(huì)級(jí)、校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)逐級(jí)遞進(jìn)形式的競(jìng)賽模式，體現(xiàn)出以提高學(xué)生職業(yè)能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性為本位的思想和以人為本、終生學(xué)習(xí)的教育理念。

參考文獻(xiàn)：

電影藝術(shù)的特性范文第5篇

    關(guān)于電影藝術(shù)與電視藝術(shù)之間關(guān)系的討論從未間斷過(guò),筆者在本文中試圖把二者的關(guān)系放在影視語(yǔ)言、歷史和技術(shù)的維度之中,考察技術(shù)和媒介演進(jìn),并在媒介形式基礎(chǔ)上的內(nèi)同進(jìn)行了考察,剖析電影藝術(shù)和電視藝術(shù)之間的關(guān)系。最后證明電影藝術(shù)與電視藝術(shù)是同一藝術(shù)形式在技術(shù)和媒介的作用下的不同發(fā)展階段。

    一、 將電影藝術(shù)和電視藝術(shù)的關(guān)系放在影視語(yǔ)言的維度考慮

    對(duì)語(yǔ)言的理解有廣義與狹義之分。狹義語(yǔ)言指的是人類(lèi)自然語(yǔ)言,它是語(yǔ)言學(xué)的主要研究對(duì)象。廣義語(yǔ)言則指所有具備某種信遞功能的符號(hào)系統(tǒng)。從這個(gè)意義上講,動(dòng)物語(yǔ)言、身勢(shì)語(yǔ)言、形式語(yǔ)言、邏輯語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、影視語(yǔ)言等等,均可視為語(yǔ)言,其種類(lèi)可謂五花八門(mén)、數(shù)不勝數(shù)。本文的重要概念——影視語(yǔ)言,既不是廣義語(yǔ)言,也不屬于狹義語(yǔ)言。影視語(yǔ)言是廣義語(yǔ)言與狹義語(yǔ)言合二為一的產(chǎn)物,因此兼?zhèn)鋬烧叩奶攸c(diǎn)。由此可見(jiàn),影視語(yǔ)言是一種綜合語(yǔ)言。具體講,影視語(yǔ)言由畫(huà)面語(yǔ)言與人物語(yǔ)言(人物對(duì)白,獨(dú)白,旁白)兩部分組成。畫(huà)面語(yǔ)言是影視作品受眾通過(guò)視覺(jué)解讀的部分,而人物語(yǔ)言則是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)理解的部分。因此,影視語(yǔ)言也可以稱(chēng)為視聽(tīng)語(yǔ)言。如果將一部影視作品看作一個(gè)文本,那么,影視語(yǔ)言是由畫(huà)面文本與言語(yǔ)文本構(gòu)成的有機(jī)整體。畫(huà)面文本與言語(yǔ)文本又分別由大量子文本組成。畫(huà)面子文本包括鏡頭、場(chǎng)景、段落等。而這些畫(huà)面子文本又由利用各種角度拍攝的景別,即全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)等構(gòu)成。言語(yǔ)子文本則包括與上述畫(huà)面子文本緊密相連的人物言語(yǔ)。這些子文本中的最小表意單位屬于影視語(yǔ)言的“詞匯”部分。

    電影藝術(shù)和電視藝術(shù)的共同載體視聽(tīng)語(yǔ)言是沒(méi)有本質(zhì)的分別的。電影與電視劇,無(wú)論是畫(huà)面語(yǔ)言還是人物語(yǔ)言,他們都是通過(guò)記錄與表現(xiàn)人物特征或者通過(guò)記錄故事情節(jié)的方式向人們傳播一些思想與情感,通過(guò)視聽(tīng)語(yǔ)言達(dá)到和受眾產(chǎn)生共鳴的效果。從這個(gè)角度來(lái)講,電影藝術(shù)與電視藝術(shù)在本質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的。

    二、將電影藝術(shù)和電視藝術(shù)的關(guān)系放在影視藝術(shù)的歷史和技術(shù)演進(jìn)的維度考慮

    亨利·布雷切斯還指出:“從技術(shù)上說(shuō),大眾傳媒技術(shù)越來(lái)越靠攏,呈趨同現(xiàn)象。從制作上說(shuō),電影、錄像、電腦技術(shù)間的差異正在消失,從技術(shù)角度來(lái)區(qū)別電影、電視的不同在如今已失去意義。一部?jī)r(jià)格最便宜的高清晰度電視攝像機(jī)事實(shí)上就是一臺(tái)電影攝影機(jī)。而我們學(xué)生們未來(lái)制作電影的方法將極大地依賴(lài)于錄像和電腦技術(shù)?！?/p>

    《第七藝術(shù)宣言》中把電影稱(chēng)為第七藝術(shù),而自貝爾德發(fā)明電視以來(lái),電視已愈發(fā)被世人認(rèn)可為第八藝術(shù),于是電視藝術(shù)的概念也隨之產(chǎn)生并被廣泛認(rèn)可。影視藝術(shù)的關(guān)系,即電影藝術(shù)和電視藝術(shù)的關(guān)系。所謂電影藝術(shù),是以現(xiàn)代科技為手段,從純粹的視覺(jué)藝術(shù)演變?yōu)橐暵?tīng)藝術(shù),以聲音和視覺(jué)形象為媒介來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的人們情感以及視覺(jué)奇觀等各種內(nèi)容的一種藝術(shù)。而電視藝術(shù),則是以電子技術(shù)為傳播手段,以聲畫(huà)造型為傳播方式,運(yùn)用藝術(shù)的審美思維把握和表現(xiàn)客觀世界,通過(guò)塑造鮮明的屏幕形象,達(dá)到以情感人為目的的屏幕藝術(shù)形態(tài)。我們可以看到,兩種定義都是以媒介不同特征為定義的坐標(biāo)。如果把這個(gè)坐標(biāo)放在歷史的維度中,可以看到二者的差別在消失。

    1895年12月28日,法國(guó)魯米艾爾兄弟在巴黎卡普辛路14號(hào)咖啡館放映成功之后,電影誕生了。1924年,英國(guó)人貝爾德發(fā)明了最原始的電視機(jī),用電傳輸了圖像。二者之間相差了29年的時(shí)間。雖然一直有著電視嚴(yán)重沖擊了電影市場(chǎng)的觀念,但是他們現(xiàn)在依然沿著不同的軌跡發(fā)展著,并行不悖,相得益彰。在時(shí)間產(chǎn)生的先后順序上,電影技術(shù)是先于電視技術(shù)的。電視的藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)是基于電影的藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的,因此說(shuō)二者是同一門(mén)藝術(shù)的不同發(fā)展階段。從技術(shù)誕生的先后順序角度來(lái)說(shuō),電影是影視藝術(shù)的低級(jí)階段,電視是影視藝術(shù)的高級(jí)階段。但是隨著科技的發(fā)展,二者的關(guān)系也在發(fā)生變化。

    從傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō),電影是在電影院里投放的。影院以寬大的屏幕,高保真的音響,黑暗的觀影環(huán)境的媒介特點(diǎn)營(yíng)造了一個(gè)特殊的環(huán)境。觀眾能在眾多觀影者的影響和黑暗中達(dá)到一種“沉浸”的狀態(tài)?，F(xiàn)在借助于更高科技的3D技術(shù)更是將這種媒介特點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致。電影藝術(shù)的特點(diǎn)總是依托于電影這種媒介形態(tài)的特點(diǎn)。電視藝術(shù)由于其屏幕小,音響效果不是那么出色,而且由于觀看環(huán)境的限制,觀眾不能達(dá)到所謂的“沉浸”狀態(tài)。媒介特性似乎在遙控著內(nèi)容。電視劇中播放的很少有奇觀異景,大多都是以情節(jié)和情感取勝。但是以歷史的關(guān)照我們也會(huì)看到隨著技術(shù)的進(jìn)步,電視機(jī)作為一種技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)品,正在悄無(wú)聲息的發(fā)生著變化:屏幕越來(lái)越大,清晰度越來(lái)越高,屏幕正在朝著電影的長(zhǎng)寬比例演進(jìn)。隨著電視的變化,電視所表現(xiàn)的內(nèi)容正在發(fā)生變化。比如在美國(guó),像《太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)》這樣的上億美元的大制作,是作為電視劇形式播放的,它可以作為一個(gè)典型的例子。而且現(xiàn)在流行于互聯(lián)網(wǎng)上的美劇大多都是采用邊播邊拍的制作方式,而且畫(huà)面的清晰度與制作手法都是以電影的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。電視制作人也多是之前從事電影制作的人,而且投資商不惜花費(fèi)大量資金拍攝具有電影藝術(shù)特點(diǎn)的電視劇以贏得市場(chǎng)利潤(rùn)。因此,在現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)的美國(guó),電視這種媒介形式正在呈現(xiàn)電影藝術(shù)的特點(diǎn)。

    美國(guó)電影理論家亨利·布雷切斯教授在《為電視制作電影:影視趨融最佳案例》一文中指出的那樣:“在影視媒體目前演進(jìn)階段,我們最好不要把兩者看成是相互分離的兩種不同技術(shù),而是看成制作、發(fā)行結(jié)合的實(shí)體,在美國(guó)和歐洲很多國(guó)家,很多從電視接收的節(jié)目實(shí)際上是由電影業(yè)制作的。事實(shí)上,所有的電影公司和電視節(jié)目制作人和發(fā)行人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。”我們可以以技術(shù)為基礎(chǔ),以媒介演進(jìn)的歷史為核心,假設(shè)電視的屏幕大小、清晰度等技術(shù)指標(biāo)能達(dá)到電影的水準(zhǔn),那么電影藝術(shù)和電視藝術(shù)之間的差別將會(huì)消失。也就是說(shuō)技術(shù)鍛造的形式基礎(chǔ)上的內(nèi)容也會(huì)趨向統(tǒng)一。

    三、電影和電視技術(shù)層面的趨同也會(huì)帶來(lái)電影和電視藝術(shù)層面的趨同