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老年舞蹈教學(xué)范文第1篇

關(guān)鍵詞：中老年舞蹈;教學(xué)體系;培訓(xùn)方案

中圖分類號： J70-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）27-0220-01

一、現(xiàn)階段中老年舞蹈的教學(xué)培訓(xùn)

（一）中老年舞蹈教學(xué)培訓(xùn)中要制定科學(xué)合理的教學(xué)體系

中老年舞蹈在教學(xué)培訓(xùn)過程中存在著一定的特殊性，因此，針對性的編制出一套具有系統(tǒng)化以及科學(xué)化的教學(xué)體系是非常重要的。在這套舞蹈教學(xué)體系中，舞蹈必須要節(jié)奏輕盈、柔和緩慢以及幅度適中等，不僅要求可以鍛煉身體，還要求能夠調(diào)節(jié)中老年人的情感，有效撫慰其心理，充分滿足中老年群體在身心健康上的雙重需求。具體來說，教學(xué)體系的編制期間：（1）要謹(jǐn)慎的選擇中老年舞蹈的訓(xùn)練內(nèi)容，盡量選擇愉悅以及舒緩的舞蹈;（2）要考慮到中老年人的實際身體素質(zhì)情況，科學(xué)安排舞蹈教學(xué)時間，要確保在中老年群體身體能夠負(fù)擔(dān)的條件下實施舞蹈學(xué)習(xí)形式以及訓(xùn)練方法;（3）要積極有效的防御在舞蹈學(xué)習(xí)過程中的運動性傷害。

（二）中老年舞蹈教學(xué)培訓(xùn)中要重視基礎(chǔ)性舞蹈知識的教學(xué)

在中老年人的舞蹈教學(xué)期間，要高度重視基礎(chǔ)性舞蹈知識的教學(xué)。具體來說在身韻教學(xué)期間，舞蹈教師需要首先教授古典舞在身韻方面的最基礎(chǔ)元素。在思維想象以及動作意識的訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)要求中老年學(xué)員靜心練神與練心，調(diào)動其內(nèi)在情感，保證其完全融入到舞蹈的氛圍中去，從而達到身心互動以及形神合一的境界。身法運用練習(xí)中，教師要讓中老年學(xué)員了解千變?nèi)f化的基本規(guī)律，注重內(nèi)外的統(tǒng)一。舞蹈表現(xiàn)方位的教學(xué)過程中，要強調(diào)輕重、急緩、剛?cè)?、松緊以及強弱的對比，造型方面需要使中老年學(xué)員認(rèn)識到舞蹈動作的圓、擰、傾以及曲的特點等。

（三）中老年舞蹈教學(xué)培訓(xùn)中要充分發(fā)揮講解與示范的作用

中老年舞蹈教學(xué)培訓(xùn)中，講解以及示范是其比較常用到的教學(xué)方法。舞蹈教師要注重生動形象的啟發(fā)以及指導(dǎo)學(xué)員，借助教師的反復(fù)示范，增強中老年舞蹈的形象意識。在實際教學(xué)過程中，舞蹈老師的示范必須要有足夠的感情以及熱情，其示范的動作應(yīng)盡量準(zhǔn)確無誤，在音樂節(jié)奏上選擇通俗易懂以及鮮明的節(jié)奏。

二、中老年舞蹈的創(chuàng)作

（一） 在中老年舞蹈創(chuàng)作期間要充分考慮到中老年人的特殊性要求

現(xiàn)階段，中老年群體在群眾性舞蹈方面的參與熱情是非常高漲的，但是由于自身多方面條件的制約，要求在中老年舞蹈的編排與創(chuàng)作過程中必須要充分滿足他們自身的特殊性要求。具體可以從以下幾個方面進行闡述：（1）中老年舞蹈與其他表現(xiàn)形式的群眾文化相比較，有著較強的技術(shù)性要求，在表演者身體的協(xié)調(diào)性、靈活性以及柔韌性方面都有相對較高的要求，也是舞蹈表演的基本條件;（2）中老年舞蹈在一定程度上綜合了健身以及藝術(shù)兩者的特點，中老年人借助舞蹈練習(xí)，能夠提高其心肺功能以及促進血液的循環(huán)，有效改善中老年人的消化功能，使肌肉更加的富有彈性，使關(guān)節(jié)變得更加協(xié)調(diào)與靈活，而且對身體素質(zhì)的提高也有著較大幫助;（3）中老年舞蹈是情感抒發(fā)的表現(xiàn)方式，能夠煥發(fā)老年人的精神以及陶冶情操，保證精神得到一定升華。

（二）在中老年舞蹈創(chuàng)作期間要注重題材的選擇

中老年舞蹈的創(chuàng)作要充分考慮到舞蹈題材的科學(xué)選擇：（1）要確保中老年舞蹈創(chuàng)作基調(diào)要符合現(xiàn)代化社會的主流思想，在特定的時期要有特定的主題; （2）中老年舞蹈題材的立意要深刻以及主題鮮明，從而使舞蹈作品達到一定的創(chuàng)作高度。在明確主題的前提下進行舞蹈的選材;（3）在舞蹈題材的選擇過程中，應(yīng)與日常生活相聯(lián)系，有效反映出一定的日常生活現(xiàn)象。

（三）在中老年舞蹈創(chuàng)作期間要將群眾文化融入其中

中老年舞蹈的創(chuàng)作過程中，應(yīng)高度重視舞蹈的文化性以及民族性問題，如果中老年舞蹈脫離了一定的群眾文化，則將很難扎根到民間。與此同時，文化根源在一定程度上是來自于日?，F(xiàn)實生活的，必須要善于從日常生活中來提取舞蹈素材。與青年群體相比較，中老年群體對于文化內(nèi)涵有著更加深刻的認(rèn)識與了解，其生活體驗相對來說也更加的豐富，所以在中老年舞蹈的創(chuàng)作過程中，要適當(dāng)?shù)牟杉{中老年人的意見。積極吸收一些傳統(tǒng)化的民間藝術(shù)精髓，并靈活運用到中老年舞蹈的創(chuàng)作過程中。其次，中老年舞蹈要與時俱進，將一些時尚元素融入其中，不斷增添中老年舞蹈的活力，呈現(xiàn)出多維擴展的趨勢。

三、結(jié)語

總之，在進行中老年人舞蹈教學(xué)過程中，要結(jié)合中老年人的特殊性，科學(xué)地進行舞蹈教學(xué)，在合理的教學(xué)體系下，重視舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)，耐心細心講解所有的舞蹈細節(jié)，以中老年人能夠接受的前提下，進行舞蹈創(chuàng)新，以鍛煉身體、陶冶情操為主要目的，大力推廣社會主義文化社會的建設(shè)。

參考文獻

[1]鄭立新.對中老年人從事體育舞蹈健身的分析[J].體育學(xué)刊，2001（02）.

老年舞蹈教學(xué)范文第2篇

1.1舞蹈演員要有表演創(chuàng)造的精神

演員應(yīng)該是個藝術(shù)家，不應(yīng)該是個“藝匠”，藝匠只會模仿、復(fù)制，而不懂得創(chuàng)作，而對于舞蹈演員來說就要發(fā)揮自己的藝術(shù)創(chuàng)造[3]。舞蹈之不同于別的藝術(shù)，是因為舞蹈演員按照舞蹈的藝術(shù)特怔，用演員自己的身體和思想感情作為材料去創(chuàng)造各種各樣的人物形象，他們既是創(chuàng)作者，又是創(chuàng)作材料；他們是藝術(shù)家，也是藝術(shù)工具。演員的藝術(shù)創(chuàng)造不僅要創(chuàng)造出人物的內(nèi)心世界，還必須要創(chuàng)造出相應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，把人物的內(nèi)心世界表達出來，讓觀眾去感受。外來的表現(xiàn)形式取決于內(nèi)容，人物的動作和行動首先是依據(jù)人物的某種生活狀態(tài)和某種心理設(shè)計出恰當(dāng)?shù)膭幼餍蜗螅袝r他們反過來也是從形體動作入手，從動作中去感受一切，以達到角色創(chuàng)造的目的。

1.2舞蹈表演藝術(shù)要有審美規(guī)范

舞蹈演員塑造舞蹈形象，要經(jīng)過形象的積累、尋覓，形象的體驗、感受，形象的創(chuàng)造表現(xiàn)這三個層次[4]。積累、尋覓除了從平時生活的形象積累中去尋找有關(guān)的形象外，還要有目的地從舞蹈、原著等去尋覓與角色有關(guān)的素材，體驗、感受是要求演員自我逐漸生活在角色中間，從演員自我轉(zhuǎn)化為舞蹈中的人物形象，使單純的動作形式轉(zhuǎn)化為表演人物情感和思想的舞蹈語言，這也就是把單純的動作形式變成有意味的舞蹈形式。

1.3舞蹈表演藝術(shù)的主要性格特征

不論是小孩、年輕人，還是中年人，在跳舞的時候，都是在抒發(fā)他們內(nèi)心的的情感。情感是舞蹈內(nèi)在的生命核心，無論舞者通過怎樣的形式表達，都是在特定的生活中去表現(xiàn)、去抒發(fā)自己的情感。

2中老年舞蹈興起的緣由

首先，在70年代以來，我國人口老齡化速度加快，我國已進入老齡國家。大多數(shù)從工作崗位上退下來的老年人和經(jīng)歷坎坷又繼往開來的中年人相聚在一起，形成了特殊的中老年群體。他們尋求健康長壽的途徑，渴望參加輕松愉快的文化活動，通俗舞蹈滿足了他們這兩方面的精神需求。其次，改革開放，使中國人的生存觀念發(fā)生了深刻的變化。隨著社會的轉(zhuǎn)型，他們的心態(tài)也產(chǎn)生了比青年人更深刻的變化。追求美的享受，但又不滿足于單純的觀賞，渴望在藝術(shù)參與中塑造新的自我，成為當(dāng)代中老年人比較普遍的審美追求。最后，新的時代，既充滿活力，又充滿競爭。中老年舞蹈以藝術(shù)語言作為媒介，把眾多的中年人、老年人吸引、團結(jié)到一起，跳舞、結(jié)友，緩解人際的隔閡與緊張關(guān)系，使這一群體文化的投入者體驗到互相間的友善與溫馨。

3中老年舞蹈教學(xué)

3.1精講多煉，熱情示范

中老年人由于年齡和身體的關(guān)系，舞蹈基礎(chǔ)是很差的。由于社會閱歷的關(guān)系，能理解老師對動作所作的理論講解和分析，但就是不到位。因此，對于初學(xué)舞蹈的中老年人，一要精講多煉，二要多做示范。精講時語言要簡練把大部分時間用在動作的反復(fù)練習(xí)上。示范時要有充分的熱情與感情，示范的動作要準(zhǔn)確無誤，節(jié)奏鮮明，用生動的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)他們。同時還要耐心的糾正錯誤動作。中老年人由于年齡比較大，所以在初學(xué)動作時，感覺比較遲鈍，不善于按照老師的要求自覺地對動作作自我糾正。所以，上課的時候，除了不斷地說要領(lǐng)，還要不停地幫他們糾正，力爭做到口到、眼到、手到以此來提高教學(xué)效率。

3.2說練結(jié)合，體腦并用

中老年人初學(xué)舞蹈時，往往會顧此失彼，忙亂中會忽略動作的要求。教師可以用一些俗成的、言簡意賅的口訣，在課堂中發(fā)揮作用。如“直上直下，連貫柔韌”；“被迫下蹲，上頂直立”等。中老年對照口訣做動作，加上老師的及時提示，很快就能找到下蹲時的對抗感覺。中老年的記憶在最賤的減退，所以在記口訣或者是動作上，都是相對比較吃力的；所以，邊做邊記邊思考，體腦并用，說練結(jié)合，才能提高效率。

3.3分步要求，循序漸進

中老人舞蹈教學(xué)中，動作規(guī)格要領(lǐng)的提出要有步驟。學(xué)員進行組合練習(xí)時，開始可以化整為零，分割成幾小段分別糾正，每堂課可選其中一段作為糾正重點，不要總是從頭到尾過一遍。一般來說，中老年在掌握一個新舞蹈，往往是先會做，然后做得較好，最后才能達到整齊。初學(xué)階段，著重掌握動作之間的有機銜接，了解大概情節(jié)。提高階段，則要求學(xué)員將注意力轉(zhuǎn)向動作的細節(jié)和節(jié)奏的準(zhǔn)確上。技巧完善階段，則要求學(xué)員將注意力集中在藝術(shù)表演能力的培養(yǎng)上。如果一開始就不分階段，不分主次地對學(xué)員提出過多的要求，反而會欲速不達。只有遵循由易到難，由簡到繁，由低級到高級的客觀規(guī)律，采取有計劃、有步驟、有重點和逐步推進的方法[5]，才能獲得較好的教學(xué)效果。

4跳舞的作用

4.1中老年舞蹈具有健身、長壽功能

俗話說：“生命在于運動，百動不如走，走不如扭。”跳舞主要是一種腿腳的活動，有快步有漫步，有規(guī)律有節(jié)奏，跳舞一個小時大約有五千步左右，這樣既可以增強心臟功能，促進腸胃蠕動，幫助消化，又可以消除下肢淤血，體態(tài)穩(wěn)健，活動靈活協(xié)調(diào)。對于老年人的舞蹈教育，首先要明確，中老年由于骨骼不是很堅韌，相對較脆、死板；所以在跳舞的時候適合較柔軟的國標(biāo)舞，或者是集體性歡樂舞，如藏族的鍋莊、漢族的自由舞等。尤其在當(dāng)代，社會上流行跳肚皮舞；主要是鍛煉腰、腹、臀等軀干部位的肌肉，特別是腹部和體現(xiàn)柔韌性的腹直肌、腹斜肌以及背部肌肉，該舞除了收緊臀肌之外，還能通過外部的肌肉運動按摩腹腔子宮器官，促進盆腔血液循環(huán)，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)，對月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等婦科疾病有效顯著；這對于中年人，既提高興趣，又可以健體；肚皮舞是一種全身性的舞蹈運動，所以可以達到減肥、減脂的作用；人在上了年紀(jì)后，容易患高脂血癥、糖尿病等，所以該舞可以起到一定的輔助作用。由于老年人這些舞蹈既可以增強興趣、鍛煉身體，又可以抒感、延長壽命。

4.2中老年舞蹈具有娛樂功能

人生在世，需要勞動創(chuàng)造，也需要娛情取樂。中老年人帶著各自不同的經(jīng)歷走到一起，在手之舞之，足之蹈之中釋放感情、回味青春，在人體有節(jié)律的運動中，傳導(dǎo)生命情調(diào)，擴散生命光華，從而進入一種自得其樂的歡悅意境，這不能不說是一種“較高尚、較純潔”、使生活充滿情趣的大眾娛樂方式。

老年舞蹈教學(xué)范文第3篇

李鳳英7年前從鄂爾多斯市檢察院退休后，與老伴一起來呼和浩特市生活。

“剛離開工作崗位時，我的心里非常失落，干啥事都心煩。后來，有朋友建議我去上老年大學(xué)。從來沒有彈過琴的我就報了電子琴班。我在課堂上跟著老師學(xué)，在家里買了琴自己練，有時一練起來就是4個小時，電子琴彈得不過癮，我又花5000多元錢買了電鋼琴，后來又花2萬多元買了鋼琴，一直到高級班結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在，我又開始學(xué)習(xí)舞蹈?！崩铠P英說。

“上老年大學(xué)最大的好處就是身體健康和心理健康，原來我上老年大學(xué)只是想打發(fā)時間、排解憂愁。現(xiàn)在，上老年大學(xué)已經(jīng)成了我生活中不能缺少的事情。在老年大學(xué)，我們班上的同學(xué)們經(jīng)常聚會、談心。大家想跳就跳，想唱就唱，忘記了煩惱、疾病、憂愁。以前政法工作板起臉來一本正經(jīng)，現(xiàn)在，我變得特別樂觀，回到鄂爾多斯，大家都說我越活越年輕了。誰說人生易老，誰說歲月無情，來到老年大學(xué)，我們依然年輕?！崩铠P英自豪地說。

在內(nèi)蒙古老年大學(xué)聲樂教室，學(xué)員們正跟著老師彈奏的鋼琴聲練習(xí)發(fā)聲。

學(xué)員李艷生告訴記者，她退休前是呼和浩特市第一毛紡廠的工會干部，退休后在家里呆了十幾年，從去年開始報名上老年大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，初步掌握了節(jié)奏、氣息等基本樂理知識，平時在社區(qū)搞活動時有了用武之地。特別是又融入了新的集體，改變了精神面貌，生活也變得有了條理，感覺活得很充實。

李艷生說，在老年大學(xué)，學(xué)員年輕一點的50多歲，年紀(jì)大的接近80歲。學(xué)員居住的也很分散，遠的住在呼和浩特市賽馬場附近，下午上課，他們中午都不能休息。有的學(xué)員來學(xué)校上課要倒兩三次公交車，但是他們都很守時，從不遲到。有一位學(xué)員腰疼得上樓都困難，也從不缺課。在老年大學(xué)，老師和學(xué)生處得非常融洽，就像朋友一樣。對學(xué)校的教學(xué)管理我們都非常滿意，就是學(xué)校的教室有點少，很多老年人想報名都報不上。

在內(nèi)蒙古老年大學(xué)電腦教室、英語教室、攝影教室，到處都可以看到認(rèn)真講課的老師和專心聽課的學(xué)員，教室里秩序井然。

內(nèi)蒙古老年大學(xué)專職副校長查蘇告訴記者，內(nèi)蒙古老年大學(xué)是一所非學(xué)歷公益性老年教育機構(gòu)，面向所有離退休和社會老年人招生。現(xiàn)有一所總校7所分校，開設(shè)書法、國畫、音樂、舞蹈、電腦、英語等14個專業(yè)16門課程，共有105個教學(xué)班，現(xiàn)有在校學(xué)生4824人。成立27年來，已累計畢業(yè)學(xué)員5萬余人。學(xué)校先后有200多位學(xué)員加入自治區(qū)美協(xié)、書協(xié)和影協(xié)，一些學(xué)員還參加了國內(nèi)大型書法、攝影比賽并獲獎，作品被收入名人辭典。

查蘇說，隨著人口老齡化趨勢的加快，越來越多的老年人離開工作崗位退休回家，他們渴望能夠在老年大學(xué)接受教育，提升知識層次。但是由于學(xué)校只有1000多平方米的教學(xué)場地，遠不能滿足眾多老年人學(xué)習(xí)的需要。另外，在老年大學(xué)，各專業(yè)的教師全部從社會聘任，由于辦學(xué)經(jīng)費不足，教師的待遇不高，但是這些教師懷著為老年人服務(wù)的一腔熱情，多年來盡職盡責(zé)地辛勤工作，特別是一些專家全憑著為老年事業(yè)奉獻一份愛心的高尚情懷，為老年人傳授自己的技藝，贏得了學(xué)員們的好評和愛戴。

據(jù)了解，老年大學(xué)每學(xué)期入學(xué)報名非?；鸨捎趯W(xué)校開設(shè)專業(yè)班級容量有限，學(xué)校對前來報名的老同志只能采取提前發(fā)號，按照排號順序報名的方式。結(jié)果，有的老同志早上6點多就趕到學(xué)校排隊等待發(fā)號。即使這樣，仍然有一部分老同志不能報上自己想學(xué)的專業(yè)或不能報上名。

內(nèi)蒙古老年大學(xué)教學(xué)科科長閆利民介紹說，這幾年，離退休人員越來越多，大家的文化需求也越來越高。 往年像太極、模特、二胡、攝影等課程報名的人不是很多，今年這些專業(yè)全部報滿?，F(xiàn)在學(xué)校音樂、舞蹈、書畫教室較少，學(xué)校一周7天全天候上課，仍然滿足不了學(xué)員學(xué)習(xí)的要求。我們希望能夠擴大辦學(xué)場地，讓更多的老年人進入老年大學(xué)學(xué)習(xí)。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，老年人并不滿足于在家里安享晚年，仍然希望接受教育，學(xué)有所長，學(xué)有所樂。特別是對于那些年輕時沒有接受過專門的教育，在職時因忙于工作沒有足夠的時間和精力鉆研自己業(yè)余愛好的老人，上老年大學(xué)就成了他們理想的選擇。而且，對于那些剛離開工作崗位的老同志來說，在老年大學(xué)接受專門的教育，與同齡的老同志們一起學(xué)習(xí)、交流，既可以排遣離開工作崗位的失落感，也可以找到新的朋友、新的樂趣、新的努力方向，開啟新的人生。

“十二五”時期，既是自治區(qū)全面建設(shè)小康社會、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是積極應(yīng)對人口老齡化高齡化發(fā)展趨勢、提升老年工作服務(wù)水平的重要時期。第六次人口普查結(jié)果顯示，我區(qū)有60歲以上的老年人口314萬，占全區(qū)總?cè)丝诘?2.7%。其中80歲以上的高齡老人約37萬，占老年人總數(shù)的11.8%。預(yù)計到2015年，全區(qū)60歲以上的老年人將超過396萬，80歲以上的高齡老人將達到46萬。

與人口老齡化的趨勢相比，我區(qū)老年教育工作仍然任重道遠，老年大學(xué)建設(shè)需要進一步加強。以內(nèi)蒙古老年大學(xué)為例，目前該校校舍只有1000多平方米，由于受教學(xué)場地、設(shè)備等條件的限制，該校即使周六、周日滿負(fù)荷上課，加上分校也只能容納4000多名學(xué)員上課。據(jù)了解，目前，全區(qū)共有各類老年大學(xué)126所，但是，老年大學(xué)總體上仍然不能滿足老年人老有所教、老有所學(xué)的愿望。

老年舞蹈教學(xué)范文第4篇

內(nèi)蒙古老年大學(xué)工業(yè)大學(xué)分校（以下簡稱分校），成立于2001年5月，是由內(nèi)蒙古老年大學(xué)主辦、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)離退休人員工作處承辦的一所老年大學(xué)。

在內(nèi)蒙古老年大學(xué)的指導(dǎo)下，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持，該分校順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，在普通高校不斷擴大招生、教學(xué)條件十分緊張的條件下，2001年，學(xué)校專門為工大分校撥付?？钯徶媒虒W(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件。2005年，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在新建樓劃定700平方米，為老年活動中心設(shè)置教室3間；2007年，分校又增加了教學(xué)用房，辦學(xué)條件得到進一步改善，開設(shè)的課程由開始的4個專業(yè)4個班，發(fā)展到現(xiàn)在的電子琴、書法、舞蹈、音樂、繪畫、保健按摩等6個專業(yè)，10個班。幾年來，已培養(yǎng)老年學(xué)員1390人。

分校按照內(nèi)蒙古老年大學(xué)總校的教學(xué)計劃實施教學(xué)任務(wù)，任課教師都能認(rèn)真完成全部教學(xué)任務(wù)，所設(shè)專業(yè)符合學(xué)員需求，學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性很高。

7年來，辦學(xué)效果良好，分校將“老有所學(xué)”、“老有所教”、“老有所樂”、“老有所為”作為離退休人員工作統(tǒng)籌考慮，既活躍了老同志日常生活，又提高了他們的生活質(zhì)量。在教育內(nèi)容上注重實用性和趣味性，在教育方法上注重多樣性，以增強對老年人的吸引力。學(xué)員通過學(xué)習(xí)，在思想道德、科學(xué)文化、素質(zhì)修養(yǎng)等方面都得到了提高，使晚年生活變得更加豐富多彩。

分校將離退休同志吸收到老年大學(xué)，通過有規(guī)律的學(xué)習(xí)，激活了他們的興趣，使他們以頑強的精神戰(zhàn)勝病魔。有位70多歲的老同志，患有全身關(guān)節(jié)病多年，想做按摩治療，最少也得幾千元，最后打聽到老年大學(xué)分校有保健按摩班時，就抱著試試看的想法來報名，結(jié)果只用了一百元就參加了一年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)按摩，病情大有好轉(zhuǎn)。還有書法繪畫班的一些老同志，離退休前因工作忙把自己的愛好只能放一邊，退休后經(jīng)過上老年大學(xué)，將自己的作品拿出來參加各種老年書法展活動，受到了好評。電子琴、舞蹈、音樂班，為自娛自樂提供了專業(yè)的訓(xùn)練和提高，使晚年生活更加充實和有意義。分校不但為本校離退休老同志辦了實事，而且也帶動了周邊有關(guān)單位的老年教育工作，起到了很好的社會輻射作用。同時，任課老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不少老同志身心得到放松，疾病減少許多，這也為進一步構(gòu)建和諧社會貢獻了一份力量。

在管理方面，分校得到了內(nèi)蒙古老年大學(xué)總校的大力支持與幫助，在人、財、物等方面給予了必要的幫助和支持，所有任課教師的講課酬費，由總校支付，為開展教學(xué)提供了可靠的保障。

老年舞蹈教學(xué)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】老年教育;管理體制;硬件條件;人口老齡化

前言

老年教育是成人教育的重要組成部分，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、提高全民族思想文化素質(zhì)以及精神文明建設(shè)不可或缺的內(nèi)容。老年教育的內(nèi)容主要包括：營養(yǎng)與保健、音樂與舞蹈、手工與園藝、文化知識、職業(yè)訓(xùn)練，以及對退休生活的適應(yīng)等。其形式多種多樣，主要包括各種講座、學(xué)習(xí)班、老年學(xué)校、老年學(xué)院和老年大學(xué)等，其中，老年學(xué)院和老年大學(xué)是老年教育最重要的形式。

一、無錫市老年教育發(fā)展現(xiàn)狀

1.老年教育規(guī)模不斷擴大?，F(xiàn)階段，在國家的關(guān)于老年教育問題的相關(guān)政策下，無錫市委以及市政府積極響應(yīng)號召，并深入貫徹實施了老年教育的相關(guān)問題，建立了以老年大學(xué)、老年學(xué)院為主體，社區(qū)機構(gòu)為依托，教育培訓(xùn)為抓手的現(xiàn)代化信息教育體系。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段無錫市有各類老年大學(xué)620所，其中包括3所市級學(xué)院，9所縣區(qū)級學(xué)院，還有600多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)共同開班的老年學(xué)校以及分校，基本形成了市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道等老年教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，每年有超過6萬人次的老年人進入各類老年大學(xué)學(xué)習(xí)。除此之外，無錫市的電視臺先后推出了多檔老年教育類欄目，包括健康養(yǎng)生類、書法繪畫類、閱讀類等相關(guān)課程，其中，“最美夕陽紅”、“文化知識萬花筒”、“老有見聞”等欄目的推出，贏得了社會各界的一致好評。2.老年教育條件逐步改善。多年來，無錫市委、市政府以及下級政府始終致力于老年教育的發(fā)展工作，不僅在教學(xué)成果、師資力量等方面取得了全面的提高，在教學(xué)樓建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)、宿舍樓建設(shè)等方面也有了很大的改善。同時，無錫市老年教育的發(fā)展始終走在全國范圍內(nèi)老年教育發(fā)展的前列，比如，無錫市夕陽紅老年大學(xué)曾經(jīng)獲得“全國先進老年大學(xué)”的稱號，其在2007年進行綜合改建，占地面積9000多平方米，計算機、按摩器、音樂教室、舞蹈教室、大型會議廳、報告廳、網(wǎng)球館、排球館、籃球館、乒乓球館等種類齊全，多媒體設(shè)備、醫(yī)用電梯以及中央空調(diào)等硬件設(shè)施也一應(yīng)俱全，保障了老年教育事業(yè)的深遠發(fā)展。3.老年教育成果豐富多彩。無錫市老年教育工作始終堅持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、保障健康”的理念，并將學(xué)習(xí)、娛樂、教育、生活四方面有效結(jié)合，時刻注重老年人的需求，因此不僅具有十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還取得了豐碩的教學(xué)成果。比如，無錫市老年大學(xué)藝術(shù)團編排的舞蹈《水如云煙江南景》曾獲得了中央電視臺頒發(fā)的特別榮譽獎；無錫市老年大學(xué)的吳仲畦學(xué)員所作的70多篇書畫作品被《中國老年報》、《中國書畫報》等刊物聯(lián)合發(fā)表出版；江陰市老年學(xué)院何培珍學(xué)員曾代表學(xué)校參加了中央電視臺舉辦的“金色舞臺”全國老年人歌唱比賽，并榮獲了“魅力之星”獎；江溪市老年大學(xué)的徐立剛學(xué)員連續(xù)十多年在各大新聞媒體中發(fā)表文章，發(fā)表的稿件超過200篇，并且出版過多部文學(xué)著作。

二、無錫市老年教育的發(fā)展策略

1.提高老年教育重視程度。國家、政府應(yīng)該不斷提高老年教育的重視程度，把老年教育問題納入經(jīng)濟社會發(fā)展的整體規(guī)劃中。在現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟體制下，在保障老年人正常生活、醫(yī)療衛(wèi)生條件的同時，對其精神生活、文化娛樂、學(xué)習(xí)交流等問題也要給予關(guān)注和重視，不斷提高老年教育的社會地位，使其能與小學(xué)教育、初中教育、高中教育，甚至大學(xué)教育站在同一地位上，并把其納入社會養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老以及居家養(yǎng)老體系中，使老年教育得到充分的發(fā)展。2.完善老年教育管理體制。完善老年教育的管理體制，可以制定“統(tǒng)一管理、分層指導(dǎo)”的管理體制，并按照“一方牽頭、多方參與、分工負(fù)責(zé)、共同發(fā)展”的原則進行，具體表現(xiàn)為由無錫市的社會保障委員會牽頭，各相關(guān)部門相互協(xié)調(diào)，并明確相關(guān)工作結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)，共同致力于老年教育事業(yè)的統(tǒng)籌規(guī)劃以及不斷發(fā)展工作。除此之外，政府可以將無錫市的老年大學(xué)作為本地區(qū)老年教育培訓(xùn)、科研的主要場所，同時，積極合并各社區(qū)、街道的老年大學(xué)，使教育資源得到充分整合，共同促進老年教育的發(fā)展。3.提升老年教育整體水平。不斷提升老年教育的整體水平，可以通過擴大老年教育的普及范圍以及提高其社會地位的方式進行，積極探索促進老年人精神文明生活的新途徑，比如，無錫市下的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學(xué)戲劇社團拍攝了一部體現(xiàn)當(dāng)代新農(nóng)村文化建設(shè)的影視劇《人民生活比蜜甜》，在當(dāng)?shù)匾鹆藦娏业霓Z動，雖然拍攝技術(shù)和拍攝環(huán)境比較落后，但人們的精神生活得到了極大的滿足，有效提高了老年教育的整體水平。

三、總結(jié)

發(fā)展老年教育的意義主要包括以下方面，首先，有利于實現(xiàn)老年人的繼續(xù)社會化，使他們更順利地適應(yīng)退休生活以及新的社會角色。其次，有利于提高老年人的精神修養(yǎng)，促進其精神文明建設(shè)。最后，有利于增強人力資本積聚，帶動整個社會的經(jīng)濟增長。

參考文獻：

[1]韓寧,程筱棟,張雪萍.無錫市老年教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與思考[J].江南論壇,2016,01:38-41.