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美術(shù)與設(shè)計的關(guān)系范文第1篇

關(guān)鍵詞：民間美術(shù)造型;動漫設(shè)計;形象設(shè)計

我國民間美術(shù)造型具有深刻的象征意義，傳承了中華民族的文化精神，其內(nèi)涵早已深入人們的思想，影響著人們的生活。民間藝術(shù)造型在動漫形象設(shè)計中具有至關(guān)重要的作用，它直接反映了地方文化特點，為動漫形象設(shè)計提供了重要的參考素材，使動漫形象具有強烈的民族風(fēng)格。

一、我國民間美術(shù)造型的發(fā)展現(xiàn)狀

民間美術(shù)是相對正統(tǒng)宮廷文化和文雅藝人的美術(shù)文化而言的，它是廣大普通民眾的美術(shù)，也是勞動者的美術(shù)。民間美術(shù)造型展現(xiàn)的是我國各地區(qū)勞動人民在生產(chǎn)與生活中自發(fā)自娛地創(chuàng)造、欣賞或使用的美術(shù)造型。經(jīng)過幾千年的文化積淀，我國民間美術(shù)造型呈現(xiàn)出多樣化的特點，有石雕、木雕、竹雕、剪紙、編織、年畫、玩具等。不同的民族和地區(qū)具有不同的民間美術(shù)造型，這些造型往往反映了各民族各地區(qū)的民俗，具有濃郁的地方特色。不同的民間美術(shù)造型都具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，寄托了人們對美好生活的向往。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，民間美術(shù)的傳承與發(fā)展受到了較大的沖擊，人們逐漸重視民間美術(shù)的保護(hù)與傳承問題。一些動漫形象設(shè)計開始借鑒中國民間美術(shù)造型的寓意和創(chuàng)作手法，從而使動漫形象具有鮮明的特色，有力地推動了民間美術(shù)的傳承與發(fā)展。

二、我國民間美術(shù)造型的主要特點

1.民間美術(shù)造型審美視角多姿多彩

受到歷史變遷的影響，加之各民族地區(qū)的風(fēng)俗、創(chuàng)作者的技藝高低等存在差異，我國民間美術(shù)造型表現(xiàn)形式多樣，由此產(chǎn)生的審美也是多姿多彩的。民間美術(shù)造型的審美通常存在兩極分化的情況，如寫實與夸張、恬淡與強烈、成熟與稚拙、直白與神秘、莊重與詼諧、柔媚與質(zhì)樸、細(xì)膩與粗獷等。兩極的美感矛盾、對立，卻又相互依存，形成不可分割的美感統(tǒng)一體。如，云南的民間美術(shù)作品通常具有神秘的宗教色彩，表現(xiàn)出詭秘、古拙的藝術(shù)特點；徽州的雕刻作品做工細(xì)膩，表現(xiàn)通俗、直白，富有生活情趣與立體感；湖南的民間美術(shù)藝術(shù)品柔媚、具體，表現(xiàn)細(xì)膩；河南的民間美術(shù)藝術(shù)品質(zhì)樸、粗獷，表現(xiàn)夸張；等等。

2.民間美術(shù)造型表現(xiàn)形式豐富，遵循一定的規(guī)律

民間美術(shù)造型的表現(xiàn)形式豐富，通常是百姓生活中的裝飾品，也可能是小孩的玩具，具有個性化特征和地域特征。民間美術(shù)造型一般講究完整和圓滿，通常具有一定的審美水平和功能。民間美術(shù)造型遵循一定的規(guī)律，具有集體表象的思維特征，主要表現(xiàn)在隨意性、抽象性、概括性和象征性等方面。民間美術(shù)造型通過完整與部分的調(diào)和，形成了求美、求活、求大、求全的特征，如，娃娃、動物、蓮花等面塑造型灑脫、活潑，喻示生命的繁衍。這些規(guī)律在一定程度上影響了動漫形象設(shè)計。

3.民間美術(shù)造型創(chuàng)作已經(jīng)形成了獨立的造型藝術(shù)體系

民間美術(shù)造型創(chuàng)作已經(jīng)形成了獨立的造型藝術(shù)體系，民間藝術(shù)家用自身獨有的審美觀、視覺思維、造型觀和創(chuàng)作方法進(jìn)行創(chuàng)作。民間美術(shù)獨有的散點透視使民間美術(shù)造型多角度地表現(xiàn)民間造型的整體形態(tài)，凸顯了特有的集體意象的個性特點?？傮w來看，民間美術(shù)造型的創(chuàng)作方法有五種，包括時空綜合造型法、主題形象展開造型法、適形造型法、非靜止物象造型法和深入物象內(nèi)部造型法。時空綜合造型法通常用于表現(xiàn)不同時空中的不同狀態(tài)；主題形象展開造型法是從一個主體事物展開；適形造型通常用于福壽、方圓等；非靜止物象造型法通常用于事物在運動過程中出現(xiàn)的多種形態(tài)設(shè)計；深入物象內(nèi)部造型法可以通過想象將被遮擋的事物內(nèi)部呈現(xiàn)出來，如皮影、剪紙。

4.民間美術(shù)造型與動漫形象設(shè)計之間的關(guān)系

在動漫形象設(shè)計過程中，民間美術(shù)造型發(fā)揮著重要的思維引導(dǎo)作用。民間美術(shù)造型當(dāng)中蘊含的民族內(nèi)涵深刻地影響著現(xiàn)代動漫形象設(shè)計，動漫設(shè)計者可以在民間美術(shù)造型與動漫形象設(shè)計之間找到契合點，通過應(yīng)用夸張等方式，借助想象設(shè)計出具有民族文化特征的動漫形象，反映人們對理想生活的向往。

三、我國民間美術(shù)造型對動漫形象設(shè)計的啟示

1.我國動漫形象設(shè)計整體發(fā)展現(xiàn)狀

總體來看，我國的動漫形象設(shè)計尚處于摸索階段，形象表達(dá)和創(chuàng)意均不夠成熟。我國原創(chuàng)的動漫形象不多，具有特色的較少，這些形象缺乏深刻的寓意，藝術(shù)特征不明顯，而且模仿日美風(fēng)格的痕跡明顯，缺乏本土特色。

2.平面動漫形象的設(shè)計

平面動漫形象設(shè)計通?？梢越梃b平面形態(tài)的民間美術(shù)造型進(jìn)行設(shè)計。平面民間美術(shù)通常是通過線條、形態(tài)或者紋理展現(xiàn)藝術(shù)效果，如，剪紙、皮影、服裝、雕刻、玩具等就是通過剪、印、刻、繪、繡、織、染、雕、塑等進(jìn)行造型。傳統(tǒng)的平面動漫造型是在膠片或紙上繪制出的動漫形象，這些形象同樣需要通過雕刻細(xì)節(jié)展示可愛、栩栩如生的動漫形象。平面動漫造型可以借鑒民間繪畫、年畫、剪紙、皮影等，繪制出獨特視角下的動漫形象。如，《火童》的設(shè)計者在設(shè)計影片情境時就借鑒了蠟染線條手法，通過對線條的刻畫統(tǒng)一風(fēng)格，從而提升動漫形象的藝術(shù)感染力。

3.三維動漫形象的設(shè)計

三維動漫形象設(shè)計是立體形象的設(shè)計，具有實體，可以借鑒同樣具有立體造型的民間美術(shù)造型。我國民間美術(shù)立體造型的表現(xiàn)形式多種多樣，有為娛樂而制作的，也有因民俗禮儀需要而制作的，通常是通過絲、線、絹、麻、紗、泥、石、金屬、蘆葦?shù)炔牧线M(jìn)行美術(shù)造型，如面人、木雕玩具、石雕、風(fēng)箏、竹編等，這些制作方式可以為三維立體動漫形象設(shè)計提供思路。三維動漫形象可以分為捏造偶和模型關(guān)節(jié)偶兩種，其設(shè)計可以借鑒糖人、泥玩具、木偶和瓷玩具等的制作方式。如，《簡單作業(yè)》就是借鑒傳統(tǒng)的布袋戲設(shè)計動物形象，通過嘴巴和手臂的活動關(guān)節(jié)凸顯動漫形象的運動感。

4.電腦制作動漫形象設(shè)計

電腦動漫形象造型就是將計算機技術(shù)應(yīng)用于動漫設(shè)計領(lǐng)域，應(yīng)用范圍廣泛，包括電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲、電腦動畫、漫畫、手機動畫等。電腦制作的動漫形象并沒有實體，沒有用任何材料，只是計算機通過數(shù)字形態(tài)展示出虛擬畫面而已。與前兩種動漫形象設(shè)計類似，電腦制作的動漫形象可以借鑒民間美術(shù)造型的設(shè)計思路和創(chuàng)造方法，可以模擬不同材質(zhì)的效果以獲得不同的視覺效果。如，《桃花源記》就是通過計算機技術(shù)模擬剪紙、皮影、木偶、水墨、工筆等手法進(jìn)行設(shè)計制作的，它成功地將民間美術(shù)造型、我國山水畫的意境表現(xiàn)在動漫設(shè)計當(dāng)中。

結(jié)語

中國民間美術(shù)是中華民族的優(yōu)秀文化之一，動漫形象設(shè)計者應(yīng)該將中國民間美術(shù)融入動漫形象設(shè)計，凸顯中國民間美術(shù)的文化內(nèi)涵，這樣不僅有利于民間美術(shù)的保護(hù)與傳承，更可為動漫形象設(shè)計找到新的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳果，紅方.動畫角色造型思維與技法.中國傳媒大學(xué)出版社，2011.

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[3]趙匯鑫.民間美術(shù)造型與動漫形象設(shè)計的關(guān)系研究.新聞界，2012（12）.

美術(shù)與設(shè)計的關(guān)系范文第2篇

【關(guān)鍵詞】建筑設(shè)計；美術(shù)

1、引言：

美術(shù)與建筑設(shè)計的關(guān)系，在實際應(yīng)用中體現(xiàn)的幾乎無處不在，他們相互融合，促進(jìn)，如素描和色彩既是美術(shù)的主要部分，也是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，無論是裝飾設(shè)計、裝潢設(shè)計、建筑設(shè)計、園林設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計，還是從事其他各種設(shè)計，都必須以此為基礎(chǔ)。因此，我們在建筑設(shè)計用要多學(xué)習(xí)和運用美學(xué)技巧和理念，創(chuàng)造出更符合時代需求的建筑作品。

2、建筑設(shè)計概述

建筑文化是人類文化的重要基礎(chǔ)組成部分，是目前社會發(fā)展中的核心環(huán)節(jié)。伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新，各種新的科學(xué)成果在建筑工程設(shè)計中普遍使用，使得整個建筑設(shè)計要求不斷擴大，成為建筑工程項目中備受關(guān)注的一個環(huán)節(jié)。就多年的工程實踐總結(jié)得出，一個優(yōu)良的建筑工程離不開建筑設(shè)計方案的配合，一個高質(zhì)的設(shè)計方案也路不開美術(shù)的支持，可以說美術(shù)的存在是建筑工程得到良好發(fā)揮的基礎(chǔ)前提。

2.1建筑設(shè)計分析

建筑在目前的社會發(fā)展中發(fā)揮的作用越來越突出，已成為建筑發(fā)展中表達(dá)居民人生觀、價值觀、審美觀的主要手段，同時也是照顧到人們內(nèi)心活動、審美需要、真善美發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。建筑設(shè)計作為一個自古以來就有的環(huán)節(jié)，一直以來在建筑領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用，是一個民族文化得以繁衍的基礎(chǔ)，也是民族文化的結(jié)晶。建筑設(shè)計作為目前建筑工程領(lǐng)域的核心內(nèi)容，其伴隨著人們生活水平的提高和對保護(hù)要求的增加，審美功能也得到了進(jìn)一步的完善，成為建筑領(lǐng)域中的一項核心工作要點。

2.2建筑設(shè)計要點

從根本商進(jìn)行分析，建筑設(shè)計是整個建筑工程領(lǐng)域中一項至關(guān)重要的內(nèi)容。但是近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建筑設(shè)計逐漸形成了一個新的行業(yè)，成為建筑工程中獨樹一幟的工作環(huán)節(jié)，也是有別于建筑施工的一個系統(tǒng)化工程環(huán)節(jié)。目前，各種新穎別致、標(biāo)準(zhǔn)要求高、美觀性要求高的建筑結(jié)構(gòu)出現(xiàn)成為建筑設(shè)計人員追求的重點，在同時對于設(shè)計工作的適用性、合理性和美觀性也得到了業(yè)內(nèi)人士的大力研究，努力的做好研究成果控制成為人們追求的重點，也成為一個系統(tǒng)的工程環(huán)節(jié)。

3.美術(shù)與建筑設(shè)計關(guān)系應(yīng)用

3.1美術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

建筑是人類日常生活作息、學(xué)習(xí)、娛樂、工作的主要場所，因此在建筑工程施工建設(shè)中做好設(shè)計工作尤為重要，需要以實用、舒適的角度入手去研究，從而滿足人們的物質(zhì)、精神生活需求。一般來說，在建筑工程項目中，建設(shè)單位施工建設(shè)都是以設(shè)計示意圖為參考開展的，因此，做好設(shè)計工作極為關(guān)鍵。美術(shù)作為目前設(shè)計工作中一項備受人們重視的環(huán)節(jié)，其在建筑設(shè)計中的應(yīng)用主要可以分為以下幾個方面。

3.2美術(shù)在構(gòu)圖設(shè)計上的的應(yīng)用

在建筑設(shè)計中，無論是在室內(nèi)還是室外，都會涉及到各種設(shè)備的安裝、布局的環(huán)節(jié)，這種安裝和布局之間的處理直接影響到建筑物功能的發(fā)揮，也決定著建筑物美觀性的存在。因此在設(shè)計的時候，做好構(gòu)圖設(shè)計的美觀性極為關(guān)鍵。一般，在設(shè)計中要結(jié)合房間的住戶需求、形狀、顏色以及居民生活習(xí)慣為基礎(chǔ)進(jìn)行全面推敲和研究，也只有這樣才能夠組織處科學(xué)的空間構(gòu)思圖，并針對這些構(gòu)思圖形成合理的施工方案。構(gòu)圖是畫面結(jié)構(gòu)各種關(guān)系的總體，是思想性和藝術(shù)性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)作畫自始至終都應(yīng)貫穿構(gòu)圖意識，練習(xí)如何組織各種物體的關(guān)系，深刻理解主次、聚散、平衡關(guān)系等美的法則及用法，處理好裝飾設(shè)計中的各種關(guān)系。這些美的法則都是在學(xué)習(xí)美術(shù)時需要掌握的內(nèi)容。

3.3美術(shù)在建筑繪畫上的應(yīng)用

在目前的建筑繪畫結(jié)構(gòu)的應(yīng)用中，通過將輪廓和線條色彩的有效結(jié)合，嚴(yán)格控制構(gòu)圖之中存在的各個環(huán)節(jié)，針對繪畫措施和要求確定性及時分析，對個中大型的物體能夠及時有效的處理，是指形成一套系統(tǒng)化的流程和措施要求。建筑繪畫的透視要求嚴(yán)格，確保畫面主體形象不斷的準(zhǔn)確判定，使得繪畫的過程中對各個基本環(huán)節(jié)控制嚴(yán)肅處理，形成系統(tǒng)的管理控制流程和措施。在畫面的處理之中要盡量確保畫面的準(zhǔn)確和清晰，對各個線條比例要嚴(yán)格的控制。建筑繪畫色彩的運用有許多概念成分，也有感性的作用，是一種比較全面的繪畫形式。概括性的手法有高光的點法、線條的勾勒、抽象的光影、筆直的筆觸等。同是金屬的高光部分，在建筑繪畫與油畫表現(xiàn)中差別較大。油畫中的高光表達(dá)過渡細(xì)膩、真實，并加入光源色，是由大量的白色、光源色及極少的固有色調(diào)配而成，完全按照畫者對物體的感受來表達(dá)對象，并且不同人的感受也不同。在效果圖中高光的表達(dá)明顯有概念成分，色彩單一只，用白色無細(xì)微變化，高度概括，一掃而過。著色步驟也有不同，一般繪畫是從大關(guān)系入手，再局部深入；建筑繪畫則是在底色的基礎(chǔ)上，從局部開始，畫到一處完成一處，以保持其整潔性。建筑繪畫雖有自己的特點，需要畫者有良好的色彩修養(yǎng)，敏銳的色彩感覺是經(jīng)過大量的寫生得來。

3.4美術(shù)在建筑室內(nèi)外設(shè)計上的應(yīng)用

室內(nèi)、外設(shè)計均屬于環(huán)境藝術(shù)。在色彩的處理之中盡量避免各種特殊色彩的應(yīng)用，這樣能夠有助于它在處理的過程中保持人們心情的舒暢，避免由于特殊的色彩而造成人們心里和心情的變動。隨著生活水平的提高，在室內(nèi)外設(shè)計方面人們比較注重對室內(nèi)的各種色彩搭配要求，對室內(nèi)物品的陳設(shè)和色彩搭配要求都不斷的進(jìn)行處理，使得在工作中形成了有效的處理方式和環(huán)節(jié)要求。 基本色調(diào)要求把家具、照明、床上用品、窗簾等室內(nèi)用品相協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，營造一種舒適溫馨的氣氛。建筑繪畫的色彩也有特殊的要求，用色的目的是塑造建筑的形體結(jié)構(gòu)、空間關(guān)系，不必追求過分的微妙變化，而是運用色塊整體表現(xiàn)建筑的體量關(guān)系。在美術(shù)上對所有的色彩描繪靠感性得來，完全建立在光作用下對色彩的認(rèn)識。

3.5各個環(huán)節(jié)一體化布局

環(huán)境、建筑、文化三者的關(guān)系，很微妙，很“有機”，很“辯證”。說到底，是環(huán)境決定文化，但環(huán)境必須通過建筑，才能決定文化。相對于文化而言，環(huán)境是建筑的載體和母體，已建成的建筑又成為環(huán)境的一部分；相對于環(huán)境而言，建筑就是文化，是物質(zhì)文明和精神文明共同構(gòu)成文化的主體；相對于建筑而言，環(huán)境與文化的結(jié)合，能讓建筑更具有時空性和地域性。環(huán)境、建筑、文化三者共同構(gòu)成了“城市特色樹”，即“環(huán)境之土，文化之根”，有了前兩者的營養(yǎng)吸收與供給，“建筑之枝葉”才能繁茂，“城市樹”才會有茁壯的活力和由茁壯煥發(fā)出來的魅力?？梢?，環(huán)境的美之于建筑的美，建筑的魂之于文化的魂。

4、結(jié)論

建筑美學(xué)它是建筑設(shè)計的組成部分，隨著社會的不斷發(fā)展，建筑設(shè)計行業(yè)逐步形成了一個全新的行業(yè)，成為建筑工程中獨樹一幟的工程環(huán)節(jié)。隨著大量新穎別致、高標(biāo)準(zhǔn)建筑工程的出現(xiàn)，在建筑工程項目中，越來越重視建筑設(shè)計構(gòu)圖，對建筑設(shè)計與美學(xué)直接的關(guān)系的進(jìn)行大量的探討和研究，努力的將現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)成果和建筑美學(xué)應(yīng)用于構(gòu)圖設(shè)計之中，形成一個系統(tǒng)的設(shè)計流程。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 李寧. 21世紀(jì)建筑裝飾設(shè)計呼喚精品――迎接新的千年挑戰(zhàn)[J]. 廣東建筑裝飾. 2013（04）

美術(shù)與設(shè)計的關(guān)系范文第3篇

關(guān)鍵詞：工藝美術(shù)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；社會作用

一、工藝美術(shù)的優(yōu)勢

工藝美術(shù)事業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)中具有獨特的地位和重要的作用，它具體表現(xiàn)有九大優(yōu)勢：（1）工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)是勞動力密集的行業(yè)類型，容納勞動就業(yè)人數(shù)較多。（2）投資較少，收效快，具有較高的社會經(jīng)濟(jì)效益。（3）能源消耗小。（4）充分利用各類社會資源，因地制宜，廢物利用。（5）工藝美術(shù)品（主要是手工藝品）在歷史上形成了許多重要產(chǎn)區(qū)，具有發(fā)展生產(chǎn)的強大陣地。（6）隨著人民生活水平的提高、社會購買力的增長，工藝美術(shù)設(shè)計越來越有力地促進(jìn)著商品的流通和銷售。（7）工藝美術(shù)品在美化人民生活的同時，還可以提高人們的審美情趣，隨時隨地給人以潛移默化的審美教育。

鑒于工藝美術(shù)事業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和作用，我們對它的生產(chǎn)、科研與教育工作必須給予足夠的重視。

二、工藝美術(shù)教學(xué)教育要適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的需要

長期以來，工藝美術(shù)行業(yè)嚴(yán)重缺乏設(shè)計人員，技術(shù)力量十分薄弱，因而造成工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計水平低、造型陳舊、品種單調(diào)，不能滿足日益增長的社會需求，無法適應(yīng)國內(nèi)外市場的要求。這種生產(chǎn)、設(shè)計的落后原因很多，但實際上反映了我們教育的落后。工藝美術(shù)教學(xué)教育不能及時為國家輸送大批合格人才，必將影響現(xiàn)代化發(fā)展的建設(shè)要求。因此，加速培育工藝美術(shù)的設(shè)計類人才已經(jīng)成為一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，加強工藝美術(shù)教育教學(xué)迫在眉睫。

把教育教學(xué)和科學(xué)教學(xué)列為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略方式，是非常正確的。工業(yè)發(fā)達(dá)的國家，十分重視教育，注重智力開發(fā)，培養(yǎng)人才。所以，我們應(yīng)把教育經(jīng)費看成是生產(chǎn)投資，希望各級領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的重要性給予重視。

為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該改變目前學(xué)校培養(yǎng)任務(wù)單一化的狀況，要普及藝術(shù)教育，盡可能早出、快出、多出人才。因此，要在保證辦好本科教學(xué)的同時，抽出一定的教學(xué)力量，按行業(yè)舉辦專業(yè)性短訓(xùn)班、進(jìn)修班、研究班。也可以為各?。ㄗ灾螀^(qū)）特別是少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)舉辦培訓(xùn)班。這是新形勢下工藝美術(shù)院校應(yīng)擔(dān)負(fù)的一項具有重大意義的任務(wù)。與此同時，學(xué)校應(yīng)該努力培養(yǎng)出大批具有藝術(shù)造詣、科學(xué)頭腦、技術(shù)本領(lǐng)的工藝美術(shù)人才。注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)那些藝術(shù)才華和設(shè)計能力出眾、又具有一定研究能力的學(xué)生，以便為提高我們工藝美術(shù)設(shè)計水平，加強工藝美術(shù)研究工作服務(wù)。我認(rèn)為應(yīng)具有戰(zhàn)略眼光，從我國具體國情出發(fā)，對學(xué)校現(xiàn)有的布局、分工、培養(yǎng)任務(wù)進(jìn)行調(diào)整改革。

同時，聘請生產(chǎn)科研單位具有實踐經(jīng)驗、能夠傳授知識技藝的人員到校講課，以便充分發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)心教師生活，尊重教師，保證他們備課、授課、編寫教材及示范作品的完成。

對專業(yè)的設(shè)置需要進(jìn)行調(diào)查研究和調(diào)整改革。要有計劃，有目的地按照現(xiàn)代化建設(shè)要求設(shè)置新的專業(yè)，如工藝美術(shù)外形設(shè)計的專業(yè)、服裝美術(shù)設(shè)計專業(yè)、印刷美術(shù)設(shè)計專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、藝術(shù)品修復(fù)專業(yè)等。

三、積極培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的工藝美術(shù)專門人才

德智體全面發(fā)展的工藝美術(shù)專門人才，首先要具有良好的思想品質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，這是道德教育的重要內(nèi)容。其次，文藝思想的教育也是藝術(shù)類院校道德教育課的內(nèi)容之一。藝術(shù)觀決定著學(xué)生的塑形能力。藝術(shù)觀正確與否，直接影響學(xué)生創(chuàng)作意境的深淺、設(shè)計水平的高低和藝術(shù)生命的長短。

具體說明如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。觀察物體的能力是創(chuàng)造外形的基本本領(lǐng)。要使學(xué)生善于抓住事物本質(zhì)，把適合于工藝美術(shù)表現(xiàn)的材料加以綜合分析，為設(shè)計創(chuàng)作積累素材。

2.培養(yǎng)學(xué)生強大的思考能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)作力。熱心求知、渴望創(chuàng)作是年輕人的心理要求。教師應(yīng)該了解學(xué)生的心理，鼓勵學(xué)生保持持久的探索欲和創(chuàng)作欲。同時要使學(xué)生清醒地認(rèn)識到靈感和創(chuàng)新其實是源于充實的生活、敏捷的頭腦、加工材料性能的掌捏、嚴(yán)格的設(shè)計訓(xùn)練以及對人民喜好的了解。

3.培養(yǎng)學(xué)生熟練的表現(xiàn)能力，即創(chuàng)作設(shè)計的表現(xiàn)手法和技能。工藝美術(shù)產(chǎn)品是通過許多的加工材料和生產(chǎn)工序完成的。因此，要使學(xué)生懂得與自己所學(xué)的專業(yè)知識有關(guān)的生產(chǎn)知識，并要求學(xué)生與技師和技術(shù)人員合作，利用新的科學(xué)技術(shù)和新的工藝材料來豐富自己的表現(xiàn)能力，學(xué)校應(yīng)開設(shè)專業(yè)美術(shù)工藝課和專業(yè)材料課。

4.培養(yǎng)學(xué)生頑強的適應(yīng)社會能力。工藝美術(shù)品絕大部分以商品形式出現(xiàn)，因此，要使學(xué)生認(rèn)識到工藝品的設(shè)計首先要服務(wù)于人民大眾，適應(yīng)群眾的生活需要、購買能力和欣賞水平，要講究經(jīng)濟(jì)效益。只有這樣的工藝教育美術(shù)才會有競爭力，才能體現(xiàn)其社會職能。教師要帶領(lǐng)學(xué)生深入生活，到工廠、農(nóng)村去感受廣大人民群眾的生產(chǎn)生活，了解他們的生活需求。同時要進(jìn)行深入的市場調(diào)查，研究購買心理，掌握并了解市場的動態(tài)走向。

四、要有合理的課程結(jié)構(gòu)

為了適應(yīng)現(xiàn)代化需要，對于一些不太適宜的課程設(shè)置應(yīng)做必要的改革。

當(dāng)前普通的高職院校通常會設(shè)四門基礎(chǔ)課程：共同基礎(chǔ)課、繪畫基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、實踐課。我認(rèn)為工藝美術(shù)課程應(yīng)包括五類：

（1）理論課：包括美術(shù)基礎(chǔ)概論、工藝基礎(chǔ)美學(xué)、法律等基礎(chǔ)課程。（2）技法課：包括素描技法、水彩技法、畫圖技法等細(xì)節(jié)描繪方法和色彩構(gòu)成以及攝影藝術(shù)、器畫賞析等整體描繪方法。（3）知識課：包括材料科學(xué)、工藝科學(xué)、人體工程科學(xué)、心理科學(xué)、廣告學(xué)、企業(yè)管理等。（4）設(shè)計課：按照不同專業(yè)的發(fā)展需要，開展不同的專業(yè)特點及課程要求，課程內(nèi)容應(yīng)從初級到高級逐步開展，并鼓勵學(xué)生拓展思維，創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品，符合當(dāng)代社會的發(fā)展需要的作品，適用于當(dāng)前社會生產(chǎn)需要的作品。（5）實踐課，包括融入生活、生產(chǎn)實踐、市場調(diào)查。

所以說，整理出合理的課程結(jié)構(gòu)是一項十分重要的工作。

五、要辦好工藝教育美術(shù)教學(xué)，必須開展科學(xué)研究工作

高等院校要辦成兩個中心：既是教學(xué)中心，又是科研中心。工藝美術(shù)是一門獨立的、全面的學(xué)科，同時也是科學(xué)。在歷史上，它是一門歷史悠久的應(yīng)用科學(xué)，隨著人類文明的不斷發(fā)展，默默地做出了自己的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代生活中，它又以強大的生命力發(fā)展成為一門邊緣科學(xué)，代表著社會科學(xué)與自然科學(xué)合流的新方向。工藝美術(shù)與美術(shù)屬于完全不同的兩個科學(xué)領(lǐng)域，它們在社會職能、反映生活方式、創(chuàng)作規(guī)律、藝術(shù)特點等各方面都不相同。因此，總結(jié)中華民族古老悠久的工藝美術(shù)歷史，學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的設(shè)計美術(shù)經(jīng)驗，分析研究我們的現(xiàn)狀，建立一套完整的、科學(xué)的工藝美術(shù)理論體系已經(jīng)勢在必行。沒有強大、系統(tǒng)的理論體系，是很難擁有高水平的高質(zhì)量的創(chuàng)作設(shè)計的。因此，開展工藝教育美術(shù)科學(xué)研究工作已經(jīng)被歷史和時代提上工藝教育美術(shù)教學(xué)工作的議事日程。加強工藝教育美術(shù)科學(xué)研究工作是一項長期的基本建設(shè)，應(yīng)該引起大家的充分重視。

國家提出了全面開創(chuàng)社會主義建設(shè)新局面的偉大任務(wù)，把科學(xué)、教育工作作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一，這更使我們這一代人感到自己責(zé)任的重大。我們要有決心、有信心，為開創(chuàng)工藝美術(shù)生產(chǎn)、教育、科研工作的新局面而作出貢獻(xiàn)。

美術(shù)與設(shè)計的關(guān)系范文第4篇

關(guān)鍵詞：科學(xué) 美學(xué) 藝術(shù) 技術(shù) 歷史 經(jīng)典

隨著時代的發(fā)展，人們的思維也隨著有了新的轉(zhuǎn)變。新的材料，新的科學(xué)技術(shù)同樣帶來了新的設(shè)計產(chǎn)品，而新的作品必然是吸收，消化了歷史上經(jīng)典的設(shè)計作品的。而這一切都是基于工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)——科學(xué)技術(shù)，它推動了新材料，新工藝的產(chǎn)生，從而為設(shè)計師們提供展示藝術(shù)與美的舞臺，使藝術(shù)與美學(xué)更好的為科學(xué)技術(shù)，產(chǎn)品設(shè)計和產(chǎn)品制造服務(wù)。

在第二次世界大戰(zhàn)后，美國設(shè)計家查爾斯·依姆斯的早期實驗作品就脫穎而出，也印證了新技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的運用也必然會引起一定的藝術(shù)效果。1940年查爾斯·依姆斯與另一位年輕的建筑師艾諾·沙利寧一道設(shè)計了一種稱之為“胎式椅”的椅子提供了一種大的杯狀殼形造型，試圖產(chǎn)生一種生理上的舒適感，在殼形中，坐著可以盤腳，也可以伸腿，當(dāng)然，其中就用膠合技術(shù)，因此，技術(shù)實現(xiàn)了藝術(shù)的表達(dá)。1946年依姆斯以多膠合夾板熱壓成型生產(chǎn)模壓膠合板椅Eames Chairs LCW and DCW，符合人體工程學(xué)原理，經(jīng)濟(jì)實用，輕便化、大眾化、關(guān)注新材料、新技術(shù)使其成為當(dāng)代設(shè)計最早的典型，這種椅子一直生產(chǎn)到1957年，1994年再次投放到市場上［圖1.圖2.］，1999年被時間雜志評選為“百年最佳設(shè)計”。1948年，批量生產(chǎn)澆注塑料椅 Eames Fiberglass Chairs，以玻璃纖維固定成網(wǎng)狀，以聚酯澆注而成，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)在Harry Bertoia(1915-1978)設(shè)計的鉆石椅子上得到完美體現(xiàn)。

正如1904年保爾·蘇利約《理性的美》，在理論上提出美與實用應(yīng)該吻合，理性美的形式是功能（科學(xué)性）表達(dá)：“只有在工業(yè)產(chǎn)品、一部機器、一種用具、一件工具里才找得到一件物品與其目的的完全而嚴(yán)格地適合的某些例子”、“機器是我們藝術(shù)的一種奇妙產(chǎn)品，人們始終沒有對它的美給予正確的評價。一臺機車、一輛汽車、一艘輪船，直到飛行器，這是人的天才在發(fā)展。在唯美主義者們蔑視的這堆沉重的大塊、自然力的明顯成就里，與大師的一幅畫或一座雕像相比有著同樣的思想、智慧、合目的性，一言以蔽之即真正的藝術(shù)?！?.

廣義的工業(yè)設(shè)計現(xiàn)代社會中工業(yè)設(shè)計的所有內(nèi)容，我們通常理解的是狹義的工業(yè)設(shè)計，指現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計，它涉及人們的衣、食、住、行、用等各個方面。因此，工業(yè)設(shè)計具有多學(xué)科相互交融的特點，與工程技術(shù)、人機工學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、市場學(xué)等都有密切的關(guān)系。產(chǎn)品又是由材料、結(jié)構(gòu)、科技、工藝和形式構(gòu)成的，它又和產(chǎn)品的使用對象、使用方式、與環(huán)境關(guān)系處理等密切相關(guān)。也就是說產(chǎn)品設(shè)計是各種相關(guān)屬性的綜合實現(xiàn)。

在此，藝術(shù)與設(shè)計也常常存在這樣的誤區(qū)：“為藝術(shù)而設(shè)計；為技術(shù)而設(shè)計；孤立靜止地看待設(shè)計與藝術(shù)的關(guān)系。外形設(shè)計不是影響產(chǎn)品設(shè)計的前三位因素，新技術(shù)、新材料、新工藝、新觀念更為重要，設(shè)計是藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合[圖3]，但不同的設(shè)計門類對藝術(shù)與技術(shù)的要求各有側(cè)重點，相對而言，工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計的技術(shù)性高于藝術(shù)性?！?.

工業(yè)設(shè)計的長遠(yuǎn)意義在于對人工事物應(yīng)當(dāng)如何存在的深層思考，并協(xié)調(diào)處理人—產(chǎn)品—環(huán)境—社會的關(guān)系，對形成可持續(xù)發(fā)展的人類生活環(huán)境、融合全球文化和地方文化、技術(shù)文化和人文文化的生活方式產(chǎn)生積極的影響，設(shè)計不僅要跟上美學(xué)的發(fā)展，還必須趕上科技的進(jìn)步！

“產(chǎn)品設(shè)計“賦予物質(zhì)性開工與秩序”不僅遵循人的形式審美的原則，而且還必須具備準(zhǔn)確反映產(chǎn)品內(nèi)在品質(zhì)與特征的設(shè)計符號學(xué)“語言”意義。正是后者規(guī)定并賦予了前者發(fā)設(shè)計方向與內(nèi)容，使“形式與秩序”不再是隨心所欲的形式與秩序。如電視機，其物質(zhì)性的“形式與秩序”不是隨心所欲狀態(tài)下的如熊貓、如植物、如花朵般的形式，而必須與電視的聲、像傳播功能特征相關(guān)聯(lián)，在滿足審美的同時要依附于科學(xué)性的體現(xiàn)?！?.19世紀(jì)形成了一個較為完整的設(shè)計觀念，其本質(zhì)是藝術(shù)設(shè)計中的圖案的概念，其內(nèi)容基本上是對產(chǎn)品表面進(jìn)行平面與立體的裝飾。通過平面與立體的紋樣與花樣裝飾，創(chuàng)造出產(chǎn)品的形式美感。而現(xiàn)代設(shè)計的本質(zhì)是整合產(chǎn)品的多種構(gòu)成要素，使之全方位地滿足人對產(chǎn)品的需求（而不僅僅是審美需求）。也就是把公眾的消費需求與大批量生產(chǎn)方式相結(jié)合，綜合社會、文化、生理、心理、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、與藝術(shù)審美的各個要素來求解設(shè)計目標(biāo)，力求使得人們的生存與發(fā)展不僅可能，而且更加舒適、快樂，更有價值，即為科學(xué)與美學(xué)，藝術(shù)與技術(shù)的綜合體現(xiàn)。

在所謂的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中，不能只存在單個的科學(xué)，單個的美學(xué)，藝術(shù)及技術(shù)，來支撐一個產(chǎn)品設(shè)計過程，一個好的設(shè)計，它的美學(xué)常常是以科學(xué)為基礎(chǔ)而建立的，并不單純是一個欣賞品，而是一個產(chǎn)品，是一個能反映著人們的生活方式與行為方式的一種產(chǎn)品，因為有科學(xué)與美學(xué)的共同支撐，產(chǎn)品設(shè)計才會更有價值。當(dāng)然，在設(shè)計中，藝術(shù)的思維是無限的，而技術(shù)卻與現(xiàn)實掛鉤，是有限的，過分的為產(chǎn)品添加一些表面的，形式上的東西，給現(xiàn)有的技術(shù)添加額外的難題，這樣的藝術(shù)是沒有意義的，也會大大減弱作為一個產(chǎn)品所要體現(xiàn)的價值，耗工耗時而帶來的高價位并不能迎合大眾需求，所以在設(shè)計中要權(quán)衡它們之間的主次，這樣的設(shè)計才可謂是好的設(shè)計！

參考文獻(xiàn)：

1．課堂筆記：現(xiàn)代主義設(shè)計（一）

2. 課堂筆記：工業(yè)設(shè)計的藝術(shù)屬性（美觀）

美術(shù)與設(shè)計的關(guān)系范文第5篇

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)美術(shù)；實驗室；建設(shè)；管理

一、前言

藝術(shù)類專業(yè)實驗室的主要服務(wù)對象是藝術(shù)類專業(yè)的全體教師和學(xué)生，為廣大教師進(jìn)行科研、教學(xué)提供重要場所。學(xué)生實驗?zāi)芊耥樌M(jìn)行直接決定于實驗室管理工作的水平，同時，實驗室管理工作的水平也影響著實踐教學(xué)水平的高低。藝術(shù)類院校的專業(yè)實驗室中，基礎(chǔ)美術(shù)實驗室又具有自己獨有的特點，本文將針對這些特點，試圖對基礎(chǔ)美術(shù)實驗室的管理做一些探討。

二、基礎(chǔ)美術(shù)實驗室的特點及管理上存在的問題

要談?wù)摶A(chǔ)美術(shù)實驗室的特點，主要關(guān)乎于基礎(chǔ)美術(shù)實驗室的構(gòu)成與設(shè)施。我們藝術(shù)設(shè)計學(xué)院基礎(chǔ)美術(shù)實驗室由美術(shù)臨摹室、道具室兩個部分構(gòu)成。其中美術(shù)臨摹實驗分室于2003年開始建設(shè)并逐步投入使用，其面積有130余平方米，位于文化藝術(shù)學(xué)院教學(xué)樓4號樓?，F(xiàn)有實驗資產(chǎn)18萬余元，其中固定資產(chǎn)包括背投彩電和櫥窗陳列范畫。家具有1萬余元。道具室主要是放置一些學(xué)生寫生用靜物、襯布與石膏等。

我們的實驗室管理上出現(xiàn)的主要問題有：

1.藝術(shù)類實驗室在學(xué)校受重視不夠

由于各種原因，實驗室多年來一直受不到應(yīng)有重視的現(xiàn)象普遍存在于多數(shù)高校，在這些高校只將實驗室作為教輔單位看待，同樣，實驗管理人員以及實驗技術(shù)人員受到冷落。他們的身份定位總是模糊不清，屬于行政抑或教師。另外，在待遇以及職稱評定也有別于教師，導(dǎo)致在實驗崗位上留不住人，即使是專職實驗人員也會想盡辦法轉(zhuǎn)到教師崗位上去。以上這些現(xiàn)象的存在大大地阻礙了整個實驗室的管理和發(fā)展。

2.設(shè)備薄弱，短缺、老化

臨摹用透臺只有一臺，一次最多只能夠四個學(xué)生使用，目前藝術(shù)類學(xué)生而言，一個班級往往是20多人，這樣，對于學(xué)生的使用上很不方便，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)成果；多媒體設(shè)施缺乏，實驗室建立到目前，只有一臺背投電視，電腦和網(wǎng)絡(luò)都沒有，很多教師抱怨，無法很便利地利用方便的設(shè)施給學(xué)生放映相關(guān)資料。這些都嚴(yán)重制約了藝術(shù)類學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3.使用過程中的失誤

實驗室衛(wèi)生狀況差，有部分學(xué)生帶早餐進(jìn)入實驗室。有時學(xué)生離開忘記拔掉電源，甚至忘記關(guān)掉空調(diào)，埋下許多安全隱患。

4.利用效率不是很高

美術(shù)實驗室基本只限于在本學(xué)院的學(xué)生選修國畫課的時候使用。

5.道具室分處兩地，管理上很難做到系統(tǒng)和科學(xué)化

部分教師私自借出道具，超出很長時間不歸還，嚴(yán)重影響正常的實驗教學(xué)工作的進(jìn)行。部分道具歸還時有破損。

美術(shù)類教學(xué)，傳統(tǒng)上重寫生，輕臨摹與對理論知識的掌握，因此，這類課程實踐環(huán)節(jié)顯得非常薄弱，其根本原因就是實驗室建設(shè)得不到重視。另外，專業(yè)課的實驗效果也很差，不能達(dá)到預(yù)期的效果，其原因如下：沒有明確實驗教學(xué)目標(biāo)；缺乏實驗教材；沒有統(tǒng)一的實驗教學(xué)大綱：不同專業(yè)的同一門課程沒有區(qū)別。以上這些原因也極大地影響了基礎(chǔ)美術(shù)的教學(xué)和藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展。

三、基礎(chǔ)美術(shù)實驗室的管理

1.提高實驗室管理人員素質(zhì)與待遇

先進(jìn)的計算機設(shè)備以及智能化的精密儀器設(shè)備，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展而快速增加，在此情況下，為了更好地指導(dǎo)學(xué)生實驗，使學(xué)生創(chuàng)造出更多、更好的作品來，勢必要求實驗技術(shù)人員加強學(xué)習(xí)，以提高各方面的素質(zhì)：提高自己的外語水平及計算機能力；夯實專業(yè)基礎(chǔ)：提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，多接受藝術(shù)的熏陶，對藝術(shù)設(shè)計有一定的鑒賞能力。教師在實驗室的各方面都起著決定作用，包括其建設(shè)、規(guī)劃、實施、管理和更新改造的全過程，因此，教師是實驗室發(fā)展的中堅力量。學(xué)校若想促進(jìn)實驗室的建設(shè)與管理水平再上新臺階，可采取以下措施：實驗教學(xué)、研究、技術(shù)開發(fā)方面的工作鼓勵一部分教師參與進(jìn)來，乃至儀器設(shè)備的使用與管理工作也可讓他們參與；引導(dǎo)具有本科以上學(xué)歷的教師投身實驗室的建設(shè)與管理，讓其在關(guān)鍵崗位上發(fā)揮作用。

2.配備設(shè)施問題的解決

近年來，我院取得了長足進(jìn)步，辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教學(xué)實驗經(jīng)費增長明顯。實驗室建設(shè)經(jīng)費通過申請學(xué)校實驗室建設(shè)費、新專業(yè)建設(shè)費、基礎(chǔ)實驗室建設(shè)項目等渠道積極籌措。對于公用性強的儀器設(shè)備，實驗室應(yīng)積極申報或集中購買，以滿足實驗教學(xué)要求。

設(shè)備儀器的價值管理也應(yīng)受重視，可以建立有償共享制度，以滿足各個相關(guān)聯(lián)的實驗室教學(xué)和科研的需要。另外，為了提高儀器設(shè)備的使用效率和利用價值，對于那些使用率過低或近期沒有使用的儀器設(shè)備可掛到校園網(wǎng)上，在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)撥。還可采取一些相應(yīng)的管理措施：對實驗室管理采用院、系兩級模式；建立與專業(yè)相對應(yīng)的實驗室；合并、重組性質(zhì)及功能相近的實驗室，一方面擴大了實驗室的規(guī)模，能相對集中管理人、財、物，另一方面避免了實驗室的重復(fù)建設(shè)，儀器設(shè)備重復(fù)購置，使實驗室的資源共享。

3.嚴(yán)格遵循實驗室管理規(guī)章制度

制度建設(shè)是管理的基礎(chǔ)，藝術(shù)類實驗室同樣如此。要從制度上促使藝術(shù)類教學(xué)與實驗室都能夠科學(xué)、合理、規(guī)范、高效地運行，就必須有一套符合該專業(yè)特點的管理制度。

(1)制定崗位職責(zé)(包括實驗室主任和實驗員)。想讓大家都能清楚自己所承擔(dān)的義務(wù)，按照制度辦事，就要有針對性的規(guī)定各管理人員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

(2)建立考核制度。思維活躍及個性強烈是從事藝術(shù)創(chuàng)作的人員所具有獨特特點。因此，應(yīng)建立一些相應(yīng)考核制度，促使他們慢慢地養(yǎng)成一個良好的生活、工作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)有序的思想作風(fēng)。

(3)在教學(xué)過程中，若出現(xiàn)儀器設(shè)備損壞時，任課教師應(yīng)及時書寫損壞的情況報告，根據(jù)損壞原因的不同賠償，由學(xué)科負(fù)責(zé)人審核同意，報學(xué)院院長同意執(zhí)行。

(4)實驗室所有儀器設(shè)備不得向外單位出借，嚴(yán)禁向個人私用出借，若遇特殊情況，須經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)人同意并報學(xué)院院長同意執(zhí)行學(xué)期結(jié)束時做好總結(jié)工作。

4.加強儀器設(shè)備和實驗家具管理，提高實驗室的使用率，使封閉型實驗室轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型

有兩個指標(biāo)能直接反映學(xué)院的綜合教學(xué)質(zhì)量：一是實驗教學(xué)質(zhì)量；二是實驗室儀器設(shè)備的管理水平。要提高這兩個指標(biāo)，需要從不同角度開展工作。集中管理，統(tǒng)一存放公用性較強的貴重精密儀器，這樣可為學(xué)生開展課外創(chuàng)新與畢業(yè)論文實驗提供良好的場所及條件；實驗資產(chǎn)管理員對儀器設(shè)備的管理都要做到心中有數(shù)；各方面工作都要細(xì)致準(zhǔn)確，包括報采購計劃，到采購回來，到電腦入賬；最后存放儀器，貼好標(biāo)簽等，一系列的工作；為找出有賬無物，有物無賬，賬物不符等問題，可全面清查實驗室的資產(chǎn)并對賬務(wù)進(jìn)行核實統(tǒng)計；對過去所有儀器設(shè)備和家具貼新標(biāo)簽，然后核實領(lǐng)用人；建立和完善各項管理制度，認(rèn)真在儀器設(shè)備登記本上做好使用記錄，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守制度和使用守則。同時，需要加強對各種儀器的日常保養(yǎng)和維修管理，做好防塵、防老化、防銹、防火及防盜等工作；若發(fā)現(xiàn)有損壞的應(yīng)及時維修，這樣可提高儀器的完好率；以延長其使用壽命，更好地發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的使用效益。

為了提高實驗室利用率，除了對本系及本專業(yè)的學(xué)生開放外，還可以對其他工科類的學(xué)生開放。如結(jié)合學(xué)生社團(tuán)或興趣愛好者協(xié)會的活動內(nèi)容，既給他們提供了一個好的活動場所，又可以提高他們的人文素質(zhì)，還能陶冶情操。

四、結(jié)束語

基礎(chǔ)美術(shù)專業(yè)實驗室的優(yōu)化運行工作比較復(fù)雜，不能一蹴而就。一旦建立了一套好的實驗室運行和管理維護(hù)機制，可使多方面受益：為實驗技術(shù)人員的培養(yǎng)和培訓(xùn)提供有利條件；為實驗教學(xué)課程體系和實驗教學(xué)內(nèi)容的改革提供一個探索平臺；為高校藝術(shù)類專業(yè)教育的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)走向科學(xué)化、規(guī)范化奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，若要建立適合各藝術(shù)院校自身特色的實驗運行體系，就應(yīng)當(dāng)依據(jù)藝術(shù)教學(xué)的規(guī)律，以適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)實驗教學(xué)的發(fā)展。通過有針對性地建設(shè)我們藝術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)美術(shù)實驗室，完善各種配套設(shè)施，或者跟其他學(xué)院與學(xué)科資源共享，完善各種規(guī)章制度，不但提高了我們實驗室的使用效率，還促進(jìn)了實驗教學(xué)水平的提高及教學(xué)科研任務(wù)的順利完成。

參考文獻(xiàn)：

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