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籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文第1篇

一、高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀

首先，高?；@球教學(xué)大都對籃球技術(shù)予以高度重視，而對于籃球的娛樂功能則有所忽視，使籃球運動多呈現(xiàn)出競技性，而非娛樂性，教學(xué)過程中過度講求技術(shù)而忽視籃球運動的娛樂功能，使得學(xué)生對比賽成績過分看重，而從籃球運動中獲得的樂趣則愈發(fā)減少。其次，高校籃球的教學(xué)內(nèi)容過于單一，在課堂訓(xùn)練過程中，絕大多數(shù)高校的籃球教學(xué)大都集中在傳球、投籃、運球等相關(guān)技能的學(xué)習(xí)方面，并未能針對籃球運動的特點和學(xué)生個人的身體素質(zhì)與打球風(fēng)格進行教學(xué)編排，使得籃球教學(xué)效果大幅降低，加之教師對學(xué)生的評價大都集中在運動成績方面，過于看重籃球技能，而對學(xué)生的課堂表現(xiàn)過分忽視，在降低學(xué)生對籃球運動興趣的同時，也阻礙了其個人籃球運動水平的提高。

二、高?；@球教學(xué)改革的影響因素

（一）規(guī)章制度的影響

規(guī)章制度與相關(guān)政策是高校籃球改革的首要影響因素，對于籃球教學(xué)課程的規(guī)劃和開展具有重要的指導(dǎo)作用。特別是《全國普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的制定和實施，在為全國高校體育教學(xué)改革帶來較大機遇的同時，也對高校體育教學(xué)改革提出了更為嚴(yán)格的要求。例如，同籃球教學(xué)相關(guān)的拓展性娛樂活動等，則正是在國家和政府的政策支持以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度下開展的，以此來向傳統(tǒng)而嚴(yán)肅的經(jīng)濟體育中融入娛樂元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）教學(xué)資源的影響

教學(xué)資源是高?；@球教學(xué)改革的另一影響因素，主要包括了人力教學(xué)資源和物力教學(xué)資源兩部分。其中，人力教學(xué)資源主要包括了體育老師和學(xué)生以及學(xué)校主管體育方面的領(lǐng)導(dǎo)，體育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)?；@球教學(xué)的意見是籃球教學(xué)的重要指導(dǎo)方向，體育教師關(guān)于籃球技巧和訓(xùn)練的相關(guān)方法是提高學(xué)生籃球運動水平的重要手段，而學(xué)生自身對籃球教學(xué)的理解和籃球運動的興趣則最終決定了籃球教學(xué)的效果。物力資源是指包括籃球運動場地、籃球以及和籃球運動相關(guān)的物力資源?；@球場地的材質(zhì)、平整與否直接影響著籃球教學(xué)的效果，而籃球運動器材如計分器、籃筐的歸整性則是籃球教學(xué)規(guī)范性的主要體現(xiàn)，對于籃球教學(xué)效果也具有十分重要的影響。

（三）教學(xué)內(nèi)容的影響

教學(xué)內(nèi)容也是影響高?；@球教學(xué)的主要因素。在籃球教學(xué)過程中，從籃球運動的特點與高校學(xué)生的特點出發(fā)，對籃球技術(shù)進行講授，同時，開展籃球游戲等相關(guān)娛樂活動，能夠有效激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣。在課程設(shè)置方面，將實踐課程同理論課程進行有機結(jié)合，通過采取開放式的教學(xué)方法，對學(xué)生在籃球運動中的問題進行及時更正，確保其個人能力提高的基礎(chǔ)上，加強其同團隊的配合。

三、高校籃球教學(xué)發(fā)展趨勢

（一）基于娛樂與休閑的籃球發(fā)展趨勢

人們生活節(jié)奏的不斷加快使得其對娛樂和休閑活動的需求也愈大幅增加。對于高校學(xué)生而言，體育的休閑娛樂性質(zhì)主要體現(xiàn)在其日常生活、學(xué)習(xí)之余，學(xué)生可利用空余時間進行自身喜愛的體育活動，從而幫助其對自身身心進行調(diào)節(jié)。將娛樂化與休閑化的特點融入到高?；@球教學(xué)過程中，并以此為發(fā)展趨勢對高?；@球教學(xué)進行改革，以達(dá)到愉悅學(xué)生心情、提高學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，為向社會輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)人才打下良好基礎(chǔ)。

（二）基于大眾健身與競技體育相結(jié)合的籃球發(fā)展趨勢

強調(diào)體育的健身功能和競技功能是未來高?；@球教學(xué)發(fā)展的另一趨勢。隨著國內(nèi)全民健身計劃的逐步實施，人們越來越重視個人身體的健康情況。因此，對于高校籃球教學(xué)而言，其不應(yīng)將教學(xué)對象單一鎖定為普通學(xué)生群體，還需要將具有籃球特長的人和專業(yè)籃球運動員與業(yè)余籃球愛好者等納入其中，通過組建籃球比賽，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并對不同類型的學(xué)生進行個性輔導(dǎo)，使其個人籃球水平與身體素質(zhì)在比賽中得到不斷提升。

四、結(jié)論

籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文第2篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)化；男子競技籃球；可持續(xù)發(fā)展

The Multi-dimensional Research on the Sustainable Development of Professional Men’s Sport Basketball in China

ZHOU Yanfeng， WANG Hengtong

Guangzhou sport university， Guangzhou 510500）

Abstract： The professional basketball as a form of institutional innovation of basketball reform in our country and it has played import the superiority and economic value. With the coordinated development of sport basketball， It still exist problems to be solved， including how to achieve the sustainable development of Chinese sport basketball is particularly important. The article puts a forward that the suggestions for the sustainable development of our country sport basketball.

Key words： professional； men’s sport basketball； the sustainable development

1994年底至1995年初，中國籃協(xié)以賽制改革為突破口實現(xiàn)了籃球事業(yè)由專業(yè)隊向職業(yè)化運作模式的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近20年的探索，基本建立起了職業(yè)籃球的基本框架雛形，但如何在職業(yè)化背景下實現(xiàn)我國男子競技籃球的可持續(xù)發(fā)展，這是擺在目前急待研究和解決的重要問題之一。決定任何一個事物的發(fā)展是多由多方面因素構(gòu)成的，而不是單一的因素所左右的。同樣，我國男子競技籃球的發(fā)展也是由多維因素決定的，而不是由某個人、某個部門或某個俱樂部及團體所單獨決定的。如何總結(jié)職業(yè)化以來我國競技籃球發(fā)展的得失，分析目前我國男子職業(yè)籃球發(fā)展的現(xiàn)狀，預(yù)測未來職業(yè)化背景下我國男子競技籃球可持續(xù)發(fā)展的影響因素及路徑，采用橫向與縱向的多維視野，對其深入進行分析和研究將是未來我國男子競技籃球發(fā)展的重要工作之一。

1競技籃球可持續(xù)發(fā)展的概念

20世紀(jì)40年代至60年代，這一時期是可持續(xù)發(fā)展理論的萌芽階段，其代表學(xué)者有，前蘇聯(lián)科學(xué)家維爾納茨基、美國的奧爾多?利奧波德、威廉?福格特、蕾切爾?卡遜及美國副總統(tǒng)阿爾?戈爾。20世紀(jì)90年代至今是該理論深入發(fā)展的階段，但時至今日，可持續(xù)發(fā)展理論還尚未定型，還需要不斷改進、修補和完善?！墩軐W(xué)大辭典》將可持續(xù)發(fā)展定義為：一種關(guān)于自然、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的理論和戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展就是資源、環(huán)境、經(jīng)濟、人口、社會5大子系統(tǒng)相互協(xié)作、共同進步的發(fā)展，這5大系統(tǒng)之間的相互關(guān)系構(gòu)成了可持續(xù)發(fā)展的3個基本方面：自然資源與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會（社會人口）的可持續(xù)發(fā)展。高峰[1]在《社會發(fā)展導(dǎo)論》中指出：可持續(xù)發(fā)展，一是以自然資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)；二是以經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為前提；三是以提高生活質(zhì)量、謀求社會的全面進步為目標(biāo)?？梢?，可持續(xù)發(fā)展的基本含義有3個方面：生態(tài)可持續(xù)性、經(jīng)濟可持續(xù)性和社會可持續(xù)性。陳鈞等[2]認(rèn)為籃球職業(yè)化的發(fā)展既要滿足通過職業(yè)籃球運動獲得經(jīng)濟方面效益（通過職業(yè)籃球的運作，國家有收益、俱樂部能盈利、運動員等有高收入），又要滿足當(dāng)代人的需求，而且又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害（籃球職業(yè)化的發(fā)展既滿足一代人欣賞與體驗籃球運動和一代運動員等以這項運動作為職業(yè)和謀生的需求；而滿足這種需求所采用的途徑、方法以及造成的社會效應(yīng)和結(jié)果又不會對下一代人欣賞與體驗籃球運動、下一代運動員以這項運動作為職業(yè)和謀生的需求產(chǎn)生不良影響）[3]。

由上可見，可持續(xù)發(fā)展定義起源早、種類多、含義廣，但不同學(xué)者都是從某一具體實際問題、從不同角度進行論述和界定的，因此，借鑒和利用可持續(xù)發(fā)展理論并結(jié)合我國男子競技籃球發(fā)展的現(xiàn)實狀況，將競技籃球可持續(xù)發(fā)展定義為：在我國男子競技籃球發(fā)展中關(guān)于人、財、物、信息、制度等要素協(xié)同發(fā)展的理論和戰(zhàn)略，也就是球員（裁判員、教練員、從業(yè)人員）、資金投入、設(shè)備保障、信息交流以及管理規(guī)章制度之間相互的協(xié)同進步和發(fā)展。

2職業(yè)化以來我國男子競技籃球在發(fā)展中存在的問題分析

我國競技籃球職業(yè)化改革的方向是無容置疑的，在某些方面也取得了一定的突破和成績，主要體現(xiàn)在聯(lián)賽招商引資能力加強；與國外籃球強國交流頻繁；多項管理規(guī)章制度出臺；競技籃球訓(xùn)練與比賽能力有所突破；俱樂部逐漸成型等方面，但也存在一些問題阻礙和延滯了我國籃球在職業(yè)化背景下其可持續(xù)發(fā)展的能力。對這種問題產(chǎn)生的原因需進行多維分析和研究，這將有助于實現(xiàn)我國競技籃球的可持續(xù)發(fā)展。這些問題主要體現(xiàn)在：1）“一套人馬、2塊牌子”的管理組織機構(gòu)，導(dǎo)致了聯(lián)賽在運行過程中出現(xiàn)了政俱不分、政資不分、產(chǎn)權(quán)不清、壟斷專治、利益獨享的局面，不能形成有效的競爭、制約、監(jiān)督、機制。2）職業(yè)籃球法律、法規(guī)和管理條例不能適應(yīng)聯(lián)賽發(fā)展的進程，在某些管理上出現(xiàn)了法規(guī)不完善、甚至缺位的現(xiàn)象，而在另外某些方面又產(chǎn)生了越位的現(xiàn)象，在“依法治球、健全法制、以法治賽”工作上力度不夠，運動員和裁判員法律意識淡薄。3）運動員和裁判員的職業(yè)化意識和職業(yè)素養(yǎng)不高，導(dǎo)致了運動員訓(xùn)練水平和競技能力競爭力不強；裁判員在執(zhí)法過程中出現(xiàn)了“官哨、主場哨、人情哨”，甚至在一些關(guān)鍵場次出現(xiàn)了“黑哨”現(xiàn)象，褻瀆了競技職業(yè)籃球的純潔和降低比賽的質(zhì)量。近期出現(xiàn)的足球“假、賭、黑”現(xiàn)象已經(jīng)阻礙了中國競技足球水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，競技籃球運動對此更應(yīng)引以為戒、不斷創(chuàng)新和發(fā)展。4）國內(nèi)較優(yōu)秀運動員在市場上轉(zhuǎn)會流動受到限制，成為建立職業(yè)聯(lián)賽的一大阻礙因素，部分優(yōu)秀運動員具有雙重身份且轉(zhuǎn)會資格異化。年輕運動員后備儲備能力薄弱，在國家“奧運爭光”和全運會積分制度的影響下，籃球后備人才培養(yǎng)不力，不能為聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展提供后備人才支持。5）各俱樂部綜合實力、競賽成績競爭不平衡，差距較大，不能做到俱樂部之間的均衡發(fā)展，不利于聯(lián)賽整體、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展。6）職業(yè)聯(lián)賽自身保護能力和抗干擾能力不強，往往受到國內(nèi)外一些賭博集團的干擾和誘惑，另外在與中國NBA公司的競爭和對抗上應(yīng)提前做好應(yīng)對措施。7）職業(yè)化以來，我國競技籃球在歷屆大賽中的成績徘徊不前，甚至在一段時期出現(xiàn)下降的現(xiàn)象，而在部分比賽中運動員的精神面貌不能另廣大球迷和觀眾滿意。8）運動員個人和全隊的技戰(zhàn)術(shù)打法與國外優(yōu)秀球員差距較大，在個人、局部乃至全隊打法上差距明顯，競技能力不高。9）職業(yè)化以來，競技籃球改革的步伐過快，脫離了我國社會發(fā)展的實際情況。目前，人們對籃球的價值認(rèn)識和對籃球項目的消費水平不高，過快的職業(yè)化改革脫離了目前籃球項目發(fā)展的現(xiàn)狀，人們的職業(yè)籃球文化素養(yǎng)還不能跟上高度發(fā)展的職業(yè)籃球要求和標(biāo)準(zhǔn)。

競技籃球則又是由職業(yè)籃球、國家隊、青少年籃球、籃球教練員以及籃球科學(xué)研究幾大基本的相關(guān)要素構(gòu)成，各要素相對獨立卻又相互聯(lián)系、相互依存[4]，因此，中國競技籃球的可持續(xù)發(fā)展不是某個、某些方面就能決定的，而是由綜合的多維因素疊加而成的，只有充分認(rèn)識近20年職業(yè)化以來我國經(jīng)濟籃球改革的成敗得失，才能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為實現(xiàn)我國籃球在職業(yè)化過程中可持續(xù)發(fā)展的道路。

3我國男子競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的多維透視

3.1男子競技籃球中“人”的可持續(xù)發(fā)展

競技籃球中的人力資源包括運動員、教練員、裁判員及其他從業(yè)人員，其中具有高水平的球員是實現(xiàn)我國競技籃球可持續(xù)發(fā)展的主體，否則，會直接制約我國整個籃球事業(yè)的進一步發(fā)展。由于受奧運爭光計劃和全運會對三大球發(fā)展的影響，我國原有的籃球三級訓(xùn)練培養(yǎng)體系嚴(yán)重萎縮，導(dǎo)致現(xiàn)在我國競技籃球人才數(shù)量和質(zhì)量的嚴(yán)重短缺。當(dāng)前的聯(lián)賽每個俱樂部只能以高水平的外援來支撐，國內(nèi)球員的競技水平和比賽能力逐年下降。據(jù)統(tǒng)計王守恒[5]統(tǒng)計：截止到2013年8月，男子一線隊伍注冊運動員519人，二線隊伍運動員1160人，三線隊伍注冊運動員323人，后備人才基地注冊運動員2035人。女子一線隊伍注冊運動員153人，二線和青年隊注冊運動員391人，后備人才基地注冊運動員1480人。 而在2013年斯坦科維奇籃球賽期間，一位籃協(xié)官員說：“我們現(xiàn)在的注冊人口不到1000人，雖然大家很喜歡籃球，業(yè)余市場很火爆，但專業(yè)籃球方面還需要長遠(yuǎn)的發(fā)展。[6]”因此，國內(nèi)球員的數(shù)量急劇減少，嚴(yán)重影響了我國競技籃球在世界大賽中的成績，甚至滑落到亞洲前3名之外，讓國人震驚。目前CBA職業(yè)聯(lián)賽幾乎所有俱樂部均以外援比賽為主，嚴(yán)重制約了國內(nèi)球員競技能力的可持續(xù)化發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，2013至2014賽季，球員得分、籃板以及助攻排名見表一所示?？梢钥闯?，處易建聯(lián)外，其余全被外援占據(jù)，說明目前聯(lián)賽過于依賴外援進行，可喜的是在2014至2015賽季，籃協(xié)調(diào)整了外援的使用政策，但實際效果有待檢驗和提高。

男子競技籃球系統(tǒng)中“人”是實現(xiàn)我國競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的核心要素。目前，國內(nèi)競技球員的儲備少，尤其是高水平的競技球員匱乏，無法實現(xiàn)競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展和進步。基于此，管理部門必須制定科學(xué)的政策，尤其是培養(yǎng)球員的傾斜、優(yōu)惠政策，加大對球員資源的投入力度，實現(xiàn)競技球員的可持續(xù)化發(fā)展。

3.2資金投入不足是制約競技籃球可持續(xù)發(fā)展的主因

充足的資金是保障我國男子競技籃球?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本條件。但目前看，資金短缺制約了國內(nèi)男子競技籃球的發(fā)展和進步，尤其是對競技籃球后備隊伍的資金投入少，俱樂部過于追求短期利益，對二、三線的隊伍培養(yǎng)意識和重視程度不夠，造成了競技籃球人力資源的斷檔和緊缺。在籃球強國美國，俱樂部的老板都是由大財團組成，他們資金雄厚，投入穩(wěn)定，充分保證了球隊和球員的培養(yǎng)以及后備力量的可持續(xù)發(fā)展。其次，建立了從小學(xué)、初中、高中和大學(xué)這樣一個完整的籃球選拔和培養(yǎng)的鏈條，保證了NBA聯(lián)賽持續(xù)、長久的發(fā)展，成為全球職業(yè)籃球賽事開展的標(biāo)桿。最后，聯(lián)盟實施的保證金制度確保了聯(lián)賽不會因為資金問題而陷入被動或者導(dǎo)致聯(lián)賽夭折情況的發(fā)生。我國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽也啟動了高達(dá)上千萬的聯(lián)賽保證金制度，對聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展起到了一定的積極作用。

3.3場館與設(shè)備是競技籃球可持續(xù)發(fā)展的基本條件

隨著我國整體經(jīng)濟實力的增強和人民生活水平的提高，國內(nèi)沿海城市和中部城市目前已建立了一大批綜合性體育場館，基本能保證比賽的順利進行，但相對于群眾籃球來講，室內(nèi)外場館的數(shù)量嚴(yán)重不足，人均比例非常低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平。在競技籃球所需基本設(shè)備設(shè)施方面，與籃球強國相比也不能令人滿意。近些年，隨著科技體育的興起，國內(nèi)競技籃球領(lǐng)域運用先進的設(shè)施設(shè)備的比例逐年提高，尤其是國內(nèi)職業(yè)俱樂部普遍采用了國外具有高科技含量的設(shè)施設(shè)備，充分保證了競技籃球人才的培養(yǎng)和鍛煉。隨著，我國對體育產(chǎn)業(yè)的扶持和政策引導(dǎo)，其中體育器材設(shè)備市場不斷進步和完善，如今的產(chǎn)能可以滿足部分大中城市競技籃球培養(yǎng)單位和群眾對籃球器材設(shè)備的基本需求，但在實際運用當(dāng)中還存在場館與設(shè)備資源分配不均衡、利用率較低且科學(xué)轉(zhuǎn)化率不高的情況。

3.4信息交流有待提高

百度百科指出：“信息，指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容?！爆F(xiàn)代社會的競爭與發(fā)展在很大程度上是由信息儲備量多少決定的。同樣，在我國男子競技籃球可持續(xù)發(fā)展中也存在這一現(xiàn)象。在國內(nèi)男子競技籃球系統(tǒng)中信息占有舉足輕重的地位，是實現(xiàn)我國男子競技籃球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。我國男子競技籃球信息系統(tǒng)主要包括聯(lián)賽舉辦資料傳播、競技籃球技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容體系以及競技籃球與社會其他系統(tǒng)所進行的物質(zhì)和能量交換等內(nèi)容。

要實現(xiàn)我國男子競技籃球信息建設(shè)的可持續(xù)化發(fā)展，需做好以下幾點內(nèi)容：1）建立男子競技籃球信息輸入和輸出渠道，實現(xiàn)競技籃球系統(tǒng)與學(xué)?；@球、群眾籃球、職業(yè)籃球系統(tǒng)以及社會其他系統(tǒng)的溝通和協(xié)同發(fā)展，是實現(xiàn)競技籃球與我國社會發(fā)展的融會貫通；2）實現(xiàn)競技籃球信息資料公開平臺和搭建暢通渠道。由國家體育總局籃管中心組織建立各俱樂部、基層體校、籃球項目傳統(tǒng)學(xué)校之間的競技籃球信息收集、整理和共享，實現(xiàn)競技籃球信息的更新和互動；3）實現(xiàn)國內(nèi)男子競技籃球與國外競技籃球信息的交流和溝通。尤其是國外世界強隊的技戰(zhàn)術(shù)信息資料、聯(lián)賽管理信息以及與職業(yè)籃球協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略等信息的交流和處理。

3.5先進的管理規(guī)章制度是可持續(xù)發(fā)展的核心

國內(nèi)對競技籃球的管理規(guī)章不夠完善，大多是沿用計劃經(jīng)濟時代下專業(yè)隊體制的做法，其活力不夠、較為僵化，更不能適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下對競技籃球的內(nèi)在要求和運行規(guī)律。尤其是在CBA職業(yè)聯(lián)賽背景下，競技籃球與職業(yè)籃球二者的沖突和矛盾更是凸顯，因此，如何在職業(yè)聯(lián)賽制度下設(shè)置科學(xué)的競技籃球管理規(guī)章是一項重要的課題，這是實現(xiàn)國內(nèi)競技籃球可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。目前，對競技籃球的管理多由各省市體育局負(fù)責(zé)執(zhí)行，籃管中心將主要精力放在了成年隊的比賽上，對其他梯隊競技籃球的培養(yǎng)重視程度和投入力度不夠。特別是對青少年后備競技籃球人才的投入上普遍不足，后備人才匱乏，也反映出了對后備人才的管理規(guī)章建設(shè)上不夠完善和科學(xué)，才造成了如今青少年隊伍萎縮的被動局面，因此，有關(guān)競技籃球主管部門要制定合理、科學(xué)且有效的管理規(guī)章，切實保障我國競技籃球的可持續(xù)發(fā)展和進步。隨著職業(yè)籃球聯(lián)賽的不斷發(fā)展，它對競技籃球的沖擊日趨加大，尤其是“假、賭、黑、毒”等現(xiàn)象在聯(lián)賽進程中屢有發(fā)生，嚴(yán)重侵蝕了競技籃球青少年群體的正常成長。一位籃協(xié)官員表示：“大家都清楚的危害性，我們必須把它消滅在萌芽狀態(tài)，不讓它侵蝕職業(yè)籃球，否則將對CBA造成毀滅性打擊?！彪S著我國CBA職業(yè)聯(lián)賽法制的不斷完善，在聯(lián)賽中產(chǎn)生的一些難以預(yù)料的棘手問題，都將會得到依法解決和處理。

4我國男子競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的多維對策分析

建議中國籃協(xié)組織專家進行專題討論，科學(xué)地制定未來合乎發(fā)展規(guī)律的恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展戰(zhàn)略，綱舉目張。這樣，使我國竟技籃球運動發(fā)展有方針、有目標(biāo)、有特色，才能有章可循沿著正確道路和既定目標(biāo)快速可持續(xù)發(fā)展，最終達(dá)到使中國籃球進入世界籃球強國之列[6]。我國競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展不是單個體育系統(tǒng)所能解決的，它需要我國社會其他系統(tǒng)的積極配合，二者相互促進、相互交流，才能實現(xiàn)其可持續(xù)化發(fā)展；而在競技籃球系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間也要協(xié)同發(fā)展，統(tǒng)一于一體，并時時保持自身系統(tǒng)的更新和完善，這也是實現(xiàn)其可持續(xù)化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對此，1）培訓(xùn)和儲備高水平的競技籃球后備人才以及高水平的教練員；2）多方籌集資金用于我國競技籃球的建設(shè)和發(fā)展；3）確保競技籃球場館、設(shè)備與設(shè)施的齊全和充足；4）建立公開、透明且客觀的競技籃球信息收集、傳播和發(fā)放渠道，實現(xiàn)競技籃球與社會其他系統(tǒng)的交流與溝通；5）繼續(xù)完善和加強競技籃球管理制度建設(shè)，以此作為我國競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的靈魂和保障。

5結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

我國競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展受社會經(jīng)濟、政治和文化發(fā)展大環(huán)境的影響，它不是單個因素所能決定的，是受多維因素影響和制約的，這些因素主要包括競技籃球后備人才、資金量、基本物質(zhì)保障、信息傳播以及競技籃球管理的規(guī)章制度等。在競技籃球可持續(xù)發(fā)展中后備人才是基石，資金量和場館設(shè)備是保障，信息傳播是紐帶，規(guī)章制度是核心。

5.2建議

為實現(xiàn)我國競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展，首先要整合競技籃球球員資源，建立人才儲備庫，國家投入一定資金，保障競技籃球為國爭光功能的實現(xiàn)；建設(shè)場地（館），布置科學(xué)的設(shè)備設(shè)施和器材；其次是收集、整合競技籃球信息資料庫，建立與社會溝通的渠道；最后是繼續(xù)完善和加強競技籃球制度建設(shè)，為競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展保駕護航。

參考文獻(xiàn)：

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[3]朱天明.構(gòu)建中國競技籃球發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)的理論思考[J].體育科學(xué)研究，2013.7，17（4）：57

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籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文第3篇

關(guān)鍵詞：分層訓(xùn)練；體能；籃球

一、體育鍛煉對學(xué)生身心發(fā)展的促進作用

科學(xué)實踐證明，增進健康，增強體質(zhì)，涉及多種因素，而體育鍛煉則是最積極、最有效的手段。這種鍛煉方式對于小學(xué)生來說顯得更加重要。

（一）在生理上

1.體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強有機體的適應(yīng)能力。

2.減低兒童在成年后患上心臟病、高血壓、糖尿病等疾病的機會。

3.可以減少你過早進入衰老期的危險。

4.體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對人體活動時錯綜復(fù)雜變化的判斷能力，并及時做出協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、迅速的反應(yīng)，使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化、保持肌體生命活動的正常進行。

（二）在心理上

1.體育鍛煉具有調(diào)節(jié)人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態(tài)，恢復(fù)體力和精力。

2.體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學(xué)習(xí)。

3.舒展身心，有助于緩解讀書帶來的壓力。

4.體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個體的積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展。

5.體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養(yǎng)人的團結(jié)、協(xié)作及集體主義精神。

二、新課標(biāo)提出了籃球訓(xùn)練的重要性

小學(xué)階段的學(xué)生身心發(fā)展都不一樣， 在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下我校對學(xué)生的訓(xùn)練采取了分層訓(xùn)練的原則。一二年級學(xué)生的身心發(fā)展都不夠穩(wěn)定，各方面都處于萌芽期，對技術(shù)性的訓(xùn)練以及概念比較模糊。因此，對于這個階段的學(xué)生我們主要圍繞籃球韻律操來開展；三四年級的學(xué)生身心發(fā)展都已趨于穩(wěn)定，模仿性也較強，對一些技術(shù)概念已有一定的理解，因此籃球運動中的運、傳、投等基本動作訓(xùn)練在這個階段是最好的；五六年級的學(xué)生身心發(fā)展比較穩(wěn)定，力量、速度、耐力等有明顯的提升，個人意識和團體意識都比較強，而對于籃球這項集體運動要求很高，是小學(xué)在這個學(xué)段的主要組成部分。小學(xué)階段的這種分層訓(xùn)練原則切合實際，能積極培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，讓學(xué)生紛紛行動起來，志在參與，樂在運動，品味到籃球與籃球游戲的激烈精彩，體驗到運動中的生命快樂，同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。小學(xué)的籃球運動與籃球游戲?qū)W(xué)生鍛煉身體的綜合效果較好，能發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)與形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系以及對自我、群體和社會責(zé)任感。

三、學(xué)校開展籃球分層訓(xùn)練的有利條件

長興二小白溪校區(qū)隸屬長興縣第二小學(xué)，是教育局為了把優(yōu)秀的教育資源從城市輻射到農(nóng)村，推動區(qū)域間教育平衡，于2007年所嘗試的集團化辦學(xué)。學(xué)校在硬件配備上比較完善，建有200米環(huán)形塑膠跑道1個、室內(nèi)體育館1個、標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個、標(biāo)準(zhǔn)排球場1個，設(shè)施一流。2010年9月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，深入實施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品味，以“體育特色項目”為載體豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校成立以校長黎誼民為組長、分管校長史衛(wèi)平為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組專門負(fù)責(zé)體育工作，做到專人負(fù)責(zé)管理，專人落實。并有健全的體育組織管理機構(gòu)、體育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度，提高了管理效率，從而確保了特色教育工作的有序開展。學(xué)校能夠因地制宜地開展體育特色項目――籃球活動，有計劃地把籃球互動納入體育教學(xué)和課外活動當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生的體育特長，切實增強學(xué)生體質(zhì)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。為此，我校從實際出發(fā)，決定廣泛開展以籃球為載體的體育鍛煉活動，推動學(xué)校的體育特色項目，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展，在學(xué)生中形成比較濃厚的籃球運動氛圍，讓學(xué)生在籃球運動中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。

四、研究的目標(biāo)

（一）形成各學(xué)段籃球分層訓(xùn)練的操作模式

在全校普及籃球運動知識的同時，根據(jù)小學(xué)生各學(xué)段的生理、心理特點編排不同的訓(xùn)練模式。第一學(xué)段讓學(xué)生初步掌握籃球的相關(guān)知識，并要求學(xué)會幾套不同的籃球韻律操；第二學(xué)段的學(xué)生要求掌握籃球運動中的運球、傳球、投籃等基本籃球動作，并嘗試打小型的籃球比賽；第三學(xué)段的學(xué)生則要求學(xué)會各種籃球技術(shù)動作，適應(yīng)各種類型的籃球比賽，并了解相關(guān)的籃球臨場裁判知識。

（二）培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)自我的學(xué)習(xí)能力

所謂的教學(xué)就是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相結(jié)合，籃球訓(xùn)練和籃球游戲是屬于技術(shù)性較強的教學(xué)內(nèi)容，僅靠學(xué)生在上課這點時間的投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此可以引導(dǎo)學(xué)生在業(yè)余時間進行自學(xué)。

（三）形成學(xué)?；@球分層訓(xùn)練的特色

我校的籃球訓(xùn)練主要是遵循以“點”帶“面”的形式，通過在全校選拔基本功較好的學(xué)生組成隊進行訓(xùn)練，在參加各級籃球比賽的同時，也經(jīng)常與兄弟學(xué)校進行友誼賽，提高籃球運動在學(xué)校的影響力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而帶動全校的籃球訓(xùn)練。

五、研究的內(nèi)容

（一）各學(xué)段籃球分層訓(xùn)練校本課程內(nèi)容的開發(fā)

籃球訓(xùn)練對小學(xué)各學(xué)段的要求都不一樣，因此，要求教師要充分利用各教材的要求創(chuàng)造出有自己特色并適合學(xué)生練習(xí)的訓(xùn)練方式。

（二）籃球分層訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生體能方式的研究

小學(xué)階段的體能都不一樣，各教師要針對學(xué)生體能的特點制訂相應(yīng)的計劃。

（三）對各學(xué)段籃球分層教學(xué)模式的研究

各學(xué)段的教師應(yīng)制訂有自己獨特的訓(xùn)練計劃和方法，并累計經(jīng)驗使其模式化。

六、研究的措施

（一）成立組織，形成制度

1.學(xué)校成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為籃球分層訓(xùn)練隊的領(lǐng)隊，各體育教師為訓(xùn)練教練的?；@球隊訓(xùn)練組織。

2.根據(jù)方案，編排子課題。小學(xué)生的籃球分層訓(xùn)練要適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理特點。因此，在訓(xùn)練中既要遵循新課標(biāo)教材的要求，也要在訓(xùn)練中充分考慮到學(xué)生的體能情況，同時在各學(xué)段訓(xùn)練中要形成不同的訓(xùn)練模式。

3.形成制度，定時研討。學(xué)?；@球分層訓(xùn)練要進行制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度。要認(rèn)真制訂具體的實施計劃，每堂訓(xùn)練課都要有訓(xùn)練計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討和反思、改進工作。

（二）分層研究，開發(fā)課程

根據(jù)小學(xué)生年齡的特點，結(jié)合籃球訓(xùn)練和籃球游戲的要點，進行訓(xùn)練教材的編排，預(yù)設(shè)以下方案（方案隨操作隨時調(diào)整）。

（三）訓(xùn)練方式

1.常態(tài)化訓(xùn)練：

籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文第4篇

關(guān)鍵詞：山區(qū)；中學(xué)；課余籃球；現(xiàn)狀研究；情況分析

籃球運動因群眾參與性強、場地要求小、技術(shù)與對抗性強、娛樂性高等特點深受學(xué)生們的喜愛。但將視角轉(zhuǎn)向體育教育比較落后的山區(qū)中學(xué)之課余籃球活動，不難發(fā)現(xiàn)其仍很落后？為了解決該問題，本文選題永嘉縣山區(qū)中學(xué)課余籃球運動的現(xiàn)狀研究就具有了重要的意義。

一、永嘉縣山區(qū)中學(xué)課余籃球運動的現(xiàn)狀分析

為了全面、準(zhǔn)確掌握永嘉山區(qū)中學(xué)課余籃球運動的真實現(xiàn)狀，對永嘉縣山區(qū)的10所中學(xué)就課余籃球運動開展相關(guān)因素進行調(diào)查研究。

1.領(lǐng)導(dǎo)對課余籃球運動重視程度的分析

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在課余籃球運動的普及中起到非常關(guān)鍵的作用，影響活動開展的各種軟硬件因素幾乎都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有很大關(guān)系。首先，政策上的支持，政策起到一種導(dǎo)向作用，它會激發(fā)師生參與的積極性，其次，領(lǐng)導(dǎo)的支持也是保證籃球的場地設(shè)施等的重要因素。另外，有籃球特長的教師的選聘以及對教師的培訓(xùn)等都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很大關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在政策、經(jīng)費上給予了極大支持，很大程度上推動了籃球運動的開展。

2.師資隊伍情況的分析

長期以來，基層對教練員的輪訓(xùn)，繼續(xù)教育工作幾乎沒有明確要求和計劃，教練員自身也疏于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致籃球理論相對陳舊，技戰(zhàn)術(shù)水平降低，訓(xùn)練手段和方法落后，遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代籃球發(fā)展的新需要，從根本上影響了青少年籃球運動的發(fā)展，因此，基層教練員接受繼續(xù)教育、更新觀念、提高認(rèn)識、豐富和改進籃球訓(xùn)練的手段與方法已成為亟待解決的問題。

3.學(xué)生籃球運動情況的分析

學(xué)生的籃球運動觀念的障礙對籃球運動的發(fā)展帶來了消極的影響。由于長期的計劃經(jīng)濟對體育運動的深刻影響，包括眾多的籃球愛好者在內(nèi)的社會群體，在體育體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過度的過程中，表現(xiàn)出轉(zhuǎn)變的容納及認(rèn)可程度存在著滯后性。

學(xué)生的興趣是影響籃球運動開展的最直接的因素，抓住學(xué)生的興趣也就抓住了發(fā)展籃球運動的根本。

從上表數(shù)據(jù)看出男、女生對籃球喜歡程度：男生喜歡的比率為90%，女生為45%，在調(diào)查中男女學(xué)生人數(shù)比率相等，這說明永嘉山區(qū)女生的籃球項目開展的不理想，因此，加強對籃球明顯的宣傳以及CBA（中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽）、NBA（美國籃球職業(yè)聯(lián)賽）等比賽的宣揚，以激發(fā)廣大學(xué)生對籃球運動的興趣是非常重要的。

4.課余籃球運動情況分析

（1）課余活動的狀況

目前體育課上的教學(xué)時數(shù)還達(dá)不到整體掌握一項運動的需要，76.3%的教師認(rèn)同課外運動狀況是學(xué)校的籃球運動開展的主要因素。因此，課外活動是必要的，針對這一問題，可以嘗試組織各單項俱樂部，教師利用課外活動時間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，這樣即照顧到了學(xué)生的特點，也彌補了一些項目長期得不到開展的缺陷，又能達(dá)到選拔人才并進行系統(tǒng)訓(xùn)練的目的。

（2）業(yè)余籃球訓(xùn)練

普及推動提高，提高帶動普及，業(yè)余籃球訓(xùn)練無疑對籃球運動起著有力的推動作用。目前普遍家長、教師認(rèn)為業(yè)余訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的矛盾比較突出。故而業(yè)余訓(xùn)練受到很大影響，如何解決訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的矛盾是我們許多教師解決的課題。

（3）場地器材狀況分析

永嘉山區(qū)10所中學(xué)中，有6所中學(xué)場地器材基本不滿足學(xué)生的需要。永嘉山區(qū)可供廣大青少年籃球愛好者開展籃球活動場所較少。雖然各個學(xué)校都有籃球場，但對外開放的少之又少，甚至有的學(xué)?；@球場對外來人員還進行阻止，這極大地打擊了廣大青少年參與籃球運動的熱情。

二、建議與對策

1.制定課余籃球活動制度

為規(guī)范課外籃球活動，提高活動質(zhì)量，保證活動安全，依據(jù)學(xué)校課余體育活動計劃制定課余籃球活動制度，針對其活動主體、活動內(nèi)容、活動場地與器材以及監(jiān)督檢查等進行規(guī)定，以學(xué)校的規(guī)章制度強制實施。

2.完善課余籃球運動的形式與內(nèi)容

每年定時定點開展各級、各類的課余籃球日、周、月、節(jié)活動，校方策劃好活動，做好宣傳教育工作，使廣大師生參與籃球節(jié)系列的活動，感受和享受籃球文化，激發(fā)他們的籃球運動興趣，培養(yǎng)他們的自主鍛煉的能力，吸引更多的人參加籃球運動，并豐富和活躍校園生活，陶冶情操。

3.培養(yǎng)?；@球骨干

各級學(xué)校大都缺乏專職的課余訓(xùn)練教師，可挑選一批體育積極分子組織成籃球業(yè)余骨干隊伍，帶動群眾性籃球運動的開展，推動課余籃球運動和群眾性體育活動。

4.加大籃球經(jīng)費投入，完善場地與器材設(shè)施

總之，有的放矢地發(fā)揮學(xué)校課余籃球活動制度，籃球日、周、月、節(jié)的文化，廣泛開展健身籃球和競技籃球，加大籃球經(jīng)費投入，完善場地與器材設(shè)施以及課內(nèi)課外有機結(jié)合等措施可以有效促進山區(qū)中學(xué)課余籃球活動。

參考文獻(xiàn)：

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籃球訓(xùn)練規(guī)章制度范文第5篇

體育館規(guī)劃用地14.36萬平方米，建筑面積1.86萬平方米，長127米、寬114米、高27米，設(shè)有4286個觀眾席位。主體建筑包括一個綜合比賽館和一個綜合訓(xùn)練館，能夠進行籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、臺球、武術(shù)、體操、體育舞蹈、跆拳道以及冰上項目的比賽和訓(xùn)練，既能夠滿足專業(yè)體育教學(xué)、訓(xùn)練的要求，也能夠為廣大體育愛好者提供優(yōu)越的體育鍛煉和休閑娛樂的場所。

體育館一層主體為綜合比賽館，設(shè)備先進、功能齊全，設(shè)有貴賓室、多功能廳、賽事工作室、運動員休息室、裁判員休息室、燈光控制室、急救室、興奮劑檢測室等，可充分保證各類賽事的順利進行；同時為了保障與提高服務(wù)質(zhì)量，館內(nèi)還設(shè)有殘疾人專用通道、座椅和衛(wèi)生間等設(shè)施；此外，館內(nèi)配有兩個大型LED全彩色顯示屏、適合標(biāo)準(zhǔn)體育比賽的照明系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、計時計分系統(tǒng)和賽事管理系統(tǒng)，是大型體育賽事、文藝表演和各類大型集會等活動的首選場地。館內(nèi)地下一層包括一個綜合訓(xùn)練館和部分小型訓(xùn)練室，可供籃球、乒乓球、羽毛球等比賽和訓(xùn)練的使用。館內(nèi)二層有綜合健身訓(xùn)練館，內(nèi)設(shè)多功能高端健身器材，能夠滿足運動員訓(xùn)練及全民健身活動的需求。館內(nèi)三層為近300米的塑膠跑道，可為運動員、教練員以及廣大體育愛好者提供優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練和比賽場地。體育館主體周圍是開闊的停車場，可供貴賓、裁判員、教練員、運動員以及廣大人民群眾使用。

“面向社會、服務(wù)社會，回報社會”，興安盟體育館愿與社會各界共同攜手，為興安盟體育事業(yè)的發(fā)展和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；“快樂健身、樂享生活”，我們將與廣大群眾共同努力，為進一步開展全民健身活動和提高群眾身體素質(zhì)而共同進步！

興安盟體育館管理辦法總 則

第一條 為加強對興安盟體育館的管理，進一步提高興安盟體育館的使用效率，充分發(fā)揮為社會服務(wù)的功能，根據(jù)《中華人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》，結(jié)合體育館的實際情況，制定本辦法。

第二條 綜合體育館及館內(nèi)設(shè)施均屬國家的固定資產(chǎn)，其功能是為訓(xùn)練、科研、競賽和其它集體活動提供保障和服務(wù)，為全民健身、體育休閑、體育娛樂活動提供場所。

第三條 體管館的管理范圍包括規(guī)章制度建立、場館運行、安全、消防、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備器材及人事安排等。

第四條 體管館指派專人負(fù)責(zé)管理體育館的日常開放、場館設(shè)施維護、物業(yè)安保等工作，并按照分工落實崗位責(zé)任制度。

第五條 管理人員要樹立管理的理念、服務(wù)理念，認(rèn)真落實崗位職責(zé)，為健身人員提供熱情周到的服務(wù)，并嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，加強對場館的監(jiān)督和檢查，保證場館及設(shè)施的正常運行。

第六條 體育館要滿足正常健身、訓(xùn)練和競賽的需要，合理安排場地，及時準(zhǔn)備器材，按時開閉場館。

第七條 憑卡入館。體育館實行會員制的管理辦法，所有前來健身的人員必須取得會員資格，方可入館進行健身等活動。

第八條 任何單位、部門和個人均應(yīng)遵守場地使用的相關(guān)規(guī)定，愛護場地、設(shè)施和器材，并服從場地管理人員的管理。對不服管理和不聽勸阻者，管理人員有權(quán)取消其繼續(xù)使用的資格。

第九條 體管館要以宣傳、貫徹及執(zhí)行有關(guān)安全運行的法律法規(guī)作為工作重點，建立健全安全管理責(zé)任制和安全管理規(guī)章制度，定期對落實和執(zhí)行情況進行檢查。

興安盟體育館入館須知一、體育館內(nèi)為專項運動場地，須經(jīng)管理人員同意，穿專項運動鞋，方可進入使用運動場地或器材。嚴(yán)禁穿溜冰鞋、皮鞋、高跟鞋、沾滿泥土及其它有損場地的鞋子進入，造成地板磨損、破壞需按原樣修復(fù)，并責(zé)令立即退出。

二、所有進館人員均須遵守體育館的管理制度，服從管理人員的管理，愛護體育館內(nèi)的設(shè)施、器材和其它物品，如有人為損壞，照價賠償并按有關(guān)規(guī)章處理。

三、館內(nèi)嚴(yán)禁亂刻亂畫、大聲喧嘩、打架斗毆，不得隨地吐痰、亂拋紙屑、雜物及吐口香糖，不得在館內(nèi)進餐，入館者有責(zé)任和義務(wù)維持館內(nèi)衛(wèi)生清潔。

四、館內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品及明火進入，不得將雨具帶入場館內(nèi)。貴重物品自行保管，如有丟失概不負(fù)責(zé)。

五、凡利用場館進行教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽、集會、健身或從事其他活動的單位和個人，要自覺遵守場館的有關(guān)制度和規(guī)定，本著先申請后使用的原則，經(jīng)安排或批準(zhǔn)后方可使用。

消防安全管理制度（一）消防安全教育、培訓(xùn)制度

1、每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高全體員工的消防安全意識。

2、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。

3、針對崗位特點進行消防安全教育培訓(xùn)。

4、對消防設(shè)施維護保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進行實地演示和培訓(xùn)。

5、對新員工進行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。

6、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓(xùn)。

7、消控中心等特殊崗位要進行專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后持證上崗。

（二）防火巡查、檢查制度

1、落實逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實巡查檢查制度。

2、消防工作管理職能部門每日進行防火巡查。每月進行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。

3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。

4、檢查部門應(yīng)及時通知受反饋，通知相關(guān)人員對檢查情況進行自查并及時整改。

5、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。

（三）安全疏散設(shè)施管理制度

1、保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2、設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

3、保持防火門、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng)。

4、嚴(yán)禁在營業(yè)或工作期間將安全出口上鎖。

5、嚴(yán)禁在營業(yè)或工作期間將安全疏散指示標(biāo)志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。

（四）消防控制中心管理制度

1、熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能，保證撲救火災(zāi)過程中操作有序、準(zhǔn)確迅速。

2、做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。

3、按時交接班，做好值班記錄、設(shè)備情況、事故處理等情況的交接手續(xù)。無交接班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。

4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時及時報告，并通知有關(guān)部門及時修復(fù)。

5、非工作所需，不得使用消控中心內(nèi)線電話，非消防控制中心值班人員禁止進入值班室。

6、上班時間不準(zhǔn)在消控中心抽煙、睡覺、看書報等，離崗做好交接班手續(xù)。

7、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，迅速按滅火作戰(zhàn)預(yù)案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報告部門主管。

（五）消防設(shè)施、器材維護管理制度

1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé)，設(shè)專職管理員每日按時檢查了解消防設(shè)備的運行情況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。

3、消防設(shè)施和消防設(shè)備定期測試：

（1）煙、溫感報警系統(tǒng)的測試由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé)組織實施，保安部參加，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次。

（2）消防水泵、噴淋水泵、水幕水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。

（3）正壓送風(fēng)、防排煙系統(tǒng)每半年檢測一次。

（4）室內(nèi)消火栓、噴淋泄水測試每季度一次。

（5）其它消防設(shè)備的測試，根據(jù)不同情況決定測試時間。

4、消防器材管理：

（1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。

（2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。

（3）對消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補充并上報領(lǐng)導(dǎo)。

（4）各部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負(fù)責(zé)。

（六）火災(zāi)隱患整改制度

1、各部門對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時予以消除。

2、在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進行逐項登記，并將隱患情況書面下發(fā)各部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。

3、在火災(zāi)隱患未消除前，各部門應(yīng)當(dāng)落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案，及時向單位消防安全責(zé)任人報告，并由單位上級主管部門或當(dāng)?shù)卣畧蟾妗?/p>

4、對公安消防機構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報送公安消防機構(gòu)。

（七）用火、用電安全管理制度

1、用電安全管理：

(1)嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。

(3)各部門下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。

(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

2、用火安全管理：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。

（2）動火作業(yè)前應(yīng)清除動火點附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險物品或作適當(dāng)?shù)陌踩綦x，并向保衛(wèi)部借取適當(dāng)種類、數(shù)量的滅火器材隨時備用，結(jié)束作業(yè)后應(yīng)即時歸還，若有動用應(yīng)如實報告。

（3）如在作業(yè)點就地動火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點所在單位主管人員申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負(fù)責(zé)隨時撲滅可能引燃其它物品的火花。  

（八）燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理制度

1、應(yīng)按規(guī)定正確安裝、使用電器設(shè)備，相關(guān)人員必須經(jīng)必要的培訓(xùn)，獲得相關(guān)部門核發(fā)的有效證書方可操作。各類設(shè)備均需具備法律、法規(guī)規(guī)定的有效合格證明并經(jīng)維修部確認(rèn)后方可投入使用。電氣設(shè)備應(yīng)由持證人員定期進行檢查(至少每月一次)。

2、防雷、防靜電設(shè)施定期檢查、檢測，每季度至少檢查一次、每年至少檢測一次并記錄。

3、電器設(shè)備負(fù)荷應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，接頭牢固，絕緣良好，保險裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應(yīng)嚴(yán)格按照電氣施工要求測試。

4、各類線路均應(yīng)以套管加以隔絕，特殊情況下，亦應(yīng)使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線。各類電氣設(shè)備及線路均應(yīng)定期檢修，隨時排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。

5、未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁擅自加長電線。各部門應(yīng)積極配合安全小組、維修部人員檢查加長電線是否僅供緊急使用、外殼是否完好、是否有維修部人員檢測后投入使用。

6、電器設(shè)備、開關(guān)箱線路附近按照本單位標(biāo)準(zhǔn)劃定黃色區(qū)域，嚴(yán)禁堆放易燃易爆物并定期檢查、排除隱患。

7、設(shè)備用畢應(yīng)切斷電源。未經(jīng)試驗正式通電的設(shè)備，安裝、維修人員離開現(xiàn)場時應(yīng)切斷電源。

8、除已采取防范措施的部門外，工作場所內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。