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關(guān)于茶藝的知識范文第1篇

[論文關(guān)鍵詞]教師；職業(yè)倦怠；壓力

“……每當我看到別的教師與學生相處甚好，而我教的學生不服管教，內(nèi)心就十分自卑，擔心別人說年老沒用。為拉近師生距離，我只能留披肩發(fā)，穿艷麗服飾、細高跟鞋，描眼影、涂腮紅……”

“最近不知怎的，在辦公室與同事們相處時我還是和顏悅色，但一走到教室看到學生不注意聽講或回答問題出錯，就會莫名其妙地發(fā)脾氣，借機訓斥挖苦，我知道這樣做不對，但總控制不住自己……”

上述兩則案例就是教師專業(yè)發(fā)展過程中所出現(xiàn)的職業(yè)倦怠問題。教師的職業(yè)壓力已成為一個不容忽視的問題。中國教育報公布的“當今我國中小學教師心態(tài)及行為調(diào)查”結(jié)果顯示，有95.5％的教師認為，現(xiàn)在的精神壓力太大。中國科技大學許燕教授指出，從事付出性工作的某些職業(yè)，如醫(yī)生、教師和警察等助人行業(yè)是職業(yè)枯竭的高發(fā)群體，其中20％的教師受到“職業(yè)倦怠”的困擾。目前，我國教師的職業(yè)倦怠問題雖然沒有達到比較嚴重的程度，但已具有相當?shù)钠毡樾?。如果教師職業(yè)枯竭現(xiàn)象得不到有效控制，不僅會嚴重影響教師的身心健康，阻礙教師的專業(yè)發(fā)展，而且會影響學生的學業(yè)，不利于學生的身心發(fā)展和健全人格的形成。因此，研究教師職業(yè)倦怠問題具有一定的現(xiàn)實意義。

一、教師職業(yè)枯竭的闡釋

職業(yè)枯竭(job burnout)也可稱為“職業(yè)倦怠”或“心理枯竭”。它是一種在工作的重壓之下身心俱疲的狀態(tài)，是一種身心能量被工作耗盡的感覺，是現(xiàn)代人的一種“流行病”?；加新殬I(yè)枯竭的人有以下六大主要癥狀：第一是生理耗竭，身體疲乏虛弱，伴有失眠、頭痛、背痛、腸胃不適等癥狀；第二是才智枯竭，知識不夠用，注意力無法集中；第三是情緒衰竭，工作熱情喪失，容易悲觀沮喪；第四是價值衰落，自我成就感降低，消極怠工；第五是“去人性化”，冷漠多疑，人際關(guān)系惡化；第六是行為癥狀出現(xiàn)攻擊他人的行為或自殘行為。對教師個人來說，職業(yè)枯竭會使他們對自己工作的意義和價值評價下降，不愿和人交往，對待自己周圍的人態(tài)度極其冷漠，行為上的攻擊性增強，甚至導致失眠、酗酒和藥物依賴，進而帶來婚姻和家庭的問題，極端的職業(yè)枯竭狀態(tài)還會使部分教師出現(xiàn)傷人或自殺。

二、教師職業(yè)壓力產(chǎn)生的原因

(一)職業(yè)性質(zhì)引發(fā)的角色壓力

1、社會的高期望令教師不堪重負

夸美紐斯贊揚教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，新聞媒體也頻頻報道教師舍己救人、帶病工作、慷慨捐助的感人事跡，一方面是對教師的頌揚，另一方面，社會無形之中給教師群體施加了巨大壓力，迫使教師們向著“完人”的方向努力，使一些教師形成了極端的完美主義觀念，為此背上了沉重的包袱。在一些人眼中，教師應具有高超的教學水平和優(yōu)良的整體素質(zhì)，要積極熱情、嚴謹負責、帶頭示范、有效自控，力求適合他人的需要和要求。這種“完美”的角色要求教師以飽滿的熱情和愉快的心情走進教室，一再壓抑消極的情緒，日積月累形成了潛在的能量即“感情勢能”，這種能量一旦超過了個體所能承受限度，就會影響到教師的身心健康。筆者在對我校160名教師進行的SCL-90調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教師軀體化、人際關(guān)系、焦慮、抑郁、敵對五項因子顯著高于常模，健康狀況不容樂觀。教師的工作置于全體社會成員的監(jiān)督之下，處于社會輿論的焦點，很容易導致心理枯竭的產(chǎn)生。

2、對象的不可選擇性引發(fā)教師成就感低

教師職業(yè)有其特殊性，所面對的是一群心理不穩(wěn)定的成長中的青少年。據(jù)調(diào)查，我國中小學教師人均日勞動時間為9.67個小時，比其他崗位的一般職工日平均勞動時間高出1.67個小時，娛樂時間少0.5個小時左右，積累起來，年超額勞動時間為420小時。筆者曾作過一次調(diào)查，我校畢業(yè)班的教師，尤其是班主任，每天從早上6：30，到晚上10：30，都必須緊盯著學生，集知識的傳授者、家長、高級保姆、大管家、心理輔導者等多種角色于一身，工作成就是間接的，很難“立竿見影”地看到工作的成績。工作成就往往滯后幾年、十幾年甚至幾十年，這在一定程度上影響著教師的工作熱情和對職業(yè)的信心。

此外，教師終日忙碌無暇對自己的職業(yè)生涯進行反思和規(guī)劃，缺乏職業(yè)方向；高付出和無法與之匹配的低回報造成教師強烈的心理落差；高社會關(guān)注造成教師過大的心理壓力，家長在獨生子女的教育方面輸不起，于是便對學校教育有強烈的期待，當孩子的成長同自己愿望出現(xiàn)偏差時則會遷怒于教師。

(二)工作過程中的壓力

1、教育改革帶來的壓力

新的教育模式提倡學生終身學習、自主學習，注重學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，突出學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這種新型的教育模式對教師提出了新的要求。作為新世紀的教師，僅僅擁有扎實的專業(yè)知識已遠遠不能適應社會發(fā)展的要求，新一輪的教育改革要求教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，建構(gòu)專而博的知識體系，提高自己的教育能力，會用先進的教育方法與教育手段。在這一過程中，教師勢必要經(jīng)歷一系列自我否定的痛苦感、新舊矛盾的沖突感以及由于無法適應而帶來的焦慮感和無助感等，長此以往，必然會引發(fā)一些身心問題。

2、競爭機制和評價機制的引入

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，目前學校之間的競爭已逐步轉(zhuǎn)化為生源與升學的激烈競爭。另外，職稱評定、教師聘任、末位淘汰、評優(yōu)晉級、按績?nèi)〕?、片面強調(diào)升學率等制度，使教師之間相互戒備、相互抵制，引發(fā)了嚴重的心理焦慮。筆者對我校教師進行的焦慮(SAS)和抑郁(SDS)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在職評與非職評期間，教師抑郁值有顯著差異(p

(三)教師個體因素引發(fā)的壓力

1、對壓力的不恰當評價

筆者在訪談中得知，教師對感受壓力的事件等級排列分別是：學生難管、課程難上、工作得不到承認、同事難處、職稱難評。教師在對消極事件的評價方面經(jīng)常表現(xiàn)出“糟糕之極”和“災難化”傾向，即當面臨壓力時，他們不是以理性的態(tài)度去認識問題、解決問題，而是以非理性的態(tài)度把可能出現(xiàn)的不好的結(jié)果無限擴大化，將之視為災難降臨一樣。這種對事件的認知評價方式無疑會增加個體的焦慮感，甚至導致心理衰竭。也有一些教師不重視對心理學知識的掌握和學習，不但教學中不善于運用心理知識，自己心理出現(xiàn)問題后，也不會進行調(diào)節(jié)，這就增加了患職業(yè)枯竭癥的機會。 轉(zhuǎn)貼于

2、個體自我保健意識差

因心理不健康而導致生理不健康是有些教師英年早逝的一大原因。事實上，有些中小學教師尤其是農(nóng)村教師心理自我保健意識還十分淡薄。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有56.2％的教師對自己心理健康的認識還不清楚。不少教師面臨各種壓力挫折時缺乏積極的自我調(diào)控的意識和方法，而表現(xiàn)出一些不良行為。

三、緩解教師壓力，避免職業(yè)衰竭的措施

職業(yè)枯竭又稱心理枯竭，與教師的壓力有著密不可分的聯(lián)系。美國教育協(xié)會主席麥克古瑞說：“職業(yè)枯竭的感受正在打擊著無數(shù)的有愛心、有理想、樂于奉獻的教師們——教師們已在逐漸地放棄他們的專業(yè)工作?！比绾螒獙處熉殬I(yè)壓力，預防職業(yè)枯竭，筆者所在學校作了以下努力。

(一)為教師提高心理素質(zhì)和自我調(diào)控能力創(chuàng)造條件

我校在班主任培訓班和教職工大會上，曾邀請南京師范大學譚頂良、趙志毅教授以及安徽師范大學李山川、姚本先、孫德玉教授為教師開展心理健康教育的講座，幫助他們充分認識自己，掌握心理健康的理論和心理調(diào)適方法；邀請教育心理學專家趙凱、都煒博士到學校舉辦專題講座，進行團體心理咨詢。學校率先建立了安徽省首所心理健康教育指導中心，設(shè)立教師心理咨詢室，開辟教師心理保健熱線，開展心理測驗與調(diào)查等活動，緩解教師的心理壓力。學校在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，堅持以人為本，實施管理育人戰(zhàn)略，利用教師節(jié)期間，集中為教師辦六項實事：組織教職工體檢，食堂重新招標并設(shè)立教工食堂，更換教師通訊工具，發(fā)放節(jié)日慰問金和慰問品，開放教工活動室和女教工活動室，看望離退休老教師，豐富了教職工的課余生活等，促進了教職工的身心健康。

(二)為教師建立社會支持系統(tǒng)

研究證明，環(huán)境與組織因素在導致枯竭的各種因素中所扮演的角色比個人因素更重要。因此，我校給予教師足夠的重視和鼓勵，力爭減少不公平現(xiàn)象；加大物質(zhì)投入，為教師辦公室安裝中央空調(diào)，配送花草盆景，美化教師的辦公環(huán)境，凈化了教師的心靈；提高了崗位補貼，安排了新教師的子女人學和家屬工作，使教師體會到自己工作的價值，同時感覺到自己的努力和付出得到了應有的回報。學校通過建立領(lǐng)導和群眾談心制度、成立婦委會、開展先進性教育進課堂活動、實施火炬接力計劃等，使廣大教師擁有廣泛而有效的社會支持系統(tǒng)，身心健康，不易枯竭。這樣，教師在工作中遇到難以解決的問題時，能及時得到情感和實際的支持，比如關(guān)懷、鼓勵、建議等，沒有孤軍奮戰(zhàn)的感覺。同時，學校充分發(fā)揮教代會的作用，推進民主政治建設(shè)，拓寬民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的渠道，建立了多層次的交流溝通網(wǎng)絡(luò)，讓教師通過各種渠道了解學校、為學校的發(fā)展出謀獻策。另外，學校還邀請省先教報告團成員葉子林老師作師德報告，編印教職工榮譽冊和發(fā)放師德學習文件匯編，在教職工大會上表揚師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師，營造有利于加強教師隊伍建設(shè)的良好環(huán)境。建立課堂質(zhì)量跟蹤制度、教研組外出考察制度、學科競賽獎勵制度，為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作、生活和學習環(huán)境。寬松的工作環(huán)境的創(chuàng)造，能防止教師承受過重的心理壓力。

關(guān)于茶藝的知識范文第2篇

關(guān)鍵詞：中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃差異解決方案

一、中職學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，根據(jù)自己的職業(yè)傾向確立自己的職業(yè)目標，制定相應的計劃，按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。中職學校學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于學生專業(yè)課、文化課主體積極性的調(diào)動，而且有利于用人單位的職業(yè)需求。中職生能盡早制定一個符合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，對今后的職業(yè)發(fā)展具有十分重要的指導意義。

二、中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃與現(xiàn)實差異的突出問題

近幾年來，筆者了解了部分中職學生的職業(yè)生涯規(guī)劃及其就業(yè)后的現(xiàn)實境況，發(fā)現(xiàn)學生的職業(yè)規(guī)劃在自我認識、目標定位、具體行動計劃等方面都暴露出一些問題，這些問題往往造成原來的規(guī)劃與現(xiàn)實存在較大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）職業(yè)目標定位過高，職業(yè)發(fā)展期望值不現(xiàn)實

筆者在對我校2005～2010級學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導中發(fā)現(xiàn)，幾乎80%的學生自我評價都很高，職業(yè)發(fā)展目標幾乎都是“店長”、“老板”等，很少有“營業(yè)員”、“推銷員”之類普通崗位。比如：有的同學表示兩年之內(nèi)要做藥店店長，年薪5萬元以上；五年之內(nèi)自己要開一家藥店，年收入100萬元以上。而我們的學生畢業(yè)后現(xiàn)實的情況是：大多數(shù)學生基本都是普通的員工，收入也基本維持生計。這表明我們的同學雖然考慮了職業(yè)生涯規(guī)劃，但目標不科學，不現(xiàn)實，一句話，就是好高騖遠，太理想化。

（二）規(guī)劃目標不確定，盲目從眾

由于我校中職學生年齡大都在15~16歲之間，年齡偏小，社會閱歷少，多數(shù)學生職業(yè)生涯理念模糊，實際上他們自己也不知道自己想干什么，能干什么，很難確定自己人生的目標，出現(xiàn)自我價值迷失現(xiàn)象。部分學生只能確定自己的擇業(yè)范圍，多數(shù)同學對自己的定位還在觀望之中。甚至有部分學生照搬他人的職業(yè)生涯規(guī)劃，并將此定為自己人生發(fā)展的軌跡。這樣的規(guī)劃肯定與現(xiàn)實存在很大差距。

（三）學生自我分析存在偏差，缺乏對社會現(xiàn)實的認知

古話說得好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。筆者在對學生進行職業(yè)生涯指導中發(fā)現(xiàn)，學生在自我分析環(huán)節(jié)存在偏差：有的學生沒有對自己進行優(yōu)劣勢分析，大多數(shù)學生只是進行優(yōu)勢分析，而沒有劣勢分析，不能準確把握自己的劣勢，因而也就無法給自己做出準確定位，往往畢業(yè)后找到的工作是自己最不擅長的或與性格不適應的。同時，我們的學生又是象牙塔里的學子，加上年齡偏小，很少真正接觸過社會，缺乏對行業(yè)、職位現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的詳細了解，體驗不到真實的職業(yè)環(huán)境。這種既不夠“知己”又不“知彼”的規(guī)劃肯定與現(xiàn)實存在很大偏差。

（四）規(guī)劃的具體行動計劃脫離實際，欲速則不達

好的計劃是成功的開始，職業(yè)規(guī)劃目標能否實現(xiàn)關(guān)鍵就是落實具體行動計劃了。然而筆者在對部分中職學生進行職業(yè)生涯指導中發(fā)現(xiàn)：部分學生規(guī)劃的具體措施過于簡單化、理想化，比如：有些學生想一味追求速成，一年級就想學好各門專業(yè)課程，二年級就想考取各種資格證，甚至有些學生規(guī)劃畢業(yè)后3年就要考取“高級藥劑師證”，這種脫離實際的計劃是很難實現(xiàn)的，往往是欲速則不達。

三、解決中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃與現(xiàn)實差異的對策

中職學校如何讓自己培養(yǎng)出來的人才更好的適應社會，已經(jīng)是一個刻不容緩的問題，特別是如何幫助學生制定出符合自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃，才是最根本的解決之道。

（一）正確認識自我，認準職業(yè)期望值

中職生要在社會上尋找到自己合適的位置，首先就要正確認識自我。正確認識自我包括以下幾個內(nèi)容：

1、認識自己的個性特征：這是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要任務

職業(yè)心理學的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。美國職業(yè)指導專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測試，把個性類型分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型六種類型。通過類似的職業(yè)性向測試，學生能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。

2、認識自己的職業(yè)興趣：我們在選擇職業(yè)時必須先了解自己的興趣

當一個人對某種事物產(chǎn)生興趣時，就能調(diào)動整個人的積極性，增強克服困難的意志，反之則不會取得好效果?，F(xiàn)實中有些用人單位在招聘中常提出的問題之一就是“求職者的興趣愛好”。其目的就是明確求職者是否具有與所求職位相匹配的興趣，在他們看來興趣是持續(xù)完成工作的動力之一。

3、認識自己的職業(yè)知識和職業(yè)能力

目前有不少用人單位反應學生所學專業(yè)知識在工作中用處不大，那么校方和學生怎樣盡可能縮短專業(yè)知識與職業(yè)知識之間的差距呢？具體做法有：學生可以積極參加各種社會實踐活動，認識社會的需求；校方可以提供各種咨詢、講座，或者邀請已工作了的學生來和在校學生互動，講清所學專業(yè)知識在實踐當中如何發(fā)揮、知識轉(zhuǎn)化能力如何培養(yǎng)等。

人類的能力是多元化的，多層次的，一個人在某些方面的能力占優(yōu)勢，而在另一方面則是劣勢。因此，學生應該根據(jù)自身的能力確定不同的職業(yè)類型后，還應根據(jù)自己所能達到或可能達到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次，只有這樣才能使能力與職業(yè)的吻合具體化。

（二）明確職業(yè)定位，確定符合自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標

在正確認識自我的基礎(chǔ)上，下一步就要確定自己的職業(yè)生涯目標，明確自己的職業(yè)定位。職業(yè)生涯目標在職業(yè)生涯規(guī)劃中有很重要的地位。如果目標不確定，經(jīng)常忽左忽右搖擺不定的話，則必然導致職業(yè)生涯之路不規(guī)則，出現(xiàn)的斷裂或失敗。比如：我校有些中職學生職業(yè)定位不明確，只籠統(tǒng)定位為“一線員工”，沒有確定是什么具體崗位，結(jié)果出現(xiàn)規(guī)劃目標混亂，工作后典型的表現(xiàn)就是頻繁更換工作，而各種工作之間缺乏緊密聯(lián)系，使職業(yè)生涯始終在低層次徘徊。因此，我們必須確定一個可行的、可信的、可控的、可界定的符合自己的職業(yè)生涯目標。

（三）制定切實可行的行動計劃

確定了職業(yè)生涯目標后，行動是關(guān)鍵，應輔以各項措施，以確保目標的實現(xiàn)。那么如何制定出具體可行的行動計劃呢？

第一步：確定什么時間要達到什么標準目標。比如：有些中職學生在確定藥劑專業(yè)后第一步就明確一年級的目標就是學好藥劑基礎(chǔ)知識，各科成績達到80分以上。這說明如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談而導致失敗。

第二步：確定達到目標的具體途徑和策略。比如：你想通過認真聽課、多做練習、課后強化復習等途徑來提高學習成績，或者采取參加學校各種社團組織、競選班團干、企業(yè)聯(lián)誼等策略來構(gòu)建你的人際關(guān)系網(wǎng)。

第三步：制定具體客觀的、可行的、針對性強的措施。各項措施可以按近細遠粗的思路安排。近期措施是要馬上落實、立即執(zhí)行的，必須是可操作性、有指標、易量化的。在選擇近期目標措施時，應以自身條件與近期目標之間的差距為依據(jù)，體現(xiàn)出極強的針對性。

四、結(jié)束語

凡事“預則立，不預則廢”，對學生行之有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠正確認識自身的優(yōu)勢與劣勢，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標，采取可行的步驟與措施，縮短目標與現(xiàn)實之間的差距，就能不斷增強職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

參考文獻：

關(guān)于茶藝的知識范文第3篇

關(guān)鍵詞：終極控制人性質(zhì)；應計盈余管理；真實盈余管理

中圖分類號：F275.2 文獻標識碼：A

文章編號：1000-176X（2013）05-0122-07

一、引言

盈余管理（Earnings Management，EM）一直是學術(shù)界和實務界關(guān)注的熱點話題，長久以來眾多學者對這一問題做了廣泛的研究，試圖從各個角度揭示盈余管理的全貌，許多有價值的文獻也由此應運而生。然而，回顧以往的文獻可以發(fā)現(xiàn)，盈余管理的度量問題已逐漸成為這一領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展的重要瓶頸。隨著Roychowdury[1]在真實盈余管理度量方面取得的重大突破，從2008年開始國內(nèi)學術(shù)界也涌現(xiàn)出大量關(guān)于真實盈余管理的學術(shù)文獻，研究主題涉及股權(quán)結(jié)構(gòu)、公司治理、內(nèi)部控制和企業(yè)績效等多個方面，但是鮮有學者從終極控制人性質(zhì)的角度分析盈余管理的系統(tǒng)性差異。

在我國，以終極控制人性質(zhì)為依據(jù)對上市公司進行劃分具有特殊意義，這是因為與眾多歐美國家的發(fā)達資本市場相比，我國資本市場的建立和發(fā)展有其自身的特殊性。雖然自2005年開始實施的股權(quán)分置改革取得了明顯的效果，但是目前我國資本市場上近半數(shù)的上市公司仍由國家最終控制，這一鮮明的特殊性構(gòu)成了極具中國特色的資本市場。然而，這種特殊性并不僅僅體現(xiàn)在終極控制人的性質(zhì)上，而是以其為起點，深入影響到上市公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)、公司治理、內(nèi)部控制，甚至經(jīng)營績效等方方面面。因此，從終極控制人性質(zhì)的角度分析上市公司盈余管理的系統(tǒng)性差異顯得尤為重要。而目前學術(shù)界對上市公司性質(zhì)的劃分多以控股股東性質(zhì)或?qū)嶋H控制人性質(zhì)為依據(jù)，這種劃分標準僅為上市公司性質(zhì)界定的一個中間層次，以此為依據(jù)而產(chǎn)生的結(jié)論，其可靠性值得懷疑，只有追溯到終極控制人，才能更好地理解上市公司的所有權(quán)和控制權(quán)的關(guān)系。本文借鑒劉芍佳等[2]以終極產(chǎn)權(quán)理論對上市公司進行劃分的方法，以新企業(yè)會計準則實施后的上市公司數(shù)據(jù)為樣本，深入研究終極控制人性質(zhì)與盈余管理的關(guān)系，試圖為今后盈余管理的相關(guān)研究提供可靠的經(jīng)驗證據(jù)。

二、文獻回顧、理論分析與假設(shè)提出

（一）終極控制人性質(zhì)與盈余管理

為何終極控制人的性質(zhì)對研究上市公司性質(zhì)與盈余管理問題尤為重要？這是因為不同性質(zhì)股東會根據(jù)其自身的利益和目的影響上市公司的行為，從而導致不同的盈余管理。所以每個上市公司的盈余管理在很大程度上體現(xiàn)了實際控制該上市公司股東的意志。在中國特殊的經(jīng)濟背景下，上市公司由國家最終控制的現(xiàn)象普遍存在，而國家控制與非國家控制的上市公司相比，其宗旨、運營模式、監(jiān)督方式等方面存在較大差異，最終導致盈余管理的系統(tǒng)性差異。這種差異產(chǎn)生的根本原因是由于我國資本市場的不健全，直接原因是政府對上市公司過多的干預導致了不公平的市場競爭因為與非國家控制的上市公司相比，國家控制的上市公司具有天然的“政治關(guān)聯(lián)”，在一定程度上可以使盈余管理動機弱化。

Watts和Zimmerman[3]提出了著名的債務契約假說，認為融資問題是企業(yè)盈余管理的一個主要動機。為了避免債務違約的可能性，銀行會對提出融資需求的企業(yè)進行多方面的考察，并簽訂較為苛刻的債務契約。而國家控制的上市公司在這一方面獨具優(yōu)勢，因為國家的信用為其融資提供了一種無形的擔保，降低了債務違約的可能性，使得原本剛性的約束軟化，也使得由于債務契約而進行盈余管理的可能性降低[4]。

國家控制的上市公司承擔著一定的社會責任和政治成本，這些上市公司多涉及民生和維護社會穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)，甚至不以盈利為目的，所以經(jīng)營者并沒有強烈的操縱盈余的動機。而對于有調(diào)節(jié)盈余動機的上市公司來說，政府補助和稅收優(yōu)惠是較為直接的方式。國家對于政府補助和稅收優(yōu)惠的對象和額度具有自，所以國家控制的上市公司更易獲得政府補助和稅收優(yōu)惠，其可調(diào)節(jié)盈余的方式更多，更直接，更加“合理化”。

基于以上分析，我們提出假設(shè)1：

假設(shè)1：在其他條件相同的情況下，相對于非國家控制的上市公司，國家控制的上市公司盈余管理程度更低。

同為國家控制的上市公司中，由中央政府控制和由地方政府控制的上市公司的盈余管理程度也不完全相同。這是因為我國20世紀90年代實施的地方財政分權(quán)改革，導致了地方政府為了加快本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展而相互競爭流動中的資源的局面。為了更好地從資本市場上獲取源源不斷的資金，保護和扶持當?shù)厣鲜泄揪统蔀榱说胤秸g相互競爭的一種手段，地方政府往往通過稅收優(yōu)惠、地方財政補貼、利息減免等方式對其控制的上市公司進行支持。這使得與中央政府控制相比，地方政府控制的上市公司更加缺乏盈余管理的動機。因此我們提出假設(shè)2：

假設(shè)2：在其他條件相同的情況下，相對于中央政府控制的上市公司，地方政府控制的上市公司盈余管理程度更低。

（二）應計盈余管理與真實盈余管理

Healy和Wahlen[5]在文章中指出了盈余管理的主要方式有運用會計方法和安排真實交易兩種。由于真實盈余管理度量困難，因此，國內(nèi)外這一領(lǐng)域前期成果主要是圍繞著運用會計方法的應計盈余管理[6-7]。隨著會計準則的不斷完善、監(jiān)管力度的不斷加強，應計盈余管理的空間越來越小，上市公司日趨傾向通過操縱真實交易進行盈余管理[8-9]。Roychowdhury[1]在真實盈余管理度量方面取得的重大突破，也為學術(shù)界的研究提供了一個新的可行方向。

從長期來看，應計盈余管理并不增加或減少企業(yè)的盈余，只是改變了盈余在不同會計期間的分布，但是這種改變受限于會計彈性的大小[10]，有時會達不到企業(yè)調(diào)節(jié)盈余的預期，再加上應計盈余管理易引起監(jiān)管部門和審計師的注意，所以企業(yè)更青睞真實盈余管理。與應計盈余管理不同的是，真實盈余管理雖然手法較為隱蔽，卻是以犧牲企業(yè)價值為代價[11]，具有較高的成本。那么上市公司如何運用這兩種盈余管理手段？它們之間是否存在互補或替代關(guān)系？我們的分析認為由于資產(chǎn)為國家所有，國家控制的上市公司更看重眼前的利益，可以不惜代價以達到其盈余目標，而且國家控制使得上市公司具有較多的資源和較為龐大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，可以使得盈余管理成本減低，監(jiān)管壓力減小，因此為達到預期的盈余水平，上市公司很可能同時采取兩種盈余管理手段。相比之下，非國家控制的上市公司比較重視上市公司的價值和長遠發(fā)展，其盈余管理成本較高且監(jiān)管壓力較大，所以更青睞應計盈余管理，即使在單獨使用應計盈余管理無法達到預期盈余時，也會權(quán)衡兩種盈余管理手段的利弊，使二者達到較為合理的配置。

基于以上分析，我們提出假設(shè)3和假設(shè)4：

假設(shè)3：在其他條件相同的情況下，國家控制的上市公司，兩種盈余管理顯著正相關(guān)。

假設(shè)4：在其他條件相同的情況下，非國家控制的上市公司，兩種盈余管理顯著負相關(guān)。

三、研究設(shè)計

（一）樣本選取

本文選取2010年和2011年滬深兩市A股上市公司為研究對象，并經(jīng)過以下篩選：（1）由于金融行業(yè)的特殊性，剔除金融業(yè)上市公司；（2）剔除所有者權(quán)益為負和主營業(yè)務收入為零的上市公司；（3）剔除無終極控制人和財務數(shù)據(jù)缺失的上市公司。最終共取得了4 167家上市公司的樣本數(shù)據(jù)，并根據(jù)證監(jiān)會行業(yè)分類標準將所獲得數(shù)據(jù)按行業(yè)分類，最終得到11個門類行業(yè)和9個次類行業(yè)。

根據(jù)證監(jiān)會的行業(yè)分類標準，我們剔除金融、保險業(yè)后剩余12個門類行業(yè)，再將制造業(yè)細分為10個次類行業(yè)，由于木材、家具行業(yè)上市公司家數(shù)較少，合并到其他制造業(yè)后，共計得到11個門類行業(yè)和9個次類行業(yè)。本文所使用的財務數(shù)據(jù)和實際控制人數(shù)據(jù)來自CSMAR數(shù)據(jù)庫，再通過手工查詢巨潮資訊網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站追溯實際控制人背后的終極控制人，最后使用EXCEL2007和SPSS19軟件對數(shù)據(jù)進行處理。

（二）變量定義

1.被解釋變量

被解釋變量為上市公司的盈余管理程度，主要分為應計盈余管理和真實盈余管理。

（1）應計盈余管理

度量應計盈余管理較為經(jīng)典的是Jones模型[12]，后人對其進行了多種改良[13]。黃梅[14]對七種常用的截面應計利潤模型在中國資本市場的應用效果進行了檢驗，研究發(fā)現(xiàn)分年度、分行業(yè)的截面修正瓊斯模型效果更佳。

本文采用分年度、分行業(yè)的截面修正Jones模型，具體如下：

方程（4）為經(jīng)營現(xiàn)金流量模型，有盈余操縱動機的上市公司會通過異常的價格折扣或信用條件促使產(chǎn)品銷量增加，進而使得盈余增加，但是每元銷售收入產(chǎn)生的現(xiàn)金流量卻在減少。用上市公司實際的經(jīng)營活動現(xiàn)金流量減去估計出的正常經(jīng)營活動現(xiàn)金流量即為操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量，也就是殘差項εit。如果上市公司操控銷售，其實際的經(jīng)營活動現(xiàn)金流量應小于正常水平。

方程（5）為生產(chǎn)成本模型，與經(jīng)營現(xiàn)金流量模型思路一樣，有盈余操縱動機的上市公司根據(jù)規(guī)模效益，增加產(chǎn)品產(chǎn)量，降低單位成本，以達到增加盈余的目的。但是產(chǎn)量的增加必然伴隨著原材料和人工投入增加，這就會導致當期生產(chǎn)成本異常提高。如果上市公司操控生產(chǎn)，其實際的生產(chǎn)成本應高于正常水平。

方程（6）為費用模型，該模型的基本思想是通過削減不必要的費用支出，使得當期的費用顯著減少，以期達到增加盈余的目的。如果上市公司操控費用，其實際的費用支出應低于正常水平。

根據(jù)Cohen和Zarowin[15]的研究，上市公司為了提高盈余可能同時使用上述三種手段，所以用PROXYit度量真實盈余活動的總額。

2.解釋變量

本文以是否國家控制（GOV）和是否中央政府控制（CENGOV）作為主要解釋變量。終極控制人數(shù)據(jù)是根據(jù)上市公司披露的實際控制人數(shù)據(jù)，向上逐層追溯到終極控制人，最終將上市公司分為國家控制的上市公司和非國家控制的上市公司，在國家控制的上市公司中又細分為中央政府控制的上市公司和地方政府控制的上市公司。

3.控制變量

根據(jù)以往的研究，我們選取以下變量作為控制變量：（1）公司規(guī)模（SIZE）；（2）財務杠桿（LEV）；（3）盈利能力（ROE）；（4）周轉(zhuǎn)率（ASSTUR）；（5）年度（YEAR）；（6）行業(yè)（IND）。

（三）模型構(gòu)建

四、實證結(jié)果與分析

（一）描述性統(tǒng)計與差異檢驗

樣本中由國家控制的上市公司有1 922家，占比46.12%，可以看出國家對上市公司的控制比例與以往相比有明顯的減少。

根據(jù)劉芍佳等[2]的統(tǒng)計，中國84%的上市公司由政府控制。在國家控制的上市公司中，由中央政府控制的有672家，其余的1 250家由地方政府控制，占比分別為34.96%和65.04%，說明大部分上市公司仍由地方政府最終控制。

據(jù)此，我們將總體樣本分為四組，第一組為由國家控制的上市公司；第二組為非國家控制的上市公司；其中將第一組繼續(xù)細分為由中央政府控制的上市公司（第三組）和由地方政府控制的上市公司（第四組）。這四組對應變量的均值及均值的獨立樣本T檢驗結(jié)果如表2所示。

由表2可以發(fā)現(xiàn)，對于應計盈余管理，國家控制的上市公司（|DA|均值為0.069）顯著低于非國家控制的上市公司（|DA|均值為0.101），這與我們的預期相一致。而中央政府控制的上市公司（|DA|均值為0.072）卻顯著高于地方政府控制的上市公司（|DA|均值為0.062），這與我們的預期結(jié)果不同，有待在多元回歸模型中繼續(xù)檢測。

在真實盈余管理方面，國家控制的上市公司與非國家控制的上市公司僅在操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量上存在顯著差異，前者（ACFO均值為0.139）顯著大于后者（ACFO均值為-0.004），這與我們的假設(shè)相符。其他兩項真實盈余管理指標差異并不顯著，這可能是因為非國家控制的上市公司多數(shù)都由企業(yè)集團控制，存在大量關(guān)聯(lián)交易，所以操控經(jīng)營現(xiàn)金流量相比其他兩種操控手段更加普遍[16]。中央政府控制的上市公司與地方政府控制的上市公司（除了操控性費用以外）均存在顯著差異，且方向與我們的預期相一致。以上結(jié)果初步驗證了我們提出的假設(shè)1和假設(shè)2。

（二）相關(guān)性檢驗

為了更好地考察各變量之間的關(guān)系，我們分別計算了各變量之間的Pearson相關(guān)系數(shù)。結(jié)果表明，是否國家控制變量與應計盈余管理顯著負相關(guān)，與操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量顯著正相關(guān)，表明國家控制的上市公司比非國家控制的上市公司擁有更低的應計盈余管理和操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量；是否中央政府控制變量與應計盈余管理顯著正相關(guān)，與真實盈余管理總額和操控性生產(chǎn)成本正相關(guān)，但不顯著，與操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量和操控性費用負相關(guān)，同樣不顯著，這表明中央政府控制的上市公司比地方政府控制的上市公司擁有更高的盈余管理，再一次驗證了我們的假設(shè)。兩個解釋變量與控制變量之間的相關(guān)系數(shù)都小于0.6，表明不太可能存在嚴重的多重共線性（限于篇幅，此處未報告相關(guān)系數(shù)矩陣）。

（三）多元回歸分析

在以上初步檢驗的基礎(chǔ)上，我們對各變量進行多元回歸分析。結(jié)果見表3所示。首先，我們看模型（8）和模型（9）的多元回歸結(jié)果。由表3可知，是否國家控制變量（GOV）與應計盈余管理（|DA|）、真實盈余管理總額（PROXY）和操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量（ACFO）的回歸系數(shù)顯著，且符號與預期一致；與操控性生產(chǎn)成本（APROD）的回歸系數(shù)雖然符號與預期一致，但并不顯著；與操控性費用（ADISEXP）的回歸系數(shù)雖然顯著，但是符號與預期相反。由此可見，在控制了其他因素后，國家控制的上市公司應計盈余管理和真實盈余管理（除操控性費用ADISEXP以外）顯著低于非國家控制的上市公司。在真實盈余管理的三種手段中，操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量（ACFO）本應為最常用的手段，但可能是由于非國家控制的上市公司較為注重研發(fā)等費用對企業(yè)發(fā)展的影響，故較少運用操控性費用（ADISEXP）進行盈余管理，所以導致實證結(jié)果與預期不符。

是否中央政府控制變量（CENGOV）與真實盈余管理所有變量的回歸系數(shù)均顯著，且符號與預期一致；與應計盈余管理（|DA|）回歸系數(shù)不顯著，符號與預期相反。我們可以推測，在控制了其他因素后，中央政府控制與地方政府控制的上市公司在應計盈余管理上并無顯著差異，而中央政府控制的上市公司在真實盈余管理上顯著高于地方政府控制的上市公司。

其次，再看模型（10）的多元回歸結(jié)果。由表4可知，區(qū)分國家控制與非國家控制的樣本后，兩種盈余管理方式系數(shù)顯著，且與預期符號一致。其中，國家控制的上市公司的兩種盈余管理方式顯著正相關(guān)，非國家控制的上市公司的兩種盈余管理方式顯著負相關(guān)。結(jié)果表明國家控制的上市公司的兩種盈余管理手段存在互補關(guān)系，而非國家控制的上市公司存在替代關(guān)系。假設(shè)3和假設(shè)4通過檢驗。

（四）穩(wěn)健性檢驗

為了檢驗上述結(jié)論的穩(wěn)健性，我們做了如下檢驗：（1）考慮應計盈余管理的方向問題，將其分為DA+和DA-分別加入模型，回歸結(jié)果顯示沒有顯著差異；（2）為了消除極端值的影響，我們對極端值樣本實施了上下1%的Winsorize處理，回歸結(jié)果顯示沒有顯著差異（限于篇幅，這里未報告穩(wěn)健性檢驗結(jié)果）。由此可見，我們的研究結(jié)論是可靠的。

五、研究結(jié)論與啟示

本文利用滬深A股上市公司2010年和2011年的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，檢驗了不同終極控制人性質(zhì)下盈余管理的差異以及盈余管理不同度量方法之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明：國家控制的上市公司比非國家控制的上市公司盈余管理程度低，其主要差異體現(xiàn)在應計盈余管理、真實盈余管理總額和操控性經(jīng)營現(xiàn)金流量上；中央政府控制的上市公司比地方政府控制的上市公司有著更高程度的真實盈余管理，而在應計盈余管理上則無明顯差異；國家控制的上市公司的兩種盈余管理手段存在互補關(guān)系，而非國家控制的上市公司則存在替代關(guān)系。

基于以上的研究可以發(fā)現(xiàn)，盈余管理現(xiàn)象在我國資本市場上是普遍存在的，其手段也趨向于更加多元化和隱蔽化。區(qū)分終極控制人性質(zhì)后的盈余管理存在顯著的差異，這說明不同性質(zhì)的終極控制人，由于其在公司治理、內(nèi)部控制、生產(chǎn)經(jīng)營和監(jiān)督方式等方面的不同安排，最終導致了上市公司盈余管理的差異。

本文認為，這種差異的產(chǎn)生源于我國資本市場的不健全，更源于地方政府對當?shù)厣鲜泄镜谋Ｗo，非國家控制的上市公司為了在市場上擁有更強的競爭力只能提高盈余管理的程度。由此可見，正是這種不公平的競爭直接導致了矛盾的激化，極大程度地扭曲了市場機制。因此，對于處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的中國來說，首先，應繼續(xù)堅持和完善股權(quán)分置改革，有效地促進資本市場的良性發(fā)展；其次，減少政府對上市公司的干預，尤其是減少在政府補助和稅收優(yōu)惠方面的“關(guān)照”，真正發(fā)揮市場在資源配置上的基礎(chǔ)性作用；再次，嚴格規(guī)范上市公司的關(guān)聯(lián)交易行為，減少其通過關(guān)聯(lián)交易操縱經(jīng)營性現(xiàn)金流量；最后，完善上市公司的治理結(jié)構(gòu)、內(nèi)部控制以及外部監(jiān)督機制，使盈余管理成本加大，保證上市公司朝著良性的運行模式發(fā)展。

綜上所述，在我國特殊的經(jīng)濟背景下，盈余管理可能是一種長期存在的現(xiàn)象，對于盈余管理的探索還需要很長一段時間，但是本文相信隨著眾多學者的不斷努力，盈余管理的全貌必將揭開，我國資本市場的發(fā)展也必然會有質(zhì)的飛躍。

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關(guān)于茶藝的知識范文第4篇

各處室、系部：

學院黨委已下發(fā)《關(guān)于開展“三個專項整治”活動的實施方案》，為確保實施方案的落實和整治成效，嚴明紀律規(guī)矩，學院紀委（監(jiān)察室）將組織人員監(jiān)督檢查。

督查主要內(nèi)容：是否高度重視整治工作，學習討論嚴肅認真；問題排查全面深入，原因分析透徹，措施恰當可操作，整改責任明確；落實整改不走過場有實效，督導檢查跟蹤到位；作風建設(shè)制度完善，針對性和可操作性強；整治活動的成效和經(jīng)驗總結(jié)認真及時等。

督查方式：學院紀委委員要對各自聯(lián)系的部門開展集中整治工作實施常態(tài)化督查指導；學院紀委（監(jiān)察室）將采取日常督查和重點抽查的方式，對專項整治情況進行督查，對督查和抽查發(fā)現(xiàn)的問題進行通報并按規(guī)定予以處理。

各處室、系部要嚴肅認真對待專項整治工作，堅決整治突出問題，嚴格按照時間節(jié)點完成整治任務，將總結(jié)報告于4月30日前報紀委（監(jiān)察室）（紙質(zhì)版簽字蓋章，電子版發(fā)郵箱）。

 

關(guān)于茶藝的知識范文第5篇

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)活血化瘀法；辨證施治；腦血栓

腦血栓，在現(xiàn)代醫(yī)學中，其機理是腦動脈硬化導致血管腔變窄，血液不能順利流通，形成腦血栓。在祖國醫(yī)學中，其屬于“中風”的范疇，常見于中老年人，且隨著年齡的增加，其發(fā)病率也增加，并且死亡率也增加[1]。在中醫(yī)中，雖然有不同的臨床證型，但均認為與血絡(luò)淤滯有關(guān)，結(jié)合“治風先治血，血行風自滅”的理論，在治療中，通常采取活血化瘀的大法。筆者對80例腦血栓患者采取活血化瘀法辯證治療，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取我院2011年4月至2012年4月收治的腦血栓患者80例，經(jīng)CT掃描證實為腦血栓。隨機分為治療組和對照組，各40例；治療組男29例，女11例，年齡49至78歲，平均年齡（61.3±7.2）歲，病程5d至9年，平均4.5年，合并冠心病7例，糖尿病3例；對照組男27例，女13例，年齡47至77歲，平均年齡（60.4±5.9）歲，病程4d至9年，平均4.3年，合并冠心病5例，糖尿病3例。兩組均排除腦出血、腦腫瘤患、肝功能不全者，兩組在年齡、性別、病程等差異性比較，P>0.05，具有可比性。

1.2治療方法

1.2.1對照組給予靜脈滴注20%甘露醇250ml，每日1次，連續(xù)使用3天。同時給予靜脈滴注0.9%氯化鈉250ml加血塞通0.2g，每日1次，連續(xù)治療20天為一療程，連續(xù)治療兩個療程。

1.2.2治療組給予活血化瘀方，組成如下：黃芪20g，當歸15g，川芎9g，赤芍12g，桃仁12g，紅花12g，丹參12g，白術(shù)6g，地龍9g，牛膝9g。隨證加減：見頭重頭暈，舌苔薄白脈滑者，加茯苓12g，半夏12g；見面色萎黃，肢體軟乏力者，舌暗苔白，脈細者，加郁金12g，菖蒲12g，炙甘草12g；見面赤口干，心煩易怒，小便赤黃，舌紅絳苔薄黃者，脈弦者，加白芍15g，熟地12g，龜板12g，天冬12g。以上藥物水中泡30分鐘后煎服，1日1劑，分兩次煎服。連續(xù)服用20天為一療程，治療兩個療程。

1.3療效評價根據(jù)《中風病中醫(yī)診斷療效評定標準》擬定以下標準[3]：痊愈：治療后，肢體功能恢復正常，語言流暢，行走自如，恢復正常工作和生活；顯效：肢體功能基本恢復正常，語言表達清晰，基本可獨立行走，能恢復基本的工作和生活；有效：肢體功能部分恢復，語言表達能力欠佳，手扶可行走，能恢復部分生活自理能力；無效：與治療前比較，肢體功能、語言情況等均無改善，甚至加重?？傆行?痊愈率+顯效率。

1.4統(tǒng)計學方法數(shù)據(jù)采用SPSS15.0處理，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用X2檢驗，以P